幼兒升旗禮儀主題班會策劃方案

Ⅰ 文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育活動實施方案

為了保障活動順利、圓滿進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是我整理的文明禮儀教育活動實施方案，希望對大家有所幫助。

文明禮儀教育活動實施方案1

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，學生的言行舉止體現一個學校的校風校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現西山學子紳士淑女般良好的精神風貌，現制訂本實施方案。

組織機構：

組長：

副組長：

組員：各班正副班主任所有科任老師教職員工

指導思想：

以「知禮、懂禮、用禮」為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。

實施原則：

全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。

從上致下，從老到幼，老師學生，攜手家庭，全員參與。

以教師帶動學生，以學生攜手家庭；激勵為主，樹立典範，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構表彰大批禮儀之星。

具體活動：

一：宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。 【負責：政教處】

1、學校行政領導利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學生的榜樣。

2、大隊部下發倡議書，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。

3、各年級級長利用級會動員號召。

二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學生觀看學習 。 【負責：龔愛華】

大隊部通過網路或其他途徑收集整理《小學生禮儀常規知識教程》視頻（內含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鍾），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學生於多媒體室觀看學習。

三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。 【負責：龔愛華】

約10頁，每班一本。分校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節，用三字經、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學習和實踐。

四：充實、完善大隊委、值周中隊規范管理，充分發揮表率示範作用。 【負責：羅彧莓】

重新培訓一批大隊委，統一佩戴隊干標志，主要作示範表率作用，成一流動的風景線，帶動全校禮儀之風。利用課間滿校園流動，監督檢查值周中隊定時定崗情況。

強化值周中隊規范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學習值周禮儀規范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現最好禮儀風范，樹立孩子學習之榜樣。

五：各年級成立小記者團，即時反饋禮儀實踐情況。 【負責：級長】

每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展「校園禮儀dv拍攝」活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。

六：各班成立「文明禮儀督察隊」（中隊委）。 【負責：班主任】

每周競爭上崗，組成「文明禮儀督察隊」（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監督同學在校園的一言一行。每日將本班表現優秀和欠缺的同學進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據）。

七：各班每周評選表彰星級「禮儀小天使」。 【負責：班主任】

每周五班隊活動課，根據「文明禮儀督察隊」登記情況，學生自評、互評、班任總結，評選星級「禮儀小天使」，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班「禮儀小天使」相框（教室已備），分星級張貼學生照片，形成競爭機制，營建班風氛圍。

八：各年級各班開展「我把禮儀帶回家」活動。 【大隊部、級長】

設計下發《致家長的一封信》，動員家長配合學校聯手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學生年齡特點，制定一份「我是家庭好孩子」信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優秀表現及不足地方，班任再進行表揚和批評。

九：「學生心中最美老師」評選活動。 【政教處】

身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學生評選本班的科任老師，按老師在學生心目中的.「美麗」指數，全校共評選出約30位「學生心中最美老師」，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。

總之，願全校師生攜起手來，團結一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。

文明禮儀教育活動實施方案2

一、指導思想

為進一步規范中學生的行為禮儀，建設文明和諧校園。經校委會研究決定，開展以「文明禮儀」為主題的系列教育實踐活動，使學生認識「文明禮儀」的重要性，爭當「文明禮儀標兵」，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質，創建一個良好的育人環境。

二、活動主題 ：

創文明校園，做禮儀標兵

三、活動領導

組織機構組長：

成員：

四、活動目標

（一）衛生習慣的養成教育

1、做到八個「不」：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在牆壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。

2、養成良好衛生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗牆上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

（二）禮貌習慣的養成教育

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗檯、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在牆壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂塗、亂刻，不損壞公物。

對老師有禮貌，不頂撞師長，服從教育與管理。升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立；

見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許後進入；在教室、宿舍當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立並用雙手。參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。

（三）遵規守紀習慣的養成教育

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園；不使用棍棒或凶器打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍牆出校園，不在校外留宿不歸。

五、實施辦法

第一階段：學習啟動階段（負責人：樊擁政）時間：2月24日—28日

活動內容：召開全體學生大會宣讀文明禮儀教育活動方案，全面領會「創文明校園，做禮儀標兵」主題教育活動的意義和要求，並布置活動工作。

1、校領導作動員講話

2、學生代表宣讀倡議書

3、學生代表簽名

4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領學生學習活動方案，提出要求。

5、按班級學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行行為規范的指導和教育促使學生養成文明的行為習慣。

6、動員學生報名參加「文明使者」志願者活動，收集「文明使者」名單。

7、開展「我身邊的不文明行為」調查活動，揭露不文明、禮儀差的現象，形成書面報告。

8、各班出一期「創文明校園，做文明使者」為主題的黑板報或手抄報。

第二階段：具體實施階段

時間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華)活動內容：

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，並予以張貼。

2、政教處開展「文明禮儀「講座，舉行「攜手四個一，爭做文明使者」活動。「四個一」包括：開展一次「文明使者」大行動活動；進行一次義務勞動（鏟除口香糖等污漬）；進行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）；製作一張「文明提醒卡」。

3、開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的作文，開展「我身邊的文明禮儀故事」徵文比賽。

4、開展「校園文明110」活動，使不文明現象無處藏身。

第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思）時間：3月29日——3月31日

活動內容：

1、評比表彰「創文明校園，做禮儀標兵」主題教育活動表現突出的年級、班級和個人，評出校「文明禮儀先進班級」「學生文明禮儀之星」。

2、總結「創文明校園，做禮儀標兵」主題教育活動成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創文明和諧校園。

文明禮儀教育活動實施方案3

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以「加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設」為主題，以「說文明話、做文明事、當文明人」為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示範引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容：

1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰,隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍牆、爬牆跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。

學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和「學生一日常規」引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習並深入把握文明禮儀教育的精神實質，並將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。

文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以「學為人師、行為世范」為准則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過「家長學校」等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的「身教勝於言教」的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。

將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關於學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為「自尊、自律、自強、互助、創新」的品質。

學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，並將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循「小一點」、「近一點」、「實一點」的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀後的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定製度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關於加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。

學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國「公民道德宣傳日」和9月全國「中小學弘揚和培育民族精神月」、升旗儀式、主題班會以及「教師節」、「國慶節」、「中秋節」等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展「六個一」活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行「十四字」禮貌用語，即「您」！「您好！」「請！」「謝謝！」「再見！」「對不起！」「沒關系」！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導「五心」，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不「冷落」同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《店子初中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展「講衛生競賽」活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、採取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。學校團委發出「講文明、講禮貌、講衛生」主題活動倡議。

3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《店子初中學生一日常規》《校園文明行為「十講」「十不準」》等一系列學校規章制度。

4、各班反復排查存在的問題並制定整改措施。

5、各班以「整頓班級秩序、創建文明校園」為主題創辦一期學習園地。

6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發現問題及時整改。

2、「校園之聲」廣播站開辦「文明校園」系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

3、舉辦「講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學生」徵文比賽，獲獎徵文將在《屋樓春曉》上作專題刊登。

4、政教處、團委根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

（三）、總結表彰。

活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。並舉辦「文明禮儀在心中」演講比賽。

擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優秀文明監督崗20人。

校園文明行為「十講」「十不準」：

「十講」

1、語言上講文明

2、行為上講規范

3、學習上講刻苦

4、生活中講衛生

5、活動中講參與

6、集體中講團結

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內外講形象

10、時時處處講安全

「十不準」

1、不說臟話粗話；

2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物；

4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒；

6、不打架斗毆；

7、不校內騎車；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；

9、不進網吧；

10、無不文明不正常交往。

Ⅱ 文明禮儀教育主題班會教案

文明禮儀教育主題班會教案3篇

在我們平凡無奇的學生時代，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我幫大家整理的文明禮儀教育主題班會教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀教育主題班會教案 篇1

活動目的：

1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀

主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長.作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們, 同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言

主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

(二)]校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

主持人:你知道校園禮儀都有什麼嗎? 學生自由發言

主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢?

學生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人:這是我們常用的校園禮儀,對於我們小學生,"小學生日常行為規范"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做?

2、上課時應該怎樣做?

3、上操時應該怎樣做?

4、集合時要怎樣做?

三、 班主任總結

親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的後代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象.只要心裡播下這粒種子,它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果,那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

同學們齊讀：你我同進步,團結友愛、互相幫助記心裡.

20xx年10月21日

文明禮儀教育主題班會教案 篇2

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。

活動准備：

1.收集有關校園禮儀的歌曲，小故事

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

3.小黑板

活動重點：

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

現在我宣布：「文明禮儀伴我行」主題班會現在開始。

二、活動開始

班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：「孔融讓梨」 「黃香誠心敬父母」。

孔融讓梨：孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：「我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。」父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

黃香誠心敬父母：黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世後，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜裡，天氣特別寒冷。那時，農戶家裡又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天幹了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心裡很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便

悄悄走進父親的房裡，給他鋪好被，然後脫了衣服，鑽進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之後，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人誇獎黃香。 夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，准備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。 「香兒，香兒。」父親忙提高嗓門喊他，

「爸爸，我在這兒呢。」說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手裡還拿著一把大蒲扇。「你干什麼呢，怪熱的天氣，」爸爸心疼地說。

「屋裡太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。」黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，「我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！」

以後，黃香為了讓父親休息好，晚飯後，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的`父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以後，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳 。

班主任：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？（學生自由發言）

班主任：現在我們在同一個學校，同一個教室里學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

三、朗誦

我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們准備了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。（出示小黑板）

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先， 最後別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人誇我數第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

下面我們一起來聽一首「文明禮貌歌」。

四、提問環節：

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎麼說？怎麼做呢？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎麼辦？你的鉛筆盒被碰掉

了，你生氣嗎？

（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎麼辦？

（場景四）大家都知道在學校里的規范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）

五、活動總結

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做到遇到師長，要主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好孩子。

文明禮儀教育主題班會教案 篇3

活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規范

（3）生活中講衛生

（4）活動中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守「守則」和「規范」，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

活動過程：

宣布「文明禮儀禮儀」主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉朴，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質朴美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是「尊重人本」，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布「文明禮儀」主題班會到此結束。

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Ⅲ 講文明知禮儀班會活動方案

為了確定活動的圓滿進行，常常需要預先准備活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的講文明知禮儀班會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

講文明知禮儀班會活動方案1

一、活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的「禮儀之邦」，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。

二、活動過程：

1、活動導入

主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現在我宣布：「文明禮儀伴我行」主題班會現在開始！

2、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言（2名同學回答）

主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

在校園這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！（禮貌用語：您好，請，對不起，謝謝和再見。）

主持人：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什麼嗎？

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學表演）早上同學見面問好、（2名同學表演）正確的坐姿、課上舉手回答問題等（三名同學表演）

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，「小學生日常行為規范」也提出了明確的要求。請聽「小學生日常行為規范」

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的'學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束

主持人：「文明禮儀伴我行」主題班會到此結束。

講文明知禮儀班會活動方案2

一、班會開始

班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極參與並有所收獲。

主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為已經升入中學的我們，應該如何去做呢？

主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉朴，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質朴美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

二、禮儀名言薈

每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。

三、禮儀知識大殿堂

主持人甲：同學們，禮儀強調的是「尊重他人」，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一下。

學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神聖而庄嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。

主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。作為學生，我們大部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示範，其他同學可以跟著做。

講解和示範：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然後入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然並攏，雙腿正放或側放，雙腳並攏或交疊或成小「V」字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）

主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，男同學要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優美，亭亭玉立。

下面我們請兩位同學來給我們作示範。

講解和示範：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放鬆，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂於身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放鬆，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直並攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成「V」字型，身體重心落於兩腳正中。

主持人甲：謝謝給我們作示範的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們能形成一宗優雅挺拔的體態。

四、小品表演

主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）

主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來說一說。（學生發言略）

五、詩歌朗誦

主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的牆，抵擋刺骨的冰凍；

主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大後，我就成了你》。

六、校園禮儀

主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。那麼，我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組為單位討論後，踴躍發言。（學生發言略）

主持人乙：謝謝各位同學的積極發言。作為其中的一分子，我們又當如何？「親師友，習禮儀」不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發芽。

主持人甲：古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。

主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

七、班主任寄語

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。

八、合唱歌曲，結束班會

主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。「文明禮儀」主題班會到此結束。

Ⅳ 學生文明禮儀活動策劃書

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，為了迎接新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是我為大家收集的學生文明禮儀活動策劃書（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生文明禮儀活動策劃書1

一、本次活動的目的：

1、使學生學習禮儀知識，了解和掌握社會對我們在禮儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強學生踐行文明禮儀的決心和信心。

2、使學生在實踐中真正培養起相應的禮儀情感和禮儀信念，養成良好的禮儀習慣，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。

二、本次活動意義：

1、本次社交禮儀教育活動有利於學生與他人建立良好的人際關系，營造和諧的心理氛圍。

2、有利於對學生進行人文知識教育和思想道德教育，提高思想道德品質和素養。

3、在就業競爭日趨激烈的背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學生更能受到用人單位的青睞。因此，有必要對學生禮儀加以普及與規范，有助於提高學生的整體就業素質。

三、本次活動具體內容：

（一）普及宣傳大學生文明禮儀基本知識：輔導員進行大學生文明禮儀知識講座

1、大學生文明禮儀的重要性及意義

2、大學生文明禮儀的基本常識

3、大學生校園文明禮儀（重點）

（1）尊師禮儀（結合工商系林某同學在期末考試中無禮辱罵老師事件）

（2）課堂禮儀（結合工商系康某同學在課堂上無禮辱罵廝打老師事件）

（3）儀表禮儀（結合求職擇業中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）

4、面試禮儀

（二）理論聯系實際，召開校園文明禮儀主題班會（以論語中的經典論句為主題），同時利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。

1、己所不欲，勿施於人教育學生在校園中發揚這句格言，嚴於律己，寬以待人，體現對他人的尊重和關愛。

2、言必信，行必果近年來，大學生在貸款、就業等多方面出現的信用問題引發了許多社會問題，有必要在此結合實際案例對學生誠信教育。

3、三人行，必有我師三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。鼓勵學生虛心求學，不盲目攀比，隨波逐流，以他人所長補己所短。

（三）以活動促文明：舉辦校園文明之我見書畫、徵文、攝影作品展，讓學生在正反對比中感受文明禮儀的氣息，自覺修正自己的不文明行為。

此外，結合五年來的輔導員工作實際和學生的現實情況，有必要針對以下方面加強對學生的引導教育。現身說法，對學生（特別是大一新生）進行天生我材必有用，條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹立信心，堅定信念為主題的入學教育活動。

學生文明禮儀活動策劃書2

一：活動背景

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。對一個人說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交往能力的外在表現。文明禮儀包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對大學生的道德修養、文化修養、綜合素質等方面有著積極影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校文明的目的。當我們成為大學生的那一刻，我們就已經是具有高素質人才。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的校園氛圍對我校學風完善、文化的深化、「文明禮儀」精神的傳承顯得尤為重要。

二：活動目的：

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合並貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、校風，逐步在全校形成「人人講文明、處處現文明」的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我系學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

三：活動主題：

「文明修身，詮釋文明，誠信敬業，彰顯自我」

四：活動內容

（一）活動對象

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院大一班級

（二）主辦單位

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院、學生會

（三）活動簡介

本活動主要分為3個小活動，主要以班級為主展開活動，具體活動過程詳見活動內容。活動過程中希望大家能夠積極參與，各個部門的相互配合好，把活動辦得豐富多彩。活動過後，我們將對評選的文明班級、最受歡迎班級進行豐厚獎勵。望各班級能有好的准備，好的衛生，取得好的名次。

（四）活動時間：

xx年4月份

（五）活動地點：

活動評選地點：晚自習教室

活動簽字地點：5號樓旁邊圓盤

（六）活動過程：

活動前期宣傳工作

本活動的前期宣傳工作要聯合宣傳部出兩張關於文明禮儀的宣傳海報，海報主題要突出文明禮儀的特色。海報工作要在4月6日之前完成，9日由生活部幹事將海報貼於公告欄處。

活動中期的流程安排

第一階段：在5號樓旁邊圓盤舉行文明禮儀簽字活動。聯合體育部一起舉行此次活動，維持好現場秩序。活動過程中，必要時可以放音響進行宣傳。中午或下午下課後由各班班長帶領各班同學：5號樓旁邊圓盤進行簽名活動，各班班長必須簽到，未到班級或班級人數較少在本次活最後評分階段將扣除相應的分數。此次簽字活動將引導大家正式進入活動，拉開活動大幕。（占總分數20%）

第二階段：4月之前通知各班負責人打掃好教室衛生以及班級的整體氛圍，班級文化裝扮等。每個部門每個班級出兩人進行檢查。檢查重點在於班級的衛生，裝扮。班級有吸煙或者教室周圍有煙頭以及班級同學不全等現象都會做出相應的扣分。檢查過程中對於全部班級進行拍照，之後匯總檢查結果。衛生檢查重點在地面、是否干凈無雜物。如果衛生不合格，班級有一定的扣分，並一起匯入總成績。（占總分數60%）

第三階段：將各班級裝扮照片放在微信上進行投票（占總分數20%）選出前三名。

根據前段時間各班的得分狀況選出5個「文明班級」（以三個階段總分評比），3個「最受歡迎班級」頒發獎勵，並結束活動。活動後期總結階段。

最後獎勵以班級集體為單位，活動過程中評選出文明班級，最受歡迎班級給與獎勵。獎品統一分法給獲獎班級負責人。

學生文明禮儀活動策劃書3

活動引言 ：在學校啟動的"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合策劃組織本次有關禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學在禮儀上，在文明素養方面再上一個台階。

一、活動主題：

文明禮儀，大家學

二、活動意義：

禮儀——個人素質的外在體現，故在"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養。

三、主辦方：

化工系青協分會負責人：李錫東

協辦方：化工系黨小組負責人：梁永波

化工系團總支學生分會負責人：趙潤明

四、時間：

xx年xx月xx日

地點：跬步樓（2406）

五、 活動參與對象：

全校師生

六、活動形式：

觀看影視

影視內容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》

《金正昆講禮儀之介紹禮儀》

《金正昆講禮儀之求職禮儀》

備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》

《金正昆講禮儀之握手禮儀》

七、活動相關安排

1、教室的管理安排工作

負責部門：青協分會實踐部負責負責人：吳超

要求：負責教室的申請及相關設備的調適工作（要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作）

相關的影視管理工作

2、教室的後勤安排

負責部門：組織部負責人：符修英

配合部門：秘書部負責人：羅樟蘭

人力資源部負責人：陳文華

外聯部負責人：楊盼

要求：教室的打掃及保持工作

現場持續的維護工作

現場的迎賓工作

現場嘉賓的安排工作

3、宣傳工作

負責部門：青協宣傳部負責人：梁權貴

學生會宣傳部負責人；陳倩欣

秘書部負責人：羅樟蘭

要求：要求在5月28日（周五）前做好相應的前期宣傳工作

在活動現場的影視留影工作以及後期的處理工作

秘書部要及時的進行相關的通訊稿件的`工作以及博客的相關管理工作

4、嘉賓的邀請工作

嘉賓：各青協負責人負責人：李錫東

主辦方：化工系青協分會

協辦方：化工系黨小組

學生文明禮儀活動策劃書4

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的認識。

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動准備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

4、多媒體課件。

五、活動形式：

班會形式

六、活動內容：

即興表演、兒歌、歌曲等。

七、活動過程：

（一）活動導入

文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為一名學生，作為中華民族的後代，我們應該講文明，懂禮貌。今天這節班會課的主題是：文明禮儀伴我行。

（二）活動過程

1、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

A、師：同學們，你們都繫上了鮮艷的紅領巾，這就代表著你們都是一名少先隊員了，現在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

B、學生齊唱隊歌。

2、學習升國旗的紀律。

師：國旗是我們祖國的象徵，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式庄嚴的活動，升旗時必須要做到肅立。我們學校每周一都會舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學卻是那樣不嚴肅，站隊站得歪歪扭扭。還會說話，甚至打打鬧閡，這說明一個問題，那就是：這些同學不尊重我們的國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學們見識一下開安門前升旗儀式，看看那些群眾、那些士兵、那些領導人，是如何對待升旗儀式的。

A、欣賞天安門升旗儀式。

B、讀《升旗》兒歌。

C、放國歌，現場舉行升旗儀式。

師：同學們表現得非常棒，在以後的升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現，好不好？老師相信你們一定能做得到！

3、學習《校園禮儀》。

師：學校是個大家庭，在這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講文明，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小獎勵！（請、您好、謝謝、再見、對不起）看來我們同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關校園禮儀的短片。

A、欣賞《校園禮儀》短片。

B、讀《文明禮儀兒歌》。

C、情景再現（即興表演）。

師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什麼紀律？接下來請同學們欣賞《課堂禮儀》。

4、學習《課堂禮儀》。

A、欣賞《課堂禮儀》。

B、讀《課堂禮儀兒歌》。

師：宜春是個風景優美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學們來欣賞一下。

5、環保教育。

A、欣賞宜春美景。

師：宜春美不美？可是這么美的地方，卻因為有些人的不良衛生習慣，令其變了樣。老師收集了一些臟、亂、差的圖片，同學們來看一看。

B、臟亂差圖片。

C、反饋：看了這些圖片，你有什麼要說的？（請不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會怎麼做？你們說得很對，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時間，就會去為環境而工作，同學們來瞧瞧。

D、欣賞環保小衛士圖片。

E、欣賞《環保兒歌》。

6、學生列舉生活中的事例，師生一同分析。

同學們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行為呢？

學生舉例，老師邊引導。（踩草，隨便吐口水……）

同學們，你們說了很多生活不文明的行為習慣，那你想想，今後你要估一個怎樣的孩子？

7、判斷題。（出示課件，學生判斷下列行為對還是錯）。

師：為了讓同學們人人能成為一個講文明，懂禮儀的小學生，老師要送一首歌給大家。

8、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

（三）活動結束。

老師總結：今天在這個班會上，學到了許多有關文明禮貌的知識，老師希望今後你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成為21世紀文明小主人！

學生文明禮儀活動策劃書5

一、活動主題：

為人師表，身正為范

二、活動目的與意義：

教師文明禮儀對於師范生來說，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，教室文明禮儀對即將畢業的師范生來說，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關教師禮儀的活動，為期一個月。

三、活動時間 ：

20xx年10月8日至xx月8月

四、主辦單位 ：

中文0933班

五、活動預算：

1、四開美術紙十張，共需5元。

2、購買獎狀、獎品，共需45元。

3、共需費用50元。

六、活動過程：

（一）、教室文明禮儀講座

活動目的：

通過講座讓同學們更好地了解教師文明禮儀及其重要性，從而樹立同學們「為人師表、身正為范」的意識。

活動時間：

10月27日

活動地點：

中文樓1—202教室

講授老師：

唐曉燕副主任

活動准備：

1、申請教室。

2、選主持人並准備好演講稿。

3、邀請唐曉燕副主任並與其商量好講座內容。

4、安排好人員布置會場，確保各種設施無誤。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣布活動開始並簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

3、主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

4、工作人員維持好現場紀律，攝影人員做好拍照工作。

5、主講人講座結束，主持人宣布恭送並引領主講人退場。

6、主持人致感謝詞，並宣布講座結束。

7、學生有序離場。

8、講座結束後做好衛生清潔工作。

（二）、教師文明禮儀手抄報

活動目的：

通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解，從而深化同學們「為人師表，身正為范」的意識。

活動時間：

10月16日至23日

比賽要求：

1、手抄報統一用四開美術紙。

2、版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

4、班級、宿舍和姓名等註明在每份手抄報的背面。

5、版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何粘貼。

6、版面製作用筆可任意選擇。

參賽形式：

1、以宿舍為單位，進行參賽。

2、每宿舍至少交2份作品。

評委老師：吳南准輔導員

評比標准：

1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手抄報名稱要貼切，版面設計要新穎、有創意、版面圖文並茂，整體效果好。

獎項設立：、一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

2、所有獲獎作品均頒發獎狀、獎品。

（三）、教師文明禮儀徵文比賽

徵文主題：

為人師表，身正為范

徵文目的：

通過徵文比賽加深同學們對教師文明禮儀的理解，從而深化同學們「為人師表，身正為范」的意識。

徵文時間：

10月16日至xx月4日

徵文要求：

1、用文字表達自己在教師文明禮儀系列活動中的收獲和感想。

2、語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

3、題目自立、體裁不限，字數800字以上。

4、請在篇章節附註明作者的班別、姓名。

評委老師：

管懷國教授

獎項設立：

1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

2、所有獲獎者均頒發獎狀、獎品。

（四）、教師文明禮儀活動成果展

活動目的：

通過教師文明禮儀成果展讓同學們充分感受到學習教師禮儀的樂趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。

活動時間：

xx月8日

活動准備：

1、申請中文樓的教室。

、選活動成果展主持人

3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動。

4、安排人員布置教師文明禮儀成果展場地及攝影工作。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣布活動開始並簡要介紹活動流程

3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會、教師禮儀手抄報、教師禮儀徵文比賽等獲獎作品。

4、同學們共同分享成果，互相交流學習。

5、頒發此次教師文明禮儀系列活動所有獲獎的獎狀、獎品。

6、拍照留念。