⑴ 交流會策劃書
交流會策劃書 （一）
一、活動主題：撥雲見日，交流讓你的專業之路不再迷茫
二、活動背景
在大四學生即將畢業之際，為了讓在校同學對於本專業的學習內容有更深入的了解，對大學期間的生活作出更詳盡系統的職業規劃，對社會對新時代大學畢業生的要求有更好的把握，學術實踐社根據各年級專業同學的階段特點，分批次、時段舉行專業交流會系列。希望通過兩個系列的活動，促進交流的同時為本專業的同學答疑解惑，掃除其對專業之路的不解和迷惘···
三、活動目的
通過分年級的兩個系列活動，通過老師指導、明星團隊中學長學姐的經驗介紹以及交流會中互動的開展，在第一系列中激發學生的思辨能力，鼓勵本專業在校學生探索本專業的學習之路，扎實本專業的專業基礎基礎。通過第二系列活動使在校學生了解現代企業的用人需要，寄望其適時將自身的職業生涯規劃提上議程，汲取前輩經驗，積極為將來的擇業和就業做充分的准備。
四、活動時間：第一系列：四月下旬10級專業年級大點名（兩場）
第二系列：四月下旬周末
五、活動地點：待定
六、活動對象：
第一系列： 商學院在校10級專業學生
第二系列： 商學院在校08級專業學生（此系列接受09級以及10級的自願報名參與，具體聯系方式詳見附帶內容）
七、活動開展
第一系列：
【前期准備】：
1、凝聚精英：挑選在各項事務中具備一定特色特長的大三的學生組成一個明星團隊，具體方向分為四大類：①如何提升學習效率（謝峰主講）；②如何提升工作協調能力（羅思主講）；③如何提高思想認識（李啟威主講）；④如何提升社會實踐能力（肖雲龍主講），演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定，由羅思、李啟威負責；
2、徵集團隊名稱、標志；
3、向學院申請此團隊個人的交流活動證書；
4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張）；
5、PPT製作、所使用的照片、寄語收集與製作，名字和抽取筒的准備；
【交流會現場】
1、主持人宣布活動開始並用視頻形式展示主講團隊風采。內容為對團隊每個人風採的采訪，內容包括大三同學的學習生活回顧、專業學習感悟以及帶給同學建議和寄語；（10分鍾）
3、團隊中的大三學生代表（2到3人）親臨現場談大學學習生活，分版塊談：讀大學（專業）究竟讀什麼？在大學我是如何處理協調學習和工作的？我在志願工作中獲得的思想領悟和參與的社會實踐提高了自己哪方面的能力？團隊中不同代表可對發言內容範圍進行擴展，要求與專業有關，觀點正確，主題格調追求、勵志和選擇；（1小時）
4、互動環節：學生自由提問大三學生；（10分鍾）
5、分享夢想：主持人當場抽取專業同學名字，鼓勵對方大膽說出自己的夢想，並探討如何通過制定小目標一步一步的努力達成夢想；（10分鍾）
6、PPT播放詩詞朗誦《相信未來》；主持人宣布活動結束，同學自由離場。
7、在三教一樓設立一塊展板製作夢想牆，讓同學們會後可以留下自己的夢想。對於有針對性的夢想進行會後幫助，同時公布在海報上。
【後期活動】
1、 照片、新聞歸檔。
2、 將照片做成海報，展示活動成果。
第二系列：
【前期准備】
1專業交流會中專業老師的邀請
2大四學長學姐的聯系工作
3專業資料的閱讀
4交流會中需要准備的問題、模擬面試資料准備
5宣傳海報3張
【交流會現場】
1、主持人宣布活動開始並歡迎專業老師入座；（5分鍾）
2、大四學生親臨現場談求職和實習過程中的經歷和體會；（30分鍾）
3、針鋒相對環節；主持人根據前期收集上來的幾個問題提問，每個問題設置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由表明觀點和立場，在最後請出專業老師做分析點評。（15分鍾）
4、互動環節：，大四學生講述自己面試的經驗以及社會上更需要我們具備哪些專業知識，全場共同探討如何把這些方向貫徹到平時的專業課學習中，學生可自由提問老師和大四學生代表。最後由老師補充一些疏漏的問題。
30分鍾）
5、主持人宣布活動結束，歡送老師，同學自由立場。
八、附帶內容和注意事項
1、第一系列活動針對商學院在校10級專業學生，第二系列活動主體為商學院在校08級專業學生，同時接受09級以及10級的`自願報名參與，具體聯系方式和聯系人：****
截止時間（待定）
2、活動前聯系科協和新銳報社做相應的照片和檔案採集。
九、團隊名單、人員安排
十、活動預算
商學院學術實踐社
交流會策劃書 （二）
活動地點：高二 （1）
主辦：仙蹤中學高二年級組高二（1）
活動宗旨：攜手互助，共創輝煌。
參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長，高二（1）班班主任及授課教師，高二（1）班全體學生。
活動目的: 加強師生之間的交流，傳授自己的學習經驗和方法，明確今後學習目標，活躍今後教育課堂，發現學生在學習中的問題和自我教學的得於失，打開學生今後到辦公室問題目的話匣子。
活動方式：1、以自述的形式，由老師自己講授學習經驗，和以後教學計劃，及其對學生的要求和意見。
2、以問答談話的形式，由學生向老師提問，老師給建議和意見。
活動內容：邀請教師以座談會的形式交流探討，主要關於學習經驗、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得於失。
活動宣傳：要求每一位學生要積極發言找出學習中遇到的問題。
活動程序：
1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場；
2、主持人簡短介紹經驗交流會的各個環節；
一、教師自我發言
（1）班主任及語文老師發言
（2）數學老師發言
（3）英語老師發言
（4）物理老師發言
（5）化學老師發言
（6）生物老師發言
二、學生代表發言。
三、學生提問 老師給出相應的意見和建議。
四、教務處張主任意見和建議。
五、班主任總結。全體學生向老師表示感謝。
六、全體師生有序退場
交流會策劃書 （三）
一、活動主題：經驗點燃希望，交流搭建橋梁
二、活動時間：2010年四月
1、第一批 （4月16日15：00——17：30）
會計、工業工程
2、第二批 （4月24日15：00——17：30）
三、活動對象：
本院在校07~09級各專業學生
四、活動地點：堯山校區第11教學樓（17311、11B208）
五、活動背景：
在現今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力，全球經濟危機，很多行業對於人員的需求都已飽和。對於畢業後如何找到適合自己的工作，大部分大學生處於迷茫狀態。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學生們就應該有規劃意識，明確自己所學專業的內容、就業方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學長學姐經驗，為自己規劃好適合自己發展的方向，近期目標和遠期目標，為成功之路打好基礎。而上到大二、大三後，則應該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否已經實現。能夠做得好的，繼續奮力向前沖；沒做好的，盡快調整改正過來。大學的生活已經開始倒計時，抓住一分一秒，為未來做好准備。
六、活動目的：
此次專業交流會，將構建一個教師與學生、高年級學生與低年級學生相互交流的平台。本次會議將會請專業老師來給學生做專業知識學習方法的介紹，以及對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的了解，以便更有方向性地學習。在准備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對於自己的學業甚至是人生進行規劃。總體來說，此次活動圍繞「同學同思，不罔不殆」的中心，加強老師與學生的溝通，加強我院的學風建設。
七、活動形式及流程：
1、活動形式（分為四個部分）
（1）視頻播放（內容：專業現狀概述） 10分鍾
（2）專業小組「對答如流」 45分鍾
① 以往講座形式有待改善的問題：
傳統的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發熱，過後就忘了是怎麼回事；平時往往聽了講座就只是覺得老師或學長講的是對的，但是不知道到底講了什麼中心問題，往往提問階段又會重復問起，顯然有些浪費時間，更進一步說如果整場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率
② 解決方案：
1）各專業成立專業小組（老師或同學推薦）
（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）
2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，並提供的參考答案，
（分三大模塊，共計15個具有代表性的問題）
*關於問題的若干說明：
1、三個方向（待定）： （1）本專業以後可能從事的職業及職業規劃
（2）大學期間學習本專業知識急需注意的問題
（3）大學期間專業素養、職業判斷的培養
2、答案設計 答案盡量全面權威，答問方式盡量新穎，易留下深刻印象
（可以是反面諫言）
3、准備過程：
題目可事先通過各班收集，然後整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯系專業老師進行解決，如果在專業交流會現場講得不對的地方將由專業老師點評糾正。
建議：在最終定稿之前請專業老師初步審核
③專業小組在專業交流會現場以問答的方式展示
說明：回答應盡量生動且簡單易懂，分模塊進行，每一模塊對答如流結束後由專業老師進行現場點評，並提供學生現場提問的機會。（15分鍾/模塊，現場提問機會1~2個）
備註：專業老師點評與解答（藉助PPT回顧對答的問題）
（3）現場模擬面試 20分鍾
① 求職者：2名07級學生；
② 面試官：蒞臨現場的專業老師2~3名；
③ 過程： 學生事先准備好簡歷，或模仿典型面試視頻來製造氛圍；
④ 內容：工作面試OR研究生入學面試
⑤ 總結：由面試官結合PPT總結面試需注意的一般問題
（4）師生互動，學生互動（可以自由走動） 20分鍾
2、前期准備（針對第一場：會計、工業工程4月16日下午）
（1）確定並邀請專業老師各2~3名（4月12日之前） ——07級年級委
（2）確定專業小組（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（4月12日前）
——學術科技部、各年委
（3）宣傳海報4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄處）（4月13日晚貼出）（待定） ——宣傳部
（4）確定教室及邀請主持人（4月12日之前） ——組織部+學術科技部
（5）確定2名07級學生參與面試，並就面試環節與老師進行好溝通
——07級年委
（6）教室申請（200人）（4月12日） ——組織部
（7）視頻、PPT製作 ——學術科技部
（8）物資准備：礦泉水、各老師的小禮品 ——各年委、生活部
（9）確定攝像攝影人員 ——宣傳部、科協
（10）會場布置、音樂 ——文藝部、外務部
3、活動流程：
（1）14：45簽到，安排同學就坐 ——學術科技部
（2）主持人宣布開始
（3）介紹並歡迎嘉賓和老師
（4）視頻播放（10分鍾）
（5）專業小組「對答如流」，專業老師現場點評，學生向老師提問並由老師解答（45分鍾）
（6）現場模擬面試（20分鍾）
（7）師生互動，學生互動（可自由走動）（20分鍾）
（8）主持人宣布結束
4、後期工作
（1）活動結束後，全體委員清理會場
（2）宣傳部寫作新聞稿、整理攝像資料
（3）學術科技部做好總結工作
八、活動預算：
礦泉水、禮品（年級委）
⑵ 交流會策劃方案
一、活動目的
「書是人類提高的階梯」，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
二、活動對象
文學院對外漢語班全體同學
三、活動資料
（一）推薦
1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀後感或推薦理由，資料簡介。
2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及資料簡介。
（二）分享
1.交流：在看完一本書或是一部電影後，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2.朗讀：在看書和欣賞電影之餘，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。
3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行，以便調動積極性。
四、活動要求
有益的活動能夠豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自我，借鑒他人，也促進交流。
一、指導思想：
讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為教師搭建交流讀書體會的平台。
二、活動主題：
三、活動時間、地點：
時間：20xx年x月xx日午時5：00
地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動對象：
全體教職工
五、活動目標：
1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。
2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。構成積極、互學的氛圍。
六、活動准備：
1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2、每位參與分享的教職工自行准備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君教師處。
七、活動安排：
1、x月xx日午時園團支部成員布置會場。
2、當天上午由團支部組織團體抽簽，決定出場人員順序。
八、活動過程：
1、活動介紹
2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
（1）能夠藉助PPT或背景音樂與大家一齊分享以「好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一」為主題的相關書籍，資料要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
（2）分享時間在3—5分鍾以內。
3、活動小結
4、根據抽簽號領取小禮品，感受分享的歡樂。
一、活動主題：
爭做主人翁，促進學習情
二、活動目的：
提高新生學習熱情，促進新老生交流關系，幫助同學們更好的找到學習方法，以促使同學們更有目標、動力的學習。
三、活動策劃主辦方：
學生會學習部
參加對象：13級學生
四、活動時間：
xx年12月24日(晚上7：30-9：00)
活動地點：藝術樓小禮堂
邀請嘉賓：
主持人：
五、宣傳措施：
讓13級各班導生通知全班同學，並通知宣傳部出海報(寫好宣傳資料交給宣傳部)，並於前一天到小黑板處寫通知告知新生。
會場安排：主要由學習部幹事負責(申請小禮堂、擴音器、打掃衛生、擺設桌椅等)
活動持續時間：1~2小時
六、具體流程：
1.主持人作開場白(介紹來賓，交流會的流程，主要內容及其目的等);
2.談論自己一年來學習感受(初學時感受及在學習、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑)
3.如何學好專業課程?(包括課前、課中、課後如何學習，如何應對考試，並舉例部分學科的具體學習方法。)
4.學分問題以及獎學金評定(重點強調掛科、重修、獎懲分，並描述獎學金評定方法。)
5.怎樣處理好學習與參加社團之間的關系?(參加社團好處，鼓勵大家多參加社團，並處理好工作與學習之間關系，重點在於學好專業課為前提，再參加社團活動。)
6.如何學習與認識英語?(學習英語的重要性，如四、六級，考研，並大體講述四、六級的考試形式。) 7.爭取早日加入中國共產黨、入黨資格等問題
8.採取寫小紙條形式把同學們的疑問寫下來，再由嘉賓解答。
9.總結
七、注意事項：
1、工作人員需提前至少15分鍾入場
2、工作人員需佩戴工作證
3、提前讓特邀嘉賓准備好，並與主持人溝通好!
一、活動主題：
把握我的成功之路
二、活動目的：
（1）通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性，應該把學習放在第一位。並且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時間做到學習工作兩不誤。總之，讓新生們了解到學習的樂趣所在和大學生活的多姿多彩。
（2）給新同學們樹立經濟信息系學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。
三、活動對象：
本系20xx級全體新生
四、活動時間：
20xx年11月3日晚6：30~9：00
五、活動地點：
學術報告廳
六、特邀嘉賓：
（1）、院系相關領導及教師
（2）、學生會主席團及各部部長和學生會工作出色的同學；工商管理系、外語系、法律系、計科系主席團及全體學生會成員
（3）、院級協會工作較出色的主要負責人；院組織部院宣傳部蝶戀花文學社證券協會計算機協會
（4）、20xx級各班成績及工作較出色者。
七、活動准備：
（1）將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持；
完成時間：10月22日
（2）發出邀請涵，邀請相關嘉賓；
完成時間：10月23~24日
（3）至少提前一周申請好會場，並提前准備嘉賓飲水；
完成時間：10月24日
（4）宣傳組做出宣傳板報樣圖，負責宣傳工作，宣傳部完成海報製作；
完成時間：10月26~30日
（5）會場紀律維持，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條或簡訊形式提出的問題；
完成時間：10月23日
（6）會場的布置及特邀嘉賓簽到工作；
完成時間：11月3日晚6：00
（7）PPT的製作、多媒體、音效的控制及燈光控制；
完成時間：11月2日
（8）主持人選拔
完成時間：10月23~24日
（9）通知各專業輔導員，選出其專業品學兼優、口才良好、應變能力強且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長的典型）的學生，每專業各一名；
完成時間：10月23日
（10）通知選出的主持人、參講人員進行內部活動磨合，增強會議的互動能力，提高會議質量；主持人、參講人員在10天的時間里要對我們統計到的焦點問題做好充分准備。
完成時間：10月24日
（11）會時攝影工作分為動態攝影、靜態拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點、角度靈活有個性，錄音盡力做到保真，以便後期影視製作。
完成時間：11月3日晚6：30~9：00
八、會議流程：
開始：
（1）大會於晚6：30開啟，晚7：00正式開始。期間各班班長統計本班與會同學情況並交於輔導員（需與輔導員配合完成）；
會時：
（2）晚7：00會場主持人宣布大會開始，歡迎特邀嘉賓及組委相關人員進入會場（歡迎進行曲），介紹與會嘉賓，邀請，介紹參講嘉賓入座，說明會議性質；
（3）一段導語後由主持人臨時找2—3名大一新生作簡短演講，說出自己心目中的大學生活應是怎樣的，然後以此開始交流內容；
（4）大會所交流的各種經驗，由主持人以同學們普遍存在的現象引導出來，從中提出焦點話題，在主持人的詢問下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經驗；
（5）由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題；（對同學們提出的問題，可先找新同學回答）
（6）由主持人串詞結束經驗交流，邀請系主要領導點評；
（7）主持人對大會作總結並對同學們提出希望和鼓舞，要求各班同學回去後，由各班級自己組織討論；
結束：
（8）歡送嘉賓（歡迎進行曲），大會結束。
九、經費預算：
各主要嘉賓飲水：24元
各種材料印製：6元
邀請函用具：10
總計：40元整
活動目的:
為促進新老學生之間的文化傳承，展現大一新生風采，並以舞會輕松的形式使新生們對大學的.生活有全新的認識和感受，同時，有助於培養社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活。
活動主題:
此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。並同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。
主辦單位:
博益社
活動 時間:
xx年11月5日晚7:30至9:30
活動地點:
參與人員:
博益社全體社員及大一新生
前期准備:
1. 對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。
2. 置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯部負責。
3. 聯系領舞人員，由禮儀部負責。
4. 布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。
5. 對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負責。
6. 通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負責。
活動流程:
1. 舞會開始時，a節目主持人上台，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。
2. 各部長負責社員自覺打掃衛生。
3. 舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4. 通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5. 舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。
6. 社長作總結，大家合影留念。
活動總結:
舞會結束後，由秘書部盡快完成。
活動目的與意義：為了提高學生會成員工作的積極性，促進各部成員之間的融洽相處，同時也為了學生會成員的辛苦工作和各班級的積極配合。
活動參加人員：學生會部分成員與表現突出班級的班委（65人）
活動舉辦地點：嶂山森林公園（仙人洞附近）
活動舉辦時間：—6—10
第一階段：宣傳階段
宣傳時間：—6—6
宣傳地點：29#二樓校學生會辦公室
具體內容：
（1）—6—6晚自習第一節課文藝部成員進行通知活動參與人員（內容為：第二節課上課到校學生會辦公室開會）
（2）會議內容：通知准備節目（於8號晚自習之前交於秘書處）
第二階段：舉辦活動階段
具體內容：
（1）於—6—10上午4人出校門采購菜單，其他成員中午12：50中心路集中，13：00准時出發前往目的地。到達後各就其位。
（2）准備完畢之後舉行聯歡會，邊吃邊玩。隨意盡興即可。
（3）自由活動時間（1小時）
（4）16：30到指定地點集中返校
所需物：
（1）硬體設施：電腦（1台）照相機（1台）
（2）橫幅（XX年宿遷衛校學生會友好交流會）
（3）食物（由學生會指定人員出校購買）
（4）水（3桶）、飲水機（1台）（從學校搬過去）
獎項設置：
表演獲得掌聲熱烈者獎於有移動公司提供的雨傘與襯衫。具體操作視情況而定。爭取做到獲獎率達80%。
要求：
1、參加人員要服從組織者管理
2、回校人數要等同於出校人數
3、被邀請到的人自願參加
（做不到以上要求者可以不用參加）
預算：
租燒烤地3元每人×65人=195元（暫先已交押金50元）
食物費用至少400元（星期五上午9：00出校采辦）
佐料69元（已采辦）
租車運水運菜（30元）
每人車費、遊玩參觀費自付
一、主題：攜手友誼，相聚兩汪
二、活動形式：座談、交流、聚餐、感受家鄉蘆笙之風情
三、目的：歸鄉學子溝通感情、加強交流、增進友誼
四、參與對象：往屆大中專院校畢業生、在校大中專生、熱心家鄉發展之先進人士、領導
五、活動日程：暫定春節初四——初十之間(具體時間另行通知)
六、地點：兩汪茅人河邊畔
七、經費來源：(參會者每人自籌50元)、其他資助
八、活動內容：
1、座談會
(1)邀請領導參加並講話；
(2)大學生代表講話；
(3)自我介紹和自由發言(談談個人的心得見解，分享一些精華經驗)。
2、聚餐
3、感受跳蘆笙
九、日程安排：
1、上午9點——12點座談會
2、下午15點——19點聚餐
3、晚上19點——22點蘆笙坪跳蘆笙舞
十、後勤：
1、會場布置及相關工作
2、聚餐及相關事項
總負責人：
座談會負責人：
聚餐負責人：
跳蘆笙舞負責人：
［活動目標］
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、採用「班級讀書會」的形式，促使個性化閱讀於合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動准備］
1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏
［ 活動過程］
一、 明確交流目的，提升交流情感．
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得
（一）「真情告白」（感悟篇）
1、 我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個
環節：「真情告白」，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就進入第三個環節：「精彩回放」，在這么多蘊涵哲理的故事裡，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）
三、「推而廣之」（推介篇）
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節「推而廣之」。 2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向學生推介其他作品。
［後語］
沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章
⑶ 大學生讀書交流的活動策劃方案
為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是我精心整理的大學生讀書交流的活動策劃方案（通用8篇），歡迎大家分享。
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們庄嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裡，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河。可以知文史經，品詩詞歌賦。可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
博覽群書，厚積薄發。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至於以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。
一、活動目的
為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
二、活動主題
交流讀書心得。
三、活動時間
2022年x月x日。
四、活動對象
全班學生。
五、活動內容
1、要求：每個學生每月至少閱讀x本書。
2、寫xx字以上的讀書心得。
3、班委提前通知大家，讓同學們做好充分准備。
4、紀律委員維持紀律。
5、在讀書交流會中同學們自由發言，充分交流。
6、在會議中間和最後隨機抽號發言。
7、結束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
前言：
為激發同學們的讀書熱情，豐富我院文化生活，提高學生的閱讀水平，創建濃郁的校園讀書氛圍，xx將開展「與經典同行，為人生奠基」的好書推薦活動。此次活動作為「書香校園」建設活動的一項重要內容，一方面配合學校圖書館，做好館藏文獻宣傳工作，同時也通過全校師生的積極參與，鼓勵同學們走出網路游戲的虛擬世界，積極尋找好書，閱讀好書，開展讀書交流活動，建設我院優良學風。
活動主題﹕
經典潤澤生命，好書伴我同行。
活動口號:
我讀書，我成長，我快樂!
活動目的：
1，激發學生的讀書熱情，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。
2，提高學生課外閱讀的數量和質量，幫助學生豐富知識、積極思考。
3，促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。
活動流程策劃：
前期工作
(一)活動准備
(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。
(2)聯系校園貼吧吧主，協商在該貼吧設立討論帖子事宜。
(3)聯系學校圖書館，交流合作意向。
(4)擬寫活動倡議、製作宣傳海報。
(二)活動實施：
1、宣傳
(1)在校園里懸掛兩條橫幅
精讀一本好書，點亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦。
(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。
2、活動籌備
(1)收集關於讀書的資料，在學院內進行具體活動宣講，並下發圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業學生的圖書推薦卡，並進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。
(2)請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生徵集意見及開展討論。
(4)根據領導、老師和同學的推薦，匯總相關資料，整理統計數據，形成推薦書目。
後期工作
1，及時完成活動總結並寫成書面材料上交考核部。
2，收集關於本次活動的所有資料，整理，存檔。
3，將活動所拍攝的圖片與文字資料一並上傳至校園網。
4，成果推介
(1)根據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，提供參考。
(2)在學院貼吧推薦優秀圖書。
注意事項：
1，xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，並記錄好同學所推薦的書名。
2，在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。
3，在外宣傳時注意佩戴社牌。
4，活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。
活動內容：
一，書展沙龍。幫助圖書館在校內舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標准分類法，大致選擇出以下8個種類.
類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，並用生動的語言總結該類書籍。
二，好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。
三，走進圖書館。由xx人員帶領大家走進並介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。
四，魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。
要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。
五，好書回收。宣傳、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。
六，好書漂流。xx的書籍供現場學生自選(一次一冊)借閱。
七，引導同學們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。
生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀. 「書籍是人類進步的階梯。」讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標准（試行）》的要求，切實提高學生語文素養，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特製訂活動計劃如下：
一、讀書要求
1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。
2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。
3、善讀書。讀書講究方法，「不動筆墨不讀書」。
二、活動目的
1、培養學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。
2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養。
3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發展。
三、營造氛圍，激發興趣。
1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。
2．利用晨讀時間作「經典回顧」，全校學生誦讀古詩，浸潤經典。
四、開展活動，扎實推進。
1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的課外閱讀時間和閱讀熱情。
2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養學生的閱讀興趣，並推選出班級「讀書之星」。
3、學校於校園文化藝術節期間舉行讀書節相關活動。1~2年級開展「我愛讀童話，我愛講故事」活動；3~4年級開展「美文賞析」朗誦比賽；5年級開展以 「讀書」為主題的徵文、演講比賽。
4、鼓勵3～5年級學生做好讀書筆記。
總之，通過讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
一、指導思想：
豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。
二、領導小組:
組長：陳傳星
副組長：孟慶磊
成員：李潤川、孟昭民
三、活動目的：
1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質主動、和諧、全面發展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
四、活動主題
書香伴暑假
五、活動實施：
(一)自我准備階段(20xx年6月)
1.學校制訂暑假讀書活動方案。
2.召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3.收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。
(二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月)
1.請同學們根據推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，並寫出讀書筆記。要求：摘抄優美詞句、精彩片段，並寫讀書心得、或寫讀後感等，每篇300字以上。
2.舉辦「書香伴暑假」為主題的讀書徵文比賽活動：作品內容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依託，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領，勵志成才，報效國家的篇章。
3.每人辦一份讀書手抄報。(8k紙，版面自行設計，與讀書有關的內容皆可。)
六、評選展示階段(20xx年9月)
1、開學後，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題徵文、讀書手抄報准備展評。
2、全校開展讀書匯報講故事比賽。
3.學校將對以上各項活動進行評選、表彰。
一、指導思想
為進一步提高大學生人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進「綠色人文校園」的建設。
二、活動目標
1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業餘生活。
三、讀書追求
吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書內容
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
五、形式及對象
1．活動形式：個人學習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委託專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位大學生每周參與討論，上傳帖子，（每次不少於150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。
2．參加對象：本校部分青年大學生。
六、具體措施
1．建立學習制度
改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2．制定讀書計劃
每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。
3．創新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平台，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。
4．讀書范圍
（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）開展網上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網 鳳凰數學網等教學網站進行學習。
5．理論指導實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。
6．建立評估機制
每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書提升大學生專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校大學生培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富並完善大學生讀書會的內容與形式，讓大學生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。
為了營造良好的讀書氛圍，進一步豐富大學生的課餘生活，讓同學們走出宿舍，走入圖書館，告別網路，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結好友，擴充人脈，培養自己的人際交往能力。同時提高同學們的文學素養、閱讀熱情、綜合素質、促進大學生全面發展。使同學們逐漸養成好讀書、讀好書的習慣。因而策劃並舉辦讀書日活動。現將具體事宜通知如下:
一、活動內容：
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日並推薦書單。
——書單內容包括散文隨筆、紀實文學、人物傳記、經典名著、小說薈萃
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記，留下聯系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，並對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領走且無心收回，可交由學生會代為捐贈或義賣。)
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學根據此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)
二、活動時間：
——20xx年4月21日至20xx年4月22日
三、活動地點：
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口
四、參加人員：
——全校學生
一、活動背景
步入二十一世紀新時代，手機越來越發達，正如「一機在手，天下我有」這句話說的那樣。當然手機也代替了傳統的讀書方式，再加上當代大學生對讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學們的文學素養，養成良好的讀書習慣，河南城建學院讀書協會由此開展讀書風采大賽。
二、 活動目的
1、通過趣味性、競賽性的「讀書風采大賽」活動，增加學校中的讀書氛圍。
2、通過讀書風采活動，增強同學們對書籍的理解。
3、通過比賽，同學們可以加深對閱讀的熱愛，養成良好的讀書習慣。
三、組織單位
讀書協會
四、活動名稱
讀書風采大賽
五、活動主題
提升文學素養，養成良好讀書習慣
六、活動對象
全體同學
七、時間地點
20xx年11月26日
八、活動流程
（一）前期准備
1、召開會議，討論活動計劃，確定活動內容和活動分工。
2、分工後，各部門指派工作人員聯系辦公室部。
3、准備紙、筆、即時貼、工作證等材料若干。
4.確定地點，時間等。
（二）進行期間
1、在11月20日到11.25日收集報名表，並統計人員信息。
2、參賽人員於26日早上8點簽到，並抽簽決定出場順序。
3、參賽人員展示完畢後由專業老師和觀眾們投票決定分數，分數隔一個人公布。
4、結束後由主持人公布結果，並發獎，結束此次活動。
九、人員設置
1、簽到及發放即時貼4名，發任務卡2名，維持秩序10名。(組織部)
2、主持人2名，宣讀比賽規則，及注意事項。（朗讀部、演講部）
3、登記處暫設四個點，每點三名同學，共12人。
4、核查員5至8名老師。
5、流動人員5名。
6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動信息拍照文字總結歸納（信息部）。
閱讀是一種力量，閱讀是一種態度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心裡，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。一個人的精神成長史在某種程度上就是其閱讀史。一年一度全民讀書節即將來臨之際，圖書館將推出一系列活動以推動廣大學生的閱讀活動。
一、活動組織
組長：白樺
副組長：龍宇光、楊盛春
組員：吳迪讀者協會相關成員
二、活動主題
「深化服務創新構建書香建院」
三、活動安排
活動一：「一院一書」海選活動
閱讀體驗的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動，為了讓廣大學生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風，收獲更多的精彩。本屆讀書節特開展「一院一書」海選活動。
1、活動主題：讓我們共讀一本書
2、活動時間：20xx、04、05——20xx、06、05
3、活動內容：
（1）初步海選
①活動時間：20xx、04、05——20xx、04、30
②活動步驟：在此期間，圖書館將在服務大廳及閱覽區各層設置投票箱，學生將自己屬意的圖書填好並投入投票箱。
（2）二次海選
①活動時間：20xx、05、09——20xx、06、05
②活動步驟：根據初次海選結果，列出各二級學院排名前30名圖書目錄，再由各學院學生進行投票選舉，最終選出各二級學院所同讀的一本書。
（3）結果公示
根據海選結果，評選出「一院一書」的最終結果，圖書館會對其進行數字化，推出合適的電子書格式，以供學生閱讀和討論，也將作為讀書節後續活動之「徵文比賽」的主題內容。
4、活動地點：
圖書館服務大廳及閱覽區各層咨詢台
5、活動要求：
（1）每位學生只能投票一次且只能選擇一本書
（2）各位學生務必將各自所屬學院、專業等基本信息填寫清楚
活動二：專業主題書目推薦
每個專業都有各自的權威著作和必讀書目，也有需要掌握的技能和技術，為了讓廣大學生知道自己所屬專業該讀些什麼書，需要掌握哪些技能，本屆讀書節圖書館將陸續推出相關的專業主題書目，以供廣大學生參考閱讀。
活動三：專家講座
1、主講人：季翔
2、專家簡介：季翔，男，二級教授，博士生導師，教授級高級建築師，國家一級注冊建築師，江蘇建築職業技術學院副院長，建築設計研究院總建築師，全國高專建築設計類專業教指委主任，江蘇省建築師學會副會長兼秘書長，江蘇省建築節能與建造技術協同創新中心主任，江蘇省建築節能工程技術研究中心主任，徐州市建築創造專委會主任，徐州市建築文化學會會長。
3、活動時間：5月中旬
4、活動地點：圖書館學術報告廳
活動四：徵文比賽
1、活動主題：閱讀，更多精彩
2、活動時間：20xx、06、06——20xx、09、31
3、活動內容
根據「一院一書」活動的海選結果，確定各二級學院參與徵文的主題。
4、投稿方式：
5、活動要求：
（1）題材不限，字數不限；
（2）禁止剽竊和抄襲，本次徵文將進行學術不端檢測，一經發現取消參賽資格，並進行通報。
（3）稿件最後務必註明學院、班級、手機號碼等基礎信息。
（4）獎項設置：一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名；優秀獎若干。圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。
活動五：「超星移動圖書館」推廣
「超星移動圖書館」是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務平台，讀者可以利用該平台進行閱讀、學習、休閑和互動。
1、活動安排：20xx、04、07——圖書館服務大廳及校園林蔭大道
20xx、04、08——家屬區2號樓旁
2、活動內容：廣大師生可以利用手機二維碼掃描，下載「移動圖書館」客戶端，活動推廣人員將介紹「移動圖書館」如何利用，並有精美禮品贈送，先到先得。
活動六：「最美圖書館」攝影大賽
1、活動時間：20xx、04、07——20xx、05、07
2、參與方式：下載移動圖書館客戶端，並完成登錄，進入活動首頁，點擊「我要參賽」，參與活動並曬出你眼中最美的建院圖書館。
3、活動要求：
（1）每次上傳僅限一張圖片，三百字以內的感言；
（2）上傳圖片支持png、jpg格式，圖片大小不超過3M；
（3）請務必填寫聯系信息，比便活動結束後與你取得聯系（不會產生任何費用）。
4、活動獎勵
本次比賽將設教師和學生兩組，一等獎各5名，二等獎各10名，三等獎各15名。屆時將有精美禮品贈送。
活動七：超星「校園大使」評選
超星公司一直以來致力於為學校提供更優質的服務，校園大使作為一種新的服務方式，讓「移動圖書館」的宣傳使用深入學生群體之中，以保證「移動圖書館」能更有效的在學生之間推廣使用，把資源送到學生手中。
1、校園大使職責
校園大使主要負責「移動圖書館」的推廣和宣傳。教會大家如何更好的利用「移動圖書館」。
2、校園大使福利
（1）提供社會實踐的機會，滿一學期即可發放社會實踐的實習證書，優秀的校園大使會發放優秀實習證明，同時，大學期間擔任過校園大使的同學在超星公司應聘崗位時會優先考慮；
（2）學校會從校園大使中選出一名組長負責整個活動的協調和組織，組長會有相應的獎勵制度，如發放獎金、獎品等。
（3）「校園大使」均按兼職形式發放工資。互展活動酬勞按小時計算，每小時20元計算，每次活動不超過3小時。
（3）活動安排
具體選拔由超星公司負責，感興趣的同學可掃描以下二維碼，參與選拔。
活動八：20xx年度借閱達人評選
根據圖書館服務系統統計結果，評選出20xx年前10名度教師和學生借閱次數最多的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。
活動九：20xx年度泡館達人評選
根據圖書館門禁系統的統計結果，評選出20xx年度前10名泡館時間最長的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。