殘疾人聯絡員培訓方案

『壹』 走進特殊學校公益活動方案

走進特殊學校公益活動方案（通用8篇）

為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是我幫大家整理的走進特殊學校公益活動方案，希望對大家有所幫助。

走進特殊學校公益活動方案 篇1

一、活動背景

為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。因此我校在迎「六一」之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實際困難，鼓舞他們積極生活。

二、活動主題

「自信自強，歡樂六一」

三、活動目的

勉勵他們堅定克服困難的信心，以積極樂觀的心態面對生活並度過快樂的「六一」。

四、活動時間

20xx年06月1日

五、活動地點

黃石市特殊教育學校、湖北理工學院校園

六、主辦單位

黃石港區團委、黃石市特殊教育學校、湖北理工學院藝術學院、湖北師范學院馬院

七、前期准備

1、跟文藝部聯系，組織安排好表演節目及主持人，並跟特殊學校的負責人聯系協商好活動的各項事項。讓特殊學校的孩子出倆到四個節目。

2、准備好活動要用的的物品。

3、招募志願者，並安排分配好人員。

八、活動流程

1、在活動當天組織好志願者前往特殊學校，到達後布置好活動現場。

2、志願者表演節目與特殊學校學生的節目交替上台。鼓勵特殊兒童參與文娛活動，展示才藝，並做好互動。

3、辦實事，為特殊學校做些力所能及的事。

4、帶特殊學校的學生到湖北理工藝術學院參觀，放鬆心情，積極生活。（一對一服務，確保學生的安全）

5、把特殊學校的學生安全帶回特殊學校。

6、組織好志願者返校。

九、注意事項

1、在活動期間，志願者要時時刻刻注意特殊學生及自身的安全。

2、在特殊學校內部時要維護好內部的設施，不可損壞校內的物品設施。

3、要維護好活動現場的秩序，每個志願者要做好自己的工作，並做好應急措施。

走進特殊學校公益活動方案 篇2

一、活動背景：

當今社會有許多先天性殘疾兒童和殘疾兒童，殘疾人人口數逐年增加，已經佔了總人口的很大比重。而我們每一個人也有少年時代，所以關愛特殊集體，特殊兒童應該是我們自覺去做的事。我們不僅要懂得不歧視弱勢群體，更要去關心先天性缺陷的兒童，用自己的愛心和行動去溫暖他們，帶給他們歡樂與感動，讓他們生活在陽光下，感受社會的溫暖。

二、活動目的，意義及目標：

1、關愛特殊學校里的兒童，奉獻自己的一份愛心，讓殘疾的兒童感受到社會的溫暖和情意，也讓他們對生活充滿熱情和信心。

2、鍛煉志願者們的實踐能力，增加志願者們的工作經驗，發揚和宣傳志願者的奉獻與服務精神。

三、主辦單位：

化學化工學院青年志願團

四、活動主題：

陽光下的童年

五、活動時間：

20xx年11月

六、活動地點：

湘潭市聾啞學校

七、活動流程：

1、前期准備：

（一）向學院書記、老師審批活動；

（二）對參加活動的人進行培訓（進行活動流程的解說以及注意事項的闡釋）；

2、活動安排

（一）、讓各個志願團委員積極去自己班上宣傳流動志願者的招募活動，號召大家參加敬愛老人，奉獻愛心的公益活動。

（二）安排宣傳部門的人員做好宣傳冊，讓志願者去學校各個地方向學生們宣傳介紹我們的敬老院愛心活動。

（三）通過宣傳募集到慰問兒童的物品，例如：生活用品，學慣用品，玩具等。

（四）志願者們准備為兒童表演的節目

3、具體活動

（一）、組織志願者們前往學校，讓志願者集體向兒童問好

（二）、給同學們分發志願者帶來的禮物

（三）志願者表演節目，之後做游戲，聊天，給他們講故事

八、活動經費預算

xxxx元

九、活動注意事項

1、活動過程中，由副團長帶領若幹人員成立應急小組，處理突發事件，保證活動順利進行；

2、在活動開始之前密切關注天氣情況，如遇下雨，雨較小並有停止可能時，活動繼續進行，如雨較大，可將活動延期，並進行具體商討

3、提前聯系車輛，方便出行

4、活動過程中確保物品安全，不要丟失任何財產物品。

5、活動中做好登記工作；

6、活動過程中不得做有任何有損於學院、志願者形象的行為。

十、活動負責人及主要參與者

1、負責人：志願團團長及副團長

2、主要參與者：志願團全體成員及流動志願者

走進特殊學校公益活動方案 篇3

一、活動宗旨

殘疾人是我們社會中的一個特殊群體，今天讓我們一起走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發奮學習的勇氣，讓全社會都來關注他們，支持特殊教育事業。通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解；通過組織趣味運動和文藝活動，表達我們對聾啞學生的關懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學生風采。

二、活動主題：

愛我就陪陪我

三、主辦單位：

電氣工程及其自動化四班

四、面對對象：

特殊教育學校的學生

五、活動時間及地點

活動時間：20xx年4月27日下午一點半集合至4點

活動地點：秦皇島市特殊教育學校

六、活動流程

1、當日下午一點半學生集合坐公交車出發。（費用自付）

2、2點半准時到達。

（1）2點半到3點全體志願者幫助打掃教室及相關場所

（2）3點到4點半為互動環節

①開場表演：由同學唱歌串燒

②話劇表演

③小游戲（一隻箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個能放進一隻手的洞，往裡面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然後把自己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對，對了的物品就歸他。）

④小游戲（在地上畫個圈，在圈的中間放上一個氣球，讓同學用手按住氣球的同時在圈內快速轉圈，不能將氣球壓破，誰轉的圈數最多誰獲勝，得到獎品）

道具：節目道具由表演者自己負責。

觀眾人員相關安排：必須要有組織紀律，觀眾由本校學生、特教學校學生及老師組成。

（3）4點半到5點以小組為單位與孩子們互動（分發小禮物；通過聊天、筆記錄等方式進行交流；通過繪畫、書寫、手語交流的形式去了解殘疾人的精神世界），有專業的老師陪同。有一名幹事負責現場的照相、資料等。一名幹事負責活動完畢寫總結及新聞稿。

3、5點准時道別離開，返回學校。

注意：由於本次活動行進過程中需走人流量較大的街道，特別應注意行進過程的安全問題。到達特殊教育學校後不得以惡劣的態度對待特殊教育學校的孩子，不要在特殊教育學校隨意亂逛隨意動聾啞學校的設施。走路時應注意不要撞到盲生，對待特殊教育學校學生要有耐心，不要和學生聊有關家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經，不要穿顏色過於鮮艷的衣服。

八、活動後總結

1、通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。

2、做好本次活動的總結匯報工作

3、寫新聞稿，出版報進行宣傳。

本次活動是公益性質，以自費為主。

走進特殊學校公益活動方案 篇4

一、活動背景：

殘疾人一樣，由於生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由於疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次「愛心之旅――赴長治縣特教學校慰問」活動。

二、活動主題：

奉獻愛心、關愛弱勢群體

三、活動目的：

通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。

四、活動地點：

長治縣特殊教育學校

五、活動時間：

待定

六、活動機構：

長治縣晨陽義工

七、所需資源：

長治縣晨陽義工旗幟：一面活動條幅：一條

有激勵話語的筆記本和筆

小禮物：自備（自願）參加人員簽到本：一本照相機：一台

八、活動安排：

（一）活動前期

1）各負責人制定

2）xx月xx日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的.有關情況；並由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。

3）活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）

4）負責人在出發之前兩天明確並確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面，條幅一條

5）負責聯系慰問車輛

（二）活動中期

1）xx月xx日x時全體成員到廣場集合，清點人數。 xx時xx分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯系特殊教育學校老師。

2）全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面

3）見面後，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。

4）與同學們自由交流，將我們准備的一些小禮物送給同學。

5）徵得老師和同學們的同意後去班上與他們自由活動，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。

（三）活動後期

1）活動結束後先進行活動場地的衛生打掃，然後成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然後後所有人進行合影留念。

2）義工們到特教學校門口集合，集體返回。

九、參與人員：

負責人：xx

照像：

xx其他：

xx共計：x人

走進特殊學校公益活動方案 篇5

一、活動背景

有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那裡安靜和諧，純真美麗。然而，這些因各種原因而成為聾啞的孩子們，卻還要面臨著社會的許多不公。為了響應三月學雷鋒的號召，同時，也為號召社會中更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情，新聞中心記者團特開展了此次衡陽特殊教育學校之行活動。

二、活動時間

20xx年3月27日（星期日9：00――11：00

三、活動地點

衡陽市特殊教育學校

四、組織機構

衡陽師范學院新聞中心記者團

五、活動流程

前期准備

（1）與衡陽市特殊教育學校取得聯系，了解該校情況，得到支持與必要的幫助。

（2）確認前往看望的人員，了解與聾啞人交流溝通的方法及注意事。

（3）文藝節目、集體游戲准備

活動開展

（1）要前往的同學當天8：00准時在校門口集合出發（由主要負責人嚴鴿帶領）

（2）活動主要負責人與學校領導交流、講話，交代活動期間的注意事項

（3）看文藝節目表演、玩集體游戲

（4）分散自由活動。同學們單獨和孩子們交流、玩耍，比如打球，下棋，畫畫等

（5）合影。

後期總結

（1）文字宣傳、廣播報道

六、活動說明

（1）和聾啞孩子交流會有一定困難，請同學們務必要有耐心，多和孩子們玩耍，交流，讓他們能真切的感受到我們的熱心

（2）請同學們自備紙和筆前往，以方便交流

（3）注意安全，特別是來迴路途中以及游戲時的安全

（4）注意保持場地的衛生整潔，在學校不要嬉笑打鬧，注意自身的形象帶給他們的影響

七、具體流程

（一）、互動交流

由黃書記為同學們介紹學校基本情況以及活動的注意事項，老師、同學之間相互交流

（二）、基本手語學習

由學校老師教授一些基本手語，以方便和孩子們交流

（三）、觀賞節目

《感恩的心》――手語歌曲

《隱形的翅膀》――手語歌曲

（四）、集體游戲（視天氣情況具體開展）

貼鼻子游戲、老鷹抓小雞、丟手絹等

（五）、禮物贈送

（六）、分散自由活動

同學們可分散單獨陪孩子們交流、游戲，玩乒乓球、下棋、畫畫等

走進特殊學校公益活動方案 篇6

一年之計在於春。在這春暖花開生機勃勃之時，學校研究決定開展一次春遊活動。我們借春遊活動的契機，讓同學們走近美麗的大自然，拓展視野，增長見識，感受生活的美好，培養熱愛祖國大好河山的情感。

一、時間：

20xx年3月24日 星期四

二、春遊地點：

xx

三、教師安排：

xx

攝像：xx

四、活動過程：

1、上午8：30在校大操場集合，校長做出發前講話。

2、上午8：40步行前往科技廣場按車號安排，各班有序上車。

3、到達旅遊地點，聽從旅行社導游或講解員的安排參觀游覽。

4、下午2：00左右乘車返回。

五、春遊注意事項：

1、要聽從旅行社導游或講解員的安排，按照預定線路文明游覽。

2、到了旅遊地點要愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊負責老師的指揮。

4、中餐由學校統一安排，建議學生講究節約，帶適量的物品。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人可自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

六、安全保障措施：

1、在春遊前，各班應召開班會，加強春遊安全知識教育及強調春遊注意事項。

2、班主任及跟班老師負責組織本班學生的一切活動。

3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任,有必要的要請示負責人。

5、校醫要帶好外傷備用葯箱。

七、各班車輛安排：

走進特殊學校公益活動方案 篇7

為了培養智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛煉「自己的事自己做」的意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學生穿衣、穿鞋比賽為主。

具體活動方案如下：

一、活動主題：

我運動我健康

二、參賽對象：

全體培智部和聾部學生

三、比賽時間：

20xx年xx月xx日上午

四、比賽地點：

學校操場

五、比賽項目：

（一）定點投球

1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份

2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發出投籃的口令後就投籃。

3、比賽規則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者為勝。（每班選4名選手參加，培一和培四一起參加比賽，培六和培七一起參加比賽，聾五和聾七一起參加比賽）

4、裁判員：xx主任xx老師

（二）十米運球

1、比賽道具：籃球2個粉筆捲尺

2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規則：學生站在畫好的線前，聽到裁判員的指令後，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接著拍球。（每班4人，培一和培四同學抽簽參加比賽，培六和培七抽簽參加比賽，聾五和聾七一起抽簽參加比賽）。

4、裁判員：xx主任xx老師

（三）短跑比賽

1、比賽道具：粉筆、捲尺

2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，採用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規則：聽到指令就位起跑，比賽過xx中不能串道，否則取消比賽資格。未發令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。

4、裁判員：xx老師xx老師

六、人員分工：

xx校長、xx校長、xx校長、xx校長現場指導、巡查

xx、xx、xx主任負責紀檢工作

xx負責拍攝工作

xx老師負責場地的劃分工作

走進特殊學校公益活動方案 篇8

陽春三月，萬物復甦，生機盎然，是踏青的最好時節。本次活動讓學生通過春遊活動體會大自然的美好，在實踐活動中學習，提升學生的知識和藝術素養，增強學生的環保意識，激發對生活、對家鄉的熱愛之情。現將活動方案公布如下：

一、時間：

20xx年3月28日 上午8:10。

二、參加對象：

全體學生(學前班及有身體不適應的學生可不參加)。

三、地點：

泰州市溱湖風景區海洋館

四、乘車路線

集中乘坐旅遊專車

五、組織領導：

組 長：吳巧華

副組長：吳巧宏

聯絡員：丁茂林、杭 敏

成 員：王金平、黃志陽、侯小偉、梅小燕、張艷

六、活動安排：

(一)參加海洋館開幕式(10：30——11：00)

(二)游覽溱湖風景區(11：00——13：00)

(三)乘車返校。

1、賞春光。各班認真組織學生觀察春季大自然的變化，讓學生在遊玩中學會學習。

2、畫春色：各班級組織學生拍照，返校後進行畫春色的活動。

3、寫春景：各班級語文教師要組織學生認真觀察，寫一篇關於春天的日記(寫話)。

4、文明教育：各班級應加強「游覽之禮」的教育，並在游覽活動中進行實際指導。

5、環保教育：各班組織學生帶好垃圾袋，教育學生帶走自己的垃圾，隨手撿起別人丟棄的垃圾。教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便。

註：活動2、3項由各班班主任徵求任課教師的意見，根據學生情況每生自選一項以上，活動結束後學校將組織一次展評活動。

七、注意事項：

1、活動前各班應充分利用晨會、周會及課堂教學時間做好活動的相關准備工作，加強安全教育、指導學生開展各項活動;

2、不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物;

3、身穿舒適的運動鞋。

八、安全預案：

1、高度重視安全工作。各班級班主任為班級安全工作第一責任人，明確協助管理教師的職責;要教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，活動過程中做到排隊有序。

2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍。教育學生活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、對景區內存有危險的活動區域，班主任應預先設想並採取防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，並採取積極有效的救護措施，確保學生安全。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸其不要參加本次活動，並向德育處報告。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

『貳』 殘疾人工作者先進事跡簡介

殘疾人工作者先進事跡簡介1

劉學成，男，漢族，1987年05月出生，中共黨員，現任滄州市運河區南陳屯鎮黨委宣傳委員、三級主任科員、鎮殘聯理事長。2017年1月從事鄉鎮殘聯工作以來，始終秉承精準為民、誠摯服務的原則，堅持將高標准、嚴要求貫徹到具體工作落實中，全力推動殘疾人的權益保障工作，切實增強殘疾人的獲得感。

一是持續做好業務培訓，提升能力素質。堅持採取集體授課、面對面交流、談心談話等方式，經常性對鄉鎮殘聯專職工作人員、各村殘疾人專乾等開展業務能力和實踐素質培訓，讓基層工作人員理論政策水平更高、辦理流程更加清晰、服務能力更加高效。已累計人員信息管理培訓12次，組織專職委員在線網路測試2次，兩項補貼、無障礙改造等常規業務培訓30餘次，與村幹部、村級專乾麵對面交流40餘次，取長補短，增進業務政策的把控能力。

二是詳細掌握動態信息，落實精準管理。堅持每月梳理相關殘疾人信息，及時了解每戶家庭、每個群眾的現實需要、實際狀況和具體政策，建立工作台賬，確保相關信息瞭然於心、有的放矢，真正讓權益保障政策惠及最需要的人。凡是工作中遇到的難點、疑點問題，堅持「問題不過夜」原則，及時明確解決方案和具體思路，並與上級單位、村級專乾和相關人員溝通協調，在第一時間進行化解。

「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細」。日常工作中的豐富積累，保障了各項惠民權益的快速落地、精準落地，讓業務辦理縮短了中轉、協調的時長，減少了不必要的繁雜環節，實現了效率和質量的雙重保障。近年來完成動態信息更新4500餘條、清退由於康復治療、條件好轉、已不符合條件殘疾人125人次，新增殘疾人補貼214人次，申領殘疾人輔具52套，完成無障礙改造12戶，特殊群體殘疾人專項救助34人。

三是加強宣傳引導力度，拉近干群關系。綜合利用多種形式，積極宣傳殘疾人事業中的好聲音、好政策、正能量，擴大覆蓋層面，讓更多群眾感受到黨和政府的溫馨關懷。為各項工作開展提供有利支撐。同時，著力與主題活動相結合，聯系相關部門，利用「三下鄉」、健康義診、慶祝建黨百年、黨史教育學習教育等，採用通俗易懂的方式，提高群眾對於權益保障政策的知曉率。

殘疾人工作者先進事跡簡介2

陳巧娟被區殘聯聘用上崗一年多以來，熱愛社區殘疾人專職委員這一平凡的工作崗位，工作踏實肯干、任勞任怨，她僅被聘用上崗一年多，憑一股滿腔的工作熱情和無私的奉獻，就深得社區殘疾人的贊譽。其主要先進事跡如下：

一、心繫社區貧困殘疾人，積極為有需要幫助的殘疾人排難解憂。

她所服務的非健全人、街坊朋友都「察其行而信其言」。她自被聘用上崗以來，工作期間我與各社區殘聯兼職人員入戶走訪多名殘疾人家庭。南崗社區52戶、沙步39戶、省電力一局社區53戶等，了解陳邦俊、張春明、秦鏡輝、秦錦萍、秦偉健等殘疾人和家屬的心聲。對年齡大行動不方便，有重殘補助的殘疾人員實行上門發送重殘補助金。並在4、5月期間與精防醫生走訪摸查南崗社區精神殘人員，實行每戶走訪了解情況。在走訪期間宣傳殘聯各項優惠措施，動員殘聯人開展自我教育，倡導自尊、自信、自強、自立精神。

二、工作踏實肯干，腿勤、手勤，用心服務殘疾人。

作為一名社區殘協專職委員，陳巧娟能夠牢記自己的工作職責，不能象機關企事業單位的一名普通文員一樣，常呆在辦公室打打字，接接電話等類的勤雜事務完成好就稱職了。她能做到腿勤、手勤，是因為街殘聯、居委民政組和社區各小區都有她的辦公桌，對處動態中的殘疾人及其家庭的基本情況，要掌握了解得確切真實，若欠缺實時的上門走訪是不可能做好的。一年多以來，她對街轄殘疾人基本情況的台賬共修改堪對過多個數據；為居委會民政組資料收集、整理派發糧油及其他救濟物資等共有50多個工作日。

殘疾人工作者先進事跡簡介3

初見康建忠，感覺他是一個非常干練踏實的漢子，但是，讓人很難想到的是，眼前這個在石家莊將化工生意做得十分紅火的老闆竟然是個殘疾人。而的的確確，就是這個康建忠，用他殘缺的身軀為八旬老母和妻兒撐起了一個家，用堅忍不拔的毅力打拚下一個屬於自己的事業，用自己博愛之心贏得了人們的廣泛贊譽……

身殘志堅再苦也要幹事業

康建忠1968年出生，一歲時因患上了小兒麻痹症，最終落下了右下肢的終身殘疾。而從康建忠懂事起，他就從別人異樣的目光里，過早地體會到了命運的不公，但同時也磨練了他不服輸的個性。

18歲中學畢業前夕，看著年事已高的父母依舊每日早晚操勞，康建忠決定放棄學業挑起家裡的重擔。他顯示在一個村裡當起了裝卸工，裝卸沙土、磚塊，這種工作連正常人都會覺得又苦又累的，剛剛走出校門的他，雙手很快就磨出了許多血泡，每天都累得腰酸背痛，一回到家就只想躺在床上，什麼也不想干。

可第二天，他看到父母疲憊的身影時，咬咬牙又走出家門。就這樣他堅持了一年多。1993年又在一個村辦搪瓷廠當起了工人，後來調到了業務科跑業務。在這段時間里，從大江南北到長城內外，他去了很多地方，也飽嘗了許多的酸甜苦辣。同時，他也看到了改革開放後，國家翻天覆地的變化，很受觸動，於是，決定嘗試自己創業，創辦一個屬於自己的公司。

一再創業十幾萬元「打了水漂」

1994年，康建忠不顧家人的反對，毅然辭去了令許多人羨慕的業務工作，在所有人詫異的眼神和冷嘲熱諷中開始了第一次艱難的創業。在廣安街市場，他租下攤位搞海鮮批發，因為沒有經驗賠光了近萬元的本錢。那段時間，家人的責怪和不理解，使他很痛苦。第一次創業失敗的他去了印刷廠跑業務，每天騎著破自行車起早貪黑地往返於正定和石家莊的路上。

隨著閱歷的增加，康建忠心中的創業熱情又高漲了起來，又開始籌備創業的事情。沒有資金，他就從親朋好友手裡借來了十幾萬，於1997年籌建了物資供應站。然而命運又一次捉弄了他，毫無經驗的他被人騙了，十幾萬元轉眼間打了水漂。外面還欠下了很多外債，要賬的人整天賴在家裡不走，弄得家無寧日。為了還上康建忠創業所欠的外債，賢惠的妻子羅菊英就用自己當村醫院護士的每月幾百元工資，除了用於老母親每月必須服用的葯和家庭開支外全部還了債。「那段時間，簡直是我人生的最低谷，自信心嚴重受挫！」康建忠自己總結道。

自強不息創業終成功

兩次創業的傷痛時刻刺痛著康建忠的心，然而埋藏在他心底的夢並沒有破滅。2003年，當他把重新創業的想法跟家人一說，自然立刻遭到了家人的強烈反對，妻子甚至以離婚相威脅。然而，他不相信命運，只相信自己。康建忠說：「別人能做到的，我也一定能行，我不比別人差！」就這樣，倔強的他擦乾眼淚，拖著殘缺疲憊的身軀又一次奔波在創業的征程上。

2004年，康建忠決定成立一個工貿公司主要經營化工生意。項目考察、公司佔地、人員手續都有了頭緒，可是資金又遇到了困難，他找到了多年來一直支持他的表哥，談了自己的想法後，通情達理的表哥很快幫他從朋友那裡籌措到了20萬元，他自己又從朋友那裡籌集了一些，在一個風和日麗的日子裡，工貿公司開業了。從此以後，康建忠日夜吃住在公司里，憑借著誠信經營的理念，他很快打開了自己的產品銷路。他總結之前的失敗教訓，精打細算，誠信經營，理性管理，和許多客戶建立了良好的業務關系，並取得了國內多家優質化工產品的代理權，公司當年就取得了可觀的經濟效益。

兩個事業一起抓

規矩做人，踏實做事，良好的信譽必然帶來良好的經濟效益，慢慢地，康建忠還清了所有債務，然而，下一步自己做什麼，怎麼做呢？在常人看來，擴大企業經營是第一位的，而康建忠卻決定用自己的一顆感恩之心來回報親人，回報社會。

2004年由於康建忠熱心幫助殘疾人朋友，被石家莊南高營鎮殘聯指派為南高營村殘疾人聯絡員，負責村內100餘名殘疾人的各項工作。這個工作其實沒有任何報酬，完全是義務的。由於之前沒有任何資料和信息可用，工作量非常大。和各種各樣的殘疾人打交道，是個費力不討好的差事，可是他卻看得比公司業務還重要。由於村子比較大，住得比較散，康建忠自己行動也不方便，工作非常困難。為了方便聯系，他做了聯系卡發放到每個殘疾人手裡，並給每個人做了檔案……出色的工作年年受到殘聯表彰。

一方面是康建忠的事業順風順水，一方面康建忠的愛心事業也是處處開花，2008年5月12日汶川大地震，康建忠捐款2000多元；2009年全國助殘日前，康建中慷慨解囊自費組織了由南高營村殘疾人和河北東化化工公司共100多名殘疾人參加的游園活動；為滄州重病村婦倪玉艷捐款1000元……

殘疾人工作者先進事跡簡介4

張玉平，男，1963年出生，1987年參加工作，失業前在牟平輕工機械有限公司工作。

1996年，張玉平因患病導致雙目失明，無法繼續從事原工作。雙目失明對張玉平打擊很大，丟了工作，生活失去了來源，對生活失去了信心，一度想離開這個世界。後來在家人和朋友的.勸說和開導下，在殘疾人創業典型事跡的感召下，他堅定了活下去的勇氣和信心。他深刻地認識到：要想生存下去，必須掌握一定的技能。在朋友和家人的幫助下，1996年，他踏上了去西安求技學習的征程，到西安盲人按摩醫院學習按摩推拿技術。

1998年，學習了2年按摩推拿技術的張玉平，按摩推拿技術有了很大長進，並取得了按摩推拿技師證書。因為工作和技術出眾，他被西安盲人按摩醫院留用。

中國推拿是中醫療法的重要組成部分，在中國民間這種療法已經流傳很久。它簡單有效，而且極少創傷，目前不少人被頸肩腰腿疼痛、內婦疾病或兒科疾病所折磨，因懼怕葯物的毒副作用或手術的疼痛而不願採用葯物或手術，或手術葯物也不能解除病痛。看到被頸肩腰腿疼病折磨得患者，更增強了他掌握一流推拿技術的決心。平時，他虛心向老中醫學習，與老中醫切磋技術，掌握了不少推拿技法。2年後，他的按摩推拿技術達到了一定的水平，找他按摩推拿的人絡繹不絕，聲譽很高。

1999年年底，學有所成的他，謝絕了西安盲人按摩醫院的挽留，毅然踏上了回家的旅途，開始了他人生的創業奮斗歷程。

2000年年初，他租用親戚的草鋪，在牟平區牟山路開了一家按摩推拿店。剛開始，店裡冷冷清清，無人問津，殘酷的現實，讓他有了關門的念頭。但他又不甘心。心想：這推拿按摩技術就這樣白學了？是不是自己的技法不好？還是收費過高？他開始反思，不能讓學到手的技術，就這樣沒有用武之地。他試著免費為有頸肩腰腿疼的熟人和朋友推拿，經過他的推拿按摩，都說效果不錯，這樣一傳十，十傳百，他的推拿按摩店一下火了。這樣4年來，他克服了常人都難以克服的困難，生意越來越好。創業成功後，不忘回報社會，他用學到的知識，又培訓了2名學員。

殘疾人工作者先進事跡簡介5

我叫陳國方，今年43歲。幼兒時不幸患了小兒麻痹症，下肢萎縮干癟，開始只能靠一張小木凳挪步，後來靠雙拐行走，從此我每天都在痛苦中掙扎。長大後，我勉強上完了初中就因為身體原因輟學在家中，為了自食其力生活下去，我不得不四處求事。有一句話叫做「陽光總在風雨後，事業成功靠奮斗。」在一個偶然的機會中，我從親戚那裡學會了服裝設計和製造的手藝。正所謂，「世上無難事，只怕有心人」，在學習時，我格外賣力，在滿師後憑著扎實的手藝功底，在鎮江市區一家服裝廠一干就是好多年。九十年代初，這家服裝廠倒閉了，遭受雙重打擊的我並沒有退卻，靠著廠里給予的一筆很少的經濟補償，加上向親戚朋友借的錢買了一輛殘疾車，用辛辛苦苦拉客的微薄收入作為啟動資金，想自謀出路，開一家服裝加工廠。在籌集資金的過程中，我任勞任怨，歷盡艱苦，光是拉客就翻車過好幾次，命都差點丟掉。

2008年底，我在丹徒區政府和區殘聯的大力幫助下，終於實現了自己的願望。找到了地皮，辦起了自己的服裝廠，蓋起了新廠房，還購進了三十多台新自動縫紉機，在上黨鎮附近招收了二十多名有縫紉技術的女工和部分殘疾人，一方面完善了服裝廠的人員配備，搭起了框架，同時也解決了一批和我一樣生活困難的殘疾人的就業問題。經過各方籌備，我的「國方」制衣廠開張了。可「萬事開頭難」，創辦之初舉步維艱，由於對進貨渠道的陌生，對顧客需求的不了解，我真是吃夠了苦頭，甚至一段時間入不敷出，但我並沒有氣餒，憑著自己精湛的服裝設計手藝，在黨和政府的大力關心和幫助下，渡過了難關。我的生意日漸紅火，客戶也越來越多，甚至一些邊遠地區和國外加工的客戶也慕名而來。

2009年7月，我廠生產的第一批出口到日本的服裝就贏得了對方的好評和稱贊，10月初，又有一批出廠服裝全部達標合格。在日常的工作中，我一個人常常需要兼顧里外的事情，忙起來一天只吃兩頓飯，從早到晚，常常累得直不起腰，為的只是能夠把廠發展起來，壯大起來。

去年，受國際金融危機的影響，服裝廠效益很差，工人的工資都發不起，我一度有過放棄的念頭，但人活一口氣，我要為殘疾人這個群體爭那麼一口氣！最終咬著牙堅持了下來。今年，服裝廠的效益穩步回升，難關最終度過了，實實在在讓我鬆了一口氣。如今，面臨發展的良機，我迫切地希望能夠將廠發展壯大，我打算今年把服裝廠申報福利企業，再招一批有就業能力的殘疾人到自己的廠里來就業。這么多年的風風雨雨，我感受最深的就是是黨和政府給了我們殘疾人地位和尊嚴，給了我們克服困難的信心。省委省政府和鎮江市，丹徒區的領導都來慰問過我，鼓勵我自強自立，將服裝廠辦好。我的心裡暖和和的，下定決心要抓住機遇，再接再厲，不辜負大夥的期望。

服裝廠創辦至今，盡管取得了一些成績，但依然面臨著很大的困難，尤其是在經濟方面，雖然我渴望擴大規模，可是心有餘而力不足，缺乏相應的資金成為制約企業發展的最大跘腳石。在這個節骨眼上，懇切希望各級領導能在百忙中關心一下，幫我解決一點實際困難，好讓我這個展翅躍飛的小鳥不折翅夭折。有道是「天時、地利、人和」。我相信，在黨和政府的幫助下，通過我自己的努力，一定能夠度過困難，走出一條殘疾人創業的陽關大道。

天道酬勤，我相信付出終會有回報。回想起自己這么多年來的風雨相隨、寒暑奔波，唯有爽朗一笑。身體殘疾並不可怕！只要有志向，一樣能闖出一片天地來！

殘疾人工作者先進事跡簡介6

張書平，男，漢族。1972年6月21日出生，初中文化，家住安徽省宣城市郎溪縣濤城鎮黃墅村塗灣組，現任黃墅村殘疾人協理員。1990年，初中畢業的張書平為改變家庭生活窘境當上了木工學徒。他勤奮好學，刻苦鑽研，虛心向師父求教，終於換來了一手好木工手藝，從此，開始從事木工行業，起早貪黑，吃苦耐勞，一干就是十幾年。憑著精湛的手藝，他的生活越來越紅火。

正當張書平意氣風發地夢想干一番事業的時候，命運跟他開了一次不小的玩笑。2007年的一天，在電刨床上製作木地板時，電刨無情地將他的左手五指全部切斷，致使左手殘疾。從此，張書平與木工手藝活斷了緣。

面對突如其來的打擊，他迷茫過，消極過，可是最終他選擇了勇敢面對這一切，重新樹立起生活的信心。在參加了縣殘聯舉辦的特種水產養殖培訓班後，他瞄準了甲魚養殖產業，2009年元月，張書平與鄰村（鳳河村大義組）村民賴正兵取得聯系，蓋起了甲魚棚，當年建棚投入資金33萬元，從事甲魚養殖。當時，環境很艱苦，一是缺資金，這筆不小的資金全是從親朋好友處借來的；二是缺技術，當時張書平在甲魚養殖領域還是一個「門外漢」，他想盡一切辦法克服技術上的重重困難，憑著虛心求學、大膽創新的精神，在翌年元月初見成效，不但收回了所有投入成本，還略有利潤，得到了回報。嘗到甜頭的張書平干勁更足了，隨著不停的摸索和經驗的積累，他的養殖技術不斷提高，養殖規模也不斷擴大，效益越來越顯著，僅2011年一年就獲取純利20萬元。

張書平靠著自己自強自立和努力拚搏改變了自己的命運，開拓了一番新的事業。可是看著周圍的村民特別是殘疾人生活依然十分貧困，張書平看在眼裡、急在心裡。忠厚實在的他有一股闖勁和干勁，更有一顆樂於助人的心，他腦海中萌生了一個想法，就是要用自己的能力和技術帶動周圍村民，扶持當地貧困殘疾人發展甲魚養殖共同致富。他的想法得到了當地政府和縣殘聯的支持，如今，在他的帶動下，當地已經有了12家甲魚養殖戶，其他養殖戶有情況、有問題找他時，他毫無保留地給予免費技術指導，幫助他人。他還在百忙中抽出時間到12家甲魚養殖戶家裡義務巡迴指導，在他的影響下，12家甲魚養殖戶的養殖技術得到提高，並成立了甲魚養殖協會，走上勤勞致富之路。

殘疾人本身就特別需要他人和社會的關愛，而張書平卻做到了去關愛別人。從2010年任黃墅村殘疾人協理員以來，在發展甲魚養殖的同時更是撲下身子一心一意為殘疾人服務，受到大家的一致好評。他工作求真務實、勤奮努力、刻苦鑽研，加強自身業務學習，不斷提高自己，於2012年榮獲郎溪縣優秀殘疾人協助理員稱號，並在2012年濤城鎮殘代會上被推選為肢體殘疾人協會主席。

有理想、有目標，才能有未來。張書平計劃於2013年再造一個甲魚棚，總投資40萬元左右，在擴大甲魚養殖生產規模的同時，打造一個殘疾人就業實訓基地，更好地為當地殘疾人服務。