輔導員活動策劃方案

『壹』 怎樣才能找到一份適合自己的工作

其實在找工作的時候我們首先要了解自己，看自己有什麼特長和興趣愛好。然後就是看這個企業，企業必須有發展的潛力。最後就是根據自己的實際情況，忌諱好高騖遠。

我們在找工作的時候特別忌諱好高騖遠。眼高手低是很多人都存在的問題，包括剛畢業的或者社會人士都存在這樣的問題。感覺自己是大學畢業或者是有幾年的經驗，再或者有些大學生和社會人士覺得自己曾經有過什麼出色的經歷和表現，就會目中無工作，認為自己很了不起。

小公司的、工資低的等等一概不去，而那些大公司、工資高的等等，說實話你可能並不具備那個能力。即使你當時被錄取了，但工作之後你會慢慢漏出怯態，感到非常有壓力，正確看待自己，認清自己很重要。

『貳』 室友遇到麻煩了，老師讓他寫關於心理健康教育宣傳的策劃書，大家誰能幫忙寫一下吧，我懸賞不會低的，我不

為深入貫徹落實黨的十七大和中央號文件精神，結合今年北京奧運宣傳的良好契機。進一步推進我院大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新形勢對人才培養的需要，學工部（處）將於五月份舉辦「無錫商業職業技術學院第十一期大學生心理健康宣傳活動月」活動。
一、活動主題：健身健心、你我同行、快樂人生
二、活動宗旨：在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平台，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。
三、活動時間：5月4——6月2日
四、活動內容：心理健康宣傳知識、漫畫匯展，心理健康知識有獎問答，團體咨詢活動，心理電影放映，心理講座，校園心理劇匯報演出，心理輔導員沙龍，分院、繫心理健康教育工作成效自我評價匯報會、心理志願者團體活動等。
五、活動對象：全院學生
六、主辦：院學工部（處）
承辦：各系（部）、院心理咨詢中心心理志願者協會

心理健康知識宣傳（5月4日——30日）
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度（院團委學生會宣傳部及院心理咨詢中心心理志願者協會）
2、橫幅、撐牌：橫幅3條分別掛校區廣場、撐牌8塊分別放於第一食堂、新食堂、第一教學樓門前。（內容以積極想上營造心理學氛圍為主）
3、海報：以心理健康月為主題出海報（由院心理咨詢中心心理志願者協會負責）
4、宣傳櫥窗：以宣傳心理活動月活動為中心做六塊噴繪
5、黑板報：內容以心理健康月為主題（由各分院、系負責）
6、心橋月芽報：將製作印刷好的2300份心理健康月報以免費的形式向全校學生發放。（由院心理咨詢中心心理志願者協會負責）

心理宣傳知識、漫畫匯展
每個人心中都有一幅藍圖，你是否無數次地描繪過？學生工作部（處）以心理健康教育宣傳活動周為契機願為你提供一個平台，將心中的構想變成立意新穎、創意獨特的海報，用最絢麗的圖案，最生動的語言，展現樂觀向上、積極進取的生活態度。各分院、系向您院、系學生徵集心理健康宣傳稿件、漫畫，製作成富有您系特色的展板。
作品要求：
1、宣傳稿件要以「健康身心、和諧校園、和諧心靈」為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力。
2、海報作品不限橫豎版構圖，手繪或電腦設計均可
3、宣傳漫畫要求有較強的創新元素，要以「喜迎奧運、陽光心靈、美好生活」為主線
1）、規格： 60cmX80cm
2）、作者須在作品正面右下角註明個人信息（姓名、院系、聯系電話）及簡短的創意說明
3）投稿處：交於您院、系（部）心理輔導員
4、截稿日期：5月10日
5、展出時間：5月19日-30日
6、負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系

心理健康知識有獎問答
1、主題：「我愛我」大學生心理健康日
2、時間：5月19日
3、地點：校區小廣場
4、參與對象：全院廣大學生
5、負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系
6、形式：事先准備好心理健康知識問題，由學生現場抽題回答，回答對者當場有獎品贈送。

團體咨詢活動
1、活動形式：由院心理咨詢中心心理志願者協會發放團體輔導活動資料，由各分院、系（部）心理輔導員組織系部同學參加。
2、時間：5月20日
3、參與對象：全院學生
4、負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系
5、要求：各系（部）在心理健康月活動結束前上交團體咨詢活動的總結和相關照片資料

心理講座
1）主題：「女大學生的戀愛心理」
2）主講人：安徽省心理健康教育指導中心主任 謝剛教授
3）時間：5月21日
4）地點：南艷湖校區多媒體教室
5）負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系

心理電影放映
心理電影賞析：
1、時間：5月22日
2、地點：南艷湖校區多媒體教室
3、參與對象：全院廣大學生
4、負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系

校園心理劇匯報演出
1、要求：學生自發地將大學學習、生活經歷編寫成劇本，通過心理輔導老師指導編排再現出來，讓學生自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者感受體會，從而給更多的人以啟發和教育。
2、完成時間：5月5日
3、綵排時間：5月16日
4、參與對象：全院學生
5、演出時間：5月23日
6、比賽獎項：設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎五名
7、負責部門：院心理咨詢中心、各分院、系

第七期輔導員沙龍
——進一步深化我院心理健康教育工作之探索
「輔導員沙龍」活動旨在加強我院輔導員之間的工作交流，形成輔導員隊伍研究工作、交流經驗、共享成果的互學互動互助氛圍，增強輔導員的業務能力，為輔導員老師之間的充分勾通搭建平台，促進輔導員自身的專業成長和素質提高，創建與新形勢相適應的學生工作。
沙龍時間：2008年5月28日下午13：00-15:30
沙龍地點：教學三號樓B201
沙龍主題：進一步深化我院心理健康教育工作之探索
主辦單位：學生工作處心理咨詢中心
承辦單位：電子系
主持人：戴利坤

心理志願者團體活動
活動目的：通過志願者團體活動，能夠提升志願者個人的精神境界，在參與心理健康教育工作中體現人生價值，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華；能夠充實志願者的業余時間，豐富學習與生活；提供志願者予學習、成長的機會，促進自身發展。
活動意義：通過培訓、服務、交流、管理等活動過程，志願者不僅可以對比發現別人的優點和自身的不足，善加利用，取長補短，有助於自身的發展。而且可以親身體驗整個活動，有付出也有收獲。增加同學間的相互信任與溝通，有利於心理健康教育宣傳工作的合作與開展。
活動時間：5月30日
活動地點：南艷湖校區

分院、繫心理健康教育工作成效自我評價匯報會
針對高職院校心理健康教育工作存在的一些問題、薄弱環節及學生思想與心理教育中出現的新情況和新特點，需要積極研究探索和創新學生思想與心理教育的新模式、新方法、新路徑，富有成效地開展大學生心理健康教育工作，增強針對性和實效性。
學生工作部（處）以心理健康教育宣傳活動月為契機，對我院心理健康教育整體工作質量和水平進行自我評價和對基層教學單位的心理健康教育工作的質量和水平進行全面科學的考核評價，是切實推動我院心理健康教育工作取得成效的重要手段，對提高全體學生的心理素質和心理健康水平，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展有著十分重要和積極的意義。同時，評價指標的設計與建構有利於加強學生心理健康教育工作指導，提高學生心理健康教育工作水平，對促進「民主、平等、和諧、合作」的新型師生關系的形成也有著較好的推動作用。
時間：2008年6月2日
地點：各分院、系辦公室

『叄』 心理輔導員培訓策劃

從這個問題就能了解目前業內發展的悲哀
當然 別說你們一個學校 就連版很多地區性的協會都沒什權么作為
學院派的協會多以基礎研究為主 討論的大多是研究成果與方向
很少有涉及實際咨詢的
當然最簡單的做法（半天）
1.主持人發言 開場
2.2-3個學術報告 20分鍾左右一個
3.休息
4.分組討論 及活動 課題由有經驗的人帶來 至少3個課題 由大家自由選擇
形式 沙龍/ 培訓 都可以

『肆』 輔導員如何策劃一次大學生實踐活動

輔導員親自上馬啊，一般都是班長、團支書負責策劃活動，建議組織些回跟校外有聯系答的活動，讓同學們多接觸社會，可以找幾個班委一起商討，看看班級里傾向於哪種活動。如果需要創意，建議去「172校園活動網」看看，他們那裡的活動都很不錯，很有特色。

『伍』 我是大一新生，輔導員讓寫一份班級活動策劃書，應該搞什麼活動呢不要聚餐、秋遊，謝謝了！

班級活動如果是復娛樂性質制的話可以搜集一下學校附近的名勝，了解所在城市的吃住行等風俗習慣，盡快適應大學生活。如果是公益性質的話可以考慮最簡單的去圖書館或者去附近的福利院敬老院等，了解學校青志協是否有相關活動，班級活動不僅考慮的是團體性，所以要集中大多數人的意見並且考慮經費問題，可以向同學或者老師求助

『陸』 朋輩心理輔導員是什麼

歲月不居，時節如流，轉眼間朋輩心理輔導員培訓已達到了尾聲。在這培訓期間，162名新生朋輩心理輔導員、149名助班學長收獲了多方面的成長，在團體輔導策劃、談話心理與談話技巧等方面都有所提升，讓我們一起重溫一下這干貨滿滿的培訓日常吧。
8月30日上午，全體成員和老師們線上齊聚舉行開班儀式，朋輩心理輔導員們一一亮相，表達了自己作為朋輩的期許和願景。

（助人自助的成長之路的授課內容）
當日下午，心理健康教育與發展中心副主任劉葵結合此次新冠肺炎疫情為學員們帶來了一場干貨滿滿的「助人自助的成長之路——朋輩心理輔導員的角色和任務」主題講座，系統介紹了朋輩心理輔導員們的角色和任務。

（全國高校百佳心理委員交流座談會）
晚六點半，我校三位全國高校百佳優秀心理委員——代寶靚、張晨露、張益康，與朋輩們分享了自己作為心理委員的心得感悟，以期朋輩們能夠收獲得一些啟發，更好地開展之後的工作。

（團體輔導理論與實務）
作為朋輩心理輔導員，應當如何開展一場精彩的團體心理輔導活動呢？別急，曹瑋老師為你支招。8月31日，曹老師以風趣幽默的語言將什麼是團體、團體心理輔導的優勢、如何策劃等團體輔導理論與實務的知識娓娓道來。
8月31日，張英萍老師用「講練結合」的授課方式給大家帶來兩堂「談心談話技巧」主題課程。通過觀摩視頻、點評案例，再輔以張英萍老師細致的講解，新生助班們明白了每個技巧的內涵與使用時的注意事項。
9月1日下午14點，阮敏爾老師給新生助班們帶來「助人自助的成長之路——新生助班的角色與任務」主題講座。阮老師一開始先邀請同學們談談自己對助班身份的理解，基於此，阮老師做了詳盡的補充，一點點完善了同學們對新生助班角色與任務的認知。
除去開展團體輔導、增進新生班級的交流與溝通，在金華市第二醫院黃恩主任醫師和學校楊雪龍老師的耐心講解下，朋輩們學習了包括抑鬱症、雙相障礙等在內的大學生常見心理障礙的識別和干預。相信經過課程的學習，朋輩們已經建立了對心理障礙的正確認識，並能夠在同學需要幫助的時候給予幫助。
為確保朋輩輔導員的工作順利進行，9月1日，心理中心的高建偉老師圍繞常見的談心談話技巧對朋輩們進行培訓，以生動活潑的例子，向大家講解了積極關注、傾聽、具體化、簡述語義、共情、自我表露等多種技巧的內涵及其應用。

『柒』 會寫策劃書的請進，跪求幫忙！有錯誤能否幫忙改改，謝謝！

活動的背景要直接，要體現培養學生的動手能力、勤儉、講衛生的習慣等方式入手，這份策劃的開頭就給人一種不想看的感覺，還要有應急預案，還要注意話語的簡潔明了

『捌』 大家幫我想些富有特色的班級活動，昨天給了輔導員三個策劃案，一個去春遊，遊玩，做游戲，還有去福利兒童

做水果拼盤，包餃子和創意大賽