培訓方案要點

Ⅰ 自己開培訓機構，經營要點是什麼呢，如何管理，一些細節啊等等的，希望有全面的運營方案

必須要有自己的想法，
如果啥都不懂，還是不要做了。

Ⅱ 投標書編制的注意事項，誰知道

嚴格依據招標文件要求編制，對招標文件黑體字部分作出響應。黑體字部分為實質性要求，需要特別注意。

Ⅲ 如何使用滅火器的員工培訓方案要點.ppt

說到滅火器，估計大夥都知道，是用來滅火的，但怎樣正確的使用呢？下面就介紹幾種不同的滅火器使用方法： 一、乾粉滅火器的使用方法： 適用范圍：適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。 1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器 2、右手提著滅火器到現場 3、除掉鉛封 4、拔掉保險銷 5、左手握著噴管，右手提著壓把 6、在距離火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射乾粉覆蓋整個燃燒區 二、泡沫滅火器的使用方法 主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。 1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器 2、右手提著滅火器到現場 3、右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣 4、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然後放開噴嘴。 5、右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區，站在離火源八米的地方噴射，並不斷前進，兜圍著火焰噴射，直至把火撲滅。 6、滅火後，把滅火器卧放在地上，噴嘴朝下。 三、二氧化碳滅火器的使用方法 主要適用於各種易燃、可燃液體、可燃氣體火災，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器設備等的初起火災。 1、用右手握著壓把 2、用右手提著滅火器到現場 3、除掉鉛封 4、拔掉保險銷 5、站在距火源兩米的地方，左手拿著喇叭筒，右手用力壓下壓把 6、對著火源根部噴射，並不斷推前，直至把火焰撲滅

Ⅳ 如何制定人力資源內部員工的培訓計劃

1.需求調查。根據培訓的不同目的，展開培訓需求調查。
2.數據分析。
(1)總結差距和根源，也就是明確組織能力、員工素質與業務目標需求的差距：明確差趾的根源及解決方法明確通過培訓可以解決的差距級培訓解決問題的能力。
(2)明確各培訓頂目信息。培訓頂目信息包括：培訓月份、培訓類型、培訓名稱、培訓方式、學員范圍、該點學員、費用預算等。對於重點學員，在培訓後要進行考核。
3.制定培訓解決方案。明確方案設計的培訓項口：評估現有的培訓資源，包括人員、資金、科目、師資等;確定培訓重點項目和常規頂目。確定培訓工作的重點：確定培訓需進行的課程開發、師資培養、系統建設：確定培訓計劃和培訓預算。
4、培訓計劃的溝通與確認。
(1)要求做好培訓報告。首先，要明確報告的目的是獲得與培訓相關的部門、管理者和員工的支持，以便落實培訓計劃：其次。要說明報告的內容，如培訓的出發點、培訓要解決的問題、培訓的方案和行動計劃、希望得到的支持等;再次。要注憊報告的方法。報告方法是否得當。關繫到培訓計劃能否在培訓部門內部獲得統一的認識，也關繫到主管領導和企業管理層對培訓經理、培訓時間、培訓效果追蹤的承諾。
(2)良好的計劃是成功的一半，當培訓計劃是為企業經營和業務發展提供幫助，是在為管理者提高整體績效時，培訓將發揮最大的作用。
(3)部門級的培訓計劃要與各部門經理進行討論。在討論中。各部門經理可能會提出增加培訓內容和培訓預算要嚴格控制培訓預算，但培訓內容可以增加。當然，這主要是通過內部培訓的方式解決。另外，培訓經理要向部門經理講清楚，部門級培訓由培訓經理協助部門進行，而不是由培訓經理全權負貴，否則在培訓實施過程中容易出現管理糾紛。
(4)在培訓需求調研中，會發現一些工作能力與崗位要求不相符的員工(主要是「工作態度好，但工作技能不合格」的員工)。企業除了在培訓計劃中將其列為「重點學員」。以外，最好將「工作技能不合格」的信息告訴當事人，讓他們有一種培訓壓力，促進他們更加積極主動地參加培訓學習。

Ⅳ 技能競賽方案如何寫著重點寫出賽前培訓工作。

網上找個培訓方案就行了，改個標題改點內容就行了

Ⅵ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

Ⅶ 軟裝配飾培訓課程都講什麼內容

• snaia軟裝設計課程體系

第一模塊:配飾基礎技能課程

內容：基礎測試

課程要點：

1、軟裝配飾設計市場狀況及前景分析

2、入學測試

3、學習方法

學習目的：行業前景分析可以幫助學員明確職業方向，找到學習方法，使一個月的學習更有效。入學測試使聖諾佳成的講師可以對學生應材施教，確保教學效果。

內容：配飾設計流程及模版應用

課程要點：

1、配飾設計流程解析及工作流程解析

2、聖諾配飾模板應用

學習目的：配飾設計有特殊的工作方法和流程，掌握正確的方法和流程，可以使設計更有效，簽單率更高。

第二模塊：配飾技能演練課程

內容：平面流線解析、平面流線實戰輔導

課程要點：

1、流線的應用體驗

2、流線與功能

3、流線與空間

學習目的：空間布局是設計的第一要素，布局的成功與否直接影響著簽單的成功率。

1、掌握客戶需求分析的方法，使布局從有效的需求分析開始，

2、掌握人體工程學尺寸、心理距離分析與應用；

3、根據需求，豐富空間布局，學習有效的方案陳訴技巧，提高簽單成功率。

內容：室內配飾的色彩解析

課程要點：

1、色彩基礎理論知識

2、色相搭配原則

3、色調搭配原則

4、練習：色彩拼圖，色彩擺放

學習目的：講解重點是如何進行室內設計的配色，學會應用有效的配色方法，對房間進行快速配色設計，有利於促進後期配飾產品的銷售，尤其是對傢具、布藝、飾品等軟裝產品的八大元素的銷售尤為重要。

內容：第一次擺放訓練課；色彩元素定位及擺放實戰；第二次擺放（擺放考試）

課程要點：擺放基礎理論，擺放三原則；色彩在擺場中的應用技巧；風格、格調、色彩、生活方式，在擺放中的綜合應用

學習目的：陳列擺場能力是配飾設計師必須掌握的四項能力之一。使空間藝術的呈現是配飾設計師做方案到達到的最終目的。學習藝術擺場的方法，可以在提升審美情趣的同時，展現自己的專業素養，為自己贏得更好的口碑。

內容：生活方式元素解析奢華尚品；生活方式/風水淺談/大都匯配飾經營介紹

課程要點：

1、中式生活方式

2、西式生活方式

3、中高端人群生活方式特點分析

4、奢華尚品素材庫

5、風水知識

6、大都匯軟裝館經營

學習目的：不同的生活方式影響著家居環境的布局和氛圍的營造。了解了不同人群的生活方式，可以提高設計師與高端客戶的對接能力，使設計更有針對性，從而更有效的把握客戶，提高簽單率。奢華尚品素材庫可以豐富設計師和高端人群對接的談資，以便更好的把握客戶的需求，提高簽單成功率。家居風水的應用滿足著人們對精神層面的訴求，應用合理，可以增加對客戶的把握能力。

內容：配飾拆圖實戰訓練

課程要點：

1、宜家賣場平面動線分析

2、八大元素產品分析

3、手繪訓練

學習目的：從賣場中理解平面動線，感受空間布局的效果，理解產品的設計整合，感受空間藝術布局。學習一種全新的方法，提升自己的設計水平。

內容：風格解析及應用（一）；風格解析及應用（二）；風格定位實戰輔導

課程要點：歐式古典、歐式新古典、美式；新中式、地中海、現代、東南亞、中西混搭；模擬實戰練習

學習目的：對八種風格進行詳細解析，結合硬裝設計的特點，從頂、地、牆、飾品、傢具、色彩、紋樣等特點進行深入分析，加深對風格的理解，從而更容易把握與應用。理論和實踐相結合，輔導課中進行實際應用分析與練習，以提高設計師的實際設計和簽單能力。

內容：格調解析；格調解析作業

課程要點：八大格調分析；應用作業模板進行格調訓練

學習目的：在空間設計中，格調體現的是人的精神訴求，是從物質到精神的升華，這正是高端人群對設計真正需求。把握好格調的營造，不僅體現了專業設計的藝術內涵，同時更增加了簽單的成功率。

第三模塊：實戰 產品採集與方案製作

內容：配飾產品解析及訓練；市場採集作業；配飾產品市場了解(傢具，風格)；配飾產品市場了解(布藝，色彩)；配飾產品採集(針對方案)

課程要點：

1、八大產品元素分析

2、實戰訓練

3、對產品市場初步了解

4、著重對傢具的風格分析，了解產品

5、著重對布藝的色彩分析，了解產品

6、針對畢業方案做市場採集

學習目的：配飾設計師的工作重點就是產品的藝術整合。通過對八大產品元素的分析，從技術層面達到對產品的重新認識。利用聖諾採集模板及工作系列表格，系統的進行採集訓練，為將來的工作找到方法，打好基礎。

第四模塊：實戰 方案製作與結業答辯

內容：配飾實際案例解析

課程要點：案例分析

學習目的：通過實際案例，讓學員理解課程體系，理解設計模板的應用，以便於更好的掌握系統工具，為下一步順利的走向軟裝配飾工作做好准備。

內容：

配飾設計方案實際操作+輔導(方案定位)

配飾設計方案實際操作+輔導模擬答辯

正式答辯及畢業儀式

課程要點：

1、案例分析

2、畢業方案製作階段

3、畢業方案答辯

學習目的：通過畢業方案製作和畢業答辯的過程，讓學員親自體驗學習成果，感受做配飾設計師的工作狀態，理解課程體系，消化專業課程的內容，邏輯化的表達出自己設計作品，最後實現質的飛躍。

軟裝培訓需要攜帶的工具

一些基本的學習工具是需要准備的，像色標手冊呀、捲尺啊，以及報名時身份證復印件及2寸彩照之類的，以及電腦,相機和硬碟,後期做方案的時候會用的電腦做方案,課下老師也會布置很多作業需要用電腦來完成,結業的時候老師也會有大量的學習資料拷給大家。

軟裝培訓達到的效果

通過一個月的軟裝學習，學員必須會運用聖諾佳成研發的軟裝配飾設計模板，在培訓畢業時，能系統操作軟裝設計項目，獨立製作軟裝配飾設計方案，投入到實際工作中。

Ⅷ 想策劃一個黨員培訓活動，但找不到參考方案，不知各路大神能否指點一下有哪些注意事項或者重點

我們廣州黃埔紅色文化教育培訓中心，有各種培訓方案