① 「校園好聲音」活動策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是我為大家整理的「校園好聲音」活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
前言：為了豐富我校大學生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高學生的藝術素養，展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動校園精神文明建設，促進學生全面發展。為此我校特舉辦尋找勒職「校園好聲音」活動。
一、活動介紹：
1、活動主題：「青春旋律，展現自我」。
2、活動宗旨：用歌聲展示才藝，讓掌聲肯定自己。
二、活動過程策劃：
1、宣傳方式
①在校園內張貼海報；
②各班文娛委員宣傳；
③校網站、廣播台宣傳。
2、活動時間及地點：
①預賽時間：XX年3月11日至15日；
②復賽時間：XX年3月22日；
③決賽時間：XX年4月19日
預賽、復賽地點：體育館四樓卡拉ok室；決賽地點：體育館
3、報名方式：
以班為單位報名，於XX年3月8日以前將參賽同學以及參賽曲目報到各班文娛委員處，再由各班主任統一將報名名單發電子表格給團委周老師。
4、比賽賽程：分預賽、復賽、決賽。
1）第一輪為預賽（海選）；
2）第二輪為復賽
3）第三輪為決賽，每位選手自備服裝、伴奏，評委打分，選出「十大校園好聲音」選手。決賽流程如下：
第一輪：自選歌曲分組淘汰賽
入圍決賽的15位選手分為三組按抽簽先後順序依次演唱自選歌曲，每組唱完由評委整體點評，評選出晉級2人，淘汰2人，待定1人，每組演唱完畢總共晉級6人淘汰淘汰6人待定3人，待定3人由20人大眾評委貼標簽形式，評出晉級兩人，淘汰一人（標簽最多的兩位選手晉級）8強產生。
第二輪：一對一pk賽
現場抽簽決定pk對手，進行一對一pk賽。每組唱完，由專業評委評出晉級一人，淘汰一人，（評委不做點評）4人進入第三輪冠軍爭奪戰。
第三輪：冠軍爭奪戰
四強選手按序號每人唱一首歌曲，由專業評委評分評出冠亞季軍，出結果之前，表演嘉賓表演3首歌曲。
4）形式不限，組合或個人均可，舞蹈動作及是否伴舞，由報名者自主選擇。
5）歌曲內容健康向上，參賽者自備伴奏，參賽曲目時間不超過5分鍾，演唱方法不限，美聲、民族、通俗、戲曲均可。
6）要求選手展示自己的風格，增加表演的'成分。表演有創意者可酌情加分。
三、評分標准及形式
本次比賽為10分制，由評委現場評分。
1、大賽本著「公平、公正、公開」的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。
2、組委會將聘請專業聲樂教師為評委委員，負責比賽的評審工作。
3、評委應嚴格按照評分標准進行評分。
4、本評分標准最終解釋權屬於本次大賽組委會
5、各項評分標准具體如下：（以10分為總分）
a、音樂基礎：2分。即參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等
b、藝術表現：6分。即參賽選手對音樂的表現力以及台風等。
c、綜合印象：2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。
四、活動獎項設置：
根據決賽成績分設冠亞季軍各一名，優勝獎12名，決賽進入前10名的同學授予「十大校園好聲音」榮譽稱號。各獎項均頒發獲獎獎狀和獎勵，獲獎同學所在班級可在優秀班級考評中獲得加分獎勵。
五、獎金預算
冠軍：300元；亞軍：200元；季軍：100元；其他12人各50元；最具潛質獎一名，獎金50元；最佳表演獎一名，獎金50元。三位外請評委各200，共計1900元。
xxx校團委
XX年2月26日
② 廣播節目策劃思路
廣播節目可以聚焦校園新聞，提前預告學校的重要活動，吸引學生的關注。與學生會保持緊密聯系，了解最新的校園動態，及時向聽眾傳遞信息，增強節目的時效性和互動性。
音樂類節目同樣豐富多樣，其中點歌台是一種極具互動性的節目形式。鼓勵聽眾自帶CD或提供歌曲信息，讓他們在節目中親自點播喜愛的歌曲，並為聽眾寫上溫馨的祝福語，增加節目的趣味性和參與感。
音樂介紹類節目則可以涵蓋廣泛的內容，如介紹最新的音樂專輯、不同類型的音樂風格、知名歌手的生平事跡等。節目不僅要播放與之相對應的歌曲，還要營造濃厚的節目氛圍，讓聽眾在輕松愉快的環境中享受音樂的魅力。
無論是校園新聞還是音樂節目，關鍵在於與聽眾建立緊密的聯系，通過各種互動環節增強節目的吸引力。同時，節目內容要豐富多樣，滿足不同聽眾的需求，從而吸引更多聽眾的關注。
在音樂介紹節目中，還可以加入聽眾互動環節，比如讓聽眾猜歌曲名、歌手名，或者分享自己對某首歌曲或歌手的理解和感受，這樣不僅能夠增加節目的趣味性，還能增進聽眾之間的交流。
通過精心策劃和設計，廣播節目可以成為校園文化生活的重要組成部分，不僅傳遞信息，還能豐富校園文化生活，增強學生的歸屬感和凝聚力。
廣播節目還應該注重音樂的多樣性和創新性，嘗試引入不同風格和類型的音樂，滿足不同聽眾的需求。同時，可以邀請知名音樂人或音樂團體進行現場表演或訪談，為節目增添亮點。
在節目製作過程中，要注重音質和錄音效果，確保聽眾能夠清晰地聽到每一個細節。同時，節目主持人要具備良好的口才和表達能力，能夠與聽眾進行有效溝通，營造出輕松愉快的節目氛圍。
③ 高中校園廣播站節目策劃及開場白與結束語（最好是原創）
廣播站播音開場白及結束語（不是原創 但覺得很好）
——文學通用——
1.有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
文薈精華 與你浪跡文學世界
2.陽光明媚的午後，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡製一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。
3.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。
4 .漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.
淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限.
花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫.
——音樂通用——
1.聽眾朋友大家好！這里是校園之聲廣播站「音樂風景線」欄目，我是播音員
親愛的聽眾朋友，中午好！很高興我又在這個充滿活力的午間時分和您在廣播中相會了！今天呢，我給大家帶來的是一組非常好聽時尚的歌曲！希望今天下午的節目能夠給大家帶來一絲輕松和愜意.
2.每一首歌都像一隻紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。
音樂像小河裡的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。
歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。
……..
親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。
………
好了,聽眾朋友,接下來請繼續欣賞更多好聽的歌曲!
………..
時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,願動人的旋律帶給您一份美麗心情!最後我將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽今天的「音樂風景線」，明天同一時間別忘記和××一起分享——好音樂帶來的好心情!再見！
——祝福快遞——
總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖；
總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福；
總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動；
——各種用——
1.給你的天空劃一道絢麗的亮色；
給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中；
傳播國內外新聞，抒發學子心聲，豐富課餘生活；
這里是校園之聲廣播站。
各位老師，
各位同學，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動人的旋律；
青春之聲廣播站現在開始播音。
2.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好願望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
各位老師,各位同學; 大家好! 歡迎大家准時收聽本期的「校園之聲」節目,我是播音員 。
3.第一滴雨自雲空墜落，
第一縷風在天際滑過，
第一片雪從靜空漫舞，
第一絲光溶進我們的眼睛，
感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同感受「青春的氣息」 大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員
4.青春是花, 絢麗多彩,
青春是雲, 自由自在,
青春是風, 輕快張揚,
青春像馬, 勇往直前,
青春像航船, 乘風破浪,
青春,是童年遠去的麗影,
青春,是花季雨季下的熱情奔放,
青春,有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進《青春隨想》
——結束語——
一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動，伴隨著這首背景音樂天的節目也該和您說再見了,感謝您15分鍾的溫暖陪伴與聆聽，我們下期再見