務工人員普通話大賽策劃方案

⑴ 活動策劃方案

為了確保活動有效開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我收集整理的活動策劃方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

一.活動主題： 「櫻花戀」主題春遊活動

二.活動背景：

「春雨樓頭尺八簫,何時歸看浙江潮?

芒鞋破缽無人識,踏過櫻花第幾橋。」

近代蘇曼殊的一首櫻花詞不時勾惹起俺們對櫻花爛漫的有限遐思。國人眼中，櫻花不斷是浪漫純真的意味，而春天裡去一片漫山遍野的櫻花之地旅遊，無疑是獨具一番別致興趣。

20xx年3月，正值省動物園展開一年一度的花卉展活動，櫻花，鬱金香，風信子，牡丹，杜鵑等熾熱綻放之際，醫信1002班趁著周末，陽黑暗媚，天氣晴好的機遇，前往動物園踏青。既是滿足班級全體周末身心休息的需求，更是讓大家充沛與大自然的氣味最充沛的接觸，愉悅眼球，熏陶肉體。

三.活動布置

(1)後期籌劃宣傳與預備活動

1.兩個星期前，班長與團支書預備好道路，日子，天氣及細節布置，重點是保證大家的平安!

2.一個星期前，與大家地下徵求意見，活動建議，鼓舞與採用班內好的想法與提議。

3.本周內，鼓舞參與活動，確定參與人數，各個細節擔任人。

(2)活動內容

1.27日上午八點准時在本部南校大門處集合!5分鍾後點名，遲到做班級獎勵，不允許一般同窗耽擱大家的日子!花少許日子閉會，提示活動留意事項和細節。(帶上先生證，買門票打折用)。

2.道路：走路到王家灣(17路動身站)乘車，到省動物園下。一路室長和班委擔任點齊人數和保證每團體的平安!(小個人以寢室為單位，方便管理)。

3.到站後前往動物園，為了方便活動組織和大家玩耍盡興，班級不搞過於方式主義，以寢室小個人為單位停止活動，先買好票，再進入園內欣賞與踏青。但切記平安，由室長擔任，有任何成績立刻聯絡團支書和班長!

4.同窗們用相機等記載美妙春景，賞玩美麗景緻，領會自然風景!踏青漫步游戲，貼近花的陸地!

5.回來布置。由於班長踩點得知回來的公交比擬繁堵，思索活動方便，班級組織方式上是有班級大個人准時帶出，與寢室小個人適時帶回相結合。請室長掌握好日子，春遊完畢後點齊各個成員，平安帶回!

6.團支書早晨20.00聯絡室長確定每位同窗確已平安回寢室，統計完立刻告訴班長!

7.班長做出本次活動總結，團支書搜集活動材料(要求活動圖片，活動籌劃，團支書活動感想等)。

四.活動對象

中南大學湘雅醫學院醫學信息學1002班全體成員

五.活動場地

湖南省動物園

六.活動日子

3月27日(周日)

七.活動細節成績

(1)活動靈敏性較大，活動時可依據實事狀況停止處置。

(2)活動日子大約四個小時。(日子上也可作相應的調整)

八.經費預算

1.原價50元/人;帶先生證，折後25元/人。

2.吃的零食請各位本人備，千萬不要餓著。

在輕松愉悅的氣氛下讓大家更好地停止春日玩耍與休閑，同時也在互動中增進了大家的感情。此次活動讓同窗們更好地體驗到校園生活的豐厚多彩，感遭到春天與俺們的間隔近在天涯。

活動策劃方案 篇2

一、活動前言

「少年兒童是祖國的未來、民族的希望。全黨、全社會都要關心孩子們的健康成長。外來務工子弟是這個社會上弱孝困難的群體。他們最需要呵護、最需要關愛。各級黨委和政府都要把這些兒童放在心上，健全救助制度，完善福利設施，推進特殊教育，動員社會力量為外來兒童奉獻愛心，使他們和其他小朋友一樣，在祖國的同一片藍天下健康幸福的成長。」這是xx的題詞!由此可見，對於這些兒童，政府應當投入了相當健全的福利政策!但是唯獨那份親情，那份用心給予的關愛，是靠金錢無法得到的!所以就要靠我們，獻上一份關愛!讓孩子們感覺到暖，感受到陽光般的生活!

在每個孩子的身上都有著一個令人心酸的故事，我們能做的就只有這么一點點!但是我們在用心去做，我們一直以來的理想就是用我們的行為去感染身邊的人，去呼籲社會上更多的人加入這愛心事業，因為只有群體的力量才可以撼動天地的!今天我們做的相信會在孩子們的心中留下永恆的記憶!

當我們去看望那些孩子的時候，還記得其中一個孩子高喊著：「哥哥……你們明天還來嗎?」我們微笑的離開了並沒有作答，因為我們不想欺騙孩子更不想讓孩子們失望!我們每個人心中都了解僅憑借我們的力量是不夠的，是不能讓孩子開心生活下去的……

這個社會需要有這樣一群人，去關愛那樣一群弱小的群體!

為此，我們需要發動我們身邊更多的人，我們需要政府和大眾關愛的同時，我們也要建立對孩子更好的保護、保障措施。

二、活動主題

「愛讓花朵健康成長」愛心義演活動----伸出我們援助的手幫助那些處在貧困之中的孩子們吧!

三、活動背景

事跡信息

但是我們這個小集體的幫助對於這個家庭來說杯水車薪，因此我們呼籲大家，伸出您援助之手，送去你有力的支持，以實際行動來幫助這些孩子!星星之火，可以燎原。或許我們個人的力量微不足道，或許我們個人的幫助杯水車薪!但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!「愛人者，人亦愛之」，您的樂善好施將被他人銘記，您的熱心關注將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為您的生活增添一片溫馨色彩。所謂「送人玫瑰，手留余香」，您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!獻出你的一份愛心!拯救一個生命!讓生命之樹常青。

四、活動目的

動員全社會伸出友愛之手，奉獻出一份愛心，一起幫助這些孩子們;讓他們能夠真正感受到社會這個溫暖的大家庭，用實際行動來幫助他們，並讓這些孩子能夠安安心心呆在到校園，不要因為貧窮而離開學校，動員全社會群策群力一起籌備成立針對幫助孩子的`援助基金。

五、活動流程

1、先由我們組織發動台州學院師生，涌躍參加本次活動。

2、聯系校園各大媒體進行為期幾天的廣泛宣傳報道。

3、充分調動網路資源，詳細介紹本次活動的意義。

4、開展捐贈活動，由志願者服務隊建立愛心賬戶收集捐款資金並按規定監管使用。

5、公開統計的捐贈成果，並在媒體發表對本次活動支持企業的感謝信。

六、活動籌劃工作

總負責人：胡濤、鮑柳廷

任務：總負責整個活動，確保活動整體正常;聯系出席老師及其他出席 人員;完成對主持人的選擇、形象設計和台詞的審核。

現場布置：袁飄飄、陶靈芳

組員：策劃部、活動部、財務部成員

任務：

1、擺放好桌椅等

2、布置、裝飾晚會現常

ppt及節目：負責人：傅正陽、王嘉雯、吳科斌

任務：

1、完成開幕式的整個ppt的製作，准備好節目中所需的所有圖片、 音樂、視頻等;

2、排演好自己社團的節目，協調其他社團節目;

3、設計互動游戲

4、完成節目的總體綵排。

5、晚會時現場ppt的播放。

主持人：管斌、閔嘉裕

任務：

1、設計主持人台詞，主持現場節目，活躍現場氣氛。

2、應對舞台上的突發事件。

宣傳：負責人：陸潘琦、何志浩、章丹穎、潘燕飛

組員：宣傳部、外聯部、手語組成員

任務：

1、利用海報、橫幅、看板等方式開展宣傳;

2、聯系、協助現場攝影工作

3、負責整個活動的照相工作。

活動的組織：負責人：陳忠楠、汪嘉敏、江濤、許莉霞、何岑、謝恬華

組員：活動部、策劃部成員

任務：

1、協助完成節目的綵排工作。

2、活動時道具的准備與搬運。

3、完成節目的銜接，維持現場秩序，保證節目有序進行。

4、燈光的明暗。

通訊組：負責人：趙安琪、王晶晶、毛佳麗

組員：策劃部、外聯部成員

任務：負責聯系社團內工作人員，其它社團人員。並聯系攝像

財務部：物品的准備，購買：負責人：黃琳、傅晶晶

組員：財務部成員

任務：

1、准備所需物品

協調小組：負責人;、胡濤、鮑柳廷、張一迪、

任務：負責整個活動的協調工作，調節好各組人數、節目安排等。

註：在義演現場同時進行義賣，和捐款活動。在活動中心兩個門口分別擺上捐款箱

七、活動時間：XX年12月2日晚

八、主辦單位：希望愛心社

九、活動地點：學生活動中心

十、活動預算

橫幅：2條6米 (48元)

橫幅繩：3捆 (12元) 橫幅棍4根(4元)

板報：10張(15元) 泡沫膠6卷(9元) 雙面膠：6卷(3元)

小獎品：50元

開閉幕式：活動中心租金180元，氣球15元，列印40元，主持人的服裝和發型、表演費用70元

其他：攝像及後期製作、相機和dv租借 160元

總計： 606元

活動策劃方案 篇3

為進一步提升社員對社團活動的整體認知，提升社員的活動策劃能力和團隊協作能力，培養社員創新性思維，海口經濟學院ERP協會決定在人力資源管理研究小組舉辦「首屆活動策劃方案評比大賽」

一、活動主題：

「讓興趣變為動力 讓動力創造價值」

二、活動目的

為實現研究小組人員的興趣價值，搭建平台。有效提高理論與實踐的結合。使興趣小組成員進一步了解專業知識，有效提升社員的適應能力，強化職業技能，提高職業素質及組織協調能力。同時進一步實現人力資源研究小組的價值，使人力興趣研究小組實至名歸，建立與培養社員的專業學術性愛好，推動社員專業知識技能的有效提升。

三、主辦方及參賽人員

主辦方：海口經濟學院ERP協會

承辦方：人力資源管理研究組

參賽人員：人力資源研究小組全體社員

嘉賓：人力資源研究教研室主任楊麗老師

四、比賽內容

以通過撰寫「人力資源管理職業技能大賽」策劃方案為主（策劃書需紙質版word文件1份)並製作演講PPT。進行分組演講。

五、比賽流程

（1）進行分組，4至5人為一組

（2）在撰寫策劃書及製作PPT期間可在ERP協會活動室進行探討與研究 （地點：後勤大樓2樓203室ERP協會活動室。開放時間：每天19:30-22:00)

（3）5月23日晚6點30分在一教S103進行PPT演講比賽。

（4）隨後由評委進行得分評比。

六、評分細則

人力資源研究組「首屆活動策劃方案評比大賽」 評分細則

項目

指 標

得分情況

演講者

形象

儀容儀表，親和力

________分

演講態度，氣質修養

________分

小計: 分

講解

表現

思路清晰，表達能力強，始終吸引觀眾

________分

善於調動觀眾積極性，活躍現場氣氛

________分

小計: 分

PPT

內容

目的與意義明確

________分

內容邏輯清楚，層次清晰

________分

內容之間的聯系與承接是否流暢和自然

________分

內容的突顯性

________分

小計: 分

准備

小組對比賽內容理解及掌握程度

________分

PPT課件製作情況

________分

小計: 分

評定總分值: 分

七、獎項設置

一等獎（共1組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，128GB U盤一個。

二等獎（共2組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，定製高檔筆記本一本。

三等獎（共3組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，精美禮品一份。

未獲得一二三等獎的參賽隊每人可獲得紀念禮品一份。

八、其他

本次比賽針對ERP協會人力資源管理研究小組全體社員，協會其他社員可於比賽當天前往比賽現場，進行觀摩學習，並參與現場有獎互動活動。

海口經濟學院ERP協會

活動策劃方案 篇4

一、活動背景

目前，在南華校園內，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數以千計，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學們的環保意識還有待提高。而以環保為特色的環境保護與安全工程學院有責任也有義務做環保的宣傳者、倡導者和實踐者，故本院特舉辦此次「green group」比賽活動。

二、活動目的

⑴彰顯我院環保特色，提升學院影響力。

⑵豐富同學生活，提高同學的環保意識。

⑶提高同學的團結協作能力及實踐能力。

三、活動對象

環境保護與安全工程學院大一、大二學生。

四、資源需要

⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。

⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。

五、活動主題

參與雙「g」 愛我南華

六、 活動開展

⑴由各班科技委員負責各班的宣傳工作，並選出4～6名同學成立各班的「green group」 ，積極做好准備工作。

⑵「green group」比賽共包括以下四項活動：

①調查本校的環境狀況，總結我校存在的主要環境問題並提出相應的解決方案，寫好調查報告。

註：調查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。

②製作一個與環保或低碳生活有關的ppt。

註：要求聯系社會實際，客觀真實。

③以環保為主題的演講。

註：要有感染力、號召力，時間控制在5分鍾左右。

④設計並製做環保袋。

註：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等）為材料，美觀而實用。

⑶比賽時，各班「green group」派1～2名代表按①②③④的順序分別講解其調查報告，播放ppt,做環保主題演講，展示設計製作的環保袋。

註：可額外講訴自己與環保有關的故事或經驗，以及分享環保小知識等。

⑷各評委在比賽過程中為各班「green group」打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統計並整理，最後按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

⑸由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎「green group」頒發獎品或獎狀。

⑹邀請總評委對此次比賽做點評。

⑺主持人宣布此次活動結束。評委、選手及工作人員合影留念。

七、經費預算

主要為購買獎品所花費的費用，待定。

八、活動中應注意的問題及細節

此次比賽選在周末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關注、參與此次活動。

九、活動策劃書

環境保護與安全工程學院 環境工程102班高建宗

附

評分細則：①②③④四項活動每項活動各25分，合計100分。

（單位：分）

其中：①調查報告 客觀真實性 10 規范性 5 建議可行性 10

②ppt 製作 客觀真實性 5 獨特性 5 創新性 5 感染力 10

③主題演講 演講稿號召感染力 15 普通話 5 演講者肢體語言 5

④環保袋 實用性 10 美觀性 10 推廣性 5

⑵ 志願者服務活動策劃書6篇

要想為你的工作找到一個實現目標的指路燈，我們可以去制定一份新穎的策劃書方案。策劃書要詳細，又要突出重點和最終的目的。您是不是不太清楚策劃書怎麼寫呢？我們特地為大家精心收集和整理了「志願者服務活動策劃書」，僅供你在工作和學習中參考。

志願者服務活動策劃書 篇1

一、項目申報社會實踐主題

項目主題：延續科技文化服務之夢，堅定青年自我成長之路。

xx年項目簡介：

xx年,是貴州支教支醫項目開展的第八年，經歷了七年的堅持與積淀，我們形成了自身的理念：「改變世界未來的千萬之一，實現個人價值的百分之百」。青年與兒童都是世界的未來，我們平等的交流，實現和諧的共同進步，自我成長。

今年，我們的主題為「發現閃光，微笑你我」，以關注山區孩子的成長訴求為出發點，以大學生自我價值實現與個人成長為重點，將「新支教」的概念帶入實踐，緊密結合醫學、管理、新聞、體育、教育業專特色，通過暑期短期實踐與長效溝通機制結合，培養山區兒童自我認知，自主學習，自我發展的能力，發現自身、他人、家鄉、世界的閃光點;培養青年大學生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實現青年公益行動者的責任心、同理心、公益心。由此，團隊力求將「欣長征，彩虹行」項目帶入一個新的高潮。

二、選題背景

1、國家政策背景

今年是西部計劃實施10周年，xx年來我國始終致力於大學生志願服務西部計劃以及青年志願者扶貧接力計劃，xx大與2會中也大力倡導要辦人民滿意的教育，對少數民族地區、邊疆地區、貧困地區給予更大支持。xx提出的「中國夢」更是倡導當代有志青年追尋自身夢想，最後將中國建設成為繁榮富強的國家。

教育和科技是完善西部大開發戰略的重要手段，為配合西部大開發戰略的實施，加快西部地區發展，為當地人口素質的提高，醫療衛生意識的增強做出應有的貢獻，鼓勵更多的大學生投身西部建設，更好地發揮青年志願者在扶貧開發和精神文明建設中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務為其有效實踐形式之一，開展具有蘇州大學各專業特色的西部服務活動。

2、社會實踐基地概況：

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮是貴州全省100個貧困鄉鎮之一，也是鳳岡縣最大的鄉鎮之一。土溪為典型的山區農業鎮，以茶產業為支柱產業。這里地處偏遠，交通不便，基礎設施薄弱，山高路徒，災害頻繁。群眾文化落後，以務農為生，近年來青壯年多數外出務工，當地存在較多的留守兒童與空巢老人。

當地學生生活條件、教育條件與醫療衛生意識均處於較低水平。老師只教授語數英課程。由於長期處於信息閉塞的偏遠山區，缺乏同家長的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學文化知識，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發展餘地。

3、團隊項目簡介及主要成就：

蘇州大學「欣長征，彩虹行」西部科技文化服務團分別於xx至xx年連續七年的暑假，每年自發的由10-12名志願們組成並前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮鳳岡縣各完全制小學進行為期28天的暑期社會實踐活動，活動分新支教、特色支醫、貧困走訪、專題調研、體驗山區等五大部分。

第一年為支教啟程;第二年支教支醫開展;第三年，團隊講座面向學生，家庭走訪開始;第四年，貧困生庫建立，醫學部結對貴州貧困援助啟動，當地蘇大學生社會實踐基地建立;第五年，醫學部教師回訪貴州調研談合作，引入專家實地調研座談，孩子走出大山看世博;第六年，援建圖書館，帶頭促成貴州支教聯盟成立，開設科研培訓課堂;第七年貴州支教聯盟巡迴體檢，增設戶外拓展，普通話培訓課程。期間，累計為貴州支教聯盟下屬4所小學捐書xx余冊，貧困生庫資助3萬余元。

此外「欣長征，彩虹行」貴州支教支醫項目載譽頗多，累計獲得省級榮譽5項，校級榮譽16項，例如：江蘇省暑期社會實踐示範團隊、江蘇省優秀青年志願者服務項目、xx年江蘇省「三下鄉」社會實踐活動重點服務團隊、蘇州大學大學生暑期社會實踐優秀小分隊、江蘇省暑期社會實踐先進個人、蘇州大學王曉軍先進個人獎等。

同時，項目也受到了多家媒體的新聞報導，累計國家級報導6篇，省級報導17篇，例如：《支教團七載黔行一路收獲》在中國青年報、中青在線等多家媒體上進行了報導;《青春，在火熱的實踐中閃光》報導於在中國科學報、科技網;《酷暑難耐，這群90後大學生——上山下鄉討苦吃》在新華日報、新華網、東方網等媒體上進行了報導等。項目影響力持續增大，讓全社會各界關注至今仍落後並且需要扶助的西部。

註：新支教指關注孩子的成長訴求，擯棄舊支教與當地教師授課方式內容沖突，易對當地兒童產生消極影響的缺點，注重發展兒童自主學習，自我成長的新支教模式。

三、選題意義

1、響應國家政策：項目積極響應了國家支援西部政策，發揮青年志願者在扶貧開發和精神文明建設中的先鋒和突擊作用，開展具有蘇州大學各專業特色的西部服務活動。

2、呼籲支援西部：項目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現狀傳遞到社會各界，呼籲更多人關注西部，有助於西部科技文化發展，提高醫療衛生水平，大力弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風，動員社會各界廣泛支持和參與西部服務活動。

3、關注青年發展：項目關注青年大學生在社會化過程中，實現個人價值，得到自身合理健康發展。成長為幸福合理的青年，有高度社會責任感的公民。

四、活動目的

1、對解決西部貧困山區發展難題有所助益：

⑴、通過新概念支教中，閱讀推廣與鄉土世界課程滿足山區兒童對科學文化知識，人文歷史知識的訴求，培養山區兒童自我認知，自主學習，自我發展的能力。

⑵、通過開設觸摸醫學課程及特色支醫，普及健康衛生觀念、傳統醫學知識，樹立優生、優育觀念，宣傳防艾及性健康知識，尤其是青春期生理，抽煙酗酒危害知識。

⑶、通過社會調查，在與當地政府建立良好合作關系7年的基礎上，針對當地經濟文化教育發展現狀，國家政策推廣方面進行社會調研，最後提交報告反饋給政府部門，助益當地發展。

2、「欣長征」隊員實現個人價值，自我成長，感受並初步具備了寬容、堅忍、進取、奮斗、合作等等美好品質。

3、依託貴州支教聯盟，完善貧困生庫可量化資料，健全貧困資助制度及資助人回訪機制，建立網路資助平台，使所有貧困生庫在庫學生得到物質及精神兩方面的切實長效支持。

五、項目創意亮點

1、閱讀推廣：基於我們捐獻的惠寒愛心圖書室，開展的閱讀體驗課程，山區兒童能學會自我管理、自主學習，實現圖書資源的充分利用。

2、鄉土世界：基於外界對大學生短期支教的質疑，避免我們帶去的外面的知識使山區兒童產生挫折感與自卑心理，我們也注重鄉土教育。同時，為磨練大學生堅韌的品質，我們將入住村民家中，體驗山區生活。

3、貧困資助：依託貴州支教聯盟，科學量化貧困生庫信息，建立網路資助平台，面向社會尋求支持。最後，資助人回訪，建立資助方於受助人面對面的溝通途徑，同時這也將成為監察的有效方式。

4、觸摸醫學：開創學生青春期生理課程，使其正確認識自身變化，同時在走訪、支醫中積極宣傳優生優育觀念和性健康知識。為減慢農村人口增加速率，降低農村性病人數作出自己的努力。

六、活動內容

志願者服務活動策劃書 篇2

一、活動主題

「情暖六月，愛心助考」

二、活動目的

旨在服務我市所有高考學生，主要在考生的迎考心態、高考前期疑難解答、考試期間隨時為考生提供所需服務等多方面。通過此次「愛心助考」志願活動，被我們服務的大部分高三學生都能以一顆平和的心去應對高考，盡量減少考試中的失誤，在考場中發揮出自己正常的水平，同時為努力打造平安高考、和諧高考和人民滿意的高考貢獻一份力量。

三、活動時間

6月7日——6月9日上午11：00

四、活動地點

考生、家長百事服務台：

考前設在市愛心協會黨支部，聯系電話：123456

考試期間考生、家長百事服務台設在一高中、二高中、六高中、三高中、一職專志願服務站

五、活動內容

1、考生、家長百事服務台：便於考前考生家長咨詢考試相關內容，為考生提供相應的心理疏導等志願服務。

考前：服務地點設在愛心協會工會聯合會；聯系電話：00000

考中：考生、家長百事服務台設在各個助考志願者服務站，為考生、家長提供咨詢服務；提供必要的防暑葯品、飲用水等服務。

考後：服務地點設在愛心協會團委；免費為考生填報高考志願、就業指導服務。聯系電話：1111111

2、愛心聯盟車隊

招募計程車司機志願者組建計程車志願服務車隊、招募私家車司機志願者組建私家車愛心車隊。

服務時間：6月7日—6月9日，考生及考生家長憑借准考證，可享受免費接送服務。

服務地點：愛心聯盟車隊服務地點為市區，志願者分別在各個志願服務站等候安排。

要求：愛心聯盟車隊車輛保險齊全。駕駛員有3年以上駕駛經驗，無惡性交通事故經歷。

3、交通服務分隊。

協助交警、城管等部分疏散流動攤販、整治亂停亂放車輛。引導文明乘車，維護排隊上下車秩序。

、服務地點：各重要交通路段、公交站點等。志願者分別在各個志願服務站等候安排。

4、應急服務分隊。協助警務人員維持考點外秩序，參與疏散群眾的組織協調工作；提供緊急醫療求助服務；為應考考生和家長解決突發困難、提供幫助。

服務地點：各個志願服務站。

六、組織安排

志願者服務活動策劃書 篇3

動主題：學習,交流,團隊,合作

活動目的：通過與烹飪系青年志願者的聯誼,增進彼此的友誼，互相取長補短,學習知識,同時加強大家的團結意識，團隊精神,增強工作效率,交流學習，相互促進。

活動時間：XX年9月15日-9月21日

活動地點：四川旅遊學院

活動內容：

1、兩系部門對應交流；

2、雙方自我介紹，相互認識；

3、交流心得，取長補短；

4、共同商議未來的合作計劃；

活動經費：0元

活動人員：外語系和烹飪系的全體青年志願者

活動流程：

1、前期准備

（1）策劃部完成活動申請表並交於總隊，活動審批後策劃部及時寫出策劃書並交於總隊；

（2）外聯部帶上此次活動策劃書提前與烹飪系取得聯系，取得活動的時間；

（3）宣傳部做出海報和展板對此次活動進行宣傳。

2、期中安排

（1）分部出發，各部長帶領該部門的志願者前往食堂與相應部門進行交流。

（2）信息部採集現場圖片，並負責將圖片上傳至志願者群；

3、期後總結

（1）信息部負責描寫活動現場及當天概況，並在8小時內寫出新聞稿；

（2）組織部在活動結束後24小時之內作出活動總結；

（3）志願者召開會議並整體對此次活動進行總結，找出成功與不足之處，以便下次活動能取長補短。

志願者服務活動策劃書 篇4

一、 活動目的：

利用暑期休息的時間，讓學生進行力所能及的志願服務活動，樹立學生不求私利，為他人服務，為社會獻一份力的意識，倡導「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神。

二、 活動時間

1、7月19日（幫助「真善美」幼兒園天和苑分園修補圖書）

2、7月25日（慰問蕪湖市武警支隊武警）

三、 活動地點：

1、「真善美」幼兒園天和苑分園。

2、蕪湖市楊家門武警支隊。

四、 活動形式：

修補圖書，和幼兒園小朋友聯歡，幼小銜接講座；

參觀、慰問等。

五、 參加人員：

全班同學（自願報名）

六、活動負責人：

策劃、召集：劉老師

活動地點聯系：陳宇陽媽媽（真善美幼兒園）；李帆爸爸（武警支隊）

後勤保障：陸有嘉媽媽、陳靜遠媽媽

七、活動內容：

活動前准備：

1、 聯系活動地點

2、 組織參加活動人員

3、 購買慰問品

活動具體流程：

活動一：前往「真善美」幼兒園天和苑分園開展志願服務

1、8：30 幼兒園門口集合；

2、9：00—10：30 和幼兒園小朋友聯歡——幼小銜接講座——幫助小朋友修補圖書——教小朋友折紙；

3、10：40 活動結束（家長在幼兒園門口接）。

活動二：前往蕪湖市武警支隊開展慰問活動（需家長參加）

1、8：30 武警支隊門口集合；

2、9：00 —10：30給武警叔叔送去西瓜等慰問品——看武警叔叔表演節目——參觀營房——觀看武警叔叔整理內務；

3、10：40活動結束

八、注意事項

1、鼓勵學生踴躍參加，每次活動參加人數不少於全班人數的三分之一。

2、強調活動安全，要求家長准時接送，並根據情況要求部分家長參加，保障活動安全。

3、注意活動資料的搜集與整理，及時將活動情況上報學校。

志願者服務活動策劃書 篇5

[email protected] ，我局將不斷拓展志願服務的領域，豐富志願服務的內涵，提升志願服務理念，增強奉獻意識，使全體幹部職工積極參與到志願服務活動中，以營造文明風尚、弘揚優秀傳統文化等為重點，廣泛開展社會志願服務活動，普及愛國、敬業、誠信、友善的基本道德規范，弘揚和培育「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神,推動志願服務活動經常化、社會化，人人爭做精神文明建設的傳播者和實踐者，充分實踐「服務他人、奉獻社會」的宗旨。

一、開展講文明樹新風志願服務活動。

要緊緊圍繞講文明樹新風組織志願服務活動，不斷拓展志願服務的領域，豐富志願服務的內涵。組織開展普及文明風尚志願服務，更好地傳播文明理念，倡導團結互助精神，引導人們知禮儀、重禮節、講道德。組織開展法律宣傳志願服務，普及法律知識，增強消費者維權意識。組織開展窗口行業志願服務，為人們提供各種延伸服務和便民服務。組織開展保護生態環境志願服務，宣傳生態文明觀念和環境保護知識，大力推動義務植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動，使天更藍、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環境和生態環境。

二、開展扶危濟困志願服務活動。

繼續開展以「幫困助弱」為主題的志願者活動。組織志願者積極參加慈善捐贈、扶貧、助老、濟困、救孤等活動。對本單位和其他的困難人員情況進行全面摸底，組織志願者開展走訪慰問活動。大力弘揚我國扶危濟困、助人為樂的傳統美德，堅持從辦得到、群眾又迫切需要的事情做起，把生活困難群眾和老年人、殘疾人作為重點對象，積極開展送溫暖、獻愛心志願服務活動，努力為困難群眾排憂解難。廣泛開展居家養老、扶殘助殘志願服務活動，組織志願者為孤寡老人、空巢老人、殘疾人提供生活救助和照料服務，弘揚人道主義精神。以關愛幫困、便民利民為重點，大力開展社區志願服務活動，讓居民在參與中感受友誼和諧，看到社會美好，享受幸福生活。

三、圍繞工商職能工作，開展志願服務活動。

(一)採取「送法進企業」、「定點幫扶」或者「結對子」等多種形式，積極為經營者提供工商法律法規咨詢、宣傳各項優惠政策和消費維權等服務，為殘疾人、下崗失業人員等困難群眾提供就業幫助，與困難群眾結成「一對一」、「多對一」、「一對多」的幫扶對子，盡力幫助他們協調解決生產生活中遇到的各種困難和問題。

(二)利用「3·15國際消費者權益日」、「中小學生安全教育日」等公眾主題活動日和紀念日，積極開展送法進校園、進社區、進商場等志願服務，做好打假維權、識假辨假、法律法規宣傳等工作。通過發放宣傳材料、舉行知識講座、現場受理申訴舉報、法律法規解讀咨詢等多種形式，在群眾中大力普及法律知識，增強消費者維權意識。大力宣傳工商監管服務成果，樹立工商部門的良好公眾形象，積極營造良好的社會氛圍。

(三)進一步完善登記注冊服務窗口服務制度，優化服務方式，努力建設更加便捷高效的市場主體准入機制。真正做到想創業者所想，急創業者所急，辦創業者所需，解創業者所難;全面開展文明引導、微笑服務、政策解讀等各類便民利民活動，主動為企業提供法律法規咨詢、幫助企業積極應對國際國內復雜多變的經濟形勢，化解困難，加快發展。通過不斷延伸服務內容、完善服務規范、提高服務水平，把窗口行業的優質服務落到實處，進一步提高行業精神文明建設水平，樹立文明口形象，展現行業風采。

(四)爭當「社會誠信監督員」。以加強市場監督管理和凈化社會文化環境為重點，不定期組織志願者開展「義務勸導」志願行動，在集貿市場、校園周邊等重點區域開展食品安全、「黑網吧」等專項檢查和監督，引導市場主體加強守法經營、誠信經營的自覺性和自律性，建立良好的市場誠信體系和社會文化環境。結合我市創建「文明城市」等中心任務，安排志願者隊伍積極參加創建活動。

四、加強志願服務隊伍建設。

進一步擴大志願服務隊伍，讓更多的人加入到志願服務行列中來，宣傳「服務他人、快樂自己」的服務思想，同時通過開展志願服務工作來豐富幹部職工的業餘生活。

五、加強宣傳，塑造形象。

要始終把宣傳作為推動志願服務工作的一個重要手段，充分利用互聯網、宣傳欄、電子顯示屏等宣傳媒體，進一步加大志願服務輿論宣傳的力度，運用新聞報道、經驗交流、典型宣傳等形式，大力宣傳志願服務活動開展情況，挖掘和表彰志願服務先進典型，推廣具有工商文化特色的志願服務理念，樹立良好的社會形象。

志願者服務活動策劃書 篇6

為進一步弘揚雷鋒精神，彰顯志願風采，營造「爭當志願者，做新時期雷鋒傳人」良好氛圍，自治區團委決定於3.5期間在全區各級團委中廣泛開展志願服務活動，根據志願服務常態化行動整體部署和今年志願服務重點工作安排，各級團組織要重點在以下方面開展活動：

一、開展以「志願寧夏」手機APP平台推廣使用為主題的各項活動

「志願寧夏」手機APP平台的開發使用搭建了便於群眾參與的志願服務平台，是固化志願服務項目和隊伍，有效推動志願服務常態化發展的重要手段。各級團委要通過媒體發布、功能宣傳等方式在本地廣泛推廣使用「志願寧夏」手機APP平台，同時以社區、學校為單位打造志願服務陣地，確定2-5個志願服務示範站點，在3.5期間通過平台發布志願服務項目、微心願等活動，使志願者和有服務需求的人群能夠通過「志願服務地圖」隨時隨地選擇、查詢、參與志願服務活動。

二、開展第四屆「我是雷鋒」暨「鮮花朵朵送雷鋒」活動

自20xx年3月5日起，我區各級團委聯合各級黨委宣傳部、文明辦、廣播電視台連續舉辦了三屆「我是雷鋒」暨「鮮花朵朵送雷鋒」活動，通過網路等媒體發掘了一大批「身邊的雷鋒」，大力弘揚了雷鋒精神和志願服務精神，在社會中引起了強烈反響，該活動已經成為我區學雷鋒活動常態化的一項品牌工作。今年，各級團委要繼續深入開展此項活動，積極通過網路、微博、「志願寧夏」手機APP等媒體，尋找「身邊的雷鋒」，徵集送花車輛和送花大使，通過送花大使為「身邊的雷鋒」們送去鮮花，使他們在為他人服務、奉獻愛心的同時，也能感受到來自社會各界的關心和問候。

三、深化「月月有主題周周有活動」 —20xx年學雷鋒志願服務活動

各級團委在組織開展好3.5期間學雷鋒志願服務活動的基礎上，要根據全年不同時間節點對志願服務的需求，制定好本單位「月月有主題周周有活動」要發揮自身優勢，突出地域特色，把握重點內容，圍繞六一兒童節、全國助殘日、扶貧日、環境保護日以及中美旅遊博覽會等大型賽會開展主題鮮明、內容豐富的學雷鋒志願服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化開展。

四、工作要求

1、要高度重視，精心組織。開展3.5學雷鋒志願服務活動是弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神的重要手段，是培育文明道德風尚的有效途徑。各級團委要把這項工作擺上重要位置，精心安排部署，全面統籌協調，加強指導督促檢查，確保活動扎實開展。

2、要結合實際，突出重點。各級團委要在此通知的基礎上結合自身實際，圍繞關愛農民工子女、助殘「陽光行動」、鄰里守望、助老為老等全團志願服務重點工作制定好活動方案。要充分發揮和調動廣大志願者的積極性和創造性，運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便於參與的平台，開辟群眾樂於接受的渠道，吸引群眾廣泛參與學雷鋒志願服務活動，把活動開展到農村、社區、企業、學校等基層單位。

3、要大力宣傳，廣泛發動。各級團委要充分利用電視、網路、微博、微信等媒體，等形式進一步擴大學雷鋒活動影響力。通過開展學雷鋒活動微直播、網路發布志願服務項目等形式大力宣傳學雷鋒活動的重大意義，及時報道活動的進展情況和亮點成效，深入挖掘志願者的感人事跡，形成強有力的輿論聲勢，在全區掀起學習雷鋒，弘揚志願精神的新高潮。

⑶ 大學生推普活動實踐策劃方案

為確保活動順利開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的2022年大學生推普活動實踐策劃方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生推普活動實踐策劃方案1

一、指導思想：

根據縣教育局《20xx年盱眙縣第XX屆推普周活動方案》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標准化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：「說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。」

三、活動時間

20xx年9月11日至17日。

四、組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：xxx

副組長：xx

成員：各年級語文老師

五、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，在主席台處懸掛「「說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。」

宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

（1）一次國旗下講話。

9月11日（星期三），在國旗下由校長做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）一份倡議書。向全校師生發出一份倡議書。

（3）一檔「推普」特別節目。學校廣播站在9月17日前，以「最美的語言最真的情感」為主題推出一期推普周演講特別節目。

（4）一次主題手抄報評比。各年級以「推廣普通話，共築中國夢的黑板報」；以「普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴」為主題出一期手抄報。

（5）開展「小手拉大手，同講普通話」活動，號召學生向家長宣傳推普知識，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子常用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（6）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規范及普通話知識。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。

4、做好學生系列活動。

（1）結合讀書活動,要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

（2）以體驗教育為基本途徑，開展爭「普通話章」的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識，在校園內(如文化長廊、樓梯)張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

（4）開展「啄木鳥糾錯」活動，以假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（5）開展一次朗讀比賽活動，對於朗讀能力高的同學將被評為「朗讀小明星」，學校將頒發榮譽證書，並選為校廣播站成員

5．教師活動安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，35周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間為9月17日）

（2）各教研組對本級教師用字規范化情況進行一次自查、互查活動。

（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入「教師課堂工作情況考核表」中。

大學生推普活動實踐策劃方案2

20xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大和十八屆四中全會精神為指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx年）》和國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共築語言文字中國夢。

二、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間

20XX年X月X日X日。

三、主要活動

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞普通話和規範字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

（二）開展各種專題活動

1．在學校辦公網進行推普宣傳。

2．各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規範字。

3．紅領巾廣播站本周要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

4．各班圍繞推普周製作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

5．開展啄木鳥在行動活動，對校園內規范用語用字開展一次全面檢查。

6．各班語文老師組織各班說普通話、寫規範字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規范化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

大學生推普活動實踐策劃方案3

一、活動主題

心相印語相通

二、活動時間

春季學期

三、活動內容及安排：

（一）推廣宣傳動員，營造氛圍。

（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛「說好普通話、寫好規範字、做文明」、「說好普通話、溝通你我他，使用規範字，方便千萬家」宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。

（二）利用學校宣傳

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

「寫好規範字，講好普通話」主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

（3）開展「紅詩頌黨恩」朗誦比賽

各班級開展「紅詩頌黨恩」朗誦活動後，選派1—2名學生參加學校組織的「紅詩頌黨恩」朗誦比賽（三月底開展具體事宜後有通知）。

四、教師方面。

（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。

（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）

（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍，

五、學生方面。

（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

（3）學生做好普通話測試考試。

（4）開展一些關於推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。

大學生推普活動實踐策劃方案4

一、領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

二、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞「五位一體」總體布局和「四個全面」戰略布局，堅定「四個自信」，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，全面展示陝西歷史與現代交相輝映、傳統與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會奠定良好基礎。

三、活動主題

「說好普通話，邁進新時代」

四、活動時間

20xx年9月10日-20xx年9月16日

五、活動內容

重點圍繞以愛國主義教育為核心，以紀念中國改革開放xx周年為主題，以中華優秀傳統文化教育、社會主義核心價值觀教育、革命傳統教育為重點，廣泛開展系列宣傳活動。

(一)、宣傳與氛圍營造

1、製作橫幅：「說好普通話，邁進新時代」

2、微信公眾號發布文章

3、網站發布活動方案

4、教師、學生QQ群推廣，發動廣大師生為校報等校內媒體撰寫有關推普活動的稿件

5、學生部製作宣傳板

(二)學院具體活動

1、教師(推普員：XX)

(1)領導小組聽課，對教師普通話授課以及板書、課件用字規范化檢查。

(2)教學秘書對畢業論文用字用語規范性檢查。

2、學生

(1)一個主題班會

組織一次以「說好普通話，邁進新時代」為主題的主題班會，並組織檢查。

(2)舉辦「混淆字辨別大賽」

開展混淆字辨別活動，以班級為單位。

六、工作要求

每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「說好普通話，邁進新時代」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

大學生推普活動實踐策劃方案5

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞「五位一體」總體布局和「四個全面」戰略布局，堅定「四個自信」，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的`發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，為全面建成小康社會奠定良好基礎。

二、突出活動主題，增強宣傳實效

20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放xx周年，在中國特色社會主義進入新時代的關鍵歷史節點，各部門(單位)要緊扣改革發展主題，圍繞「說好普通話，邁進新時代」這一活動主題，自覺將語言文字工作融入到國家全面深化改革的大局中，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，增強宣傳效果。

三、行業聯動，營造推普氛圍

全市推普周活動由市語言文字工作委員會統籌協調。各級各部門要結合本屆推普周主題和各行業的特點，開展各具特色的宣傳活動;報刊、電台、電視台要積極報道推普周宣傳活動開展情況並製作播出推普口號、推普公益廣告和推普周專題節目，登載推普文章;各級各類學校要充分發揮主陣地作用，根據自身特點和教育熱點，深入開展推普宣傳活動;各級共青團和少先隊組織要通過形式多樣的宣傳和實踐活動，引領青少年不斷增強自覺規范使用國家通用語言文字的意識。

四、結合重點工作，整體推進

積極結合學校語言文字達標建設和普通話基本普及縣域驗收工作，做好推普周工作的整體推進。繼續做好四大領域從業人員及外來務工人員的普通話普及和達標工作，組織好相關人員的普通話水平測試工作。在夯實城市推普工作基礎的同時，加大農村地區推普工作力度，不斷提高城鄉人民群眾對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升規范使用國家通用語言文字的意識和水平。

五、創新驅動，完善推普機制

各部門(單位)應在總結以往經驗的基礎上，積極探索開展投入少、效果好、群眾樂於接受的宣傳形式。在推進宣傳手段、監管機制、活動形式和服務方式等各方面實現創新。鼓勵社會單位、企業根據各行各業特點，開展公益性推普宣傳活動。

各部門(單位)要結合各自工作特點，認真策劃，周密組織。並將活動方案和活動總結分別於8月15日前、9月30日前報送市語委辦。聯系電話：XXX，電子郵箱：XXX。

大學生推普活動實踐策劃方案6

一、指導思想

9月11日至17日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們根據縣語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我中心實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

9月11日—9月17日

三、活動內容及安排

(一)宣傳動員，營造氛圍

1、在中心召開一次專題會，向全體教師解讀推普活動活動方案並安排落實。

2、利用電子屏顯示「說普通話、寫規範字、做文明人」，「說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

(二)開展系列活動

1、組織一次朗誦活動

組織中心全體教職工，以科室為單位(每科室1-2個節目)開展一次形式多樣的朗誦活動。

2、利用周六、周日培訓時間，在學生當中開展「誦讀經典、傳承文明」誦讀活動。

四、活動成效:

本次活動獲得了較好的效果，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們中心是一個健康、文明、規范的環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過本次活動，師生們用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。「請說普通話」在師生心裡紮下了根，大家表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

1、在中心內使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。

從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

⑷ 安徽省教育廳的計劃規劃

《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》安徽省實施方案（徵求意見稿）
為全面落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》（以下簡稱《語言文字規劃綱要》），結合安徽實際，進一步謀劃和推進今後一個時期全省語言文字事業科學發展，特製定本實施方案。
第一章 指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國家通用語言文字法》和《安徽省實施<國家通用語言文字法>辦法》，尊重語言文字發展規律，主動適應全省經濟社會發展新要求，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，科學保護省內各民族語言文字，加強語言文字基礎建設和管理服務，增強語言軟實力，提高公民語言能力，構建和諧語言生活，服務教育現代化，推進語言文字事業全面和科學發展，充分發揮語言文字在打造「三個強省」、建設美好安徽進程中應起的作用。
第二章 目標任務
到2020年，普通話在全省范圍內基本普及，漢字社會應用基本規范，漢語拼音更好地發揮作用。語言文字規范標准得以推行並滿足社會需求，信息化水平進一步提高。語言文字社會管理服務能力全面提升，社會管理服務體系基本建成。語言文字傳承和弘揚中華優秀文化的作用進一步發揮。全省語言實力顯著增強，公民語言能力明顯提高，社會語言生活和諧發展。
大力推廣國家通用語言文字。建立健全並完善語言文字法律制度規范的實施體系，增加法治意識，提高依法行政能力，加大培訓測試及評估力度，採取切實有效措施，推進國家通用語言文字在全省范圍內基本普及。
規范使用國家通用語言文字。推行語言文字規范標准，強化國家通用語言文字規范意識，提升公民語言文字應用能力，提高全社會語言文字規范化水平，增強全省文化軟實力。
傳承弘揚優秀傳統文化。充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用，構建中華民族共有精神家園。
積極構建和諧語言生活。不斷創新語言文字工作新理念、新體制和新機制，將語言文字工作融入全省改革發展大局，服務經濟社會發展和人民群眾需要，主動結合教育、文化、傳媒、信息、商務等領域的建設和發展，堅持監督檢查和服務社會並舉，及時反映和妥善處理語言生活中的新情況新問題，推進語言文字事業全面、協調、可持續發展，促進社會語言生活和諧發展，推動建成全面小康社會。
第三章 重點工作
一、大力推廣和普及國家通用語言文字
（一）國家通用語言文字宣傳教育。將《國家通用語言文字法》列入全省普法教育內容，增強教師、機關工作人員和新聞出版、廣播影視、公共服務行業從業人員的國家通用語言文字規范意識和法制意識，樹立全體公民的國家通用語言文字意識。
（二）語言文字規范化建設。一是繼續實施語言文字規范化示範校項目。按照國家級語言文字規范化示範校項目標准，結合安徽省實際，完善省、市級示範校項目標准，將示範校創建作為教育質量監測、高校教學評估、各級示範性學校評審等工作的重要內容。二是繼續推進城市語言文字工作評估。堅持「重在建設，重在過程，重在實效」的原則，調整完善評估指標體系，對尚未達標的城市加強指導、檢查、督促。二類城市在2015年、三類城市在2020年完成達標驗收。建立城市評估復檢制度，促進已達標城市保持並不斷提高規范化水平。推動將語言文字規范化工作納入文明城市創建、各級政府及領導幹部工作實績考核范圍。三是開展區域語言文字規范化達標工作。以縣城為中心，輻射帶動農村地區，促進區域語言文字規范化水平整體提升。四是推進重點行業系統語言文字規范化工作。推動學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業的語言文字規范化工作，適時開展行業規范化示範單位創建評估工作。
（三）國家通用語言文字培訓。一是教師、校長(園長)普通話培訓。新進教師普通話水平應符合教師資格所規定的普通話等級要求。對普通話水平未達標的中小學、幼兒園教師和校長(園長)進行普通話培訓，使其達到規定標准。全體教師都要參加普通話水平測試。開展國家級和省級中華經典誦讀教育骨幹教師培訓。二是相關行業從業人員培訓。把國家通用語言文字培訓列為學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業從業人員培訓內容，加大培訓力度。開展多層次語言文字應用能力培訓，滿足不同職業、不同崗位業務培訓要求。三是進城務工人員普通話培訓。推動用人單位、勞動就業服務部門和進城務工人員輸出、輸入地相關部門對務工人員進行普通話培訓，提高其就業能力。
通過採取有效措施，提高國家通用語言文字普及程度。到2014年，普通話在城市基本普及，在農村以教師、學生和青壯年勞動力為重點基本普及，漢字社會應用基本規范；到2018年，國家通用語言文字在安徽省基本普及。
二、基礎建設
（四）支持和參與國家語言文字規范標准和體系建設，建立一支通曉語言文字規范標準的人才隊伍，加強我省對國家語言文字規范標準的培訓和推廣工作。
（五）參與國家語言文字規范標准資料庫和語料庫建設，承擔國家語言資料庫和語料庫建設中分配給我省的相應任務。啟動中國語言資源有聲資料庫安徽庫的采錄、驗收工作，完善安徽省有聲資料庫建設。
（六）支持和參與國家語委在我省開展語言國情調查和語言普查；進一步加大我省對合肥方言、徽州方言、六安方言等方言種類、分布區域、使用人群和使用變化狀況的調研和普查力度，促進我省方言的保護和研究。
三、督查服務
（七）支持國家語委對社會語言生活檢測平台的完善和漢語漢字學習平台的和打造；參與國家語言文字規范標准督查平台和認證系統建設、國家語言文字咨詢服務平台和語言文字應用服務系統建設，進一步加強我省語言文字社會應用監督檢查和服務。
（八）建立我省語言應急服務和援助機制。以我省語言專家和國家級、省級普通話水平測試員為主體，建設全省語言能力人才資源庫和語言志願者人才庫，吸納雙語、多語人才，為社會提供語言援助和應急服務。
（九）加強國家通用手語和盲文規范標準的培訓和學習，結合特殊教育學校課程改革，使用和推廣國家通用手語、盲文。在特殊教育基礎較為雄厚的市、縣，加強手語、盲文規范標准在教學實踐中的相關研究，重視手語、盲文人才的培養，培育和發展手語、盲文社會服務機構，為聽力、視力殘疾人提供國家通用手語、盲文翻譯和語音閱讀、提示等服務。
四、能力提升
（十）開展語言文字應用能力測評工作。
繼續開展普通話培訓測試工作。按照《普通話水平測試大綱》，加快普通話培訓測試的信息化建設和資源建設，推進全省計算機輔助普通話水平測試的科學管理。加強普通話水平測試員和測試站管理人員的隊伍建設，完善普通話水平測試的服務體系。以黨政機關、新聞媒體、學校和公共服務行業為重點，面向社會不同人群，廣泛開展普通話培訓測試工作，適時開展中小學生普通話水平測試。結合全省方言調查，做好各地區語言有聲語料的整理保存，開展課題研究，編寫具有地方特色的普通話學習教材。加大漢字應用水平測試和漢語能力測試的推進力度，在中小學開展規范漢字書寫能力測評。
（十一）提升學校師生語言文字應用能力。
提高教師的語言文字應用能力。在教師資格標准中明確國家通用語言文字應用能力要求。將語言文字納入教師培養和培訓的重要內容，納入中、小學和高校教師職稱評定條件，開展語言文字工作骨幹教師培訓，開展農村教師普通話培訓，全面提高教師的語言文字應用能力。
提升幼兒普通話水平。在幼兒園創設自由、寬松的普通話交流環境，引導幼兒學會傾聽並能清楚地用普通話表達，培養閱讀興趣，養成良好閱讀習慣。
加強學生語言文字應用能力培養。中小學校要依據語文課程標准組織教學，加強識字與寫字、口語交際、閱讀、寫作等方面的教學，加強中小學規范漢字書寫教育，注重語言文字的綜合運用，全面提高中小學生聽說讀寫能力。中等職業學校和高等學校要科學設置語言文字相關課程，以提高語文鑒賞能力、文字書寫能力和語言表達與交際能力為重點，全面提升學生的語文素養及語言文字綜合運用能力。開展「當前中小學生漢字書寫能力調查及對策」的課題研究，將口語表達、漢字書寫納入語文教學和評價范圍。
把語言文字工作納入教育督導和考核指標，進一步完善省級語言文字規范化示範校（園）評估方法與評估標准，創建各級語言文字規范化示範校（園）和規范漢字書寫教育特色學校，推動高校語言文字規范化示範校建設。
（十二）提升全社會語言文字應用能力。全面提升黨政機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業等相關行業從業人員的語言文字應用能力，加強培訓，組織測評，使其工作人員普遍達到國家規定的語言文字應用能力職業標准。提倡全省公民發展多語能力。
五、文化傳承
（十三）開展中華經典誦寫講行動，弘揚中華優秀文化。各級各類學校要加強經典誦讀和規范漢字書寫教育，廣泛深入開展中華經典誦讀、書寫、講解的教育教學活動、社團活動和校外活動。加強誦寫講師資隊伍建設，組建省級誦寫講專家庫，舉辦省級誦寫講骨幹教師培訓、組織省級誦寫講專家下基層活動等，對師生進行誦寫講輔導。加強誦寫講的研究，包括誦寫講與語文教育、養成教育、青少年成長、人文情感培養等方面關系和作用的研究。探索以中華經典誦讀、書寫教育為基礎的誦寫講教育教學方法。
建設全省中華經典誦寫講行動社會參與平台。繼續舉辦中華經典誦讀、規范漢字書寫賽事等系列活動。舉辦傳統節日誦讀活動。通過對傳統節日經典詩文、民間習俗的梳理、篩選，挖掘傳統節日的文化內涵，運用多種形式予以呈現，增強傳統節日的吸引力和影響力。
建設全省中華經典誦寫講資源庫。遴選體現中華民族優秀文化傳統和革命傳統、符合社會主義核心價值體系的經典詩文及反映傳統節日、各民族文化的優秀篇章，以誦讀、書寫、講解等形式予以記錄、保存和展示、傳播，促進優秀傳統文化和革命文化傳承體系建設。
（十四）加強與港澳台地區及海外合作交流，傳播中華優秀文化。服務港澳同胞普通話學習和培訓測試。遴選省內德高望重、業務精湛、普通話教學與測試經驗豐富的優秀普通話水平測試員組建普通話培訓與測試項目專家庫，為港澳同胞普通話學習、培訓與測試提供支持和服務。引導、鼓勵、支持普通話學習、培訓與測試的科學研究工作，協助國家語委開展普通話培訓測試的相關科學研究。
推動海峽兩岸語言文字業務交流。舉辦安徽省與台灣地區語言文字交流研討活動，逐步拓展活動內容，創新活動形式，增進兩岸交流。協助、支持國家兩岸合作項目的實施。
推進國際漢語教育。鼓勵、支持高等院校開展對外漢語教育教學和研究，增強中華文化國際影響力。鼓勵海外僑胞和外國人來皖學習漢語並為其參加普通話學習、培訓和測試提供服務。舉辦海外華人華僑子弟「母語尋根」夏令營安徽行活動。
提升中文國際地位。堅持語言文字的主權地位，促成中文成為有關國際組織在皖工作和開會的正式語言。
第四章 工作措施
一、創新理念思路，拓展工作內容
更新工作理念，轉變工作思路。適應時代發展，積極培育和樹立語言文字的新理念。語言文字是國家的戰略性文化資源，推進語言文字事業科學發展，是促進我省經濟發展、社會進步的迫切要求。語言文字工作要拓寬視野看作用，融入發展促發展，積極融入國家和全省發展大局，積極爭取各級政府和社會各界的支持，主動與包括教育工作在內的經濟社會發展等各項工作有機結合，努力探索新的事業發展增長點和工作著力點，在提供支撐和服務的過程中實現自身價值，推進自身的發展。
拓展工作內容，履行基本職責。以「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字」為基本職責，努力實現工作內容的拓展，進一步增強服務意識、提升服務能力、創新服務方式，做好全省語言文字社會咨詢服務工作，堅持監督檢查與社會服務並重；注重語言文字工作法制化、規范化、標准化、信息化建設，注重推廣普及國家通用語言文字質量水平的提高，加大投入力度，在農村、邊遠地區扎實推廣普及國家通用語言文字，注重發揮語言文字在傳承弘揚中華優秀文化中的重要作用。
二、完善管理體制，健全工作機制
完善和發展全省語言文字工作「政府主導、語委統籌、部門支持、社會參與」的管理體制。進一步明確各級政府對語言文字工作的主導責任，切實加強對語言文字工作的領導和支持。各級教育行政部門（語言文字工作部門）要切實履行統籌職能，充分發揮語委成員單位的作用，積極爭取相關部門和社會組織的支持，建立和完善分工協作、齊抓共管、協調有效的工作機制，從體制和機制上確保語言文字工作的有序開展。
建立健全語委議事機制，積極開展語言文字方面活動。健全語委全體會議、語委成員單位、高校科研院所、學術團體及各專業機構、專項工作組等制度或組織。充分依靠各成員單位和相關部門或組織，充分發揮專家群體的才智和作用。
三、加強綜合管理，增強服務功能
依法加強監督檢查，建立綜合執法機制。將國家通用語言文字規范要求納入地方各級政府行政執法督查范圍，完善和細化綜合執法程序和標准，切實依法加強監督檢查。充分尊重和依靠人大監督、司法監督、群眾監督、輿論監督等，健全語言文字法律法規的監督執行機制。
完善相關制度，建立長效協調督查機制。將語言文字工作要求納入各級政府及教育行政部門（語言文字工作部門）年度工作總結和相關幹部考核范圍。在有關部門的配合下，將語言文字規范要求納入精神文明建設、普法宣傳教育、機關行文規范、教育督導、新聞出版編校質量、廣播影視製作播出質量、工商行政監管和城市市容管理等范圍，並建立相應機制或制度。
創新監督檢查方式和服務方式。加強和改進行政督查的方式和手段，提高依法行政的水平和實效。探索運用法律、行政、教育、科技、自律等綜合手段，實施督查的新體系並實行科學有效的監督檢查。通過協作機制或聯席會議制度等方式，為經濟、民政等部門提供語言文字業務服務。加強與學校、學術團體、社會組織等單位的合作，為相關行業語言文字方面的專業培訓、職業培訓和評估測試提供服務。通過各種渠道宣傳國家語言文字法律法規、政策制度，推廣普及國家通用語言文字，提供語言文字咨詢服務和應急援助。推進語言文字工作系統政務信息化建設。結合我省文化產業發展，注重開發語言資源，支持發展語言產業，為社會提供多樣化語言文字服務。
四、構建協作機制，擴大對外開放
擴大語言文字工作的對外開放程度。通過多種途徑加強語言文字的對外交流和傳播，積極推薦對外交流工作，拓展對外交流的領域和深度。
建立健全與相關涉外機構、對外傳播機構的協作關系和協作機制。通過孔子學院教學、海外文化中心活動、高校來皖留學生教育、對外漢語培訓、對外傳播媒體和新媒體的宣傳報道，以及節目交流、民間外交、青年交流活動等各種方式和途徑，積極主動地對外傳播包括語言文字在內的安徽文化，展示安徽良好的投資環境，為建設美好安徽發揮積極作用。
五、加強隊伍建設，強化人才保障
創新管理隊伍培訓方式。建立培訓制度，實施中青年骨幹海外研修計劃、語言文字管理幹部崗位培訓和專題研修、測試員提高培訓等項目，對語言文字專兼職管理隊伍開展上崗培訓和定期輪訓，建設高水平、專業化的管理隊伍和測試員隊伍。以現有資源為基礎，建立省級培訓基地。
加大專家隊伍培養力度。定期通過科研資助、出國研修、重點培養等方式遴選培養一批優秀的語言文字專家，改善工作條件，完善用人機制，建設全省語言文字專家隊伍人才庫，進一步發揮專家學者在學術理論和政策研究、規范標准研製和咨詢服務中的作用。
健全獎勵制度。對在國家和全省語言文字事業發展中做出突出貢獻的組織和個人，每三年按我省有關規定予以表彰獎勵。
六、整合研究資源，提高科研水平
發揮科學研究的支撐作用。圍繞我省經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和語言文字方針政策、規范標准，以及社會語言生活中的重大問題和熱點問題，開展戰略性、前瞻性、對策性研究，為語言文字事業改革發展提供有力支撐和智力支持。
加強科研管理和機構建設。積極整合相關研究力量，充分發揮高等學校、科研院所和學術團體的作用，建立和完善科研管理制度，提升科研管理的信息化水平，重視研究成果的共享和社會應用。
加強應用語言學學科建設。注重培養、扶持學科帶頭人和領軍人物，支持其開展學術、業務研究與創新。提升學科地位和學術影響力。促進語言學研究方法和研究手段的現代化。鼓勵跨學科、跨領域開展研究，鼓勵協同創新。
七、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創新宣傳方式。將《國家通用語言文字法》的學習宣傳納入普法規劃和普法教育內容。繼續開展全國推廣普通話宣傳周活動，創新活動內容、載體和方式，推動農村、邊遠、民族地區提高普通話普及程度。編寫有關語言省情、省級語言文字政策法規和規范標准等系列普及叢書。
構建宣傳體系。加強我省語言文字網站、報紙、期刊和出版物等宣傳陣地建設，充分利用新聞媒體，創新宣傳手段，加強輿論引導，注重對社會關注的語言文字熱點問題的宣傳解釋，營造有利於國家通用語言文字推廣和規范使用的社會環境。
八、多方籌措資金，保障經費投入
建立健全語言文字事業經費投入機制。加大對語言文字事業發展的經費投入力度，將推動語言文字重點工作的經費列入財政預算，增加農村、邊遠、民族地區推廣普及國家通用語言文字的經費投入。執行相關政策，鼓勵全省各市（縣）間建立對口支援和互利合作關系。設立全省語言文字事業發展基金，支持多渠道籌措經費，鼓勵企業、團體、個人捐贈。

⑸ 培訓計劃方案

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案屬於計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的培訓計劃方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃方案 篇1

20xx年，我們緊緊圍繞上級扶貧部門下達的雨露計劃培訓轉移目標任務，堅持市場化運作，以企業需求為先導，採取理論與實踐相結合的培訓方式，極大的提高了「雨露計劃」的效果，提升勞務技能培訓的層次，提高就業能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大了雨露學員的就業機會。現將一年來的工作總結如下：

一、培訓情況

全年招收培訓雨露計劃學員730名，其中計算機應用專業362人（學制式217人、6個月145人），電腦與文秘45人（學制式），電機與電器102人（學制式），計算機與文秘159人（3個月120人、6個月39人），數控技術62人（6個月）。轉移安置244人，其中3個月短期班120人、6個月中期班124人，分別安置在廣州東莞佳能集團、蘇州宏輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠知名企業，月平均工資都在1500元以上。還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於20xx年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露學員於20xx年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。

二、主要措施

1、抓宣傳促招生。為確保年度雨露計劃招生任務圓滿

完成，我們聯合培訓基地採取多種形式抓好雨露計劃政策、成果宣傳工作，從而促進雨露計劃招生工作。一是製作專題片進行宣傳利用廣播電視等媒體進行宣傳。將培訓基地的辦學條件、教學設施、師資力量等內容，以及幾年來通過雨露計劃培訓轉移安置貧困生的典型事例製作成專題片，在廣播電視台進行滾動播放。二是發放宣傳資料。一方面培訓基地印製招生簡章6000餘份，組織學校老師、學生利用節假日到各鄉鎮發放招生簡章；一方面縣扶貧辦以「五送」（送技術、送法律、送信息、送政策、送文藝）活動為契機，深入全縣53個整村推進重點貧困村宣傳雨露計劃扶貧政策，發放扶貧政策宣傳冊7000餘本。有力地保證了農村貧困勞動力培訓招生計劃順利完成。

2、抓培訓促就業。在開展「雨露計劃」工作過程中，我們突出抓好培訓轉移質量關，嚴格按照省市要求，有計劃、有組織地開展農村貧困勞動力技能培訓，著力打造勞務品牌，千方百計促進轉移安置學員適應市場需要，增加工資收入。一是嚴把培訓質量關。要求培訓教材規范實用，培訓時間充足，培養學員實踐操作能力，健全學員成績的考核制度保證90%畢業學員拿到初、中級職業資格證書，使學員學有所長，學有所用。二根據市場需求抓培訓。嚴格根據市場定單工種需求，設置培訓專業和課程，並將所開設培訓專業做出特色。年初，由培訓基地主要負責人帶領工作人員分別到廣州、深圳、浙江、蘇州等城市的知名企業跑訂單，通過與企業人力資源開發部負責人反復商談，與廣州東莞佳能集

團、蘇州宏輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠簽下了800餘人勞務用工訂單。從而保證了今年雨露計劃培訓畢業學員全部轉移安置。

3、抓服務促穩定。為了使安置學員實現穩定就業，並保障其權益，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為雨露計劃工作的重點，一是年初培訓基地領導帶隊到用工單位洽談勞務訂單時，首先就對用工單位進行實地考察，詳細掌握用工單位的工作環境、工資待遇等，確保所培訓的雨露計劃學員輸得出、穩的住、逐步能致富。二是建立輸出回訪制度。培訓基地在武漢、蘇州、上海等經濟發達地區設畢業生或培訓班學員安置工作站，從策劃、招生宣傳、教育教學、模擬實習、就業安置等方面實行一條龍的管理服務體系。平時通過網路、電話、QQ號碼等途徑對學員的工作情況進行定期聯系，對安置學員實行動態管理。今年9月底基地校長帶隊護送第一批244名畢業學員到公司蘇州、泰州、廣州等地企業就業時，對前兩批安置就業的學員進行了回訪，詳細地了解了學員生活、待遇問題，並要求他們加倍努力工作，學校老師是你們堅強後盾，工作遇到困難時要及時反饋，學校會出面協調解決。

三、存在的不足

存在的不足處主要是沒有完成20xx年培訓轉移安置任務。截止目前，還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於20xx年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露

學員於20xx年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。主要原因是：上級扶貧部門下達雨露計劃轉移培訓任務和告知雨露計劃補助標准時間過晚，影響了當地扶貧部門對上級下達培訓任務指標分配工作，影響了培訓基地招生、培訓轉移工作。

三、意見和建議

1、邊緣貧困山區農村貧困勞動力素質低、數量大，培訓轉移的任務重。因此，上級扶貧部門在安排轉移培訓指標時，要加大對邊緣貧困山區的傾斜力度。確保農村有轉移願望的農村貧困勞動力，通過實施雨露計劃轉移培訓工程，提高其致富能力，採取外出務工或自主創業等方式帶領貧困家庭實現脫貧致富。

2、轉移培訓就業限制因素較多，建議加強創業培訓力度，提高貧困農民的創業意識。貧困農民外出務工受國內經濟形勢、自身技能、年齡等因素制約，培訓轉移後大多數農民出賣的是廉價勞動力，吃的是青春飯，轉移就業後一般工作3—5年，超過35歲，女工婚嫁或生育後，用工單位會以各種理由辭退員工，加之轉移後的技工大多在發達地區就業，就業後的收入扣除本人必要的開支後，幾乎所剩無幾，單純的技能培訓對貧困農戶脫貧，對發展本地經濟的推動作用仍然不大。因此，在加大就業轉移培訓和適用技術培訓的同時，建議加強對貧困農民的創業培訓，提高他們的創業意識，使之堅定創業信念，提升創業能力和經營的素質，掌握創辦小企業所必備的知識，推行「扶持一人創業，帶動一批

人就業」創業培訓模式，運用政策扶持，開業指導等手段，孵化出一批小老闆，實現以創業促進再就業的目標。

四、下一年工作打算

1、強化培訓質量。在開展雨露計劃轉移培訓工作中，要始終堅持在轉移就業培訓和效益上下功夫。培訓內容的設計、培訓時間的安排、就業單位的選擇，都必須服從於提高轉移就業的質量。確保參加培訓的學員百分之百獲得職業技能等級證書；確保參加培訓的學員百分之百實現安置就業。同時，要選擇1-2個培訓專業，如計算機應用、計算機與文秘、數控技術等專業，著力打造雨露計劃培訓專業品牌，提高轉移就業率和穩定率。

2、加大宣傳力度。一是及時向省、市扶貧辦和保康日報、政務網、廣播電台上報工作動態和信息，推介我縣雨露計劃工作的典型、經驗與作法。二是宣傳雨露計劃政策。通過廣播電視、報紙等媒體廣泛宣傳雨露計劃政策，做到雨露計劃扶貧政策家喻戶曉，人人皆知，從而解決生源難招收的問題，確保真正的貧困對象受益。

3、加強資金監管力度。嚴格按照有關規定，加強對補助資金的管理和監督，確保資金及時、全部發放到學員手中。同時要求培訓基地對享受雨露計劃資助的學生在校進行張榜公示，做到透明、陽光的操作。

4、加大跟蹤服務力度。加強對勞務輸出全過程跟蹤服務。一方面了解勞務人員的工作、生活情況，幫助他們解決實際困難.

培訓計劃方案 篇2

設計合理的員工培訓體系

KTV員工培訓方案是一個龐大的體系，包括培訓目標、培訓內容、培訓指導者、員工、培訓日期和時間、培訓場所與設備以及培訓方法等眾多的要素，是這些要素的有機結合，也是對KTV員工進行培訓需求分析的前提和關鍵。

設置科學的培訓目標

KTV招聘員工目的就是要員工從事某個崗位。如果員工的職能和預期職務之間存在一定的差距；消除這個差距就是KTV的培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，這些都是以培訓體系分析為基礎的。

明確員工的現有職能與預期中的職務要求二者之間的差距；即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。

選擇合理的培訓內容

在明確培訓目的後，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息。盡管具體的培訓內容千差萬別，但一般來說包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。

01、知識培訓

組織培訓中的第一層次。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。同時，要系統掌握專業知識，則必須進行系統的知識培訓，如要使KTV員工熟練地掌握前台接待知識，不經過系統的知識培訓是達不到要求的；要培養一個KTV的營運經理，沒有系統的知識培訓是不可能實現的。雖然知識培訓簡單易行，但容易忘記，僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。

02、技能培訓

這是KTV培訓中的第二個層次，也是目前KTV內最重視的一個培訓項目，是指能使某些事情發生的操作能力。技能一旦學會，一般不容易忘記，如果盤製作，刮刀使用等等。招進新員工，都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。

03、素質培訓

是組織培訓的最高層次。此處「素質"是指個體能否正確地思維。素質高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質高的員工可能暫時缺乏知識和技能，但他會為實現目標有效地、主動地學習知識和技能；而素質低的員工，即使已經掌握了知識和技能，但可能不用。

這三個層次的培訓內容，究竟選擇哪個，應視不同受訓者的具體情況決定。一般來說，KTV管理者偏向於技能培訓與素質培訓，而一般職員則傾向於知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的「職能」與預期的「職務」之問的差異所決定的。

04、確定合適的培訓日期

一般大家認為，KTV應在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。有的KTV把計劃定在淡季以防止影響KTV經營，殊不知因為未及時培訓卻造成了服務質量下降，客人投訴增加，代價更高。

員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下有下列四種情況之一時就需要進行培訓。

第一，新員工入職；

第二，員工即將晉升或崗位輪換；

第三，由於環境的改變，要求不斷地培訓老員工；

第四，滿足補救的需要。

另外，在下面兩種情況下，必須進行補救培訓。

第一，由於勞動力市場緊缺或行政干預或其他各方面的，不得不招聘了不符合要求的職員；

第二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現卻不盡如人意。

05、選擇適當的培訓方法

KTV培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等，有其自身的優缺點，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。

06、選擇培訓教員

師資質量的高低是KTV培訓工作質量好壞的一個重要因素。培訓師可由KTV部門經理或富有經驗的管理人員兼任，也可以聘請類似美亞歌管理學院這樣的專業機構協助，到企業做內訓課程。

培訓能否獲得成功，在很大程度上取決於培訓師的素質與能力。所以要把選擇培訓師作為重要任務，納入培訓計劃。

KTV培訓方案的評估及完善

從制定培訓目標到培訓方法的選擇，最終制定出一個系統的.培訓方案，這並不意味著培訓方案的設計工作已經完成，因為任何一個好的培訓方案必是一個由制定一測評一修改一再測評一再修改一實施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓方案臻於完善。

從培訓方案本身角度考察，可以將培訓方案的測評細化為三個指標來進行：

01、從內容效度出發

檢驗培訓內容。檢驗培訓方案的各組成部分是否合理、系統化。分析培訓體系或者培訓方案是否符合培訓需求分析，各要素前後是否協調一致，是否是最優選擇。

02、從反應效度出發

檢驗員工反應。檢驗員工是否對此培訓方案感興趣，是否能滿足員工的需要。

03、從學習角度出發

檢驗培訓效果。從員工的角度來考察，看員工培訓前後行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學內容的機會，或者是由於習慣影響，使培訓效果還未表現出來，需延長考察時間。

KTV對培訓效果的檢驗還要考察培訓的成本收益比來分析。培訓成本的測量是比較容易的，而培訓收益則是比較抽象的。

因此，KTV要注意經常對自己的經營發展進行詳細的分析，找出發展的裂縫，強化員工培訓，認真對培訓方案進行測評，完善培訓體系，為KTV構築核心競爭力。

培訓計劃方案 篇3

區政務中心按照區創建辦〔20xx〕3號《關於在全區開展窗口行業服務提升行動的通知》、區創建辦〔20xx〕4號《關於組織開展20xx年公民思想道德宣傳教育活動的通知》的文件要求，為深化文明城市建設，開展「做文明有禮的成都人—文明禮儀進窗口行業」活動，組織開展系列文明禮儀培訓活動，提高幹部職工文明服務素質。結合窗口工作實際，制定此方案。

一、活動目的

進一步規范各行業文明服務標准，健全崗位文明行為規范。通過舉辦文明禮儀培訓講座、文明禮儀知識學習、雙語培訓等活動，圍繞「誠信守信、優質服務」服務活動，提高窗口工作人員服務質量，提升政務服務水平。

二、活動內容

(一)培訓文明政務禮儀

由前進職高禮儀老師講授，採取集中學習的方式，進一步規范窗口人員言行舉止，統一工作標准，提升服務質量。

(二)培訓文明用語

邀請前進職高教師講授，採取集中培訓的方式，就如何練習普通話、說好普通話的重點難點、方言與普通話的區別、如何靈活運用好語氣語調等內容對窗口工作人員進行培訓。

(三)舉辦窗口單位幹部雙語培訓班

以青白江區委黨校為雙語培訓的主陣地，雙語培訓自4月7日開始，8月25日結束，分2個批次進行，每批兩個班，共計培訓窗口服務幹部126人。每個培訓班級配備班主任、副班主任、英語教師、普通話教師各2名，同時成立班委，選舉班長、學習委員、文娛委員等。培訓工作充分利用每周六休息時間，培訓結束時，將統一組織參訓學員參加普通話國家二級甲等測試和英語聽力口語水平測試。

三、工作要求

區政務中心高度重視文明禮儀培訓活動，緊緊圍繞「建設富裕文明和諧幸福青白江」的要求，結合窗口工作職責，整合自身資源，精心策劃制定方案、周密部署，使廣大窗口工作人員在參與中受教育，在參與中得到提高，促進窗口單位幹部提升對外交流能力，進一步提高政務服務能力，打造國際慣例接軌的政務服務環境。

區政務中心將窗口工作人員的此項工作完成情況將納入20xx年工作目標考核，形成長效機制，確保窗口工作人員能切實加強文明禮儀學習，積極參與到培訓活動中。

⑹ 活動策劃

活動策劃 篇1

活動目的：

通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間： 9月30日14：00點

地點： 江明中興小學大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後）

組織策劃：

藝術總監：

評委會成員：

活動准備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長（語文組長協助）

2、彩旗隊排練負責人：

3、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5、活動現場調控負責人：

6、橫幅准備：主席台kt板製作：「祖國媽媽，我愛您」千人詩歌朗誦會」馬綠葉

橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

每人寫上對藝術節的祝福語（兩人一個，正反寫）負責人：班主任

8、9月28日綜合實踐活動課各塊綵排。負責人：、各塊負責人

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場（音樂准備：王一華）

6、大隊長王中華宣布：「江明中興小學第四屆藝術節開幕」。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。（音樂准備：王格格）

7、「祖國媽媽，我愛您」千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣.

（1）一年級負責人：

（2）三年級負責人：

（3）五年級負責人：

（4）二年級負責人：

（5）四年級負責人：

（6）六年級負責人：

建議：朗誦時間5—6分鍾。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標准：

（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標准、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（5）表達詩歌的情感准確自然。

（6）現場演出效果好。

活動策劃 篇2

一、 活動目的：

為進一步倡導和弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，更好地營造志願奉獻的良好氛圍，同時給廣大在校大學生提供更多社會實踐及志願者服務的機會，為我校志願者工作的開展營造更為良好的氛圍，同時秉承一貫的優秀志願者工作風格，學院團委青年志願者協會把十一月份定為「志願者服務月」，在全校范圍內掀起志願服務活動的熱潮。同學們作為志願者，可增強社會責任感，關愛老人，保護環境，為共建和諧家園奉獻一份力量！

二、活動時間：

xx年11月1日至xx年11月30日

三、活動地點：

校內、章丘老年公寓、百脈泉公園等。

四、參加人員：

學院志願者

五、活動主題：

沐陽光之愛 築愛心長城

六、活動准備：

1、宣傳部負責在每項活動前繪制海報張貼於食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。

2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用！

3、聯系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協調時間、地點安排。

4、製作活動條幅和海報。

5、開會對參加活動人員進行統一安排，並強調活動注意事項。

七、活動流程：

1、針對前期的宣傳，將「沐陽光之愛 築愛心長城」這個主題的志願服務月推向高潮，通過啟動儀式將這個活動正式全面推廣。

（1）於11月1日在工程學院大廣場布置會場，調制音響設備；

（2）邀請學院領導參加啟動儀式，並致辭宣布志願服務月正式開展；

（3）請活動負責人進行活動具體講解，並強調重點注意事項。

2、志願服務月校內部分：

（1）志願服務隊整理校內衛生：

清理校內路燈、宿舍、餐廳等地的小廣告；

人數安排：各系派5名志願者由各系負責人帶隊，每周一下午對小廣告進行清理；

對校內宣傳欄進行清理。

人數安排：各系派5名志願者由各系的負責人帶隊，每周四下午五點對宣傳欄進行清理；

（2）志願服務隊整理教室：

對教室內桌椅進行擺放，還學生一個整潔明亮的學習環境。

具體安排：

第一周：由青協自動化系分隊進行整理；

第二周：電子系分隊進行整理；

第三周:計算機系分隊進行整理；

第四周：管外系分隊進行整理；

由各系負責人帶領，各系根據實際情況安排。

（3）志願服務隊對圖書館的服務：

為圖書館各樓層製作樓層號，在一些地方設立醒目標志，並製作樓層平面圖為新生指引教室。

人員安排：每系出兩個志願者，由負責人帶領，對各樓層貼樓層號和醒目標志。註：標志要醒目，正規。

3、志願服務月校外部分：

（1）組織臨校志願者對章丘市裡主要幹道的小廣告進行清理；

人數安排：各校調二百名志願者，由各校會長任總指揮，帶領志願者活動。

活動地點：章丘市裡主要幹道。每條幹道安排隊長負責。

註：參加人員必須服從安排，注意安全，統一服裝。聯系電視台對此次活動進行報道。

（2）每天下午組織志願者在小學門口維持放學秩序，並幫助小學生過馬路；

第一周：青協自動化和管外系分隊；

第二周：青協電子和計算機系分隊；

第三周: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青志管外和計算機分隊；

註：每天下午安排四人到雙山小學，維持放學秩序。每系分隊持續一周。

（3）每周六、周日安排志願者在章丘市裡各公交站點維持上車秩序；

第一周：青協自動化和管外系分隊；

第二周：青協電子和計算機系分隊；

第三周: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

註：每次去人數在20人左右。每個公交站點安排兩人。

（4）每周日安排志願者到百脈泉公園義務清理垃圾；

第一周：青協自動化和管外系分隊；

第二周：青協電子和計算機系分隊；

第三周: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

註：每次去百脈泉公園人數在20人左右。

（5）每周六派志願者到章丘老年公寓為老人干一些力所能及的事，與他們聊天。

第一周：青協自動化和管外系分隊；

第二周：青協電子和計算機系分隊；

第三周: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

註：每次去老年公寓人數在20人左右。

4、對之前的活動圖片、影音資料進行整理，進行圖片展，並邀請學院領導參加閉幕式。

八、活動注意事項：

1、做好安全防範與後勤保障工作，路上要注意安全；

2、各系負責人密切聯系、相互協調，在活動確立後，明確分工，做到有條不紊。

3、及時聽取老師及同學意見，做足充分准備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用；

4、在活動的過程所有的志願者要聽小組長的話，要有紀律性，組織性；

5、活動的過程中所有的.志願者要注意自己的形象，明白自己代表的不僅是系隊，更是志願者這個大集體。

6、全體志願者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志願者的光榮使命。

九、後期安排：

1、於晚上召開全體理事會討論本次活動。對此次活動進行總結，參加的志願者寫心得或新聞稿，總結此次活動的不足之處，吸取經驗教訓。

2、秘書處負責寫好本次活動的總結，並存檔。

3、將活動的圖片及相關資料存於424電腦。

4、將活動費用上報。

策劃書：學院團委.青年志願者協會

xx年10月18日

活動策劃 篇3

一、活動簡介

近年來，隨著外來企業帶來的未來人口增多，許多青年迫切需要一個相互交流的平台，同時湖口熱線論壇的情緣湖口版塊的關注力度大，以及大量徵婚的發布。我們在這樣大的社會環境下舉辦這樣一次活動，具有一定的社會意義和經濟效益。本次活動的特點是結合交友、情戀、游戲互動為一體，將交友、交流充分結合起來，使本次活動從人員陣勢、環境營造、文化氛圍達到一定的社會影響和經濟效益。

本次千人相親由共青團湖口縣委主辦，湖口熱線的網站全程策劃、創意並承辦。本次相親大會我們通過應征者信息公開的形式，應征者自我表現、自我表白、自由選擇、自由交流的方式讓每位應征者都終成眷屬。在整個過程中我們還將穿插一系列的互動活動，將整個活動舉辦的更有意義和成效

二、活動宗旨和意義

活動宗旨：是通過公平、公開、公正達到自由和浪漫形式進行擇偶和選擇愛情。活動的意義：通過本次活動為園區、城區解決大量單身青年、企業外來務工者一次擇偶機會，同時為園區企業留住人才、為構和諧社會奉獻力量。只要是單身、真心尋找另一半，就能在這里找到你心目中的他(她)，願天下有情人終成眷屬。

三、活動構成：

主辦單位：共青團湖口縣委

承辦單位：湖口熱線

活動時間與地點：20xx年08月6日湖口二中體育館

媒體支持：湖口熱線湖口廣播電視台

四、活動安排、步驟

各項准備工作必須在20xx年8月05日前完成：

1)材料製作與采購：7月10日——7月29日

2)報名啟動和信息製作：7月10日——8月5日

3)廣告宣傳與新聞：7月5日——8月5日

4)場地規劃和設計：8月1日——8月5日

5)嘉賓邀請：7月14日——7月29日

五、主要運作步驟

本次相親大會前期廣告宣傳時間上可大致分為三個階段，層層遞進，逐步掀起高潮。

1)預熱階段：6月28日至7月5日，屬於整個活動前期的宣傳預熱期，通過湖口熱線網站、海報，對外發布、宣傳詳細活動內容。

2)中期階段：7月5日至8月5日對相親大會進行深入宣傳，重點專題報道。

3)後期階段：7月中旬至正式開幕，各項准備工作就緒;

4)宣傳要點：前期做好「緣定七夕-千人相親大會」的廣告宣傳。

5)新聞媒介：A、湖口熱線網路宣傳;B、電視台宣傳;C、宣傳單頁;D、戶外橫幅;

6)廣告內容：重點介紹「緣定七夕——千人相親大會」為活動拉響前奏並進行宣傳報道，提供強大宣傳攻勢。

六、招募協辦單位：

現場招商范圍：時尚類服飾類婚紗攝影機構花店食品飲料、美容美發休閑娛樂類汽車地產等

七、報名形式(簡略)

網上報名;電話、郵箱報名;企事業單位設報名點

活動策劃 篇4

一、活動目的

為提高我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。我信息學院特此舉行足球賽活動。

二、主辦方

信息學院體育部

三、協辦方

沈陽大學足球隊

四、活動時間

20xx年4月

五、比賽地點

北院足球場

六、參賽人員

首先，由各班班長進行通知，將想要參與的同學名單上報，根據人數進行討論，如果人數過多，可自由或者隨機組隊，組成不少於11人又不超過15的隊伍若干支；若全院參與人員不超過20人則只組成一支隊伍。每支隊伍還要派出兩名同學作為邊裁。

七、參賽要求

1、由於本次活動為學院娛樂活動，所以參賽選手必須為本院學員

2、每個隊員不得代表兩支(及兩支以上)隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

八、比賽制度

1、若全院組成一支隊伍則與學生會成員進行對決。

2、若全院組成隊伍若干，則抽簽決定比賽順序，進行比賽，最後冠軍與學生會成員進行對決。

九、比賽規則

1、特別規定外所有比賽一律採用體育部指定的競賽規則，以裁判為准。

2、參賽隊可以穿自己的球衣，也可以穿各系部統一的服裝，須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。

3、賽用球由體育部提供。

4、人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過五人

5、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。

6、賽各隊須提前30分鍾到場，開賽前10分鍾由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經核准後方可進行比賽。

7、隊伍應嚴格按照主辦方發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前提出申請，經批准後方能更改。

8、賽開始後(時間以當場裁判掌握為准)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權，其該場比賽以0：3記負(隊員少於7人，不得比賽)。

9、天氣等意外因素影響而無法比賽，以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間比賽，遲到方以棄權論處。

10、結束後，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤後方可退場如對比賽有異議，領隊需當場向裁判提出，並由裁判與主辦方商議決定。

十、注意事項

1、何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的個人其相關球隊取消資格

2、賽中的技術問題、隊員資格糾紛由工作人員和各隊領隊協商解決。

3、比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況取消資格。

十一、活動分析

此次活動以「全第一，友誼第一，比賽第二」為宗旨，充分體現大學生的風采，此次活動是一個挑戰自我和鍛煉自我的機會，培養學生團隊精神的很好機會，是學生展現自我的平台。但同時足球也是一項高風險的體育運動，所以一定要以「安全最重」作為第一準則。

十二、獎勵制度

嘉獎隊伍由參賽隊伍而定

最佳球員獎一個：

最佳射手獎一個：

十三、費用預算

工作人員飲用水2箱：40元

獎勵物資：50元

活動策劃 篇5

活動引言：

荊州職業技術學院坐落於歷史文化名城荊州「湖北荊州大學城」中心地帶，北枕滬蓉高速公路，南臨長江黃金水道，西接三峽明珠宜昌，東靠九省通衢武漢。地理位置優越，交通便捷。

近年來，學院發生了翻天覆地的變化，圖書樓的屹立，新食堂的落定，新大門的聳起，這無不讓所有師生為之歡喜。不僅校舍建築能夠吸引人們的眼球，學院的環境更是清秀宜人。三月的桃花映在同學們的臉上，是他們似乎又回到了童年；七月的梔子花悄然綻放，白白的，大大的，張揚著獨有的個性；八月的荷花迎著烈日張開自己的笑臉，似乎在期盼新老同學的到來；九月的桂花也不甘寂寞，用自己獨有的花香去宣傳自己……

我院近年來大力建設校園，並取得了不小的成果，尤其是果園的建設，形成了一定的規模。為了響應學校黨委、行政號召，確保校園整潔衛生、文明和諧，增強同學們對樹木和環境的愛護意識，在校團委統一安排下我院組織部組織本次團日活動。

活動主題： 我的果園我護養

活動目的：增強機電工程學院師生對學校和學院的認同感、歸屬感；增強同學們對樹木和環境的愛護意識。

活動對象：全院在校學生

主辦單位：機電工程學院團總支組織部

承辦單位：機電工程學院團總支組織部

活動時間： 20xx年*月份

活動地點： 荊州職業技術學院金都寶公寓東側果園

具體要求如下：

1、 各團支部為果園做一塊牌子，牌子上要有院系、主題、宣傳詞等。

2、 各團支部每天要有人員對果樹進行維護，並清理果園垃圾，確保果樹茁壯成長。

3、 各團支部要做好果樹每天的護養日誌。

各團支部圍繞主題開展活動，將活動方案、活動過程記載、效果評價、團會總結等上報團總支組織部。

各團支部開展活動時，應與我部相關負責人聯系，以便我部對各團支部做出客觀的評定。

後期安排：

1. 分配開展各團支部團日活動負責人。

2. 積極組織各班級開展此次團會。

3. 收取各團支部的活動方案及團會總結，做好評估。

4. 做好下半月團日活動准備工作。

活動策劃 篇6

一、活動地點 ：

華士中心幼兒園小一班教室。

二、活動目標：

激發幼兒的閱讀興趣，發展幼兒的口語能力。

三、活動准備 ：

幼兒帶一張全家福照片。

四、活動過程：

1、將照片布置教室內，讓幼兒去找找自己的照片，並在家長的幫助下，回憶照片是什麼時候，在什麼地方拍的，說說照片里的故事。

2、請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，說說照片里的故事。

3、請家長介紹自己孩子的優點。說說自己怎麼關心愛護孩子的。

4、請幼兒說說自己「愛爸爸媽媽」的表現的。

五、活動小結：

通過本次活動，增進了家長與幼兒之間的親情，同時讓家長了解到閱讀活動的形式上多種多樣的，只要做個有心人，就能在日常生活中發現各種教材，從小培養幼兒的閱讀能力和口語表達能力。