A. 你好，我想問一下寫團課活動策劃書，給了我幾個主題是不是就是要我自己想些活動什麼的
這個問你哥呀
第一課：講團章：http://ke..com/view/534230.html?wtp=tt
這個每一屆都必考
第二課：怎樣做一回名合格的學生幹部（可以請學答生處毛處）
第三課：新聞寫作培訓（這個可以找院辦的老師）
第四課：禮儀培訓（禮儀選修課老師）
第五課：攝影培訓（找攝協的童鞋）
第六課。。。沒有第六課了。。。團總支標准化考核里只要上五節課。。。當然你們系裡變態可以再加點說教的東西。
親~~給好評吧~！
B. 團委怎樣開展活動策劃
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月×日信息系× 活動策劃書」，置於頁面中央。 二、活動背景： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述； 具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、 活動開展原因、社會影響、以 及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵， 主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素， 對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境 分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述， 並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明， 則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。 三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚； 在陳述目的要點時， 該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫 出 四、活動名稱： 根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。 五、活動目標： 此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、 可行性、時效性）。 六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。 在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等； 對策劃的各工作項目，應按照時間 的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。另外， 人員的組織配置、活動對象、 相應權責及時間地點也應在這部分加以說明， 執行的應變程序也應該在這部 分加以考慮。 七、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後， 用清晰明了的形式列出。 八、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化， 不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此， 當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少， 造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。 九、活動負責人及主要參與者： 註明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、 負責人）。 如何加強校級團委與各院系團委的聯系 一、加強共青團組織建設 1、做好新生團組織關系的接轉工作和入學教育工作， 包括團員證注冊、補辦及團費收繳，以各院系為單位， 對全校團員人數進行詳細統計，檔案記錄。向每位新生發送《 感受科院，沐浴陽光》的入學教育手冊， 新生團支部以此作為主題團日的學習材料。 2、進一步深化團員意識教育活動，加強共青團理論學習， 堅持黨建帶團建，做好推優入黨工作。十月份開展學生骨幹培訓班、 通過召開分團委書記、副書 記例會，制定計劃，將團組織生活、團日活動落到實處。 十月份組織各二級院系對新生進行團校教育學習， 十一月份發展優秀團員，推優入黨，嚴格按照學校黨建工 作手冊，規范「推優」工作標准，並建立推優工作檔案， 推優名單上網並公示。 十二月份開展以紀念重大節日為主題的全校性團日活動。 3、加強對校級學生組織、 各二級院系學生組織的工作的監督和考核。在學年、 學期末組成考核小組、制定相關量化標准， 對優秀和不合格的組織和個人 都要採取相關的獎懲，對學生幹部加分嚴格把關。堅持典型引導， 挖掘校園先進人物、事跡、群體，進行宣傳和表彰， 充分體現我校青年學生良好的精神風貌。 二、加大學生科技工作的投入和指導力度，規范和完善勤工助學工作 為了進一步推動我校學生科研創新能力的培養和社會實踐能力地提升 ，同時結合我校「科技創新年」的大環境， 校團委在2007年下半年繼續加大學生科 研實踐的改革力度，緊密結合學校「發展要有新思路， 建設要有新目標，改革要有新突破，工作有新舉措」的總體要求， 認真完成各項任務。 1、開展以「挑戰杯」為主，科研立項為輔的大學生科技活動 大學生課外科技學術活動歷來是我校團委的重點工作。 2007年是我校跨越式發展的關鍵一年， 如何將學生的科研學術活動提升一個檔次和如何形成良好的學術研究 氛圍是關鍵工作的重點。 （1）認真做好2007-2008年度大學生科研立項工作 認真做好我校大學生課外科技學術研究項目的組織申報、評審、 中期檢查、結題和表彰，為我校2009年的「挑戰杯」 大學生課外學術科技作品競賽做積極准備。 我校在2007年湖北省第六屆「挑戰杯」 大學生課外學術科技作品競賽中獲得了三金一銀三銅的好成績。 今年我部將在此基礎上，不斷總結經驗，本著以「鼓勵參與、 多出成果，出好成果」的宗旨繼續深入開展工作。 （2）將「挑戰杯」大學生創業計劃大賽工作做出實效 2008年的「挑戰杯」大學生創業計劃大賽即將展開， 為了多出好的成果，結合創業計劃大賽的特點，我部將提前做准備， 扎實做管理，組建優秀創業團隊，提供優良的後勤保障服務， 以高姿態、高標准迎接比賽的到來。 其次，到二級院系做充分的調研， 確保創業團隊的組建和計劃的實施。 第三，在整個過程中注重宣傳和進行經驗交流， 在選擇優秀學生參加比賽的同時，讓絕大部分學生認識比賽項目， 以便形成優良的學風。 （3）開展人文講座 我校在「更名」、「申博」，向綜合型大學邁進的途中， 如何提升我校的核心競爭力，如何體現以生為本的理念， 校領導給以了重要的指示。結合指示，我 部將以人文講座為主要陣地，開展科學人生、形勢政策、國防教育、 心理健康、文化教育、音樂藝術等方面的講座， 開闊學生視野的同時，增強我校學生的愛國、愛 校意識，同時豐富學生的課余文化活動。 其次，結合我校每年的團校教育、學生幹部培訓班， 結合課外實踐活動，將人文講座的效果落到實處。 第三，規范我校的人文講座開展秩序。 目前我校有很多部門都在開展各類的人文講座， 但是沒有一個很好的歸口和缺乏統一的管理，形成了參差不齊的局 面。我部今年將加強統籌管理，嚴格按照《 武漢科技學院大學生學科競賽及課外科技活動管理辦法》， 讓我校的人文講壇走上一條可持續發展的道路。 2、做好學生勤工助學的管理工作 2007年，勤工助學臨時崗、固定崗已達到600多個。 下半學年，我部對勤工助學中心的現狀進行了一系列的調整。其中， 護林隊、陽光送報紙等進行了裁減， 其名額用於其他需要勤工助學學生的部門， 同時將建立健全管理制度，按月發送勤工助學工資，實現不拖欠， 透明化管理。 同時，在2007年10月1日以前， 將把今年的換崗工作全部完成， 並將各用工單位的各項資料進行保存， 並即使進行用工的反饋和落實。 其次，加強勤工助學中心的過程監控管理。尤其在人員的考核、 資金的發放和人員的更換方面，做到及時跟蹤、及時反饋。 三、做好2007年大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動的總結工作 大學生「三下鄉」 社會實踐活動是引導廣大青年在社會實踐中受教育、長才幹、 做貢獻的重要渠道。做好實踐活動的總結工作， 讓更廣大的同學了解我校實踐活動的成果、 激發廣大學生積極參與實踐的興趣， 更好的為學校創優爭先作出貢獻。 1、按照上學期的部署，按時完成各個團隊的總結工作， 同時做好我校學生的社會實踐證書的注冊工作。 其總結材料的提交參考《武漢科技學院大學生暑期「三下鄉」 社會實踐手冊》； 2、根據湖北團省委的精神，積極做好省優秀團隊的材料申報工作； 3、積極籌備實踐成果展，分別在南湖、陽光校區進行展出； 4、做好其他的後續工作，例如報帳、後期資助等方面的工作； 5、做好2008年寒假社會實踐工作的部署。 四、促進志願服務活動蓬勃開展 下半年校團委將以「中國第八屆藝術節」、「第六屆城運會」、「 12.25國際志願者服務日」等重大事件和節日為契機， 積極推進青年志願服務活動， 引導團員青年在志願服務中增強社會責任感和奉獻精神。 繼續與省市相關部門、企業；兄弟高校青協、各大媒體保持聯系， 擴大活動宣傳面和影響力。加強對各院系 青年志願者分支機構的指導和協調。讓青年志願者主動走出校園， 依託社區，服務社會，開展服務社區和社會活動，並結合大學生「 三下鄉」社會實踐工作，努力形 成自己的特色和亮點。 五、規范社團管理、形成活動品牌 規范社團組織機構及各項章程制度，挖掘歷史資源， 建立社團工作檔案。學生社團堅持「在建設中繁榮，在繁榮中規范」 的方針和「積極引導理論學習型社 團，大力扶持理論實踐型社團，監督保證興趣愛好型社團」 的工作原則，所有社團一律掛牌運作，加強監督社團准入制度、 人員更迭和經費使用，利用各校區現有資 源，將社團活動去粗取精、陣地化、品牌化。組建校級體育聯隊， 加強與各大高校的溝通。 六、做好2008年校慶50周年文藝晚會的前期籌備工作。 以大學生活動中心為陣地，加強大學生藝術團的建設，加大投入， 聘請師資，選拔優秀人才。辦好07年迎新生文藝晚會， 爭取十月份在我校舉辦全省大專院校「服裝秀」活動， 為2008年校慶五十周年做好前期策劃，節目准備， 場地選定等工作。
C. 大學里寫團校活動策劃書，要求舉辦特色活動，要新穎些，可以有哪些啊毫無頭緒啊。
一般抄來說團的活動都沒有什麼新穎的襲，也不用注重新穎，套用以前的格式基本就可以了，你沒有說清是什麼活動，有什麼活動要求？難道沒有給你大體的計劃方向么？是想要莊重還是活潑，給予以下幾個建議，不過都不這么新穎，建議你找師兄師姐要以前的策劃書來看看，這樣就不是那麼毫無頭緒了。1、知識問答，這個基本上沒有多大的創新。2、團歷史回顧、可以有多種形式，圖片，資料，電影這些都可以。3、團知識演講，比賽形式的，還可以有作文等等。反正你只是策劃，不是組織部的，不用考慮組織的難度，感覺什麼好就這么辦。而且你的策劃一般是不會採用的，慣例是這樣，只是叫你寫寫，試手。OK如果不是第一次寫得話，偶收回前一句話。呵呵
D. 大學在舉辦團校活動時候，一般會出現哪些突發情況。並求應急方案。
我舉辦過三次團來校活動，還源是有點經驗吧！就隨便說點吧，還是要看你具體的活動策劃是哪個類型的，你在寫策劃的時候就要把各種可能出現的情況想好，常見的有冷場，如何調動大家的積極性，還有如果電斷了怎麼辦，PPT打不開怎麼辦，主持人忘記了詞怎麼辦，現地秩序要好！！多想想吧！希望能幫助到你！
E. 團課的教案要怎麼寫..
一、指導思想： 結合本學年度學校共青團工作計劃，為進一步規范少年團校的培訓力度，落實市、區有關青年團工作意見，特製定本方案。 二、基本任務： 1、使團校學員初步了解共青團的基本知識，明確團校工作的基本任務，提高學員的理論水平和組織紀律性。 2、培養團幹部的工作能力和技巧。 3、學會正確書寫入團申請（志願）書，學會團歌、國際歌，為團隊銜接做好准備。 三、教學方法： 1、理論培訓：由學校團總支統一協調時間。組織七年、八年全體學生進行團的知識的培訓，並進行考核，考核合格頒發結業證書。 2、自學：收集有關資料，了解黨、團的有關知識，提高政治修養。 3、實踐：通過參加各種社會實踐活動發現身邊的新變化，樹立報國志，增強愛國情；同時通過自身的努力提高組織紀律性，用實際行動爭取入團。老團員不斷實踐，積累工作經驗，提高工作水平。 四、課時安排： 第一講：共青團組織的標志（歌詞、團的性質、共青團的標志） 第二講：共青團光輝的歷程 第三講：共青團的目標和任務 第四講：共青團員的義務和權利 第五講：積極爭取加入共青團 五、考核評價： 1、團校學員考核：理論考試（ 50% ），團歌、國歌、國際歌（ 20% ），日常表現（ 20% ），考勤（ 10% ）。綜合成績 80 分以上為合格，頒發合格證。 2、理論考核採用閉卷考試的方法進行；學員日常表現分數由班主任評價；考勤成績由各班中隊長負責統計，培訓缺席扣 2 分 / 次。 六、管理要求： 1、團校學員、幹部按時參加培訓工作，認真聽講並做好記錄。 2、服從管理，保持培訓場地清潔有序。 3、各班團支部書記、各班班長要認真記錄考勤，及時傳達學校團支部的有關會議內容和工作要求。
F. 團課教案怎麼寫
一、指導思想：
結合本學年度學校共青團工作計劃，為進一步規范少年團校的培訓力度，落實市、區有關青年團工作意見，特製定本方案。
二、基本任務：
1、使團校學員初步了解共青團的基本知識，明確團校工作的基本任務，提高學員的理論水平和組織紀律性。
2、培養團幹部的工作能力和技巧。
3、學會正確書寫入團申請（志願）書，學會團歌、國際歌，為團隊銜接做好准備。
三、教學方法：
1、理論培訓：由學校團總支統一協調時間。組織七年、八年全體學生進行團的知識的培訓，並進行考核，考核合格頒發結業證書。
2、自學：收集有關資料，了解黨、團的有關知識，提高政治修養。
3、實踐：通過參加各種社會實踐活動發現身邊的新變化，樹立報國志，增強愛國情；同時通過自身的努力提高組織紀律性，用實際行動爭取入團。老團員不斷實踐，積累工作經驗，提高工作水平。
四、課時安排：
第一講：共青團組織的標志（歌詞、團的性質、共青團的標志）
第二講：共青團光輝的歷程
第三講：共青團的目標和任務
第四講：共青團員的義務和權利
第五講：積極爭取加入共青團
五、考核評價：
1、團校學員考核：理論考試（ 50% ），團歌、國歌、國際歌（ 20% ），日常表現（ 20% ），考勤（ 10% ）。綜合成績 80 分以上為合格，頒發合格證。
2、理論考核採用閉卷考試的方法進行；學員日常表現分數由班主任評價；考勤成績由各班中隊長負責統計，培訓缺席扣 2 分 / 次。
六、管理要求：
1、團校學員、幹部按時參加培訓工作，認真聽講並做好記錄。
2、服從管理，保持培訓場地清潔有序。
3、各班團支部書記、各班班長要認真記錄考勤，及時傳達學校團支部的有關會議內容和工作要求。
G. 大學組織部團校策劃
培訓目的：
培訓方案(大綱) :
培訓主題：
主辦單位：
培訓對象：全院師生
培訓時間：
培訓地點：
所需器材：
H. 怎麼組織團課活動
要制來定1個年度活動計劃，自肯定每一個活動的主題，圍繞1個主題，事前找1些活動題材，落實有關活動內容，肯定1個活動的開始、進程、結束的具體的計劃，實行計劃，實行進程中檢查是不是偏離計劃，做好總結經驗，積累經驗。
I. 團校課題方案
未成年人思想道德發展現狀調查
一、調查的目的
如何看待未成年人思想道德發展的現狀，用調查的方法既可以避免盲人摸象，又能用一種科學的精神和態度來了解和把握。為進一步了解我區未成年人思想道德現狀，了解未成年人思想道德教育存在的問題和具體困難，提出解決問題的思路和對策，促進未成年人思想道德的健康發展，我們開展了本次調研。開展此項調查，也是基於我們對如下一些問題的認識和憂慮：
1.獨生子女是我們社會必須面對而且將長期面對的一個群體，而這個群體幾乎佔了未成年人的絕大多數，他們的道德水平將決定我們社會未來的價值趨向。
2.新一代家長所處的環境和所受的教育，幾乎沒有給出一個現成的答案：如何來教育他們唯一的兒子或女兒，他們中的絕大多數實際上面對的是一種教育的困境。
3.轉型時期的社會，傳統道德觀念正經受著考驗，長久以來中考高考指揮棒的影響，「重智主義」有意無意地主導著家長、孩子甚至學校的價值趨向，學校方面雖然試圖改變這種狀況，然而，由於升學壓力和來自家庭社會的各種壓力，使教育者一時無法改變，甚至無意中更進一步加劇了這種傾向。
4.一種十分有害的認識也在一定程度上影響著人們來正確對待未成年人的教育問題，往往將思想道德教育看作是一種游離在人的學習活動以外的東西，甚至錯誤地認為，道德意識和習慣會隨著年齡的增長自然而然地形成，因而忽視了道德習慣的養成在個人成長過程中的極為重要的作用。
5. 社會、家庭和學校這三者本應構成一個教育的系統工程，而現狀卻有點各行其是，各自為政，出了問題就找推諉的理由，至今未能在未成年人的思想道德教育方面真正形成合力，未能完完全全走到一起來建設這個系統工程。
6.促進未成年人的思想道德建設是我區實現五質大提升，打造品質之城，構建和諧社會面對的一個重要課題。
如何來破解這些矛盾，走出未成年人道德教育的困境，使整個社會對未成年
人的道德教育回歸於正途，這是需要做出艱苦努力的一項浩大工程。我們嘗試作這個調查，是想為這個工程建設盡一份綿薄之力；同時，也想喚起更多的成人來檢討我們的教育行為，來切實關心幫助未成年人的健康成長。
二、調查的基本情況
1.調查對象
由於未成年人主要是在校（高中及以下）的學生，所以調查對象是 范圍內的部分學生、家長和老師，按地域和經濟發達狀況，確定 內的部分學校學生、老師和家長為調查對象。
接受調查的學生共1000人，涉及小學、初中、高中三個學段；教師300人，普高、職高和初中各佔三分之一；家長共500人，涉及幼兒、小學、初中和高中共四個學段。
2.調查方式
發放問卷，問卷題分選擇題和是非問答題兩種。
3.調查內容
學生問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）對祖國、家鄉的感情；（二）對社會的關注；（三）對個人修養的認識和做法；（四）對人際關系的認識與實踐；（五）人生觀、價值觀；（六）自我保護意識；（七）對學習與生活的態度；（八）對學校教育的認識；（九）對家庭教育的認識等。
教師問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）教師的基本情況、教師的基本教育思想；（二）如何看待青少年道德教育；（三）對學生思想道德情況的基本判斷；（四）對學校思想道德教育的基本判斷；（五）師生之間關系的處理等。
家長問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）對品德問題和孩子成長問題的基本認識；（二）對教育方法途徑的理解和實踐；（三）對德育教育幾種關系的認識；（四）對孩子成長問題的把握和理解等。
4.調查卷回收情況
本次調查發放學生問卷1000份，回收966份，回收率96.6%；發放教師問卷300份，回收286份，回收率95.36%；發放家長問卷500份，回收463份，回收率92.6%。
三、調查結果分析
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四、解決辦法
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