A. 孩子該上高一了，暑假裡想給孩子上個預科班，哪裡的培訓班好呢
濟寧彼岸教育就很好
我妹妹在那裡報的高一的預科
上個星期剛聽完他們那的課
確實不錯
暑假的時候是北大清華老師上課，你可以去他們學校詳細的了解一下
地址在濟寧市區建設北路大象集團斜對過
B. 新高一預科班真的很重要嗎
我上了，但我認為沒那個必要。高一知識很簡單，我上的數學，人教上來就是集合，預內科班講不容了多少，而且開學以後老師會再講一遍，提前學過難免心不在焉。建議買本教參自己看看，配合做題，不要自己單看教材。這樣入手很快，概念的接收會快一些。都說高中姜得很快，不上預科很容易跟不上，其實不是的，還是很負責的。
C. 新高一的學生有必要做預科嗎
其實這是個令大多數家長跟孩子頭疼的事情、高一預科班主要是針對即將走版進高中校門權的新生准備的、它旨在挖掘孩子的潛能、引導孩子走向適合他自己的方向，即文科、理科。 預科班的作用不容忽視、是你對高中文理科的初次認識和提前掌握入門知識的捷徑、方便你以後對文理科的選擇、這個選擇也許將會影響你未來的社會生活的。當然，作用雖有，但是必要性就少了許多。在通常情況下，孩子喜歡文、還是理，在他自己心中已經埋下了伏筆，在以後的選擇過程中，更改的可能性不大。所以，在我看來，上預科班幾乎是沒有必要的。當然，如果你有想上預科班的想法，就去上吧，畢竟是對自己負責任；或者你可以借書，提前掌握書中的知識，作用跟預科班的應該相差不多，只是對新生來講有些吃力罷了。
D. 上新高一預科班有必要嗎
其實這是個令大多數家長跟孩子頭疼的事情、高一預科班主要是針對即將走進內高中校門的新生准備的、它容旨在挖掘孩子的潛能、引導孩子走向適合他自己的方向，即文科、理科。
預科班的作用不容忽視、是你對高中文理科的初次認識和提前掌握入門知識的捷徑、方便你以後對文理科的選擇、這個選擇也許將會影響你未來的社會生活的。當然，作用雖有，但是必要性就少了許多。在通常情況下，孩子喜歡文、還是理，在他自己心中已經埋下了伏筆，在以後的選擇過程中，更改的可能性不大。所以，在我看來，上預科班幾乎是沒有必要的。當然，如果你有想上預科班的想法，就去上吧，畢竟是對自己負責任；或者你可以借書，提前掌握書中的知識，作用跟預科班的應該相差不多，只是對新生來講有些吃力罷了。
E. 新高一預科班，有必要上嗎，有效果嗎
肯定會有效果，但是有沒有必要上這個根據自身情況判斷。如果是成績不太好，容易跟不上進度，提前學習一下還是挺好的。如果新知識學起來壓力不大，利用這段時間去做點其他事也可以。
F. 高一預科學習需要准備什麼資料
高一的學習應該注意以下：高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在基礎知識之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。在高一學生中，存在這種問題的學生仍為數不少。老師應該及時加以引導，曉以利害。 其次明確積極的學習態度則會讓學生注意學習方法的合理性，可行性。積極的參與意識會提高課堂學習效率。像這樣平時抓得緊，學習效率高，知識記得牢，考前復習就很輕鬆了，老師一點學生就明白，考出好成績也就理所當然了。 積極的學習態度，合理的學習方法，引領學生走出黑暗，走向燦爛的春天，愉快地掌握知識，輕松地取得好成績。 (1)注意和初中數學知識的銜接。這是一個十分困難的問題。這就需要重新整理初中數學知識，形成良好的知識基礎，在此基礎上，再根據高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結構。 (2)認真理解，反復推敲思考高中的各知識點。對於高中階段容易混淆的知識，要仔細辨識、區別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數學結構相適應的理論本質與思考方法，切忌急於求成。 (3)努力培養自己的觀察能力。同樣要注意培養科學的、嚴謹的學習態度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。 (4)保證平和心態。調查發現，學生在應試時常有厭試心理，有時會有些緊張，這是很正常的。但過分緊張也會導致考不好，所以平時應把練習當作考試，但考試時則平視為練習，心態好了，成績自己就上去了。考試考得不好的話不能長久地心情沮喪，要將答案徹底記下，並與自己的解題思路相比較，發現不同之處記於心裡，這樣對於下次考試則很有好處。 (5)減少解題失誤。減少解題失誤是考高分的關鍵。
G. 新高一暑假預科班課程/新高二暑假預科班課程
學大教育小組課？
小班課程集中體現課外輔導與學校教學的區別，對學生的學習方法進行個性化指導，提升學生的學習能力，幫助學生打好堅實的基礎
課程優勢:
1、小班組開課（3人左右一小組）
科學的人數分配（3人左右一小組），整個課程採用循序漸進的教學方式，與學校課程直接配合，展現合理的教學理念。
2、科學授課（互動教學）
加深師生的溝通和交流，是一種科學教學，通過這種互動模式產生共鳴，達到提高教學的最佳效果，使學生可以多元化的體會學習的樂趣。
3、強化訓練（不同的學生有不同的強化訓練）
根據不同學生的學習目標，有不同的強化訓練進行科學教學，教師通過不同的教學互動與學生進行互動交流，促使學生共同參與，最大程度的提高學生的積極性，從而達到學習的最佳效果。
4、靶向定位（專業授課）
充分挖掘學生的學習潛能，進行靶向定位的強化訓練，專業授課，全程進行監督指導。
5、重點題型（答題技巧和策略）
結合學生成績找出盲區，制定關重點題型，幫助學生找出答題技巧和相關策略，提高學生學習的積極性。
6、提高能力（完善的知識體系）
新的學習方法，完善知識體系，行之有效的學習方案，幫助學生提高應試能力。
7、終極圈題（針對薄弱環節進行講解）
針對學生掌握知識點的薄弱環節進行突出講解，並預測未來的考試趨勢，幫學生減輕考試壓力，提高學生的學習興趣。
暑期預科
指在暑假期間，對下學年進行綜合預習的過渡課程。每個新學年的知識結構、課程強度和學習方法都可能有所不同，每輪升學都是一次新台階的跨越。幫助學生對新學年的課程進行綜合預習，提前做好知識的過渡和鋪墊，將有助於學生在新學年獲得學習的主動權，贏在起跑線。
學大對應很多城市校區均開設暑期預科班，歡迎您去官網，對應校區查詢咨詢熱線，可以致電詳細了解！學大教育官方網站鏈接，http://beijing.xueda.com/?k=xuedafu
H. 新高一的銜接班和預科班有什麼區別
銜接班主要是將初中拔高吧，
比如分班什麼的會有用；
預科班是講新課
I. 高一預科班有必要上嗎 高一預科班是什麼意思
中考快結束了，抄辦個高中預科班怎麼樣可以的 這樣可以接收一些有意向試讀高中的學生中考快結束了，辦個高中預科班怎麼樣可以的 這樣可以接收一些有意向試讀高中的學生中考快結束了，辦個高中預科班怎麼樣可以的 這樣可以接收一些有意向試讀高中的學生中考快結束了，辦個高中預科班怎麼樣可以的 這樣可以接收一些有意向試讀高中的學生