㈠ 關於大學生村官如何做好農技服務推廣的思考
一.大學生村官為農業科技推廣的內容
（一）提供農業技術指導和咨詢。大學生村官要積極利用自身知識優勢，勇於承擔農業科技引進、推廣、普及工作，努力當好農業科技的傳播員，新農村建設組織員，國家政策法規宣講員，廣泛宣傳最新最先進的農業科學技術，用朴實的語言講解，讓群眾學科技、懂科技、用科技；利用遠程教育定期或不定期組織群眾收看農業種養殖技術；進農戶、深入到田間地頭，向群眾宣傳農業科技知識；為農產品的質量和農業生產的效益提供科技支撐。（二）組織科技宣傳與科技推廣。大學生村官要積極利用村裡宣傳欄、公示欄、板報、三下鄉活動、農民科技培訓活動、組織科技宣講團、組織群眾收看農業科技節目、編排科技小品、文化演出，努力進行農業科技知識的宣傳、推廣和普及，促進農村經濟發展，使群眾增收致富。（三）收集科技信息與指導利用。大學生村官要積極利用自己收集信息的能力，收集科技信息，市場信息，科學分析市場行情，指導農民按市場需求種植，幫助群眾多渠道、多銷路，促進農業規模化、產業化的發展。（四）籌資培訓和建立圖書室。大學生村官要積極利用社會關系，多方籌集書籍和資金，組建鄉村圖書室，以豐富群眾文化生活，提高群眾科學文化水平，增強科技意識，努力做到提升群眾科學文化素養和依靠科技致富的能力。
二.大學生村官在農業科技推廣中存在的問題
（一）融入農村的主動性差。大學生村官對村情民情缺乏深入了解，不會說群眾的話，與群眾有效溝通難，存在一定溝通障礙；（二）農村工作條件艱苦，工作環境復雜，心理落差大。尤其是在大城市工作的同學相比，有一定的自卑感和失落感。（三）一些大學生村官專業不對口，缺乏實用技術知識。（四）發揮作用困難。剛剛跨出校門的大學生村官們往往以理論知識見長，尚缺乏處實際操作的經驗和能力，涉世不深，經驗不足的大學生村官們並不能讓長期耕作並且經驗豐富的農民信服，在村民眼裡，他們只不過一群娃娃；大學生村官幾乎都不在自己家鄉任職，他們並不能通過利用自家土地進行科學種植、養殖進行示範帶動，他們獨自一人在它村，往往力不從心。（五）掌握農業政策的能力不強。一些大學生村官掌握農業政策的能力不強，市場信息收集能力弱，並不能為村民提供有益、及時的信息服務和指
三.大學生村官進一步推廣農業科技的對策建議
（一）提高素質，適應農村科普工作的新要求。大學生村官要不斷學習，提高素質，增強本領，適應農村科技推廣工作的新要求。要帶頭學，引導村民學，形成學科技、用科技的良好風尚（二）主動融入農村，積極作為。大學生村官要正確認識村官的重要意義，不要妄自菲薄，農村是大學生就業、創業的良好舞台。要樹立有為才有位的觀念，積極作為，為我國社會主義新農村建設做出自己應有的貢獻。通過自主創業，帶動村民致富奔小康。（三）強化責任，進一步增強村官的責任感和使命感。做好先進農業科技的傳播者、推動者。（四）進一步加強政府對大學生村官的科技培訓。加大對大學生村官對現代農業知識技術的培訓，選送一批願意紮根基層，願意為新農村建設奉獻自己的才智和力量的優秀大學生到農校學習，要與農業院校建立大學生村官培訓的長效機制；要加大對大學生村官農村工作能力的培訓，讓他們能夠盡快適應農村工作，勝任農村工作；要加大對大學生村官創業、創新能力的培訓，讓大學生村官早日成為農村科技致富能人，科技致富帶頭人，為新農村建設作出更多更大的貢獻。陝西省咸陽市永壽縣科技局：巨育新
㈡ 作為大學生村官，應如何推進農村信息化
在開展工作之前要與鄉鎮領導取得聯系，最好能夠獲得他們的支持，因為這需要一定的資金支持，對於村裡的人，在平時工作中幫助他們用電腦打字、查東西、管理戶籍等，讓他們產生興趣。
一、組織村民參加計算機知識培訓，設立咨詢站，熱心幫助他們。
二、建立村級網站，將村裡的時事新聞發布出去。
三、把村裡的年輕人組織起來，成立個服務小組，幫助村民維修簡單的電腦、網路故障。
四、舉行活動，比如電腦知識競賽、辦公軟體的應用等。
五、充分利用互聯網+傳統農業這種模式，帶動農場品的銷售，將村民的積極性調動起來。