私立學校的營銷方案

A. 私立學校招生方法有哪些

1、收集生源情報。不論是直屬招生還是代理招生，搜集生源情報特重要。一旦有了目標，可派專人去「公關」。

2、抓「優生」。大部分民辦學校自信心不足，認為自己就是招「二流、三流和末流」學生的命。殊不知，「網住」一個「優生」，可以吸引大批學生關注該校。若全部是「二流子」學生，家長會認為「近朱者赤，近墨者黑」，斷不可把孩子送來。

3、跑「關系」。「天晴改水路，無事早為人。」 要精於「人情世故」。民校要和目標學校提前建立「夥伴關系」，實現資源共享、互惠互利、雙贏共進、優勢互補和共同發展。一到招生季節，更應加強溝通，做足感情等方方面面的投資。

4、招生方式多樣化。「黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓。」 要根據生源學校、地區和學生的特點選擇其中一種或某幾種方式。例如，可以電話招生、網上招生、上門招生、郵寄宣傳品、做電視廣告或通過QQ群發信息等多種方式，只要招到一個學生，就有了吸引多個學生的可能。

5、混水摸魚。每到招生季節，各個民校的招生辦事機構遍布各地，可在集中聚集區設「掛靠」機構，和聚集區方方面面的人員搞好關系，讓他們代您宣傳或把您的電話號碼告知前來咨詢的學生和家長，可彌補宣傳方面的不足。

私立學校招生應遵循的法則：

1、只有留得住，才能確保招得來

控流（保生）也是招生，而且是更重要的招生。保住一名學生，功效遠遠大於新招一名學生。留不住學生，意味著招不到學生，即使僥幸招到了學生，最終也是會流失。因為學生的非正常流失，意味著某一市場的「污染」，有時甚至導致某一市場的徹底喪失。

2、只有出口暢，才能帶來進口旺

民辦學校無論理念多麼先進、硬體多麼超前、校園多麼迷人、廣告多麼耀眼，但教學質量對招生是有最後拍板權的。民辦中小學教學質量體現在中考、高考（含洋高考）成績上，即保證畢業班學生有個好學上，就是最有說服力和最具煽動性的招生宣傳。

3、只有好口碑，才能贏得招生大豐收

在當今廣告泛濫的時代里，消費者對各類宣傳都具有極強的免疫能力。而口碑傳播則以其可信度高的特徵受到追捧。老生介紹新生、家長介紹新生的口碑營銷方式就成為了民辦學校歷久彌新的招生招數。民辦學校良好的口碑來源於良好的家校關系與舒適的服務體驗，以及教職工良好的服務態度和服務能力。

4、只有嚴把關，才能打好招生持久戰

招生是「持久戰」，不是一個暑期、一個學年就能「定勝負、決生死」的。學校要立足現實，更要著眼未來。如果為了眼前的蠅頭小利，不加選擇地濫招學生，長此以往，可能導致招不來學生。相反，如果謀劃長遠，適當設置招生「門檻」，對所有學生都進行面試、筆試等，招生程序越規范、要求越嚴格，學生越難進，往往能招到更多、更優秀的學生，學校更容易走上「不招而招」的良性發展軌道。

5、招生只有進行時，沒有完成時；只有現在時，沒有過去時，沒有將來時

招生不是民辦學校階段性工作，而是常規性工作。民辦學校招生工作永遠「在路上」，雖說不同的招生階段，要運用不同的招生策略。但「時時都要招生、處處都在招生」是民辦教育工作者必須樹立的觀念。學校的人員要為招生服務、學校的經費要向招生傾斜，學校的運作要為招生讓路。

6、事事關乎招生，做好本職工作

招生並不復雜，事事關乎招生。學校所有教職工要樹立學校「一盤棋」的思想，以主人翁的姿態，盡心盡力、保質保量做好自己的本職工作，不要為招生而招生，而應該將招生貫穿到日常工作的點點滴滴之中。這樣，學校的招生工作就有了堅實的基礎。

7、人人關乎招生，當好形象大使

招生並不簡單，人人關乎招生。學校每位教職工都是學校的形象大使，都是學校的義務招生宣傳員，都要肩負招生的責任，平時要綳緊「招生」這根弦，相互學習、相互幫助、相互補位、相互配合，要將自己的一言一行、一舉一動納入到招生工作的高度來認識。

8、用情感化學生，用理征服家長

學生、家長都是民辦學校的服務對象，來訪要做好「雙接侍」，服務要做到「雙滿意」。要明白「說服家長重要，說服學生也重要」的道理，相互提醒，精誠團結，相互支持，協作「攻關」，對學生要注重以情動人，對家長要注重以理服人。

9、明確家長顯形需求，發掘家長隱形需求

對市場需求的把握是民辦學校招生策劃的方向和前提。「銷售不是一個人說話，而是兩個人對話」，教師要弄清家長的具體需求，如住宿、接送、飲食、成績、習慣、安全等，這樣對話才有共同語言。同時，也要善於發現家長的潛在需求，設法滿足這種隱形需求，並有意識地引導、培育家長需求，這樣，才能在服務市場的過程中主動把握、控制市場。

10、外部營銷和內部營銷，兩手都要抓，兩手都要硬

教師作為學校的內部顧客，是聯系學校與外部顧客——學生、家長的橋梁和紐帶，教師的滿意度和忠誠度，直接影響學校為外部顧客所提供的教育服務的質量和效果。因此，內部營銷是提高教育服務質量的前提，是學校向外部顧客兌現服務承諾的基礎。沒有滿意的教師，就不可能有滿意的學生、家長；沒有滿意的學生、家長，就不可能有滿意的民辦學校投資者。

B. 私立學校如何做好招生工作該如何入手

1、明確定位。和公立學校相比，沒有政策的優勢，但是因為在編外，所以更有辦學靈活度。版
2、明權確特色。私立學校就是一個教學企業，用企業管理的方法應對教學管理，而管理的嚴格正是家長所青睞的，宣傳這一點就可以具備較高的吸引力。
3、手段多樣。可以是固定攤位宣傳，也可以是發放傳單，還可以深入校園，同時還可以利用簡訊的形式宣傳。把學校風貌拍成宣傳片，在電視台播放，更不失為一種有效手段。

C. 私立學校招生方法是什麼

1、以「理」動人

大連某民辦學校籌建招生，當時學校的各項工程尚未竣工，當地民辦教育市場並不成熟。學校在招生中，並沒有過多宣傳學校硬體如何，環境怎樣。

而是通過宣傳手段，大篇幅地反思當代教育存在的弊病，提出現代教育理念，把學校定位成一所實施現代教育的重要場所，憑此打動了眾多家長的心，創下了當年民辦學校籌建之初招生的紀錄。

2、借「勢」招生

民辦學校的借「勢」有很多方面：與當地公立重點學校簽訂聯合辦學。如無錫某民辦學校創辦時，就與無錫最好的高中、初中、小學簽訂了聯合辦學協議書，並在媒體上大力炒作，使該校很快在無錫地區形成了良好的美譽度和知名度。

租借公立重點學校的地盤進行招生，故意給當地群眾造成一種錯誤暗示。借其他民辦學校的勢打造市場，最後異軍突起，不戰而勝。

3、「活動」招生

青島一家民辦學校創辦時，在招生時，充分運用了「活動」招生的策略，如設計了「教育專家談素質教育」、「教育專家談家庭教育」、「優秀學生學校一日旅」、「學生智商和情商測試」、「與老區孩子比差距作文競賽」等主題活動。

每次都吸引了大量的家長和孩子們參加，使該校在較短時間內有在家長和孩子們心中留下了較高的知名度和美譽度，為學校首期招生工作的順利完成創造了良好條件。

「活動」招生，在設計活動時一定要有新意，其主題與教育熱點、社會形勢聯系要非常緊密，切記老生常談、拾人牙慧。

4、「關系」招生

此策略實際上是借鑒了一些企業產品銷售中的「傳銷」模式。既產品或服務的營銷人員利用各種社會關系來推銷自己的產品或服務，在特定條件下，又將消費者變成企業產品或服務的營銷者，利用他們的關系再向外拓展產品或服務的銷售渠道，從而達到擴大產品或服務銷售額的最終目的，如安利公司。

民辦學校招生時，可以充分利用學校現有的各種資源進行關系招生，如通過本地教師介紹其原來的學生來校就讀，通過本校的學生介紹其同學來讀學習，通過家長介紹其親戚朋友的孩子來校就讀。

5、特色取勝

民辦教育作為一種選擇性教育，它提供給家長的是差異性教育服務。現階段大多數民辦學校大同小異，在走大而全的模式，但隨著民辦學校的發展以及國家對公立教育的投入加大，民辦學校之間以及公立學校與民辦學校之間的差異性逐漸在縮小。

在市場競爭中脫穎而出的學校，一定是具有與眾不同的辦學特色，能提供與其他學校不同的教育品種。無錫有一家新舉辦的私立幼兒園，在硬體設施及其他辦學條件與其他幼兒園並沒有超越之處，但這家幼兒園從小班開始讓孩子洗冷水浴、學習游泳。

三年下來，這個幼兒園孩子的發病率低於無錫市所有幼兒園，孩子的綜合素質測評明顯高於其他幼兒園的孩子。所以每年，選擇這個幼兒園的孩子都爆滿，有的家長甚至提前一年預訂學位。

新辦的學校中，不少辦學者已清醒地認識到此問題，我們可以看到有的突出人文素養、有的突出藝術特色、有的突出國學教育等等。無不以其特有的辦學內涵來吸引家長和學生。

6、服務招生

人們在購買商品時，不僅考慮到商品本身的東西如質量、性能、價格等問題，越來越多地受到購買商品時銷售人員的服務態度影響。可以說很多情況下，商品銷售人員的服務質量左右著顧客的購買慾望。在民辦學校的招生工作中，招生人員的服務質量同樣是贏來家長的關鍵要素。

教育服務是一項特殊的服務，周期較長，效果在短期內很難顯現，其質量好壞對受服務者的影響較大，並具有不可補償性，再加上行業隔閡，家長在短時間內很難識別其質量優劣。潛意識中，很多家長是根據招生人員的素質和服務來判斷學校的優劣，決定自己的選擇的。所以，招生人員是學校形象的代表，是學校的窗口。

分析師曾參加過一所民辦學校的招生培訓，學校請來了星級飯店的培訓師對招生人員的進行禮儀培訓，明確規定了對待家長不能說「不」，和一些禁止用語，甚至對接待家長時如何坐位置，如何對待家長帶來的不同年齡段的孩子，接家長的咨詢電話時第一句說什麼、第二句說什麼都有明確的要求。

事實證明，這些獨特的培訓，為該校招生的成功起到重要作用。