『壹』 內部講師管理辦法拜託各位大神
內部講師管理辦法 第一章 總則 第一條 目的 為充分利用空調事業部內部的智力資源，積極培養和建設事業部兼職講師隊伍，發揮內部講師在事業部整體培訓教育體系中的核心作用，特在《人力資源開發與培訓管理制度》的基礎上制定本管理辦法。 第二條 適用范圍 本辦法適用於空調事業部各種類型的培訓，包括事業部一級的培訓及各職能部、二級子公司組織的二級培訓。 第二章 管理職責 第三條 歸口管理 人力資源部是內部講師的歸口管理部門，負責講師的評聘及相關管理工作。 第四條 講師工作職責 1． 根據事業部人力資源部的安排，展開相關內訓課程； 2． 負責參與事業部年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協助事業部培訓主管完善事業部培訓體系； 3．負責培訓學員的考勤和考核； 4．負責編寫或提供教材教案； 5．負責製作培訓學員測試試卷及考後閱卷工作。 第三章 講師資格評審及程序 第八條 講師類別 講師分儲備講師和正式講師兩類，講師除了可以獲得授課薪酬之外，還可以獲得事業部組織的「講師培訓」（委外或外派），正式講師等級資格證由人力資源部頒發審核，總經理審批。 第九條 外聘教師 非本事業部人員（集團內員工）在為本事業部員工進行培訓的過程中，經事業部人力資源部評審合格後，也可聘請其擔任空調事業部講師（等級評聘按照本辦法）。 第十條 講師評選條件 1． 具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工 作的前提下積極配合事業部培訓工作的開展； 2．在某一崗位專業技能上有較高的理論知識和實際工作經驗； 3．形象良好，有較好的語言表達能力； 4．具備編寫講義、教材、測試題的能力。 第十一條 等級評聘 為了保證培訓效果並激勵講師授課水平的自我提升，講師按級付酬，正式講師劃分為三個等級，等級按《培訓效果調查表》得分標准評聘。 第十二條 內部講師評聘程序如下： 1． 各單位推薦或個人自薦——單位主管領導審核——人力資源部審批，審批後的講師將獲得儲備講師的資格。（見附表一《內部講師推薦表》） 2． 人力資源部與各二級培訓主管部門會適當安排儲備講師授課。 3． 各二級培訓主管部門安排內部講師授課前應通知人力資源部有關講師和課程安排事項，以便於人力資源部對講師的授課情況進行跟蹤；跨單位聘請內部講師時人力資源部提供必要的協調。 4． 人力資源部組織，各二級培訓主管部門協助對儲備講師的授課效果進行抽查（見附表三《培訓效果調查表》），對連續二次抽查得分低於60分的講師，暫停安排授課，若因個人或組織需求，可按本規定重新申請。 5． 各級講師均可以提出升級申請（見附表二《內部講師資格評聘表》），人力資源部受理申請並組織升級評聘，聘期半年。滿足以下標准可申請升級評聘： （1）連續兩次考察授課均達到以下評分標准： 三級講師：70~80分 二級講師：80~90分 一級講師：90~100分 （2）授課時數： 三級講師須授課6學時/年； 二級講師須授課8學時/年； 一級講師須授課12學時/年。 註：必要是人力資源部邀請專業人士參與評審。 6． 人力資源部組織，各二級培訓主管部門協助對正式講師的授課效果進行抽查，連續二次抽查得分低於本級標准得分下限的講師降一級，經再次考核得分高於本級標准得分上限方可恢復原級別。 第十三條 事業部鼓勵廣大員工積極參與講師評聘與升級，講師業績作為其工作績效考核的參考依據之一。 第四章 講師考核 第五條 培訓項目考核 培訓學員和人力資源部培訓主管對培訓項目的效果、教材設計、授課風格、學員收益等進行評估。（見附表三《培訓效果調查表》）。 第六條 年終考核 人力資源部對講師的考核年終進行綜合評定。考核結果由人力資源部審核（見附表四《內部講師年度考核表》）。對考核結果不合格或者受到學員兩次以上重大投訴的講師，事業部將取消其講師資格；講師因正常工作或個人原因，不能按原計劃授課時，應及時通知培訓組織部門，以便另行安排。 第七條 事業部根據考核結果，每年度從講師隊伍中評選出部分優秀講師，並給予一定物質獎勵和精神獎勵。 第五章 講師的培訓 第十四條 講師的培訓 為了提高培訓的成效，凡申請擔任正式講師的人員，經過資格初審後，接受講師資格培訓課程： 1． 學習原理； 2． 成人學習特點； 3． 企業培訓與員工發展； 4． 教材設計與製作； 5． 培訓技能訓練。 6． 專業外出培訓 第六章 講師的報酬 第十五條 付酬標准 講師等級 付酬標准 一級講師 200元/小時 二級講師 150元/小時 三級講師 100元/小時 儲備講師 50元/小時 第十六條 報酬支付 事業部一級的培訓項目由人力資源部負責報酬的申請與支付，各職能部、二級子公司二級培訓項目由相應的培訓主管部門負責報酬的申請與支付。（見附表五《培訓費用支出申請表》） 第七章 附則 第十七條 本辦法由人力資源部制訂、修改並解釋。原有制度與本辦法相抵觸的均遵循本管理辦法。 第十八條 本辦法自下發之日起執行。 廣東美的集團空調事業部 二00一年四月三日 發：各單位 送：辛副總、金副總、 報：集團總裁辦、集團人力資源部 印發份數：15份 其中存檔：1份 表一 美的空調事業部 內部講師推薦表 填表日期： 姓名 部門 崗位 學歷 授課方向 特長 描述 授課 經歷 參加 培訓 經歷 個人 自薦 理由 部門 推薦 意見 個人 簽名 部門 負責人 簽名 人力資源部 審核意見 表二 美的空調事業部 內部講師資格評聘表 填表日期： 第一部分：講師資格升級申請（由講師本人填寫） 姓名 學歷 專業 所在單位 科室 崗位 講師資格 評聘時間 申請資格 □三級講師 □二級講師 □一級講師 教授課目 1） 2） 3） 培訓記錄 1） 2） 3） 4） 第二部分：授課效果考察（由人力資源部填寫） 序號 培訓項目 培訓時間 組織單位 授課成績 1 2 考察結果 總體評價 講師資格評定 人力資源總監意見 總經理 意見 表三 美的空調事業部 培訓效果調查表 培訓課程名稱 : 組織部門: 姓名：（可以不填） 說明: 1.本表請受訓學員如實填寫,並請填妥後交組織部門。 2.請在你認可的選項上打勾。 3.請你給予真實的反映批評,以幫助我們對將來的培訓計劃進行改進。 序號 評估項目 差 中 好 1 2 3 4 5 6 7 1 培訓目標已達到？ □ □□□□□□ 2 教師講解技巧如何？ □ □□□□□□ 3 是否鼓勵學員參與課堂教學？ □ □□□□□□ 4 是否很好地回答學員的提問？ □ □□□□□□ 5 講課內容是否豐富，吸引人？ □ □□□□□□ 6 知識面是否寬廣？ □ □□□□□□ 7 所講內容是否切題？ □ □□□□□□ 8 培訓內容對自身全面發展是否有啟發？ □ □□□□□□ 9 培訓內容是否緊密結合實際？ □ □□□□□□ 10 培訓內容能應用到崗位上？ □ □□□□□□ 11 教師對所講內容掌握得深、理解得透？ 差 中 好 2 4 6 8 10 □□□□□ 12 講義編寫質量？ □□□□□ 13 整體上，您對這次課程的滿意程度是？ □□□□□ （註：滿分100分，前十題滿分7分，後三題滿分10分，匯總後填入「講師總得分」里） 您的其它意見： 講師總得分：
『貳』 培訓講師激勵方案
中管院PTT第四期9月5-9日 昆明五天四夜簡章備索 開班在即 報名截止4號歡迎朋友了解咨詢
十一月深圳開課
『叄』 目前我們公司在做16949的體系，我是人力資源部的，培訓老師要求寫一個企業的員工激勵制度或者方案，急求
員工激勵制度及貢獻獎發放
管理辦法
編 號：Q/BY6042—SD—030901
版本號：1
修改碼：0
頁 數：2
為有效調動我公司員工積極性，促進公司的整體持續發展，准確反映每名員工能力與實績，全面考核獎勵員工業績，提高隊伍凝聚力，特製定激勵獎金發放管理辦法。
（一）發放范圍
公司的正式員工，不包含下列人員：
1、進入公司的新員工，工作未滿半年者；
2、在公司受通報批評者；
3、半年內曠工3天者，遲到、早退9次以上或請病假（不含計劃生育假和產假，婚喪假等）、事假9天以上者。
（二）考核程序
1、公司成立考核工作小組，負責考核工作。
2、按客觀公正、注重實績的原則，考核工作採取領導與群眾相結合，平時與定期相結合的方法。
3、各部門結合實際情況制定本部門考核辦法並設計本部門的《業績自評表》。
4、被考核人需填寫《業績自評表》，進行自我評定。
5、員工根據規定時間將《業績自評表》交各部門的考核小組。
6、考核小組評議。考核組成員根據員工《業績自評表》，對被考核人進行評議、考核，根據各自考核辦法確定等級，填寫《部門考核寫實表》。
（三）發放時間
半年一次，分別在本年度的7月和下一年度的1月進行。
（四）等級比例
分三個等級，控制比例如下：
一等
二等
三等
比例
20%
60%
20%
1、有下列情況之一者不能獲得一等：
*半年內沒能出滿勤者；
*因生產、質量、違反勞動紀律受到通報批評者；
*受到其他獎勵者可兼得。
2、有下列情況之一者須評為三等：
*請計劃生育假、產假、婚喪假等；
*有曠工記錄者；
*遲到、早退3次以上（包括3次）者；
*病、事假超過3天（包括3天）者。
『肆』 員工參與培訓的積極性不高，公司要我出獎懲方案，怎麼寫呢請各位高人出謀劃策！
有這么一句話叫做：「你可以不成功，但不能不成長」，而快速成長的方法之一就是學習培訓。從這一方面來說，培訓確實是員工最好的福利。但是員工不參加、積極性不高，客觀原因有，但很重要的原因就是培訓質量不高，沒辦法讓他們感覺到這是一種福利，能幫助他們成長。
針對你的問題，我有幾點不太明確。
一、你們的培訓周期是多長
二、培訓內容是什麼
三、培訓講師的構成如何
如果說是每周都培訓、培訓的內容都是基礎簡單的、培訓講師只有你一個人或少數幾個人的話，那麼就算制定出再嚴厲的處罰方案也不可能激發員工的積極性。
建議：1、跟公司領導、部門主管充分溝通，達成共識，只有這樣才有可能事半功倍。
2、減少培訓的次數，提高培訓的質量，確實讓員工感覺到參加培訓是有收獲的。
3、如果允許盡可能的邀請些外面的「講師」來授課，俗話說外來的和尚好念經嘛。
4、如果必須每周搞一次培訓，講師又沒辦法外聘的話，那就從內部多挖掘些講師出來，培訓的方式更多樣化些。例如：不定期讓部門主管、業務骨乾等來分享授課；培訓的方式可以化單一授課為案例研討、模擬演練等
當然針對你說的獎懲方案，這個我就不寫了，網路上很多，網路下就有。但有一條，一定要跟領導溝通到位，確定培訓的目的以及所要達成的效果，如果沒有領導的支持，制度設計的再好，也很難執行下去。
希望對你有所幫助，祝你工作順利。
『伍』 尋求企業內部優秀講師評選方案！
一、任職資格
1、助理講師任職資格：在主講的專業領域有1年以上工作經驗；曾參加內公司培訓活動容累計達20個課時以上；獲公司TTT資格認證。
2、講師任職資格：在主講的專業領域有3年以上工作經驗；曾為公司授課累計達10個課時以上；並開發出1個以上的專業培訓課件；獲公司TTT資格認證。
3、高級講師任職資格：在主講的專業領域有5年以上工作經驗；曾為公司授課累計達15個課時以上；並開發出3個以上的專業培訓課件；獲公司TTT資格認證。
二、講師考核
1、每次培訓結束後，全體學員對授課講師進行滿意度評估
2、講師滿意度評估包括：課前准備、表達能力、學員參與程度、回答問題態度、授課方式生動性、課程要點把握能力、課堂氣氛的控制
3、講師滿意度評估等級
合格：60-70分
良好：70-80分
優秀：85分以上
4、年度考核
合格：累計授課時數5以上，滿意度評估平均分60-70分
良好：累計授課時數10以上，平均分70-80分
優秀：累計授課時數15以上，平均分85分以上
『陸』 質量管理體系中如何增加內部培訓師管理辦法
可以單獨設置一個內部培訓師管理程序，也可以整合到公司的培訓程序的要求里邊