藝術展策劃方案

⑴ 藝術展覽策劃方案

有大航海。丁菲飛

⑵ 美術展覽 策展人 和展覽策劃一樣嗎

作為當代藝術策展人需要具備哪些本事？
這是前不久我給沃什（Victoria Walsh）教授提的問題。沃什女士是英國皇家美術學院當代藝術策展人研究生培養項目主管、藝術史與策展專業教授，她曾任英國泰特美術館公共教育部主任和策展人，既有實踐經驗，又有教育經驗。在她看來，作為當代藝術項目策展人最需要具備的是「策展意識」。這話聽起來有點抽象。但是如果我們結合該校當代藝術策展人研究生培養項目來討論，就容易理解了。
1992年，英國皇家美院開設了策展人研究生培養項目。從那時到今天，該專業已培養了308位碩士和6位博士。這些學生來自40多個國家，有豐富多元的文化背景，而學校提供的課程在全球化的文化氛圍中，持續引領學科潮流，讓學生真切理解策展的要義，在國際專業領域得到了高度尊崇。同時該校也在持續20多年的探索中形成了一套行之有效的策展人培養理念與完備的教學規劃。
從手頭拿到的最近一屆（2015到2016學年）策展人碩士研究生培養資料看，該校強調了這樣一種理念：策展專業的學習要注重理論與實踐的結合以及協作與適應能力。這是一種基於實踐的學習和以研究為主導的教學。也就是說，要將知識的傳授與研究和創造性的激發結合起來，在參與策展的實踐中學習並研究「策展」理論。為此，該校在相關課程的設置上不設學科藩籬，在教學中強調與藝術家和公眾的互動，在互動過程中，通過主動學習、協作溝通，來創新發展「策展」理念與方法。
在沃什教授看來，皇家美院的策展人教育要讓學生充分認識並理解理論與實踐關系的重要性，要了解「策展」不只是一種「實用技能」，而是理念的展現形式，是一種實踐形式。要通過思考與實踐，進行反思與創新，從而超越現有的策展模式。為此，他們在專業與學術領域充分利用藝術院校的特殊背景和公共資源與環境優勢，引導學生制訂自己的策展議程，採用獨立或合作策展的方式進行策展實踐，以培養學生具有跨學科的研究能力和探索當代藝術策展本質的求真精神與策展能力。
也就是說，作為一個合格的策展人，理論思考和策展實踐是兩翼並舉的，超越表象的理性思辨與接地氣的策展實踐一個都不能少。這是推動策展活動不斷創新的前提。除此之外，策展人的精神狀態也很重要。一個充滿自信，能夠積極投身於當代藝術的策展實踐、具有冒險精神和突破陳規、把握創意的掌控能力，能夠形成讓人信服的策展思想、清晰地架構既定的策展項目，找到方案的准確定位，這樣的策展人便是他們所期待的。而要造就這樣的人才，在教學環節主要是通過課程設置、教學框架與教學重點的確定來體現的。
從課程設置看，該校的一個主要目標是培養學生成為具有創新意識的策展人，在當代藝術策展領域，能有效而又充滿自信地開展工作。為了達到這個目標，在課程設置上他們細分出若干要求。一是培養學生具有社會、文化與政治意識，要有自我反思能力以及對藝術倫理的實踐能力；二是培養學生具有批判性思維以及解決問題的能力，通過自信實驗激發創新思維，尋求創新發展；三是培養學生的適應能力，能在各種情況下以靈活的方式找到資助、開展工作；四是培養學生具有清晰的溝通能力、制訂合適的指標以及明確的目標定位；五是培養學生的協同能力，能夠主動積極地協助策劃。顯然，這樣的課程設置既有思想性又有操作性。
再看他們的教學框架與教學重點，總體上他們試圖通過對當代藝術的展覽、展示，對藝術收藏品展開的討論，以及對公共領域公共項目的討論，來鍛煉學生的觀察能力、解釋能力和批評分析能力，強化對這三種能力的培養。為此，他們也細分出若干要求。一是要求學生將自己掌握的理論模型和知識觀念應用到對當代藝術的理解上；二是要求學生運用清楚的口頭表達能力和專業的書面表達能力與合作對象進行有效溝通；三是要熟悉美術館、博物館、畫廊以及其他藝術委託機構，開展策展實踐；四是要提升對策展事務的行政管理能力和展覽製作能力；五是要增強職業道德和策展人的責任感。協調好與藝術家和社會公眾的關系。六是要處理好與資助人和資助機構的關系。
從培養目標到課程框架以及設置要求，從抽象的原則到具體量化的教學指標，英國皇家美院對策展人的培養是有系統考慮的。不過，僅僅看教學這一面還不夠，皇家美院對策展人的培養還有研究的一面。注重研究並將研究成果迅速轉化為策展實踐，是該校在國際策展人領域持續保持其權威地位的「秘訣」。事實上，皇家美院的策展人培養計劃不僅包括碩士研究生的培養，還包括博士生的研究工作。在他們看來，研究工作也是一個重要的、綜合性的實踐活動，是知識不斷更新循環的過程。將研究型教學與實踐性學習結合在一起，不僅令理論常新，而且令策展活動更有深度。
目前，該校在基礎研究和教學創新方面已經形成了良性互動的格局。學生所做的策展項目，不僅有校內研究成果的支持，還可以與國際夥伴進行合作，這就大大拓展了研究視野和實踐機會。這一點可以從他們對研究課題的選擇上得到印證。比如，他們以跨學科的綜合研究方法，對視覺藝術在全球范圍內的相互激盪以及當代社會的熱點問題，予以了極大關注，通過學術研究和策展實踐，一方面回應了社會關切，深化了策展選題，另一方面也推進了策展理論與方法的發展，使研究、教學、策展實踐三方面受益。
那麼，他們是怎麼做到這一點的呢？在下一篇文章中，將通過對策展研究生培養項目在第一學年和第二學年的不同課程與教學方法的細致解析，來透視其中的奧秘。

⑶ 求一活動策劃書

T恤塗鴉大賽就可以，不過你沒給郵箱，發不了。
又或者校園吉尼斯大賽也是可以內的。
這兩個學生反應都很好。格容式就用網上下載的就可以的。主要包括，活動主題，活動目的，活動時間地點、對象，活動流程，活動獎項設置，經費預算，以及活動注意事項。落款就你學生會宣傳部就可以了。

⑷ 做好藝術展覽策劃的幾點技巧

注意的東西 ，很多的哦！！
作品的，展示方式，例如：畫，要怎麼裱，什麼的方式展示給眾人看！！
場地,......哪裡，大小，怎麼擺放...

⑸ 顧振清的展覽策劃

2012年 「任我行」新媒體藝術展，北京，中國。
2012年 「心動上海」一汽大眾-奧迪藝術大展，上海，中國
2011年 留尼旺雙年展，le Port市，留尼旺，法國。
2010年 活化石：翁奮個展，Leon Dierx美術館，留尼旺，法國。
2010年 兩條路線，綠山城市立美術館，綠山城，波蘭。
2009年 來自5.8米，荔空間，北京，中國。
2009年 「主場」當代藝術展,白盒子藝術館，798藝術區，北京，中國。
2009年 談話就是運動，荔空間，北京，中國。
2009年 「各搞各的：岐觀當代」藝術展，台北當代藝術館，台北。
2008年 「和解」首屆波茲南國際雙年展，城堡藝術中心，波茲南,波蘭。
2008年 「過來」當代藝術展，荔空間,北京,中國。
2008年 第1展，荔空間，北京，中國。
2007年 「中國夢：烏利·希客收藏展」，新加坡博覽會，新達城會展中心404展廳，新加坡
2007年 「陌生人約會」中德當代藝術展，朱屺瞻藝術館，上海，中國。
2006年 「二踢腳」，北京唐人藝術中心，北京，中國。
2006年 人文·山水：中國惠州當代雕塑藝術展，江北公園，惠州，中國。
2006年 幻想與未來，大都會博物館，馬尼拉，菲律賓。
2006年 中國館：利物浦雙年展獨立項目，獨立角藝術中心，利物浦，英國。
2006年 紅樓基金會「中國行動」展，Hospital俱樂部，倫敦，英國。
2005年 「聚焦中國：多樣性與同一性」，自由藝術學院藝術中心，海牙，荷蘭。
2005年 亞洲城市，首爾市立美術館，首爾，韓國。
2005年 「各玩各的」當代藝術展，〇工場實驗藝術中心，798藝術區，北京，中國。
2005年 「初次約會」中德藝術交流計劃展，鹽博物館，班特拉吉修道院內鹽公園，瑞內；明斯特蘭德畫廊，艾
姆斯德滕；格拉文休斯特修道院DA藝術中心，休斯泰爾，德國。
2005年 回到未來2，浮士德美術館，漢諾威，德國。
2005年 回到未來1，IF美術館內部空間藝術中心，波茲南，波蘭。
2005年 「Hexa計劃：閃現」，上海多倫現代美術館，上海，中國。
2005年 「四兩撥千斤」，東海大學藝術中心，台中。
2005年 「上海酷：創意在生產」國際藝術展，上海多倫現代美術館，上海，中國。
2005年 「生趣盎然：中國新攝影十年」，以色列攝影美術館，特爾海，以色列。
2004年 C04台灣前衛文件展之「幻想與物」公開征件展，四連棟，華山創意文化園區，台北。
2004年 「上海集」藝術展，先進藝術中心，上海，中國。
2004年 「什麼藝術」展，陝西省美術博物館；就掌燈展示營銷中心，西安，中國。
2004年 「輕而易舉·上海拼圖2000-2004」，國立當代美術館，奧斯陸，挪威。
2004年 「中國：當下語境」畫展，唐人畫廊，曼谷，泰國。
2003年 「打開天空」當代藝術展，上海多倫現代美術館，上海，中國。
2003年 「左翼」中國當代藝術展，左岸工社，北京，中國。2003年 杜塞爾多夫大展「人造現實」中國特展，當代
藝術宮，杜塞爾多夫，德國。
2003年 「歡樂頌」（木馬記升級版）國際當代藝術展，聖劃藝術中心，南京，中國。
2003年 「木馬記」當代藝術展，聖劃藝術中心，南京，中國。
2003年 「二手現實」當代藝術展，今日美術館；今日美術館蘋果分館，北京，中國。
2003年 「另一種現代性」當代藝術展，犀銳藝術中心，北京，中國。
2003年 第三屆平遙國際攝影節，平遙，山西，中國。
2003年 「趣味過剩」紐約展，前波畫廊，紐約，美國。
2002年 「海市蜃樓」，蘇州美術館與蘇州格多美術館，蘇州，中國。
2002年 「面對自然」，Inner Space，華沙，波蘭。
2002年 第二屆平遙國際攝影節「日常態度」中國圖片藝術特展，平遙棉織廠，山西，中國。
2002年 「外在與內在」中泰當代圖片藝術展，唐人畫廊，曼谷，泰國。
2002年 「趣味過剩」，3H藝術中心，上海，中國；客藝廊前衛館，新加坡。
2002年 「成都雙年展精選」，四合苑畫廊，北京，中國。
2002年 「感受現場」藝術展，南寧郊外公共空間，廣西，中國。
2001年 「16屆亞洲國際藝術展」， 廣東美術館，廣州，中國。
2001年 首屆成都雙年展，成都現代藝術館，成都，中國。
2001年 「身體資源與物」藝術展，香港藝術公社，香港，中國。2001年 「虛擬未來」當代藝術展，廣東美術館，廣州，中國。
2001年 「中國魅力」泰國展，當代藝術空間，曼谷，泰國。
2000年 「異常與日常」當代藝術展，原弓現代美術館，上海，中國。
2000年 「人文山水」中國當代環境藝術展，浪島地景藝術公園，桂林，中國。
2000年 「人與動物」行為組合展，北京、成都、桂林、南京、長春、貴陽，中國。
2000年 「中國魅力」觀念影像展，東廊畫廊，上海，中國。
1999年 「傳統視覺影像展」，上海大學美術學院，上海，中國。
1998年 「梁志明藝術展」，遼寧省博物館，沈陽，中國。
1998年 「當代中國藝術精華展」，卜勞德畫廊，倫敦，英國。
1998年 「中國1966-1976宣傳畫展」，安大略省中國美術館，多倫多，加拿大。
1996年 「中國東北油畫展」，亞洲民俗文物館，檳城，馬來西亞。
1994年 「中國東北油畫大展」，香港藝術中心，香港，中國。
1993年 「東北當代油畫展」，遼寧省美術館，沈陽，中國。
1992年 「當代藝術研究文獻資料展東北巡迴展」，東北師范大學美術館，長春，中國。

⑹ 藝術展覽策劃怎麼做該注意哪些問題

注意抄的東西 ，很多的哦襲！！

作品的，展示方式，例如：畫，要怎麼裱，什麼的方式展示給眾人看！！

場地,......哪裡，大小，怎麼擺放.............

.................................

⑺ 校園藝術節策劃書怎麼寫。

為了用實際行動支持北京奧運會和抗擊地震災害，進一步深化學校藝術教育的改革，充分展示學校藝術教育的階段性成果，彰顯學生個性，突出口語教學，促進教師發展，展現學校長短課程改革的成就，探索藝術教育文化的內涵，為師生搭建一個充分展示自我的舞台。

二、 組織機構

顧問：陳嘉燕

組長：郝愛保

副組長：羅亞萍、孫婕、

成員：高凌燕、康俊英、張莉、茹志宇、趙永偉、吳玲娜、牛志萍、蘇哲、楊志紅。

三、 時間：2008年5月30日上午8：10

四、 主要項目及要求

本次活動以靜態展示、動態表演和表彰慶祝三個版塊活動。

（一） 靜態展示

1、 優秀作業展。楊清波負責，每班語、數、英各5本。

2、 書法作品展。王維紅負責，全校書法特長學生作品，至少30幅。

3、 篆刻繪畫作品展。茹志宇、張玉梅負責，篆刻至少20幅，學生繪畫作品至少20幅。

4、 優秀電腦小報、專題小報。孫瑩負責，電腦小報每班3份，主題為奧運；專題小報每班3份，主題為抗震。

5、 學生電腦繪畫與攝影作品展。高偉峰負責，每班每項各2份。

6、 學生書法優秀作業展。賈國權負責，每班硬筆、軟筆各5本。

7、 教師書畫個人展。郝靜負責，郝靜、茹志宇及其它教師。

8、 大型活動圖片展。閆建蓉負責，學校歷屆大型活動圖片選。

9、 學生讀書筆記展。牛志萍負責，每班5本。

10、 學生製作與發明展。張芳負責，每班3件。

上述材料27日交回各負責教師外。

（二） 動態表演（主持分兩階段，第一階段為英語，第二階段普通，高凌燕、吳玲娜負責串詞，節目總負責：康俊英、蘇哲，成員：張莉、吳藝、郭苗鮮、王瑞敏）

1、 英語故事。2個；一個單人，一個多人。

2、 英語配樂朗讀。1個，多人組合。

3、 英語歌曲。1個，單人。

4、 英語課本劇。3個。

5、 英語小合唱。2個。

6、 班級才藝展。每班至少1個。

7、 迎奧運朗讀。每班1組。

8、 抗震詩歌誦讀。每班1組。

9、 學生書法現場展示。學校30人。

10、 鼓號展示。學校鼓號隊隊列展示。

29日下午第二節課名節目排練、綵排。

（三） 表彰慶祝

表彰

1、 三好學生。每班10%，四捨五入。

2、 優秀隊員。每班20%，四捨五入。

3、 先進集體（帶班主任）。5個。

4、 優秀興趣輔導員。2個。

5、 校園十佳小硬筆。每班推薦至少1名，並附作品。

6、 校園十佳小軟筆。每班推薦至少1名，並附作品。

7、 書法小能手。推薦中不當選十佳，而且作品根據年齡、效果不錯的。

8、 2008校園小書聖。全校硬、軟1名。

9、 團體操、鼓號特別獎。

評比：。

1、 特色展區獎。5個

2、 班級展示完成優勝獎。每個展區負責教師評選，以班為單位，名組評出一等1個，二等獎兩個，三等獎3個。

3、 表演獎：設最佳表演獎、最佳形象獎、最佳口才獎各2名。具體標准另定。

4、 綜合一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個，按各展區及表演，每級獎班級80、60、50元。

五、 其它要求

1、 會場布置與展區桌子布局：趙永偉、王毅

2、 音響效果、照相：高偉峰、閆建蓉

3、 每一個展區學生講解員：1名。由具體負責教師選拔和培訓。

4、 上午校內活動，下午家庭組織學生活動。

5、 學校表彰按工作實際情況量化成績評定為主，民主評價為輔。

6、 學生表彰書法評價成員：王維紅、茹志宇。各班於5月27日上午將名單與作品交回羅校長辦公室。

⑻ 跪求藝術系學生畢業作品展活動策劃書~

策劃書格式（僅供參考）
策劃的目標是什麼？
策劃的依據回是什麼？
為誰策劃答（策劃的對象）以及誰來策劃（策劃的有關人員）？
在何處策劃（策劃的場所）？
什麼時候進行策劃以及策劃的日程安排？
策劃的方法是什麼？
策劃的步驟和表現形式如何？
策劃涉及的預算情況。
策劃書的結構——封面、正文、附錄
一、 策劃書封面
四種內容構成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書製作時間：年、月、日。
二、 策劃書的正文
摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經過的說明。
策劃內容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預測效果。
策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內容相關的事宜

⑼ 藝術品展覽活動的創意方案

會展預備階段的文案
會展預備階段的文案簡介
一、會展預備階段的文案的概念：
會展預備階段的文案是指一次會展從確定展覽題材、收集信息、進行展覽項目立項策劃一直到會展正式開幕前的預先准備階段涉及到的所有文本文案。
二、會展預備階段的文案種類：
一般來說，會展預備階段的文案包括展會立項策劃書、展會項目立項可行性研究報告、參展說明書、展會招展方案、展會招展函、招展進度計劃、觀眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會費用預算表、展會宣傳推廣計劃、廣告文案等。
會展預備階段的文案寫作
一、《展會立項策劃書》的寫作
（一）《展會立項策劃書》的概念：
所謂展會立項策劃，就是根據掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會的有關事宜進行初步規劃，設計出展覽會的基本框架，提出計劃舉辦的展覽會的初步規劃內容， 主要包括：展會名稱和地點、辦展機構、展品范圍、辦展時間、展會規模、展會定位、招展計劃、宣傳推廣和招商計劃、展會進度計劃．現場管理計劃、相關活動計劃等。
《展會立項策劃書》是為策劃舉辦一個新展會而提出的一套辦展規劃、策略和方法，它是對以上各項內容的歸納和總結。
（二） 展會立項策劃書的內容結構：
一般地，《展會立項策劃書》主要包括以下內容：
1、 辦展市場環境分析：包括對展會展覽題材所在產業和市場的情況分析，對國家有關法律、政策的分析，對相關展會的情況的分析，對展會舉辦地市場的分析等。
2、 提出展會的基本框架：包括展會的名稱和舉辦地點、辦展機構的組成、展品范圍、辦展時間、辦展頻率、展會規模和展會定位等。
3、 展會價格及初步預算方案。
4、 展會工作人員分工計劃。
5、 展會招展計劃
6、 展會招商計劃。
7、 展會宣傳推廣計劃。
8、 展會籌備進度計劃。
9、 展會服務商安排計劃。
10、 展會開幕和現場管理計劃。
11、 展會期間舉辦的相關活動計劃。
12、 展會結算計劃。
（三） 展會立項策劃書的寫作要求：
1． 展會名稱
展覽會的名稱一般包括三個方面的內容：基本部分、限定部分和行業標識。如「第93屆中國出口商品交易會」，如果按上述三個內容對號入座，則基本部分是「交易會」，限定部分是「中國」和「第93屆」，行業標識是「出口商品」。
下面分別對這三個內容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會的性質和特徵，常用詞有：展覽會、博覽會、展銷會、交易會和「節」等。
限定部分：用來說明展會舉辦的時間、地點和展會的性質。
展會舉辦時間的表示辦法有三種：一是用「屆」來表示。二是用「年」來表示，三是用「季」來表示。如第三屆大連國際服裝節、2003年廣州博覽會、法蘭克福春季消費品展覽會等。在這三種表達辦法里，用「屆」來去示最常見，它強調展會舉辦的連續性。那些剛舉辦的展會一般用「年」來表示。展會舉辦的地點在展會的名稱里也要有所體現，如第三屆大連國際服裝節中的「大連」。
展會名稱里體現展會性質的詞主要有「國際」、「世界」、「全國」、「地區」等。如第三屆大連國際服裝節中的「國際」表明本展會是一個國際展。
行業標識：用來表明展覽題材和展品范圍。如第三屆大連國際服裝節中的「服裝」表明本展會是服裝產業的展會。行業標識通常是一個產業的名稱，或者是一個產業中的某一個產品大類。
2、展會地點
策劃選擇展會的舉辦地點，包括兩個方面的內容：一是展會在什麼地方舉辦，二是展會在哪個展館舉辦。
策劃選擇展會在什麼地方舉辦，就是要確定展會在哪個國家、哪個省或者是哪個城市裡舉辦。
策劃選擇展會在哪個展館舉辦，就是要選擇展會舉辦的具體地點。具體選擇在哪個展館舉辦展會，要結合展會的展覽題材和展會定位而定。另外，在具體選擇展館時，還要綜合考慮使用該展館的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展館本身的設施和服務如何等因素。
3、辦展機構
辦展機構是指負責展會的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關單位。辦展機構可以是企業、行業協會、政府部門和新聞媒體等。
根據各單位在舉辦展覽會中的不同作用，一個展覽會的辦展機構一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位等。
主辦單位：擁有展會並對展會承擔主要法律責任的辦展單位。主辦單位在法律上擁有展會的所有權。
承辦單位：直接負責展會的策劃、組織、操作與管理，並對展會承擔主要財務責任的辦展單位。
協辦單位：協助主辦或承辦單位負責展會的策劃、組織、操作與管理，部分地承擔展會的招展、招商和宣傳推廣工作的辦展單位。
支持單位：對展會主辦或承辦單位的展會策劃、組織、操作與管理，或者是招展、招商和宣傳推廣等工作起支持作用的辦展單位。
4、辦展時間
辦展時間是指展會計劃在什麼時候舉辦。辦展時間有三個方面的含義：一是指舉辦展的具體開展日期。二是指展會的籌展和撤展日期。三是指展會對觀眾開放的日期。
展覽時間的長短沒有一個統一的標准，要視不同的展會具體而定。有些展會的展覽時間可以很長，如「世博會」的展期長達幾個月甚至半年；但對於占展會絕大多數的專業貿易展來說，展期一般是3-5天為宜。
5、展品范圍
展會的展品范圍要根據展會的定位、辦展機構的優劣勢和其他多種因素來確定。
根據展會的定位，展品范圍可以包括一個或者是幾個產業，或者是一個產業中的一個或幾個產品大類，例如，「博覽會」和「交易會」的展品范圍就很廣，如「廣交會」的展品范圍就超過10萬種，幾乎是無所不包；而德國「法蘭克福國際汽車展覽會」的展品范圍涉及到的產業就很少，就只有汽車產業一個。
6、辦展頻率
辦展頻率是指展會是一年舉辦幾次還是幾年舉辦一次，或者是不定期舉行。從目前展覽業的實際情況看，一年舉辦一次的展會最多，約佔全部展會數量的80％，一年舉辦兩次和兩年舉辦一次的展會也不少，不定期舉辦的展會已經是越來越少了。
辦展頻率的確定受展覽題材所在產業的特徵的制約。我們知道，幾乎每個產業的產品都有一個生命周期，產品的生命周期對展會的辦展頻率有重大影響。
產品的投入期和成長期是企業參屜的黃金時期，展會的辦展頻率要牢牢抓住這兩個時期。

⑽ 誰能給我一個文獻展的策劃方案，實例的，感謝

一．確定展覽主題、學術定位。

（一）展覽總標題：北京首屆主題文獻展

分標題：（1）潛默．靜默（2）曖昧Ⅲ（3）權充Ⅳ

潛默藝術關鍵詞：禪、自然、樸素、不張揚、無為、似乎無表現、無知之知、不修之修、無欲、不動聲色、靜、神秘不可說、說不清、無、「軟」、淡、非個性、負的方法。

權充藝術關鍵詞：選擇、拿來主義、挪用、剽竊、抄襲、知識產權、反個性、無知之知、似乎無表現、原創性、似乎無意義、自動轉換、復制、仿製、拷貝、篡改、盜版。

曖昧藝術關鍵詞：不確定、模糊說不清、態度不明、持續糾纏不清、軟傷害、正負1度的搖擺、偽善而似乎平靜、立場不堅定、混沌、負的方法、和泥、歧義的、模稜兩可、多元。

（二）學術目標及意義。

「北京首屆主題文獻展」是一次策展人尋找分析藝術內在規律和敏銳的現實洞察力，著眼現實，展望未來。

1．該活動以主題文獻展的形式展覽，展覽中設分主題展。

2．打破普遍展覽拼盤、亂燉形式，以敏銳的學術定位先行，突顯藝術思潮和走向，經得起圈內外人士評論，從而最終得到歷史的沉澱。

3．以後計劃不同時段邀請不同策展人，各擬分標題和概念，各自獨立策展，同時同地舉辦主題文獻展，營造新的學術氣氛，推動新的思潮走向，打造「北京主題文獻展」的藝術品牌。

二．目標人群定位。

吸引圈內外各界人士關注，營造XX藝術區學術氛圍及擴大收藏范圍。

1． 專業群體:藝術評論家、策展人、收藏家、藝術家、畫廊、拍賣公司、美術館、文化名人

2． 圈外人士:私營企業主、白領、時尚傳媒及其它文化圈、收藏機構，促進學術展收藏及良性發展。

三．擬定場地及展覽時間。

宋庄XX藝術區（主辦方）

初擬三層場地各展出一分主題展，避免相互干擾，學術「篡味」。

暫定：2007年5月下旬至6月中旬期間開幕，以策展進展定開幕時間，盡量提前。

四．社會宣傳活動。

活動目的：發布「首屆主題文獻展」信息，引起特定人群關注，展示藝術品牌化信息，為展覽及主題文獻展品牌做展前鋪墊和預熱。

媒體選擇：時尚刊物、專業刊物、電視、戶外、網路。

1．報紙:競報、新京報、北京青年報、精品購物指南、北京晨報、信報等（刊物選擇、版面占據及版面位置具體待定）。

2．時尚刊物:《時尚》《青年視覺》等。

3．專業刊物（側重當代藝術刊物）:《江蘇畫刊》《藝術世界》《美術文獻》《藝術當代》《今日美術》《當代美術家》等。

4．戶外:XX藝術區展覽招貼、廣告牌、海報、請柬

5．網路（專業及其它網路並進）:美術同盟、雅昌網、2021網、218網、畫網、畫家村、宋庄印象、中國當代藝術網、東方視覺等。

發布：

1．刊物發布：提前1個月將評論家文章及展覽資料發出。

2．報紙:開幕提前一周發第一次通稿，引發各界圈外人士關注。

3．戶外:大型標題提前一個月，海報提前一周發出貼出。

請柬提前3—4天發出：地點側重大山子藝術區、酒廠、宋庄、美院、環鐵、草場地等藝術區。

4．網路:展前10—15天給網站提供信息，提前一周發布消息。

五．學術活動。

（一）總標題：首屆主題文獻展

分主題： 潛默．靜默 權充Ⅳ 曖昧Ⅲ

時間：2007年5月~ 6月

地點：中國．宋庄．XX藝術區

展覽主辦：XX藝術區

展覽策劃：張海濤

（二）展覽擬邀藝術家：

潛默．靜默展：蔡衛東、楊文勝、唐城等約十五位藝術家

權充Ⅳ展:劉港順、華繼明等五位藝術家

曖昧Ⅲ展:張義旺、韓冰、林兵、馮兮等五位藝術家

六．工作日程及注意事項
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1．通知藝術家准備作品及新作品

2． 收集藝術家作品資料，按印刷質量收集

3． 整理資料、設計海報、請柬、畫冊

4． 印刷海報、請柬、畫冊

5． 布展（4天）、酒水（1天）、運輸作品（2天）、戶外宣傳活動（2天）

6． 開展（下午3：00）

7．整理資料，舉辦學術研討會

8． 後展開後期宣傳工作、網路發布、書刊發稿、資料寄發評論家、策展人

七．展覽費用預算

八．北京第二屆主題文獻展分主題策劃草案邀請及徵集

1． 尋求和邀請有意向合作的當代藝術策展人

2． 方案主題明確，學術性強

張海濤

藝術家、獨立策展人。

2004年策劃當代權充藝術展Ⅰ

2006年策劃當代權充藝術展Ⅱ

2006年策劃當代權充藝術展Ⅲ

2005年策劃曖昧.昧曖藝術展Ⅰ

2005年策劃曖昧.不確定性表達Ⅱ

發表評論文章《中國權沖（充）藝術——選擇、復制、篡改》、《「曖昧•不確定性表達」》、《關於曖昧.權充藝術的訪談》、《潛默 . 靜默（潛默藝術）》

聯系方式

電話：（010）69598654

E-Mail：[email protected]
[email protected]