社區戒毒網格員培訓方案

① 網格員的工作職責是什麼

網格員的工作職責具體如下：

一、民生事項服務。熟悉掌握各項事務辦理條件、流程，實行協助辦理或代辦群眾計劃生育、低保、社保、困難救助、各類保險、廉租房、公租房、下崗失業登記、民政優撫等事項，承擔上達社區、辦事處，下聯群眾的工作任務，接收新區中心、鎮（街道）中心、管理站的指令，對所上報事件進行回訪，確認辦理結果，並及時反饋。

二、社情民意收集。按照真實性、准確性、全面性、時效性的原則，對網格內的社情民意和人、地、事、物、情景、組織、城市構件等動態信息數據實時進行採集、錄入、匯總，做到底數清、情況明、信息准。

三、矛盾糾紛調處。及時排查、化解網格內矛盾糾紛和不穩定因素，最大限度把矛盾糾紛化解在萌芽狀態。對無法解決的糾紛，上報社區管理站，並做好現場穩控工作，防止事態擴大，積極協助上級開展化解工作。做好信訪維穩工作，及時向社區管理站或街道中心反饋網格內的社會穩定信息。

四、社會治安防控。協助做好網格內機關、企業、單位的生產生活安全、社會治安安全、重點人口管控等工作。協助落實樓棟院落值班守護，組織網格內群防群治隊伍開展社會治安巡邏防控，保障網格內社會治安穩定。隨時排查、掌握、上報治安、消防等公共安全隱患，做好預防、勸告、疏導、教育等工作，確保安全。

五、特殊人群幫教。掌握網格內信訪人員、社區矯正對象、刑釋人員吸毒人員、閑散青少年、危險物品從業人員、易肇事肇禍精神障礙患者等重點人員信息，開展流動人員服務管理、預防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫扶、社區矯正、社區戒毒康復等工作。

六、政策法律宣傳。做好黨的路線、方針、政策等的宣傳動員工作，搞好法律、科學等知識的普及工作，引導群眾把上級的決策、決定變為群眾的自覺行動，架起黨工委管委會與群眾聯系的橋梁，引導群眾自覺學法、尊法、守法、用法。

七、重大事件報告。及時發現、上報網格內發生的各類安全生產事故、治安要情、信訪穩定、突發事件等各類信息，並第一時間穩控，防止事態蔓延升級。

八、其他交辦事項。完成上級交辦的其他工作事項。

② 平安宣傳月活動總結

平安宣傳月活動總結（通用5篇）

快樂有趣的活動已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是我整理的平安宣傳月活動總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平安宣傳月活動總結1

為認真貫徹落實市綜治委《關於印發<盤錦市2014年平安建設宣傳月活動實施方案>的通知》及市教育局《關於開展盤錦市教育系統2014年平安建設宣傳月活動的通知》及總校會議精神，我部結合實際，通過開展了形式多樣的宣傳活動，現把開展深化平安建設校園宣傳活動主要工作匯報如下：

一、加強領導，達成共識，全面籌劃，全員參與。

1、為加強工作領導，深入開展創建"共建和諧校園"活動，我校在創建小組的領導下，全面籌劃今年的創建工作，制定翔實的工作計劃，召開創建工作會議，傳達貫徹上級精神，結合我部實際部署平安校園的創建工作，進一步完善創建工作方案，並構建"共建和諧校園"的長效機制。

2、牢固樹立"安全第一"的思想，貫徹"預防為主"的方針，以鑄造高尚師魂，提高全校師生的思想道德水平和增強法制安全意識。以創建活動為載體，進行了 "防災減災宣傳周"活動，在學校開展懸掛"防災減災"宣傳標語，開展以防災減災為主題的班會及防災減災優秀作文評選活動；深入推進"平安校園"宣傳報道，推出"平安宣傳專欄"，開展創建"平安校園"班級周報評比：對校園環境進行整治及食品衛生專項整治，開展杜絕小食品進校園活動，美化校園環境，深化平安校園的建設；組織開展"深化平安建設，共創美麗家園"為主題的法制教育講座。以層層簽訂落實各類安全責任狀為保障，以過錯責任追究制和重大事故"一票否決制"為鞭策，充分調動、激發全校師生參加創建活動的工作積極性。

二、加強校園治安管理，落實各種安全防範措施。

1、密切與綜治領導的工作聯系，並取得其支持，加強周邊環境的治理，震懾並懲治侵害學生的不法分子。

2、落實值日行政、值日教師的工作制度，進一步增強工作的針對性和實效性。實行輪值制度，加強對校園治安檢查，防止意外事故發生。

3、群策群力，繼續實行並完善值周班級輪值制度。為增強學生的自我管理意識，樹立學生的主人翁精神，我校規定每天早七點學生到校開始，教師輪流值班，中午由值班教師和值周教師共同負責檢查校園的安全工作。

三、認真開展綜治平安建設宣傳月和維護校園社會治安活動。

1、召開了創建"共建和諧校園"工作會議，傳達上級會議精神，布置學校開展深化平安建設宣傳和維護校園社會治安活動工作。。

2、各班出版了校園安全的班級周報，抵制校園暴力事件，加強學生的安全教育。

3、各班級舉行了 "深化平安建設法制宣傳"主題班會活動。

4、配合上級有關部門開展了校園周邊環境整治活動。

5、開展了管制刀具、水果刀、鐵棍、木棍、螺絲刀、打火機等危險物品及不適合學生觀看的VCD、錄像帶、各種不健康的書籍等的全面自查及收繳清理，凈化學生書包。

6、開展防恐防爆知識講座。

四、堅持不懈開展安全教育活動，牢固樹立"安全第一，預防為主"的思想。

組織學生學習《中小學生安全須知》、《中小學生自我防範安全知識》、《防火安全知識》等讀本，各班定期召開主題班會、出版安全專刊班級周報、課間操集會結合具體實例進行安全教育，做到主題突出、內容豐富、形式多樣地開展安全教育活動，以抓交通安全、消防安全、飲食安全為重點，以抓禁止擅自游泳防止溺水事故為突出性的安全教育，切實做到警鍾長鳴，常抓不懈。

五、關注個別差異，耐心做好特殊生、問題學生的掛鉤幫扶工作。

在深入了解學生的學習、思想、行為、家庭等基本情況的基礎上，我校對單親家庭、經濟困難、有心理問題等特殊生和時常違規違紀的問題傾注愛心，開展問題學生思想月匯報制度，並發揮我校的心理咨詢中心的作用，幫助有心理問題的學生走出心理誤區。

總之，在綜治平安建設宣傳月中，我校能緊扣主題，強化意識，加強管理，明確責任，把工作做細、做實，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生參與"平安校園"創建的積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，學生的安全意識有了進一步地提高，一個安全、和諧、良好的育人環境已在我校形成。但我們清醒地認識到，創建"平安校園"仍是一項長期、復雜的工程。今後，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，繼續拓寬工作思路，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，為推進"平安校園"的創建繼續做出應有的貢獻。

平安宣傳月活動總結2

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在「法制教育宣傳月」活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一、是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二、是加強法制宣傳陣地建設。

我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三、是積極開展豐富多採的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取「通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合」等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行「法制教育宣傳月」活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了「做守法小公民」手抄報比賽；5月20日，學校開展「做守法小公民」演講比賽；學校還計劃5月26日進行「做守法小公民」法律知識競賽。

平安宣傳月活動總結3

以維護社會大局穩定、保障人民安居樂業為目標，從實際出發，積極探索，不斷完善工作機制，調動各方面力量，共同參與，齊抓共建，努力創建平安、和諧、文明社區，有力維護了轄區的和諧穩定，較好的完成了上半年各項工作任務。現將工作開展情況總結如下：

一、繼續推進平安創建活動，深化平安和諧社區建設

1、強化組織領導、落實工作職責。社區黨工委、社工委始終把平安建設工作放在重要位置，成立了以社區黨工委書記任組長的平安創建活動領導小組，成立了綜治維穩、人民調解、安置幫教、治安防控、禁毒、國家安全等各項工作小組。

建立健全了綜治維穩首問制度、工作例會制度、信息報告制度、矛盾糾紛排查協調會議制度等二十多項工作制度。建立了以社區民警、居民小組長、樓棟看護員、社區志願者為主的工作信息網路，明確職能，強化責任，確保使平安建設的每個項目，按照"誰主管、誰負責"、"系統抓、抓系統"的原則，努力做到"四個到位"，即：思想認識到位、工作力量到位、經費投入到位、責任落實到位。

2、開展多層次平安創建活動、落實創建工作。通過深入開展各系統、各行業的平安創建活動，使轄區內參與平安創建活動的覆蓋面達到100%，進一步鞏固了平安社區創建成果，實現了參與平安建設的責任意識明顯增強、推進平安建設的合力明顯增強、平安建設的覆蓋面明顯拓寬、廣大居民群眾對平安建設的參與度和滿意度明顯提高的目標，推動了整個轄區社會的平安。

二、全面推進社區綜合服務管理平台規范化、信息化建設，進一步提升社會服務管理水平

1、全面推進基層社會服務管理平台建設和綜治信息平台建設工作。結合"社區同心服務365"行動，今年社區按照上級部門的要求，按照"分級、分類、分工"的原則，有效整合社區資源，努力把社區社會服務管理中心建成協作配合、精幹高效、便民利民的工作平台，配備專職工作人員負責社會服務管理工作。下設綜治辦、人民調解委員會，統一管理、一體運作。同時，會同派出所等部門，健全平安聯動管理體制，實現人員互動、工作共商，在工作力量上得到有效加強。並在信息採集、錄入、查詢等流程取得了明顯成效。

2、全面深化網格化管理。社區實行了領導分區包片責任制和區域網格化管理，通過大量的入戶走訪工作，建立起居民基本情況、就業、民政、醫療、特長愛好、現實表現等30多項信息匯總錄入，以及區域內企事業單位內部機構設置、職工構成等信息資料於一體的資料庫，並注重做好信息的日常維護和更新，努力實現信息准確、資源共享、服務有序、覆蓋全面的目標。進一步發揮了信息化建設在提升社會綜合治理和諧化水平上的功能。

3、進一步加強社區綜治協管員和樓棟長隊伍建設。進一步明確樓棟長民間調解、重點幫教、法制宣傳、治安信息報送、治安巡邏等五項職責，協助綜治辦抓好平安綜治工作、排查調處矛盾糾紛、收集報告治安維穩信息、組織群防群治、開展法律政策宣傳、協助做好特殊群體服務與管理工作。

三、繼續完善矛盾糾紛排查調處機制，有效預防和化解社會矛盾糾紛

1、深入排查問題，及時化解矛盾。社區堅持源頭預防，把重點放在排查化解家庭矛盾和鄰里糾紛、群體利益矛盾、突出信訪問題上，努力解決涉及群眾生產生活、權益保障、訴求表達等方面的實際困難和突出問題。真正從根本上、源頭上預防和減少了社會矛盾的發生。

堅持以網格司法調解員為主，以黨員、居民網格員為輔的矛盾糾紛基層調解工作理念，採取網格服務團隊定期入戶摸排調查，綜治信息員日常收集掌握相結合的方式，加大矛盾糾紛排查調處力度，將各類不穩定因素化解在網格內、化解在社區，化解在萌芽狀態。今年，社區已累計調解各類矛盾糾紛19起，調解率達100%，有效降低了矛盾糾紛、信訪、上訪事件的發生。

2、繼續落實矛盾糾紛排查調處工作協調會議制度。社區堅持每半月召開一次矛盾糾紛排查調處工作會制度，重點是強化責任、協調行動，形成解決問題的合力。著力化解轄區內出現的突出矛盾糾紛，深入查找問題的"症結"，逐一制定化解方案，逐一明確包案領導和承辦單位，落實化解責任、措施和時限，採取重點接訪、帶案下訪、集中會商、掛牌督辦、蹲點化解等方法，限期徹底解決，確保"案結事了"，不留尾巴，不留後患，真正做到了"小事不出本單位、本網格、大事不出社區，要事不出區，矛盾不上交"的目標。

四、完善社會治安防控體系，全力維護良好的社會治安秩序

1、進一步落實社會治安聯防工作。今年，社區進一步加強社會治安防控體系建設。採取以社區網格民警為主、聯防治安員、樓棟看護員為輔的"三結合"防範措施，大力加強社區治安防控工作，盡可能地將治安隱患巡查到位，排清除盡，確保了轄區內無重大治安案件的發生。

社區重點加強了日常巡邏和重點部位防範，採取社區民警在市場、商場等重點部位巡邏，聯防治安隊員在居民區居住區巡邏，樓棟看護員在樓宇間巡邏"三結合"的防範措施，使轄區盜竊案件大幅下降，有效地防止和減少了違法犯罪的發生，提高了居民的安全滿意度。年初社區與轄區各有關單位簽訂了社會管理綜合治理、維穩、禁毒工作目標責任書20份，有效地推動了整體工作的'深入開展。

2、進一步加強重點整治工作，集中解決突出問題。今年，社區深入開展各項重點整治工作，把公共復雜場所、暫住人口聚集區、等轄區內治安混亂區域作為整治重點，適時部署專項行動。建立健全長效工作機制，確保了重點區域和重點場所治安面貌的轉變。

一是對轄區的流動人口進行了全面登記和動態管理，真正做到了底數清、情況明；二是結合禁毒開展了重點整治工作，對轄區內的吸毒人員進行了全面的摸排走訪，使吸毒人員的戒斷鞏固率和吸毒人員就業率進一步提高。

五、積極推進和創新社會管理，努力增加社會和諧因素

1、繼續加強轄區流動人口服務管理工作。從2月份開始，龍泉里社區與派出所、社區計生辦協調配合，對轄區幸福街、用工單位及居民住宅樓等流動人口聚集區進行了多次集中整治和全面的核實登記，摸清了底數，掌握了情況。作為流動人口密集區域，社區認真按照市、區政法委有關流動人口服務管理的相關要求，積極探索符合社區實際的流動人口服務管理工作模式，形成了以流動人口管理、教育、維權、服務為主要內容，以"四化"即：法制化、規范化、信息化、社會化為主要目標的服務管理體系；建成了部門協作，齊抓共管、信息共享的綜合服務運行機制，形成了條塊結合、上下互動的工作格局，有力地推動了社區流動人口服務管理工作的有序進行。

2、繼續加強對對刑釋解教人員、社區矯正對象、吸毒人員等特殊群體的服務管理工作。社區對轄區內的特殊人群做到了精細化管理，掌握實情，健全檔案，對67名吸毒人員和17名刑釋解教人員100%登記、造冊、建檔，分類進行管理。

一是與轄區居民、外來流動人口簽訂家庭拒絕邪教"承諾卡"；二是年內與15名吸毒人員簽訂了社區戒毒（康復）協議書，制訂了社區戒毒（康復）計劃；三是嚴格落實教育、矯治、管理以及綜合干預等特殊穩控措施，努力提高安置幫教工作專業化、規范化、法制化、信息化水平，全力維護轄區社會穩定。

3、繼續做好預防青少年違法犯罪工作。社區充分發揮青少年法制教育基地的作用，開展法制宣傳、預防青少年違法犯罪警示教育等活動。加強了對有不良行為或嚴重不良行為、閑散青少年、流浪乞討青少年、服刑在教人員未成年子女等重點青少年群體的服務管理工作，使青少年違法犯罪率較上年有所降低，並有效預防和減少了重新違法犯罪。

六、 進一步加強國家安全工作，服務工作大局。

完善信息員隊伍建設，做好國安信息收集工作。利用社區信息員、居民網格員、樓棟看護員和居民群眾的力量，對轄區可疑情況進行搜集，發現問題及時向社區反映，並加以解決。有效加強了國家安全工作，實現了國安工作有苗頭發現早，有問題處置早的工作目標。

平安宣傳月活動總結4

為進一步加強對綜治工作的宣傳，提高全公司員工對綜治工作的知曉度，激發公司員工參與綜治工作的激情，以進一步推進「加強和創新社會管理，為當黨的十八大勝利召開營造和諧良好穩定的社會環境。」為平安建設宣傳月活動主題，現將活動開展情況做總結如下：

一、成立組織，保障活動正常開展

公司高度重視此項工作，主要負責人親自過問此事，並成立了以分管負責同志為組長的領導小組，抽調相關職能部門負責人為成員，在公司各支部、各分子公司、各分廠、各部室掀起學法、用法、執法、守法、護法熱潮。

二、加強宣傳，確保活動開展成效

1、召開專題會議。首先召開了公司領導小組會議，研究制定了我公司此項工作的實施方案；其次召開了公司各支部、各分子公司、各分廠、各部室及分管負責人會議，宣講我公司的實施方案，要求各單位結合實際，制訂各自的活動計劃，要加強宣傳，要注重實際，要注重總結，確保活動成效。

2、開展多種形式活動。結合我公司實際，開展了形式多樣的活動。

（1）在公司大門、廠區懸掛橫幅，各分廠在通道和小區人員密集處張貼宣傳標語。

（2）利用我公司有線廣播每天播送安全知識。

（3）利用公司業余文藝表演隊編排節目，用寓教於樂的形式開展宣傳。

（4）發放宣傳教育材料，向公司員工、社區居民普及和宣傳各種法律知識。

（5）結合當前工作開展有針對性座談會，提高了法制宣傳的針對性和實效性。

（6）公司醫院組織醫生為老人進行體檢。

三、認真總結。

在平安建設宣傳活動中，我們始終把因地制宜、注重實效作為一條基本原則，在活動中根據實際情況來展開工作，對照本單位本行業的平安標准，查找問題和不足，制定工作方案和措施，增強了針對性，收到了良好的效果。

總之，平安建設宣傳月活動取得了較好的效果。但是在今後的工作中還需注意加強以下幾方面的工作：

一是不斷充實完善平安建設活動的工作機制，特別是經常性工作機制，探索建立長效機制。

二是加強平安建設活動宣傳常態化。

三是注意典型的總結推介。

平安宣傳月活動總結5

一、加強組織領導，認真細致籌劃

為計劃、有序地認真組織開展活動，確保活動取得良好安全宣傳教育效果，學校成立了以校長任組長，副校長、教導主任為副組長，各任課教師為成員的安全宣傳教育月活動領導小組，強化活動指導協調。並召開領導小組及班主任會議，結合學校實際研究布暑安全宣傳教育活動，制定了活動計劃、方案，由校長親自抓，分管領導牽頭，安全、後勤、教導處、少先隊等相關部門具體實施落實，形成領導負責，分解活動任務，層層落實，齊宣共教，全員參與安全宣教活動。

二、活動內容明確，目標針對性強

學校利用和通過安全宣傳教育活動平台、載體，結合學校實際，圍繞主題，突出以交通、消防、食品衛生與疾病防控安全和預防溺水、防邪拒邪、防騙防暴及突發自然事件自救自護安全防範等教育內容，注重增強提高師生安全防範意識和自救自護能力。活動中，學校始終堅持「安全第一、預防為主、常抓不懈、警鍾長鳴」的方針，以「安全教育月活動」為載體，通過學校集中舉辦法制安全知識教育講座，開展清明節前安全教育及安全教育圖片展，開辟組辦安全教育板報，舉行突發事件安全應急演練，班級組織召開「安全常繫心中，平安春夏秋冬！」、「遵守法規，安全出行！」、「珍愛生命、防止溺水！」等系列主題班會，組織觀看安全教育警示片等安全宣傳教育活動，進一步牢固樹立了師生「安全第一、預防為主」安全發展成長理念，增強了安全防範意識，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。

三、豐富活動開展，強化安全教育

根據學校「安全宣傳教育活動領導小組」籌劃布暑，學校德育、安全、後勤、教務、少先隊等處室制訂了切實可行安全教育月活動方案計劃，同時學校各任課教師落實具體工作並予以實施開展活動。

四、加強隱患排查，及時上報整改

為強化安全隱患排查整改，在安全宣傳教育月活動中，學校組織發動全體學生，開展了「學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查」、「查找身邊安全隱患」活動，同時由學校主、分管領導帶隊牽頭，組織安全、後勤等部門負責人對學校消防、食品衛生、教學設備設施及校舍等安全進行了一次地毯式拉網大排查，做好記錄。並對排查發現的安全隱患，及時研究落實排除整改方案措施，進行整治排除。對於學校自身無力整治排除的安全隱患，及時落實安全防範措施，並形成書面材料報告上級主管部門和當地政府，建議和呼籲上級部門給予支持、幫助整改。

五、取得效果與活動反思

由於全校師生的全員參與，協作配合與團結奮斗，我校安全教育月活動如期獲得圓滿成功，並取得良好效果。

1、通過開展安全宣傳教育月活動，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。

1、師生的安全知識得以豐富、拓展和擴充，對安全的理解得到升華，安全自救自護能力得到進一步訓練和提高。

2、進一步牢固樹立了師生「安全第一、預防為主」安全發展、成長理念，增強了安全防範意識。

3、進一步促進、營建和形成了家、校協作，配合聯動，齊抓共管學生安全教育管理機制、氛圍格局與統一戰線。

4、進一步促進了學校安全工作水平的提升，為學校安全穩定與平安和諧再添基石。

由於安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現。學校安全也是一項長期、艱巨、復雜的系統工程。所以我校要重抓、狠抓安全宣傳教育，在平時的常規教育中，我校也須將安全教育管理放在第一位，切實堅持安全第一，安全為首，深化安全教育滲透，將安全教育融入到了日常教育活動之中。相信在上級部門和領導的關懷和大力支持下，在全校師生員工和家長的密配協作配合中，安全發展成長理念必將進一步深入人心，學校安全教育管理工作定能邁上一個新的台階！

③ 社區心理服務指導師主要是做哪些工作的

社區心理服務指導師——是由中國社會工作聯合會社區工作委員會主辦的，由中科博愛（北京）咨詢有限公司承辦的職業技能培訓項目。

近年來，社會心理服務體系建設在國家政策引導下，正在蓬勃發展。十九大提出的「加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態」的決策部署。 2018年，10部委聯合發布《關於印發全國社會心理服務體系建設試點工作方案的通知》，開啟全國55個試點的社會心理服務建設工作。國家戰略高度重視社會心理服務建設，唯有心安，才有民安，方有國安。心理健康是健康的重要組成部分，它不僅關系廣大人民群眾的幸福安康，而且關系社會的安定和諧、國家的發展和民族的未來。
2020年12月，國家衛健委辦公廳印發《社會心理服務體系建設試點地區基層人員培訓方案》，聚焦基層人員的心理服務能力和服務質量，對基層醫療衛生機構工作人員，街道（鄉鎮）和社區（村）居委會人員、網格員、民警、民政幹事、殘疾人專職委員、社區救助站、職業康復站工作人員，學校、企事業單位、社會組織等基層人員、教師、社會工作者、社區志願者、工會（共青團）等基層組織工作人員開展心理服務基礎知識和能力培訓。為積極推動社區心理服務人才隊伍建設，緩解社區心理服務人才短缺現象，提升社區心理服務專業水平，助力社會心理服務體系建設，中國社會工作聯合會社區工作委員會針對基層社會心理服務實際需求，整合國內多方心理服務等專家資源，推出《社區心理服務指導師》培訓項目。
什麼是社區心理服務指導師？
社區心理服務指導師，是立足城鄉社區開展社會心理服務的專業人員，是以社區為主要服務場域，以社區居民，尤其是困難群眾、老年群體、困境兒童、社區矯正人員、失獨家庭、社區戒毒人員等社區特殊群體為服務對象，提供心理科普、心理疏導、心理援助、矛盾調解、危機干預協助、社區心理文化活動等綜合社會心理服務，營造自尊自信、理性平和、積極向上社會心態的心理服務人員。
1.工作場所：
城鄉社區各類服務機構和服務組織。
2.服務內容：
心理健康科普、心理問題識別與一般心理疏導、社區心理援助、社區危機干預輔助和各類心理服務相關的社區文化活動。
3.工作機制與角色定位：
社區心理服務指導師基於社區特定人群的具體需求，開展社會心理服務。區別於心理咨詢師和心理治療師，在工作過程中，經常扮演八種不同的角色：
1、問題識別和需求評估者；
2、直接服務提供者；
3、心理服務轉介者；
4、特定人群利益維護者；
5、社會資源鏈接者；
6、服務活動策劃者；
7、危機干預的協助者；
8、心理服務政策倡導者。