⑴ 幼兒園化妝舞會的衣服怎麼做
你可以打扮成小孩子最喜歡的卡通娃娃，一整套比較好，
⑵ 幼兒園化妝舞會主持人台詞
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友們
大家上午好！
合：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，
小朋友們
,
伴著六月的鍾聲
,
我們又迎來了一年一度的「六一兒童節」
（女）六月是歌聲飛揚的季節
；
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢；
（女）六月是蒲公英飄下的季節；
（男）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳；
（女）六月是青蘋果誘人的季節
（男）六月是火紅的石榴花點燃的季節
（合）我們在這里歡慶這喜慶的節日，同時祝福在坐的所有爸爸媽媽爺爺奶奶
身體健康，萬事如意。祝小朋友們茁壯成長，
（女）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感慨，
（男）讓我們共同努力！
（女）讓我們攜手奮進！
（合）共同創造屬於我們的美好明天
（女）
我宣布沐浴陽光幼兒園
「六一」文藝匯演，
大型親子化妝舞會——現在開
始。
*
本活動特別感謝鹹水沽永安里社區的大力支持
（男）
李老師
（女）
誒！
（男）
今天長輩們齊聚在這里共同為我們慶祝節日，
我代表所有小朋友恭敬的道聲
謝謝您們了，為了表示感謝我要和大家分享一個秘密
（女）什麼秘密
（男）
「我有好多媽媽」
（女）你怎麼有好多媽媽啊！？
（男）在家裡我有個呵護我衣食住行的好媽媽。在幼兒園里我有好多教我學做人，
學本領的老師媽媽！
還記得剛來幼兒園的時候，
我很愛哭，
老師媽媽就抱著我告訴我他是媽
媽。是我的媽媽，是一個會愛我，會疼我，會幫助我的媽媽。就從那天起，在媽媽的懷里我
就認定，我不管在家還是在園都有媽媽保護我。
（男）李老師
,
(
女
)
恩，林林
（男）可以允許我隆重介紹我們園里的其中一個媽媽嗎？
（女）當然
（男）現在有請我們園里的大家長園長媽媽，鄭媽媽！
講話。
。
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。
（男）感謝鄭媽媽的精彩演講，我們愛您！
（男）
說到我們的特色班那是豐富多彩，
資質雄厚，
有英語，
珠心算，
舞蹈，
美術，
繪畫，
快速記憶，
馬上還要加入快板等一些舞台表演課，
快看說著說著英語小天才們就要給
大家亮一手了，請欣賞英語童話音樂劇
<<
>>
(
女
)
京劇的魅力，那是世界文明，就連那老外都，拍案叫絕，如痴如醉。我們中
國娃娃們更要繼往開來，繼承使命。現在有請學前班大班的李明垚
黃玉琪
崔景新
孟春竹
劉一卓小朋友們為大家帶來《
《說唱臉譜》
（男）各位爺爺奶奶叔叔阿姨小朋友們，大班的節目好不好？
（群眾）
：好！
！
！
！
！
（男）中班的要不要來一個？
（群眾）
：要！
（男）請欣賞中班小朋友們帶來的精彩節目：三句半《
》
（女）
我算看明白了，
學前班大班
中班這是要打擂台啊！
呵呵可是大家可別忘了
我們還有一個神秘隊伍還沒發揮了那就是我們小班的小豆豆們，
別看他們小一個個也是文武
雙全，瞧！說著說著他們就來了！
（男）
說道教育孩子那可是老師和家長永遠聊不完的話題，
但孩子心中究竟喜歡
怎樣的教育方法，
我們是否深思過，
讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
有請學前班的小朋友
周寶鑫
胡家興
為我們帶來的相聲《大拇指》
*
主持人同時上場
~~~~~~~
（女）林林
（男）哎！李老師
（女）昨天我在電視上看見一人有超強的記憶力，可把我羨慕壞了！
（男）
嗨！
李老師那有什麼好羨慕的！
咱園里現在就有訓練快速記憶的課程。
（女）真的
~
！
！
（男）我還會騙你不成！我這就給你現場展示展示。
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*
快速記憶上台。
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（女）說到廣場舞現在最火的一首曲子那就是《最炫民族風》了！如果您
會唱，那就和我們的小朋友一起嗨動全場吧有請：諺語鑫
劉娜
孫兆奇
（女）今天我們特別為大家請來天津市藝術團的快板表演藝術家們為大家
表演快板，
並且告訴大家一個好消息，
經過我園的再三邀請，
從本月起我們的藝術家們就會
親臨我園為我們的寶寶們開設快板表演特色班了！
！
！
現在有請藝術家們為我們帶來精彩的演
出。
。
。
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。
（男）感謝爺爺給我們帶來的精彩表演！
！去年於老師編排的《孔雀舞》頗
受大家的喜愛，今年他又為小朋友們編安排了印度舞，讓我們一起來欣賞吧
（女）春天花會開，春天花爛漫，春天像我們小朋友們一樣是個勃發的季
節，
讓我們一起伴著孩子們快樂的成長，
請欣賞學前班大班小朋友帶來的舞蹈
《春天花會開》
（男）請欣賞中班小朋友的合唱《蟲兒飛》
備註：
（男）從前有五隻小豬，快樂的生活在一起，快看今天他們家發生什麼
事情了，那麼熱鬧。
。
。
。
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。
（男）
在爺爺奶奶眼裡我們是希望，
在我們眼裡爺爺奶奶是榜樣，
在這
個屬於我們的節日里，
怎能少了爺爺奶奶和我們一起歡樂，
現在讓我們以熱列的掌聲有請永
安里社區老年大學的爺爺奶奶為我們表揚精彩的節目。
。
。
。
（男）六月，是童年的搖籃
（女），六月，是童年的夢想
（男），六月，是養育我們的沃土，
（女）六月，更是照耀我們的太陽。
（合）今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創六月的輝煌！
（女）時光飛逝，轉眼間節目以到尾聲，
(
男
)
不過意猶未盡的小朋友們家長朋友們，精彩的親子化裝舞會才剛剛開始，讓我們帶上
你們的面具，盡情狂歡吧！
（女）園內一二樓設有
6
個不同活動區域，並有豐富的獎品
，所以快樂游戲之後別忘帶上
你的獎品哦！
園內還設有飲品區水果區，
孩子們在玩的盡興時可別忘了到飲品區喝點去火水。
並且，
老師在此期間分身乏術不能幫您看管孩子，
請家長一定注意看管好自己的孩子，
注意
孩子人身安全謝謝合作！
！
！
活動結束時間為：
12:00
，
好了！不在當誤孩子們狂歡的時間了，讓我們
HAPPY
起來吧
⑶ 幼兒園讓做化妝舞會的衣服怎麼做
可以在舊衣服上面做文章啊！比如裁剪下，或者加些紙製品做裝飾！模仿某個造型就好了，希望採納，謝謝
⑷ 新幼兒園舉辦恩化妝舞會需要哪些流程
興趣是一種內在的動力。有了興趣，幼兒的活動才是積極的、主動的、輕松愉快的。幼兒喜歡塗塗畫畫，他們對美術有一種天然的嗜好。我班幼兒經常喜歡在額上、手臂貼上各種花紙，看著他們那高興勁兒，聯想到國內外的各式化妝舞會，我不禁為之心動。又細想，當前繪畫教學材料比較單一，形式、方法還不夠開放。何不大膽嘗試讓孩子在自己的臉部這個特殊部位進行裝飾呢？故在小班下學期設計了本次活動。 活動目標： 1、鼓勵幼兒大膽地在自己的臉部這個特殊部位用各種顏色的點和線進行裝飾。 2、充分讓幼兒感受在自己身體的一部分作畫的愉悅。 活動准備： 1、 幼兒每人一面鏡子。 2、 各色口紅筆、口紅、濕巾。 3、 錄音機、磁帶（兔子舞音樂）。 4、 幼兒對化妝舞會已有一定的了解。 5、 花環、紗巾、綵帶等輔助材料。 活動過程： 一、創設情景，激發興趣 師： 今天老師帶大家到「花仙子」家參加化妝舞會，你們高興嗎？ （隨著《開汽車》音樂來到「花仙子」家門口。活動前把教室布置成「花仙子」的家，「花仙子」由配班教師擔任。） 師：你們想想，開化妝舞會需要作些什麼准備呢？ 幼：要戴面具。 幼：要穿漂亮的裙子。 幼：要化妝的。 師：對了，你們想想這和平時媽媽的化妝有什麼不一樣？ （引導幼兒說出不僅僅在眉、唇等部位化妝，還要大膽地在額、鼻、下巴等部位化妝。） 二、充分想像，嘗試創作 1、讓幼兒充分想像。 師：你們說的真好，聽「花仙子」說，今天舞會上還要評選「開心寶寶」，發獎品呢！你們先想想，今天你准備怎麼化妝，化妝成誰？ 幼：我想在額上畫個太陽。 幼：我想在嘴巴旁邊畫點線，我就是小貓了。 幼：我想把自己化妝成孫悟空。 師：你們想得真好，猜猜老師准備化妝成誰呢？ （教師迅速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁仔細地畫上翹翹的八字鬍。） 師：你們看，我現在變成誰了？ 幼：聰明的阿凡提。 師：你們想不想自己也來化個妝。瞧！老師已經為你們准備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧！ 2、提出操作要求 師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小朋友你幫我畫，我幫你畫。 三、幼兒操作 鼓勵幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點和線。（播放背景音樂。） 師指導：對沒有想好的幼兒幫助其建構主題；對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現；通過表揚，提示幼兒大膽使用色彩、線條。 四、開化妝舞會 師：時間不早了，你們都畫好了嗎？先畫好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。 （引導幼兒相互欣賞，並等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環、紗巾、綵帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。） 師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會開始了。 （「花仙子」進入場地，說：大家快跳起來吧！） 一曲結束後，「花仙子」說：今天你們開心嗎？笑一笑，看看誰最開心？ （幼兒在教師的引導下，擺出各種開心樣，個個爭當「開心寶寶」。） 「花仙子」說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是「開心寶寶」，獎你們每人一顆「開心豆」。 （在評選活動中，結束本次活動。） 活動延伸： 1、天氣熱的時候，讓幼兒在身上化妝。 2、在美工區提供化妝筆、口紅等材料，讓幼兒繼續學習化妝。
⑸ 幼兒園聖誕節化妝舞會主持人台詞
甲：敬的各位領導、嘉賓
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家
合 晚上好!
丙：時光荏苒，2010年，已在我們的手指縫間悄然流逝
丁：歲月更迭，2011年，正邁著輕快的步伐向我們走來
甲：歲月崢嶸憶往昔，前仆後繼踏征程，2002年，日照校區高樓聳立，開拓山體新天地;
乙：運籌帷幄謀發展，孜孜以求譜新篇，2009年，濟南校區萬象更新，譜寫山體新華章，
聖誕舞會主持詞
。
丙：看那燦爛的陽光，我們享受它溫暖的沐裕
丁：聽那和煦的春風，我們體味它溫柔的吹拂。
甲: 驕陽拂晨，又是春暖花開時
乙：辭舊迎新，又是合家團圓日
丙：冬去春來柳葉飄
丁：玉兔退隱龍跳耀
甲：歡愉喜慶掛眉梢
乙：恭賀新春過年好
丙：現在，您看到的是由xx-xxx晚會現場
甲：我們阻擋不住的是似水流年，能把握住的是我們的豪情壯志
乙：往昔註定已經成為了歷史，新的號角已然吹響。
丙：新年新氣象，我們在新的一年裡一定也會創造出往日的光輝成就。
丁：我們始終相信，只要我們相親相愛，我們的明天會更好!
甲：兔年伊始，社科將用她慈祥的胸懷，溫暖我們學子的心靈
乙：兔年伊始，社科將用勤勞的雙手，鑄就我們遨遊蒼穹堅強的翅膀。
丙：告別今天，我們又回到新的起跑線。展望未來，我們將用奮斗創造更加壯麗的明天!
丁：感謝各位領導光臨
甲：感謝基礎理論系群英技術團隊的鼎力協助
乙：感謝基礎理論系、民-主傳統體育系、體育藝術系、研究生部同學們的熱情參與
丙：今天的元旦晚會到此結束、讓我們明年再見!
踏著聖誕寧靜的鍾聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的2006年。
乙春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校建校的二周年慶典。
丙：(譯：)我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
甲：(譯：)新年的臉紅了;
乙：(譯：)新年的心飛了;
丙：(譯：)春的腳步近了;
甲：(譯：)春的身段也婀娜了;
乙：(譯：)新年拉近了我們成長的距離;
丙：(譯：)新年染紅了我們快樂的生活;
甲：(譯：)新年讓我們截取下了四季的片段;
乙：(譯：)新年給了我們人生的禪想
丙：(譯：)當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
(譯)：今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝願、帶著囑托;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，
⑹ 如何DIY幼兒園化妝舞會服裝方法圖解
兒童化妝舞會的服裝製作工藝
⑺ 如何DIY幼兒園化妝舞會服裝方法圖解
先設計好樣式，做蓬蓬裙最簡單，用膠和膠帶作連接，要想好做好怎麼穿在身上，最好是做分段式的前後也分開，穿上後再把它連接起來,總之,記住樣式,分段就行了,不過要做得好看,最好還是用一些廢瓶蓋,易拉罐什麼的裝飾一下,既然要環保,那就做到底嘛.希望我的回答對你有所幫助
⑻ 幼兒園小班化妝舞會方案
活動目標： 1、鼓勵幼兒大膽地在自己的臉部這個特殊部位用各種顏色的點和線進行裝飾。 2、充分讓幼兒感受在自己身體的一部分作畫的愉悅。 活動准備： 1、 幼兒每人一面鏡子。 2、 各色口紅筆、口紅、濕巾。 3、 錄音機、磁帶（兔子舞音樂）。 4、 幼兒對化妝舞會已有一定的了解。 5、 花環、紗巾、綵帶等輔助材料。 活動過程： 一、創設情景，激發興趣 師： 今天老師帶大家到「花仙子」家參加化妝舞會，你們高興嗎？ （隨著《開汽車》音樂來到「花仙子」家門口。活動前把教室布置成「花仙子」的家，「花仙子」由配班教師擔任。） 師：你們想想，開化妝舞會需要作些什麼准備呢？ 幼：要戴面具。 幼：要穿漂亮的裙子。 幼：要化妝的。 師：對了，你們想想這和平時媽媽的化妝有什麼不一樣？ （引導幼兒說出不僅僅在眉、唇等部位化妝，還要大膽地在額、鼻、下巴等部位化妝。） 二、充分想像，嘗試創作 1、讓幼兒充分想像。 師：你們說的真好，聽「花仙子」說，今天舞會上還要評選「開心寶寶」，發獎品呢！你們先想想，今天你准備怎麼化妝，化妝成誰？ 幼：我想在額上畫個太陽。 幼：我想在嘴巴旁邊畫點線，我就是小貓了。 幼：我想把自己化妝成孫悟空。 師：你們想得真好，猜猜老師准備化妝成誰呢？ （教師迅速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁仔細地畫上翹翹的八字鬍。） 師：你們看，我現在變成誰了？ 幼：聰明的阿凡提。 師：你們想不想自己也來化個妝。瞧！老師已經為你們准備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧！ 2、提出操作要求 師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小朋友你幫我畫，我幫你畫。 三、幼兒操作 鼓勵幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點和線。（播放背景音樂。） 師指導：對沒有想好的幼兒幫助其建構主題；對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現；通過表揚，提示幼兒大膽使用色彩、線條。 四、開化妝舞會 師：時間不早了，你們都畫好了嗎？先畫好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。 （引導幼兒相互欣賞，並等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環、紗巾、綵帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。） 師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會開始了。 （「花仙子」進入場地，說：大家快跳起來吧！） 一曲結束後，「花仙子」說：今天你們開心嗎？笑一笑，看看誰最開心？ （幼兒在教師的引導下，擺出各種開心樣，個個爭當「開心寶寶」。） 「花仙子」說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是「開心寶寶」，獎你們每人一顆「開心豆」。 （在評選活動中，結束本次活動。） 活動延伸： 1、天氣熱的時候，讓幼兒在身上化妝。 2、在美工區提供化妝筆、口紅等材料，讓幼兒繼續學習化妝。 教學反思： 這是一次頗有新意的繪畫活動。 其 一，活動設計新穎。讓幼兒在自己身體的一部分作畫對他們來講是第一次嘗試，具有極大的挑戰，不僅大大提高幼兒探索的慾望，更激發起幼兒對活動的興趣。 其 二，活動的展開是以幼兒高參與和教師低干涉、適當指導為特徵的。它不僅需要教師具有廣博的知識和良好的教育機智，更重要的是要有正確的教育理念。活動中，我們能清晰地感悟到自主式學習過程的痕跡。 其 三，活動中教師與幼兒是一種平等的對話關系，教師的作用不在於給予幼兒很多的美術知識，而在於為幼兒創設自由、安全、寬松的心理環境和充滿情感色彩的審美環境，用啟發性和藝術化的語言，幫助幼兒通過自身的感知充分發揮其主體性，從而獲得愉快的情緒體驗。教師對幼兒的作品，不論其筆觸是稚拙還是抽象，都表現出極大的耐性、尊重和贊賞。 在這樣自然、流暢的活動里，孩子們得到的是快樂和成功