1. 如果在部隊策劃一個節目，裡面必須有人彈奏古箏，應該怎麼編排一個讓人難忘的節目表演
1.詩歌朗誦，古箏配樂
2.唱民歌或流行歌，古箏伴奏
3.獨奏流行歌，或獨奏有名的樂曲
4.演話劇，用古箏配樂
5.演一個關於古箏的小品
2. 藝術培訓學校開業活動方案都是什麼呢，主要教舞蹈，還有古箏
不管在哪學習，一定要認真考察，至於好的學校，好的教育機構等等都會有一定的標回准哦：
1.好的學校答機構肯定要有資質
沒有資質的學校都是在耍流氓，萬一後期出現問題，你想走法律途徑，你都找不到人，怎麼辦。
2.要有好的講師
不管技術再好，講的不好，學員領悟不到，等於學不到。
3.好的學習環境
對於學習能力偏弱的學員，一定要注重這點，因為好的學習環境可以提高學員的專注度。
建議：最好到知名度高的學校，可以支持試聽課的，多聽幾回，相信你可以遇到適合自己的學校。
3. 哪些社區學校招生古箏學生班
朝陽社區學校招生古箏學生班。
4. 彬縣哪裡有古箏古琴公益課
認古代文雅士家幾乎都古琴《詩經》窈窕淑琴瑟友、我嘉賓鼓琴鼓瑟等描寫說明至遲西周春秋代琴已經廣泛現現實 古琴聲音特別音量較音域低沉風格古樸似二胡泣訴；古箏響亮歡快；像琵琶鋒芒畢露彷彿珠珠落玉盤 古琴細膩含蓄指聲色控制著輕緩急重聲音決定宜作合奏樂器適合獨奏能與古琴相簫所琴簫都給超脫現實境界古琴傳統文所偏原古琴普及樂器重要原 前些間琴行板跟我吃飯說起現古琴問師難找想想覺
5. 古箏 大課應該怎麼教
你是老師吧？
古箏大課教的好。課堂很HIG，教不好，一團亂，課堂混亂，老師累，學生也不滿意。
古箏大課上號注意一下三點
1、應變能力，和協調能力，大課人比較多，七嘴八舌，一人一句，問的老師都不知道怎麼回答了，所以第一次上大課不能緊張，應變能力肯定得強。
2、互動能力，大課如果課堂沉悶。很容易讓人瞌睡的，所以老師要有一定的互動能力，讓學生越學越有興趣，課堂氣氛活躍，這樣老師也輕松。
3、那就是合理的規劃和教案了，這節課講什麼，怎麼規劃，一定要有規劃，做到這三點就沒問題了
6. 「桂城伯雅古箏藝術培訓中心」的古箏入門課介紹
我就是那裡的學生！有緣人！我住桂圓小學那邊的！那個琴行老師是荊玉梅老師，一節課45分鍾120元！有什麼可以問我，隨便問
7. 求大神說說古箏的秋季招生方案~
古箏的秋季
招生，做好了
會賺很多錢哦，
我沒做過招生
8. 如何指導學生音樂課外學習和綜合實踐活動
1、讓學生自主感受,自主參與
在音樂課堂上，學生可以傾聽,可以歌唱,可以演奏,可以寫畫.在各個環節中,教師要注重調動學生參與活動的積極性,讓孩子自己去找，自己去感受音樂,自己去創造音樂,這是非常重要的。原始的音樂課,只是識譜,唱歌，教師教什麼，學生就學什麼.學生沒有自主學習的機會.束縛了學生的能力.音樂課應該是孩子的世界,學生應該成為一個主動參與者,而不能僅僅只是一個聆聽者。
2、開展有游戲傾向的藝術活動
興趣是學生最好的老師,《標准》中指出："興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂去美化人生的前提。"
創造學生感興趣的藝術活動我們應當從"游戲"入手，將孩子的娛樂天性轉向用心去"冒險"，在娛樂時人們能經歷一種最完美的人類狀態。而緊張與放鬆之間的完全平衡就是人類心靈的延伸，娛樂並不為失敗而困擾，游戲中也有風險，但娛樂是一種自我成長的過程。
9. 古箏體驗課怎麼講
一般都是12節課一個階段,也有的人想體驗一下,看看自己有沒有學的天賦,就上了短期課,一般有1-4節,但是價格比階段課要貴一點.每個地方都不一樣.