❶ 社區對居民培訓都有哪些
現在社區對居民還有培訓了啊 可以啊、估計應該是安全啊 和衛生啊 還有社區的活動啊。
❷ 社區安全教育創一方案！急！！！
通過以下內容，可以拓展你的視野和思維，請參考。
街道在舉辦第二屆鄰里節期間，各社區積極發揮各自優勢，通過舉辦豐富多彩的活動來吸引轄區居民參與到鄰里節中。11月15日、16日，五雲、西咸歡社區經過精心准備，舉辦了「噴香鄰里獻身手」炒菜大賽，一盤盤鄰居做的家常菜餚，吸引了眾多居民的品嘗。
（五雲、西咸歡社區）
※ 11月17日，百草園社區在建行廣場舉辦了鄰里健身節活動，活動內容有乒乓球、跳繩、象棋比賽等。社區眾多居民參加了此次活動。11月18日晚，社區還舉辦了以「溫馨睦鄰構築美好家園」為主題的睦鄰活動，通過茶話會形式，來促進共建單位、轄區單位為社區獻計獻策，共建文明。
（百草園社區）
※ 11月16日下午，花園社區舉行了鄰里節「歡樂社區」游園活動，此次活動以「鄰里相親、共育文明」為主題，內容有飛鏢、貼鼻子、釣魚、滾鐵環等8個項目，整個活動豐富多彩、有趣有味，使廣大社區居民在游園活動的娛樂中相互交流、增進友誼。參加居民達400人次。
（花園社區）
※ 11月14日上午，塔山社區組織轄區內居民群眾在區府球場內舉行了一場別開生面的鄰里游園活動。內容豐富多彩，有擊鼓傳花、猜謎、夾玻璃彈子、分類垃圾選擇等等，活動中居民還自編自唱了鄰里和睦歌。參加這次活動的居民人數達100多人，活動既增進了鄰里間的感情，又促進了鄰里間的友誼。
（塔山社區）
※ 11月16日上午，白衙弄社區組織共建單位、在職黨員志願者在小禪法弄與白衙弄口開展了「你有需要，我伸援手」大型為民服務活動，為近百位居民提供了法律咨詢、醫療保健、車輛修理、服裝裁剪、便民理發等多項服務，受到了周圍群眾的稱贊； 11月19日社區還開展了「有難大家幫」鄰里走訪活動，通過對殘、孤、困家庭進行結對幫扶，來進一步了解社情民意，向困難家庭伸出援助之手，在居民中形成了一種「團結互助、平等友愛」的良好氛圍。
（白衙弄社區）
※ 鄰里節期間，沈園社區舉辦了「親親鄰里聚一堂」居民茶話會和「沈園居民游沈園」游園活動。東雙橋社區也舉行了「遠親不如近鄰、人生全程關愛」聯誼會，受到眾多居民好評。
（沈園、東雙橋社區）
※ 11月14日，羅北社區舉行了本地人、外地人「心連心」座談會，吸引了眾多外來打工者的參加。本地人、外地人在一起暢所欲言，為搞好社區建設出謀劃策，同時，社區還向外來人員免費發放了圖書借閱證，受到外來人員的好評。
（羅北社區）
本期要點：
▲ 親親鄰里節，綻放人間情
▲ 社區鄰里節活動簡訊
親親鄰里節，綻放人間情
為自覺實踐「三個代表」重要思想，加強精神文明建設，扎實推進市委市政府「爭做文明紹興人，爭創全國文明城」號召，街道積極尋找新穎的活動載體，宣揚文明的社區風尚，在2003年成功舉辦首屆鄰里節之後，於今年11月份在越城區舉辦首屆「越城鄰里節」期間繼續舉辦了第二屆「鄰里節」， 使此項活動得以繼續深化和延續，為塔山居民提供了一個增進了解、聯絡感情、融洽鄰里關系的重要平台，得到了眾多轄區居民的好評。
街道第二屆「鄰里節」於11月14日拉開序幕，這次「鄰里節」以「提高城市親和力，增強社區凝聚力」為宗旨，以「鄰里相親，共創文明」為主題，在全街道各社區蓬勃地開展了一系列鄰里節活動。與去年首屆鄰里節相比，街道第二屆鄰里節，從活動內容、活動形式、群眾參與面上都有了新的創新。
一是活動內容更豐富
第二屆鄰里節，街道黨委、辦事處經過精心組織和策劃，在全街道13個社區都舉辦了適合社區民情的活動，使一大批主旨新穎、內容獨特的活動涌現了出來。如：「親親鄰里聚一堂」樓道（台門）茶話會、發放空巢老人結對睦鄰卡、「左鄰右舍歡聚一堂」談心會、「噴香鄰里獻身手」炒菜大賽，「小鄰居音樂會」、本地人、外地人「心連心」交流活動、睦鄰餃子大賽、「歡樂社區」游園活動、鄰里共建聯誼會等。短短幾天的鄰里節中，全街道就組織了33場活動，場場活動都得到社區居民的踴躍參與，社區居民參與率基本達到了80%。
二是活動形式更多樣
第二屆「鄰里節」活動規模大、要求高、涉及面廣，街道黨委、辦事處精心策劃、安排組織，制定了詳細的工作方案，使第二屆鄰里節活動形式主旨更新穎、內容更獨特。與首屆鄰里節相比，第二屆鄰里節的活動形式從去年的「鄰里聯誼活動」、「社區文化活動」和「志願服務活動」3個版塊創新到「鄰里相親」溝通活動版塊、「鄰里文明」互助活動版塊、「鄰里風采」評比活動版塊、家庭才藝比賽暨表彰會版塊4個版塊進行，並增加了 「建鄰里親情、展鄰里風采」五個「十佳」評比活動。街道通過在各個社區開展十佳「和睦樓」、十佳學習型家庭、十佳社區熱心人、十佳鄰里節活動、十佳睦鄰用語的評比，來力求各社區在節目上的創新。
三是群眾參與面更寬廣
為發動更多的居民參與到「鄰里節」活動中來，使廣大居民真正成為「鄰里節」的主人翁，街道黨委、辦事處共發放了4000份「鄰里節」宣傳資料，在作好宣傳發動工作的同時，注重發揮社區居民中黨員、幹部、教師、專家在「鄰里節」活動中的重要作用，並積極發揮共青團、婦聯優勢，吸引廣大青少年和婦女參加。與第一屆鄰里節相比，第二屆鄰里節注重了對弱勢群體和外來人員的交流和幫助。 如各社區開展了：「黨群結對」、「一幫一」、「多助一」等形式的扶貧助困活動；以及與「空巢」老人結對談心的關愛活動；服務外來建設者的文化活動；本地人、外地人「心連心」交流活動等，通過這些活動來完善街道、社區兩級志願者管理網路，深化「愛心銀行」工程，並引導和關愛外來建設者，使外來人員通過「鄰里節」活動融入社區、融入鄰居，爭做文明好居民。椐統計，鄰里節期間，共吸引了轄區近4000多名當地群眾和外來務工者的參與，有80%的居民都知曉，塔山有個屬於居民自己的節日--「鄰里節」。
各社區認真地組織發動，廣大居民的踴躍參與，街道黨委、辦事處的精心策劃，使第二屆鄰里節所有活動都開展地非常順利、非常成功。今後，街道仍將每年舉辦一次「鄰里節」，來為居民架起一座和諧橋，以此來切實促進鄰里相識、相認、相知、相助，形成和睦相處的社會氛圍，帶動全社會道德和文明水平的提高，從而發揮塔山街道在「雙爭」工作中的作用。
參考資料：http://www.sxyc.gov.cn/ycq_gzdt/news_look.asp?id=4247&bmid=35
❸ 怎麼寫社區服務方案啊
社區服務方案
概要：
世界銀行社區服務方案的任務是改善華盛頓市社區人口的生活質量。該方案的目的是以持久的、可持續的方法，改變當地家庭和兒童的生活 — 尤其是在教育和青少年發展方面。
該方案鼓勵那些以推動發展中國家經濟發展和減輕貧困為日常工作重點的世行工作人員，向華盛頓最貧困的人口展示他們的關切和慷慨。
有關活動的重點包括四個方面：慈善捐助、能力建設、工作人員的自願行動、夥伴關系。世行工作人員每年通過一項慈善捐助活動為當地的非盈利組織籌集資金，並在必要時為國際災害援救工作籌集資金。工作人員自願參與社區小組的活動，這些社區小組還可以通過捐助獲得可再利用的設備、傢具和物品。有一個贈款項目為當地非盈利組織提供資金支持。當的地高中生可以獲得夏季實習機會。2007財年啟動了一個新的方案，目的是為在華盛頓第6、第7和第8監獄進行教育和青少年發展工作的非盈利組織提供援助。
綜述
贈款方案。贈款方案為華盛頓地區的非贏利組織提供小型贈款。2006財年，該方案總共為當地25個慈善機構和資助協會提供了96萬美元的贈款。這些機構和組織的活動包括：哥倫比亞區公立學校的教育支持方案、課後輔導、低收入住房修復、防治艾滋病病毒/艾滋病、失業人員的技術培訓、為無家可歸者提供餐食、為拉美青少年提供援助、以及產前和嬰兒護理。該方案是由一個贈款委員會管理的，後者由世行工作人員和當地捐贈機構（如國家首都地區社區基金會）的代表構成。贈款委員會最近將其重點簡化為支持在華盛頓第6、第7和第8監獄進行教育和青少年發展工作的非盈利組織。
資助協會。社區服務項目與其它當地贈款機構一道，積極參與五個當地資助協會在解決根本的社會問題方面嘗試新方法的工作。2007財年，這五個資助協會獲得了總共23萬美元的支付，用於特區教育綜合計劃（5萬美元）、社區發展支持協會（5萬美元）、華盛頓艾滋病夥伴（5萬美元）、華盛頓移民夥伴（5萬美元）、以及共同基礎基金（3萬美元）。
工作人員的自願活動：2006財年，世行工作人員為華盛頓市區的慈善機構提供了超過10,000 小時的社區服務。「實幹家方案」通過鼓勵世行工作人員提供自願服務和參與當地非盈利組織的董事會，補充世行的當地捐贈工作。世行工作人員可以抽出時間自願參加社區工作，「實幹家方案」為支持他們的工作向有關非盈利組織提供了500美元的贈款。去年，世行工作人員為華盛頓市區的慈善機構提供了一萬多小時的社區服務。該方案與世行各業務局密切合作，組織了社區服務項目，並在這些項目中納入了團隊建設的內容，如在4月最後一個星期六進行的重建團結者的「國家重建日」活動。
實物捐贈。社區服務方案還通過向地方慈善機構捐贈回收的辦公室傢具、辦公室物品和電腦設備，使這些物品重新得到利用。2006財年，該方案捐贈的全部物品和服務超過了10萬美元。自2007財年以來，它向華盛頓地區和海外慈善機構捐贈了100多件傢具和大量辦公物品。
河東區倡議。2006年，社區服務方案發起了一個新的三年期的、價值75萬美元的能力建設方案，即「河東區倡議」。這個倡議是與大華盛頓地區非盈利的圓桌組織、城市學院和公平機會組織共同實施的，目的是提高在位於Anacostia河東岸的華盛頓第6、第7和第8監獄的教育和青少年部工作的非盈利組織的能力。具體來說，它將幫助這些非盈利組織更好地確定、衡量和宣傳它們的社區工作效果。
學生實習機會。「高中生實習方案」為當地低收入社區的高中生提供學習職業技術的機會。2006年夏季，21名來自華盛頓若干公立學校的學生在世行各部門進行了實習。實習生獲得了工資收入，每周參加一天的收費培訓。該方案還包括了無家可歸的學生。對他們來說，這種經歷往往可以增加他們的自信心。最近，該方案經過擴大，可以為若干學生提供長達一年的實習期。
年度捐款活動。世界銀行的「社區聯系基金」是世行建立的一個獨立的非盈利組織，目的是鼓勵工作人員通過薪金扣除進行慈善捐款，從而影響世行機構的配套基金。它支持的年度捐款活動惠當地及了214個慈善組織，如Bethany之家、特區中央廚房、華盛頓特區人類棲息地、美國無國境醫生、拉丁美洲青少年中心、以及Whitman-Walker診所。2007財年，「社區聯系活動」獲得了空前的成功。世行工作人員通過個人捐款和特別事件籌資等活動，提供了超過89萬美元的捐款。為此，世行按50%的標准提供了超過44.5萬美元的機構配套資金，使世行當年返還給社區的贈款總數超過了130萬美元。
災害援助。世行工作人員主要通過在世行大廳和各餐廳設置捐款台自發地對世界各處發生的自然災害作出反應。例如，2006年，他們為衣索比亞的洪水受害者籌集了資金。這些捐款活動籌集的資金流入了直接參與救災活動的國際非政府組織，如美國紅十字會。這些資金是通過世界銀行的社區聯系基金管理的。
❹ 在社區開展的學習培訓活動有哪些
在社區開展的學習培訓活動有哪些
黨的十六大提出了要「全面建設小康社會」、「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」的要求。創建學習型社區是形成學習型社會的基礎，是大力推進社區建設的客觀需要，是提高市民綜合素質和城市文明程度的有效途徑。從1999年開展社區教育實驗工作以來，我市社區教育工作開局良好，發展迅速。為了更深入地推進社區教育，促進社區建設，現就創建學習型社區有關事項通知如下：
一、創建學習型社區的指導思想
創建學習型社區，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持以人為本，以提高社區文明水平、市民綜合素質和滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標，通過社區這一載體和陣地，整合和利用社區資源，營造「人人學習、時時學習、處處學習」的良好氛圍，廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養和造就各類人才，推進新型現代化社區建設，促進社會文明進步。
二、學習型社區的基本內涵
學習型社區是指在城市現代化建設過程中，從群眾精神文化需求出發，建立健全社區學習網路和學習體系，社區組織的學習活動持續開展，社區居民廣泛參與學習活動，社區居民綜合素質、生活質量和文明程度普遍提高、人際關系和諧的新型社區。學習型社區主要由學習型家庭、學習型樓組、學習型單位等要素組成。
創建學習型家庭，就是每個家庭成員都能根據自身發展的需要，積極參加學歷教育、職業培訓和其它休閑教育等，學習成為家庭生活的重要組成部分；能積極參與社區各類活動，熱心為社區服務；鄰里和睦，講文明衛生，樂於幫困濟貧，努力成為社區文明家庭。
創建學習型樓組，就是樓組成員在樓組長的帶領下，定期組織各種學習活動，互幫互教，互助互學；或以各種形式經常進行學習交流，在社區的各項活動中能起模範帶頭作用，並能幫助其它樓組共同進步；樓道整潔優雅，文化氛圍濃厚。
創建學習型單位，就是發揮機關、企業、工會、共青團、婦聯及其它事業單位等組織的作用，以學習為動力，以共同理想為目標，把學習、工作、生活融為一體，使個人發展同組織發展緊密結合，形成共同願景，逐步建立激勵職工終身學習的機制，不斷提升職工的綜合素質和創新能力。學習型單位包括學習型機關、學習型企業、學習型團體等。
學習型家庭、學習型樓組、學習型單位的評選由區、縣（市）社區教育職能部門負責，相關部門配合。其創建和評選工作將作為評選學習型社區的重要依據。
三、創建學習型社區的基本要求
1、樹立先進的學習理念。通過廣泛深入的宣傳發動，引導和培育社區成員樹立「不斷學習」、「終身學習」、「全民學習」的理念，組織全體社區成員自覺地學習政治理論、科學文化、法律法規、經濟管理、業務技能等，使學習成為全體社區成員生活的重要組成部分，不斷提高自身的綜合素質，適應時代發展的要求。
2、不斷充實新的學習內容。要根據形勢發展的新要求，密切關注國際經濟、政治、文化發展的新動向，關注信息革命和知識經濟的新浪潮。要從居民群眾的需要出發，結合社區實際，科學確定學習內容，引導社區全體成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，努力使社區成員的知識水平適應時代前進的新要求。不斷提高學習的質量，提高學習的針對性和有效性。
3、建立廣泛的學習網路。充分利用社區文化教育資源，建立和完善社區市民學校、文化活動中心、社區圖書閱覽室和社區文化廣場等設施，加強社區文化、教育單位之間的互動和交流，建立廣泛的學習網路。
4、完善系統的學習體系。根據社區特點，建立各類社區文化學習組織，形成較為完善的社區黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流動人口教育等學習體系。
四、創建學習型社區的主要工作措施
1、要加強建設學習型社區的組織領導。各級黨委、政府要把建設學習型社區作為一項長期的事關全局的重要任務，納入重要議事日程。加強領導，統一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區建設工作。建設學習型社區由市社區建設領導小組社區教育專業指導組統籌領導，相關職能部門各負其責，相互協調，形成建設學習型社區的合力。各區、縣（市）、街道（鎮）也要加強對創建工作的領導和指導，社區居委會要指定專人負責，制定建設規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。通過全社會的共同努力，形成黨委、政府領導，職能部門指導，街道、社區主辦，社會各界和駐區單位大力支持，居民群眾廣泛參與的學習型社區運作機制，共同推動學習型社區不斷深入發展。
2、要加強建設學習型社區的宣傳。各新聞媒體和社區要廣泛宣傳，積極引導社區成員適應時代發展要求，更新思想觀念，積極學習、善於學習；加大典型宣傳的力度，在社區營造崇尚學習、尊重知識的輿論氛圍；深入報道發展社區教育事業、構建社區教育網路的好措施；宣傳建設學習型社區的好做法、好經驗，為建設學習型社區營造良好的社會輿論環境。
3、要加強學習型社區的設施建設。建設學習型社區，必須搞好市民學校、村民學校、社區文化活動中心、老年活動室、社區閱覽室、全民健身點等有關設施的建設。各級政府和有關職能部門要多渠道籌資，加大對社區的投入，新建和改擴建社區的學習教育設施，建立布局合理的圖書、報刊網點，形成完善的硬體設施網路，為社區成員提供良好的學習教育場所，創造良好的學習教育條件。
4、要加強社區學習教育資源的整合。建設學習型社區，僅僅依靠社區現有的學習教育設施是不夠的，必須充分挖掘和整合駐區單位的學習教育資源，充分發揮駐區單位的作用。各機關、團體、企事業單位，特別是教育、文化單位要盡可能地向社區開放圖書室、閱覽室、活動室、教室等學習教育場所和其他有關設施；要積極開展駐區單位和社區的同創共建活動，共同參與，共同學習，共同提高；各駐區單位要積極參與社區的學習活動，盡其所能為社區的學習活動提供財力、物力、人力和智力支持，共同促進學習型社區的健康發展。
5、要加強學習型社區骨幹隊伍的建設。⑴抓好社區黨員幹部隊伍的學習。黨員幹部要率先垂範，帶頭學習，通過深入學習政治理論、精學本職業務、勤學修身知識，影響和帶動周圍的群眾學習，在全社區形成學習、研究、探索和創新的風氣。⑵抓好社區居委會幹部隊伍的學習。組織學習居委會組織法及有關法律法規、民主自治等有關知識，帶動社區居民積極參與基層民主自治建設，發揮社區居委會「自我管理、自我教育、自我服務」的作用。⑶抓好社區工作者隊伍的學習。組織社區專兼職工作者和社區志願者學習管理和服務的知識和技能，樹立正確的觀念，更好地掌握為社區成員服務的本領。⑷培育和壯大社區學習輔導員隊伍。在社區黨團員、社區工作者、社區志願者及各級各類學校和機關團體中培養和挑選社區學習輔導員，並充分發揮他們的作用。
五、考核評估
學習型社區達標考評與示範社區、文明社區創建評選結合起來，並在適當時候評選創建學習型社區先進單位。從2006年起，在創建學習型社區先進單位的基礎上，評選學習型社區。學習型社區評選工作由市社區建設領導小組社區教育專業指導組負責組織實施。
考評採取聽匯報、查資料、開座談會、抽樣問卷調查等方式進行，並把年終綜合考評與各有關部門日常檢查相結合。經考評，對達到「學習型社區」標準的，命名為「學習型社區」，頒發獎牌，予以表彰。對建設「學習型社區」活動實行動態管理。對已獲得「學習型社區」稱號的，每三年進行一次復查，復查不合格的予以摘牌。
創建學習型社區是貫徹落實黨的十六大精神的重要措施，是擺在各級政府和人民群眾面前的一項重要而緊迫的任務。因此，各級黨委、政府，市各有關部門要高度重視學習型社區創建工作，樹立大局意識、前瞻意識、發展意識和責任意識，採取有效措施，切實擔負起創建責任。社會各界和全體市民要積極參與，共同為把我市建設成為學習型城市而努力奮斗。
❺ 社區教育培訓具體活動安排有哪些
廣州復曼大德宇教育科制技有限公司 在市場上化名:sk英皇少兒英語 ，為何該機構沒有教育培訓資格，卻能夠在廣州市內不斷開門店，進行招生，在不具備完善消防通道的情況下進行教育培訓，請問這是什麼原因？謝謝。有很多家長受害了，為何執法部門（工商，消防，教育局）不管，掙一眼，閉一眼，就因為對方有所謂的政府關系嗎？希望收到信息的相關人員，能幫忙上繳負責人。