飲用水衛生知識培訓宣傳方案

Ⅰ 食品.公共場所.生活飲用水從業人員衛生知識培訓試題

呵呵 還不錯

Ⅱ 關於飲用水安全與健康知識講座 的 通知與總結怎麼寫

水對大自然是如此，水對人體也是如此，人們飲用的水，既不應該是毒液，同時也不應該是內營養液容。
大自然賦予水的使命，一是孕育生命。再就是做為載體、溶劑承擔動植物機體內的新陳代謝。為完成這一使命，就要求水――這個載體、溶劑必須是潔凈的。如此，水才有活性，水中才會有新鮮適量的溶解氧，有毒的水，含營養的水顯然是不具備這些條件的，有毒的水完成不了這一使命，含營養的水完成不好這一使命。
如果說新陳代謝是生命的真諦，那潔凈的水則是生命的源泉，生命的內容，生命的象徵。
遺憾的是，現在有相當多的人並沒有這樣的認識，一些人主要是孩子們，天天喝這個汁，那個液的來代替喝水，結果不是長成了小胖墩兒，就是變成了豆芽菜，很少有健康的。現在好多疾病呈低齡化趨勢，這不能不說是原因之一。
同時，人們也都知道這樣一個事實，喝飲料不如喝水解渴，這也從一個方面說明了飲料代替不了水，因為飲料中的水失去了活性，沒有了溶解氧。
所以說，水中沒有營養物質才是對的；水與食物是各司其責，人們對食物要求的是——營養豐富，而人們每天都離不開的生命之水——卻必須是潔凈的。

Ⅲ 健康教育與衛生宣傳的關系

1、衛生宣傳通常是指衛生知識的單向傳播。

2、健康教育具有對象明確、雙向傳播為主，注重反饋和行為改變效果等特點，是衛生宣傳在內客上的深化、范圍上的拓展和功能上的擴充。

3、衛生宣傳是健康教育的重要手段而不是健康教育的全部，健康教育需提供改變行為所必頹的知識、技能、服務以促使個體、群體和社會的行為改變。

(3)飲用水衛生知識培訓宣傳方案擴展閱讀：

教育部辦公廳印發《關於開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動的通知》，提出在全國校園和廣大師生中樹立「健康第一」理念，把健康教育融入學校教育教學各個環節，關注生命全周期、健康全過程，引導學生樹立正確健康觀，形成健康行為和生活方式，發展素質教育，促進學生全面發展。

各級各類學校要把體育與健康和生物、社會實踐等課程和學科教育教學有機結合，因校制宜，創新工作舉措。要把衛生主題宣傳日活動納入主題健康教育活動，寓教於學、寓教於樂。

《通知》要求，深化學校健康教育供給側改革，夯實健康教育基礎，完善課程設置、師資配備、制度保障、評價體系，改進教育教學方式方法，豐富健康教育的載體形式，滿足學生對健康的多元化需求，提高健康教育教學質量和學生健康素養。

啟動修訂《學校衛生工作條例》，研製《關於進一步加強和改進學校衛生與健康教育工作的意見》，完善學校健康教育政策與制度體系。

組織專家開發健康教育教材、教學培訓課件、教學圖文資料、音像製品等教學資源，增加健康教育國家精品在線開放課程數量，拓展「互聯網+健康教育」內容供給。

Ⅳ 飲用水的衛生有哪些知識

一般飲用水，不論是地下水還是地面水，都含有一定量的硝酸鹽，燒開後硝酸鹽可還原成亞硝酸鹽。亞硝酸鹽和人體胃內的胺類物質能化合成亞硝胺，而亞硝胺是一種致癌物質。據測定，人類日常飲用的開水中亞硝酸鹽的含量最高的是以塘水燒開的水，其次是河水，再次是淺井水，深井水含量最低。

農村居民用水，往往一次集中將水缸挑滿，儲存著慢慢用，這種做法，會因水中細菌的還原作用，使亞硝酸鹽含不斷提高。所以農村居民飲水應該當天用當天挑，吃新鮮水。也可在飲用水中加漂白粉，以消毒殺菌。

城市有些人習慣第1天晚上封好煤爐後把水壺放上，用余熱使水溫上升，次晨再燒開，這種水中的亞硝酸鹽含量極高，對人體很不利。把冷開水再回鍋燒開的做法也不可取，這種水中的亞硝酸鹽含量也很高。

Ⅳ 幼兒園飲用水培訓

英盛觀察幼兒日常生活中的飲用水安全知識

一：什麼樣的水是安全飲用水?

水是構成人體的重要組成部分，是七大營養素之一。對人體健康起著重要的作用。科學，合理，安全的飲用水，才能保障生命的健康生存。從飲水與健康角度來講，良好的飲水應該符合以下幾點要求：一是干凈不含致病菌;二是含有適量的礦物質和微量元素;三是含有新鮮適量的溶解氧;四是偏鹼性的，水的分子團要小，活性要強。

目前，我國居民飲水的主要有：自來水，純凈水，人造礦化水，礦泉水和天然水。

二：白開水是幼兒的最佳飲品

飲白開水不光能滿足幼兒對水的生理需要，還能為他們提供一部分礦物質和微量元素，不管是碳酸飲料、營養保健型飲料，還是當前許多家庭熱衷的純凈水和礦泉水，都不宜代替自來水作為人的主要飲用水。兒童，因為代謝快，對水的需求量相對比成人多，同時腎臟功能不健全，因此，水和礦物質、微量元素缺乏或過多，都會影響身體健康。習慣喝飲料不喝水的孩子，常常食慾不振、多動、脾氣乖張，身高體重不足。

燒開的自來水冷卻到25—35℃，此時水的生物活性增加，最適合人的生理需要。

三：長期飲用礦泉水和純凈水不利於幼兒健康

礦泉水中某種礦物質或微量元素的含量高，對特定人群有保健作用。例如，有缺鋅症的兒童飲用高鋅礦泉水就會有益處。如果不缺鋅，就沒有必要飲用這種礦泉水。將礦泉水當成普通解渴飲料讓孩子常年飲用，容易導致礦物質和微量元素長期過多地沉積在人體，可能會引發某種疾病，最常見的就是腎結石。而蒸餾水、純凈水、太空水等，多數產品在除去水中工業污染物時，也將水中的礦物質和微量元素去除一大部分，長期飲用，必然使人體某些礦物質或微量元素攝入不足，對身體造成不良影響，對正處於生長發育期的兒童影響更大。

四：幼兒每天和多少水適合

喝哪種水 孩子的新陳代謝比較旺盛，體質較弱、免疫力差，因此對飲用水的要求標准也比成人高。白開水是寶寶的最佳選擇，燒開後冷卻4～6小時內的涼開水，是最理想的飲用水。 白開水有利於新陳代謝，幫助散熱，保持免疫

功能，提高抗病能力。 最合適的喝水時間 只要孩子的小便正常，可根據實際情況讓他少量多次飲水，如果孩子出汗多，應給增加飲水的次數，而不是飲水量。 以下兩個時間盡量不要給孩子飲水。

五：兩個時間盡量不要給孩子飲水：

飯前不要多喝水：飯前給孩子喝水，會稀釋胃液，影響孩子的食慾，也不利於食物的消化。正確的飲用方法是，讓孩子在飯前半小時喝少量的水，這樣可以促進唾液的分泌，幫助寶寶消化食物。

睡前不要多喝水：如果睡前喝水過多，會影響睡眠，導致第二天精神不佳，也可能導致遺尿， 喝水水溫&每日喝水量

喝多少溫度的水：過冷或過熱的水，都會對孩子嬌嫩的胃黏膜造成損失。夏天時不能將冰箱內拿出來的水給寶寶喝，容易發生胃不適甚至痙攣;冬天則不能給寶孩子喂太熱的水，容易發生燙傷。 一般來說，孩子在夏天最好喝與室溫相同的水，冬天則飲用水溫在40度左右即可。

每天喝多少量的水： 3歲內的寶寶每次飲水量不宜超過100ml，3歲以上可增至150ml。只要孩子小便正常，飲水的次數可根據實際情況而定。夏天天氣熱，出汗多或經常待在空調房，可以適當給孩子增加飲水的次數;冬天則相反。

六：如何讓孩子愛上喝水

興趣喝水法：經常給孩子變換飲水的容器、調配口味，利用孩子的好奇心和從眾心理，增加孩子喝水的興趣，培養定時飲水的好習慣。

習慣喝水法：家庭環境中要營造定時喝水的氣氛，使孩子在不知不覺中養成喝水的好習慣。

隨機喝水法：喝水要少而勤，不一定按「頓」喂。

喝水注意事項： 不要只喝礦泉水，盡量少喝或不喝飲料，飲料添加劑進入體內會傷肝、腎。如果吃的多、喝的少，會導致小兒生病。

Ⅵ 健康教育知識講座要擬定計劃，方案嗎

xxx村衛生室2012年健康教育計劃
健康教育工作是村衛生室的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《國家基本公共衛生服務規范》相關工作要求，進一步完善我村健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了2012年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎，等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展「世界結核病日」、「世界衛生日」、「全國預防接種日」、「防治碘缺乏病日」、「世界無煙日」、「世界艾滋病日」等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防範教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網路信息建設，促進健康教育網路信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
（一）、健全組織機構，完善健教工作網路
完善的健康教育網路是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，2012年我們將結合本村實際情況；組織人員積極參加縣鄉各部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
（二）、加大經費投入
計劃2012年購置新的電腦、列印機等設備，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於6次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，並根據主題發放宣傳資料。
3. 辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
4. 發揮衛生室的作用
將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
（四）健康教育覆蓋
計劃於2012開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光碟、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的80%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

xxx村衛生室

Ⅶ 人體的飲用水衛生知識有哪些

一般飲用水

Ⅷ 農村安全飲水怎樣發動群眾做好宣傳

自啟動農村飲水安全工程建設以來，我國解決了2.76億農村人口的飲水安全問題，農村飲水安全工程建設取得了巨大成效，被廣大群眾贊譽為「德政工程」、「民心工程」。
在農村飲水安全工作取得顯著成效的同時，由於水源變化、水污染以及早期建設的工程標准過低等原因，當前還有部分新增飲水不安全人口，需要納入國家規劃統籌解決飲水安全問題。據統計，到2011年底全國還有2.42億農村人口飲水不安全。
那麼，如何解決這部分群眾的飲水安全問題，解決好群眾「喝好水」的問題，關鍵要做好以下幾方面工作。
首先要加強政府主導，加大投入力度。在中央投資切塊下達到各省（區、市）後，各地省級政府還要安排地方投資，保證農村飲水安全工程建設投資及時足額到位，保障農村飲水安全工程順利實施。同時，加強資金監管，確保資金使用安全，提高使用效益。
其次要因地制宜，不斷改革創新。在進行飲水安全工程建設時，各地要求根據實際情況，科學選擇水源、工程型式及規模，合理進行工程布局。比如，對離城鎮較近地區通過延伸現有城鎮供水管網的辦法解決飲水問題；離城鎮較遠、人口稠密地區，興建集中聯片供水工程。要抓好農村飲用水源地保護、工程運行與管護，保障各項工作有序開展。
最後要完善有關政策，確保長效運行。要制訂農村飲水安全工程用地、稅費優惠政策，落實電價政策，並加強督促檢查。積極推廣建立縣級農村飲水安全工程管理機構、設立縣級飲水安全工程維修養護基金和縣級農村飲水安全工程水質檢測中心的經驗，逐步建立農村生活飲用水供水單位衛生許可證制度，確保供水安全和工程長效運行。
此外，還要加強技術推廣，做好宣傳培訓。要加大宣傳力度，形成全社會關心、重視和支持農村飲水安全的良好氛圍。總之，各地要切實按照中央的要求，把這項造福幾億人的「德政工程」當作一項偉大的事業來扎扎實實辦好。

Ⅸ 飲用水有什麼衛生知識

一般飲用水，不論是地下水還是地面水，都含有一定量的硝酸鹽，燒開後硝酸鹽可回還答原成亞硝酸鹽。亞硝酸鹽和人體胃內的胺類物質能化合成亞硝胺，而亞硝胺是一種致癌物質。據測定，人類日常飲用的開水中亞硝酸鹽的含量最高的是以塘水燒開的水，其次是河水，再次是淺井水，深井水含量最低。

農村居民用水，往往一次集中將水缸挑滿，儲存著慢慢用，這種做法，會因水中細菌的還原作用，使亞硝酸鹽含不斷提高。所以農村居民飲水應該當天用當天挑，吃新鮮水。也可在飲用水中加漂白粉，以消毒殺菌。

城市有些人習慣第1天晚上封好煤爐後把水壺放上，用余熱使水溫上升，次晨再燒開，這種水中的亞硝酸鹽含量極高，對人體很不利。把冷開水再回鍋燒開的做法也不可取，這種水中的亞硝酸鹽含量也很高。