⑴ 活動准備如果你是活動的策劃小組成員請根據
晚會游戲節目
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1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）
2 猜五官
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
晚會互動游戲
扮時鍾
游戲規則：
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換；
酒令游戲知多少
游戲1、循環相剋令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
缺點：只是兩個人的游戲
游戲2、幸運大白鯊
用具：幸運大白鯊
人數：兩人
方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。
興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。
缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴
游戲3、官兵捉賊
用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。
興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
缺點：人數不易過多。
游戲4、拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
游戲5、心臟病
用具：無
人數：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。
興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。
缺點，對桌子不利
游戲6、開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。
缺點：無
銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
踏板運水接力（共48人）
1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程：
1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；
2）裁判宣布」開始」，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；
3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶後，按原方式原路返回；
4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；
5）下一組開始；
6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）比賽時間10分鍾，以運送水的多少決出名次；
2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；
3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；
4）倒水時可以雙腳離開踏板；
5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；
6）2男2女一組，男女隊員前後踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；
8）某隊如果第三組完成後仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；
挑水接力（共16人）
1、隊員：每隊男女各2人共計4人；
2、比賽流程：
1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根准備；
2）裁判宣布」開始」，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上並扎緊後（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊），拿起扁擔挑起水出發；
3）過橋；；
4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中後，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）；
5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢後，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員；
6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）時間10分鍾，以運送水的多少決出名次；
2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成後仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵；
3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助；
4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋；
5）中途倒地，可以爬起後繼續；若倒地後水已倒掉，可以返回起點盛水後重來；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。
為了讓大家過一個歡快的夜晚，經小象精心策劃，擬在篝火晚會安排游戲節目如下：
1、 歌詞曲目大反串
用一首歌的曲調去唱另一首歌的歌詞，唱得好的勝出。
2、 成語接龍
根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
3、 唱歌挑錯
唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過後唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，並能唱出正確的歌詞，更正次數多者勝。
4、 跳竹竿舞
四組一起輪流跳，夾到腳者淘汰，堅持到最後剩餘人數多者取勝。
5、 雙人頂氣球接力
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
6、 用指定的表情、曲調與感情演繹指定的一首歌，唱得好者勝出。
7、 大西瓜、小西瓜，喝啤酒
同組人排成一列，從第一人開始，喊「大西瓜」的同時用手比劃小西瓜，第二人喊「小西瓜」的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最後得分多者勝出。
8、 鑽竹竿
各組列隊鑽過竹竿，手不能觸地，身體後仰鑽過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最後竹竿最低的一組勝出。
歡迎大家多提寶貴意見，如有精彩的節目也可向組織者踴躍推薦，我們的目的是讓大家玩得開心，玩得盡興。
每個人准備份新年小禮物,放在大大的紙箱子里(外面貼上主題宣傳紙);每人上來抽禮物,互相認識禮物的主人,擁抱獻上新年的祝福.人越多效果越好--領導包好1\200元的信封摻雜其中;產生意外驚喜.
我每年都做,個人感覺氛圍熱烈,而且,新老同事有個親近的機會,來年互相協調工作的時候明顯的比一般人親近.
⑵ 初三學習小組策劃書
學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以後每次考試，都爭取前進五名左右，不能後退。
學習計劃：
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。
2.要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課後，利用一兩分鍾的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向著自己的目標前進。
⑶ 怎樣策劃一場工會小組知識競賽活動
(1)籌劃階段。
①制訂賽事方案。制訂賽事方案是一個非常重要的環節，它關系著賽事的優劣成敗。制訂賽事方案時，應盡量考慮得細致周到些，以免臨陣措手不及。一般說，其方案的主要內容應包括如下諸方面：
競賽目的。就是說競賽要達到什麼效果、起到何種作用。譬如，為了增進對某些方面的知識的了解，為了配合某種學習宣傳活動，為了迎接某個值得紀念的日期或節日的來臨等。
確定競賽范圍。是指確定參加競賽人員的范圍，如本單位、本系統，等等。
確定參賽方式。參賽方式是指參加競賽時的答題方式以及競賽的評判方法。如筆答、口答，兩組對抗賽，多組對抗賽、預賽、復賽、決賽、選拔賽、任意賽等。
確定競賽題目。競賽題目的確定包括題目的范圍、難易、多少、必答題、選答題、搶答題、文字題、圖畫題、錄像題、錄音題及相應的競賽規則等內容。
制定競賽規則。競賽規則可視情況而定，如時間的限制、人員的要求賽場的紀律等。
聘請評委。評委應是由有豐富知識的、公正認真的同志擔任。
保證經費來源。每場賽事均須花費一定的款項，若無足夠的經費保障是不行的。所需經費可由主管部門撥款，也可採用集資、請求贊助等方法。
其他事項。知識競賽其他事項有：
第一，競賽時間、地點的確定。
第二，確定聘請哪位（或哪些）領導及知名人士參加。
第三，確定觀眾范圍及人數。這里指的是場地固定的競賽。
第四，具體賽事的負責部門與各項具體工作人員的確定、分工。
②選擇賽事工作人員。組織一場知識競賽，必須有足夠的工作人員。賽事工作人員一要人數充足，二要精幹。選拔人員時，一定要選辦事認真、細致、主動的同志。工作人員間的分工必須明確，要有具體的時間內容等的要求。如誰負責與上級聯系，誰負責與下屬部門聯系，誰負責會場布置，誰負責獎品購置，誰負責選擇、製作試題及題目的保管，誰負責燈光、音響、徽標的安排，誰負責排定座位、維持紀律。甚至於打開水、買茶葉、帶茶杯、買卷煙等類的瑣細之事也均應落實到人。這樣才能使賽事的各個環節毫無滯澀地運轉起來。
③選擇主持人。知識競賽過程中，主持人的地位十分重要。他猶如一場戰役的指揮員，競賽活動能否進行得有板有眼、有張有弛、秩序井然、流轉自如，關鍵就在於主持人的發揮。
主持人標准。主持人的選擇標准至少應包括如下幾點：
第一，有廣闊、豐富的知識，有很強的記憶力與理解力。
第二，沉著、鎮靜，不急不躁，應變自如。
第三，口齒清楚，語言穩重，既使人無輕挑感，也使人無嚴峻感，總令人感到親切而可敬。
第四，儀表端莊，體態適中，步履穩健，舉止大方、頗有氣派。
第五，公正無私，不偏不倚，按規則、按要求處置一切，然而又能給領先方以鼓舞、給落後方以激勵，使整個賽事融洽和睦，形成競相奪標的氣氛。這是最主要的。
主持人名額。主持人的名額以1~3名為宜。其中一名為「正主持」，其餘為「副主持」。之所以要分出正、副主持，是因為遇到必須當機立斷的問題時，可由正主持人決斷。
④確定競賽內容。舉辦競賽所要達到的目的不同，競賽的內容也應不同。一般來說，有以下幾種內容的知識競賽：
第一，結合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習所進行的知識競賽。這類內容可以促進職工群眾的理論學習，增加學習興趣。
第二，結合黨的路線、方針、政策的學習所進行的知識競賽，可以幫助職工群眾加深對黨的路線、方針、政策的理解。
第三，結合專項教育進行的有關知識競賽。如法制教育等。
第四，結合業務學習進行的有關業務知識競賽。
(2)准備階段。此階段的主要任務有：選擇開展知識競賽的場館，設置座席，布置會場，並做好應急准備，等等。
①場館的選擇。知識競賽場館選擇的注意點有以下諸方面：
第一，場館容納量。場館的容納量應是實際參賽人員與觀眾的總和，外加幾十個機動座席。場館的面積不可太小，小則人滿為患，紀律難以維持；不可太大，大則空曠冷清，失去競賽的熱烈氣氛。
第二，場館宜就近，在就近的前提下求好。場館就近的好處是大家比較熟悉，免得臨到比賽大家奔波尋找，白費時間與精力。
第三，要考慮場館的環境，不能有太大的雜訊，室內不能有異味，以免影響參賽者的情緒。場館選擇還要考慮到季節的不同，如夏季不宜用太熱、通風不良的場館。
②座席的設置。座席設置可分為兩類：一為環形設置法，一為硯形設置法。現在常用的是後一設置法。
所謂「環形設置法」，是指參賽隊員、會議主持人一律居於中心，而觀眾則於四周就座。此法的好處是比賽本身與觀眾更為貼近，氣氛會更為融洽熱烈。這種座席設置法可用於娛樂性濃的賽事。
所謂「硯形設置法」，乃是參賽隊坐於前列，觀眾相對而坐，安於賽台之下。前列如硯之水槽，台下如硯之磨墨處。這種設座法條理井然有序，主客分明。各種側重於知識型的賽事均可用之，娛樂型的也可用之。
(3)進行階段。一場知識競賽，一旦真正開始，便是主持人發揮作用的時候了。一般來說，主持人的工作，也就是主持比賽程序。比賽程序如下：
①宣布知識競賽開始，要說清是什麼知識競賽，即說清競賽的名稱。
②宣讀參賽單位、各單位參賽成員名單、各參賽單位編號等。
③宣布出席賽事的領導、名人、贊助單位及其他出席人員的大體邀請范圍。
④宣布評委名單、職務、職稱、序號等。
⑤宣布競賽規則。
⑥在整個競賽中判定成績，宣布得分（或去分）情況，或參與判定成績。
⑦宣布各隊最後成績，宣布名次。
⑧宣布頒獎。
⑨宣布競賽活動結束。
⑩在整個競賽過程中視機處置各種意外情況。
(4)結尾階段。此階段的主要任務是：總結成功之處與不足點，聽取各方面意見，為下次知識競賽打下良好的基礎。
⑷ 如何寫一份計算機學習小組策劃書
1.課程主講教師
網路課程主講教師的主要職責是網路課程的講授和網路課程學習素材的編寫。在不同的教學階段，主講教師的職責有所不同，具體職責如下圖。
2.課程設計教師
在網路教學中，由於引入了計算機網路技術，因此教學設計較傳統課堂教學更加復雜化，而傳統教學中具有豐富教學經驗的主講教師，並不能完成適應遠程教學的需要。課程設計教師作為主講教師和課程製作人員之間的「橋梁」，負責課程設計和開發工作，發揮著協調和溝通作用。中國人民大學網路教育學院課程設計教師的職責主要有以下幾項：
（1）網路課程開發計劃的制定；
（2）網路課程主講教師的考察和聘請；
（3）網路課程設計、撰寫《課程策劃書》；
（4）網路教材的考察，教材開發計劃的制定；
（5）網路課程開發進度的跟蹤、網路課程學習素材的審核；
3.課程輔導教師
網路教育學院為了給遠程學習者提供優質、及時的教學服務，聘請專職和兼職課程輔導教師。輔導教師的主要製作如下：
（1）網上導學：開學前全面熟悉教學內容，認真備課，制訂合理的課程教學輔導計劃，通過網路教師指導學生完成課程學習。
（2）學生問題回復：與課程主講教師合作，通過課程BBS、郵件回復學生的問題，原則上，回復學生的所有問題。
（3）主持交流園地（課程BBS）：在課程交流園地發布導學材料、周學習指導、周練習題及答案、復習指導資料等輔導資料。並根據課程特點和學生學習狀況，組織一些討論，引發學生的學習興趣，發布一些補充的學習資料、激勵性的貼子、通知等。
（4）值機答疑：這是教學輔導的重要環節，課程輔導教師與課程主講教師配合，在規定時間內教師與學生進行實時教學、互動交流。
（5）課程資源整理：根據學院整體課程資源規劃，對相關學習資源進行整理。
（6）組卷與閱卷：制定課程考試大綱，根據課程教學目標，制定合理的評價方式，進行考試命題、閱卷、試卷分析工作。
（7）課件審核：與課程主講教師、課程設計教師、課程製作人員組成課程製作小組，輔導教師承擔課件學習素材和成品的審核工作。
（8）教學研究：積極研究和探索網路教育教學模式和方法，對現有教學和管理模式提出合理建議，在教學輔導的實踐中開展有益的嘗試，不斷積累網路教學經驗，同時不斷提高網路教育教學的理論水平，並取得一定的研究成果。積極參加教學組、部門以及學院組織的教研例會和教研活動。
（9）畢業論文輔導：協助畢業論文指導教師的工作，維護本專業論文題庫；及時和准確地回復本專業學生論文寫作過程中的專業問題；與指導教師就論文寫作中的專業問題進行溝通；了解學生課程考試成績等必要信息，確保畢業論文指導教師與學生的充分溝通；負責本專業論文各階段稿件的審核，評語和成績的確認；確保公開發布的內容准確無誤，論文評語和成績客觀、公正；負責本專業學生論文初稿和二稿的整理、列印；論文終稿的列印和裝訂、負責論文評語的錄入；定期完成論文指導工作的總結和評價，及時提出意見和建議，不斷完善畢業論文管理工作。
⑸ 興趣小組活動計劃
每周活動次數，活動場地，參與活動人員名單，負責人或組長，這些都寫清楚交給老師就行了。
大概寫寫就行了，半年的活動計劃沒人能寫多詳細的
⑹ 小組完成一份策劃案該怎麼分配工作啊
你想好有哪幾塊工作，比如收集資料、做調查、執筆等，然後分給每一個組員就可以了。
⑺ 大學里的小組關於愛國情 中國夢的策劃書怎麼寫 什麼格式寫
活動引言 「中國夢」引領新航程，中國夢飽含民族魂。從xx總書記參觀「復興之路」展覽時深情闡發中國夢，到他在十二屆全國人大一次會議上的講話系統論述實現中國夢的中國道路、中國精神、中國力量，中國夢的豐富內涵更加彰顯，中國夢的激勵作用更加強勁，中國夢的理念更深入人心。 21世紀的中國，國力蒸蒸日上，雖然現實和夢想還有差距，但我們有足夠的條件去創造一個真正美好的社會，這個時代足夠安放中國夢。中國夢到底該如何定義，並不重要，只要通過奮斗能實現每個人心目中的中國夢，那就是最好的中國夢。畢竟我們所有人的中國夢，都只是希望這片土地成為一個幸福美好的公平正義社會。相信已對「中國夢」做出承諾的新一代領導集體，會創造更好的實現「中國夢」的社會環境，讓人人平等共享人生出彩的機會。 活動目的 在這次活動，有效響應我校展開「中國夢 民族風」的教育活動主題，同時也是為了表達支部各團員對國家的擁護和對為人民熱愛。本期的團日活動爭取努力達到校團委的相關要求和目的。 活動主題 追逐我的中國夢 活動口號 追逐我的中國夢 活動時間 xx年4月11日 4月14日 活動地點 大夫山森林公園 仲愷白雲校區b210 主辦單位 仲愷農業工程學院校團委、外國語學院團總支 參與對象 外國語學院英語124團支部 活動內容概要 本次團日活動緊密圍繞「追逐我的中國夢」主題展開，以下是英語124班系列活動概要。 活動流程 活動前期准備階段、活動開展階段、活動後期總結階段 （一）、活動前期准備階段（10月14日-10月20日） （1）、活動形式、內容討論和確定及安排工作 班委明確團日活動的主題，與全班同學討論活動內容包括活動的背景、目的、主題、時間、地點、項目和各個細節方面。經過投票，收集同學們的建議後，班委再經討論並確定了活動的開展內容、形式、地點等等，分配各班委的任務。 （2）、活動的策劃、組織工作 a. 活動策劃工作 首先全班同學的開展討論，團支書在展開活動之前撰寫好本次活動的策劃書。策劃書的內容包括活動的背景、目的、主題、時間、地點、項目和各個細節方面，預測活動中可能出現的問題和突發情況（例如，天氣變化、交通問題等等），做好應急措施，當出現某些原因而導致原活動計劃不能得以實施時，可以及時靈活地改變方案。 b. 活動組織工作 組織工作主要是活動的准備和開展組織工作兩部分。 1.准備工作又分為宣傳工作和博客更新工作，宣傳方面主要是由宣傳委員該活動的重要性及組織同學製作夢想牆，文娛委員負責班班級旗幟的製作。 2.開展工作主要是由團支書和生活委員負責。團支書和生活委員負責購買物品、食品，體育委員負責搬運各種工具物品，團支書負責分配每個活動的任務、安排人員。 3．當然，這些工作不僅僅是班委參與，而且還有大部分的同學都積極參加討論，大膽提出自己的想法，積極協助班委的工作，支持博客更新工作等等。博客的更新則是動員全班同學共同參與，主要有增添新內容、上傳新相片等工作，內容均按照學校的要求進行。 4. 攝影組負責活動整個流程的拍攝，記錄，及照片整理。 5.組織委員組織同學們舉辦一個讀書會，及一個植樹活動的介紹。 1.生活委員：收班費、統計上次燒烤所剩的材料（然後交給組織委員，告訴她哪些不需再買）、查看天氣概況，向班裡的同學說明要不要帶雨具等等 組織委員：統計班內同學想吃想喝的有什麼 梁慧怡：包車 團支書：訂爐、策劃書 副班（孫敏）：心得、 總結 文娛、組委：組織活動 游戲項目 （二）、活動的開展階段（4月11日--4月14日） 1.宣傳委員組織同學製作夢想牆 2.文娛委員負責班班級旗幟的製作 3.攝影組負責活動整個流程的拍攝，記錄，及照片整理。 4.組織委員組織同學們舉辦一個讀書會及新聞會 5.組織委員組織同學們舉辦一個植樹活動的介紹。 6.班長負責意見本的發放、填寫。 7.組織全體同學到校門口集中，點齊人數後，搭車出發。 8.為中華民族而強身健體騎單車 9.進行燒烤活動，吃午飯 1o．飯後娛樂活動 11.我為祖國做貢獻植樹 12.組織全體同學集中，點齊人數後，搭車返校 （三）、活動總結階段（10月21日--10月22日） 團日活動的總結主要是班委總結和全體同學總結。 （1）、團支書召開全班同學開班會，對本次團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施活動的沒一個環節做好總結，找出滿意之處與不足之處。滿意之處要繼續發揚下去；對於不足之處，要認真做好總結和分析，及時發現問題的根本原因，探討解決的方法，避免再次出現同樣的情況。
⑻ 關於學習小組具體策劃案
確定班級人數，分組學習，成立學習小組，選出組長。