關於大學生光棍節的活動策劃方案

A. 大一光棍節活動策劃

大一光棍節活動策劃1

一、活動時間： 20xx年11月11日18：30—21：00。

二、活動地點： XxXx學院綜教1012教室。

三、活動目的： 讓單身成為過去式

四、活動背景： 「光棍節」是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為（「光棍」的意思便是「單身」）。光棍節產生於校園，並通過網路等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是光棍節，而11月11日由於有4個1，所以被稱為大光棍節。

五、活動准備：

（1）教室申請及布置、

（2）嘉賓邀請、

（3） 活動主持、

（4） 活動現場氣氛調動、

（5） 活動中節目表演、

（6） 活動前、中、後期宣傳、

（7） 總策劃，細節商議、

（8） 活動整體把握、

（9） 現場紀律和衛生、

六、活動參加人員： 藝術學院全體學生和……（待定）。

七、活動過程

1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解「光棍節」的由來。

2、 所有人合唱《單身情歌》開場

3、 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

4、 踩氣球。一組出2—3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

5、 連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最後還要閉眼旋轉15圈速度最快者有獎

6、 讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦

比如：大話西遊里的那個曾經有一段、、、、、、

7、 可以選兩排人，3個一組，其中兩個蒙上眼睛，然後喂對方食物（以柑橘為主），剩下能看的那人指揮、

8、 （1）十個男生與十個女生速配：准備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

（2）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

（3）十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓台下的觀眾也參與其中並贈送小禮品。

（4）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。

9、 寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）

10、 同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

11、 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

12、總結，晚會圓滿結束。

八、備註：

1、當晚一切活動以組織人員安排為准。

2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。

3、請男士們保持紳士風度。

九、活動負責人： 青年志願者藝術分會部部員熊剛英

大一光棍節活動策劃2

一：活動背景： 光棍的世界是一個充斥著無聊與空虛，同時又擁有很多怒吼的世界。在這里你絕對找不到紅塵的影子，它是一片凈土。這里他們相互扶持、相互依靠，每天實在無聊的時候就用那讓人膽寒的聲音打破原本就不平靜的世界。在20xx年11月11日這一天，無疑是光棍們證明自己的最佳時機；讓世界都知道咱們是光棍，就讓不是光棍的人去羨慕吧！聽見了嗎，他們正在怒吼，光棍節，Come on

二：活動內容： 這次活動是特別為205的光棍們准備的，活動由205的光棍與非光棍們聯合舉辦，到時全宿舍的人都為光棍乾杯。說實在的，作為205的一員不容易，但作為205的光棍更不容易；在這個凄美而又神聖的日子裡，讓205的全體社員為它歡呼吧！即在活動中歡呼，在歡呼中慶祝我們還是光棍，Are you ready

三：活動目的： 1：讓一直是光棍的和新加的'光棍們一起歡度一個有意思的光棍節2：讓205的光棍們感受到，我們並不孤獨，世界上還有千千萬萬個我們的同胞3：讓光棍們露一手，咱們雖然是光棍，但並不比不是光棍的差4：增進兄弟們的情義，讓光棍與非光棍更好的相處

四：活動主題： 光棍節，你准備好了嗎

五：活動宗旨： 借一個日子吼出我們光棍的聲音

六：主辦方： 205宿舍負責人：205全體成員策劃：有身兼不凡氣質的長江起草方向：面向全校單身的女生

七：活動時間： 20xx年11月11日活動地點：主場區後街KTV和其他能讓全體成員高興的地方

八：前期准備

1：由本人起草一份策劃書，計劃一下怎樣過好這個擁有特備含有的光棍節

2：宿舍的成員們用一聲聲怒吼和期待的目光，已經奏響了光棍節的前奏，它的溫度正在蒸蒸日上

九：活動的主要環節

1：六點在宿舍集中，向我們的目標沖過去

大學生大學宿舍光棍節活動策劃書大學生大學宿舍光棍節活動策劃書

2：全體先吃飯，為後來的活動提供物質保障，然後去KTV

3：先來一個合影，然後由主持人引出活動，具體有：① 主持人開場白；②介紹到場光棍、嘉賓；③光棍發言，談談多年光棍生涯的感受，非光棍說倆句祝福的話語；④光棍K歌；⑤大家盡情玩耍；⑥頒發光棍特別獎

4：退場

5：其它特別活動

十：活動後期安排

1：整理活動記錄，把它放入大學生生活檔案

B. 校園光棍節活動策劃（三篇）

篇一

一、活動主題：「相約光棍節」

二、活動背景：

在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到「光棍狂歡之夜」釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

三、活動口號：但願人長久，光棍不再有;

四、活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞台。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散於社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在「光棍節的狂歡之夜」，成為我們刻苦銘心的記憶。

五、活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

(二)活動地點：羽毛球場;

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有人合唱《單身情歌》

(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經典的愛情對白，男生為女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸的人找個男生(女生)表白，然後單膝跪地求婚。

(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條裡面，裡面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

(6)，選出5個男生和5個女生，男生背著女生，比賽誰跑得快，輸的那對玩真心話大冒險。參與者有禮品贈送。

(7)，放舒緩的音樂，調暗燈光，男生和女生自由聊天;

六、場內播放：

《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節》;《你還在等什麼》。

七、廣告宣傳：

海報，互聯網等。內容：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到「光棍狂歡之夜」釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆下。

八、活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

九、經費預算：

(一)，音響等設施費。

(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

十、活動負責人安排：

(一)，廣告宣傳：2人

(二)，舞台：3人

(三)，應急：2人

(四)，指揮中心：4人

十一、注意事項：

(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

(二)，當晚一切活動以組織人員安排為准。

(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

篇二

一、活動背景：

光棍節是大學生自創的節日，來源於11月11日這個特殊的日子，在這個******大學生自創的節目中，可以感受同學們對情感的表達需求，借這個單身一族特有節日的良機，給同學們一個自我表達情感的機會。

二、活動目的:

為豐富同學們課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍為目標，並積極為此做出努力和創新。讓一直處於單身的大學同學們，釋放自己的學習壓力，排除自己的寂寞、孤獨的無聊心情。

三、活動主題：交友萬歲，單身無罪。

四、活動時間：20**年11月11日21:00-22:00

五、活動地點：風雨操場

六、活動對象：20**級預防醫學2班單身貴族

七、活動主持人：****

八、活動內容：

(一)所有參加活動的班委合唱《單身情歌》。

(二)現場選出十男十女，分為兩組，男女對視30秒，先眨眼著向對方說情話，先笑者向對方朗誦情詩，均犯規(包括一方犯規引發另一方犯規)者情歌對唱，最終獲勝者賞糖兩塊，剝開送入對方口中。

(三)現場選出三男三女，男生蒙住眼背女生，女生為男生指路繞過路障(如：有氣球要踩爆，有鮮花要撿起來送給女生。)，先到終點獲勝;輸的同學男生向女生告白，並要得到對方同意。

(四)現場選出五男五女，一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，把氣球掉下來的同學，接受懲罰。

(五)每一組選出一男一女，在腳上綁上氣球，讓六組同學出來互相踩氣球，一分鍾後，剩的最多的小組獲勝。並將獲得禮品，輸的同學公主抱10s。

(六)考察男女之間的默契度，現場選出三男三女，將他們的一隻腳綁在一起，先到達終點的獲勝。男生和女生合演一個告白片段。

(七)請班裡資深情感專家介紹戀愛經驗。

(八)全班合唱《愛我就跟我走》

(九)抽取提前寫好的帶有同學祝福的明信片。

(十)向所有同學分發一份光棍節小禮品。

九、經費預算：******

十、注意事項：

1、以上活動參加人數可達52人次，主持人應盡量讓同學們全員參與。

2、由於11月11號為周三，晚上有課，若是在該日晚上舉行，則應動員組長督促組員快速前往。

3、提前通知同學們熟悉《愛就跟我走》的歌詞。

篇三

一、光棍節簡介

「光棍節」是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為(「光棍」的意思便是「單身」)。光棍節產生於校園，並通過網路等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是光棍節，而11月11日由於有4個1，所以被稱為大光棍節。

二、活動背景

光棍的世界是一個充斥著無聊與空虛，同時又擁有很多怒吼的世界。在這里你絕對找不到紅塵的影子，它是一片凈土。這里他們相互扶持、相互依靠，每天實在無聊的時候就用那讓人膽寒的聲音打破原本就不平靜的世界。在20**年11月11日這一天，無疑是光棍們證明自己的時機;讓世界都知道咱們是光棍，可謂是千年難遇，就讓不是光棍的人去羨慕吧!聽見了嗎，他們正在怒吼，光棍節，comeon!

三、活動目的

讓「20**」這個光棍節不再孤單!讓一直是光棍的和新加的光棍們一起歡度一個有意思的光棍節。

四、活動主題

新華光棍節晚會

五、活動時間及地點

20**年11月11日地點：待定

六、活動對象

學院全體師生

七、活動流程

(1)前期准備：

於11月8—9日在校園擺攤接受報名，報名表需填本人信息以及暗戀的人的資料或心儀對象的外表特徵，以便於進行男女搭配。開展「簽名有獎」活動，凡是當天簽名的都有機會在晚會上獲獎。

(2)晚會期間：

主持人致辭，宣布晚會正式開始(19:00)

節目一：(熱歌high起全場)

游戲環節：男女搭配第一環節，主持人宣布比賽內容及規則(抽取選手分成若干隊，配上編號進行比賽。比賽內容：游戲。被淘汰者可等下輪抽簽繼續參與

節目二：熱舞

游戲環節，同上。

節目三：街舞表演

抽獎(報名當天所簽名的人裡面抽，若無人認領則放置一旁，一共10個名額)

游戲環節，同上。

節目四：街舞表演游戲環節

將決出最後3組選手(視具體情況而定，若第四環節少於5組選手，則只選出一組)

選出人氣組合。(主持人視歡呼聲或舉手錶決)頒獎

合唱《單身情歌》晚會結束

八、後期工作

1.設備歸還：將桌、椅、收拾整齊，歸還。

2.費用報銷：對活動期間支出費用統一登記，結算。

九、應急方案

1.准備多些報名表，以備不時之需。

2.為達公平公正，活動期間各部門幹事相互監督。

3如果下雨,要有秩序的調度人手,避免碰撞發生。

4.出現突發事件,要疏散人群.及時向領導報道。

十、注意事項：

1、所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

2、當晚一切活動以組織人員安排為准。

3、禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

十一、經費預算

XX

C. 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動主題 ：

「相約光棍節」

二、活動背景：

在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到「光棍狂歡之夜」釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。

我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

三、活動口號 ：

但願人長久，光棍不再有;

四、活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞台。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散於社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在「光棍節的狂歡之夜」，成為我們刻苦銘心的記憶。

五、活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

(二)活動地點：羽毛球場;

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有人合唱《單身情歌》

(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經典的愛情對白，男生為女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸的人找個男生(女生)表白，然後單膝跪地求婚。

(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條裡面，裡面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

(6)，選出5個男生和5個女生，男生背著女生，比賽誰跑得快，輸的那對玩真心話大冒險。參與者有禮品贈送。

(7)，放舒緩的音樂，調暗燈光，男生和女生自由聊天;

六、場內播放：

《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節》;《你還在等什麼》。

七、廣告宣傳：

海報，互聯網等。內容：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到「光棍狂歡之夜」釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆下。

八、活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

九、經費預算：

(一)，音響等設施費。

(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

十、活動負責人安排：

(一)，廣告宣傳：2人

(二)，舞台：3人

(三)，應急：2人

(四)，指揮中心：4人

十一、注意事項：

(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

(二)，當晚一切活動以組織人員安排為准。

(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃 篇2

活動目標：

1．感受兒歌的語流節奏和韻腳的重復，讀准「sh」（閃）。

2．通過觀看、傾聽學習兒歌，進而仿編兒歌。

3．萌發表演的興趣，願意用完整的句子表達自己的想法。

活動准備：

用布和盒子做成一個小小的表演台放在桌子上。

小手、星星、風車、小狗和小花的圖片。

活動過程：

（一）教師手指游戲導入，學說「我有一雙小小手」「我有十個手指頭」 。

1．表演台上玩手指游戲然後伸出手問幼兒。

教師：這是什麼？

幼兒：兩只手。

教師：我有幾只手？

幼兒：兩只手。

教師：兩只手也叫一雙手，我有一雙手。你有幾雙手？

幼兒：我有一雙手。

教師：什麼樣的手？

幼兒：小小的。

教師：我有一雙小小手。我們一起來學學。

2．繼續學習句式「我有十個手指頭」。

教師：我有幾個手指頭？一起來數數。

幼兒：十個手指頭。

教師：我有十個手指頭。一起學學。

3．通過玩「開火車」的游戲，大家一起學說「我有一雙小小手」、「我有十個手指頭」。

（二）啟發幼兒通過做動作來學習兒歌。

1．教師邊做動作邊朗誦兒歌（兩遍）。

2．個別幼兒回答，教師出示相應的圖片。

教師：我的小手不得了，會變魔術。剛才它變成了什麼呢？

幼兒：變成星星。

教師：變成星星怎麼樣？

幼兒：閃呀閃。

教師：你能把這一句話說完整嗎？

幼兒：變成星星閃呀閃。

教師：說得真完整。小星星聽了真高興。出示星星圖片。

教師：兒歌里的小手還變成了什麼？

幼兒：變成風車轉呀轉。

教師：你說得又清楚又完整。出示風車圖片。

教師：還變成什麼了？

幼兒：變成小花轉呀轉。

出示小花圖片。

教師：有沒有全說出來？

幼兒：還差一句。

教師；誰能記起這句話？教師動作提示。

幼兒：變成小狗汪汪汪。出示圖片。

教師：我們這么厲害啊，全說出來了。

教師：兒歌全說出來了，題目有沒有啊？

幼兒：沒有。

教師：猜猜這首兒歌叫什麼名字。

幼兒：小手。

幼兒：一雙小小手教師：已經很接近了。

幼兒：會變的小手。

教師：你真是個會動腦筋的孩子。這首兒歌的題目就是會變的`小手。我們在念兒歌的時候題目也要念，這樣才完整。

3．師幼一起念兒歌，在幼兒反復朗誦多遍後，引導幼兒感知「韻」。

4．教師鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。

（三）教師鼓勵幼兒創編，並用簡筆畫的方式記錄。

教師：你的小手還能變成什麼？

幼兒：小兔。

教師：它在做什麼啊？

幼兒：跳呀跳。

教師：你能把變出來的東西完整地說一遍嗎？

幼兒：變成小兔跳啊跳。

教師：說得真好，我把這句話用畫記錄下來。

活動延伸：

引導幼兒嘗試將一人玩的游戲變成兩人玩的游戲。

附：兒歌：會變的小手我有一雙小小手，我有十個手指頭。

變成星星閃呀閃，變成風車轉呀轉。

我有一雙小小手，我有十個手指頭。

變成小狗汪汪汪，變成小花轉呀轉。

活動策劃 篇3

為了豐富同學們的日常生活，給大家的生活帶來樂趣。本班團委組織了一系列的活動。本次活動為《電影展播》

一、活動背景

電影可以代人們走進另一個世界，尋找自己想要的東西，可以滿足觀眾表達與接受的需要。那些經典的電影傳播了正義與理想，對社會的進步有促進作用。電影可以讓人們回顧過去美好的回憶，給人們另一番美的體驗，代人們重溫經典，尋找已失去的那份美好。

二、活動目的、意義和目標：

活動目的：豐富大家的生活，激勵大家。

活動意義：在輕松環境下學到知識，激勵自己。 活動目標：通過本次電影展播讓同學們更加努力學習工作。

三、活動內容

安排同學們觀看列勵志電影，並讓同學們寫一些感受，即影評，再把大家的影評進行評比，評出一二三等獎及鼓勵獎並頒發獎狀。

四、活動日期、地點

20xx年11月20 下午6:30 7114教室

五、活動開展：

（一）展播電影內容

電影《跳出去》

（二）參加人員 10畜牧1班全體人員

六 活動具體安排

1.20xx年11月15日，讓宣傳委員通知各寢室室長本次活動，調動大家積極性。參與此次電影展播，和撰寫影評並且評比的事情，和大家講清楚。

2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我們組織委員負責做一些善前工作，工作包括

（1）借教室，以供大家看電影。 （2）找影評的評估人員，評出一二三等獎，比例如下： 一等獎 1人 二等獎 2人 三等獎 3人

（3）獎狀的製作，製作6張獎狀。

3.20xx年11月20日晚，安排大家進入會場，觀看電影，6:30——8：30，觀看影片為《跳出去》

4.20xx年11月21日，評議小組對影評進行評比，評出獎項。

5.20xx年11月21日晚，將獎狀發到每位同學手中。

6.本次活動結束。

五、活動中應注意的問題及細節：

1、注意大學生自身形象，不要大聲喧嘩，影響別人。

2、不允許在觀看電影教室亂仍垃圾吃東西。

六、經費預算：

1.製作獎狀6張，6元。

2.借教室（不要錢）

總計：10元 （獎狀1元可能買不到）

策劃人：閔澤 20xx年11月14日晚於8241

《電影展播》策劃書

10畜牧1班 20xx年11月20日

活動策劃 篇4

一：活動簡介

二手交易是消費者將購買於企業或代理商、零售商後使用一段時間，或者未使用過的商品，作為一種新的商品進行交易流通的行為。

二手交易可以是收集、收購以及寄賣等多種形式。將通過日常同學們的收集廢棄書紙、礦泉水瓶，收購對同學們無價值的書籍進行交易，或者通過寄賣資料書等可以進行二手交易的物品獲得微薄的利潤，將所獲得的錢捐到特教中心。

此次二手交易平台不僅幫助同學們對自己生活垃圾的處理，也為社會上需要被幫助的人出了一份力，也在一定條件下獲得一些屬於自己物品的價值資金。

我們志願者為建立一個方便老師及同學們愛護環境，有效利用校園資源的平台，並且在未來的時間里，同學們乃至老師將通過這個平台得到自己想要的，或捐、或賣那些廢舊的，不要的物品，既節省了同學們的時間，也為同學們在最短的時間內獲得自己想要的書籍或資料，甚至於生活物品等。

二手交易行將被學校的更多老師及同學們需要，我們將加大二手交易行的宣傳活動，並且將下發到各個院系，讓大家都行動起來，加入我們，即貢獻了自己的愛心，也讓自己的廢舊物品變得有所價值，更減少了對校園環境的污染。

二：活動背景 本次活動是根據市場二手交易的模式來模擬二手寄賣交易，以礦業學院青年志願者協會成員進行二手交易的收集，收購，寄賣的全過程，各部門均配有相關的負責人，執勤人，同時根據市場二手交易的特定模式建立具有學院性特色的二手交易寄賣行。本著誠信，熱情，禮貌謙虛的工作態度來構建一個循環利用，盡量不浪費，減少校園污染的一個綠色平台。

二手交易行的建立使同學們的交流更加密切，在沒有建立之前，有很多即將畢業的同學擺攤來出售自己的寶貴資料，即使擺一天也有時賣不出一兩本，不僅浪費了自己的時間，也讓自己的寶貴資料變得無人問津；而二手交易行的建立，無論天氣好壞，都可以通過我們的平台將自己想賣的東西賣出一個合理的價格，即節省了時間，也讓自己的東西變得富有價值，無需擔憂是否會賣出去。

三：活動單位

本次活動由礦業學院青年志願者協會承辦。

四：活動目的

本次活動將無限期持續，並且為廣大校園同學建立一個循環利用，有價值，有意義的交易平台，通過在二手交易行的寄賣來達到同學們或者老師們有利可圖，有所需要，有所幫助的積極效果，並且避免老師及同學們無用書紙的丟棄，防止校園環境的污染。使老師及同學們不再為廢紙，塑料瓶而煩惱，不再為對自己無利用價值的東西感到厭倦。

我們本著方便同學，減少校園環境的污染而建立，並且會建立一個具有學院特色的二手交易場所，來實現學校內的價值循環利用。

五：活動主題

捐贈即獻愛心 循環價值利用 六：活動內容策劃

1.做個人資料表

2.做詳細收集、收購表

3.做詳細寄賣賬單及收據

4.做一天（或一周）總結表（視寄賣情況而定）

5.將所收集的、收購的廢舊物品分類。（例如紙屑類、書籍類、可利用類、瓶罐類等（具體類別細節視收集的物品而分））。

6.將寄賣物品制定個人分類

7. 寄賣1到5元者收取0.5的代理費，寄賣5元到50元者收取1元的代理費，寄賣50元以上者收取10元代理費。特殊寄賣的物品將與本人協商決定。

8.寄賣方必須留下詳細的，真實的個人信息。

9.將收集的、收購的廢舊物品一周一賣 或 兩周一賣（具體賣出物品看廢舊物品的多少而定），並將賣出的資金捐到特教中心，捐給需要的孩子們。

10.建立微信互動平台，將我們需要寄賣的東西公布出來，以便更多的人關注我們。

11.本次活動地點每日參與人數為5-10人，由相關負責人負責每天執勤工作安排。

12.每天具體人員安排為：登記物品2人，寫收據2人，收回執單1人，寄賣登記2人，收集、收購人員3人，最後由負責人總結一天的各項交易記錄。交由院系領導簽字後由青協主席團留底存根。

七：活動日常負責人員安排 八：

活動規則

1.二手交易必須是合法的。

2. 對於違法、具有傷害的物品禁止寄賣，若發現，需上交本人所在學院。

3. 二手交易只面向學校。

4. 二手交易必須是真實的。

5.各負責人需真實記錄當天情況。

6.各相關負責人需本著熱情，負責，誠實的態度。

7.每天的出入賬單進行公開，由負責老師簽字。

九：活動總結

此次活動將可持續進行，在寄賣以及收購的同時，鍛煉同學們各方面的能力，比如管理能力，責任心等；不僅通過寄賣為社會出一份力，更進一步加強了同學間的交流，讓應有的價值性循環起來，達到不浪費，無污染的效果，提高同學自身的道德素質，為建立一個綠色的、可溝通的、具有學院特色的二手交易平台。

十：附 件

1. 本活動的最終歸屬權由礦業學院青年志願者協會所有。

2.本活動為持續發展型，任何個人、集體不得破壞平台，違者承擔相應的法律責任。

3.礦業學院青年志願者協會享有最終解釋權。

4.本次活動的微信平台已建立

5.本次活動的地點正在申請當中。

6.本次活動由啟航教育或新東方教育獨家贊助。

xx學院青年志願者協會

XX年5月16日

活動策劃 篇5

(一)組織動員准備階段（20xx年6月—20xx年10月）

1.活動組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：

盡最大可能聯系所在學校西部學子，召集熱心老鄉，組成服務團隊。具體內容：

·聯絡西部在吉老鄉；

·確定受捐學校（1-2個），並與之簽訂書籍合理使用協議。

·利用暑假到山區受捐中小學校採集信息，所採集信息應該包括：

a,當地經濟發展狀況，學校（圖書館館藏）基本情況及其發展制約條件;

b,學生課外閱讀情況，寫作水平，知識面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;

c,利用一切便利條件（社會實踐團體，如支教團等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動的影響力），文字資料；

d,取得當地受捐學校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費用所需。

e,接受捐助學校聯絡人信息（必須是學校老師）

·開學後建立募捐團隊（必要時可參照學生社團設立主席，副主席，秘書處（負責各個部門的協調工作及登記造冊受捐圖書信息等）宣傳部（海報製作宣傳，與媒體的聯絡），接收部（負責書籍及其捐款的接收），聯絡部（負責與受捐學校的聯系及其爭取外聯），監督處（負責圖書信息的核對，捐款的流向及操作過程的透明），責任到人。

註：a,參與本次活動組織人員應具有良好的個人品質，較強的組織、交際能力，熱心愛心公益事業。

b，開學後匯總整理篩選採集到信息,責任人對所採集信息必須確保真實，不得弄虛作假。在准備宣傳材料時將對信息進行核實，不符合實際情況的信息堅決不予採用。

c,受捐學校必須保證書籍的合理使用，不得私人佔有。如發生上述違規情況，按照協議追回書籍，轉贈其他學校。

d,對於違規操作使本次活動各方受損的組織人員，將在網站進行公開批評，並盡全力挽回相關損失。

2.活動宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）

A，校內宣傳：

①海報宣傳：圖書館、各寢室樓、各學院、各教學樓入口處粘貼一張海報。

②宣傳單：組織人員於校內人流密集區分發傳單或在校內各宣傳欄張貼。

③走寢宣傳：各寢室樓負責人於晚休前半個多小時走訪各寢室，宣傳我們的活動。

B,校外宣傳

①媒體宣傳：盡最大可能，爭取到學校所在地有影響力的電視台、報紙（長春電視台、新文化報、城市晚報、長春晚報、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費宣傳。

②網路發帖：各大知名論壇（網易社區，新浪主題社區，搜狐社區，21CN社區，天涯社區，西祠胡同等）以及東北師范大學西部愛心圖書計劃志願者博客

③QQ群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點等信息通過QQ群轉發給網友，使更多的人參與到此活動當中。

④人脈：向身邊的同學，好友進行宣傳。

註：宣傳原則：力求真實，以真誠打動人，力爭廣泛，學校社會全面發動。

（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）

1.募捐對象：東北師范大學師生及所在城市（長春）愛心人士。

2.募捐區域：

校內籌集：

①每個寢室樓安排1-2人走寢收集。

②在各個學院寢室樓設一個募捐箱。

③各個學院、寢室樓設立長期募捐點。

校外籌集：

①注重「圖書大戶」，如出版社，出版集團，圖書市場（太陽城，芙蓉路，西廣場）

②確定具體媒體，設立捐贈熱線等。

③長春市民。可請其送至東北師范大學本部校區（人民大街與自由大路交匯處），也可聯系組織人員上門取回。

④聯系周邊學校。

註：a,接受捐贈時詳細記錄捐贈數目信息。

b,對捐贈圖書冊數>20本的，應索要捐書目錄及聯系方式，目錄在網站公開，書籍在托運前（5-10）聯系取回。

c,捐贈採取自願原則。活動過程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動的人士，但不強求。

d,及時感謝圖書捐贈者。並詢問捐書人是否願意將捐助信息公布。

e,組織人員活動安排盡量不與上課時間沖突。

3.籌集類別：

A.書籍類（以初中，小學為主，兼顧學前兒童啟蒙讀物）

①適合中學生閱讀的中外名著；

②工具書類，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；

③適合學前學齡兒童閱讀的漫畫，童話，識字等啟蒙讀物

④適合中小學生閱讀的舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）

註：a.特別臟，舊，破的書不用。

b.題材不適合中小學生的，不健康的，比如武俠，言情，時尚等雜志書籍，不予採用。

c.太專業的書籍不用。

d.文具，衣物等不予接受。

e.歡迎捐贈適合學前學齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠山區幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）

4.捐書點：

1.東北師范大學（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學文學院附近）

2.對於不方便到募捐地點的募捐者，我們將請他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯系人一覽表見附件一

（三）運費籌集：

①積極爭取長春民政部門的支持。

②拉外聯。內部成員積極配合並利用一切人脈爭取長春大中型企業的支持。

③與其他捐書類愛心公益組織聯合，藉助外部力量解決。

④將募捐得到的，不適合中小學生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費用。

（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）

·在學院聯系臨時（10-15天）儲藏書庫，按捐書單將書籍集中。

·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。

·打包，裝運。

註：按照「學前」「小學」「中學」分類整理圖書。

（五）運輸階段（20xx年12月13日開始）

方案一：圖書寄往學校。跟蹤了解圖書到達情況，及時與學校核對賬目。

方案二：如沒有郵費或者實在沒有托運郵寄條件，則由老鄉分批在放假時隨身攜帶回受捐學校。

（六）反饋階段

學校反饋收到書籍情況圖片及相關信息，西部圖書計劃志願者及時給捐書人發簡訊或電子郵件致謝，並且在博客網站及時公布前一階段接收書籍和郵費情況，根據捐書人意願確認是否將捐助信息公布。