❶ 中小學教輔圖書銷售排行榜
可以看卓越網和當當網的教輔圖書銷售排行：
卓越的：
http://www.amazon.cn/browse/browse.asp?ref=CN&pageletid=xizang&uid=168-9852899-3534640&nodeid=54901
排行榜在左下。點擊左上的分類，可以看該分類下的排行。
當當的：
http://www.dangdang.com/book/index_main481_.shtml
頁面右下有排行，點擊頁面左上的分類，可以看到每個分類的圖書列表，也是按照銷售量排序的。
❷ 在北京出版中小學教輔書的公司里，做銷售一個月工資有多少具體做些什麼
既然職位性質是銷售，那麼工資肯定要和銷售業績掛鉤，這個不好說。具體工作就是做業務銷售吧，推銷自己的書籍，聯系市場。
❸ 教輔圖書銷售尋找新模式
我想教輔目前最好的途徑只能是教師，購買行為是由購買者的心理決定的，大部分學生及家長仍然認為老師的見意代表權威，所以我認為最好的途徑依然是教師。國家提倡為學生減負，教輔之路不好走啊。
❹ 如何評價教輔圖書公司限制網路銷售的行為
很多中小學教抄輔出版單位在教輔圖書的襲營銷上存在以下問題：
第一，市場主體營銷意識淡薄、營銷手段單一；
第 二，教輔圖書退貨率節節攀升；
第三，營銷渠道亟待優化；
第四，教輔圖書營銷海 存在著較為濃厚的行政干預色彩。
教輔圖書的營銷行為由於缺乏宏觀戰略指導，沒 有制定針對性的營銷戰術和採用多樣性的營銷手段，營銷效果往往事倍功半。 本文擬針對目前我國中小學教輔圖書營銷及市場現狀，結合中小學教輔圖書銷 售的規律性和中小學教輔圖書市場的特徵，分析研究適合我國中小學教輔圖書銷售 的有效手段。為中小學教輔圖書出版和發行單位提供參考或選擇，積極倡導把現代 營銷管理的先進理論、方法引入中小學教輔圖書出版和發行單位的經營管理中去， 從如何在現有市場機制的情況下突破中小學教輔市場營銷瓶頸做出分析並提出對 策。
❺ 教輔書如何進入新華書店銷售（有過相關出版社工作經驗的人歡迎前來支招）
（僅限上海地區）由於當年的產業調整，現在的新華書店分為2塊，1塊是由新華傳媒掌控的新華書店，包括上海書城等，1塊是由個人承包的個體戶。如果您不放書到上海書城這些地方，被老師看到的幾率相對較小，從營銷角度來看，書的銷售渠道就會較窄，99%是虧錢的，但是如果只放新華書店，你的書也只是虧錢的。教輔書時限性較強，和一般小說不同，新華書店的銷售能力相對有限。給到你幾個建議：1，你的書如果分上下學期，在上半學期的時候出下半學期的，在下半學期的時候出上半學期的，這樣打得提前量。2，如果只是1本，不是1套的話，你的選擇會非常多，盡量多的放在批發部。因為民營書店的競爭力相對新華書店高很多，民營書店基本都在批發部進書。（新華傳媒現在已經不靠書店盈利了，他們現在主要依靠房地產，書基本只能保本）這樣一個書的安全性相對由保障，一個渠道相對拓寬很多。3，有學校資源的話盡量利用，因為你的書銷售對象就是學生和老師。4，現在很多學生和老師習慣在網路上買書，你們可以找這些網路書商聯系，他們問你要書更安全，當場付現金，也沒有退書，也是將來的趨勢和主要盈利點。5，有渠道的話就放上海書城等幾個大書城及書店，其它小的國營新華書店就不用了，放了也是虧錢，放新華書店盈利是小，推廣是大。（要放進去最好找出版社幫忙簡單點，聯系方式自己可以網路）
❻ 如何做好新時期的教輔營銷
一、教輔營銷大有市場
許多媒體在報道教輔營銷的亂象時往往刻意迴避了教輔用書市場是學校教育客觀需求的真實存在，而有意無意的把教輔泛濫當做新華書店及其他發行渠道惡性競爭的結果。殊不知，望子成龍、望女成鳳是天下所有家長的共同心願，任何一個家長都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，盡管教育部門三令五申嚴禁統一征訂發行教輔用書，免費教材及教輔的發放范圍也進一步擴大，減輕學生課業負擔和經濟負擔的呼聲更是日益高漲，但應試教育模式存在一天，教輔營銷的市場就必然存在，有多少學生，就有多大的市場。據筆者了解，95%的在校學生都有兩套以上的教輔用書，許多家長還要給孩子自主購買數量不等的教輔用書，年級越高，數量越多，即初中多過小學，高中多過初中，中小學畢業班的教輔用書也遠遠多過其他年級，即使一些縣的新華書店由於查處力度較大，暫時沒有開展教輔營銷，但學校和學校老師仍然組織學生購買和使用一套或者兩套以上的教輔用書，而且這些書大多是盜版書；同時，越是教學質量好、升學率高、管理嚴格的學校，使用和購買教輔用書的數量和品種越多，一套免費教輔根本無法滿足學校教學的正常使用，非免費的教輔營銷也就正逢其時。
新華書店的教輔營銷一定程度上遏制了盜版教輔的泛濫
不可否認，由於龐大的市場需求和穩定的消費群體，學校的教輔營銷成為眾多書商插手其中的「大蛋糕」。在教輔用書的使用和購買方面，學校老師有著絕對的發言權和決定權，除了新華書店的正規發行渠道外，學校、班級老師、任課老師、個體書商等也都趨之若鶩，紛紛想從中分得一杯羹喝。尤其個體書商為了搶奪市場，往往以高定價銷售和優厚回扣等作為誘餌，大肆推銷盜版教輔用書，而這類教輔書往往印裝質量低劣、錯誤漏洞百出，而學校在收費時往往實行捆綁收費，即從新華書店購買和從個體書商手中購買的算到一起，統一收費，致使學生和學生家長誤以為都是新華書店的書，造成不可挽回的聲譽損失和經濟損失。
許多媒體和新華書店自身都認為，教輔用書營銷是新華書店的主要利潤來源，媒體據此認為是新華書店的過度營銷才導致教輔用書的泛濫。殊不知，市場既然存在，新華書店不做，也會有其他的渠道來做，新華書店有多年的營銷經驗，有良好的企業信譽，有編印發一體的規范渠道，如果缺少了新華書店的參與，學校的教輔用書營銷可能會更加亂的不可收拾。
規范教輔市場，打擊盜版教輔，加強源頭治理，必須由新華書店主導規范發行渠道。
堅持社會效益至上是新華書店的原則，為教育事業服務是新華書店的根本宗旨，堅決不賣一本盜版書是新華書店的堅定承諾，作為有著多年教輔用書營銷經驗的國有發行渠道，新華書店既是教輔營銷的受益者，更是教育事業的堅定支持者和奉獻者，只有強化和規范以新華書店為主導的教輔用書營銷渠道，才能從根本上扭轉教輔有書泛濫的不利局面。
1.要從政策層面明確新華書店的營銷渠道地位。現在教育部門三令五申嚴禁以各種名義統一征訂發行各種教輔用書，這實際上是堵住了新華書店的教輔營銷大門，反而給學校自行購買教輔用書提供了方便。一方面不允許新華書店統一營銷教輔用書，另一方面又要求新華書店支持教育事業，新華書店實際上是在國家政策的夾縫中艱難生存。只有在國家政策明確「學生自願」的同時，強調「由新華書店營銷」，鞏固新華書店的營銷地位，新華書店才可以名正言順的開展教輔營銷工作，也才可以從根本上遏制教輔用書泛濫、盜版書橫行的亂象。
2.要從法律層面規范新華書店教輔營銷的市場行為。由於各地市場環境不同、店校關系不同，各縣新華書店營銷方式也不盡相同，但在學校提供力所能及的幫助之後給予一定的宣傳費用，是許多縣店的普遍做法，也是眾多商家通行的營銷策略，但往往因為教育部門和學校領導的更替，或朝令夕改，或討價還價，還因此招致學生家長不滿和社會各界的非議，甚至有紀檢、監察等部門據此以商業賄賂的名義進行查處，這也讓基層書店左右為難，無法正常開展工作。許多基層店負責人或迫於公關成本，或迫於法律法規壓力，不敢放開手腳開展教輔營銷工作。新聞出版主管部門要從扶持基層書店入手，研究制定切合實際的教輔營銷管理規定，從法律層面約束低價傾銷和盜版等惡性競爭局面，進一步明確和規范基層新華書店的營銷行為，讓基層新華書店的教輔營銷有法可依，有據可查，理直氣壯的開展營銷工作。
3.教育部門要賦予店教關系和店校關系新的內涵。毋庸置疑，目前的新華書店為教育部門服務，也主要依靠教育部門的通力合作才得以生存和發展，但基層學校尤其是教育主管部門往往認為新華書店離不了教育部門，而教育部門可以拋開新華書店，這也導致在日常合作中不是一個對等和友好協商的關系，教輔營銷的結果常常取決於新華書店和教育部門兩個單位負責人之間的個人關系以及政府部門主要負責人的強力關注，人為因素太多，這也導致店教關系和店校關系不穩定、有反復，一年一個樣，一季一個樣，營銷方式因人而異，因時而異，因事而異。省店公司應從戰略高度出發，積極謀求和省教育主管部門的友好合作，通過聯合發文、聯合營銷等全省統一活動，從根本上建立合作共贏、互利雙贏、友好協商的店教關系和店校關系。
4.新華書店要進一步創新教輔營銷模式，更好的服務教育事業。一要創新宣傳模式。可以通過學校老師免費試用、舉辦教輔使用研討會、贊助學校先進老師和優秀學生、聯合舉辦社會公益活動等方式提高新華書店的知名度，推廣新華教輔品牌。二要創新公關模式。可以通過給學校發放節慶紀念品、聯合舉辦店教店校聯誼會、資助和獎勵中高考優秀學生等方式，變原來的加深個人關系為融洽兩個部門之間的關系。三是創新服務模式。要跳出服務教育主管部門、服務大校區、只聯系學校校長的傳統服務觀念，工作重心下移，向基層學校、班主任、任課老師、學生個人等延伸服務項目，優化服務內容，提高服務質量，真正拉近新華書店和學校、老師、學生和學生家長之間的感情，融洽之間的關系，為長遠的教輔營銷工作打下堅實基礎。四要建立長遠的教輔營銷戰略。新華書店要跳出教輔說教輔，跳出營銷說營銷，推行大營銷戰略，積極主動和市（縣）委、政府、文化、教育、宣傳、廣電等宏觀職能部門密切聯系，增進友誼，提升新華書店的認知度和品牌效應，努力打造強勢有力的國有發行企業。
❼ 教輔銷售前景怎麼樣准備入行，有大神麻煩幫忙指導下嘛在線等急
目前教輔是一個大的分類，下面有很多小的類別，建議先從低幼教輔入手，相對內簡單一些，不過也容需要很強的教育系統關系。雖然市場是公開的，但教輔市場歷來都是關系渠道，同樣的產品，價格低，質量好，也拼不過上層關系。至於前景方面，本人做了十五年教輔市場，有兩家公司，也僅僅是立足而已，經過原始資本積累後，已經決定退出行業，因為利潤已經被壓榨的越來越少，而需要維護的關系網也越來越多，政策又不斷加緊。如果是新人，不建議進入這個行業，純粹耽誤青春。
❽ 賣教輔書涉及哪些法律法規
如果是賣盜版來的教輔書，源可能觸及侵犯著作權罪、銷售侵權復製品罪；
根據《刑法》第217條：以營利為目的，未經著作權人許可，復制發行其文字作品，屬於侵犯著作權的情形。如果違法所得數額3萬元以上或者非法經營數額在5萬元以上、復制發行復製品數量在合計在一千張/份以上等其他嚴重情節的，處三年以下有期徒刑或者拘役；如果違法所得數額15萬元以上或者非法經營數額在25萬元以上、復制發行復製品數量在合計五千張/份以上等其他嚴重情節，處三年以上七年以下有期徒刑。
根據《刑法》第218條：以營利為目的，銷售明知是侵犯他人著作權的侵權復製品，屬於銷售侵權復製品的情形。如果違法所得數額10萬元以上的，應當以銷售侵權復製品罪判處三年以下有期徒刑或者拘役。
❾ 如何做好教輔的唯一性銷售
首先你得讓人了解你的產品，然後講他的重要性，再然後讓顧客認可，認識到他的價值。
❿ 怎樣推銷教輔圖書
第一步確定學校。首先要想辦法搞清楚征訂教輔的決定權在誰手裡。在各科教師手裡還是集中在當權者手裡比如校長。然後再根據自己的財力能力制定公關計劃。
如果決定權在各科老師手裡，對一般教輔推銷者來說就是福音。因為拿下這些教師的機會大大超過校長。即便不是所有的教師都能買自己的教輔有幾個也是自己的收獲。
當然，你要明白自己的競爭者相當多。而且不在同一起跑線上。因為在你之前已經有不止一個教推銷輔者和老師有了合作。你的任務是把老師從他們手裡「搶」過來。
最笨的推銷方式是拿一摞教輔樣書到各個辦公室問清誰帶什麼課然後就放一堆。然後說請多多關照然後就走人。然後在家等電話。結果當然是杳無音信。
什麼是好的推銷方式呢?古人說的好「欲先取之，必先予之」。你一定要想辦法讓老師們得到你的恩惠，欠下你的人情。中國人是最講究禮尚往來的。特別是素質相對較高較為講理的教師隊伍。如此，你的生意自然會得到照顧。
具體怎麼操作。有人肯定想給老師送點東西吧。但除非你財大氣粗。一般東西送了又沒分量，貴重的又送不起。而且人家也不一定敢要。而且送東西特麻煩。老師那麼多，萬一落下一個人也有可能是後患。我是這樣做的。我不送東西我賣書。我先不賣教輔書。我弄一些兒童愛看的書和一些名著什麼的，總之是適合大部分人看的書。到學校，感興趣的老師自然就圍過來，看中就侃價，提出一個比市場價低很多的價格。你一言我一語說便宜點便宜點。我就說不行不行這已是最低價了。老師就說：便宜賣給我們吧，下次還照顧你的生意。我還裝出很為難的樣子，但最後賣給他們。一邊遞書一邊說我這可不賺錢以後一定要多照顧我。老師們當然說好好。這樣我也沒白送東西，老師們也欠了我人情，口頭許諾要照顧我。果然，下次我拿來教輔書推銷時大部分老師都很熱情。
如何維持你們的合作關系。給折扣是常見的方式。但是僅僅是這種方法，如果碰到給的折扣更低的，老師也會拋棄你跟別人合作。人是感情動物，最好的方法是跟老師成為朋友。一個有心的教輔會記住老師有什麼家人是什麼地方的有事沒事會發個問候簡訊。會給老師的小孩子買玩具等。
如何拓展你的業務。認識一個學校的老師，特別是成為朋友後一定請他把你介紹給他的其它學校的同行。這樣你去一個陌生學校時，就可就這個學校征訂教輔方面的事情咨詢這個同行。免去無人理睬的尷尬。（教輔招商網）（本站原創轉載請註明教輔招商網）