① 游學計劃怎麼寫
計劃書怎麼寫
計劃的格式一般包括標題、正文和落款事項。
（一）標題，一般有以下回3種寫法：
1．完整答式標題。一般包含單位名稱、時限、內容和文種。 如《**年財務計劃要點》。
2．省略時限的標題。如《**公司實行經營責任制計劃》。
3．公文式計劃。
所擬計劃如還需要討論定稿或經上級批准，就應在標題的後面或下方用括弧加註「草案」或「初稿」或「討論稿」等字樣。
（二）正文。一般包括前言、主體和結尾3個部分。
1．前言。主要是對基本情況的分析，或對計劃的概括說明，依據什麼方針、政策以及上級的什麼指示精神，完成任務的主客觀條件怎麼樣，制訂這個計劃要達到什麼的，完成計劃指標有什麼意義。
2．主體。即計劃的三要素：目標（做什麼）、措施（怎麼做）和步驟（分幾步做完）。「計劃三要素」繁簡可以不同，但缺一不可。主體的表述方式常用的有綜述式、條文式、表格式、交錯式等幾種。
3．結尾。可以展望計劃實現的情景給人以鼓舞，也可以提出總的希望或者號召。
② 游學計劃怎麼寫
首先：要去的國家，為什麼選擇這個國家?這個國家的特色?
第二：准備去哪個語言學校?為什麼選擇這個語言學校?准備上什麼課程?
第三：平常會做什麼樣的復習?如何將所學運用在日常生活中?
第四：學習之後，未來對社會有什麼貢獻?准備再做什麼樣的進修？對你的未來有什麼幫助?
韓國游學活動 上周末，我懷著興奮的心情，踏上了赴韓國游學的旅途。兩小時後，飛機降落在仁川機場。美麗的韓國首都首爾到了。 我們在首爾參觀了青瓦台、民俗博物館和老虎山。在那裡，一切都讓我們感到新奇。特別是參觀韓國民俗博物館，使我了解了韓國的民族習慣和歷史文化。
第二天，我們從首爾坐飛機來到濟州島參觀游覽。濟州島的環境十分優美。我們爬上日出峰欣賞美麗的風景。隨後，我們又來到龍頭岩。那裡的石頭都是火山爆發形成的，有一個一個的小孔，非常獨特。風攪得大海巨浪拍岸，波濤洶涌，真是非常壯觀。
第三天，我們飛到了釜山。那是韓國第二大城市兼第一大貿易港口。在釜山大學附屬小學在酒店為我們舉行的歡迎儀式上，我與上次來杭州住我家的韓國同學韓升旼又見面啦，我們感到很親切很興奮。歡迎儀式後，我去了她的家。 她的媽媽和藹好客，熱情地接待了我。她們家非常潔凈，非常暖和，在室內都不用穿拖鞋，原來地板下也有暖氣。這與韓國人習慣直接坐在地板有關系吧。晚上，我穿著她媽媽送我的睡衣睡在床上，感到很溫暖很愉快。 次日，我和韓升旼一起上學。她們的校園很漂亮。學校很熱情地接待我們，為我們舉行了歡迎活動。我們表演了合唱和畫畫，韓國同學為我們熱烈鼓掌。我還進班和他們一起上了一節手工課。韓國同學做了許多漂亮的粘紙畫，下課後送給我作為紀念。
課後，我們共同去游樂場一起玩耍。晚上，韓升旼帶我去了釜山著名的溫泉。那裡的溫泉十分有創意，把水池做成一個大茶杯，上面有個大茶壺，溫泉水就從上面流下來。泡溫泉真是舒服極了…… 幾天的游學活動結束了。這次活動的內容豐富多彩，讓我體驗了韓國小朋友的日常生活和學習，感受了韓國同學和家長的友誼，也增長了見識，得到了鍛煉。我會記住這美好的經歷。
③ 游學計劃有什麼
要去的國家，為什麼選擇這個國家，這個國家的特色。
.准備去哪個語言學校，為什麼選擇這個語言學校，准備上什麼課程。
平時會做什麼樣的復習，如何將所學運用在日常生活中。
學習後，對未來有什麼幫助。
④ 游學策劃及導游（境外）有前途嗎
出境領隊工作很辛苦，如果想成為領隊需要先考取領隊證。收入差別很大，外語導游收入比中文導游高，國語導游里專做港澳台同胞的國語導游收入又比一般初級導游強。做好了的那幾個業內人都知道，壟斷局面在慢慢形成。
近幾年旅遊業發展飛速，外資旅行社慢慢也在進駐國內，國外遊客也開始慢慢看好中國這塊地大物博旅遊資源豐富的土地，外語導游應該比國語導游前景大好，如果有人脈能有些大單位的客戶的話，或者在某個國家有強大客源流量，外語導游可以過上小康以上的生活水準，年紀大了，自己做旅行社或者改行去外企，這都是比較不錯的出路。
（一）涉外導游是文化的傳播，知識的傳遞。外國遊客出於接觸新事物的好奇，經常向涉外導游提出各種問題，很多涉外導游由於知識含量不夠，經常會被問得啞口無言。合格地涉外導游，絕不是照本宣科地給遊客們背誦一遍關於某一景點的講解詞便告終。
重要的原因就是知識深度不夠。由此可見，涉外導游知識水平的高低，直接影響著遊客的旅遊情緒和導游工作的正常開展。因此，只有具備淵博的學識，並能把知識講授給遊客，做到寓教於樂，才會使遊客在旅行中興致常存。涉外導游不僅要上知天文，下知地理，美學知識也尤為重要。外語導游要發揮自己的知識儲備，將中國的景觀和西方文化聯系起來，因勢利導，
（二）在調查的基礎上做好預測工作，為進一步的發展提供可靠的依據。准確的預測有助於從大量的復雜因素中發現市場供求變化和發展的規律，從而為制定旅遊規劃、經營策略提供定性和定量分析的依據。使旅遊企業了解旅遊市場環境、旅遊商品的生命周期、本企業商品的競爭能力及競爭對手的競爭能力，為企業進一步制定決策提供可靠依據，避免盲目性以及由盲目性而造成的巨大損失。
（三）加強和完善面對遊客的信息服務。除了要對需求市場進行深入研究和信息處理外，加強供給市場的信息服務也不可缺少。從世界旅遊發展趨勢來看，散客已日益成為國際客源市場的主流，散客對供給市場的信息服務要求甚界上的一些旅遊大國都建立信息服務中心，並互成網路，可以提供旅行、住宿、娛樂、購物等一系列服務。我國各地要盡快建立旅遊信息中心並聯成全國性網路，為遊客提供最佳的信息咨詢服務，這樣才能不斷開拓新的客源。
（四）推出多層次、多樣化的旅遊產品供給。八十年代後期以來，外語導游游市場的需求狀況朝著多元化方向發展。為適應這一發展，我國旅遊業必須根據本地資源條件，因地制宜地建立多層次、多樣化的供給市場，開展具有特色的專項旅遊。 發展外語導游。可以增加就業機會和勞動崗位，促進國內經濟的發展；還有利於弘揚中華民族的傳統文化，為宣揚優秀文化提供一個堅實的平台；還有利於我們同世界加強交流，便於學習外國先進文化，從而進一步推動過改革。
總之，外語導游的意義十分重大。為了國民經濟的發展，為了民族文化的推崇，更為了世界的和諧。所以我們應大力發展外語導游，提倡發展國際旅遊。
⑤ 如何制定游學方案
暑假即將來臨，又到出國游學季，面對琳琅滿目的游學機構和游學項目，家長應該如何選擇，才能讓孩子「游」得好，也「學」得好呢？日前，美國國際教育發展協會發布:
標准之一:選擇具有正規資質的游學服務機構
家長在選擇游學機構前應多了解游學機構的品牌、公信力、聲譽、經驗等，尤其是游學機構是否具備專業的資質，比如是否具有國家頒發的正規留學資質或者正規國際旅行社資質。不具備相關資質的機構本身已經屬於違規辦學，更何談提供合格優質的游學服務呢？
標准之二:選擇具有國際背景、在海外有直接辦公室和工作團隊的游學服務機構
目前的游學市場中，大多數的游學機構在海外並無背景，也沒有直接的工作團隊和地勤人員，孩子們在海外的行程安排全部依靠中介或當地旅行社來操作，既無法落實高質量的海外學習，又不能保證孩子們的出行安全。
標准之三:選擇與海外院校深度學術合作，並且院校知名、國際教育資源豐厚的游學服務機構
通過中介公司合作，或者選擇水平低下的三流學校合作，更或者是和學校進行表面化的商業類合作，都難以保證孩子們遠赴海外的高質量學習。而和海外名校建立學術層面的深度合作，可以保障孩子們深入到名校校園和課堂學習，游學項目含金量更高。
標准之四:選擇可以直接在海外名校課堂里進行學習的游學項目
在名校課堂里直接學習上課，可以更深入地體驗原汁原味的海外精英教育，名校的學術氛圍和百年文化能真正助力孩子們身心的成長。
標准之五:選擇在海外知名院校課堂學習時間至少保證連續一周的游學項目
學習具有規律性，如果不能保證孩子們在名校課堂上進行連續有效的學習，那麼也無法達到深入了解真實國外學習生活的效果，僅僅在學校教室里上一兩天英語課是沒有價值的。
標准之六:選擇「游」與「學」比例搭配科學合理的游學項目
優質的國際游學項目，學習一定要佔據至少40％的比例，而遊玩的設計也需要和學習內容相關聯，這樣才能起到在游中學、在學中游的快樂學習教育理念。
標准之七:選擇內容豐富、設計合理，能夠真實體驗海外學習生活的游學項目
「只游不學」的膚淺和「只學不游」的枯燥都不是我們所提倡的。國際游學的真正意義是深入了解中外教育和文化的差異，更准確地規劃孩子的未來。內容豐富、設計合理的游學項目可以讓孩子們和外國學生一起上課，感受全真的國際優質教育；通過入住外國寄宿家庭或名校宿舍，充分適應國際文化和生活；通過去百老匯看歌劇，親身體驗國外風土人情。
標准之八:選擇教師配備細致豐富、師資力量雄厚的游學項目
在國際游學活動中，不論生活、學習、帶隊組織、整體督導都應該有專門的老師或專業輔導員負責。課堂學習的教師與學生的配置比例至少為1:15。授課老師不論是外教還是中國人，都應該具有專業的教師從業資格證書，並且是名校畢業、名校任教的老師，這樣才值得孩子們遠赴海外進行學習。
標准之九:選擇在海外有高度安全保障的游學服務機構
選擇一傢具有高度安全保障的專業教育機構，而不是旅行社或中介公司，可以把游學風險降到最低。家長可以通過吃、住、行各方面來判斷游學的安全度標准:比如選擇通過該國安全標准檢查的食品、正規餐廳或學校食堂；出行選擇幾十年零事故的巴士公司等。
標准之十:選擇可頒發游學成績認證或游學經歷證書的游學服務機構
一張有分量的結業證書，是孩子未來留學最有力的敲門磚，它會在申請大學、簽證、綠卡及其他手續時成為決定面試官判斷的有力依據。~中國教育服務中心華南分公司提供信息
⑥ 游學計劃
就是你暑假到哪裡去遊玩了，有什麼感受，把經歷和感受用日記寫出來就行了。要靠自己的親身經歷，感受去寫，才會很生動。三年級是學寫作文的關鍵，一定要多練習。
⑦ 小學三年級游學計劃怎麼寫
建議這類自己結合自身情況如實寫，能提升你的簡單寫作能力及語言表達能力。
游學計劃：
1、列題綱。
2、明確目的，中心思想。
3、分步驟，大框架，根據計劃分段。
4、寫歸納總結。