1. 大班六一兒童節創意活動策劃方案
今年我園的「六一」兒童節，將舉行第x屆趣味運動會，以系列幼兒個人與團體活動的形式展開。以下是詳細策劃方案：
活動目標：
活動時間：20xx年6月1日（上午8:00-11:30）
活動對象：大門中心幼兒園全體教職員工、幼兒與家長
活動地點：大門中心幼兒園內
活動主持：鄭麗
活動領導機構：
具體工作安排：
活動准備：
安全工作：
活動流程：
2. 活動策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定才好呢？以下是我為大家收集的活動策劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動設想：
「節日」離學生的生活是這樣的近，學生彷彿每天都在過節。但是對於三、四年級的學生來說，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動藉助於學生對節日的嚮往和對過節的興趣，在教室里再造元宵節的節日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯系起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善於質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現的過程中，了解各地元宵節日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。
二、活動目標：
1、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
2、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事。
3、學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取信息的能力。
4、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。
5、表現遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行為。學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點：
活動重點：
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。
2、培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。
活動難點：
1、學習收集與元宵節活動相關的資料，並在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
四、活動准備：
學生課前准備：
1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
3、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前准備：
教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象製品(燈會);
五、活動方案：
課題導入
同學們，自古以來，農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓「正月十五鬧元宵」的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學們齊聲高喊：好。)
活動方案一：創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡：同學們，每逢元宵節，我們的家裡都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什麼我們要吃湯圓嗎?
(學生各抒己見，「吃湯圓，好團圓」、「預示生活的美滿、幸福等」)
(1)、今天老師准備了麵粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位，老師巡迴指導和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之後。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節的快樂。)
(5)、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什麼在元宵節要吃湯圓?(討論)
(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事。
「元宵節的神話」、「只許州官放火，不許百姓點燈」
活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學們，元宵節那天，我們全家在家裡燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓，那麼你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
(2)請學生各抒己見：
看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事;
請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。
活動方案三：簡單了解各個地方的元宵節的不同習俗
過渡：自古以來，農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓「正月十五鬧元宵」的特有的狂歡精神。
讓學生展示收集到的關於元宵節的資料。
(學生自由地相互參觀，評說。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動方案四：學生看老師拍攝的影象製品
向學生展示老師在元宵節那天採集到的城區慶祝活動的現場情況。
讓學生感受元宵節的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，後一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發學生發現、思考、解決問題)
討論：
(1)這么多人簇擁在一起，好嗎?該怎麼辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎麼辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎麼辦?
活動方案五：學習詩詞佳句
詩一：生查子·元夕詩二：元宵
歐陽修唐寅
去年元夜時，花市燈如晝。有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
月上柳梢頭，人約黃昏後。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
今年元夜時，月與燈依舊。滿樹珠翠游村女，沸地笙歌賽社神
不見去年人，淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。
(譯文見書上，老師作適當的解釋。)
活動內容：
一、深呼吸 海的味道
在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現場抽獎，抽取幸運海南四日游的名額，到海南天涯海角去感受「海的味道」
特等獎2名(5個店共10名) 各獎海南四日游名額一個
一等獎3名(5個店共15名) 各獎美的吸塵器一個
二等獎10名(5個店共50名) 各獎立邦電飯煲一個
鼓勵獎100名(5個店共500名) 各獎柯達膠卷一卷
二、服裝打折 自己做主
在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現金折扣。
活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。
服裝限時搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。
三、五一驚喜三重奏
一重奏：全城至低(各種商品價格全城至低，便宜至極)
二重奏：二十萬積分卡顧客「五一」傾情大回饋
4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。
三重奏：開心購物幸運有您
5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現場活動，獎品豐富，永不落空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ml食用調和油。
四、超市「五一」部分特價商品
五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品(具體定出特價商品的價格)。(本次活動最終解釋權歸某超市所有)
活動時間： 20xx年X月X日
活動地點： 大班教室
活動目標：
1.讓幼兒了解聖誕節是西方國家的重要節日。
2.通過親子活動，增加節日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。
3.通過游戲活動，增強幼兒的體質，提高身體靈活性。
參加人員：全體幼兒及幼兒家長。
活動流程：
一、班主任致詞：
各位家長，可愛的寶貝們：今天，是X月X日，是我國的重要節日。祝各位家長和寶貝們新年快樂，新年好運。
今天的活動一共安排了八個項目：
1.纏毛線。
2.夾球。
3.蹲蹲樂。
4.小腳踩大腳接力。
5.揪尾巴。
6.貼鼻子。
7.搶椅子。
8.表演《爵士進行曲》。
由於班級孩子比較多，時間有限，所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動，每項都是前三名獲獎，獎品是兒童小玩具一個。我和X老師輪流負責組織活動，X老師負責攝影。活動結束，幼兒園會給每個幼兒送上一份聖誕禮物。下面活動開始!
二、游戲活動
(一)、纏毛線
X老師：活動規則是：每個家庭發一逛毛線，幼兒負責抻線，家長纏線成團，先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線後先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽我開始口令再開始。
(二)、夾球(親子)
方法：用線棒將球夾到盆里，限定1分鍾，多者為勝。
規則：
1.不準用手拿。
2、掉到地上的不算。
3、別人不許幫忙。
參加的小朋友：xxx
(三)、蹲蹲樂(幼兒)
方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說「XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲」，然後被叫到的小朋友接著說。
規則：
1、以自己手中小動物的名字為准。
2、接力的小朋友要快接。
參加的小朋友：xxx
(四)、小腳踩大腳接力(親子)
X老師：這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4*1接力賽，只是我們接力是3*1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手裡拿著海洋球。走到第二組對應家庭面前，把球交到對方家庭孩子手裡。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手裡。第三組家庭走到終點，放下手裡的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動結束。這次活動每次出發四個家庭，先到終點那組家庭獲勝。
參加的小朋友：xxx
(五)、揪尾巴
X老師：每個幼兒身後夾上一條尾巴，站好。哨音開始以後，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最後三人獲勝。
參加的小朋友：xxx
(六)、貼鼻子(親子)
方法：家長蒙住雙眼，根據幼兒口令貼鼻子，取最準的前三名，限時1分鍾。
規則：
1、小朋友可用口令跟在家長身邊。
2、小朋友不可以領著家長到黑板前面。
參加的小朋友：xxx
(七)、搶椅子。(幼兒)
一共有8個小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開始以後，幼兒圍著椅子轉圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最後三個小朋友為勝。
參加的小朋友：xxx
(八)、全體幼兒表演《爵士進行曲》
三、活動總結，發獎品
(一)、發各項獎品。
(二)小結，假期安排。
市場促銷方案是市場營銷中的一個重要方面,對於完成市場戰略目標、實現特定市場分割區銷售目標都有著重要的促進作用。市場促銷方案並不應該簡單的理解為賣贈形式，而是綜合賣贈、消費者認知、公司及產品形象設計等內容為一體的綜合性市場推廣活動。哪么市場促銷方案應注意哪幾方面的內容呢？
一、確定目標對象。即確定特定的消費群體。簡而言之，就是准備把促銷產品主要賣給誰。一般的促銷方案常常模糊此方面的特定消費群體，也就是針對全部消費群體。這樣雖然顧及了所有的消費者，但是問題在於促銷手段的運用就會失真，營銷目標很難起到立竿見影的效果。而目標對象越具體，促銷手段的運用越有針對性，營銷目標的實現越容易。
二、確定促銷主題。促銷主題是整個促銷活動的靈魂，應具有創意性、廣告性和通俗性。創意性體現在創新上，要使促銷能有效抓住消費者的眼球，而不是千篇一律的「買一贈一」的地攤式促銷；廣告性體現在廣而告之上，促銷不是關起門做的，是打開門做的。所以得有效的利用廣告的特點讓促銷盡可能的讓目標消費群體得到促銷信息；通俗性體現在口語化、大眾化，促銷標語不應太深奧，易於讓人理解，一看就明白，而且印象深刻。
三、設置誘導內容。促銷以促為主，是一種「釣魚」方式，需要誘使消費的「魚鉺」。包括pop形式、促銷導購、贈品、活動期限等內容，綜合運用各種促銷手段使你的產品與競爭者的產品區分開來。讓消費者感覺到你的產品是「特別的」、吸引人的。
附件一:
**門窗專賣店開業促銷活動方案
一、活動主題：**門窗 亮麗「眼睛」
主題說明：門窗是居室的眼睛，選用隔音性能優良、保溫節能良好、美觀實用大方的塑鋼門窗，提升居室人居環境已成為廣大家居用戶的潛在需求。
二、活動時間：04月02日——04月08日
（一）活動時間安排：
（二）准備時間安排：
准備時間從03月26日開始到03月31日結束。
准備內容：
三、活動目標：
（一）社區推廣活動：
1、社區推廣活動目標：實現消費群的「三個認知」，一是品牌認知、二是專賣店認知、三是潛在需求認知，dm的大量發放初步市場進入，並形成一定的銷售物流量，使社區店正常運轉起來。
消費者信息認知
2、社區推廣的細分：
1）、一店吸引張庄路——南辛庄路——瀝源路的小區群的中檔門窗需求顧客群；
2）、二店吸引濟濼路——歷山路——瀝源大街的小區群的中檔門窗需求顧客群。
（二）賣場促銷活動：
1、 人員到位：包括一名女性導購員和兩名輔助促銷人員；
2、 禮品到位：禮品以建材超市內的裝飾品或小裝飾材料專賣店的小商品為形式，以**門窗的購貨小票為現金等價購物券方式進行；
3、 宣傳小冊子到位：以介紹門窗的基礎知識為主的**公司提供的宣傳小冊子為發放形式； 4、 賣場促銷原則：
1）「人氣聚」：星期六和星期日是賣場流量高峰期，在此時做活動是借著賣場的「天然氣候」造勢，達到開業旺的目的；
2）「競爭力」：宣傳**與維卡同樣品質，但「低廉」價位的品牌印象，「價格是第一利器」，善用功半事倍；
3）「財神到」：保證應收款項的及時收繳，「再忙也要先收錢」。做好應付過量人流量的'應急准備工作。
5、賣場標准用語最後確定由04月06日導購員到位後，由參與人員一起碰頭以「頭腦風暴法」的方式最後確定，原則是精練、准確、符合賣場用語習慣。 6、人員分工：
6） 人員一、人員二的工作職責：
a、接待顧客：禮貌用語 舉止穩妥 儀表四美
禮貌用語
舉止穩妥
儀表四美
b、講解樣品：固定用語規范（待定）
c、宣傳促銷：即時達成銷售的給予賣場某室內裝飾小禮品等價購物券的贈送；
d、迎送顧客：婉留顧客還禮貌用語 五步目送 指示禮品兌換的
一、背景簡介：
隨著社會飛速發展，私家汽車已經成為大眾消費商品，通過私家車主信息可以分析出消費能力、年齡結構等。私家車主信息越來越受到廣大經營者的親睞，特別是房地產業對私家車主信息興趣更高。利用數據營銷理念的精準宣傳、有的放矢、針對性強、閱讀率高、保密性好等優勢，在私家車主信息中尋找自己的潛在客戶。如何獲取私家車主信息？如何利用私家車主信息助推房產銷售？為此，xx郵政數據咨詢中心根據以上需求，通過江蘇省郵政名址中心，經過多方努力，採集到XX年-xx年這四年的xx市私家車主信息資料，全區共計8.3萬輛汽車信息和車主信息資料，市區及淮陰區、楚州區約有3萬輛信息。該資料信息確保100%准確，從汽車車型、購車時間、購車金額到車主名址信息一應俱全，是您精準營銷的得力助手，肯定會超過大眾媒體普遍宣傳的效果。
元旦、春節即將來臨，寄賀卡成為人們的一種習慣，據我們統計，xx全市xx年賀卡使用量達到800餘萬張。利用私家車主信息，有針對性地向私家車主寄發郵政賀卡，一定是元旦、春節營銷活動中最理想的宣傳載體之一。因為賀卡是寄託親人、朋友之間心靈溝通的有效載體，在情感交流方面，有著現代通訊不可取代的優勢，寄賀卡、讀賀卡，本身就是一種文化消費，他所產生的愉悅之情是無可替代的。據我們初步調查，官職、權力、交際能力越大，收到的賀卡就越多，有的賀卡還必須要回復。如果親情、友情、商情是一種財富，那麼收到賀卡的人就是一個精神上富有的人，起碼能讓人產生一種親切感和幸福感，賀卡同樣還是商家與客戶聯系的橋梁。據媒體報道，目前藉助郵政定製型賀卡進行品牌營銷的企業已超過幾十萬家，年用量超過3.9億張。
二、本方案選擇精準人群、寄發費用：
1、20萬以上車型、市區6000人，寄發賀卡費用4萬元，為賀卡型賀卡，即信封加內頁，還可加寄一張廣告單頁；
2、從私駕車主庫中任意選擇10000人，寄發賀卡費用2萬元，為普卡型賀卡。
三、選擇賀卡載體具有以下幾大優勢：
1、高端群體，需要得到尊重。常規的報紙、電視、網路、dm、商函等廣告，由於高端群體其身份地位高貴和工作事務繁忙，大多無暇顧及此類廣告。新年來臨，如採用一對一情感溝通式的、送祝福送兌獎式的賀卡祝福營銷形式，無疑是新年營銷的首選形式之一，能夠給高端群體留下深刻印象。在高端人群尊貴地位得到尊重的同時，也給其增加了茶餘飯後的話題，吸引更多的高端群體來投資，是每個房產開發企業所希望做的。播種與收獲法則告訴人們：「你播種什麼，你就會收獲什麼」。
2、品牌提升，需要立足長遠。房地產開發商品牌樹立，需要不斷提升品牌形象，利用情感式、感恩式的賀卡進行營銷，以獲得更多的客戶和口碑。可根據房地產開發項目的進度，選擇新年新春賀卡使用高峰期，進行宣傳營銷。營銷中要不斷創新宣傳載體，吸引客戶注意，提升品牌形象。新年新春，每年只有一次，可宣傳、選擇的機會也只有一次，把握機會，進行宣傳和溝通，是品牌提升的關鍵。
3、以老帶新，需要真情投入。大多開發商都會採用以老帶新促銷手段，常規的做法是銷售大廳展架、電話溝通、商函寄發這幾種形式。房地產開發企業可根據自身潛在客戶、簽約預約客戶，利用新年高檔賀卡，選擇新年新春祝福時機，既送福，又送獎，一定會受到老客戶的歡迎和宣傳。只有真情投入，才能換來客戶的信任和回報，才能將該項目越做越大。以老帶新，開發一個老客戶，只需要花一倍的努力；而開發一個新客戶，則需要花十倍的努力，這是所有房產開發商所熟知的道理。客戶開發和業務拓展是銷售成功的決定性因素，絕大多數銷售人員都認識到這一點。如果不能有效地開發客戶和拓展業務，那就不可能在其他銷售環節中取得成功。
4、潛在客戶，需要溝通轉化。房地產行業有個不成文的客戶開發公式，即把「蓄水」客戶的10%作為最終簽約客戶的一個衡量標准，前期通過大量的宣傳活動，增加預約、登記、看房的人數，來達到其簽約所需的「蓄水」客戶數量比例。如何發展潛在客戶？在常規報紙、電視、戶外、dm等媒體宣傳的同時，可根據項目定位，從郵政名址資料庫中選擇所需的名址數據，通過賀卡進行一對一的溝通宣傳，拓寬宣傳渠道，進行情感溝通，發展潛在客戶。另外，對已掌握的潛在客戶，更要通過賀卡宣傳的手段，進一步進行溝通和轉化，實現其銷售目的。
元旦、春節，每年只有一次；把握機會，成功就在眼前！
3. 活動策劃方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是我幫大家整理的活動策劃方案6篇，希望能夠幫助到大家。
為了創造良好的節日氣氛，增加職工文化素質，增進廣大職工學習各種知識的興趣，五四期間我車間特舉辦「強素質，練內功」有獎知識自由競答活動。
一、時間：
地點：
二、組織機構：
負責人：
主持人：
公正、兌獎：
行政：
取題：
三、賽前准備：
20—30號備題
1號培訓工作人員、買獎品
3號布置教室、完善所有事項
四、賽場布置：
1、正前方：懸掛「五四強素質、練內功「有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有「強素質、練內功、學知識、興制管「。
3、取題處設於培訓中心後側，兌獎處設於講台。
五、活動須知：
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
1—50號為廠規廠紀及我廠基本常識
51—150號為專業知識，其中51-75號題適合電器班，76-100號題適合車隊，101-125號題適合維修班，126-150號題適合生產崗位。
151—200號為趣味謎語
201—250號為腦筋急轉彎
3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標於題號之後，如「21（B）」。活動共設250道題，其中A型150道，B型100道。
4、所有題號按分類懸掛於牆上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題後放棄即獎獎品，累計答對規定的題數，最後參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數值為10元，最大為100元。
6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
六、活動程序：
1、活動開始後，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經被選出。
2、觀眾拿到題簽，經思考後來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫於另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發，題簽交回。
如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交於取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；
如此題答案正確，觀眾准備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，並交於其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上台抽獎，所抽得獎品當場兌發。抽簽共設12位，抽完為此。
七、獎品設置：
1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設12位，即「10元5位，20元4位，50元2位，100元1位」，共330元。
一、活動設想：
「節日」離學生的生活是這樣的近，學生彷彿每天都在過節。但是對於三、四年級的學生來說，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動藉助於學生對節日的嚮往和對過節的興趣，在教室里再造元宵節的節日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯系起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善於質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現的過程中，了解各地元宵節日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。
二、活動目標：
1、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
2、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事。
3、學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取信息的能力。
4、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。
5、表現遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行為。學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點：
活動重點：
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。
2、培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。
活動難點：
1、學習收集與元宵節活動相關的資料，並在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
四、活動准備：
學生課前准備：
1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
3、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前准備：
教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象製品(燈會);
五、活動方案：
課題導入
同學們，自古以來，農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓「正月十五鬧元宵」的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學們齊聲高喊：好。)
活動方案一：創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡：同學們，每逢元宵節，我們的家裡都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什麼我們要吃湯圓嗎?
(學生各抒己見，「吃湯圓，好團圓」、「預示生活的美滿、幸福等」)
(1)、今天老師准備了麵粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位，老師巡迴指導和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之後。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節的快樂。)
(5)、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什麼在元宵節要吃湯圓?(討論)
(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事。
「元宵節的神話」、「只許州官放火，不許百姓點燈」
活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學們，元宵節那天，我們全家在家裡燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓，那麼你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
(2)請學生各抒己見：
看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事;
請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。
活動方案三：簡單了解各個地方的元宵節的不同習俗
過渡：自古以來，農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓「正月十五鬧元宵」的特有的狂歡精神。
讓學生展示收集到的關於元宵節的資料。
(學生自由地相互參觀，評說。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動方案四：學生看老師拍攝的影象製品
向學生展示老師在元宵節那天採集到的城區慶祝活動的現場情況。
讓學生感受元宵節的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，後一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發學生發現、思考、解決問題)
討論：
(1)這么多人簇擁在一起，好嗎?該怎麼辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎麼辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎麼辦?
活動方案五：學習詩詞佳句
詩一：生查子·元夕詩二：元宵
歐陽修唐寅
去年元夜時，花市燈如晝。有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
月上柳梢頭，人約黃昏後。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
今年元夜時，月與燈依舊。滿樹珠翠游村女，沸地笙歌賽社神
不見去年人，淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。
(譯文見書上，老師作適當的解釋。)
我們中國有句古話叫「開卷有益」，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標准》指出：「閱讀是搜集處理信息，認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。」強調「要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。」為更好地貫徹新課程理念，結合學校書香校園文化建設精神，全面提高我班小學生的文化素養和綜合素質，根據我們的實際情況，經研究決定，在全班開展「書香班級讀書」活動，具體實施方案如下：
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展「和書交朋友，讀書伴我成長，遨遊知識大海洋」系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基矗
三、活動主題：
1、我讀書，我快樂！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級，書香教師，書香學生。
四、活動內容：
讀書、誦經、閱報。
「讀書」，按語文課程標准要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少於40萬字。
「誦經」，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。
「閱報」，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鍾。
五、活動實施：
1、制定讀書計劃書：
（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
（2）班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。
（3）定期組織一次「讀書計劃書展示會」。
2、舉辦讀書博覽會：
（1）每個學生每學期要讀2本書以上，並精讀其中5篇文章。
（2）每天上午課前十分鍾，各班級舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
（1）、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
（1）讀書活動中，班裡召開題為「我是這樣建立小書庫的」班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
（1）為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」的活動。（3）每個學生每學期向班級捐一本書，書後附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展台，鞏固學生的讀書成果：
（1）充分利用各班教室後牆板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵後進。（2）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排：
3月份：
1．制定班級讀書活動計劃。
2．宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關於讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，並選擇教室內合適的地點予以張貼。
3．准備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。
4月份：
1．制定班級和個人讀書成長計劃書並展示。
2．建立班級小書庫（圖書角）。
3．「讀書小報」的出刊，讀書筆記的製作，剪報本的製作等培訓。
4．出刊一期關於讀書方面的黑板報。
5．舉行一次主題故事會。
5月份：
1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2．「我和書籍有個約會」賽詩會。
3．利用家長會的機會，動員家長參與「書香家庭」建設活動。
5．舉行一次讀書徵文比賽。
6月份：
1．舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2．參與學校「讀書節」活動。
3．評比表彰「書香家庭」。
7月份：
1．評比、表彰「學期閱讀之星」。
2．進行班級讀書活動小結。
七、保障措施：
1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強「書香」班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、牆報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內形成「書香班級」的濃厚「書香」氛圍。2、語文教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以「背古詩、誦美文、讀經典」為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的「書香教師、書香學生」的讀書氛圍。
一、活動目的.：
借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感悟生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間： 4月10日(周五)如遇雨天順延
三、活動地點： 黃賢森林公園
四、活動准備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與教師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車葯，動員學生人人帶好塑料袋2~3隻，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅遊文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00准時到校。到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鍾上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學生自帶物品規定： 1、帶適量的干糧，如麵包、餅乾等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。
5、活動結束後，對學生強調一定要立即准時回家，不要在路上或同學家逗留。
一、 活動主題： 撫慰盲人寂寞的心靈
二、 活動背景： 有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落裡，有很多因為各種不得已的原因變成了盲人，他們生活在正常人的世界，心裡卻獨嘗造物主的不公。各位體會的盲人生活只是幾分鍾，真正的盲人是一輩子生活在黑暗中。但是，我相信只要有一個舞台，盲人也可以像金子一樣閃閃發光。這些孤獨的盲人奶奶、盲人爺爺，需要我們的關愛與照顧。讓我們每一個人，點燃心中的燈，照亮他們前進的路，撫慰盲人寂寞的心靈。
三、 活動目的： 為提高我校同學參與社會實踐的熱情和能力，發揚關愛弱勢群體的志願者服務精神，校陽光志願者協會特舉辦此活動。希望藉此帶領大學生慰問這些孤獨的盲老奶奶老爺爺，送去我們的祝福與關愛;積極與他們交流，學習他們特色的人生經驗，拓寬我們認識的寬度與廣度;激勵社會中更多的好心人關注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚關愛他人、服務他人的人文氣息;同時讓志願者真實地了解基層社會，倡導更多的人加入到志願者隊伍中，奉獻自己的愛心。
四、 活動時間： 10月下旬
五、 活動地點： 五一廣場
六、活動流程：
1. 活動前期策劃准備
(1) 聯系蒼山工作人員，確定活動時間，並協調相關工作;
(2) 了解盲人住所的相關信息(基礎設施、娛樂設施、管理制度以及盲人的生活空間及舒適度)。
(3) 了解那些條件比較特殊的盲人的相關信息。例如：生理或心理上是否有疾病，能否帶他們出去玩?
(4) 確定參與該活動的盲人人數，以及參加本次活動的志願者人數，並聯系交通工具
(5) 做好宣傳工作,做好分配工作，組長要做好通知到位，並且鼓勵組員積極參與此次活動，及時上報要參加該活動的組員。
(6) 召開動員大會，講解去盲人住處時要注意得的事項、突發事件的處理。
(7) 劃分好組，每2~3個志願者幫扶一位盲人去遊玩。
(8) 購買水果，以及准備好活動中需要的道具等。
2. 活動中期實施：
(1)組織出發：參與人員早晨7:00到學校生活區門口集合，清點好人數及檢查相關活動物品出發前往蒼山。
(2) 開展活動
a)「傳」：即傳遞信息，六人一組，分為3—5組，其中每組中三個志願者和三個盲人，間隔站成一排，其中兩名志願者蒙住眼睛，主持人同時對每組寫一個字(最簡單的字)，第一個志願者把該字寫在下一個人的手上或背上，比比誰的感覺能力強，第二個人知道字後直接寫在下一個人手上或背上，以此類推，直到到最後一人，能准確地將信息傳遞到最後一個人的組獲勝，若同時有幾組都完成該任務，則按照所用時間的多少得出冠亞軍組，分發相應獎品
b)「摸物，猜猜猜!」：讓青年志願者蒙住眼睛和盲人一起，提供一些真實物品，讓他們用手觸摸，在規定時間內(1分鍾)，猜對東西最多的為獲勝者。然後給獲獎者發放獎品。
c)「答題傳物」：盲人和志願者間隔坐在一起，圍成一個圈,然後主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人(若未答對，則要接受懲罰，表演一個節目)，時間為3分鍾，時間到時，最後一個接球的人必須完整唱完一首歌
活動主題： 大自然尋寶
活動對象： 新城區幼兒園大班
活動時間： 30分鍾（戶外活動20分鍾）
活動地點： 幼兒園草地
活動目的： 讓幼兒了解世界地球日的有關知識，並懂得保護地球的重要性，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋
規則：小組成員一起活動；不得採摘或傷害動植物；遵守時間。
材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動過程：
①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。
②幼兒分為2人或3人一組。
③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。⑤15～20分鍾後，集合幼兒，回到教室。
⑥各組向大家展示他們找到的東西，並講出它對自然環境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯系及各自獨特的作用。
⑦總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。
⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。
4. 大班清明節活動策劃方案
在這個風和日麗的春天，清明節將至，為了更好地對孩子們了解我國的傳統節日，許多幼兒園都做好了清明節活動策劃。下面是由我為大家整理的「大班清明節活動策劃方案」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目的
清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法：＂萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。＂ 清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有＂清明前後，點瓜種豆＂、＂植樹造林，莫過清明＂這樣的諺語。
一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗，同時感受春天的氣息。
二、活動主題
清明花雨 經典隨行。
三、活動形式
此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鍾。
四、具體活動流程
（一）室內活動。
早晨入園。
活動准備：生活貼士，清明篇（見附件），每位家長一份。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
早晨入園的時候，教師把准備好的＂生活貼士--清明篇＂發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。
1、小小演藝家。
活動名稱：小小演藝家。
音樂准備：《空山鳥語》。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。
《清明》編排過程：
分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。
《寒食》編排過程：
全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。
詩歌內容：
《清明》
（唐）杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
（唐）韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
2、情景劇：《清明》。
活動名稱：情景劇表演《清明》。
音樂准備：《悲歌》。
人物准備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）。
道具准備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
一人在舞台側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞台兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然後表演詩人和牧童的幼兒對台詞（台詞如下）。
旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色
凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。
詩人：小牧童，請問哪裡有賣酒的地方呀？
牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。
3、插柳。
活動名稱：插柳。
音樂准備：《翠湖春曉》。
適合年齡：3-4歲。
活動准備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本。
月主題牆以＂樹＂為主題。
活動過程：
教師出示准備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭為單位開始操作。
一、活動目的
1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動准備
課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
三、活動過程
1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？
2、教師講述清明節的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。
4、（1）出示人民英雄紀念碑的課件同時播放樹立紀念碑的錄音。
（2）現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節有那些習俗？
運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同？用什麼製作的？
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。
10、幼兒與家長共同製作彩蛋（方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等）。
11、玩雞蛋：請幼兒發揮想像力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。
12、幼兒到台前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。
最後請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。