幼兒園推廣普通話活動班會方案

⑴ 推廣普通話班會主題內容

推廣普通話班會主題內容介紹如下：

活動目的

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。

活動地點

教室

參加人員

全體同學及班主任

4、生活中如何推廣普通話

掌握學習普通話的工具一漢語拼音。漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的准確性。

掌握本地方言與普通話之間的差別。

平時多與用普通話交流的人接近和溝通

5、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

⑵ 幼兒園推廣普通話的活動方案

為了確保活動取得實效，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的2021年幼兒園推廣普通話的活動方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園推廣普通話的活動方案1

今年9月14日至9月20日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特製定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

以「推廣普通話，共築中國夢」為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：

20xx年9月14—9月20日

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）加強領導，落實管理

成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

組長：

副組長：

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習「關於開展第xx節屆全國推普周活動的通知」，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園「推普」工作的深入開展。

2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3、利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）活動安排

1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2、組織全體教師開展「我的教育夢」鋼筆字比賽活動。

3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4、開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規範字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

幼兒園推廣普通話的活動方案2

繞口令：《數數歌》「山上一隻虎，林中一隻鹿，路邊一隻豬，草里一隻兔，洞里一隻鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠」

活動目標：

1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習「數數歌」。

2、學習讀准詩歌中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）以及平、翹舌音：zh、sh

活動過程：

游戲激趣

1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。

2、出示小動物、排隊，念念。

3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。

互動學習

1、教師交代名稱、示範朗誦。

2、幼兒跟學，注意念准字音。

3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。

加快節奏

1、說說繞口令的特點。

2、教師示範快節奏念一遍。

3、請幼兒跟隨教師一起快節奏念一遍，感受繞口令的特點。

繞口令：《虎和兔》「坡上有隻大老虎，坡下有隻小兔兔；老虎餓肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鑽窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔；餓虎肚裡咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

活動目標：

1、學習繞口令，能清楚、准確地讀准繞口令中的字音。

2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

活動過程：

1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

2、邊講解繞口令邊提問：「這首繞口令的名字叫什麼？」「山上的老虎想干什麼？他是怎麼做的？」「山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎？」「你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？」

3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。

4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。

幼兒園推廣普通話的活動方案3

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以「規范校園用語用字，促進校園文化建設」為目標，全面貫徹執行新時期國家語言文字法律法規和方針政策，落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，通過多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳推廣普通話使用規範字的、重要性，積極營造更加良好的用語用字環境，使全校師生參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高，推動我校語言文字工作深入發展。

二、活動時間：

20XX年9月15日至9月21日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

四、活動內容及安排：

（一）成立組織

成立由分管教學校長為組長相關處室負責人為成員的學校推普周宣傳工作領導小組，由語委辦具體負責推普周宣傳工作。

（二）宣傳動員

1、開展國旗下講話，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義及推普周活動安排。

2、在學校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學樓電子屏滾動播放推普宣傳口號。

3、利用校刊、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。

（三）教師活動安排

1、開展教師教學計劃、備課筆記、作業評語用字規范化自查自糾活動。

2、推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學以及用規范漢字板書情況。

3、利用學校工作XX、家校互動平台和手機群發簡訊，開展推普宣傳。

4、組織《語言文字規劃綱要》及安徽省實施方案學習培訓。

（四）學生活動安排

1、組織推普員開展「啄木鳥」行動，對校園和社區不規范用字（標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等）進行調查，做好調查記錄，交給語委辦存檔。

2、各班級組織一次以「說好普通話，圓夢你我他」為主題的班會活動。

3、各班級出一期以推普工作為主題的黑板報（要求版面美觀、字跡工整、字體規范、無錯別字）。

4、校語委辦和團委聯合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級每班推薦1個節目（以脫稿誦讀為主，可輔以伴奏、伴舞）參賽。比賽時間和地點另行通知。

5、組織開展規范漢字書（聽）寫大賽。高一年級、高二年級每班推薦3名學生參賽。比賽時間和地點另行通知。

6、遴選學生參加「百變中國·一種聲音」第十屆普通話大賽。

幼兒園推廣普通話的活動方案4

為了貫徹落實第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的'活動，取得了一定的成效。

一、加強領導，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

9月11—9月17日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如「我是中國娃，愛講普通話」等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多採的活動，真正使推普工作深入了人心。

教師組：

1、組織教師進行《我的中國夢》經典誦讀競賽。

2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。小班組

1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2、鼓勵幼兒主動說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班組：

1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。

2、開展「我是中國娃，愛說普通話」的活動，幼兒與老師一起自製宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

大班組：

1、在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如「閱讀區」，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展《我的中國夢》經典誦讀幼兒詩歌比賽，培養孩子對古典文學的興趣，弘揚優秀的文化傳統。

各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：「普通話頂呱呱我說大家誇」、「小朋友樂哈哈開口就說普通話」、「小小中國娃推普責任大」、「我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家裡園里頂呱呱。」等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展「小手拉大手，同講普通話」推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放「告家長書」；向社區居民發放「告居民書」。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。

幼兒園推廣普通話的活動方案5

一、指導思想

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標准化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。

二、主要活動時間

20xx年9月13日—19日（部分推普活動持續開展）

三、宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動內容

1、根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，並和全體教職工全面領會《通知》精神。

2、抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，並檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

3、擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓「說普通話、寫規範字」的意識深入每個人的心裡。

4、做好園外推普宣傳：組建「小小推普團」，讓幼兒成為語言文字規范化宣傳的「小使者」，組織教師和幼兒走出幼兒園，規范幼兒園周邊的社會用字，並走進社區向居民發放「推普倡議書」，在社區掀起推廣普通話的熱潮。

5、推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，並做好活動資料的積累和總結工作。

五、具體活動安排

9月上旬：推普周活動准備階段，推普周工作動員會。

9月13日：國旗下講話、宣傳標語條幅。

9月14日：語言文字規范化相關內容的宣傳與培訓、教師規范漢字書寫（硬筆/軟筆）活動。

9月15日：新生家長會的推普宣傳、「推普小使者」進社區活動。

9月16日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

9月17日：中、大班組開展「古詩詞朗誦」活動，小班組開展「人人學說普通話」活動。

9月xx日——月底：繼續做好園內外規范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識競賽；組織教師參加「我與經典有約」讀書活動。

⑶ 幼兒園大班普通話教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家收集的幼兒園大班普通話教案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班普通話教案1

一、教學目標：

通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推 廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

二、准備工作：

1）、選定兩個主持人，發音清晰，普通話標准，活潑開朗。主持人負責整個過 程的主持，組織討論和發言。

2）、同學們選出三個同學作為發言評判團，負責對各個小組的發言評分，發言一次加2分，各個發言分開給分，滿分為10分，評判團再根據發言的水平態度 給分。發放做好的評分表細說評分標准。

3）、選出一同學負責統計發言評判團的分數，取其平均分，並在黑板上記分。

4）、將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發言。

5）、同學們自行了解一些普通話的知識。

三、班會過程：

1、普通話知識知

（1）普通話中的「普通」二字什麼意思「普通」二字是「普遍通螞圓漏行」，「共通」的意思 什麼叫做普通話 ？它以北京語音為標准音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。

（2）國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

（3）新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐悶爛步提高。

2、自由討論：我們為什麼要講普通話？

老師適當給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現在還是對未來，只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。（自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流）。

總結：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

3、自己為什麼不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

4、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？

5、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。

幼兒園大班普通話教案2

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的腔消現象勇於指正。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行、因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程、如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：「我們公司決定薄利多銷。」北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話》主題班會現在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、順口溜朗誦

1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說准四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十

2、 板凳寬，扁擔長， 板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長， 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上、

四、班主任發言。

今天的班會開得很成功！語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的.接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

幼兒園大班普通話教案3

一、指導思想：

在校園內普及使用普通話，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。推廣普通話，對營造良好的語言環境，增強廣大師生的`語言規范意識，提高師生語言表達能力和綜合素質，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應學校號召在班內推廣普通話，使普通話成為我班的班級文明語言。

二、活動目標：

1、在校園和班級中營造說普通話的良好氛圍；

2、師生養成使用普通話交流的良好習慣；

3、鼓勵學生帶動家長說普通話在社會形成說普通話、用規範字的習慣。

三、活動主題：

推廣普通話，規范語言文字

四、活動安排

1、圍繞「推廣普通話，規范語言文字」開展主題宣傳活動，出好一期推普黑板報，進而宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2、自查班級用字用語。查找校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的普通話環境更規范。

3、積極參與「規范社會用字，樹立學校形象」啄木鳥尋找身邊錯別字的綜合實踐活動。向家人、身邊人宣傳「說普通話，寫規範字」的重要性，號召全班學生一起積極參與。

4、人人堅持說普通話，互相提醒，互相督促：

①積極學習、宣傳、推廣、使用普通話。

②要堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到准確流利。

③上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

④做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

⑤盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

⑥盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

5、開展一次以「推廣普通話，規范語言文字」為主題的班隊課————人人都說普通話

1、請同學介紹推廣普通話的知識（5分鍾）

1）什麼是普通話？

2）推廣普通話有什麼重要意義？

3）班主任小結。

2、自己推廣普通話的一些故事

3、有關普通話的笑話

4、有關普通話的兒歌

5、送您一支歌。

6、組織學生開展「小手拉大手，同講普通話」活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。

7、收集整理活動資料（包括：相關照片、推普旗幟等）

五、推普活動口號：

1、說好普通話，方便你我他。

2、我是中國娃，愛說普通話。

幼兒園大班普通話教案4

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月8—9月14日

三、活動主題：

xx

四、活動內容：

1、利用周四下午的班會時間，舉行「推廣普通話，共築中國夢」主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2、開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

4、舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

5、辦一期推普板報或手抄報；進行「推廣普通話，共築中國夢」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6、組織一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

7、在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

幼兒園大班普通話教案5

一、指導思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示範校為努力方向，使學校語言文字工作上一個台階。

二、活動時間

20xx年9月15日——9月21日

三、宣傳主題

xx

四、活動目標

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；讓全校師生養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規範字的習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、組織領導

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

六、活動安排

（一）宣傳動員，營造氛圍。

在學校電子滾動屏上寫上「說好普通話，圓夢你我他」的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（二）開展推普系列活動。

1、圍繞「大力推廣和規范使用國家通用語言文字」開展主題宣傳活動，利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。（行政辦、班主任、輔導員）

2、做一次以「推普」為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議，號召全校師生積極參與。（德育處）

3、各班出一期推普黑板報，做到圖文並茂。（輔導員）

4、開展「古詩誦讀」活動。各班利用早讀時間開展「古詩誦讀」活動，以《古詩誦讀》校本課程為主要內容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時校推普領導小組組織檢查。（教導處）

5、9月16日舉行「說好普通話，圓夢你我他」主題周隊日活動。9月17日舉行「我是小小推普員」社會實踐活動，要求大隊部的全體成員，走上街頭向居民發放倡議書，並向他們宣傳普通話的重要性。（大隊部）

6、安排學生在校內開展一次「啄木鳥查錯糾錯」活動，檢查同學的作業本、教師的板書、學校的文化牆、標語等，指出別字、錯字及時糾正，並做好記錄。（全體語文老師）

7、開展「我給父母當老師「活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現「一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。（班主任發動全體學生）

⑷ 推廣普通話主題班會的教案

活動目標：

認識普通話的重要性，養成說文明話的習慣，理解故事內容並豐富詞彙，培養在眾人面前大膽發言的習慣。

活動准備：

一首兒歌和風兒小鳥的錄音。

活動重難點：

在交流中使用普通話，理解普通話的重要性。

活動過程：

一、教師與幼兒的交流導入

教師提問，讓幼兒說出平時使用的語言種類，引導幼兒認識到普通話的重要性。

二、創設情境激發興趣

播放小鳥和風聲的錄音，引導幼兒猜測內容，增強語言敏感度。

三、學習兒歌

教師念兒歌，幼兒聽後回答內容，學習兒歌並跟著念，理解普通話的運用。

四、課後反思

兒歌學習促進語言快樂充實，提供展示機會。家長在家也應多用普通話與幼兒交流，注意糾正發音。

不足之處

部分幼兒需在提醒下使用普通話，需加強指導。

小網路：

普通話自清末起出現，清廷1909年將其定為國語，民國時期制定國語讀音，新中國成立後1955年將其定為國家通用語言。國語源自明清官話，更早稱為雅言。

⑸ 普通話推普周班會活動方案

為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是我為大家整理的普通話推普周班會活動方案（通用7篇），歡迎大家分享。

普通話推普周班會活動方案1

20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據xxx區普教科推普周活動方案文件精神，本著精心組織、形式多樣、創意新穎的推普周活動，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規范意識和推廣普通話、推行規范漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統文化，提升師生文化積淀和人文修養，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環境而努力。

二、活動主題

說好普通話、寫好規範字，用好文明語，邁進新時代

三、活動時間

20xx年9月10日至23日

四、活動領導小組

組長：副組長：

組員：全體師生

五、活動內容

（一）充分利用「推普周」平台，積極營造推普氛圍。

1、作一次國旗下的推普宣傳講話。（大隊部：夏，時間：第三周周一）

2、校園布置：

●櫥窗宣傳（負責）

●橫幅標語宣傳（負責）

●電子熒屏宣傳（負責）

●班級推普角（班主任負責）

●教師辦公室和教室設置「請講普通話，請用規範字」的標語牌

（二）統籌協作，創新開展推普活動。

學生活動——

1、一、二年級年級開展「百小行為規范六條記心中」和「誦讀經典」活動。（第三周開始統一誦讀「百小行為規范六條」、《弟子規》、《三字經》等出校園，3—6年級仍然堅持傳統誦讀出校園）（李負責，時間：第三周）

2、三、四年級各班自主開展一次「推廣普通話、用好文明語」班隊會活動。

（活動設計和上課圖片上傳校園網站，截止時間：第三周星期五）（夏負責；時間：第三、四周）

3、五、六年級開展關於「我與普通話」為主題的綜合實踐活動。（每班上報2篇《普通話挑戰表》（表格發班主任QQ群里），電子稿傳到德育處，截止時間：第三周星期五）（周負責，時間：第三、四周）

4、啄木鳥在行動：部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。（夏負責；時間：第三、四周）

教師活動——

1、倡議所有教師規范自己的課堂用語，書寫規范漢字。（教務處負責）

普通話推普周班會活動方案2

一、推普周活動領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代。

三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

四、活動安排

1、「傳統文化，浸潤人生」中華經典詩詞作品視頻展播。

學習時間：9月10日至16日

參與班級：18級全體學生

2、推廣普通話黑板報宣傳評比

主題：「說好普通話，邁進新時代」

評比時間：9月14日（周五）

參與班級：全系在校班級

3、「如何有效提升朗誦技巧及作品選擇」指導講座

主題：朗誦技巧及作品選擇

時間：9月12日（周三）下午3：40

地點：18級空乘班

主講人：

參加人員：18級高職空乘班

4、新媒體微信平台新聞報道宣傳，每項活動進行專題報道（學生科）。

五、活動要求

1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

普通話推普周班會活動方案3

為了進一步增強全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月8日—9月14日

三、活動主題：

說好普通話，寫好規範字

四、活動內容：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、藉助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）扎實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次「說好普通話，寫好規範字」成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：

副組長：

辦公室主任：

成員：

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示範作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。

普通話推普周班會活動方案4

一、指導思想：

20XX年9月11日至17日為第xx屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特製定以下活動方案：

二、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和「請講普通話」等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要

指標。將學生說普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展「小手拉大手，同講普通話」活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育、

利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。

3、教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。

4、學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開「推廣普通話，校園盛開文明花」主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以「中國娃說普通話」為主題，三至六年級圍繞「愛我母語，愛我中華」為主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的.推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成「說普通話，寫規範字」的好習慣。

普通話推普周班會活動方案5

xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，豐富我校的校園文化生活，構建和諧校園，根據《晉江市教育局關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神，特製定本活動方案。

一、活動主題

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

二、活動時間

xx年9月11日——17日

三、活動安排

1、國旗下「推普」宣傳講話

利用周二的升旗儀式，進行一次以「推普」為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。

2、組織推普主題班會

各班利用班會課時間開展一次以「誦讀中華經典作品，弘揚優秀文化傳統」為主題的班會。（政教處和各班班主任負責）

3、出「推普」主題黑板報

語文教研組和學校團委組織各班級根據本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，學校團委將在第七周進行集中評比。

4、開展「啄木鳥活動」

繼續深入開展「啄木鳥行動」活動。組織學生查找、整改公共場所的不規范用字、用語，讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環境。（學校全體語文老師負責）

5、開展演講比賽

語文教研組和學校團委共同組織開展「慶國慶」主題演講比賽活動。（學校團委和語文教研組負責）

6、擴大宣傳

利用學校大門口的電子顯示屏發布活動宣傳標語，校園廣播站開展推普系列播音，營造推普氛圍。

7、組織參賽

組織教師和學生參加訓練，准備迎接「第四屆中華頌經典誦讀比賽」晉江賽區的比賽。

8、開展第二課堂

語文教研組組織開展「朗誦興趣小組活動」。

四、活動要求

全校師生要重視並開展好推普周的各項活動，認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成「說普通話，寫規範字」的良好習慣。

普通話推普周班會活動方案6

一、指導思想：

今年9月第三周是第17個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。

二、活動主題：

說好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間：

xxxx年9月15日——9月21日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

五、活動內容及安排：

1、學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。（負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片）

2、「啄木鳥」查錯糾錯行動：9月17日中午，各校區大隊部安排部分學生幹部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。（負責人：胡金燕，收集2張照片）

3、國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，並由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。（負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片）

4、各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習並張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（負責人：丁偉，收集1張照片）

5、規範字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月17日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名（負責人：丁偉、潘筱紅）

六、其他

1、各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。

3、信息報道、活動小結：丁偉

4、資料整理、歸檔：潘筱紅。

普通話推普周班會活動方案7

今年9月14日至9月20日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特製定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

以「推廣普通話，共築中國夢」為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：

20xx年9月14—9月20日

三、活動主題：

xxxx，xxxx。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）加強領導，落實管理

成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

組長：

副組長：

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習「關於開展第xx節屆全國推普周活動的通知」，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園「推普」工作的深入開展。

2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3、利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）活動安排

1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2、組織全體教師開展「我的教育夢」鋼筆字比賽活動。

3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4、開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規範字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。