㈠ 急需班級學風建設意見和方案（2天）
班級學風良好是一個班級做到優秀班級的必要條件，所以班級學風建設就成為班級建設當中必不可少的且相當重要的一個部分。
目標是我們做事情時首先要明確的，它就像黑夜裡大海上的燈塔一樣，為行船指明方向。所以，我們的學風建設也需要一個目標。從本質上看，我們要做到讓同學們喜歡學習，懂得學習。對學習不僅要有熱情，還得要學會學習，有自己的一套學習方法，班級里有濃厚的學習氣氛，同學們有刻苦鑽研的精神。同時，同學們在學習上形成競爭與合作共同存在的良好現象，互相激勵.，互相幫助，從而共同進步，達到自己的目標，實現自己的理想。從現象上看，也就是從成績上看，我們的目標是期末考試不及格人數不超過15%，保證學年學習成績平均70分以上，單科優秀率25%以上。
凡事預則立，不預則廢。所以良好的方案和計劃是我們成功的必要條件。我們不僅要有對班級整體的方案，還得有針對不同學生而制定的不同方法。對班級，我們採取開設活動，獎勵優秀學生的方式來創建良好學風。開設學術活動不僅可以開拓同學們的知識，提升學習方法，還可以增進同學間的友誼，提高合作效率，加強班級的凝聚力，從而促進學習上的合作。這類的活動還是比較多的，比如兄弟班級之間的辯論賽，演講比賽；自己班上一些小型的競爭，例如寢室同學成績比拼，學習小組成績比拼，都可以形成良性競爭的局面。
拿破崙說過「一頭獅子領導的一群綿羊一定能夠戰勝一頭綿羊領導的一群獅子」，足見班委對同學們的影響，所以針對同學而提出的方案我們首先從班委開始。班委要做好帶頭作用，成績需要名列前茅，學習需要主動，早自習要盡可能出勤，並且要帶領自己寢室的同學共同學習，幫助學習有困難的同學，和同學們多到圖書館學習，吸收課外知識、豐富知識庫。除了班委以外，我們還要對學習成績不好的同學制定幫助方案。這類同學分為兩類，一類是學習態度還可以，但由於基礎不好，或者學習方法欠佳而導致的，對於這類同學，我們要組織班委和成績較好的同學進行幫助，並且培養她們不懂就問的好習慣；還有一類是學習態度不好的同學，比如逃課去網吧，上課時間在宿舍睡覺的，我們先和心理委員做好對這部分同學的思想工作，再由同寢室的同學監督，若還沒有改變，就給以適當的處罰，若仍然沒有改變，就向輔導員反應，適當時候可以由輔導員和該同學的家長溝通，共同協作幫助他改變學習態度。我們可以徵求同學們的意見，開展學習小組活動，根據一定的標准劃分或自行組隊，學習小組內部相互合作，各學習小組之間相互競爭，由期末考試成績來選評優秀學習小組。
設想是美好的，道路是曲折的。我們在實施方案時一定會遇到困難的。比如開展活動方面，同學們未必有時間參加活動。一些同學不願意認真學習，沉迷游戲，單憑勸說沒有社么效果。有些同學平時學習很認真，但考試會因為緊張而發揮失常，使自己對學習失去信心，做思想工作也是很困難的。同學對基礎知識的掌握程度不同，老師的教學方法也不是適合每個同學，這就需要我們成為任課老師與同學們之間的橋梁，幫助老師與同學溝通，積極和各任老師聯系，使大家相互理解，相互配合，這樣才能使上課變成老師和同學都喜歡的事情。
實踐是檢驗真理的唯一標准。方案還沒有施行，但我們需要對方案的可行性做些判斷。學習小組的計劃是否會得到同學們的認可，分組的標准也值得討論，所以這個方法的可行性還是未知的。有很多同學需要參加自己的社團，這樣很多班級活動同學們不能參加，這會是沒參加的同學的遺憾，參加的同學感到缺少夥伴，所以一些班級活動未必可以順利開展。
雖然困難重重，但我們仍然要做好學風的建設的工作，向同學們貫徹學習精神，認真地改善班級當前的學習風氣，推動學風建設的發展。使我們班級成為人人羨慕、贊揚的優秀班級。
㈡ 班級學風建設策劃書
學風建設主題班會策劃書
參考自：172 校園活動網
㈢ 班級學風建設
呵呵，咱來們兩個是同行啊，我源也是班長而且已經當了兩年了啊，說句實話我是在一個職業學院上學，對於一個職業學院的來說，將來更多是選擇工作，專升本的人數是很少的，對於一個班長，自己做的事情，想要讓大家都滿意是很難的，我想你大概考慮過吧，我想你也要多多號召一下，不行的時候給他們講講他們以後的將來等
㈣ 班級學風建設內容
學風是學習風氣，是一所大學的靈魂和氣質，是一所大學的立校之本;班風是這個班級所有成員素質的綜合體現，是這個團體健康與否的重要體現。良好的學風、班風是提高學生綜合素質，促進學生成長成才的重要保證。
班群眾建設最重要的就是營造良好的班風學風，正氣充盈、用心向上的班級才能在競爭中立於不敗之地，沒有良好的班風學風，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風學風不是一蹴而就的，是一項長期的任務。
良好的學習氛圍有助於學生構成強烈的成就動機，激發求知慾，構成合理競爭態度和方式。只有建立一個團結、活潑、禮貌、進取的班群眾，學生之間才能構成良好的人際關系，也才能讓學生在群眾中去尋求歸屬和依託。正如著名教育家葉聖陶先生說過：「學習是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……」大學是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的素質構成的重要階段，而良好的班風對學生性格的構成，好作風的構成，甚至一生中對事業的態度，都會有潛移默化的影響。
學風以班風構成為基礎。但學風又以學習重心，並促進良好班風的發展。所謂學風就是要創設一個良好的學習環境。一個班級創設良好的學習環境，把豐富班級文化，構成良好的班風學風，是促進學生心理素質提高的一個重要因素，也是學生心理發展生態環境重要資料。
班級班風的建設分為衛生，紀律，學習，班級榮譽，群眾活動。衛生方面：每個宿舍要注意宿舍的衛生問題，營造一個干凈的生活環境。紀律方面：要注意上課遲到、早退等現象，提醒同學們遵守校規班規。學習方面：要堅持早讀，進行早讀登記制度，不定期的舉行一些班級比賽，如辯論賽，表演賽等。班級榮譽方面：用心參加院級班級間的比賽，為班級爭光，認真准備考試，提高班級平均績點，用心備戰四級考試和計算機考試，保證透過率，為班級榮譽做貢獻。群眾活動方面：除了參加學院的活動外，不定期舉行一些班級活動，如家庭聚餐，一齊去郊遊燒烤等。
在此，對班級班風學風建設有以下一些看法：一：嚴抓考勤制度。班級能夠成立學風、班風建設執行小組，加大考勤督察力度，動員任課教師做好課堂考勤，班級做好自查記錄。二：開展多樣化學習活動。班級定期召開學風、班風建設班會，討論近期班風學風建設狀況，並討論其好處。我們要打好專業知識基礎拓寬學習領域，透過英語與計算機透過率。用心參加學院舉辦的一些活動，如演講比賽，辯論賽等，豐富學生的課餘生活，為更多的學生更好地發揮特長和施展才華帶給廣闊的舞台。
我們是群眾的一分子，群眾的榮辱與自己息息相關，群眾的事就是自己的事，群眾的榮譽是透過每一個人的努力付出得到的。學生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯是對，對群眾榮譽有無損害，強調我們班級是一個學習氣氛濃厚、紀律性強的班級，如果哪個同學做不到這些，便使我們的班級形象得不到外界的認可，對群眾榮譽有所損害。增強群眾觀念，培養高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。
㈤ 對班級建設的建議
採取措施：
對班級學習計劃的建議
一、總目標。
1、建立求實務實，勤版學好問的良好班風。
2、在全班每位同學的權努力下，讓我們班的成績更上一層樓。
二、分目標。
1,學風營造。
成立學習輔導中心。
在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助後進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。
學習評比：
每次大考（月考，期中，期末）第一名有獎……等
環境：
1、垃圾筒放在一個隱蔽的角落。
2、窗簾挽成好看又整潔的形狀~~
3、在講台上放個裝飾物，這是很重要的，因為這是老師注意的地方！！！
4、美化班級，綠色植物是少不了的，把它擺在陽光充足的窗檯上。
5、在班級門口的牌子上掛一個小裝飾，很引人注意的！
6、其實，只要把只要把桌椅擺齊，統一的桌布鋪好，黑板干凈整潔，地上沒有大塊的雜物，班級環境就能改觀不少哦！
㈥ 如何進行班級學風建設
一.樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。
二.養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力拚搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
三.樹立「建優良學風，從我做起」的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立「嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭」及「誠信光榮，作弊可恥」的信念，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用。
四.積極參加實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力；積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的實踐能力和創新精神，培養初步的科技本領。
五.發揮學校各種資源優勢，充分利用圖書館，掌握自我學習方法。
六.注重學習主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確學習態度並形成獨立思考和鑽研的能力，培養比較研究、邏輯思維能力，提高學習效果。
㈦ 如何給班級學風建設提自己的意見
建設方案共有1個回帖
鄭炯雄
等級：
發表於 2007-05-01 15:40:00 樓主
一個班級的班風是這個班級所有成員素質的綜合體現，是這個團體健康與否的重要體現。班風直接關繫到了班級的各項建設和所有班級成員的個人發展，是班級建設的根基。為建設本班良好班風，特製定本方案。
一、班風建設的目標
將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭。
二、具體方案
1 加強班委團支部的建設，增強其工作能力與效力
班委團支部成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，故需要不斷的學習，來增強其業務水平，更好的、高效的為同學服務；
還應加強對班委團支部成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。
2 加強班級制度的建立
俗話說沒有規矩不成方圓，完備的班級制度，有利於班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。
3 每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力
活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調節。
在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，並注意出行的安全。
4 開展各種文體活動，增強班級內部的協助精神
體育委員每學期負責組織一次以寢室為單位的球類大賽
文藝委員每學期負責組織一次以寢室為單位的棋類大賽
5積極組織班級成員參加學部學院的各類比賽，增強班級成員集體主義
6學習方面嚴格按照《城市建設工程學部06級土木工程3班學風建設方案》組織班級成員開展學習，號召全體班級成員沖擊學部學院「優良學風班級」
7 督促全體班級成員注意寢室衛生，監督全體班級成員嚴格遵守《城市建設工程學部06級土木工程3班寢室文明公約》，保持良好的寢室衛生環境，號召本班所有寢室力創百優寢室、十佳寢室及文明寢室。
8監督全體班級成員按照《城市建設工程學部06級土木工程3班日常行為規范》及學部學院相關要求規范日常行為規范。
9要求全體班級成員按照《城市建設工程學部06級土木工程3班班級自治條例》行使自己的權利和義務。
三 本方案為班委進行班風建設的指導方向，每位班級成員都應積極參與到班委依具本方案開展的各項活動之中，全體班級成員一起創建本班良好學風。
華中科技大學文華學院城建學部06級土木工程3班班
2007年4月23
㈧ 大學里搞好班級學風建設需開展什麼活動
學風建設的活動，還真沒有多少有創意的，一般都是簽名活動、演講活動、茶話會活動、或者英語演講比賽、辯論會等等，去「172校園活動網」看看吧，或許能找到創意。