❶ 想加盟一家繪本館，選擇娃娃科技這里怎麼樣
北京娃復娃科技有限公司是一家專製做幼兒早期教育的平台，幼兒早期閱讀只是其中一項業務，具體就是公司與幼兒園合作，免費給幼兒園贈送繪本，幫助園區建立自己的繪本館，白天孩子們在幼兒園免費看，晚上借閱回家進行親子閱讀，通過大量的閱讀，讓孩子養成良好的閱讀習慣，使幼兒園充滿濃郁的書香氛圍，打造成書香園區，這樣每個家庭也能成為書香家庭。
目前在全國開啟招募區域合夥人，直接把繪本館嵌入式開在當地的幼兒園內部，為加盟商省去房租和人工的成本，而且有更穩定的客源，這就打破了傳統的實體店服務范圍有限的理念，公司為加盟商提供幼兒園資源，共同去做幼兒早期閱讀市場。
❷ 娃娃（北京）科技有限公司 繪本館項目 怎麼樣
還不錯的，我們幼兒園一直跟他們合作，一共為我們配送了1500冊左右繪本吧，家長們也很積極，畢竟費用比較低，才365元。您是哪個區域的園長啊？
❸ 適合小班幼兒閱讀的書籍
1 適合小班閱讀的繪本：《加油雞蛋哥哥》
適合幼兒園小班閱讀的9本繪本
適讀年齡：3-6歲
作者：[日]秋山匡
內容簡介：破殼而出的雞蛋哥哥受到大家的尊敬和贊賞，終於有了做哥哥的自覺意識，下決心再也不要變回蛋了
推薦理由：孩子在努力長大的過程中，必然會遇到很多阻礙。有時候，孩子的精神狀態會從積極進取、勇於挑戰，急轉成消極、畏縮，這種變化常常反映在扣紐扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上廁所等小事上。這時候，家長往往會急於求成，不知不覺說出「為什麼還不會呢」這樣的話。其實，這種「倒退」的行為中，可能正隱藏著孩子們渴望和父母交流的心理。
2 適合小班閱讀的繪本：《收集東，收集西》
適合幼兒園小班閱讀的9本繪本
適讀年齡：2-6歲
作者：何雲姿
內容簡介：《收集東，收集西》的內容是孩子們生活中最熟悉的物品，其中收集的東西都是平時經常看到的，從身邊的人開始，到動物，到大自然。從小到大，讓孩子們在這個充滿詩情畫意又隨處可見的教材中，真實地感受了一回收集所帶來的快樂。
推薦理由：寶貝們知道原來可以收集那麼多的東西，收集的東西可以是有一定特徵的，也可以是自己喜歡的。寶貝們對不同角色收集的東西充滿了興趣。整個故事以「收集」這個興趣點展開的，孩子不禁要問：「到底哪些東西可以收集，收集起來有什麼用呢？」如此類似的問題將牽引著孩子帶著疑問去學習，去探究。
3 適合小班閱讀的繪本：《好餓的毛毛蟲》
適合幼兒園小班閱讀的9本繪本
適讀年齡：2-10歲
作者：[美]艾瑞·卡爾
譯：鄭明進
內容簡介：如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那麼就是它了！三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手裡爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經「吞噬」了世界上二千多萬個孩子的心。
推薦理由：有這樣一隻毛毛蟲，它孜孜不倦地爬了四十多年，在身後留下長長的閃著亮光的軌跡，照亮每個它所途徑的每個小朋友的內心。現在，這只舉世聞名的「毛毛蟲」終於與中國小讀者見面，這就是由明天出版社出版、美國著名圖畫書作家艾瑞·卡爾創作的《好餓的毛毛蟲》。
4 適合小班閱讀的繪本：《要是你給老鼠吃餅干》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/[美]勞拉·努梅羅夫 圖/[美]費利希亞·邦德
譯：任溶溶
內容簡介：「要是你給老鼠吃餅干，他會要杯牛奶。」—就這樣，身穿牛仔背帶褲、背著雙肩背書包的小老鼠，接受了一個男孩子的一塊餅干，因此走進了男孩的家裡，去喝一杯牛奶。等到你給他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾紙，還要照鏡子，照了鏡子又要……最後，「他會要杯牛奶來喝，既然他要喝牛奶，自然會要塊餅干來吃。」
推薦理由：一個經典的繪本故事，從一個假設開始，兜了大大的一圈，最終又回到這個假設：如果你給小老鼠吃餅干，下一步它會要什麼？牛奶嗎？玩具嗎？所有這些稀奇古怪的情節，正好切合了寶貝泛靈性的特點，又突破了我們習慣性的思維模式，那隻小老鼠活脫脫就是我們親愛的寶貝。
❹ 幼兒園繪本館主要是做什麼的
繪本一詞很日系，又名圖畫書。是一種以圖畫為主題，配上文字或者輔文的兒童讀物。 繪本是適合幼兒閱讀的書籍，在幼兒的早期閱讀中肯定會使用繪本。 如果在開設繪本館，除了做圖書借閱外，建議可以開故事會，把家和孩子集中起來，做繪本閱讀或者分享閱讀。也可根據繪本內容做遷移的手工活動或者是故事表演等等。做出你的特色。
❺ 幼兒園開設繪本館目的
幼兒園開設繪本館最重要的目的是給孩子提供最夠多的繪本閱讀資源，現代家長雖然越來越重視幼兒閱讀，都會給孩子買書，但是繪本成本高，家裡一般的收藏數量、種類不會很多，無法持續保證孩子的閱讀興趣，所以幼兒園繪本館可以保證足夠的種類和數量。
再高層次說的話，繪本館可以把繪本資源充分利用起來，通過一些特色閱讀課程和活動幫助孩子養成良好讀書習慣，這個對孩子是受益終身的，如果幼兒園能做到這一點，絕對是給了每個孩子最寶貴的財富，比花特別多的錢就最好的學校都值！
但是國內只有部分中高端園會自建繪本館，主要是成本太高，後期維護麻煩，當然也有很多民辦園會和類似於朵朵閱讀的第三方機構合作建立幼兒園共享繪本館，也能為學生提供大量優質繪本。簡單說，建設幼兒園繪本館的目的不僅僅是繪本，更是孩子、家長、園區閱讀氛圍的營建和孩子閱讀習慣的培養！
❻ 幼兒園繪本館見面反思
《見面》反思 本次活動我是上的二研，從一研的老師上下來的整個效果，我們把目標修改了一下，把重點放在了怎樣培養幼兒自主閱讀的習慣上，並且提出新的要求希望孩子們能用手指著畫面，眼睛看到哪兒手就要指到哪兒。 我的本次活動上下來，我覺得還有很多地方要改進的地方，第 一，在活動的開始部分本來我是設計的讓幼兒找個好朋友相互做出親熱的動作，可是在活動中我卻沒讓幼兒這樣做而是叫個別的幼兒說了說怎樣和好朋友親熱，我覺得這樣的效果氣氛不算很好，第 二，在活動的基本部分我覺的自己的提問太過於雜碎，比如說，畫面上有誰？誰和誰見面了？如果能夠把提問再簡練些可能效果會好些。第 三，我覺得本次活動中給予幼兒自主閱讀的機會還是太少了，在最後一遍完整閱讀故事的時候可以讓幼兒拿出手中的書本跟著老師的大書一頁一頁的看下去。 在活動的結束部分我可能是交代的不夠清楚，讓幼兒去找好朋友做出故事中的小動物對應的親熱的動作，也可能是我選的「碰一碰」的音樂有些誤導他們，因為是原來學過的音樂游戲，所以孩子們只是做了其他的動作，而不是我要求做的小動物的親熱的動作。
❼ 少兒繪本館項目和哪裡合作
1出版社：直接去出版社采購圖書，尾貨3折起，沒有中間商賺差價。
2幼兒園和學校：不是所有專的學校有都有圖書室，屬因此你可以和他們談合作，在你這里來辦卡借書。或者派師入園進行特色課，他們幫你引流，你給學校返點。
❽ 幼兒園繪本館如何創設
幼兒園的繪本館一般就是建設一些繪本閱讀的書籍，讓孩子能夠進行繪本閱讀，同時平時在去繪本館參加活動的時候，老師也可以對孩子的繪本閱讀做出一些指導。