A. 關愛殘疾人主題的活動方案5篇
工作 總結 不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究 經驗 ，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。下面我給大家整理關愛殘疾人主題的活動方案，希望大家喜歡！
關愛殘疾人主題的活動方案1
活動目標：
讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養幼兒的愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動准備：
1、舞蹈錄像《千手觀音》
2、幼兒用書。
活動過程：
一、了解殘疾人
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?
二、關愛殘疾人
1、設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎麼辦?
3、講述 故事 《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：
教師帶領幼兒去《特殊 教育 學校》看到殘疾小夥伴。
活動評價：
本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神並不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
關愛殘疾人主題的活動方案2
為進一步促進我市殘疾人就業，拓展殘疾人就業 渠道 ，推廣殘疾人居家就業，創新殘疾人就業形式，實現培訓與就業有效結合，__市殘疾人聯合會與__市人力資源和社會保障局決定聯合舉辦我市第三期殘疾人網路創業培訓班，幫助殘疾人實現網上就業。
一、報到、培訓時間：
20__年11月10日—15日(10日上午11:00之前報到，11日—15日培訓)
二、報到、培訓地點：
__海景商務酒店(地址：__市__區元光南路32號，新華都對面)
三、舉辦單位主辦單位：
__市殘疾人聯合會、__市人力資源和社會保障局承辦單位：__市殘疾人就業服務指導中心、__市就業和培訓管理中心執行單位：__市暢能職業培訓學校
四、參訓人員：
根據《關於__市第三期殘疾人網路創業培訓班(網店培訓)調查摸底工作的通知》(_殘聯[20__]_號文件)前期工作布署，各縣(市、區)已調查摸底的學員43人和新報名學員。
五、師資力量：
淘寶大學福建管理中心淘寶大學認證講師。
六、課程安排：
網上開店實用技巧、網店推廣、淘寶客服、客戶接待與溝通、交易糾紛的處理、網路交易安全等。
七、其他方面：
1、學員參訓往返交通費用由所屬縣級殘聯承擔，培訓、食宿費用由市殘聯、暢能職業培訓學校共同承擔。
2、學員報到時必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復印件1份、2寸彩色免冠近照1張。
3、請各縣(市、區)殘聯根據前期調查摸底名單，做好學員通知工作，並填報《__市第三期殘疾人網路創業培訓班報名匯總表》(附件1，請一定註明是否需要提供食宿)，於10月30日前將電子版發送至__市殘疾人就業服務指導中心;同時，做好學員組織工作，確保學員按時報到參訓。
關愛殘疾人主題的活動方案3
活動現場進行了座談與宣講，宣講殘疾人自強不息、走出家庭、突破身心障礙、融入並接觸社會的先進 事跡 ;參加活動的人員一起參觀體驗了社區殘疾人康復站、社區科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型，平日里沉默的他們開心地叫著，表達著興奮之情。家長們透露，面對智力殘疾的孩子，他們在愧對孩子的同時，也會產生嚴重的自卑心理;平日里逛商場、去公園，在普通人家很常見的休閑娛樂活動，這些孩子的家長都很少會主動帶孩子參與。
此次活動，讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的欣喜與快樂，更增進了情感交流。通過一系列活動，讓智力殘疾人不斷突破身心障礙，鼓勵更多的智力殘疾人及家長繼續發揚「不拋棄、不放棄」的精神;倡導廣大群眾為「特奧日」服務，為智力殘疾人提供幫助，以實際行動理解、尊重、關心、幫助他們及其家庭，讓他們和健康群眾一樣，共享燦爛雨露陽光，享有正常人格尊嚴，過上幸福美好的生活。
活動結束後，市殘聯工作人員還走訪慰問了3名智障 兒童 ，並送上節日慰問品;為腦癱患兒家長開展康復知識講解，針對腦癱孩子的治療和康復情況進行現場答疑;鼓勵腦癱兒童家長正確認識並面對孩子的缺陷，關注孩子的成長和康復。
通過開展本次「特奧日」活動，幫助智力殘疾人更好地融入社會，增強了他們的自信，進一步提升了全社會對殘疾人群體的關注程度，營造了關愛殘疾人和支持特奧運動事業發展的良好社會氛圍。
關愛殘疾人主題的活動方案4
「小康路上不掉隊一人」這是中國政府的庄嚴承諾，關愛幫助弱勢群體的生產生活是各級黨和政府不可推卸的責任，文峰鄉開展多種幫扶活動，幫助殘疾人自立自強，增強殘疾人對未來生活的勇氣和自信。
一、成立組織，強化責任落實。成立由鄉殘聯、城建、勞保、民政等多個部門組成的領導小組，鄉黨委書記任組長，統一安排部署落實幫扶行動。
二、制定政策，開展幫扶活動。做好信息收集工作，深入殘疾人家庭，關心關注殘疾人生產生活情況，掌握困難信息，結合實際的制定幫扶 措施 ，將幫扶成效落到實處。
三、落實行動，幫助殘疾人自立自強。通過典型帶動、技能培訓、資金支持、項目開發、一對一結對幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對生活的信心。
四、完善制度，推動幫扶長效機制建設。總結幫扶經驗，針對不足，及時做好完善工作。舉一反三，加強幫扶制度建設，構建幫扶長效機制。
通過此次活動，幫助了一大批生活困難的殘疾人，樹立了他們對未來生活的自信心，提升了人民群眾的幸福感，加強了政府和人民的血肉聯系。
關愛殘疾人主題的活動方案5
連日來，市區一些社區及愛心人士紛紛開展清涼行動，鳳凰橋社區給在室外工作的志願者和城管隊員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區愛心志願者李響連續10多天給當地的殘疾人送西瓜，城北鄉日間照料中心每天免費供應綠豆湯……
鳳凰橋社區緊臨瘦西湖景區和宋夾城景區，為確保景區的'文明形象，社區每天安排10名志願者和10名城管隊員在路上、路口等處維持秩序、勸導文明。近日持續高溫，這些人員仍然正常堅守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區從本月中旬就啟動夏日送清涼活動，每天下午，社區人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，「我們會一直送到高溫天結束。」
杭集愛心志願者李響則牽掛著當地殘友創業園的殘疾人，從本月初開始購買西瓜，不定時給他們送去。「這些殘疾人行動不方便，天氣又熱，我買西瓜送過去，省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次，一次送四五個，基本保證他們每天有西瓜吃。」李響說，下月如果繼續高溫會再送。
城區一些社區的助餐點，也圍繞防暑降溫動腦筋。鴻福社區城北鄉日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費供應給老人飲用，同時在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區樂齡助餐點每天提前打開空調，讓代餐的老人一來就享受到清涼的環境。
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B. 有線電視關愛殘疾人主題的活動方案
「給你，我的愛」關愛殘疾人活動
活動背景：全球有6.5億殘疾人，佔世界人口的10%，其中80%在發展中國家。殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利受到不同程度的限制。此次活動旨在提高當代大學生的社會實踐能力，了解基層社會，關注殘疾人權利。
活動目的：引導大學生參與青年志願者服務，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明。活動旨在讓大學生深入關心國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人投身於志願服務。
活動時間與地點：20XX年12月28日在湖州市月河小區陽光之家醫療中心舉辦。
活動前期策劃：聯系活動地點，准備絲網花材料，安排黨員參與活動，確保物資充足。
活動內容與實施步驟：活動前在校內製作絲網花，活動當天在學校食堂集合，前往活動地點。到達後，與殘疾人交流、游戲、教授做絲網花，並幫助打掃衛生。活動後，清理現場，撰寫活動感想。
活動意義：此次活動增強了同學們對殘疾人的理解與關愛，有利於樹立正確的人生觀價值觀，激發對殘疾人的關愛，鼓勵在日常生活中提供幫助。
C. 關愛殘疾人優秀教案
活動背景
現代社會中，幼兒多為獨生子女，家庭及社會對其照顧較多，但對他人關愛的意識較淡漠。一些孩子會嘲笑、歧視、厭惡殘疾人，甚至直呼其為「瘸子」、「瞎子」、「傻子」。因此，引導幼兒正確看待殘疾人，培養他們關心、愛護他人意識刻不容緩。結合全國助殘日，我們組織幼兒參觀兒童福利院，慰問殘疾兒童，進行捐贈活動，讓幼兒親身體驗殘疾人生活的艱難與痛苦，感受福利院工作人員及社會對他們無微不至的關懷。通過這些血淋淋、悲慘而真實的經歷，對幼兒進行安全教育和自我保護教育，引發其深刻反思。
活動目標
1. 與殘疾人接觸，理解殘疾人生活，培養同情心和樂於助人的品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。
2. 進一步增強安全意識和自我保護意識。
3. 關心、幫助隨班就讀的弱智兒童。
4. 激發探索、交流與分享的興趣。
5. 積極參與活動，大膽表達自己的想法。
活動准備
1. 組織幼兒參觀社會福利院，並拍攝參觀活動錄像。
2. 策劃為殘疾兒童做好事的活動。
活動過程
1. 開始環節，激發興趣。
提問幼兒在參觀福利院時的所見所感。
幼兒分享其觀察到的情況，如身體有缺陷的小朋友及其生活狀態。
引導幼兒認識到殘疾人所面臨的痛苦與困境。
提問：如果自己變成殘疾人，會是什麼感覺？
幼兒表達不願意變成殘疾人的想法。
討論殘疾人是如何變成殘疾人的。
觀看活動錄像片（選段1），進行安全教育。
幼兒觀看錄像，了解殘疾人如何遭遇不幸，以及他們對幼兒的講述。
幼兒分享所見所感，了解不注意安全的危害。
討論避免危險行為的方法，增強安全意識。
觀看活動錄像片（選段2），繼續安全教育。
通過故事引出安全教育，如交通規則、避免高空墜落等。
引導幼兒思考如何預防危險，樹立安全意識。
觀看活動錄像片（選段3），感受殘疾人自強不息的精神。
通過張海迪、鄭智化、殘運會上運動員的事跡，展示殘疾人面對困難的堅韌不拔。
討論殘疾人如何克服困難，激勵幼兒學習自強不息。
觀看活動錄像片（選段4），社會各界對殘疾人的關心和幫助。
展示警察、小學生等社會人士對殘疾人的幫助與支持。
引導幼兒思考如何關心、幫助身邊的殘疾人。
結束活動，播放《愛的奉獻》歌曲，鼓勵幼兒分享活動感受與今後對待殘疾人的計劃。
活動延伸
定期組織幼兒前往福利院、盲聾啞學校等場所，開展參觀、交流活動，為那裡的孩子做好事，增進健康兒童與殘疾兒童之間的交流。
活動反思
安全教育對幼兒至關重要，參觀福利院活動不僅有助於幼兒理解安全的重要性，增強自我保護意識，還教會他們正確看待殘疾人，培養關心、幫助他人的品德。通過綜合教育活動，幼兒在認知、情感、意志、品質、行為等方面均有所提升。
1. 福利院中的真實案例，讓幼兒深刻認識到安全事故的危害，增強了安全意識。
2. 幼兒通過活動了解到如何正確對待殘疾人，學會同情、照顧、關心、幫助殘疾人，體驗到了助人自助的快樂。
3. 活動激發了幼兒向殘疾人學習自強不息的精神，培養了他們面對困難勇於克服的勇氣。
D. 關愛殘疾人主題的活動方案2022版本5篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先准備方案，方案是從目的、要求、方式、 方法 、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面我給大家整理關愛殘疾人主題的活動方案2022版本，希望大家喜歡！
關愛殘疾人主題的活動方案2022版本1
為深入貫徹落實「關愛殘疾人學雷鋒」志願服務活動會議精神，切實推動「關愛殘疾人志願服務活動」扎實開展、長期堅持並不斷深入，特製定以下 實施方案 。
一、 活動目的
為了更好的建設和諧社區和諧社會，結合本社區殘疾人的特點，組織開展「關愛殘疾人志願服務」行動。
二、 活動主題
志願助殘陽光行動
三、 活動時間
20__年1月至12月， 春節 、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、 中秋節 ， 國慶節 等重大節假日集中開展志願者服務活動。
四、活動內容
1、了解社區殘疾人家庭情況，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關愛和社會主義大家庭的溫暖。
2、開展上門服務。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。
3、結合本社區部實際，開展主題活動。以「倡導助殘風尚，構建和諧社會」、「我身邊的殘疾人 故事 」等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關心殘疾人。使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
4、社會公益服務。為各類殘疾人的 文化 體育活動提供志願服務;為殘聯組織的各種活動提供志願服務。開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志願服務活動。
五、具體實施
3月1日至12月31日為活動實施階段，關愛殘疾人學雷鋒志願服務領導小組，依託各級殘聯組織要結合社區實際情況，適時召開活動啟動儀式，結合「全國助殘日」等重大節日統一組織開展志願者服務活動，其他時間自行安排開展志願服務活動。關愛殘疾人學雷鋒志願服務小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據殘疾人實際需求，為殘疾人提供多方面和個性化的志願服務，提供有特色的志願服務。
六、活動組織單位及分工
活動組織單位為爽秋路社區居委會，其他單位看活動內容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下：
組 長： __ (負責全面工作)
副組長：__ (負責聯系社會單位參與，殘疾人及志願者通知)
組 員： __ ( 負責具體事項實施)。
七、注意事項
1、在志願服務活動中要積極收集服務對象的服務需求，為下一步的志願服務打下良好基礎。
2、領導小組組長需對小組工作效果進行監督，並定期進行評審。
3、做好服務對象的檔案管理工作，做到「三及時」，即及時收集、及時整理、及時 總結 。
關愛殘疾人主題的活動方案2022版本2
活動目標
1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。
2、 教育 幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發幼兒的同情心、愛心，並且學會關注自己周圍需要幫助的人。
活動准備
光碟、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機
活動過程
一、游戲「盲人走路」
1、小朋友蒙眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師。
2、提問： 你蒙著眼睛走路有什麼感覺? 你覺得這樣方便嗎?
你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?
我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬於殘疾人)
3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。(豐富知識)
4、我們可以怎樣幫助他們?
重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設置障礙。
5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?
一、 游戲「運球」
1、我們的小手都能幹什麼?沒有手該怎樣做這些事情呢?現在請小朋友看一段錄像。
2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身體的'來運球。你會怎樣做?
4、小結：不用手有什麼感覺? 保護好自己，不觸摸危險的東西
二、游戲「走路」
1、認識殘疾人標志，坐在輪椅上的人一般是那裡殘疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。
3、游戲「用手走路」，小朋友有什麼感覺?
4、游戲「運糧食」
5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。
三、看照片、光碟。
知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。
活動結束
小朋友一起探討。
關愛殘疾人主題的活動方案2022版本3
一、活動目標：
1、引導學生認識殘疾人是一個特殊的群體，感受他們生活上的種。種困難，喚起學生對殘疾人的同情和關愛之情。
2、介紹有關殘疾人身殘志堅的感人 事跡 ，學習他們自強、自立的精神。
3、了解社會對殘疾人的關心與幫助，教育和引導學生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛心。
二、活動准備：
課前搜集殘疾人各類資料，製作有關多媒體課件。
三、活動過程：
(一)感知——認識殘疾人這一群體
1、談話導入
師：同學們，你們每天哼著優美的歌曲，邁著輕快的腳步，高高興興地來到學校、快樂地學習、玩耍，大家是多麼幸福啊!(課件出示相關畫面)
可是，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人，他們因為先天或者後天的原因，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關愛。為此，。今天我們班會的主題就是《大家都來關愛殘疾人》。
2、介紹資料
師：據調查統計，我國現有各類殘疾人共約8千萬人，佔全國人數的6。34%，這可是一個相當大的群體呀!今天就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。
3、播放視頻(師邊介紹)
(1)斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。
(2)我市特殊教育學校孩子們的學習、生活場景片斷。
師：看了這些真實畫面後，你有什麼感覺?
生交流後師小結：同學們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學習處境確實讓人同情啊，他們殘忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著各種各樣的艱難，哪怕取得一點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
(二)體驗——理解殘疾人的酸甜苦辣
師：_曾經說過：「你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。」殘疾人的內心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設身處地體驗一下吧。
1、「盲人」體驗活動
(1)全班同學緊閉眼睛(2分鍾)，然後談內心感受。
(2)指名兩生模擬「盲人」沿過道從講台前走到教室後面，然後交流行走時的感覺。
2、肢殘體驗活動
同學們試著用一隻手脫下並穿上自己的衣服，另一隻手不許幫忙。
師：(1)總算有幾個同學完成了，我看到他們費了好大的勁。
(2)穿、脫衣服是件多麼容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什麼會有這么多同學沒完成呢?能 說說 原因嗎?
(3)剛才，老師看到有的同學還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什麼嗎?
(4)是呀，只有一隻手，生活該有多麼不方便呀!
3、「聾啞」體驗活動
請一位同學上台，模擬「聾啞人」，向其出示「請問，你需要幫助嗎?」的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。
師：(1)誰讀懂他所表達的意思?
(2)在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的?
(3)(詢問打手勢的同學)當你發現別人不明白你的意思時，你是怎樣想的?
(4)(出示卡片內容)這么簡單一句話，同學們都不能夠准確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。
4、小結：一件平日里對於我們來說最簡單不過的事情，可是對於殘疾人來說，卻有著難以想像的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什麼?(我們對殘疾人要多理解，多關愛。)
(三)感動——學習殘疾人自強精神
師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創造了許多健全人都無法創造的「奇跡」。大家想不想認識一下他們?(課件展示優秀殘疾人及其主要事跡)
1、張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，後來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學習，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復地練習讀英語，經過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多麼的不容易啊!
2、邰麗華：春節聯歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想像表演這節目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領舞的就是邰麗華。為了達到節拍的統一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節拍。
3、師：這樣的事例還有很多，比如2008年北京殘奧會，每個殘疾運動員的背後都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什麼?(他們真了不起!他們太堅強了。他們真讓人佩服!……我們要學習他們的自強自立精神)
(四)行動——我為殘疾人奉獻愛心
1、社會關愛
課件出示：
(1)從中央到地方，各級都設立了「殘聯」組織，以維護殘疾人的合法權益;
(2)國家確定每年五月份第三個星期日為「全國助殘日」;
(3)開辦專門的特殊教育學校;
(4)舉辦殘疾人運動會
2、愛心行動
師：平時看到殘疾人，我們應該怎麼做?
生1：看到盲人過馬路，應該去扶他過。
生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。
生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。
生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛生。
師：同學們說得真好!你們能用實際行動來做一做嗎?現在我要請出四位同學扮演殘疾人，看看你們是怎麼做的?(請同學上台做一做。)
①學生做一做。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)
②師：他們做得真好!你們看完後有什麼感想?(指名回答)
師小結：關心和幫助殘疾人是社會良好的道德風尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時代的好少年。
3、做愛心卡
每位同學把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友。
(五)活動小結
師：同學們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧?走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求並不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。願愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班會。
播放歌曲《愛的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學齊聲歌唱。
關愛殘疾人主題的活動方案2022版本4
為進一步加大殘疾人就業工作的力度，改善殘疾人生活狀況，根據市提出的「積極發展殘疾人扶貧基地和重點鞏固已創辦的扶貧基地建設」的總體要求，結合我市實際，特製定如下實施方案。
一、指導原則
創建殘疾人就業扶貧基地，堅持因地制宜，形式多樣的原則，以解決殘疾人就業、從業為手段，逐步提高殘疾人的生活質量和參與社會的能力;堅持基地以企業為載體，通過基地帶農戶、加工戶的原則，大力發展殘疾人 種植 業、養殖業和加工業，使殘疾人通過勞動實現自食其力、脫貧致富;堅持殘聯扶持、企業奉獻的原則和市場化運作方式，不斷膨脹基地規模，發展壯大基地實力，扶持更多的殘疾人脫貧致富。
二、基地類型
1、企業安置型。依靠現有的各類企業建立殘疾人就業扶貧基地，殘聯給予政策扶持。
2、輻射帶動型。根據企業自身的實際情況，免費提供技術服務和合同價回收產品等形式，吸納農村殘疾人從業，達到脫貧致富。
三、基地標准
1、殘疾人扶貧基地要安排殘疾人就業不少於10人(福利企業不含應達減免稅比例的殘疾人)或安排殘疾人從業不少於20戶。
2、殘疾人扶貧基地是以企業為基礎，並在土地使用政策上給予支持，扶持殘疾人通過有效勞動，實現脫貧致富為宗旨的扶貧載體，是容納殘疾人集體勞動生產的場所。
3、殘疾人扶貧基地是指企業具有一定規模的經濟實體。
4、殘疾人扶貧基地具有一定的經濟效益和較好的市場需求前景，基地年產值在10萬元以上。
5、殘疾人扶貧基地具有較好的社會效益，年人均收入能達到1萬元以上。
6、殘疾人扶貧基地具有為殘疾人提供技術培訓、信息咨詢、優良品種、生產工具、資金扶持的功能。
7、殘疾人扶貧基地由市殘聯掛牌確認。
四、申報程序及時間安排
1、各鎮、街道根據建設扶貧基地的標准及要求，結合當地資源優勢和市場需求，因地制宜，做好規劃方案。
2、各鎮、街道殘聯根據全市統一規劃，調查論證後，認真填報《市殘疾人就業扶貧基地建設項目審批表》、《扶持殘疾人從業脫貧項目可行性 報告 》，《創建基地計劃書和 協議書 》及《市就業扶貧基地扶持殘疾人狀況統計表》，計劃書主要內容有：主要目標、保障 措施 、時間安排、執行計劃負責人等(協議書樣本附後)，各鎮、街道對基地初審核實後，於4月底前將以上報表報市殘聯審批。
3、市殘聯於7月下旬組織力量，對基地建設情況，會同市財政部門實地進行審核，審定達標後，將所需扶持資金直接劃撥到扶貧基地，確保專款專用。
五、基地的經營和管理
1、基地接受殘聯的指導和檢查，由基地自主經營，全權管理，殘聯不提供擔保，不負經濟、民事等法律責任。
2、基地經營實行市場化運作，有條件的可在基地內部單列帳戶，努力實現經濟效益和社會效益雙贏。
3、基地不搞終身制，對照基地標准，合格的.繼續掛牌，不合格的給予摘牌處理。對於已建立的基地，具有發展潛力，並能按照基地標准，每年多安置殘疾人不少於10人，可以作為鞏固基地繼續扶持。
4、基地實行動態管理制度和重大事項報告制度，如決定和調整幫扶殘疾人從業項目，舉辦殘疾人勞動技能培訓班、幫扶協議樣本、終止與殘疾職工的用工合同等事項要及時報市殘聯認可備案，市殘聯將不定期的檢查或抽查，以防止弄虛作假。
5、做好統計報表工作。每年11月10日前，鎮、街道扶貧基地都要向市殘聯康復就業科如實填報《殘疾人就業扶貧基地扶持殘疾人狀況統計表》(附後)和當年扶貧基地 工作總結 及下年度扶貧 工作計劃 、措施、扶持殘疾人脫貧目標。
六、基地檢查驗收標准
1、基地安排殘疾人就業不少於10人，要與殘疾人簽訂三年以上 勞動合同 ，並為其繳納社會養老和醫療 保險 ，工資不得低於當地政府規定的最低工資標准，安排殘疾人從業要與殘疾人簽訂生產資料供應、技術服務、產品回收等協議，從業殘疾人戶年人均收入不低於2000元。
2、基地必須當年見效，殘疾人工資當月兌現。基地要明確一名領導負責基地的日常工作，基地管理與服務制度上牆。有年工作計劃和總結、帳務清楚、勞動合同、幫扶協議、幫扶情況記錄、殘疾人就業、從業花名冊及收入狀況等資料齊全。
3、基地每年要組織一次對殘疾人勞動技能培訓，培訓計劃按管理許可權提前10天送市殘聯康復就業科。
七、扶持資金的標准及使用監督
新建和鞏固基地按1-2萬元資金進行扶持，扶持資金從市殘疾人保障金中列支。市殘聯會同審計部門對扶持資金的使用情況進行嚴格審計，確保扶貧資金的合理使用。對殘疾人扶貧基地的建設，鎮、街道要高度重視，加強領導，精心組織，做到公開、公正、透明，自覺接受社會監督。市財政局和市殘聯對扶貧基地的專項資金進行定期檢查，加強對資金使用的監督。
八、組織領導
殘疾人扶貧基地是一項從根本上解決殘疾人就業，實現共同致富奔小康的「民心工程」。各鎮、街道要切實加強對基地建設的領導，列入工作重要議程，認真組織實施，實行鎮、街道殘聯理事長負責制，確保扶貧基地建設標准和要求。要經常抽查基地建設情況，及時解決工作中遇到的問題，積極推動基地建設有序發展。
關愛殘疾人主題的活動方案2022版本5
今年__月3日是第23個國際殘疾人日，今年的主題是「消除障礙，共建一個包容和發展的社會」。根據市文明辦、市志工辦《關於印發的通知》(張文明辦〔__〕15號)精神，制定《__市__年「國際殘疾人日」志願助殘活動方案》。具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆_精神，大力傳播志願助殘服務理念，培育志願助殘服務文化，弘揚志願助殘服務精神，積極開展以「開展志願服務、共建文明城市」為主題的「情暖三冬」關愛殘疾 兒童 志願服務活動，使志願服務文化在社會主義核心價值體系建設中發揮引領作用，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，為實現「旅遊勝地夢、全面小康夢」作出積極貢獻。
二、活動目的
體現黨和政府對殘疾人的關懷，體現社會各界對殘疾人的理解、尊重、關心、幫助，讓殘疾兒童度過一個溫暖的冬天。
三、活動方式
(一)活動時間
__月3日上午。
9：00在天成超市門口集合統一出發。
(二)活動地點
張家界愛心林啟智教育學校。
地址：官黎坪辦事處白楊坡居委會。
(三)參加人員
1、助殘志願者：
市文明辦、市民政局、市教育局、市殘聯領導和工作人員;
我有一棵樹文化傳媒公司、張家界湘小伍商貿有限公司等愛心企業;
陽光愛心公益、__市愛心聯盟等愛心組織。
2、受助對象：
愛心林啟智教育學校智障和自閉症兒童，20名;
愛心林殘疾人托養中心殘疾孩子，20名;
(四)活動內容
1、助殘志願者單位和個人看望慰問殘疾人康復、托養機構殘疾兒童、家長和工作人員;
2、殘疾兒童表演節目;
3、殘疾兒童和志願者互動游戲。
(五)任務分工
1、市文明辦：
活動總負責;召開聯系會議;邀請市領導;組織助殘慰問活動。
2、市民政局、市教育局：
籌集慰問金;籌集捐贈物資;參加活動。
3、市殘聯：
活動組織者;助殘慰問場地和對象的組織;邀請新聞媒體記者;活動組織安排。
4、愛心企業、組織和個人：
自願參加活動;提供志願服務。
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