⑴ 身邊的美 主題班會方案，環節要多一些，內容要豐富，要有一些問答環節，或者是短的話劇。急急急！
不說大道抄理，就實踐。
1.你們班委製造一些機會讓同學們感到身邊的美。【比如班長不舒服，然後你就帶頭讓大家去幫助
2.感到美就要去製造美，去幫助有需要的人
3.給大家做個引導如：同學們，大家今天感受到身邊的美了嗎？大家以後應該怎麼做呢？
希望對你有幫助
⑵ 怎樣舉辦話劇
例如：
一、活動主題：我的夢想，大學生創業能力大賽
二、活動時間：12月4日——12月23日
三、活動目的：
本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。
四、活動布置：
主辦：校團委 學生科協
承辦：商學院（待議）
協辦：活動贊助商家
五、活動形式：
海選： 創業知識考核＋團隊合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）
第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日（周五）
第二輪：「非常營銷」室外營銷大賽--------------12月17日（周日）
第三輪： 選手風采拉票會＋網路人氣投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）
創業展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六）
六、活動具體內容:
（一） 前期宣傳、大賽的組織發動（11月27日－12月8）
1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵並發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。
宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網路平台。
具體實現：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
B、製作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。
C、印製大量傳單，於中午或晚上人多時散發出去並投至各棟宿舍樓。
傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時「創業知識考核」的考核范圍。
D、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼於校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。
E、製作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。
F、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。
2、給各二級學院下發舉辦「創業能力大賽」的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。
各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。
（提前兩周11月27日左右發通知）
（二）大賽海選
大賽海選過程包括「創業知識考核」及「團隊合作能力考核」兩項。
其中，「創業知識考核」得分佔70％，「團隊合作能力考核」得分佔30％。
1、創業知識考核：
時間：12月9日 周六下午
形式：A、在商學院老師指導下，我們出一份關於「創業知識」的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。
B、考核題目盡量制定標准答案。在收齊所有參賽人試卷後由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。
C、創業知識考核占海選總分的30％。
2、團隊合作能力考核：
時間：12月10日 周日下午
地點：立德廳或立功廳
形式：A、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。
C、該團隊最後得分即為團隊所有成員在這一環節的得分。占海選總分的30％。
將創業知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。
並且布置創業計劃書或創業策劃方案書寫任務。
（三）第一輪：創業策劃方案評審
前期安排：
星期日海選第2項活動之後確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創業策劃方案（或創業計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協辦公室。
評審會時間：12月15日 周五
形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。
（創業策劃方案書寫要求見附錄）
（四）第二輪：「非常營銷」室外營銷比賽
讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監督並拍攝DV，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最後一輪。並選出前十名選手的DV上傳至網上，供網友投票。
時間：12月17日 周日
內容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。
B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個營銷過程。工作人員只負責DV拍攝、監督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
C、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最後成績。若選手在規定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪。
D、將前十名選手的營銷DV剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網路人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。
（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用於購置大賽獎品。並可單獨設置本輪比賽「最佳營銷獎」等。）
（五）選手人氣投票
本次大賽選手的人氣投票環節包括：風采拉票會和網路人氣投票。
其中，投票所得票數最終將被折算成分數，佔大賽總成績的20%。
1、選手風采拉票會
時間：12月18—22日（周一至周五）
地點：本部和南校食堂門前
形式：A、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統一製作投票箱。選手可自己製作創意宣傳海報，並可貼於各自展台前。
B、所有10位選手同時出席「拉票會」，統一站在展台後。工作人員在現場發放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。
C、投票會將在本部和南校各辦兩場。
D、最後我們統計每位選手的得票數。
2、網路人氣投票
時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）
形式 ：A、在大賽活動網頁上為每位選手建立個人風采欄，並上傳其營銷比賽的DV剪輯，同時選手需要在自己專欄中發表個人簡介、創業方案、拉票宣言等。
B、網友可自由給喜歡的選手投票。一個IP地址只能投一次票。網上投票到12月22日晚12：00截止。
C、星期六上午由我們統計每位選手的最終網路得票。
現場風采拉票會和網上人氣投票的總票數最終將被折算成分數，該得分佔大賽總成績的20%。
（六）創業展示及現場融資會
邀請我校MBA及校外企業家作為評委，模擬風險投資商，然後由進入大賽融資會的10位選手向這些「風險投資商」以及現場所有觀眾推銷自己的創新服務或新型產品，現場評委及「大眾評審團」根據比賽規則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資。最後綜合之前「人氣投票」環節的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優勝獎。同時可評出本次大賽的「最佳創意獎」，「最具人氣獎」等獎項。
時間：12月23日下午（周六）
地點：立功廳
內容：1、安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創業方案。每位選手給時5分鍾。
2、各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現場評委和觀眾展示自己的創業方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鍾。
3、製作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的「大眾評審團」對各個選手的創業策劃進行風險投資。「大眾評審團」由工作人員從台下觀眾中隨機挑選。
4、現場評委和「大眾評審團」各擁有50％的「模擬資金」。並且，所有「資金」平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由「投資」給10位選手。
5、最後，將每位選手所得的總融資額折算成分數，該得分佔大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優勝獎。
大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優勝獎4名。
同時根據選手的綜合表現及觀眾評價，還可評選出大賽的「最佳創意獎」、「最具人氣獎」等獎項。
（七）大賽頒獎
大賽最終所有獎項可安排在「科博節」閉幕晚會上由校領導統一頒出。
頒獎具體形式待定。
七、活動經費預算：
（一）前期宣傳
傳單 3500份*0.06=210元
展板 2塊*40=80元
彩色橫幅 2條*75=150元
手繪海報 100元
彩色噴繪海報 40張*5=200元
合計：740元
（二）海選
試卷印製 100份*0.2=20元
團隊游戲所需材料 20份*3.00=60元
合計：80元
（三）創業策劃方案評審
材料費 10元
*評審費 3*100=300元
現場費用 30元
合計：340元
（四）室外營銷比賽
選手參賽標志 20個*1.00=20元
工作人員工作證 20個*1.00=20元
*租借DV 5部*20=100元
推銷物品可由商家提供或用團委庫存的「國家地理雜志」
合計：140元
（五）風采拉票會
背景宣傳橫幅 1條*30=30元
投票箱 10個*5=50元
傳單（即選票） 800份*0.06=48元
海報選手自己設計
合計：128元
（六）創業展示及現場融資會
展板（公布決賽名單） 4塊*40=160元
宣傳橫幅 1條*30=30元
傳單（決賽宣傳） 1000份*0.06=60元
校內宣傳小標簽 100元
彩印小冊子（現場發） 200份*1.00=200元
室內裝飾 50元
現場費用 200元
*評委評審費 4人*100=400元
展板（公布大賽結果） 2塊*40=80元
獲獎證書 15張*10=150元
*獎品（也可由贊助商提供） 10份*20=200元
合計：1630元
本次活動預算總計：3058元
打*項的預算可考慮縮減
附錄：
創業方案寫作要求
一、核心內容
產品（或服務）的獨特性
市場分析和競爭分析
現實的財務預測
明確的投資回收方式
精乾的管理隊伍
二、寫作框架
1、方案概述：公司的業務和目標及其他
2、市場分析：
背景（宏觀背景）
市場狀況（行業分析、顧客分析、上下游產業分析）
競爭分析（競爭者分析、競爭優勢、替代產品）
3、運作方式：
產品（服務）介紹
產量目標
資源配置：生產運作設施配置
生產資料配置
勞動力配置
管理模式：物流管理
質量管理
4、營銷策略：
營銷計劃
競爭性推銷
市場滲透計劃（如何保持、提高市場佔有率）
5、管理層：
所有權形式
核心管理層（每人的工作職責、經驗、能力、專長）
員工安排（部門、人數、具體職責）
6、保險和法律事務
7、財務狀況：
財務數據：營業收入和費用、現金流量
財務分析：資債平衡預測、月收入表和財務變化、各類財務預測的表圖
8、附錄：支持上述信息的材料
⑶ 小學三年級數學題：全校學生都要到劇院去看話劇，劇院有700個座位，可以怎樣按排，請寫出一種方案
700個座位肯定不夠！一種一班一班就是輪流看，一種就是一部分可以參加劇院表演！輪流表演輪流看！
⑷ 怎樣把話劇歌劇音樂劇引進大學校園及培養就業策劃方案
要努力認真的去做就可以了
⑸ 急求一份關於愛心的話劇劇本
話劇：天堂來信
出場人物：陸淚，方曉月，陳然，張銳，劉雲峰
地點：教室，有零散的幾把椅子。
第一場
幕起，劉雲峰在教室里無所事事地看書，陸淚上，張銳上，兩人交叉走過，張銳向他打招呼，陸淚拘謹地應酬了一下，走到一個空位上埋頭坐好。
張銳向觀眾：切，有什麼了不起的，不就拿了一等獎學金嗎？你不理我，我還不想理你呢！
張銳走到劉雲峰旁邊坐下：嗨！親愛的，好久不見啊！最近劉兄在哪裡高就啊？
劉雲峰向觀眾：咳，又讓我遇見他了，張銳，我們班的二子，天天一塊兒上課，我就沒幾次看見過他。
向張銳：我當然是在上課啊，網吧里你是找不到我。哎，我說，怎麼你連課也不上，今天班會能來，太出乎意料了吧？
張銳：咳！上課和開班會不能一概而論啊！班上活動要是少了我還能有什麼勁？不像上課，我那麼多天沒去那教高數的老頭壓根不知道，整天在台上幾幾歪歪的，有什麼意義？
劉雲鋒：你別掛了就行！
張銳：掛不了掛不了，高等教育要的是應試技巧！
劉雲鋒：也不知道上學期是誰重修三門補考五門……（諷刺地）
張銳大窘，隔了一會兒才說：不過我也挺佩服那些書獃子的，那麼生澀的教科書愣是一遍又一遍地看啊！那個精神啊，真是……
（看陸淚，撇嘴，一副不屑的樣子）
劉雲鋒：看看，嫉妒人家了吧！
張銳：我嫉妒他！哈哈！笑話！現在是什麼時代了，大學里教的老古董還有哪些可以在社會上用得著？像他那樣子的書獃子，除了考試什麼都不會，待人處世一點點經驗都沒有，何談新世紀的接班人？
陸淚抬起頭來向他怒目而視。
劉雲峰：你夠了沒有？（意示他住嘴）
張銳不在乎地：算了不說了。
陳然上，張銳叫住她：喂喂，陳然，你知道咱今天班會什麼內容？
陳然：好象是關於母親節吧？馬上要過母親節了，班裡要舉行個活動吧？具體事宜班長來了就知道了。
張銳：哦……（顯得很失望地）
方曉月上，張銳老遠就打招呼：喂喂我的大班長，你可真是姍姍來遲啊！
方曉月不理他：大家都來齊了吧，我們開始吧。
大家都抬起頭注視著她。
方曉月：母親節快到了，班裡老師決定辦一個晚會，請大家給自己的媽媽寫一封感謝信，再各自選出一個節目，為自己的媽媽表演，我們會把它們全都拍攝下來，作成一張VCD寄給大家的母親，你們覺得怎麼樣？
陳然：好啊！我要為媽媽獻上……算了，沒想好，回去再說。
方曉月：你呢，張銳？
張銳：——沒勁！
方曉月：張銳同學，請你不要這么沒有良心好不好，你媽媽把你養這么大容易嗎？你不覺得這份特殊的禮物是給母親的最好報答嗎？你媽媽收到這份禮物一定會感到很欣慰的！
張銳：她才不會欣慰呢！她賺錢賺得昏天黑地的，一個月才回家幾回，我猜啊，她是早就把我這個兒子給忘了！
陳然：不會的，你媽媽是太忙，一定一直掂著你的。
張銳：我就指望著她老人家別哪天掂著把我賣了！
陸淚：能不參加嗎？（很突然地提問，大家都驚異地看著他）
方曉月：為什麼？
陸淚：我，我實在是不會表演什麼節目……
陳然：不是啊，陸淚，你唱歌唱得挺好聽的啊！
陸淚：不是，我是沒有……
張銳打斷：不會是沒有媽媽吧？（自以為幽默地）
陸淚忽然把桌子一掀，氣憤地站起來，看著張銳，所有人都被嚇住了，緊張地看著他，沒想到他竟默默地背了包出去了。
背景音樂響起。
熄燈。
第二幕
陸淚在音樂中默默地走進，寫著什麼，燈光把他孤獨的背影射在牆上。他很傷感地寫著，寫著寫著哭了。寫完後把信折好，想要封起來，後又發泄似地把它團成一團扔掉，抹著眼淚下。
陳然上，不小心看見了紙團，她好奇地揀起來，看著看著，被感動，既而坐在椅子上，不易察覺地抹眼淚。
（從陸淚拿筆寫信到陳然看完信的時間里，背景音樂配讀信的聲音）
媽媽：您好！
今天是您的節日，首先兒子祝您身體健康，萬事如意！
今天，班長建議我們都給媽媽獻上節日的祝福，我好想就給您唱那首您喜歡的歌，可是我真的有些失態了，居然不想參加，還差點和同學吵起來。現在想起來，我是太沖動了，您曾經告訴過我的，要心平氣和地和每個人交往，寬容別人的錯誤，可是我真的沒做到……再說，人家只是猜猜，而且，人家又沒猜錯……
媽媽，您好嗎？分開的日子裡，我無時無刻不在思念您，思念您的一顰一笑，思念您對我說的每一句話，您知道嗎？我現在好孤獨，每次在夢里遇見您時，我都會緊緊抱住您，捨不得松開……每次我問您話，您都只是微微笑著不開口，媽媽，您為什麼總是不回答我呢？每次從夢中醒來，我都會覺得好絕望，我真的真的想就在您的懷抱里，永遠永遠不要醒來才好……
媽媽，您在那邊的日子快樂嗎？那裡能夠看見我嗎？我相信您會的，所以我隨時隨地都以您的要求來約束自己，好好學習，好好做人，不過好多時候我做得遠遠不夠，在他人的眼裡我是顯得太幼稚了些，不過我會改的，請您放心！
媽媽，說實話有時候兒子真的很恨您，您怎麼可以就這樣不負責任地離開，丟下可憐的我和爸爸，我還小啊！我不能沒有媽媽！！每當同學們提起媽媽的時候我就好難過，甚至不能節制歇斯底里地絕望——媽媽，只要能換回您的哪怕是幾分鍾生命，讓您快快樂樂來過這個母親節，兒子就算馬上死掉也是再所不惜——媽媽，媽媽，您給了我生命，又教給了我做人的道理，媽媽，我會好好地活下去，因為您說過，我就是您生命的延續。
媽媽，原諒我就此擱筆，因為我現在實在是不能寫下去了，眼淚，糊住了我的視線……媽媽，媽媽——我唯一的媽媽……不過，這又有什麼用，反正您是看不到這封信的……我買好了信封，卻不知道天堂的郵政編碼……
陳然打電話：方曉月！你在哪裡？我有急事！！（下）
第三幕
全體同學依次走上，方曉月擺上攝像機，全場氣氛顯得有些肅穆。
方曉月：開機。各位同學們！今天是我們媽媽的節日！就在很多年以前，媽媽給了我們生命，然後有含辛茹苦地把我們撫養成人，媽媽是世界上最偉大的英雄！請所有的同學為自己的媽媽點上燭光，為她們祈禱！祝願我們的媽媽永遠健康、幸福、快樂！
現在請各位同學獻上給媽媽的禮物！
劉雲峰：媽媽，是我，小鋒啊，現在，我要為您講述一個故事。《母親的心》很久以前有一個小夥子愛上了一個殘忍的姑娘，他請求姑娘嫁給他，姑娘說可以，但必須用你母親的心臟來做聘禮。沒有絲毫猶豫地，小夥子殺死了自己的母親，為了心愛的姑娘，挖出了母親的心就往姑娘家跑，也許是由於慌亂，小夥子一不留神摔倒了，失手把母親的心扔在了地上，他顧不得拍拍身上的塵土就急忙看心臟有沒有摔破，沒想到母親的心臟說話了：孩子，摔疼了嗎？
每當看到這里我都有種內疚感，雖然我沒有像他這樣不孝，可是我就像一個強盜一般奪取了您的時間，您的心血，您的笑容，您的金錢……我想說的就是：媽媽，欠您的太多太多，我沒有能力償還，只是決心，我會成為您的驕傲！
張銳上：媽媽，我是銳銳。真的，我對不起您，您天天拚死拼活地賺錢，我卻拿著你給我的血汗錢去上網，去玩游戲……媽媽，我錯了……真的。我現在向您保證，我一定要好好學習，不會再逃課了……
還有，我前天傷害了陸淚同學，我現在在您面前向他提出最誠摯的道歉！（把陸淚牽到台前來）陸淚，我該死！請你原諒我！
兩人擁抱。
方曉月：陸淚，你知道嗎。你給媽媽寫的信我們幫你寄了！你媽媽給你回信了！
陸淚詫異地看著他們，方曉月拿出一個信封，陸淚拆信，背景音樂響起……
劉母：你好陸淚，我是劉雲鋒的媽媽，你真的是個好懂事的孩子，要是我兒子像你這樣就好了……孩子，我是個老師，我有過千千萬萬個學生，在他們心目里，我就在扮演一個母親的角色，現在，我願意做你的媽媽，你願意嗎？希望你有時間常到我家來玩，我們全家隨時歡迎你！
方母：孩子，我是方曉月的母親，同時也是你的母親，我願意以一個母親的身份關心你照顧你，希望你不要嫌棄……孩子，不要寂寞了，關心你的人多著呢！
張母：陸淚，我是個生意人，也是個冒冒失失的母親，現在我十分願意作你的干媽，張銳就是你弟弟……你在學校里要把張銳這小子幫干媽管好了，以後每個周末，我帶你們去吃必勝客……
陳母：你好，我是陳然的媽媽，你的情況我聽說了，真的很感動。是一個女孩的母親，現在我就想再要一個兒子，你願意嗎？以後你就每周末和我家小然一起回家來，媽給你們做好吃的！
陸淚泣不成聲。
方曉月：陸淚，你有媽媽，你有好多媽媽！我們都有共同的媽媽！
音樂起，大家齊唱《燭光里的媽媽》
幕落
⑹ 如何寫話劇策劃
我組織過多部話劇，根據我的經驗寫出來供您參考。
一、籌備
1、定好准備表演話劇的主題（就是為什麼選擇什麼劇本，如紀念建國60周年主題，劇本也應選擇適合這個主題表達的）；
2、選好話劇的劇本。
3、該劇本適合演出的場所。比如一些大場面劇本，就不適合舞台表演，舞台表演適合選用室內劇。
4、編劇（根據實際需要可適當修改劇本）、導演（以及副導演等）人才。如果限於校內人才，就要考慮你們這方面的人手，可以因陋就簡啦！但是要人盡其才，盡量完美。
5、燈光、音響、效果、舞美、化妝、道具等方面的准備。要因地制宜，盡量挖掘這方面人才。
6、演員。根據實際，選定演員。主要演員，即男女主角要有一二號，以免主要演員因故影響全局。
7、後勤保障，確定人選。
8、確定以上各職務的職責。
9、檔案管理（如劇本、分工、攝影攝像存檔等）
二、排練
1、擬定排練制度。如排練紀律等，否則就沒有章法了，一團散沙什麼也干不好。
2、時間安排計劃表。要分階段，分場次，以及全局合成，試演，綵排，首演等等。
3、抓好導演的說戲，做好分工，分工負責。
4、燈光、音響、舞美、效果、化妝、道具，要准備充分，做好戰備。
5、日常排練的後勤保障。
三、演出
1、正式演出日期。
2、正式演出場地。
3、正式演出的分工，幕前幕後的管理。
4、演出後的總結。
四、宣傳
1、海報。
2、媒體的稿件供應。
3、劇照使用。
你把這些都寫進去，就是一部極好的話劇策劃書。
⑺ 話劇演出後備方案
分 A、B角，就是一個角色會有兩個甚至三個演員演，但是如果角沒問題時當然是A角正式演出，如果他出問題就由B角替代其演出。
注意事項：1、對待排練一定要認真，用真正上台表演時候的心態對待每一次排練，台上一分鍾台下十年功，只有千錘百煉過的表演才能游刃有餘並且心態平和。同時也考驗著你的團隊的合作精神，團隊精神。很多非專業演員在排練的時候不能認真對待，結果就是真正上台時緊張得不行就演砸了。
2、不能笑場，千萬要杜絕在排練時不要養成笑場的習慣。要知道排練是演出必須經歷的過程，笑場的行為是一種對戲劇的不尊重對其他演員的不尊重，對自己演的戲不負責任的態度。
3、萬一在正式演出時念錯了台詞，千萬不能一下子緊張地停下來，錯了就錯了，繼續演就行，你不打嗝，沒有人會知道你錯了的！排練的時候，知道對方念錯了可以指出來，可正式演出是不行的，大家要默契，對手不要有「知道你錯了」的反應，必須若無其事地繼續演。
4、道具的使用。必須要在公演之前反復地進行檢查，千萬不能因為道具的疏漏而把戲給演砸了。
5、切忌搶戲。不能有任何一個人為了表現自己而搶風頭突出自己。話劇是團隊作品，不是獨角戲，每個人都有自己特定的責任，各自有各自的表演空間，即使作為綠葉，它也有它的價值和意義，不能輕視小角色，也不需要羨慕大角色，只要演好自己的那部分戲你就是成功的了。演戲就像做人，要本分要厚道。
⑻ 白雪公主和七個小矮人童話劇方案怎麼寫
1，構思。
想好你要講抄一個什麼樣的故事？完整描述白雪公主這個童話，還是其中某個故事片段，還是改編，還是只是借用一下任務講一個原本故事外的故事。
2，大綱。
將構思好的故事分為幾個場景進行演繹。想好每個場景用到的人物，道具，以及場景布置及如何實現。
3，劇本。
按照場景來寫每個場景的劇本。劇本語言偏重於人物的對白以及人物的動作。
4，其他。
演員表啊，道具表啊，場地規劃啊，等等細節摘記。
⑼ 校園話劇活動方案
一、 成立組委會，召開准備會
11月24日，召開語文組、英語組相關教師會議，布置工作任務，確定活動方案和人員分工。
成立組委會，由鍾廣志、包建學、李秀珠三位老師負責。
職責：
1、 統籌安排活動過程，組織評審、篩選學生課本劇
2、 負責指導入選節目的排練、檢查、綵排；組織安排整個演出過程中的人員分工
3、 負責選拔主持人並負責培訓、修改節目串詞
4、 負責與組委會秘書處協調演出有關事宜
5、 邀請評委
6、 設計會標
7、 確定節目演出順序、制定節目單
二、 成立劇本創作、節目訓練小組
劇本創作要求：
1、 初、高中非畢業年級每班至少創作兩個劇本（語文、英語各一個）由相關學科教師交組委會審查，科任教師可以根據實際情況採取班級聯合等多種形式。組委會審查後最多各選出4個節目參加表演。
2、 在節目表演間隙，適當穿插1、2首英語歌曲
語文組：總策劃 包建學
職責：
1、 全面負責語文課本劇的創作安排、劇本篩選、節目訓練、節目檢查
2、 與英語課本劇總策劃協商合練時間
3、 安排語文組其餘教師參加演出活動服務工作
英語組：總策劃 李秀珠
職責：
1、全面負責英語課本劇的創作安排、劇本篩選、節目訓練、節目檢查
2、與語文課本劇總策劃協商合練時間
3、組織制定英語課本劇評分辦法
三、 節目訓練組：相關英語、語文組教師
職責：
1、組織所在班級入選節目訓練
2、負責本節目所需服裝、道具製作安排、申報