A. 創業公司的新員工培訓該怎麼做，老帶新精力不夠啊！
你們公司沒聽過內容管理啊？有點落後哦。我們學校都是把教學資料上傳到開普雲分發給回學生，也在上面布置答作業、回收的，每個學生都有自己的賬號，我們老師好管理，學生自己也省事兒。我覺得學校的教學是比培訓更復雜的工作，你們公司可以把新老員工帶入到老師和學生的角色中，也用開普雲來試試。
B. 生源多多是怎麼幫培訓學校做老帶新的方案的
他們一個《開學最佳去處,0.1元百人團樂高課！》的案例我看過內,當時是線上1230人參與拼團容活動,480人拼團成功,230人到點領取禮品,首先團購可以為課程預售報名,報名成功即可參於終極回饋課程活動,然後填寫信息,並付款成功即參團或開團成功,由專屬顧問老師聯系,新老會員老都可以參加。具體你可以看一下他們官網,有很多案例的。......
C. 英語培訓學校一般採取什麼樣的老帶新政策
你好，我是英語專來業的大四學自生。看到你的問題了，給你點建議看看有沒有用。順便說一下 目前我在學的ABC天丅英語中心的教師和我們說過，就是想將英語學好是很容易的；絕對具有適合的學習情境與進修口語對象，最關鍵就是外教水平，發音純正才行 堅決每日口語溝通，1v1加強化教學才能有.好.的學習效果！課程結束後仍要復習聽取課堂音頻，把所學知識融會貫通！如果真的沒有練習對象，那麼就去旺旺或愛思獲取課余教材練習，多說多問一下子口語能力會進步許多 學習效果會非常最佳的！
想到學習學校學習是件好事，但是學習學校不想他們所廣告的那樣，沒那麼強力的效果的，但是其中的一些學習方法等等知識是可以學到的。要學習學校就要個好點的，英語，新東方之類的。我高中的時候很是喜歡英語，但我上大學後發現新東方有的市場大得多，英語在地州得覆蓋率大，一般大的話，新東方的學生較多。
有什麼需要可以問我，先給你說這些吧，希望對你有用！！
加油，相信自己！
D. 濟南哈佛教育如何做到三個月老帶新學員達到50多人，這是教育培訓行業的傳奇還是廣告
新生都去新校區的，新校區在東部大學城歷城區彩石鎮蟠龍路1號，距離濟南市回區20公里，有公交直達，學校答周邊游農貿市場，彩石鎮，基本生活用品一應俱全，去市區也很方面，半小時可達燕山立交橋。學校毗鄰濟南職業學院和山東城建職業學院，是山東最好的高職院校！
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E. 英語培訓學校一般採取什麼樣的老帶新政策
你好，我是英語培訓機構的一名老師
F. 如何利用老帶新活動，提高培訓機構招生率
可以做低價引流活動 通過老會員轉發宣傳來轉化新口碑 從而提高培訓機構招生率
G. 如何利用老帶新活動，提高培訓機構招生率
可以利用現在市場上比較火爆的營銷工具，分銷員，讓老生申請加入分銷員，教育機構版通過審核，權讓分銷員給取一定的利潤，或者其他的一些優惠課程，這樣有著老帶新的積極效果，最好搭建一個課程商城，利用多種營銷工具進行招生
H. 如何解決基層新員工老帶新的困擾
老帶新的困擾，作為服務業的一個詬病，以下方案是為了解決實際工作當中的問題而擬定的。此方案為原創請各位轉載時註明出處。
師徒制管理方案
為提高新員工職業素質，幫助新員工快速融入公司，加快企業人才培養步伐，特製訂本方案。
師徒制：即師傅帶徒弟，以「帶進門」為目的，輔導期為15天。
本方案針對店面員工所有崗位。
一、相關職責
1、師徒制歸口總部人事部管理，負責制度的編制、修訂工作，推動、指導執行，並進行檢查、評價和通報。
2、負責師徒制的日常管理、徒弟的投訴處理，考核和津貼、獎金（考核、獎金）的核發；負責定期組織師傅進行業務知識和輔導實際操作技巧的相關培訓。
（培訓內容詳見各崗位入職學習手冊）
二、師傅的管理規定
（一）、任職資格：
師傅任職資格：由各店店長或相關負責人指定的工作業績突出的員工，擔任師傅一職。
（二）、師傅的職責
1、師傅必須具有良好的職業道德和本崗位應具備的全面專業技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模範、榜樣作用。做好帶徒的學習記錄，保證徒弟考核合格。
3、幫助徒弟熟知企業文化、規章制度、崗位職能、應知應會、工作方法等。
4、根據徒弟的情況，進行部門內所需的通用業務能力、技術的輔導，幫助徒弟提高崗位技能水平。
5、定期（7天、15天）向人事部反饋（員工）徒弟各方面的情況。
6、關注徒弟的思想動態，引導徒弟理解、認同企業文化，融入工作團隊。
7、協助徒弟規劃其在公司內部的職業發展道路。
（三）、師傅的權利
1、評價權：師傅有權對徒弟的表現給予中肯、客觀的評價。
2、放棄權：師傅在帶徒期間，對於屢教不改或資質太差的徒弟，可以選擇放棄帶徒。
三、徒弟的職責和權利
1、遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心向師傅學習，能吃苦耐勞，團結同事。
2、在工作中服從師傅的安排。
3、嚴格按規范和程序執行工作流程，虛心請教工作中的疑難問題。
4、徒弟必須有學習的願望，肯學上進，認真學習專業知識，並加以運用。
5、有權舉報師傅的違規行為和故意刁難行為。
四、師徒制管理流程
（一）、拜師流程
1、新進員工或轉崗員工接受崗前培訓後，由接收部門協調安排師徒見面，進行一對一溝通。
2、；師徒之間簽訂《師徒協議書》（附件），正式確定師徒關系。
（二）、監督流程
1、學習期間，徒弟必須認真做好《實習生學習筆記》。
2、授徒期間，師傅必須據實填寫《輔導記錄本》。
3、人事部專員必須每次考核前對《實習生學習筆記》和《輔導記錄本》進行檢查，並對檢查結果進行通報。
4、人事部專員對檢查結果進行復檢或抽查，對不符合要求或作假行為進行考核。
（三）、考核流程
五、考核與獎勵
1、激勵原則：帶徒績效突出、多帶多獎、持續獎勵。
2、獎金：根據徒弟考評結果對應標准進行發放。
I. 關於培訓班招生方案
關於培訓班招生方案，從招生活動目的、活動內容、活動宣傳、執行流程四個方面入手，給你提供以下這份參考模板：
一、活動目的
以在班老學員為主體，通過本活動，激發老學員帶新學員的積極性，達成暑期班招生的目標，並為秋季常規班的轉化打好基礎。
二、活動內容
1.活動時間：（根據實際情況自定義）
2.活動對象：在校老學員、外部意向客戶
3.活動規則：已經在本校入班學習的老學員，在活動期間，推薦新學員成功報名暑期課程，新老學員均可獲得豐厚獎勵。
（1）新學員第一次來學校，必須有老學員或家長陪同，新學員第一次來訪沒有老學員陪同，則不視為老帶新。
（2）新學員成功報名後，新老學員均可獲得20元獎勵金，獎勵金可抵扣秋季班報名費或兌換相應金額的禮品，獎勵金可累加使用，推薦越多，獎勵越多。
（3）老學員推薦來訪，但並未報名成功，新老學員都獎勵一個小禮包。
（4）活動結束後，對推薦新生人數最多的老學員，予以特殊獎勵。
三、活動宣傳
1.班級宣傳。在班級內組織獲獎獎品調查活動，邀請孩子們寫出3個自己最想要獲得的獎勵禮品，並根據調查結果確定活動最終的獎品設置。並告訴孩子們，通過自己的努力就可以獲得自己心儀的禮物。
2.簡訊、電話邀約。通過簡訊、電話方式，邀請老學員家長帶新學員上門。
3.家長群動員。
4.在學校前台等位置放置單頁、展架等宣傳品。
5.提前采購禮物，對於成功邀約的新老學員，及時兌現獎勵。可邀請新老學員上講台頒發獎品，並予以表揚和鼓勵，吸引老學員繼續邀約新學員來訪。
四、執行流程
1.老學員陪同新學員一同來到學校，找班主任老師填寫登記卡，班主任老師、老學員、新學員同時簽名。
2.新老學員攜登記卡前往咨詢台，提交登記卡給咨詢老師，並領取小禮包。
3.咨詢老師指導新學員填寫信息登記表，推進新生報名。
4.由咨詢老師向行政主管提交「老帶新學員審批單」，行政主管審核簽字。
5.新學員憑「老帶新學員審批單」和「登記卡」到前台辦理報名交費注冊。