培訓實施方案完成情況

Ⅰ 松下商學院的培訓方案可以怎樣實施

松下商學院的培訓方案可以實施的方法有線上線下結合、工作坊形式、長期跟蹤培養。

一、線上線下結合：

考慮到松下電器的員工可能分布在不同地區，甚至不同國家，因此可以採用線上線下結合的方式進行培訓。

線上方面，可以利用現有的視頻會議軟體進行遠程培訓，還可以製作和分享相關的教學視頻、電子文檔等。這樣，員工可以根據自己的時間靈活選擇學習內容和時間。

線下方面，可以在各地的分公司或辦事處設立臨時的培訓中心，邀請專家進行現場授課。通過實際操作、小組討論等方式，加深員工對培訓內容的理解和掌握。

3、儒家哲學與現代企業管理的融合：

松下商學院的教育方針和教學內容十分有趣，將中國儒家哲學與現代企業管理融合在一起，對學員進行嚴格的教育。這種融合傳統與現代的教學方式，旨在培養學員的商業道德和良好的人際關系。

4、為社會服務：

松下商學院的綱領強調，堅守產業人的本分，以期改善和提高社會生活，為世界文化的發展作貢獻。這表明學院的經營目標不僅是為了企業的利潤，更是為了社會的進步和發展。

Ⅱ 幼兒園教師培訓實施方案

幼兒園教師培訓實施方案1

一、指導思想

適應教育改革發展要求，根據新教師的成長規律，確立「系統培養，分段實施，引領，逐級提升」的指導思想，以提高新教師的活動設計、教育教學、家長工作等能力，逐步實施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領和幫助下實施園本課程的教育教學、保育保健。

以操作性強、實用的專業培訓與實踐活動相結合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學的幼兒教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨幹教師奠定基礎，實現我園教師專業化梯隊建設，提高我園教師隊伍整體素質。

二、新教師培訓的目標

(一)近期目標：

1、認可幼兒園企業文化，學習幼兒園3-5發展規劃。

2、使新教師把握現代幼兒教育教學基本理念，熟悉《規程》、《綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》內容。

3、初步掌握本班幼兒的年齡發展特點。

4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程。

5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領;各個領域集體教育活動內容的選擇、活動的設計及實施、反思;戶外體育活動的設計、組織與實施;區角游戲的相關知識等。

6、懂得處理一些簡單的家長工作問題。

7、學會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等。

8、參與並了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式。

9、熟知幼兒園的各項規章制度及「以人為本」的管理理念和管理模式。

10、知曉幼兒園的園本課程，找准自己成為合格教師的發展方向。

(二)遠期目標：

成為適應幼教改革和發展需要的合格的幼兒教師，青年骨幹教師。實現「一年入門、兩年站穩、三五年基本成才」的新教師可持續發展目標。

三、新教師培訓對象

我園新教師培訓的對象是幼師畢業0-1年的.青年教師，業務水平亟待提高的1年以上的教師根據實際情況安排參加。

四、新教師培訓的層次和內容

新教師培訓分三個層次：包括實習試用期培訓、適應期培訓、合格教師培訓。採用集中與分散相結合、專業培訓與實踐活動相結合的方式，著重從「師德修養、教育理論、專業知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、家長工作」八個方面加強並考核新教師的教育教學實踐能力。

幼兒園教師培訓實施方案2

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業健康發展和保教質量全面提高。

二、培訓目的

本學期，我園繼續把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業務素質。

三、培訓內容

本學期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續教育四方面對教師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業務素質。

本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業務素質較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

1、普通話。

(1)、充分利用"幼兒早期閱讀"(本學期側重中班教材)培養教師用較准確流利的普通話讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。

(2)、朗讀技巧，做到語音、語調准確，語速適中，語調連貫。

2、鍵盤。

(1)、體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩保持良好的手型。

(2)、練慣用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

(3)、指導教師看譜，彈出節拍的特點。

3、舞蹈。

(1)、按音節節拍做動作，並能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。

(2)、用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和情緒。

(3)、根據不同表情、動作進行表演，創造出不同表情動作。

(4)、學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。

4、簡筆畫。

(1)、物體形象，線條流暢。

(2)、能根據一定的命題現場作畫。

教材培訓

1、新教材大綱把握。

熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。

2、講課。

能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。

3、評課。

能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。

4、外出學習

為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。

繼續教育：鼓勵教師參加繼續教育學習。

四、培訓形式

1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面實施素質教育"談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論並交換意見，組織全體教師以"座談會"的形式，討論我園下一步教研活動的開展。

3、利用每周二至周五下午放學後30分鍾對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。

五、培訓要求

1、時間要准時，不得遲到、早退，有事要請假。

2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

4、彈奏時兩手協調。

六、保證措施

1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學後半小時對教師進行業務培訓。

2、加強幼兒的習慣養成教育，促進幼兒各方面發展，繼續實行幼兒常規檢查評比辦法，採取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進行量化，記入教師績效工資中。

3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以"講課、繪畫、舞蹈"為主的各項比賽活動。提高教師業務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發展幼兒各方面的能力。

4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。

附：教師培訓時間安排。

1、每周一：鍵盤。

2、每周二：計算機。

3、每周三：簡筆畫。

4、每周四：普通話。

5、每周五：舞蹈。

幼兒園教師培訓實施方案3

一、指導思想

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習並掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨幹教師隊伍。

三、培養對象

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標准，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個台階。

四、具體工作措施

1、加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。

2、通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中，將用「以老帶新，以優帶新，以學促新」等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展「師徒結對」試點工作，簽定「師徒結對」協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。

3、加強教科研培訓，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

4、狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

5、做好其他人員的崗位培訓工作。

後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

幼兒園教師培訓實施方案4

一、情況分析

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有XX名新老師，年齡結構在XX歲左右，XX%XX學歷，專業均為幼兒教育。

(一)優勢分析：

年輕教師學歷層次較高，現代化教學技能比較強，善於接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學習，通過老帶新結對子的辦法，提高她們的專業化水平。

(二)弱勢分析：

1、對幼兒園一日環節的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規比較困惑。

2、缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。

3、實踐經驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節的現象普遍存在。

4、由於對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。

二、指導思想

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優勢，但在實踐中發現年輕教師確實也有許多該努力學習的地方。所以，為加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養青年教師的工作當作一項關繫到幼兒園發展的首要戰略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨乾的後備力量。

三、培訓目標

1、通過理論學習、教學實踐、老帶新結對子等方式，提高教師專業化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。

3、採取有效培訓措施，使我園新教師遵守師德規范，提高師德修養，在專業理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。

4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。

四、具體措施

培訓目標：

1、加強新教師師德修養，提高教師專業化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發展成成熟型教師。

具體措施：

1、根據幼兒園發展規劃，制定個人發展計劃，成立新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環節操作的能力。

4、通過每月的匯報課及課後的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。

5、加強周、日計劃中各個環節的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，並能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。

7、通過「老帶新結對子」的方式，運用網路等平台不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發展。

8、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業書籍，結合實踐作好記錄，每月書寫一篇學習筆記。

9、指導教師每周一次對新教師進行聽課指導。

10、創設機會，組織新教師階段匯報展示活動。

Ⅲ 企業人力資源部的職責

企業人力資源部的職責 篇1

1.管理公司人力資源板塊，主要負責公司薪酬、績效、培訓的管理，參與部門其他同事進行招聘、福利、人事關系等其他人事工作。

2.管理公司行政體系，建設、完善公司所有規整制度，並予以監督、改善。

3.通過人事管理的分析，結合公司實際情況，提出具備可行性的經營優化方案，為公司決策提供有效支持

企業人力資源部的職責 篇2

1、根據公司發展方向，制定人力資源規劃，推動人力資源制度和流程的落地執行。

2、全面負責並實施招聘、培訓、薪酬福利、績效考核、人才管理、員工關系等人力資源管理工作。

3、搭建招聘體系，完成招聘制度、流程、管理工具優化及人才梯隊的建設。

4、開發和維護招聘渠道，綜合利用各種招聘渠道快速滿足公司人才需求。

5、搭建培訓體系，組織培訓，跟進培訓效果評估與反饋。

6、制定與完善員工的薪酬福利方案。

7、上級安排的其他人事工作。

企業人力資源部的職責 篇3

理解公司業務戰略，制定人力資源年度工作規劃，協助戰略經營落地

加強公司招聘、培訓、績效、薪酬等COE職能模塊的建設，並對業務部門進行支撐和管理

落地並持續優化公司薪酬管理制度，有序開展薪酬設計、薪酬調整、薪酬分配等工作

負責績效管理的落地，推進績效目標制定、溝通輔導、考核評價、結果應用等工作

開展幹部的選用育留，發展符合公司業務要求的幹部隊伍，對新上崗幹部進行輔導

進行人力需求規劃及預算管理，快速招聘及儲備人才，優化人員配置

打造符合公司發展階段的企業文化體系，創建良好的人力資源環境

企業人力資源部的職責 篇4

1.根據公司經營理念及發展狀況，制定人力資源規劃，為公司重大人事決策提供建議和信息支持;

2.組織制定、執行、監督公司人力資源各項管理制度;

3.制定公司年度人力需求計劃，編制年度預算，提出內咳嗽鋇髡方案，促進人員優化配?

4.制定招聘計劃、招聘程序，進行面試、篩選，做好部門間的協調工作，並通過多種渠道為公司尋求合適的人才;

5.根據公司對績效管理的要求，制定考評管理辦法，組織實施績效管理，對各部門績效評價過程進行監督控制，配合組織公司員工考核，處理員工針對考核結果的申訴;

6.制定薪酬福利政策和晉升政策，組織調薪、晉升評審，合理控制人力成本，擬草公司年度薪資調整方案;

7.熟悉本部門的各項業務，指導提升本部門員工業務，改進人力資源管理工作流程，完善系統，不斷提高部門工作的質量，確保有效實施;

8.制定培訓計劃，實施培訓方案，組織完成培訓工作和培訓後的情況跟蹤，完善培訓體系;

9.負責員工關系，企業文化建設，提升員工對企業文化的認同感、歸屬感;

10.維護公司與相關政府機構和部門的良好關系;

11.完成集團下達的其它有關人力資源的工作。

企業人力資源部的職責 篇5

1.負責制定海外銷售公司人力資源規劃，建立健全人力資源管理制度、管理體系;

2.負責制定和完善海外銷售公司崗位編制，根據業務發展需要制定並落實招聘計劃，拓展招聘渠道，規范招聘流程，並參與對關鍵崗位的面試篩選工作;

3.根據業務發展需求，制定績效考核管理制度，落實考核指標並監督執行，審核考評結果，以及考評後的績效改進;

4.結合國家福利政策，制定並完善激勵性的薪酬福利制度及方案，並進行組織建設，激活組織活力;

企業人力資源部的職責 篇6

1、協助總經理建立並優化人力資源管理體系，研究、設計人力資源管理模式(包含組織發展、績效管理、招聘、培訓、薪酬及員工發展等體系的建設)，制定和完善人力資源管理制度;

2.根據公司發展戰略，組織制定人力資源戰略規劃。參與公司重大人事決策。定期組織收集有關人事、招聘、培訓、考核、薪酬等方面的信息，為公司重大人事決策提供信息支持，定期組織收集員工想法和建議。

3.不斷優化並提供有關人力資源戰略、組織建設、績效管理、職位管理等方面的建議，並致力於提高公司的綜合管理水平;

4.制定員工績效能力評估標准，實行人員考核管理。通過考勤打卡、工作情況、獎懲制度、滿意度調查等來制定績效考核標准，提高員工的工作積極性，充分發揮員工的聰明才智參與公司的管理，提高公司經營效益。

5.為公司主管以上的管理者進行職業生涯規劃設計，根據公司總體發展規劃，搭建和完善培訓體系;提煉、宣貫公司企業文化，通過組織和實施各類企業文化傳播，形成團隊核心凝聚力與創造性，提高團隊工作士氣;

6.根據公司發展規劃，不斷完善薪資福利、股權激勵方案，激勵人心並合理管控人力資源成本;

7、協助總經理主持召開股東大會、董事會決議並做好會議記錄等;

8、完成總經理交代的其他工作任務。

企業人力資源部的職責 篇7

1、根據公司戰略發展規劃和年度經營目標，全面負責公司人力資源管理、行政管理工作;

2、負責結合公司的短、中、長期經營戰略規劃，分時期制定適合企業發展的組織體系;

3、根據組織系統規劃，組織制定各部門職責，並審核，理順各部門之間的業務分工關系;

4、根據組織發展的不同階段及組織體系，梳理公司的業務管理流程，體證公司整體運作的順暢;

5、根據公司發展戰略，進行專業的人力規劃與開發，營造良好的人才生存環境，為公司發展提供人才支持，並建立人才儲備機制;

6、根據企業經營的需要與現實職員的能力狀態，進行培訓需求調查與分析，制定培訓計劃並落實執行;

7、根據市場人力資本狀況與企業經營水平，制定績效體系並完善、制定薪酬福利體系並完善;

8、根據公司的發展需要，組織制定公司內部各環節的內控管理制度體系;

9、統籌規劃公司行政管理體系，確保政策的科學性，有效性及行政服務的正常化;

10、建立完善公司內部協調溝通機制，保證跨部門的良好合作關系，並確保政令暢通;

11、根據公司相關業務發展要求，統籌安排公司後勤接待工作，保證公司經營活動正常開展;

12、合理調配本部門各崗位人員的工作;對部門內各崗位工作計劃執行情況的檢查、監督、考核;負責與各部門的協作與配合及溝通;

13、根據公司經營計劃與預算管理要求，編制本部門的年度工作計劃與預算;根據部門工作計劃與預算，監督部門工作計劃與預算的'執行;

14、根據部門人力狀況，組織做好本部的人才培養與儲備工作，以滿足部門業務發展的需要。

企業人力資源部的職責 篇8

1、根據公司實際情況和發展規劃擬定公司人力資源計劃，經批准後組織實施。

2、組織制訂公司用工制度、人事管理制度、勞動工資制度、人事檔案管理制度、員工手冊、培訓大綱等規章制度、實施細則和人力資源部工作程序，經批准後組織實施。

3、組織績效考核工作並負責審查各項考核、培訓結果。

4、負責在公司內外收集有潛力的和所需的人才信息並組織招聘工作。

5、員工關系維護。

6、制訂人力資源部專業培訓計劃並協助培訓部實施、考核。

7、完成總經理臨時交辦的各項工作任務。

企業人力資源部的職責 篇9

1、負責公司招聘工作，制定招聘策略、招聘計劃；

2、根據招聘計劃維護和開發招聘渠道，執行人才搜索和尋訪計劃，評估候選人匹配度，不斷提高並優化招聘效率；

3、結合具體業務發展情況，積極探索新的招聘技能及方法論；

4、培訓、勞動關系、績效考核等方面常規工作的實施，對於傳統模塊的工作方式能夠嘗試新的探索；

5、根據公司發展實際狀況及用工政策變化，關注內部政策和制度的合理性。

企業人力資源部的職責 篇10

1、根據區域用人需求開展常規的招聘工作：如招聘信息的發布、人員甄選面試等;

2、負責區域員工職業生命周期管理：入職、轉正、晉升、加薪、調崗、離職等人事管理工作;

3、負責區域績效統計、管理;

4、負責區域員工考勤、調休、請假、加班統計管理;

5、負責區域培訓安排。

企業人力資源部的職責 篇11

1、負責執業律師、律師助理、實習律師以及行政團隊的招聘工作;

2、根據招聘工作整體規劃，制定招聘計劃，開發招聘渠道並組織實施，後期跟蹤及數據分析;

3、負責制定培訓計劃，各項培訓工作的組織與實施;

4、人力資源中心日常各項實務工作，配合其他業務部門工作;

5、完成上級領導安排的日常工作。

企業人力資源部的職責 篇12

1、配合完成員工薪酬、福利和獎勵的核算與發放工作，以保證員工薪酬福利按時發放;

2、配合完成月度、季度、年度績效評價或關鍵任務考核等數據統計匯總，及時發現實施過程中的問題並解決，做好分析總結;

3、協助對績效體系運行進行分析及監控，發現並及時干預績效管理存在的問題，實現績效改進;

4、跟蹤員工試用期考核;

5、公司層面的績效面談計劃、實施、改進、報告;

6、配合部門其他人力資源及行政相關事務的開展;

8、完成上級領導交辦的其他事項。

企業人力資源部的職責 篇13

1、所支持業務部門的業務現狀狀況和團隊運作狀況，了解總行業務戰略規劃並促進人力資源戰略在業務部門的有效落地及實施；

2、結合人力資源規劃，在切實分析企業內外人才現狀基礎上，制定符合業務團隊的人員招聘及配置方案，確保人力配置符合業務規劃要求；

3、針對業務團隊情況，清晰相關崗位能力勝任素質要求，並能針對性制定人才培養方案及落地政策；

4、為業務團隊的發展提供支持，應用專業為業務團隊提供全方位解決方案，包括招聘、培訓、績效、員工關系等人力資源工作；

5、通過搭建管理層及員工的互動平台，建立有效和多樣化的管溝渠道，保證組織中信息的通暢，推動公司文化的建設和業務的高速發展；

6、參與制訂集團層面人力資源全面解決方案。

企業人力資源部的職責 篇14

1、負責區域下屬企業數據統計分析，進行區域人力資源數據整理及分析，為區域人力 資源管理提供支持性方案，為管理層決策提供參考。

2、負責區域下屬企業董事會材料 —HR 部分的審核、完成董事會紀要 HR 專項事宜跟進、企業 HR 預算管理等工作。

3、協助企業新項目激勵方案探索、績效考核推進等薪酬績效方面工作及在區域內開展相關課題研究。

4、協助負責區域/企業人力資 源特別項目調研及跟進。

5、協助在區域內推進集團/區域人力資源各板塊工作計劃的落地實施。

6、協助為區域各企業提供人力資源信息支持或業務支援。

7、完成部門領導安排的其它工作。

企業人力資源部的職責 篇15

1、負責辦理員工入職、離職、轉正、異動等人事流程辦理；

2、負責公司考勤、薪資數據整理工作；

3、負責員工勞動合同等人事檔案的整理和保管工作；

4、負責為員工辦理招退工、居住證積分、人才落戶等工作；

5、負責公司各項人事數據的收集整理及匯總，及時下發各項人事任命、政策等相關信息；

6、為公司所有部門及同事提供與人事相關的支持性工作；

7、完成領導布置的其他任務。

企業人力資源部的職責 篇16

崗位職責 ：

1、負責招聘工作；員工入職手續辦理，員工勞動合同的簽訂、續簽與管理；負責離職員工的善後處理工作；

2、負責辦理員工社保以及公積金；

3、負責部門一些日常行政事務，配合上級做好行政人事方面的工作；

4、對接集團總部人力資源；完成領導交辦的其他相關任務；

任職要求 ：

1、 2017年或2018年畢業生優先；行政管理、人力資源或相關專業本科及以上學歷；

2、性格活波開朗，五官端正，氣質良好；

3、海歸優先；

4、碩士研究生優先；

5、具有良好的職業道德，踏實穩重，工作細心，責任心強，有較強的溝通、協調能力，有團隊協作精神；

6、熟練使用相關辦公軟體。

Ⅳ 培訓總結該如何寫

一、培訓目的及意義 （一）培訓目的：
提高新員工的綜合素質及職業素養，使新員工盡快融入集體，盡早在工作崗位上發揮作用。
（二）培訓意義
為新員工提供一個較為良好的適應性平台，使新員工盡快轉變自身角色，同時也為新員工提供了一定的展示自我的機會，有助於單位為其進行准確定位。

二、培訓體系方案的制定與實施
本批新員工的特點是：文化水平較高，學習和適應能力較強，普遍擁有一個良好的行業文化氛圍，對我行的發展歷史和企業文化有一個基本的了解和認識。但大多數學員的學科專

業與銀行類專業並不對口，因此，在專業知識和職業技能等方面基礎較為薄弱，對我行的運行模式及各工作崗位的工作性質了解不深。
結合以上特點，本次培訓方案的制定較為側重於專業知識和職業技能方面的培訓，比較有針對性，與此同時，我們也為學員們提供了如練功券、算盤等練習道具，從而幫助他們從實踐當中盡快掌握專業知識和相關技能。
此外，本次培訓還通過課程講解和戶外拓展訓練強化參訓人員對我行企業文化的了解和融入，增強學員們的團隊協作能力和集體榮譽感。

三、培訓模式和培訓方式及內容 （一）培訓模式
本次培訓主要採用了理論基礎知識講解、模擬實踐操作及團隊協作強化相結合的培訓模式。此模式的特點在於：
1. 通過理論基礎知識講解來強化學員專業知識理論基礎； 2. 通過模擬實踐操作來提高學員職業技能熟練度；
3. 通過團隊協作的強化培訓來提升學員們的綜合素質和團隊協作能力。 （二）培訓方式及內容
基於上述的培訓模式，本次培訓的具體實施方式主要包括：講師課堂講座、核心業務系統上機模擬演練以及員工戶外拓展訓練和團隊游戲等。通過這些方式，我們很好的實現了本次培訓的目的和意義。但在具體的實施過程中，我們也發現了很多可以提升的空間，在今後的培訓工作中，我們將針對這些提升空間做出調整與改進。
1.課堂講座
講師的課堂講座是最傳統的理論基礎知識培訓方式，大部分的理論基礎知識內容，比如企業文化、專業基礎知識、本職工作性質以及職業技能等，都需要這種方式來傳授給學員。由於多年來我行對員工培訓的重視，我行已經建立了一支由內部優秀員工組成的講師團隊。根據學員們的反饋意見，我們了解到，此次培訓中，所有講師都非常耐心認真的為學員們傳授知識和技能，為所有參訓學員能夠快速地掌握理論知識，提供了強有力的幫助。
成立自己的講師團隊，不僅為我行節省了很多培訓成本，而且講師團隊當中的每一位成員都能夠做到盡職盡責，他們不僅在課堂上為學員們認真講解知識，在課下也可以跟新人們進行工作經驗方面的交流，所以這種方式的培訓，為我行的資源整合，也提供了很多利好條件。在今後的培訓工作當中，我們將堅持這種高效的培訓方式。

當然，這種培訓方式還擁有一定的改善空間，就現階段而言，在培訓過程中，講師們的授課還缺乏統一的教材及教務管理，更多為機動性、零散性培訓，在課程內容的傳輸中，學員們很難得到較為系統的知識串聯，另外，我們對培訓講師的授課標准，也缺乏正規的驗收及要求，因此在培訓的系統化層面上，包括教材編寫、授課要求等方面，我們及各部門的同事們還需要繼續深入和完善。
2.核心業務系統的上機模擬演練
在本次培訓的課程安排當中，核心業務系統的上機模擬演練佔了很大的比重，這也是為了讓學員們能夠在盡可能接近真實的情況下熟悉對該系統的操作。
通過模擬演練，所有的參訓人員對核心業務系統都有了一個基本的認識，基本能夠熟練地操作該系統。與此同時，本次培訓還要求學員們在點鈔、珠算等基本技能方面不斷提高，並制定相應標准，以此來強化參訓人員的專業技能。
不過在學員們的反饋和建議中，我們了解到，在此培訓過程里，學員們雖然得到了大量的時間進行模擬演練、並且擁有充分的接觸核心系統的機會，但相對寬松和自由的培訓環境，以及缺乏集中的系統培訓，學員對核心業務系統的操作和熟悉度，還停留在最基本的階段，缺乏較為系統的認識。這也是今後的培訓工作需要重視的一環之一，爭取在下一次培訓中，建立起一個較為完善的核心系統培訓模式，以保證新員工在上崗前達到或者接近上崗要求。
3.戶外拓展訓練
在本次培訓的最後階段，我行為所有學員們安排了一次別開生面的戶外拓展訓練活動，本項活動開展的目的就在於加強參訓人員的團隊協作意識，提高團隊協作能力，培養和激發學員的集體榮譽感。
通過反饋和調查，我們了解到，本項活動很受學員們歡迎，通過拓展訓練，學員們也普遍表示自己在團隊協作方面有了全新的認識和提高。拓展訓練的形式非常具有感染力，內容新穎並富有深意，能夠將參訓的所有人員以最快的時間和方式凝聚在一起，讓大家盡快熟悉和信任彼此，從而提高團隊的凝聚力和戰鬥力。本項活動將是今後培訓工作中堅持開展的項目之一。
當然，除了戶外拓展訓練之外，還有很多活動和項目可以幫助員工們增強團隊意識，比如說各種形式的文體活動和比賽，部門之間的友誼評比等，都可以增強團隊的凝聚力和戰鬥力。不過由於綜合因素的考慮和時間安排的關系，本次培訓並沒有組織這些大家都喜聞樂見的活動，這也是我們今後要改善的地方，要通過更多的方式來提高員工們的團隊凝聚力和戰鬥力，同時也為這些新成員提供更為廣闊的展現自我的平台，從而更大限度的達到發現人才。

Ⅳ 習水縣2009年農業實用技術培訓實施方案的培訓任務

這次培訓工作是農業生產的現實需要，也是「兩基」工作的現實需要版，更是現代化農業建設的現權實需要。各級各有關工作部門要高度重視，切實加強領導。要把它作為一項重要的工作來抓，通力協作，各履其職，各盡其責，努力完成培訓任務。縣人民政府成立由分管農業的副縣長為組長，分管教育的副縣長為副組長，相關部門為成員單位的領導小組，加強對培訓工作的領導和協調。各鄉鎮也要建立相應的領導小組，建立工作機制，擬定培訓計劃、培訓方案，組建工作隊伍。組織培訓技術人員，發動培訓對象，形成農業技術大培訓的氛圍，以達到預期的培訓效果。
縣農業實用技術培訓工作領導小組
組長：何香中（縣政府副縣長）
副組長：苟明利（縣政府副縣長）
成員：楊登洪（縣政府辦副主任）
楊 彪（農辦主任）
袁開壽（財政局局長）
楊貞瑚（農業局局長）
王茂佳（教育局局長）
趙文彥（畜牧局局長）
王弟飛（科技局局長）
陳開國（農機局局長）
何 勇（教育局副局長）
游龍全（農業局副局長）
劉 峰（團縣委書記）
李玉蘭（縣婦聯主席）

Ⅵ 培訓描述情況怎麼寫

個人簡歷的培訓情況怎麼寫
一般都會有：培訓內容 培訓時間 主講人 培訓地點 獲得證書 你的收獲 可以根據實際情況 酌情填寫
個人簡歷中教育情況描述怎麼寫 ？
謝簡單一些吧 就寫你 的最高教育程度就行了 最主要的是 如果你的學歷不高 就最好寫一些曾經在哪裡接受過什麼樣的培訓 單位一般比較注重你的工作能力 和一些實用的 培訓 寫小學 初中 純粹是扯、淡
培訓學習總結怎麼寫
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎？答案是肯定的：「不能!」 不管是在什麼情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什麼，不過通過各位幹部的發言，我知道那是對我們以後產生影響的一次培訓。總結會上各位幹部積極發言，這說明什麼?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：「學到的越多，不知道的就越多」。為什麼這樣說呢?在以前的學習中自己並沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什麼，自己就學什麼，從來不管對與錯，也從來不管為什麼，只是盲目的走路，學習。上大學以後感覺就變了很多，原因很簡單：「這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。」只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然後就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什麼呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，於丹教授講的一段話讓我受益良多：「盤古在天地之間『一日九變』，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做「神於天，聖於地」。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協於現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。」這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什麼?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

「百善孝為先」這是我在於丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個「孝」字，同樣也注重那個「先」字。「孝」字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可「先」字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從「互動、溝通、形象」三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生幹部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢......>>
培訓需求描述怎麼寫啊
您好！了使我們此次設計的方案更加貼切貴公司的目前情況，使本次合作的培訓更具針對性，請您詳細填寫以下的資料。

企業內訓需求調查

1、您計劃將要參加內訓人數多少：

□1-10人 □10-25人 □25-40人 □40人以上

2、您需要什麼方面培訓（可多選）

□溝通、合作心態調整方向 □基層人力資源管理方向□領導力提升方向

□中層管理能力提升方向 □其他培訓_______

希望進行多長時間的內訓：

□ 1天 □2天 □其他

您選擇培訓機構，注重哪些方面（可多選）

□培訓機構禒牌 師資 課程設置 價格

□其他

您認為什麼時候安排培訓比較合適：

□周末 □晚上 □工作日

您選擇培訓地點狀況：

□ 本身有培訓場地 口 利用貴公司培訓場地 口 租用其他場地
教育情況描述怎麼寫?
你受教育的情況啊一般寫你最後一所學校就OK了

如果有其它技能培訓的也寫進去

注意突現你的專業
介紹年度參與培訓與學習，業務能力提升，職稱評定等方面情況怎麼寫
主要寫學習培訓對你的重要性（對你的知識水平，業務能力，經驗視野等），以及你有了這些能力如何更好為公司效力（強調自己的忠誠度），以及會自己如何珍惜這次機會，用這次機會發現自己的不足，努力提高自己各方面的能力
簡歷中教育培訓經歷怎麼寫？
現在不少求職者通過寫好培訓經歷來吸引面試官的關注，那寫好教育培訓經歷有什麼樣的格式及注意事項呢？下文將詳細分享。 簡歷教育培訓經歷基本格式： 通過××教育培訓機構的××技能培訓，培訓時長××月，獲得××資格認證培訓期間獨立完成(參與)了××項目，項目中擔任××(職務)，負責××任務××模塊，該項目獲得了××榮譽(該項目成功推向市場)。 簡歷教育培訓經歷注意事項： 一、專業資格 首先，從美容企業招聘人員的角度看，最重要的學術成就就是的專業資格。無論是簡歷前面的總結還足教育與培訓部分，都要告訴招聘人員是完全合格的專業人員。教育與培訓項中最重要的部分就是接受專業培訓的具體倩況，不要有模糊不清的內容。 二、主次分明 在教育和培訓部分所佔的篇幅取決於： 1、這些資格對於決定是否能得到工作的重要程度； 2、取得資格的時間距今有多久。 如果剛畢業或則從學校離開，這部分應該是簡歷中篇幅最大的部分。現在已經建立自己的事業，簡歷就該把重點放在工作業績上，就要修剪教育部分的內容。要想知道簡歷中教育培訓經歷怎麼寫，這是必須明白的。 三、刪除內容 在簡歷中教育培訓經歷怎麼寫這個問題上，那些陳舊的或不相關的資格證書內容是應該忽略的。因此簡歷不應該包括以下內容： 1、通過的行通水平考試、小學畢業的時間和成績等； 2、11歲以前受教育的情況； 3、沒有弧成或沒有通過的考試科目； 四、總結成績 其他的情況都應該以總結的形式寫出來。如果已經大學畢業了，就不用再包括高水平證書考試的全部細節，如(技術職業教有的)國家高等合格證書的具體內容，或類似的資格證書，只需要簡單說明有3科通過高級水平考試。對於招聘人員就已經足夠了——他們用不著知道參加考試的科目、成績和門期。 年紀大的求職者可以更進一步，認為他們中學教育的具體內容都是不相關的：如果有多年經驗，但是幾乎沒有正式的資格證書，也可以忽略教育培訓這一項。明白這一點，也是解決簡歷中教育培訓經歷怎麼寫這個問題不可缺少的。
培訓心得怎麼寫
一個大綱哦。供參考。你可以根據需要縮減

培訓心得

一、培訓情況概述、培訓目標的完成情況和取得的成績（詳細寫哦）

二、思想認識、培訓紀律的遵守等

三、存在的問題、努力方向

通過培訓，我掌握XX，具備XX。我將在以後，繼續努力，不斷提高
培訓的自我介紹兩分鍾怎麼寫
按照實際自己的情況說明下就是

1、 自我介紹的意義：

(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關繫到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。

(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人雲：「知人者智，知己者明」，常言道：「旁觀者清，當局者迷」，可見，要想認識自我，給自己一個准確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

2、 自我介紹的方式： 自我介紹可以有不同的方式，

（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。 （2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我.
培訓實施報告怎麼寫？
20xx年，按照公司（局）的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司（局）人力資源部和安全監察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作。現就全年培訓工作總結匯報如下：

一、教育培訓工作基本情況

今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著「干什麼、學什麼,練什麼、比什麼」的原則，始終堅持「向培訓要素質，以素質促發展」的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現培訓工作的科學化、規范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。

截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經費86945元。培訓范圍涉及礦長（副礦長）、安全生產管理人員、工程類專業技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。

二、20xx年職工教育培訓主要工作完成情況

1.20xx年度公司培訓計劃完成情況

截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，佔到公司總人數的500%。其中，安全資格證培訓（復訓）6期，共培訓13人次（礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次）；新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證；涉爆企業安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次；通風系統培訓1期，培訓3人次；公司自培10期，培訓175人次；其他培訓22期，培訓40人次。

2.積極協助施工單位搞好教育培訓工作

截止20xx年11月30日，公司積極協助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發放培訓通知x次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組「三個一」工作，並在xx公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培訓制度建設情況

公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《xx公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓台賬，並在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發自主培訓模式，形成了每周二公司內部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業務培訓，並將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。

4.教育培訓經費使用情況

20xx年按照公司培訓經費提取方案，共提取培訓經費143608.12元，支取培訓經費86945元，結餘56663.12元，培訓經費使用率為60.54%。其中安全培訓使用37660元，安全培訓資料使用31520元，其他管理培訓使用17765元，購培訓設備使用18683元（投影儀），培訓經費使用符合公司規定，未出現違規、違紀使用經費情況。

5．規范信息化管理，建立各類培訓台賬和電子文檔

建立了安全管理人員......>>