葯品培訓方案

『壹』 華為大數據解決方案是什麼

現在有好多公司在做大數據，不僅僅只有華為。比如北京開運聯合信息技術股份有限公司（股票代碼：13661204147）大數據解決方案是要根據您所需要的行業，來定製的。我給您介紹幾個大數據解決方案。

醫療大數據解決方案：

功能列表：

（1）醫療葯方分析與改進。通過對歷史葯方的分析與挖掘，為醫生改進醫葯配方，提高治療效果提供參考；

（2）重大疾病飲食推薦系統。對於重大疾病，一般需要調節飲食輔助治療，根據病人的疾病類型和治療階段等多種數據，為病人推薦更合適的飲食建議；

（3）葯品供求定向推送系統。葯品供應對醫院至關重要，而葯品供應商也渴望得到醫療所需葯品的數量和葯品類型，可以定向地將葯品需求預測信息推給葯品供應商，使葯品供應商有針對性地推銷自己的葯品；

（4）定向推薦護工服務。根據病人的疾病治病情況，定向為病人（或病人家屬）推送專業的護工服務，即方便了病人，也為護工們找到好的客戶提供了幫助。

汽車大數據解決方案：

功能列表：

（1）根據司機駕駛車輛習慣數據，為汽車生產企業改進汽車舒適度提供咨詢；

（2）根據車輛部件運行數據，為汽車生產企業改進汽車部件質量提供咨詢；

（3）抓取互聯網數據，分析汽車關注熱度，為汽車企業改進營銷售策略提供咨詢。

『貳』 求文檔:葯品GSP培訓方案一覽表

食品葯品監督管理局負責GSP認證工作,需要製作大量的文件資料。在網上搜索「零售葯店GSP認證（換證）全套資料下載 葯店GSP認證申報資料示範文本GSP認證申報樣本」，相信您一定能得到完整的答案。

『叄』 食品葯品監督管理局如何制定餐飲服務單位食品安全管理人員培訓方案

按以下內容制定抄培訓計劃：襲
餐飲服務食品安全培訓的內容主要包括：
（一）與餐飲服務有關的食品安全法律、法規、規章、規范性文件、標准； （二）餐飲服務食品安全基本知識； （三）餐飲服務食品安全管理技能； （四）食品安全事故應急處置知識； （五）其他需要培訓的內容。

『肆』 怎麼寫gsp職業技能學生模擬實訓方案

gsp職業技能學生模擬實訓方案如下：
我院新校區實訓中心模擬GSP葯房開始正式開放使用。模擬GSP模擬葯房零售葯店按照2000年版《葯品經營質量管理規范》對零售葯房的設施設備要求設計和布局，總面積有160多平方米，設置了營業場所，其中營業場所分為非葯品區、處方葯區、非處方葯區、中葯調配區、收銀區和葯師咨詢區幾大區域，且具有顯著標示。場所內懸掛了模擬葯品經營許可證、營業執照及執業人員的執業證明等。學生可以在模擬葯房按照葯品經營過程中GSP對葯品經營質量管理的要求進行零售葯房各崗位包括葯品采購、葯品驗收、葯品的陳列與養護、非處方葯的問病給葯、接待顧客禮儀、中葯處方調配以及家用醫療器械的使用與銷售的模擬實訓。在實訓教學中，老師應用網路、多媒體、視頻、圖片、課件等多種教學資源，及項目教學法、小組討論法、模擬教學法、案例教學法、教師引導法等多種教學方法，提高學生的學習興趣和感性認識。同時，學生也可以通過網路在學習中查閱相關知識，並運用於技能操作中，真正做到學中做，做中學的一體化教學。通過實訓學習，學生能正真的學到知識和技能。在操作、協調、溝通等能力都有很大的提高。學生經過實訓後，絕大部分學生能順利通過醫葯商品購銷員的技能鑒定考試，畢業後能更快適應零售葯房的各崗位的工作。
隨著新版GSP的頒布與實施，對葯品經營企業的設施與設備提出了更高的要求，特別是頒布了五個附錄，其中一個為計算機管理系統。要求葯品經營企業必須配備計算機以及相應計算機軟體，該軟體要能涵蓋整個葯品經營過程，在企業的人員上要求配備信息部或至少配備信息管理員。因此，葯品經營企業需要大量的信息員，醫葯軟體公司需要大量的軟體開發與設計人員。這兩個人員不僅要具備一定的計算機相關專業知識同時同時需要一定的葯品經營管理知識。為適應新版GSP的需要，提高學生的職業能力，適應市場的需求。今年，我院GSP模擬葯房配備了計算機並安裝了上海海典醫葯軟體。為了能更好地將軟體用於實訓教學，使學生能進行各崗位的計算機操作。實訓中心派了戴波老師到海典醫葯軟體公司進行了為期一周的培訓學習，學習了海典醫葯軟體的特點，各功能區的設置與操作，包括醫葯軟體的流程、會員管理、基礎管理、價格管理、贈品管理、價格管理、財務結算、庫存管理、配送管理、采購入庫管理、驗收管理、質量管理、零售管理、人力資源管理等二十多個管理模塊的學習。
然而，實訓室內有限的一台電腦以及有限的實訓課時並不能滿足學生學習的要求，而且我院學生的計算機專業知識薄弱。為了滿足學生學習的要求，使學生畢業後能勝任各崗位的工作，同時滿足經營企業以及醫葯軟軟體公司人才的需求，實驗實訓中心將與海典醫葯軟體公司進行校企合作。海典醫葯軟體協助學院在計算機房建立軟體實訓室並定期派老師來給學生上課。學院與海典醫葯軟體公司根據學生對知識的需要共同開發實訓教材。學生以選修課的形式定期到軟體實訓室學習。海典醫葯軟體公司願意接受我院高質量的畢業生，適應了企業的人才需求，同時可以推薦優秀畢業生到葯品經營企業去從事信息管理員等工作。通過合作，彌補了我院學生計算機知識薄弱的不足，同時發揮擁有葯品經營質量管理知識的優勢，提升了學生的職業能力。更好地發揮我院學生的專業優勢與專業技能。
實驗實訓中心將立足企業人才的需求，不斷完善實驗實訓設施建設，提升教師的教學能力和水平，使我院學生的專業技能不斷提搞，職業能力不斷提升，滿足各種企業的人才需求，在就業中具有更強的競爭力。

『伍』 對倉庫的管理有好的建議和改革方案

關於倉庫管理的合理化建議

為了加強管理，我按照公司領導要求，對倉庫進行了一次全面盤點，為了保證本次盤點的真實性和科學性，我們採取分組、分批次、重復統計兼抽查的方法，我首先
在電腦系統查出庫存，然後對倉庫人員和參加盤點的人員進行了動員和簡單培訓，明確了本次盤點的主要目的，確保本次盤點的真實性和准確性。經過本次盤點，發
現大部分還是好的，但確實發現了不少問題，現結合本次盤點的具體情況，對今後倉庫的管理提出以下幾個方面的建議：

一、破損葯品的處理程序、制度

此次盤點發現了不少破損葯品堆放在退貨庫，有的批號較新，有的接近效期，建議盡快拿出處理方案，由原采購人員和廠家聯系退換貨事宜，避免將來不必要的損失。如能盡快建立破損葯品的處理程序、制度，對將來處理破損葯品提供科學、有效的方法和標准。

二、葯品放置的標准（分廠家？分類型）如同一個品種杜絕分兩堆存放

現在倉庫的葯品存放，總體感覺到比較亂，以慢咽舒寧和邦迪為例，一個批號放在三個地方，容易發生清點數目不準確的情況，建議一個葯品集中存放，並形成制度。

三、倉庫盤點的周期和方法

倉庫應經常盤點，建議為136模式，即倉庫每個月自行盤點一次，每三個月財務和業務中心等部門聯合盤點一次，6個月由公司審計等部門抽查盤點一次，在人員安排上，應該以其他部門人員為主，倉庫人員只是協同。倉庫定期盤點應該形成制度。

四、倉庫樣品的管理（不影響銷售、清潔、衛生、秩序、拼裝箱）

目前我公司倉庫樣品架上的樣品多存在灰塵較多、擺放零散、無序，並且和原裝箱批號對不上，建議出台樣品管理制度。

五、倉庫日常管理制度的建立

目前倉庫日常管理的相關制度需要盡快更新和重新建立，對人員的約束和管理應該盡快加強，否則，目前出現的問題還會再次出現，如倉庫人員違規處理破損的事情。

六、安全設施的管理、存放

上次倉庫驗收時出現的安全問題，至今沒有解決，消防施捨沒有明確到位，我隨機問了幾個工作人員，普遍反映不會使用滅火器，缺乏消防知識，建議盡快安排一次培訓或者演練，杜絕安全隱患。

七、防盜防火的培訓、員工保險、安全保衛工具的配備。

八、近效期葯品的預警機制。采購人員的責任追究、創新處理辦法（底價促銷、廠家政策的爭取、告客戶處理破損葯品函、廠家換貨、內部認購等）

九、領導責任制的制定。

目前倉庫人員管理混亂，責任心不強，和部門經理有一定的關系，領導者必須帶頭遵守公司的相關制度，並嚴格執行，強調監督功能，獎懲分明，人性化管理等。建議執行領導責任制。

十、葯檢、手續、台帳的建立

在當前倉庫不設電腦的情況下，盡快建立台帳，否則，管理將越來越亂，倉庫人員只有驗收貨物、出庫、裝車的功能，沒有系統的管理葯品意識，因此建議盡快要求倉庫建立台帳。

十一、退貨庫葯品的處理方式、程序、時間、責任人、追蹤人、賬面處理退貨庫葯品應集中存放（目前分兩堆），過往葯品不上架等。建議進行專門的培訓。

十二、葯品驗收入庫單的規范、工整書寫和妥善保存以及信息的及時傳遞。

十三、葯品銷售出庫的程序（出庫、驗貨、放質檢、裝車）要求倉庫主管人員分工明確，分工合理，定崗定編，定期輪換。強調安全意識，非本公司人員，絕對不能進入倉庫，嚴禁非工作人員任意逗留倉庫，並謝絕隨意參觀。

十四、葯檢的指定管理部門

從工作的角度出發，個人認為暫時先放在業務中心，由發貨人員負責復印並裝箱發貨。

十五、倉庫管理人員的培訓

建議主管領導會同人力資源部定期進行培訓，內容應包括消防安全、工作效率、責任意識、考核等多方面。

十六、組織培訓和參觀學習

建議組織倉庫主要人員到一些好的醫葯商業公司的倉庫進行交流學習，發現自己的不足，找出差距，加以改善。

十七、人員配置和管理（人員的定崗定編、績效考核、監督機制、工作熱情如何提高、工作方法、工作效率、忠誠度、責任心的培養）

我認為目前倉庫的人員配置數量基本合理，質量有待於提高，表現在工作期間人員不在崗、個別人員工作懶散，沒有明確定的績效考核、工作沒有熱情，缺乏工作方法，員工種程度不高，個人情緒沒有及時和領導溝通、安全意識淡薄等多方面。

在此次盤點之前和盤點之後，我分別對倉庫的工作人員進行了動員，激發他們的工作熱情，並對以後的工作提出了自己的意見，了解了他們的思想動態、工作情況、
生活情況，他們也對公司的發展和倉庫的管理提出了自己的想法和建議，我發現，不是他們沒有工作熱情，而是沒有積極引導，不是他們沒有工作思路，而是沒有準
確的找到方向，不是他們整天抱怨工作強度大，而是沒有明確的分工，不是他們工作懶散，而是我們領導者沒有加以管理和作出榜樣，不是他們沒有安全意識，實際
上是我們主管領導沒有這個意識等等，通過本次倉庫盤點，我認為，倉庫是我們非常重要的一個部門，應該加強管理和科學管理，否則，稍有不慎，損失將不可估
量，建議領導在百忙之中，抽出時間多到倉庫看看，提高我們的相關意識，我相信，以後倉庫的管理定會登上一個新的台階。

『陸』 消防演習方案，消防演練方案

消防演練方案範例：
一、指導思想：
為進一步強化師生消防安全意識，提高防範自救能力，真正落實「預防為主，防消結合」的方針打造「平安校園」，特舉辦本次消防演練活動。
二、演練目的
通過消防演練，讓學生進一步了解消防設備的使用以及逃生等常識；並針對學校突發火災情況，讓全體師生熟悉消防逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導學生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養學生遇事不慌，積極應付，自救互救的能力及抗擊突發事件的應變能力。
三、演練時間：定於周五上午大課間活動
四、演練准備：
1、班主任：以班級為教育主陣地，演練前召開動員大會，向學生講清本次消防演練的重要意義，明確演練的時間、過程、內容，掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達的安全區域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學生要以嚴肅認真的態度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由於混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學生自帶手帕或小毛巾一塊。
2、照相：**
五、演練組織機構
組長：***
副組長：***
組員：**、**、** 各班班主任及任課老師 門衛 保安
六、演練下設小組以及職責分工
1、總指揮：***
接到教師報警後，啟動消防應急預案，通知廣播員發出警報以及緊急疏散命令。
馬上聯系119、110到場撲救，聯系120實施醫療救護。
到達出事地點，負責本次緊急疏散的全面指揮工作。
2、現場疏散引導組，組長：***
任務：接到火情後立即到達指定崗位，維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應有人引導，避免學生誤入危險區，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生，如發現有人倒下，應立即扶起，防止踩踏事故的發生。檢查學生是否已經全部撤離後方可離開到達疏散地，並隨時向組長匯報現場情況。 東樓梯 西樓梯
1—2樓樓梯拐彎 *** ***
2—3樓樓梯拐彎 *** ***
3、通訊小組組長：***
當接到總指揮的火警指示後，以最快速度到達廣播室廣播告知全體師生火情並通知馬上啟動應急預案緊急疏散。同時安慰學生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。
4、現場救護小組組長：***
在120救護未到達之前，准備好必備的醫療器械葯品，負責疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
七、演練程序：
1、7:30開始 情景描述：教學樓三樓多媒體教室電線線路老化，引發火災，頓時，濃煙滾滾，一名教師發現後，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應急預案，第一時間通知通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。
2、警報長鳴，通訊小組利用廣播：「火警廣播，火警廣播，三樓多媒體教室發生火災，全體師生聽到廣播以後緊急疏散，注意不要慌亂，聽從指揮，有序撤離。開始疏散！」
3、緊急疏散：
在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生由班主任帶領下按規定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，並分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，並及時清點人數，維持紀律，穩定學生情緒。
疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離）
東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。
西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。
5、疏散完畢後，緊急疏散小組成員應檢查各樓層，確認無學生掉隊後立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護小組的行動。
各班疏散到大操場後，班主任應立即清點人數，並及時與疏散組組長聯系，發現有學生掉隊立即組織人員進行搜救。
疏散過程中如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，並展開緊急救護。
6、疏散完畢後，疏散組組長向現場總指揮匯報疏散情況：
報告總指揮，全體師生（）人，現已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。
7、總指揮宣布：險情已經排除，全體師生安全撤離，下面我宣布回龍小學消防演習圓滿結束。

『柒』 國家食葯局為什麼不打擊劣質和假酒

這個好像是歸國家工商總局管理的 ，不是歸國家食品葯品監督管理總局管的
國家食品葯品監督管理總局職責
（一）負責起草食品（含食品添加劑、保健食品，下同）安全、葯品（含中葯、民族葯，下同）、醫療器械、化妝品監督管理的法律法規草案，擬訂政策規劃，制定部門規章，推動建立落實食品安全企業主體責任、地方人民政府負總責的機制，建立食品葯品重大信息直報制度，並組織實施和監督檢查，著力防範區域性、系統性食品葯品安全風險。
（二）負責制定食品行政許可的實施辦法並監督實施。建立食品安全隱患排查治理機制，制定全國食品安全檢查年度計劃、重大整頓治理方案並組織落實。負責建立食品安全信息統一公布制度，公布重大食品安全信息。參與制定食品安全風險監測計劃、食品安全標准，根據食品安全風險監測計劃開展食品安全風險監測工作。
（三）負責組織制定、公布國家葯典等葯品和醫療器械標准、分類管理制度並監督實施。負責制定葯品和醫療器械研製、生產、經營、使用質量管理規范並監督實施。負責葯品、醫療器械注冊並監督檢查。建立葯品不良反應、醫療器械不良事件監測體系，並開展監測和處置工作。擬訂並完善執業葯師資格准入制度，指導監督執業葯師注冊工作。參與制定國家基本葯物目錄，配合實施國家基本葯物制度。制定化妝品監督管理辦法並監督實施。
（四）負責制定食品、葯品、醫療器械、化妝品監督管理的稽查制度並組織實施，組織查處重大違法行為。建立問題產品召回和處置制度並監督實施。
（五）負責食品葯品安全事故應急體系建設，組織和指導食品葯品安全事故應急處置和調查處理工作，監督事故查處落實情況。
（六）負責制定食品葯品安全科技發展規劃並組織實施，推動食品葯品檢驗檢測體系、電子監管追溯體系和信息化建設。
（七）負責開展食品葯品安全宣傳、教育培訓、國際交流與合作。推進誠信體系建設。
（八）指導地方食品葯品監督管理工作，規范行政執法行為，完善行政執法與刑事司法銜接機制。
（九）承擔國務院食品安全委員會日常工作。負責食品安全監督管理綜合協調，推動健全協調聯動機制。督促檢查省級人民政府履行食品安全監督管理職責並負責考核評價。
（十）承辦國務院以及國務院食品安全委員會交辦的其他事項。
國家工商總局職責
(一)負責市場監督管理和行政執法的有關工作，起草有關法律法規草案，制定工商行政管理規章和政策。
(二)負責各類企業、農民專業合作社和從事經營活動的單位、個人以及外國(地區)企業常駐代表機構等市場主體的登記注冊並監督管理，承擔依法查處取締無照經營的責任。
(三)承擔依法規范和維護各類市場經營秩序的責任，負責監督管理市場交易行為和網路商品交易及有關服務的行為。
(四)承擔監督管理流通領域商品質量和流通環節食品安全的責任，組織開展有關服務領域消費維權工作，按分工查處假冒偽劣等違法行為，指導消費者咨詢、申訴、舉報受理、處理和網路體系建設等工作，保護經營者、消費者合法權益。
(五)承擔查處違法直銷和傳銷案件的責任，依法監督管理直銷企業和直銷員及其直銷活動。
(六)負責壟斷協議、濫用市場支配地位、濫用行政權力排除限制競爭方面的反壟斷執法工作(價格壟斷行為除外)。依法查處不正當競爭、商業賄賂、走私販私等經濟違法行為。
(七)負責依法監督管理經紀人、經紀機構及經紀活動。
(八)依法實施合同行政監督管理，負責管理動產抵押物登記，組織監督管理拍賣行為，負責依法查處合同欺詐等違法行為。
(九)指導廣告業發展，負責廣告活動的監督管理工作。
(十)負責商標注冊和管理工作，依法保護商標專用權和查處商標侵權行為，處理商標爭議事宜，加強馳名商標的認定和保護工作。負責特殊標志、官方標志的登記、備案和保護。
(十一)組織指導企業、個體工商戶、商品交易市場信用分類管理，研究分析並依法發布市場主體登記注冊基礎信息、商標注冊信息等，為政府決策和社會公眾提供信息服務。
(十二)負責個體工商戶、私營企業經營行為的服務和監督管理。
(十三)開展工商行政管理方面的國際合作與交流。
(十四)領導全國工商行政管理業務工作。
(十五)承辦國務院交辦的其他事項。