① 戀愛四年了，想在今年中秋（我們四周年紀念）求婚，希望大家給點浪漫的策劃
中秋佳節邀請雙方家庭成員聚會，當著全體人員手捧玫瑰、戒指，單膝跪，向女專友求婚，這種方屬式鄭重、有雙方親人見證，又逢團圓之夜晚，喜氣連連、簡潔而隆重，當然了，中間如果穿插音樂、訂婚蛋糕什麼的很多細節，就自己動動腦筋吧，畢竟是你自己結婚，得出點力不是！
② 企業文化建設方案怎樣寫
你的問題看似普通，要准確回答不容易，在「總裁學習網」上總算找到了比較全面的，應該可以解決你的問題了。
一套完整的企業文化建設方案需要包括企業文化建設的八個方面，即精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化及學習型組織。規劃設計的基本內容也圍繞這八個方面展開，但規劃設計的重點是精神文化和學習型組織。
建設企業文化的基本步驟
如果把企業比作是一個人，那麼文化不只是營養身體的血液，而是附著身體的靈魂，盡管看不見，摸不著，但是，只要我們在企業開展工作中，不斷採用各種方法和手段，是可以構建這座動靜滲透，虛實結合的神形大廈的。
在多年的產業企業與商務咨詢歷練中，我們總結了一整套有效構建企業文化的方法和流程。
第一階段調研分析
沒有調查，就沒有發言權，因為企業文化不是一個人的活動，而是一個群體的屬性。只有在調研活動中分析總結出群體的共同核心價值觀和行為習慣。才能發現最源頭最核心最基本的因子。
首先，對企業的發展歷程進行調查分析。主要是對企業的物質文化發展史和精神發展史進行調查分析，從發展歷程中發掘有價值的文化財富，作為企業文化建設的參考點。
其次，企業的發展戰略。企業文化的建設應該站在企業戰略的高度進行建設。
第三，企業所在的行業背景及所處地域特徵。
第四，企業發展環境。這里主要是指企業發展所處的政治、經濟和文化環境及社會環境。
第二階段規劃設計
這是一個人類一思考，上帝就發笑的頭腦風暴時刻，華麗的詞藻，富哲理的口號，都見證了策劃人的智慧和經驗，但是必須做到以下幾點。
(1)企業文化規劃設計需要堅持以下幾個原則：
首先，實事求是的原則。企業文化的規劃設計要根據企業的客觀實際情況，不可憑空想像。規劃設計不可高於或低於企業目前的現狀，否則，員工根本無法參與到企業文化建設中來，無法實現企業文化的落地，企業文化本身的"虛"更加一目瞭然。
其次，全面與重點的原則。根據實際情況對企業文化進行全面規劃設計，但在建設過程中要有重點。
第三，計劃性與靈活性。規劃設計屬於方案，在建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。
(2)一套完整的企業文化建設方案需要包括企業文化建設的八個方面，即精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化及學習型組織。規劃設計的基本內容也圍繞這八個方面展開，但規劃設計的重點是精神文化和學習型組織。
(3)研討論證
(4)傳播推廣
(5)評估調整
③ 紅木傢具想在元宵節後做個活動,主要以紅木文化會友,請問該怎麼去策劃
把傳統元素加進去，加一些品茶、品畫的元素
④ 元宵節活動策劃怎麼做
1
活動主題
濃情元宵佳節會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）
2
活動時間
可提前於元宵節幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）
3
活動目標
1、引導學生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
2、引導孩子積極參加活動、感受節日氛圍。
3、激發孩子參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
4、通過製作花燈。鍛煉學員的手工製作能力，在製作的過程中了解到廢物再利用的意義。
5、與家長一起完成，增進親子關系。
6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳和學校的影響力。
4
活動地點
選擇公園、學校活動室、社區等人員往來多、場地大的地方
5
活動人員
全體師生、家長、周邊社區的學生及家長
6
活動形式
場地分為幾個區進行，如：知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區進行遊玩。
前期准備
1.給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。
2.學員登記表(用於現場領取邀請函時登記)。
3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4.活動需要准備的背板。
5.製作條幅：××學校元宵喜樂會。
6.准備許願樹(機構可自製、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，准備1—2棵)，許願卡片。
7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准備或學校自製一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。
10.班級進行美術活動《花燈》：學員製作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。
13.製作以「元宵節的由來」為內容的展板。
14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16.由機構後勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.准備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)准備小印章。
場地布置
公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識區：展示「元宵節的由來」的展板，可供家長講給幼兒聽。
2.製作花燈區：
①放置區域規則提示板;
②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;
③每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
3.製作元宵區：
①放置區域規則提示板;
②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
4.欣賞區：
①放置區域規則提示板;
②在本區內放置各班級「花燈」展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區：
①放置區域規則提示板;
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。
6.舞龍區：
①放置區域規則提示板;
②投放布龍。
7.休息區：擺放椅子供學生、家長休息。
8.許願區：
①放置區域規則提示板與水彩筆;
②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容
活動流程入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。
主持人開幕校長致辭活動開始
家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。
家長帶學員自行玩耍
注意事項：
1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2.允許孩子將花燈作品、自製元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3.在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。
4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
6.采訪員在活動中進行采訪。
中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是采訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
活動反思
任何學校在舉辦一場活動以後，一定要進行一個活動反思，主要分為兩個方面進行：
1、活動的優點
2、活動的不足
從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續沿用，不足之處也要吸取經驗不斷改進，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法！
⑤ 元宵節給老人送湯圓活動策劃書活動目的怎麼寫
1、活動背景：為什麼要做這次事情，在什麼樣的情況下去做這件事情，怎麼做。
2、參與單專位：包括屬給哪裡的老人送，哪些人送，送多少。
3、時間：什麼時間進行，活動時間持續多久。
4：總結：（可以在做完後編輯內容）
⑥ 元宵節猜燈謎活動設計
你這問題不會有人給你答案， 因為這得靠你自己。