❶ 防暴演練應急預案5篇
【 #策劃# 導語】在日常的學習、工作、生活中，保不準會發生突發事件，為了避免造成更嚴重的後果，時常需要預先編制應急預案。以下是 考 網整理的防暴演練應急預案，歡迎閱讀！1.防暴演練應急預案 篇一
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環節和關鍵環節，進行提醒指導，切實提高全體教職工的反恐意識和現場應急處突能力，為正式演練做足准備。
演練開始
演練正式開始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛上前阻止，男子拔出刀 具，強行闖入校園。
學校保安發現中年男子進入校園，立即上前進行盤問：「請問你找誰？請出示身份證！」中年男子不配合，預拔出刀 具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衛工具與歹徒周旋。門衛立即通過電話向梁校長報告：「一名可疑男子持刀闖入校園」。
豎隱安全組長接到報警後，立即通知通訊聯絡組馬老師通過廣播下達防安全保衛命令：「現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學校安全保衛演練預案進入各自崗位」。立即啟動穗華實驗學校（幼兒園、小學）校園安全保衛演練預案。同時通訊聯絡組張老師撥打「110」求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發現場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發現場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衛保安人員，繼續圍堵歹徒。
校園安全保悉纖仿衛命令下後現場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學樓大門前防止歹徒進入教學樓內。
教學樓外學生的疏散。聽到學校廣播下達命令後，疏散組教師負責分工、分組指揮教學樓外學生迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護准備，然後教師拿起凳子把守在教室內門口處。
教室內學生防護應對。聽到學校廣播下達命令後，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護准備，然後教師拿起凳子把守在教室內門口處。
安全組全體人員控制「歹徒」，歹徒已被成功制 服，並經公安機關趕往事發現場進行處置。
校醫負責准備救助的必備葯品到達現場，如有受傷情況展開救助。
總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全後，通訊聯絡組報告總指揮：「歹徒已制 服，解除警報，報告完畢！」演練結束。
演練結束
警報解除後，老師對學生進行心理疏導，消除學生的恐懼心理。同時，對學生進行了反恐防暴的二次教育。
通過本次安全保衛演練活動，老師和學生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，限度地保障學生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實戰經驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。
2.防暴演練應急預案 篇二
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行凶等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特製定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
20xx年10月13日下午15：30分游戲時間
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）
四、組織領導
略
五、准備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。
2、保教主任張×立即向園長報告，同時迅速按響緊急報警鈴。
4、柳×快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離，操場內的幼兒躲避到安全地帶。
5、李×通知醫療組做好准備，為可能受傷人員提供緊急救助。
6、疏散防護組成員，立即履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執法人員到來。
8、各班班主任和保育員迅速帶領幼兒按指定路線撤離到自己班級，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。
9、安全應急組成員到一樓操場入口協助大班老師疏散幼兒回教室。
10、回教室後教師立即清點幼兒人數，配班老師立即關閉門窗，帶班老師負責安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠離門窗。
11、持刀歹徒被制 服，演練結束。
七、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、介紹防暴工具及其使用方法：
盾牌：能抵禦除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。
警 棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。
辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。
小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。
通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背後，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。
3.防暴演練應急預案 篇三
針對日前我國一些地方連續發生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行凶等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特製定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間
3月28日8：45分早操時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫務組：（提前准備好醫葯）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期准備
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2.細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練准備，避免造成恐慌和騷 亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，並組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門衛發現中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：「請問你找誰？請出示證件！」中年男子不配合，拔出刀 具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1．另一門衛張躍發現情況後馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：「一名可疑男子持刀闖入我園」。同時撥打「110」報警，並及時從警械室拿出自衛工具協助門衛鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：「一名男子持刀闖入我園，門衛正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？」園長回答：「啟動防暴應急預案。」行政值日人員立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束
演練結束後各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，並及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
4.防暴演練應急預案 篇四
為了有效防範校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍：
發生在我園內部的暴力侵害事件。
三、培訓形式：
全園老師集體培訓
四、組織機構和職責：
略
五、准備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的指導：指導炊事班人員怎麼樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。
2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩定學生情緒。
為對幼兒生命安全高度負責，培養師生對於危險情況的緊急處置能力。我園於10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室後，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制 服。演練進行得十分順利。演練後班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。
總結：
1、整個演習准備充分，指揮得當，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放鬆對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練後的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。
各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束後也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放鬆對安全工作的重視。
5.防暴演練應急預案 篇五
為了提高幼兒師生的'應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、成員：
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行
5、樓道小組成員：
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍牆近3米處
五、演練內容(地震)及程序：
1、總指揮發出信號後，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點後由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，並報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束後，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返教室，繼續進行正常教學活動。
六、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。並提前將該幼兒護送到院內的安全區域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鍾，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先後，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最後一名幼兒離開後才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。
❷ 「防恐防暴，安全至上」——諾亞舟中大附屬荔湖城外語幼兒園
「防恐防暴，安全至上」——諾亞舟中大附屬荔湖城外語幼兒園
為切實抓好幼兒園的安全工作，有效防範校園突發暴力事件，加強教職工面對突發暴力恐怖事件的防範意識，提高教職工面對暴力恐怖事件時保護幼兒有效逃生避險及自護自救能力，3月初，諾亞舟中大附屬荔湖城外語幼兒園開展了反恐防暴應急演練暨培訓活動。
為確保演練活動有效、有序地進行，演練前，幼兒園做了周密的准備，制定了詳細的演練方案。活動前，各班級教師通過講故事、播放視頻、圖片、討論等形式對幼兒進行了反恐防暴主題教育，並提前做好幼兒的心理工作，教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故。
演練正式開始，當日上午，在幼兒進行戶外活動時，「暴徒」佯裝接孩子，保安上前詢問查看證件，男子隨即強行入園，保安及安保小組人員立即使用防暴棍、鋼叉等器械與其進行搏鬥，制止「歹徒」靠近幼兒。幼兒園迅速拉響警報。
演練結束後，各班教師為幼兒進行心理疏導，隨後諾亞舟中大附屬荔湖城外語幼兒園鍾園長對此次演練進行總結，並重點對安保人員進行了專業的技能培訓。教職工們也都積極分享自己的收獲和感受。
諾亞舟中大附屬荔湖城外語幼兒園通過此次防恐防暴演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教職工防範、自救、合作的意識和能力，給幼兒們上了一堂生動的「生命教育」課，也為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎，努力為孩子們創建溫馨和諧、 健康 安全的校園環境！
❸ 反恐防爆手抄報的內容有哪些
1.講和諧，促發展，反恐怖，反暴力。
2.反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責。
3.全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。
4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會穩定
5.加強反恐防暴，維護社會穩定。
6.抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動空間。
7.加強反恐防暴學習，共建安全和諧社會。
8.加強反恐演練，提高安全意識。
9.反恐維穩，警民一心。
10.反恐防恐，人人有責。
11.加強反恐防暴教育，提高群防聯防意識。
12.綳緊反恐防暴安全弦，譜寫社會和諧平安曲。
13.參與反恐知識學習，提高自身安全意識。
14.打一場反恐維穩的人民戰爭。
15.加強反恐安全教育，提高全民反恐意識。
16.反恐防暴，人人有責。
17.嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產安全。
18.推進反恐防範安全教育，倡導全民參與反恐演練。
19.提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。
20.履行公民義務，舉報恐怖犯罪。
21.鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。
22.警民聯動，反恐制暴，共建共防。
23.全黨動員，全民參與，反恐防暴，構建和諧。
24.打暴恐，揚正氣，壓邪氣，樹新風。
25.專群結合，打擊暴恐。
26.堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。
27.全民反恐，共建和諧社會。
28.學習反恐防暴知識，提高自我防範能力。
29.雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。
30.加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。
31.反恐安全，人人有責；保持警覺，全體動員。
32.反恐防暴，保護自我。
33.全體人民，積極檢舉，揭發暴恐。
❹ 幼兒園開展反恐防暴演練的活動總結
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，可以把這些感想記錄在活動總結。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是我整理的幼兒園開展反恐防暴演練的活動總結，歡迎大家分享。
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校安全領導小組制定了詳細的工作應急方案，成立了校園應急處突隊伍，分步開展了如下工作：
一、制定學校安全保衛暨反恐防暴應急預案，成立領導小組，完善相關制度。
二、召開保安人員培訓會，明確職責，保證每天兩名保安24小時值班制度。
三、安防器材檢查，補齊補足各種器械：警棍、頭盔、防割手套、辣椒水、盾牌、鋼叉、木棒等。
四、加強了行政上放學值班、護學工作，加強校園巡邏隊日常巡邏。還邀請了派出所進行日常校園巡邏。
五、召開全體教師會，安排部署了應急演練方案，明確了各自職責、演練要求及注意事項。
六、針對學生進行了反恐防暴知識培訓。
在日常檢查中發現的問題：
1.校門出去不遠就是大馬路，每到上放學時候路口停放了很多長安車、摩托車，尤其是趕場天為甚。
2.校門口不遠處有無證小食攤點，衛生執法工商行政聯合檢查依舊為根除。
為貫徹上級反恐防範工作要求，我們牢固樹立「穩定壓倒一切」的思想，嚴格落實維護學校穩定工作責任，對照《嘉興市部分單位行業反恐怖安全防範規范》，深入排查學校不穩定因素，採取有效措施化解隱患，創建和諧穩定的教育環境。
一、高度重視，加強反恐領導
學校成立有校長為組長的反恐怖防範安全工作領導小組，落實安全責任制，強化責任意識，實行責任追究。
二、廣泛宣傳，提高安全意識
學校利用會議、廣播、宣傳櫥窗等形式進行廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座活動，全員參與。學校制定《安全工作管理責任制》、《九龍山小學反恐防範安全應急預案》等。
三、認真落實，維護校園穩定
1.認真抓好人防、物防、技防、制度防。要求學校保安人員、行政值班人員做好巡邏與監控值守，學校嚴格值勤制度和24小時值班制度，嚴格門衛管理，建;做好校園報警系統、監控系統的安全監控維護。
2.上好安全教育課。為了創建一個安全穩定的育人環境，學校堅持安全教育進課堂。
3.學校領導深入基層，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的'意見和建議。
4.加強校領導值班制度。
5.加強上學放學階段安全防護工作。
學校反恐防範工作事關社會穩定。因此，我校將繼續按上級有關要求，切實做好學校反恐防範工作，保障我校校園安全穩定。
鄉黨委政府，始終堅持「以人為本，服務至上，促進和諧」的工作理念。以健全老齡工作組織為基礎，以完善老齡工作機制為突破口，不斷優化為老服務質量、豐富老年人的精神文化生活，切實維護和保障老年人的合法權益。現將我鄉一年來工作總結如下：
一、建立健全老齡工作機構。
不斷加強老齡工作隊伍建設和組織建設，既是做好老齡工作的基礎，也是推進老齡事業發展的保證，鄉黨委政府始終把老齡工作納入重要議事日程，堅持黨政主導的原則，健全老齡工作機構。首先今年在全鄉范圍內成立了3處老年協會分會；其次是健全制度。健全老年協會《老齡工作職責》、《老齡工作制度》、等相關制度，以制度管事管人. 為推進老齡工作的正常開展提供了保障。
二、強化宣傳教育，營造良好風氣
尊老、敬老、愛老、養老是中華民族的傳統美德。我鄉始終高度重視老齡工作的宣傳教育，堅持正確的輿論導向，不斷加強加大宣傳教育力度。一是宣傳發動。在集市、學校、衛生院、村莊等地採取掛橫幅、貼標語、印發資料等多種形式，宣傳《老年人權益保障法》，子女贍養老人等法律法規和相關政策，動員社會力量參與，利用各種會議對黨員幹部進行宣傳教育，在全鄉大力倡導尊老、敬老、愛老、養老之風。二是深入活動。結合每年「敬老月」活動向老年人宣傳《老年法》。
三、組織開展老年社會活動，提升老齡工作地位
為了提高老年人的生活質量和老齡工作的地位，豐富老年人的精神文化生活，我鄉因人因地制宜，開展了有益於老年人身心健康的、不拘形式的、豐富多彩的文體娛樂活動。主要開展兩種形式：一是以健身娛樂為主開展活動。各村成立腰鼓隊，在為廣大群眾帶來喜悅同時也鍛煉了身體，又活躍了文化生活。二是以座談建言為主開展活動。鄉村兩級分別召開老幹部座談會，暢談鄉村兩級經濟社會發展的形勢，聽取老幹部的意見、建議，讓他們參與到鄉村經濟社會發展中來。
四、建立健全工作機制，提升服務水平
維護老年人的根本利益，讓老年人共享經濟社會發展成果是基層老齡工作的一塊重要內容，也是老齡工作的落腳點。我鄉主要從三個方面著手。一是健全政策落實機制。一方面全面落實80歲以上老人的高齡生活補貼。收集老年人的個人資料，建立電子檔案，按要求向縣老齡辦申報審批；同時，對以往漏報或最近返鄉人員進行了補報，爭取將補貼足額、及時發放到每個老年人手中。另一方面完成老人入網信息登記並按要求制定居家養老服務實施方案和建立服務檔案，並對每位老人發放50斤大米一袋、食用油一桶。三是健全維權工作機制。切實加強老年人的維權工作，維護老年人合法權益，及時處理涉老糾紛。鄉政府建立了以司法所、信訪辦、為主的老年人維權服務綠色通道，對涉老糾紛優先解決，及時快速地為老年人提供法律援助，著力解決老年人利益問題。
五、工作中的不足。
1、老齡工作面對人群特殊，在教育引導方面顯得薄弱。
2、在老年協會職能發揮上還欠不足，由於老年人身體狀況不便於開展群體性體育活動。
3、我鄉處於正在建設當中，沒有大型的活動廣場、場地，老年人集體活動僅限於村活動場所。
我們決心加強學習他人先進工作經驗，強化工作舉措，再接再厲，創新思路，扎實工作，把我鄉老齡工作抓好抓實，爭上一個新的台階。