Ⅰ 有關「長征精神代代傳」的活動策劃書
一、活動目的：1934年~1936年，中國工農紅軍用了兩年的時間縱橫十一省，沖出國民黨重兵的圍追堵截，爬雪山、過草地，勝利地完成了二萬五千里長征。紅軍的長征是世界戰爭史上前所未有的壯舉。為了繼承、發揚長征精神，讓我們策劃、組織一次「長征精神代代傳」主題朗誦會。
二、活動安排
1、時間： 2009年5月5日星期二上午第四節課。
2、內容：「長征精神代代傳」主題朗誦會。
3、參與人員：萬老師和142班全體同學。
4、地點：142班教室。
5、組織者：萬老師。
三、活動過程
1、《長征》朗誦者：舒悅、劉青霞
2、《七律·長征》 朗誦者：······
3、《清平樂·六盤山》 朗誦者：······
4、《十六字令三首》朗誦、表演者：顏妤冰、梅雪諾、塗子雯
5、《飛奪瀘定橋》表演、演講者：塗子雯、敖飛揚、張超雄、廖焦晗
6、《過雪山草地》朗誦者：······
四、主持
（1）、主持人：張超雄、敖飛揚、游嵐彬、雷思媛。
（2）、串台詞：
1、 齊頌《長征精神代代傳》詩歌
一部兩萬五千里的浩瀚史詩
獨版在二十世紀的中華大地
前無古人後無來者的千古絕唱
抄在了斯諾的美式筆記里
讓全人類的讀者
為之顫栗
史詩因圍剿的抑窒奮然起筆
幾萬雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤
七百二十個日日夜夜
展開了萬水千山立體交*的磅礴運思
艱難險阻多項輻合驚心動魄
力挽狂瀾伏筆照應百感交集
聲東擊西運籌帷幄回腸盪氣
霞光曙色綵線穿珠升華妙筆
風瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山
天蒼蒼地茫茫爬過草地
路迢迢人急急意志如鋼
詩浩浩歌漫漫創造壯舉
造就了一種精神
震驚了兩個世紀
把瀕臨絕境的舊中國
走出了柳暗花明翻天覆地
這條英雄的路啊
還要我們繼續
堅定不移勇往直前
一直走下去
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……」長征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天！ 「長征是宣言書」、「長征是播種機」、「長征是宣傳隊」，這是毛澤東對長征的重大意義給予了詩話般的高度評價。 「長征精神代代傳」主題朗誦會現在開始！
3、1935年10月2日，紅軍歷經了二萬五千里長徵到了陝北。毛澤東曾經親自為戰士們朗誦過一首詞， 請聽《七律·長征》。
4、毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天就讓我們一起來品味這永世流芳的精神食糧！ 請欣賞《清平樂·六盤山》。朗誦者：XXX。
5、1935年5月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁。在這千鈞一發的時刻，二十二個紅軍戰士組成的敢死隊冒著槍林彈雨向敵人發起最猛烈的攻擊。請欣賞表演《飛奪瀘定橋》。
6、紅軍長征時翻過一座座險峻的山，涉過一條條湍急的河流，十分不容易，下面請欣賞由顏妤冰、梅雪諾、塗子雯帶來的《十六字令三首》。 雷：「XXX，朗誦完這首詩後，你有什麼感想？」 XXX：「……」
7、長征是一件不容易的事，紅軍們翻山越嶺，度過不少艱難險阻終於取得了勝利，請欣賞由舒悅、劉青霞帶來的《長征》。
五、宣讀長征的精神
偉大的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
我們要發揚中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。把長征精神用到學習上。做一個文明少年。
六、比賽要求
1、朗誦內容可相同，可使用道具或音樂。
2、盡量脫稿，且熟練。
3、表演內容大膽、創新。
七、評獎
根據表演效果，由萬老師評選出一、二、三等獎，於5月11日後頒發獎狀。
Ⅱ 關於紅軍長征70周年的策劃怎麼寫
《紅色之旅》是一部歷史，記錄著中國共產黨帶領人民英勇奮斗的艱苦歷程；
《紅色之旅》是一部畫卷，展現了中國共產黨帶領人民波瀾壯闊的壯麗畫卷；
《紅色之旅》是一部部凱歌，傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩；
《紅色之旅》是一座座豐碑，記載了成千上萬的革命英烈的奮斗足跡。
《紅色之旅》又一次把我們帶回到上個世紀那腥風血雨的年代：硝煙彌漫於整個中國大地，中華民族深陷於半殖民地半封建社會的深淵而無法自拔，國家四分五裂，國恨家仇??那是一段屈辱史！然而，時世造英雄，無數仁人志士懷著一顆赤忱的愛國心，為解救人民解救民族而艱苦探索……在此危難時刻，中國共產黨帶著歷史的必然應運而生，登上歷史舞台，帶領中國人民艱苦創業，從此，中國的面貌渙然一新！
在這段跨越時空的旅行中，我們看到，從中國共產黨成立到中華人民共和國建立的二十八年間，黨克服重重困難，在逆境中謀求發展，由五十三人的小黨派一躍成為勞動中國革命勝利的中堅力量，創造出萬里長征等無數震驚萬世的奇跡，成為指引中國人民和中華民族的政治、經濟、文化的忠實代表，無數驚天地、泣鬼神的感人故事閃爍出璀璨的光芒。
我們還清晰的記得，從嘉興南湖的迷朦煙雨到南昌城頭的第一聲槍響，從力挽狂瀾的遵義城頭霞光到運籌帷幄的陝北窯洞，從決定中國命運的三大決戰到黎明前的歌樂山的紅岩英尋，從彩旗飄揚的天安門城樓到波瀾壯闊的改革開放，從響徹雲霄的東方紅到震撼太空的神舟飛船，這正是我們堅強的黨??中國共產黨順應時代的潮流，一代又一代的共產黨人引領中國人民，用生命 、用鮮血，用智慧，用科學譜寫的振興中華的壯麗史詩；實踐證明了偉大的中國共產黨，他們是先鋒的標志，是中國人民的忠實代表 ，是引導中國人民前進的奪目旗幟。
一幕幕；一幅幅；一個個；一處處；一件件……
漫步在大渡河畔，時空引領我們回到1935年5月,面對咆哮奔騰的大渡河,面對十三條光溜溜的鐵索,面對敵軍猛烈火力攻擊,22名勇士手持沖鋒槍,背插大刀,腰插手榴彈,腳踩鐵索,踏上了不歸路，在槍林彈雨中，向河對岸沖去……擁有堅定的信念和必勝的決心，紅軍創造了「飛躍」大渡河的奇跡，敵軍妄想以天險阻擋紅軍的迷夢被徹底打破！試想如果親身立於大渡河畔，望著萬馬奔騰的河水，恐怕無不膽戰心驚，更何況要在槍林彈雨中沿著光禿禿的鐵索跨越橫河，同時發起猛烈攻擊！但這看似不可能的壯舉，革命先烈們卻做到了，因為他們在參加革命的那一刻，就已經把畢生傾注於民族解放事業，即使面對在所難免的犧牲，他們任然坦然，任然視死如歸！至此，我們似乎已經明白紅色之旅為何如此振奮人心，我們不能不被先烈們磐石無轉移的赤誠之心震撼和感動！
在書中我們住足在劉胡蘭紀念館時，劉胡蘭氣宇軒昂、正氣凜然的雕像和「生的偉大，死的光榮」又一次使我們想起這位正值妙齡的少女悲慘而悲壯的命運。時年不足十五歲的共產黨員在敵人的威逼利誘面前不為所動，毅然選擇死亡，坦然躺在刀坐上，迎接死亡的到來。在臨刑前她大呼：「怕死不當共產黨。」這就是共產黨人的一身駭然正氣！她犧牲了，然而革命勝利了，劉胡蘭永活在我們心中！
經歷《紅色之旅》使我體驗了先輩們的革命經歷；
閱讀《紅色之旅》使我接受了一次紅色洗禮；
感受《紅色之旅》使我心靈受到一次次強烈震撼；
銘記《紅色之旅》使我更加堅定了振興中華的信念。
在這《紅色之旅》即將結束之時，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠在後世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來！
Ⅲ 「長征精神代代傳」的活動策劃書怎麼寫
可寫小標題然後，再介紹。
Ⅳ 草擬一篇「長征精神代代傳」策劃文
一次次的絕地逢生，一次次的轉危為安，當4支紅色大軍在70年前的那個十月勝利會師的時候，中國共產黨所領導的這些紅色戰士，不僅譜就了長征這樣舉世罕見的偉大史詩，而且鑄就了無與倫比的精神豐碑。
這，就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環境和匱乏的物資供應，紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰斗，直至取得最後勝利，靠的就是這種精神。
無論是吃不上飯的放牛娃，還是胸懷報國志的知識分子，無論是年近花甲的老同志，還是柔弱剛強的女戰士，都被凝聚到了這支紅色隊伍里，都被這種精神所感召、所激勵。正因如此，湘江血戰中的紅軍將士在成片成片的戰友倒下後，又如同潮水般補充上去。正因如此，雪山草地中被飢餓和疲憊逼至生理極限的人們沿著戰友的遺體形成的路標頑強前行，最終走出死的沼澤，迎來生的希望。
長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰員艱苦征戰的強大動力，是中國共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。
長征精神是中國的，又是世界的。從跟隨紅二方面軍進行部分長征的法國傳教士薄復禮到千里迢迢來陝北記錄長征的美國記者斯諾，從80年代重走長征路的索爾茲伯里到今天仍在這條路上跋涉的來自不同國家的人們，半個多世紀以來，因為各種初衷而開始關注長征的外國人在走近這段歷史之後，都不約而同地把他們的焦點對准了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。正如索爾茲伯里所說：「長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳於世。閱讀長征的故事將使人們再次認識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的。」
長征精神集中體現了中國共產黨和工農紅軍的優良作風，繼承和發揚了中華民族的傳統美德，也是中華民族對人類文明做出的巨大貢獻。
長征精神是歷史的，又是現實的。其可貴就在於，它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現實的啟示，體現了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
長征精神之所以歷久彌新，就在於它不是靜止的。它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設事業中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內涵。
今天，當年的戰爭硝煙已經散去，但和平發展的天空並非晴空萬里。在實現中華民族偉大復興的道路上，新的長征與當年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴峻的困難和考驗。正因如此，新世紀新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經推動中國革命取得成功的光榮傳統在新的長征中煥發出時代光芒，照耀著我們像當年的長征紅軍那樣去不斷開創出新的局面。
Ⅳ 弘揚長征精神，做六有大學生的策劃書怎麼寫
你是想寫活動策劃？
Ⅵ 哪位幫我做一個關於長征精神朗誦會的活動策劃書
假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「v假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃假設「我」是朗誦會的總策劃v
Ⅶ 關於長征精神代代傳的活動策劃書
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Ⅷ 長征精神代代傳策劃稿怎麼寫
四。 2、過程：2008年4月28日下午第二節課：五年級六班教室：何昊、《過草地》朗誦者、組織一次「長征精神代代傳」主題朗誦會，勝利地完成了二萬五千里長征、五年級六班全班學生：歐陽老師：1934年~1936年、《我心中的長征》朗誦者、地點：發揚中國工農紅軍不畏艱險、過草地：謝以濱。 2： 1：劉昂 一：歐陽老師。 二：歐陽老師、參與人員。為了繼承「長征精神代代傳」主題朗誦會策劃書 作者、時間。 4、活動目的、《飛奪瀘定橋》演講者，中國工農紅軍用了兩年的時間縱橫十一省、活動安排。把長征 精神用到學習上：曾詩語，沖出國民黨重兵的圍追堵截、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 三。 5、《清平樂·六盤山》朗誦者，讓我們策劃、內容： 1。 5：「長征精神代代傳」主題朗誦會 3。 4，爬雪山。紅軍的長征是世界戰爭史上前所未有的壯舉。做一個文明少年、《巧渡金沙江》演講者。 3、發揚長征精神、組織者、意義：侯嵐鋒