⑴ 急求科普活動節方案一份,要有創意!
小崑山學校第四屆學生科普節活動方案
指導思想：
為了促進學生從小養成愛科學、學科學的好習慣，通過動手動腦、寓教於樂的科普活動，普及科學知識、科學方法和科學思想，鼓勵學生積極參與，從小不斷萌發奇思妙想。提高學生科學文化素質和環保意識，加強校園文化建設，不斷推進素質教育，營造和諧校園。
科普節主題：科技伴我成長
科普節工作組成員：楊 軍、吳輝方、吳文軍、高慰勛、俞同生、陳 靜、曹倚麗、向愛明
時 間：2006年11月份
一、11月7日召開校第四屆科普節推動工作會。
二、科普節活動方案
1、科普知識宣傳學習活動：
活動對象：1——9年級各班全體學生
活動內容：各班主任利用午會課、班會課等，對學生進行科普教育。
黑板報：科技伴我成長（11月13日前完成）
2、科普競賽活動項目：
1、科幻畫比賽（一～八年級） 11月28日前上交政教處
2、電腦科普小報製作（四～八年級） 11月28日前上交政教處
3、WORD英文、漢字輸入比賽（三～八年級） 11月23日中午12：20
4、紙折飛機（一、二年級） 11月23日中午12：20
5、探雷接力賽（一、二年級） 11月17日中午12：20
6、滑坡車比賽（四年級） 11月17日下午1：00
7、橡筋動力飛機（五、六年級） 11月24日下午2：00
8、紙筒承重（七、八年級） 11月24日下午2：00
9、「金點子」創意大賽（九年級必參，其它年級選參）11月28日前上交政教處
三、各項目參賽要求：
1、科幻畫比賽 （11月28日前上交政教處）
（一、二年級）畫在鉛畫紙上，尺寸不小於8K，每班至少上交一份。
（三～八年級）利用電腦繪畫， JPG格式，11月28前完成。
負責人：楊 軍
2、電腦科普小報 （11月28日前上交政教處）
參賽對象：四～八年級每班至少上交一份電腦小報。
競賽要求：內容圍繞主題，對有關科普知識進行排版並配有插圖，可網上查找，電腦小報名必須另外自定。A4紙尺寸，於11月28日前完成。
負責人：楊 軍
3、WORD英文、漢字輸入比賽 （比賽軟體請到校園網站「教師頻道——課件軟體資源庫」下載）
比賽時間：11月23日中午12：20
比賽地點：4號樓三樓電腦房
參賽對象：三～八年級每班兩人，男女不限。（一人中文打字、一人英文打字）
競賽要求：在規定的時間內比速度和准確度。
負責人：陳 靜
4、紙折飛機
比賽時間：11月23日中午12：20
比賽地點：1號樓勞技室
參賽對象：一、二年級每班4人，男女不限。
比賽規則：1、在規定時間內（30分鍾），用指定材料當場製作，並用彩色水筆裝飾機身。
2、採用留空計時，每人飛2次，選擇最好成績記分。
負責人：曹倚麗
5、探雷接力賽：
比賽時間：11月17日中午12：20
比賽地點：大操場
參賽對象：一、二年級每班男女同學各2人。
比賽規則：1、在指定雷區使用探雷器找出真雷和假雷各3個。並在記錄卡上相應編號旁畫「√」或「×」。
2、共設四個雷區，每個隊員探一個雷區，完成後將記錄卡傳遞給下一隊員。
3、每班限時20分鍾，視探雷准確數及時間短者為勝。
負責人：吳輝方
6、滑坡車比賽：
比賽時間：11月17日下午1：00
比賽地點：1號樓大廳
參賽對象：四年級每班4人，男女不限。
比賽規則：1、用指定材料，在規定場地內比誰滑得遠,最多可加五枚一元硬幣。
2、每人共滑2次選擇最好的成績記分。
負責人：高偉勛（事先下發比賽專用材料並指導拼裝）
7、橡筋動力飛機。
比賽時間：11月24日下午2：00
比賽地點：大操場
參賽對象：五、六年級每班4人，男女不限。
比賽規則：1、用指定材料，在賽前拼裝調試好。
2、採用留空計時，每人飛2輪，選擇最好成績記分。
負責人：吳文君（事先下發比賽專用材料並指導拼裝）
8、紙筒承重：
比賽時間：11月24日下午2：00
比賽地點：1號樓實驗室。
參賽對象：七、八年級每班4人，男女不限。
比賽規則：1、自帶刀、尺膠水、筆，使用統一指定材料（一張8K試卷紙）。
2、紙筒高度不低於8cm，形狀不限。
3、比承重能力（砝碼），承重多者為勝
負責人：俞同生
9、「金點子」創意大賽（11月28日前上交政教處）
比賽要求：根據平時學習及生活的經驗，對身邊熟悉的各種用品用具進行改進，寫出方案，繪出圖樣。
負責人：向愛明
四、其它說明：
1、具體各項目比賽時間、地點若有變化，以一周工作安排或另外通知為准。
2、電腦科普小報及電腦科幻畫完成後請交政教處共享文件夾，並建立班級參賽作品文件夾。
如：「三（1）班參賽作品」。每個作品文件名統一為：「作品名＋姓名＋班級」。
3、教育學生文明參賽，比賽技能、比賽誠信，教師只能指導不能代為完成，否則不記分。
4、各班若需參賽詳情咨詢，請直接和各項目負責人聯系。
小崑山學校政教處 2006-11-6
「小叮咚在行動」科普節活動方案
活動目的：學校正在研究的主課題是《以主體性教育為核心，創建學校特色的研究》，它主要包括三方面內容：課堂教學中發揮學生主體性的研究；科普實踐活動中發揮學生主體性的研究；學校管理中發揮師生主體性的研究。科普教育是我校的特色項目，為了進一步彰顯我們的辦學特色，深入開展愛國主義、民族精神和科學精神的學習教育活動，培養同學們團結協作、勇於創新、敢於挑戰的科學精神，學校從2005年11月7日—2005年12月2日舉行第二屆「小叮咚在行動」科普節活動。
領導小組：
組 長：羌杏鳳
副組長：謝幼煒、錢志群、柳國良
組 員：盧慶平、王 軍、徐建琴、唐文廣、謝春紅、
劉萬里、朱煥祥、巢荷芬、謝閏國
活動主題：
愛科學、學科學、用科學、放飛理想、奮發向上
一、宣傳發動 、創設氛圍
1、開幕式。
負責人：羌杏鳳 時間： 11月7日
在周一的升旗儀式上宣布科普節開幕。
2、布置櫥窗。
負責人：王軍及各年級組長 時 間：11月15日前
在學校櫥窗和年級組櫥窗中布置有關科普方面的內容。
二、活動階段
1、學習知識 —— 「我們了解身邊的科學」
負責人：唐文廣、劉萬里 時間：11月7日——11月30日，每周兩次。
在午休時間，利用「小叮咚」電視台進行科普知識講座，觀看科普電視片。
2、動手實踐——廢舊物品與再生資源
負責人：柳國良 、謝春紅 時間：12月25日前
圍繞「廢舊物品與再生資源」開展科技綜合實踐活動。
3、美好心願 ——開放型科普知識競賽
負責人：柳國良 時間：11月25日前
3—6年級舉行開放型科普知識競賽，各班發放五張試卷，組成小組答題，
按得分高低評出一、二、三等獎和優秀輔導老師獎。
4、科學夢想——「繪畫、辦報我能行」
負責部門：教導處、教科室 時間：11月22日前
組織科學想像畫繪畫比賽、編輯科普手抄報或電腦繪畫報。
3——6年級各班以小組合作進行，在11月20日前至少選送5份交教科室。一、二年級可以學習繪制簡單的電腦科普畫。
5、創造發明 ——「我是小小發明家」
負責人：朱煥祥、巢荷芬 時 間：11月25日前
各班上報發明創造作品，全校評比，評出一、二、三等獎，參加新北區青少年科技創新大賽。對有發明的學生和指導老師給予特殊獎勵。
三、總結表彰
1、小結——「科普活動，我能行」
負責人：柳國良及各班主任 時 間：11月30日前
學生配合專題日記七，書寫自己在科普活動中的表現和收獲。3——6年級每班在11月30日前至少選送3份。專題日記必須用電腦列印，後附學生所在的年級、班級、姓名和輔導老師的姓名。
40歲以下的老師必須在11月30日前上交一篇用電腦列印的有關這次活動的教育隨筆或輔導手記。
2、閉幕式、表彰
宣布第二屆科普節閉幕，並對活動中的優勝學生、優秀輔導老師表彰。
2005、11、7
⑵ 一般的活動策劃方案怎麼寫具體點的。
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方 一、活動目的 二、活動對象 三、活動時間 四、活動地點 五、活動准備工作(要詳細) 六、時間安排表(看情況決定要不要) 七、宣傳方式 八、活動流程(越詳細越好) 十、資金預算 假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標准,參賽要求 你好，有範文，你參考一下吧 勤工儉學獻愛心活動策劃書 一、活動宗旨: 為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。 二、活動策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳建 劉益軍 孫勇 審核人：李智輝 負責人：數字自動化系學生會 三、活動方式： 1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。 參加者在本系同學中選拔。 參加者首先到辦公室報名。 參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。 2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。 4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。 四、活動時間計劃： 1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。 3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。 4. 11月17日截止家教。 5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。 五、活動人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。 2. 活動策劃由主席團和學習部負責。 3. 活動審核由團總之負責。 4. 活動通知由辦公室負責。 5. 活動傳單由網路部和宣傳部負責。 6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。 7. 傳單發放由各部門派一代表負責。 8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。 六、活動總結： 活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。 勤工儉學活動策劃書 一． 活動背景 社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛煉自己，服務社會！ 二． 活動意義 通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平台。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。 三． 活動時間 每周星期六或星期天以及法定節假日。 四． 活動內容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛煉自己服務社會的目的。 五． 活動主辦單位 江西理工大學應用科學學院 六． 工作安排 1． 根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。 2． 與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人為法人代表和聯系人。 3． 工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。 4． 每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。 5． 參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。 6． 在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。 七． 相關人員： 1． 具體實施部門：實踐與就業部 總調度：劉紅（部長） 主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長） 總策劃：王偉（委員） 八． 活動事宜 1． 每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上為其行為負責。 2． 此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。 3． 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生幹部做好登記、監督工作。 4． 為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。
⑶ 按下面要求策劃一個班級活動方案活動主題是什麼活動目的是什麼活動方式是什麼
標語：書籍是人類進步的階梯
主題：書香滿校園
目的：讓學生努力多讀書
方式：演講比內賽,主題班會容
介紹：孔子：中國第一個老師,春秋時代人,哲學家,史學家,教育家,美食家,封建衛道士,外國人一般也就知道中國有一個孔子.
⑷ 哪位大神能為進實驗室做化學實驗的活動想個吸引人的活動名字和標語
句：見面聞名
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