課程培訓方案模板百度文庫

❶ 網路營銷師談網路營銷培訓課程是什麼

21世紀是信息時代，尤其是在全球經濟陷入危機的大潮下，我們為何不利用網路來實現自己的目標呢？其實，網路營銷培訓已經不知不覺地成了時下的熱點。然而一般的網路營銷培訓都有哪些課程呢？網路營銷師成炳國總結了以下課程：

第一部分：如何成為一名合格的網路營銷推廣人員會先讓你對營銷推廣這個行業及相關的職位有一個大概的認識，同時告訴您除了學習這些專業的知識外，還需要具備那些能力與素質。

第二部分：網站策劃會詳細告訴您如何從零開始策劃一個網站，包括主題定位、欄目規劃等，如何去策劃盈利模式。如何去做行業分析及競爭對手分析，及如何製作網站策劃書等。

第三部分：網路營銷此部分會讓您充分了解和掌握各種網路營銷方法的精髓，包括網路廣告、論壇營銷（社區營銷、貼吧營銷）、博客營銷 、口碑營銷、病毒營銷、精準營銷、飢餓營銷、借力營銷、網路品牌營銷、整合營銷、網路公關（危機公關）、新聞營銷、軟文營銷、電子郵件營銷、視頻營銷、（即時通訊工具）營銷、SNS營銷、網路游戲植入營銷、電子雜 志營銷、免費策略營銷、無線營銷、資料庫營銷、事件營銷、網路營銷效果監控評測、網路營銷方案策劃等。

第四部分：網路推廣讓您充分掌握各種網路推廣的武器，包括招聘類網站推廣、威客類網站推廣、電子書推廣、活動推廣、圖片推廣、群發軟體推廣、資源合作、QQ推廣（IM推廣）論壇推廣（貼吧推廣、發貼推廣）、博客推廣、新聞推送 、軟文推廣、病毒式推廣、SNS推廣（開心網、人人網）、知道推廣（問答推廣）、網路推廣、聚合站推廣、RSS推廣、策劃網站推廣方案等等，除了教給您方法外，我們還會告訴您實際工作中的一些技巧、職場中的潛規則等。

第五部分：電子商務讓您了解什麼是電子商務，並且掌握如何讓傳統企業正確實現電子商務。

第六部分：SEM 讓您了解到底什麼是SEM，並且掌握SEM的各種實戰經驗與技巧。包括網路競價、Google Adwords、網路底層營銷等。SEM目前是一個新興的職業，人才缺口非常大。就業前景廣泛。

第七部分：SEO 該部分將系統的傳授您各種SEO知識與技巧，除了理論知識外，還會結合真實的案例，告訴您各種不同網站的優化要點及決竅。在學習過程中，還會帶領大家操作真實的SEO項目，保證學員在畢業後，即使不找工作的情況下，也可以通過接單賺錢。

第八部分：實戰運用只是掌握了基本的招式還不行，關鍵是在實踐中如何運用。本階段會帶著您用這些武器針對不同的類型的產品或是網站，進行實戰分析。包括、如何分析診斷網站、個人博客的推廣、資訊類網站運營推廣、行業站的運營推廣、論壇的運營推廣、SNS類網站的運營推廣、地方網站的運營推廣、電子商城的運營推廣、企業的網路推廣、網店（淘寶）的運營推廣、網址站的推廣、如何通過網路推廣維護權益、人品牌營銷等等。

第九部分：職業規劃很多職場上的朋友有這樣的疑惑，為什麼身邊的朋友，沒幾年就成為了經理、總監，而自己卻一直在一線的崗位上掙扎？其實在職場上想上升的快，除了能力等方面的因素外，職業規劃很重要。

第十部分：如何做網路產品營銷，主要包括1、網路新聞；2、網路；3、網路知道；4、網路文庫；5、網路地圖；6、網路貼吧；7、網路霸屏。

❷ 保潔員培訓方案

我這里有個保潔操作規程，應該可以當培訓教材用吧，是體系文件上的，可以賣不少錢呢~

4.1 衛生間的清潔操作原則及程序
4.1.1 衛生間的清潔原則：從上到下、從里到外、先濕後干，臉盆、座廁等潔具要嚴格分開，操作時先面盆、後座廁。
4.1.2 衛生間清潔程序
4.1.2.1 按：按水箱，將便器沖一次
4.1.2.2 收：將垃圾、雜物等收出
4.1.2.3 擦：將面盆、瓷片、便器擦乾凈
4.1.2.4 沖：用清水將面盆、瓷片、便器等洗干凈
4.1.2.5 抹：將所有洗擦過的用具，連同鏡面、牆面、門等抹乾凈倒：抹地面、倒臟水
4.1.2.6 布置：按規定布置復原
4.1.2.7 作業注意事項：不可用酸性葯品及鋼絲球之類工具。
4.2 走廊衛生的操作原則及清潔程序
4.2.1 走廊衛生的操作原則：從上而下，從電梯廳至走火梯，先抹後拖。
4.2.2 走廊衛生的操作程序
4.2.2.1 推：地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.2.2.2 抹：將扶手、消火栓、防火門、煙灰桶等抹乾凈，並需保持表面無塵
4.2.2.3 掃：將塵推收集起來的垃圾和灰塵掃到垃圾桶內
4.2.2.4 拖：將污跡或有水跡、血跡的地方用半濕拖把水拖洗一遍，保持走廊整體干凈和乾爽
4.2.2.5 收：收集各煙灰桶內的垃圾置於垃圾桶內，然後再移至樓下的垃圾中轉站
4.3 大堂（包括各樓層電梯廳）的清潔操作原則及程序
4.3.1 大堂的清潔操作原則：主要是從上至下、從里於外、先拖推後抹，然後不間斷推塵。
4.3.2 大堂的清潔程序
4.3.2.1 推：地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.3.2.2 掃：將收集到的灰塵和垃圾及大件雜物掃到垃圾桶內
4.3.2.3 抹：將牆縫、電梯門、各種飾物、煙灰桶、玻璃門、綠化植物葉面等清抹乾凈
4.3.2.4 拖：拖凈特別臟的地面或有水跡、污跡的地面
4.3.2.5 收：收集煙灰桶和垃圾桶內的垃圾至垃圾中轉站
4.4 掃把的使用操作規程
4.4.1 掃把的操作要領
4.4.1.1 掃把的握法：用一隻手的大拇指按在掃把端上，並用其他四指握住。另一隻手則在下方30~40公分處握住。這種握法便於用力，又可防止掃把碰撞傢具。
4.4.1.2 姿勢：上身向前微傾，但不可太彎屈，要用不易疲勞的姿勢。
4.4.1.3 掃法：掃把不離地面，掃動掃把時，手要用力往下壓，既要把灰塵、垃圾掃干凈，又要防止灰塵騰起。地麵灰塵較多時，每掃一下，應在地面上墩一墩，以拍除沾在掃把上的灰塵及垃圾。
4.5 掃把作業方式
4.5.1 為了不踩踏垃圾，應不斷向前方清掃。
4.5.2 從狹窄處向寬廣處清掃，從邊角向中央清掃。
4.5.3 室內清掃時，原則上由裡面開始向門口清掃。
4.5.4 將桌下的垃圾向寬廣的地方清掃。
4.5.5 清掃樓梯時，站在下一級，從左右兩端往中央集中，然後再往下掃，要注意防止垃圾、灰塵從樓梯旁掉下去。
4.5.6 若垃圾、塵灰較多時，要隨時將其掃入垃圾鏟，不要總是推著垃圾、灰塵往前推。
4.5.7 作業注意事項
4.5.8 要求一定要掃干凈，不可留下垃圾和灰塵，不可在地面上留下掃把痕跡，特別是將垃圾掃入垃圾鏟時，不可留下未掃進去的垃圾和灰塵。
4.5.9 掃把容易沾附棉狀塵，應經常用毛刷子或毛梳子等工具將其除去。
4.5.10 經常清洗掃把，使掃把保持干凈、平直。
4.5.11 地面上粘著口香 4.7 地拖的使用操作規程
4.7.1 地拖拖抹的各種方各持一半，向外擰轉，也可以先擰一半，擰干注意不要按壓過分

❸ 急求一篇富士康基層幹部培訓學習心得報告

因對FOXCONN核心價值「愛心、信心、決心」和企業文化「融合、責任、進步」的認同，為追隨「執行力大帥」、集團總裁郭台銘先生學習執行力，拓展知識、累積經驗、錘煉智慧，於2005年2月19日走進富士康科技集團這個大家庭，現服務於PCEBG產品事業群TAM(VI)事業處鋁合金製造處人力資源課。根據分工，在試用期間主要從事人力招募、文康活動推動及文案方面工作。

檢討是改善的前提，改善是進步的源泉。通過工作總結與檢討，可以不斷發現自身存在的缺失，並以此為契機，改善自我、超越自我。藉此試用期滿之際，特就入職以來的學習、工作等方面情況向各階主管匯報如下，並請各階主管批評指正：

一、工作中學習

由於我入職時適逢製造處自沙井萬豐98工業區搬遷到龍華下橫朗第二工業區新址辦公，工作千頭萬緒、人手相對緊張，故入職後直接參與日常工作，沒有遵循「先培訓、後上崗」的慣例。但即便工作忙、任務重、時間緊，原行政部李敏昌經理、人資聶振亞代課長仍然沒有放鬆對我個人學習方面的要求。

通過三個月的努力，我對自己的評價是：融入企業文化比較快，適應工作環境比較好，工作積極性高、責任心強。這一切，首先得益於以下幾個方面的學習：

1、個人的進步源於各階主管的身體力行、言傳身教。上至協理，下至課長，都有著十幾年甚至是幾十年的工作經歷，經驗十分豐富且平易近人，工作中、生活中都是我學習的良師益友。我剛接手人力招募工作時，對集團招募流程、表單各方面均不熟悉，聶振亞課長在做好新人「傳、幫、帶」的同時，耐心地講問題、細致地教方法，「扶上馬、送一程」，一絲不苟、盡心盡力。李敏昌經理常常教導我們：「行政是個服務單位，大家首先要學會做服務工作；服務工作做不好，你就沒有資格做管理。」李經理工作中身體力行，絲毫沒有經理的架子，辦公室和我們搶著做5S，親自維修洗手間小便器、辦公室門鎖等等，他的人格魅力對我感觸很深。經理能如此，下屬怎能不進步? 也記得曾協理多次對我推動的籃球聯賽工作提出具體的指導意見，謝協理在我們行政早會時專門跟我們講「心思細如絲」的道理……諸多教誨，時刻銘記於心，絲毫不敢懈怠；高階主管百忙中尚且如此關懷下屬，關心我們的成長和進步，我自然沒有理由讓主管失望。

2、個人的進步得益於集團的教育訓練制度和人資「新人訓」工作的推動。為幫助新進同仁順利融入富士康，人資同仁於5月專門組織了一次「新人訓」課程規劃。通過學習，我了解到了集團、事業處(製造處) 光輝的發展歷程，熟悉了集團及各級的人事政策、規章制度，掌握了關於安全、日常行為規范、5S等基本常識。《員工手冊》系統講解了人事管理規章、教育訓練與技委會、薪酬/福利/保險、行為規范、工作與生活環境等方面的要求，是幫助我們融入集團、規范自我、矢志工作的行動指南。

3、個人的進步離不開同仁的幫助和個人平時的學習、積累。「流程+表單」構成集團的「系統」，工作中，先來的同仁各方面經驗也非常豐富，運用「流程+表單」得心應手，在我工作中遇到不明白、不熟悉、不了解的情況的時候，這些同仁自然是我請教的對象，而他們往往也非常樂意幫助我。集團資訊系統發達，IE學院網站、鴻海電子公告欄、PCEBG人力資源互動網等電子平台及《鴻橋》月刊等傳播媒介都是我學習的重要渠道。工作中，我從集團網站上下載資料，編輯了一本《走進富士康》的小冊子，供求職應聘者閱讀和了解，內容囊括集團簡介、核心競爭力、大事年紀、成長歷程、經營理念、集團風采等諸多方面，在我向面試人員介紹集團和事業單位發展歷程與前景展望的同時，也增進了自身對集團的了解、增強了個人的集體榮譽感和事業上的歸屬感。

三個多月以來，我參加各類教育訓練課程13次(以上不含「新人訓」系列課程)，實修學分40分，認列學分38分，完成年度計劃應修學分的88%(註：若包含「新人訓」課程，已提前完成全年應修學分)。

二、學習後工作

(一)工作情況

在人力資源版塊，主要是「選、育、用、留」四個方面的工作。在T6人資，我是一名新人，一切從零起步，協助主管從事人力招募、文康活動推動及專案作業工作。近三個月來，主要做了以下幾點工作：

1、主導推動TAM(VI)鋁合金第一屆男子籃球聯賽。針對廠區所處位置較偏，周邊治安環境不容樂觀，廠區內缺乏文康娛樂設施，同仁工余休閑無去處的實際情況，在事業處、製造處主管及各部門主管的大力支持下，經李敏昌經理、聶振亞課長精心指導、行政同仁大力協助，TAM(VI)鋁合金第一屆男子籃球聯賽於2005年5月5日在上橫朗燈光球場正式展開，這是製造處自沙井搬遷龍華後的第一次大型文康活動，各階主管給予了充分肯定，各位同仁也能夠積極參與其中，反響較好。 活動中，藉助集團的資訊辦公系統優勢，進行了幾點小小的「創新」：一是採用Microsoft PowerPoint文檔發布賽事信息，加上動畫效果，給同仁耳目一新的感覺；二是實行Notes公告、電話通知與看板信息公布相結合，三管齊下，及時滿足各個層級同仁的信息需求；三是賽後即時發表「籃球比賽快訊」，及時公布最新比賽動態。目前，籃球聯賽已經結束小組賽階段的比賽，預計將在6月上旬圓滿降下幃幕。開賽當天，製造處主管謝協理親臨現場指導；事業處主管曾協理更是直接參與活動，並多次當面對我進行耐心、細致的教導，讓我非常感動也深受鼓舞，在此對二位協理、各階主管及全體同仁的大力支持深表感謝！

2、跟進借調基礎人力工作事宜。因應鋁合金製造部訂單增加、穩定產能需求，經事業處主管核准並會簽PCEBG人資，鋁合金製造處4月、5月分兩批自華南培訓中心借調基礎人力123人，此項工作在主管指導下由我負責執行。接手工作開始，我就給自己定下了「樹形象、保安全、負責任」的工作目標。

我是T6的一份子，走出大門，我的形象就代表整個T6。新遷廠區後，我們是第一次從華南培訓中心進人，我也是第一次與華南培訓中心同仁接觸，樹立T6在整個集團、事業群的形象，在兄弟單位面前的形象，在新進同仁面前的形象至關重要。為此，我在向中央總務宿管部請車時、在與華南培訓中心教育訓練部聯系接人送人時、在向新同仁介紹基本情況時、在平時的各項工作中，始終堅持謙虛謹慎、有禮有節的工作態度，慎言慎行。安全工作方面：組織人員登車前，我會進行乘車紀律方面的宣導；接員工回廠區後，我會交待他們生活安全注意事項，並專門請負責教育訓練的同仁展開工業安全方面的課程。在協調員工關繫上，我開誠布公地與新同仁做朋友，主動公布自己的聯系電話，樂於幫助借調人員解決實際困難，也以自己的實際行動取得了他們的信任；平時，他們都願意將自己的想法告訴我，遇到疑問也會來找我。現有借調人員72人(其中大浪廠區24人)，除2人因個人原因即將離開我處，其他人員思想穩定、工作積極且能服從管理，此項工作安全、圓滿無事故。

3、參與組織製造處考生參加PCEBG機構段2005年上半年不銓敘轉銓敘考試。由DT(II)人資廠務部牽頭，PCEBG機構段2005年上半年不銓敘轉銓敘考試作業於4月底至5月初全面展開，根據部門主管安排，我負責跟進本處人員提報及組考等工作。為保證此次考試的公開、公平、公正，給優秀員工營造成長、成才的機會，人資單位做了認真、細致的准備工作；嚴格把握考生的績效、年資及工作表現，提報考生、組織參考過程中各個環節、各個步驟均實行信息公開制度，各項工作真正做到公開、透明，自覺接受同仁監督。為幫助考生掌握相關信息，人資在考前專門製作看板一期；並於5月11日專門發出《組織轉銓敘考生參加PCEBG機構段統一考試作業案》，在組織考生參考前，進一步明確考試紀律及相關注意事項，以樹立形象、嚴明紀律；由我帶隊到集團龍華園區參加考試，再次對相關紀律進行宣導。值得欣慰的是，在整個組考過程中，各項工作安全、順利，無任何考生違紀行為發生，同仁在園區考試期間自覺遵章守紀，維護了事業處在集團的良好形象。
4、草擬TAM(VI)鋁合金製造處5月全員集會實施方案，負責前期籌備工作。4月底，曾協理指示5月初舉行橫朗廠區全員集會；在接到任務後，主管將這副擔子交給了我。草擬專案交經理、主管審核，呈協理核准，各項工作有條不紊、忙而不亂。印象最深刻的是，由於是在橫朗廠區初次舉行類似活動，沒有現成的經驗可以借鑒，在場地排配上，經理、主管多次給予具體指導，我用經理自製的米尺到現場量距離、做標記，出台的「位置示意圖」從粗到細、從精到准，先後八易其稿。5月13日早7：00開始到現場布置場地、調試音響，組織同仁就位等，保證了全員集會在7：40如期順利進行。
5、人力招募方面。因應事業群、事業處控制人力成本的指導意見，自3月份開始暫停對外招募作業，有效控制了人力的過渡膨脹和無序增長；目前除個別職位空缺外，其餘各部門亦無正式人力需求。招募工作中，始終堅持「服務第一」的方針：在接待面試人員時，一張笑臉相迎、一聲問侯暖心、一把椅子請坐、一杯茶水解渴、一片誠心待人、一句祝福送客，盡力減少面試人員的等待時間，努力營造溫馨、和諧、平等的面試氛圍。工作中積極與PCEBG事業群人資、人力資源總處招募部同仁溝通，保持了良好的合作關系。

此外，在近三個月的工作中，我還先後參與了《建立考勤餐飲智能刷卡系統規劃案》、《調整雙休時間應對錯峰停電暫行規定》、《重申集團關於破壞公共環境衛生處分規定》、《5.1勞動節放假及廠區安全管控事宜》等專案工作；積極推動《鴻橋》雙刊在橫朗廠區的學習與利用，為《鴻橋》收集稿件、圖片，努力活躍廠區文康活動。

(二)心得體會

通過三個月的試用期工作，個人主要有以下幾點認識和體會：

1、通過工作歷練，自身的組織協調能力得到鍛煉，溝通能力和水平得到提高。各項工作尤其是專案的跟進，都涉及到方方面面的大小事務，需要跨部門甚至是跨事業處、事業群處理，溝通與協調能力顯得尤為重要。通過三個月的集團內工作，我能做到很好地與同仁溝通、交流，盡力把工作的阻力降到最低；同時，與主管、同仁保持良好的溝通，也可以得到更多的幫助和指導，無形中學到很多東西，可以幫助提高工作效率。

2、富士康科技集團是一所大學校――工作中學習無止境、創新無止境。在集團幾十年的發展歷程中，形成了一整套完備的系統，各項工作流程非常清楚、表單十分詳盡，大到管理制度、企業文化，小到一個專案、每一項工作、每一個流程，都是我學習的機會、都有我學習的地方。當然，制度完善了、文化成熟了，是不是就沒有創新的空間了呢?也不是！我個人認為做工作很簡單，但是要把簡單的工作做好，做到讓大家都滿意就不是那麼容易了。如何順應同仁心聲，推陳出新，激發大家的參與熱情，這就需要在工作方法的創新上下功夫。創新不是對以往經驗的否定，原則和方向一定要堅持，否則就容易犯錯誤。

3、開源節流、控製成本不單是經管的事，也是人資的重要職責。常說行政部門是個只會花錢的單位，確實，「選人、育人、用人、留人」哪項工作都離不開經費的支持。因此在工作中一定要有一種主人翁的姿態，該花的錢不要省，但不該花的錢一分錢都不能多花，從點滴入手，培養「少花錢、辦大事」的習慣。比如在舉辦男籃聯賽的過程中，我們就減少了「橫幅」一項費用，這不是我們工作上的疏忽，而是Cost Down的一個細節；拉條橫幅，感覺上有點聲勢，但對活動本身並沒有多大幫助，充其量只是一個「形象工程」，面子上好看。我想，目前事業處還處在創業階段，該省的錢一定要省，哪怕只是一分一角；不拘小節無以成大禮，不顧細槿無以成大行。

4、安全工作做不好，一切等於零。安全無小事、事事牽全局；從國家到地方各級政府，從集團總部到各事業群(處)，都非常重視安全工作。安全工作做不好，其他方面做得再突出，結果還是徒牢；不僅如此，在實行安全工作責任制的今天，如果這方面工作有什麼閃失的話，不僅自己的前途毀於一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，我無論接手什麼工作，首先總是把安全問題想在前面，頭腦里緊綳 「安全」這根弦，自覺堅持「預防為主」的方針，防患於未然。三個月來，我所經手的各項工作安全無事故。

5、工作中要常懷感恩的心、感激之情――感謝主管給我歷練的機會。入對產業、選對公司、跟對主管、做對的事，工作起來自然得心應手。來富士康工作後，我慶幸自己遇到了李敏昌經理、聶振亞課長等主管，他們毫無保留地教方法、授經驗，大膽地往我身上壓擔子――「寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來」，沒有主管的信任，沒有這么多歷練的機會，就沒有我成長進步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一顆感恩的心投入工作，珍惜每一次歷練的機會，認真、專注、負責任地去做，心中時刻牢記一個概念：工作要做得漂漂亮亮的，不能讓主管失望。

6、團結就是力量――團隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團隊的支持，既便有再大的本事，也難以取得長久的成功。在上述各項工作中，雖然有我的一份力，但是也離不開同仁們的支持和配合。由我主導推動的籃球賽如此；最近的橫朗廠區消防演習，雖由總務負責組織實施，但包括我在內的人資同仁也是積極配合、全程參與，活動收效良好，這又是同仁團結協作的一個成功案例。

7、關於執行力，總裁說過：「執行力是紀律、決心、責任,一心要把事情做好。」 在執行力面前，我是一名小學生，我的認識是：執行力是負責任地做好應該做的事情。早在入集團前，我就聽業界的朋友談起總裁的事跡和他的執行力，總裁更是在集團內外享有「執行力大帥」的美譽，因此，自走進富士康的那天開始，我就開始要求自己做一名執行力的小卒。工作中，我會主動給自己定下時間表，可以當天完成的，絕對不拖到第二天；可以這個星期完成的，絕對不可以拖到下個禮拜；這一切，關鍵在於對待工作的一種責任感、一顆事業心。雖然，這不是執行力的全部，但是我相信，隨著工作的深入，我會做得更好的。

(三)發展願景

1、繼續學習，積累經驗，為服務集團、服務同仁打下堅實基礎。

2、尊重主管，服從管理，向績優同仁學習，各方面爭做同仁的楷模。

3、立足本職，扎實工作，為事業處發展壯大貢獻自己的一份力。

4、專注重復，挑戰自我，堅持創新，不斷開拓工作的新局面。

5、做好服務工作，在服務富士康科技集團的過程中建功立業。

(四)工作重點

下階段，我的工作重點和努力方向仍是：

1、人力招募方面：繼續跟進製造部借調基礎人力的工作情況和思想動態，及時幫助他們解決工作中、生活上存在的困難和問題；根據部門需求，及時跟進銓敘人力招募工作，接待來廠面試人員並妥善安排面試時間等。

2、文康活動方面：繼續推動TAM(VI)鋁合金第一屆男子籃球聯賽；因地制宜，規劃組織後期賽事活動，爭取廠區月月有活動，努力營造良好的留才環境；跟進《鴻橋》雙刊在橫朗廠區的學習與利用工作，努力通過《鴻橋》雙刊向外界宣傳TAM(VI)、推介TAM(VI)，擴大TAM(VI)的影響力。

3、其他專案工作：接手的專案第一時間做好，力爭做到讓主管放心、讓同仁樂意。

我願意長期為集團服務，並承擔更多的責任與義務，請各階主管多壓擔子！

三、心胸有多大，舞台就有多大

機會總是留給有準備的人。加盟富士康科技集團是我期待已久的夙願，現在實現了，我非常感激給我機會的各階主管.今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，同樣離不開各階主管對我的關心、幫助、培養，再次深表感激！
明天，有集團提供的廣闊舞台，有各階主管的信任和栽培，有同仁們的支持和配合，我將遵循「規范自我行為，養成良好習慣；認同企業文化，融入公司環境；積極主動學習，培養敬業精神；樹立正確目標，堅定服務決心；沖刺美好夢想，追求絢麗人生」的方向繼續努力。

我深信：我的夢想，將從這里延伸到未來！

以上是我入職以來的工作心得報告，懇請各階主管指正！

❹ 車間員工培訓有哪些

問題一：生產車間人員培訓哪些 定期的戶外拓展活動，培養員工的毅力，紀律性和執行力。開展車間5S或者6S管理制度的培訓。
5S現場管理法，現代企業管理模式，5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISOU）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE），又被稱為「五常法則」
整理，區分物品的用途，清除多餘的東西
整頓，物品分區放置，明確標識，方便取用
清掃，清除垃圾和污穢，防止污染
清潔，環境潔凈制定標准，形成制度
素養，養成良好習慣，提升人格修養

問題二：工廠員工培訓有那些? 把現有的管理制度梳理一下，進貳步修改完善，主要制度包括：員工的勞動紀律、行為規范、各個部門管理制度、生產流程和標准、安全制度等等。員工培訓的主要內容有：公司基本情況介紹、公司管理制度、崗位標准、流程、安全等等。

問題三：員工培訓內容有哪些 新員工的培訓應該包括意志培訓、認知培訓、職業培訓、技能培訓四個方面的課程。
意志培訓
意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。
軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月余殲肢為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。
軍訓期間，建議晚上不要用來搞軍事訓練，而應利用這個時間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。比如可以結合企業的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯歡會等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業發現一些優秀的人才。
認知培訓
認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理者介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，並由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而准確的認識企業、了解企業，從而盡快找准自己的企業中的定位。
認知培訓時間2天為好，建議增加1天帶領新員工參觀公司的工廠或代表性的地方，並安排座談交流。認知培訓結束後一定要進行認知性的測驗，以強化企業的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。
職業培訓
職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。
需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能採用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以後的工作中運用自如。當然，職業培訓結束時還是可以進行考核的，建議採用開放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。
技能培訓
技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的「師徒制」就是技能培訓的表現形式之一。
個人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但溝通難以深入，並且要達到一定的人數才適合集中培訓；一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導，並確定指豎世導責任制，一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用，使技能培訓作的更好。

問題四：車間員工安全培訓應該包括哪些內容 根據《生產改基經營單位安全培訓規定》之： 第八條生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容： （一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准； （二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識； （三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法； （四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求； （五）國內外先進的安全生產管理經驗； （六）典型事故和應急救援案例分析； （七）其他需要培訓的內容。

問題五：車間管理人員培訓公司有哪些啊？ 管 理 層 的 話 我 推 薦 去 普 偉 集 團 的 大 成 商 道 或 者 去 學 習 他 們 的 企 業 內 訓 課 程 ， 非 常 的 使 用 ， 每 年 更 新 三 分 之 一 的 課 程 內 容 ， 學 習 最 新 商 業 形 態 和 最 前 沿 的 運 營 模 式

問題六：生產車間員工培訓計劃 如何建立有效的員工培訓體系
一、員工培訓：人力資本再生產的重要方式
人力資本理論創始人、1979年諾貝爾經濟學獎獲得者西奧多?舒爾茨（T.W.Schultz）在20世紀60年代依據大量的實證分析得出一個突破性結論：在現代社會，人的素質（知識、才能和健康等）的提高，對社會經濟增長所起的作用，比（物質）資本和勞動（指非技術性勞動）的增加所起的作用要大得多，而人的知識才能基本上是投資（特別是教育投資）的產物。按照這種理論，不應當把人力資本的再生產僅僅視為一種消費，而應視同為一種投資，這種投資的經濟效益遠大於物質投資的經濟效益。而且人力資本投資不再符合邊際收益遞減規律，而是邊際收益遞增的。
二十世紀九十年代，人類社會進入了知識經濟時代，企業競爭的焦點不僅是資金、技術等傳統資源，而是建立在人力資本基礎之上的創新能力。同時經濟的全球化發展使得企業間的競爭范圍更加廣闊，市場變化速度日益加快，面對這種嚴峻的挑戰，企業必須保持持續學習的能力，不斷追蹤日新月異的先進技術和管理思想，才能在廣闊的市場中擁有一席之地。於是，增加對人力資源不斷的投資，加強對員工的教育培訓，提升員工素質，使人力資本持續增值，從而持續提升企業業績的和實現戰略規劃，成為企業界的共識。
強化員工培訓，可以增強企業競爭力，實現企業戰略目標；另一方面將員工個人的發展目標與企業的戰略發展目標統一起來，滿足了員工自我發展的需要，調動員工工作的積極性和熱情，增強企業凝聚力。充分發揮培訓對於企業的積極作用，建立有效的培訓體系是達成這一目標的前提條件。
二、有效員工培訓體系的特點
培訓體系是否有效的判斷標準是該培訓體系是否能夠增加企業的競爭力，實現企業的戰略目標。有效的培訓體系應當具備以下特徵：
1、 有效的培訓體系以企業戰略為導向
企業培訓體系是根源於企業的發展戰略、人力資源戰略體系之下的，只有根據企業戰略規劃，結合人力資源發展戰略，才能量身定做出符合自己持續發展的高效培訓體系。
2、 有效的培訓體系著眼於企業核心需求
有效的培訓體系不是頭疼醫頭，腳疼醫腳的「救火工程」，而是深入發掘企業的核心需求，根據企業的戰略發展目標預測對於人力資本的需求，提前為企業需求做好人才的培養和儲備。
3、 有效的培訓體系是多層次全方位的
員工培訓說到底是一種成人教育，有效的培訓體系應考慮員工教育的特殊性，針對不同的課程採用不同的訓練技法，針對具體的條件採用多種培訓方式，針對具體個人能力和發展計劃制定不同的訓練計劃。在效益最大化的前提下，多渠道、多層次的構建培訓體系，達到全員參與、共同分享培訓成果的效果，使得培訓方法和內容適合被培訓者。
4、 有效的培訓體系充分考慮了員工的自我發展的需要
按照馬斯洛的需求層次論，人的需要是多方面的，而最高需要是自我發展和自我實現。按照自身的需求接受教育培訓，是對自我發展需求的肯定和滿足。培訓工作的最終目的是為企業的發展戰略服務，同時也要與員工個人職業生涯發展相結合，實現員工素質與企業經營戰略的匹配。這個體系將員工個人發展納入企業發展的軌道，讓員工在服務企業推動企業戰略目標實現的同時，也能按照明確的職業發展目標，通過參加相應層次的培訓，實現個人的發展，獲取個人成就。另外，激烈的人才市場競爭也使員工認識到，不斷提高自己的技能和能力才是其在社會中立足的根本。有效的培訓體系應當肯定這一需要的正當性，並給予合理的引導。
三、建立有效培訓體系的基本原則
1、理論聯系實際、學以致用的原則
員工培訓要堅持針對性和實踐性，以工作的實......>>

問題七：車間新進員工培訓計劃 1.介紹所從事行業法規與生產相關的內容，比如培訓、衛生管理。
2.車間管理制度，包括生產管理方面的規程。
3.安全生產方面的內容
4.崗位操作規程及產品質量要求

問題八：新員工入職培訓都有哪些內容 新員工入職培訓內容具體實施分三個階段進行：
1、第一階段由公司集中組織培訓；
2、第二階段由車間組織培訓；
3、第三階段，試用期採用師徒制一帶一頂崗培訓。
第一階段的培訓內容主要包括：
1、企業的發展歷史及現狀；
2、軍事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神；
3、企業當前的業務、具體工作流程；
4、企業的組織機構及部門職責；
5、企業的經營理念、企業文化、規章制度；
6、工作崗位介紹、業務知識及技能和技巧培訓等等。
以上的培訓內容，如果企業有《員工手冊》的話，以《員工手冊》的內容作為培訓的主要內容為最佳。
第二階段進入車間進行培訓，培訓的主要內容有：
1、崗位介紹與要求；
2、程序與規章制度，安全操作規程與注意事項；
3、熟悉車間的產品生產工序；
4、熟悉並認識車間的同事；
5、安全生產管理培訓。
第三階段進入崗位培訓，培訓的方式主要是公司技術人員培訓結合師傅帶徒弟，培訓的內容主要有：
1、本工序影響產品質量因素；
2、崗位實際操作培訓；
3、崗位操作注意事項；
4、其他需要培訓的內容。
更過的內容與方案，可以參考網路文庫中的內容：《新員工入職員工培訓方案》：
wenku./...2LvcWS

問題九：員工生產培訓內容 1、企業的發展歷程，2、企業的規章制度，3、車間的管理制度，4、企業的管理人員姓名職稱，5、礎業的生產安全知識，6、車間生產工藝要求，和必須注意事項，7、對您公司生產的產品編寫相關考試試題，培訓結束考試。

問題十：我想管理一個生產車間，應該學習哪些課程？ 工廠管理最主要的是生產管理，其他所有部門都是為生產服務的：
生產管理得以有效實施的必須具備：
前提---相對健全的公司管理體系，
主導---主管人員帶領的一批敬職的一線管理人員，
輔助---其他非生產部門的積極配合，部門間的相互配合。
現在就處於主導位置的基層管理人員，評論如下：班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映。班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理，有利於企業增強競爭力,改善生產現場，消除「跑、冒、漏、滴」和「臟、亂、差」狀況，提高產品質量，保證安全生產，提高職工素質，對提高企業管理水平，提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。
搞好班組建設、提高班組現場管理水平，應主要做好以下幾項工作：
提高對加強班組生產現場管理重要性的認識。生產現場管理是企業管理的重要組成部分，是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞，即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平，產品質量的可信賴程度，企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業的班組生產現場管理水平，是企業自身發展的需要。營造良好工作氛圍，為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定，提高員工的工作熱情，更加有利於班組凝聚力、戰鬥力的生成。為此，應做好以下工作：
關心職工。領導和職工之間應融洽相處，關心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業凝聚力。
加強6S管理。在班組生產現場管理中，通過導入「6S」管理活動（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全），形成以班組管理為活動平台，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統，從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。
發揮班組長的作用。作為班組長，在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權力，調動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的「自治」行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標准。
強化教育培訓，提高員工的素質。加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標准等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。
開展班組達標管理工作。企業應制訂可操作性的達標標准，標准內容力求系統考慮，整體推進，分步實施，同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工，通過強化考核，細化管理，確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作，企業還應建立有效的激勵機制，鼓勵先進班組和個人。
健全組織、權責分明、加強領導。為切實加強組織領導，保證班組建設工作健康有序地進行，應成立班組建設工作領導小組，行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長，分管領導任副組長，各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組，具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。
健全班組生產現場管理體制。班組不管大小， 要建立以班組長、。另外還要建立「工管員」制， 「工管員」一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員， 管理落實到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。
建立一套現場管理制度（標准）和檢查考評制......>>

❺ 求模板施工方案

模板工程施工方案

一、工程概況
該項目為新萬通房地產公司開發的香格里拉4#樓，位於宜昌市西陵二路與星火路交匯處。建築面積7595m2，為全現澆結構，框剪十二層，同時開工模板系統需用量較大，根據工程結構的形式、特點及現場條件，可將該樓劃分成二個流水區段來組織施工，以減少模板投入增加周轉次數，均衡工序工程的作業量。
二、模板施工區段劃分
該項目模板工程施工以施工縫為界劃分為二個流水區段。
三、模板製作
1、模板系統選材
根據該項目質量要求和現有模板系統材料，本項目模板採用竹膠合板，支架系統採用鋼支架（鋼管支架），緊固連接件採用扣件。
2、模板及其支架系統要求
（1）保證工程結構和構件各部分形狀尺寸和相互位置的正確。
（2）具有足夠的承載力，剛度和穩定性，能可靠地承受新澆砼的自重和側壓力，以及施工過程中產生的荷載。
（3）構造簡單。裝拆方便，並便於鋼筋的綁扎，安裝和砼的澆築養護等要求。
（4）接縫不應漏漿。
3、柱模板製作
本項目柱子斷面尺寸不大而又比較高，製作模板主要是解決垂直度，側向穩定及抵抗澆注砼的側壓力問題。該項目柱模面層用竹膠合板作面層，用木方作龍骨，製作圖如下：

柱箍用短鋼管和扣件組合成柱箍，按每80cm設一點。
4、梁模板製作
側模：根據梁高分別製作梁側模板，梁側模板面層採用木膠合板，用50×70木方作龍骨。
底模：底模用50mm厚的木板作底模，寬度同梁寬。
5、現澆板模板製作
由於該項目水平構件為整體現澆結構，現澆板模板採用竹膠合板現場拼制，支放在木龍骨上。接縫部位用海綿膠帶封閉。
四、模板安裝
1、柱模板安裝
安裝柱模前，先綁好鋼筋，測出模板標高，標在鋼筋上。同時，在已灌築的基礎頂面上彈出柱模邊線。同一列柱應接通線，按照邊線和模板厚度將柱底木框位置固定，再對准邊線將柱模板豎起來，用臨時支撐固定，然後用垂球校正，使其垂直。檢查無誤後用柱箍箍緊，再用支撐釘牢。同在一條直線上的柱，應先校正兩頭的柱模，在柱模上口拉中心線來校正中間的柱模。柱模之間用水平撐及剪刀撐相互撐牢，保證柱子的設計位置准確。
2、梁模板安裝
該項目梁跨度不大，寬度多為200，梁高最大為950，砼對梁模板有水平側壓力，又有豎向壓力。用50mm厚的木板作底模，用膠合板作側模，底模板下每隔80cm支一點，為使頂撐傳下的集中荷載能均勻地傳給樓、地面，沿鋼管支撐底在地面或樓板上加鋪墊板，墊板應連續設置，墊板厚≮5cm。
梁模板安裝後要拉中線檢查，復核各梁模板中心線位置是否正確，待底模安裝後，檢查並調整標高，將木楔釘牢在底模下橫支撐上，各頂撐之間要拉上水平撐和剪刀撐，以保持頂撐的穩固。當梁的跨度在4m以上時，應使梁中部略微起拱，防止由於灌澆砼後跨中梁底下垂。
3、現澆樓板模板
樓板的特點是面積大而厚度一般不大。因此橫向側壓很小，樓板模板及其支架系統主要用於抵抗砼的垂直荷載和其它施工荷載，保證樓板不下垂變形。
該項目樓板模板採用竹膠合板拼裝，接縫部位用海綿膠帶粘貼，保證砼不漏漿，模板支承在楞木（擱柵）上，楞木斷面用60×120mm木方，間距按800mm設置，楞木支承在鋼筋腳手架上。
樓板模板的安裝順序，是在主次梁模板安裝完畢後，按樓板標高往下減去樓板底模板的厚度和楞木的高度，在楞木下支好腳手架，在楞木上鋪設好樓板底模板。鋪好後校正樓板標高，預留孔洞及預埋件的部位和尺寸。然後對梁和板支撐系統進行水平和剪刀撐的連接。以保證樓板支撐系統的穩固。
4、構造柱模板安裝
構造柱模板同柱模板一樣採用膠合板作砼接觸面，砌體砌築時在馬牙槎兩邊預埋φ20的塑料管，待砌體達到一定強度後，在管內穿φ16的螺栓將模板固定在牆上，模板與牆接觸面貼雙面膠帶防止砼漏漿。
6、樓梯模板安裝
樓梯模板的構造與樓梯相似，不同點是傾斜和做成踏步，安裝時，先在樓梯間牆上按設計標高畫出樓梯段，樓梯踏步及平台板，平台梁的位置，在平台梁下立起頂撐，下墊木板。在頂撐上安裝梁的底模板，立側模板，釘夾木和托木。同時在貼牆外定支撐，支撐上釘橫楞，橫楞上釘擱楞，擱楞上鋪釘平台底模板。樓梯踏板的構造和樓板模板相似，不同點是傾斜和做成踏步。安裝時，先在樓梯間牆上按設計標高畫出樓梯段、樓梯踏步及平台板、平台梁的位置。在平台梁下立起頂撐，下墊木楔及墊板。在頂撐上釘平台梁的底模板，立側模，釘夾木和托木。同時在貼牆外立支撐，支撐上釘橫楞，擱楞上鋪平台底模板，然後在樓梯段基礎梁側模板上釘托木。將樓梯斜楞釘固在以基礎梁側模板的托木和平台梁側模板的托木上。在斜楞上面鋪釘樓梯底模板。下面立斜向支撐，斜向支撐的間距為1—1.2m，之間用拉桿拉結。再沿樓梯邊立外幫板，用外幫板上的模檔木將外幫板釘在斜木楞上，再在靠牆的一面把反三角板立起來，反三角板的兩端可釘在平台梁和梯基的側板上，另一頭釘在反三角木塊的側面上。為了確保梯板符合要求的厚度，在踏步側板下面可以墊上若干小木塊，這些小木塊在澆搗混凝土時隨手取出。
再往上支放的各梯段模板的安裝程序與上述第一個梯段模板基本相同。
在梯段模板放線時，特別是要注意每層樓梯的第一個踏步和最後一個踏步的高度，常因疏忽了樓梯面層的厚度而造成高低不同的現象，影響用戶使用。
五、模板拆除
1、模板拆除要求
（1）側模，在砼強度能保證其表面及稜角不因拆除模板而受損壞後方可拆除。
（2）底模，在砼澆築時留置該部位同條件養護拆模試件，拆模試件強度滿足下表要求後再拆底模，梁底模拆除後為能使上部施工不中斷，在梁的下部設臨時支撐以保證上部荷載不致於全部承受在未到設計強度的砼構件上。
現澆構件拆模時混凝土強度

結構類型
結構跨度(m)
按設計的混凝土強度
標准值的百分率計(%)
板
≤2
≥50
＞2，≤8
≥75
＞8
≥100
梁
≤8
≥75
＞8
≥100
—
≥100

（3）模板拆除時，不應對樓板形成沖擊荷載。拆除的模板和支架應分散堆放並及時清運。
2、構件拆模強度推算
砼以水泥作為膠接材料，其強度的發展與養護溫度和濕度密切相關，在水分充足的條件下，溫度越高，砼強度發展愈快，若水分不足而溫度增高則砼強度因水泥的水化作用困難而發展慢，甚至停止增長，為了加快模板的周轉速度，構件成型後應及時養護，以保證構件在拆模時達到要求的拆模強度。以拆模試件強度作為拆模依據是構件拆模的有效方法之一，構件拆模也可用強度推算值確定。
該項目砼構件採用自然養護（澆水養護），合理的澆水能為砼構件創造良好的濕潤環境，在保證構件濕潤的條件下測定砼硬化過程所在環境的溫度（大氣溫度）就可以推算出構件的強度，測定砼構件環境溫度的間隔時間應視當時、當地氣溫的變化情況靈活確定。
砼構件硬化期間的平均溫度按下式求得：
=
其中 —— 砼平均溫度
to——澆築完畢時測定的溫度
t1、t2、……tn-1——隔一定時間分別測定的溫度
tn——養護完畢時測定的溫度
n——在相等間隔時間下的測溫次數
砼強度推算示例
例：某構件在澆搗完混凝土後立即測得其環境溫度為22℃，以後每隔6小時測溫一次，共測5晝夜，其記錄以℃計，為25、28、24、18、16、21、23、24、21、19、16、22、24、20、17、20、22、20、18、17；混凝土系用P·O32.5普通水泥配製。問5晝夜後混凝土強度預計為多高？
解：據上式：
= （0.5×22+25+28+24+18+16+21+23+24+21+19+16
+22+24+20+17+20+22+20+18+0.5×17）=20.9℃
按養護齡期為5d，從下表的20℃與25℃之間作直線插值計算，混凝土強度預計達到
[53+ （20.9-20）]%f28=54.3 %f28

自然養護的混凝土強度（%f28）
水泥
品種
養護時
間(d)
混 凝 土 溫 度 (℃)
5
10
15
20
25
30
35
P·O
32.5
3
5
7
10
15
28
22
31
40
50
65
78
28
40
50
60
73
88
33
47
57
68
80
93
40
53
63
72
88
100
48
60
70
78
50
64
73
82
54
70
76
87

3、模板拆除的一般要點：
（1）拆裝模板的順序和方法，應遵循先支後拆，後支先拆；先拆不承重的模板，後拆承重部分的模板；自上而下，支架先拆側向支撐，後拆豎向支撐等原則。
（2）模板工程作業組織，應遵循支模與拆模統由一個作業班組執行作業，其好處是，支撐就考慮拆模的方便與安全，拆模時，人員熟知情況，易找拆模關鍵點位，對拆模進度、安全、模板及配件的保護都有利。
4、樓板、梁模板拆除工藝：
拆除工藝施工要點：
（1）拆除支架部分水平拉桿和剪刀撐，以便作業。而後拆除梁與樓板模板的連接角模及梁側模板，以使兩相鄰模板斷邊。
（2）先拆支架和橫楞，再用鋼釺輕輕撬動竹模板，或用木錘輕擊，下第一塊，然後逐塊逐段拆除。切不可用鋼棍或鐵錘猛擊亂撬。每塊竹模板拆下時，用人工托扶放於地上，嚴禁使拆下的模板自由墜落於地面。
（3）拆除梁底模板的方法大致與樓板模板相同。但拆除跨度較大的梁底模板時，應從跨中開始拆支架和橫楞，再按第（2）條要求做後續作業。拆除梁底模支柱時，亦從跨中向兩端作業。
5、柱模拆除要點：
（1）分散拆除柱模時，應自上而下、分層拆除。拆除第一層時，用木錘或帶橡皮墊的錘向外側輕擊模板上口，使之松動，脫離柱混凝土。依次拆下一層模板時，要輕擊模邊肋，切不可用撬棍從柱角撬離。拆掉的模板及配件應及時堆放整齊。
（2）分片拆除柱模板時，要從上口向外側輕擊和輕撬連接角模，使之松動。要適當加設臨時支撐或在柱上口留一個松動穿牆螺栓，以防整片柱模傾倒傷人。
六、模板安拆質量要求
1、安裝現澆結構的上層模板及其支架時，下層樓板應具有承受上層荷載的承載能力，或加設支架；上下層支架的立桿應對准，並鋪設墊板。
2、在塗刷模板隔離劑時，不得沾污鋼筋和混凝土接槎處。
3、模板安裝應滿足下列要求：
（1）模板的接縫不應漏漿；在澆築混凝土前，木模板應澆水濕潤，但模板內不應有積水；
（2）模板與混凝土的接觸面應清理干凈並塗刷隔離劑，但不得採用影響結構性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑；
（3）澆築混凝土前，模板內的雜物應清理干凈；
4、對跨度小於4m的現澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應按設計要求起拱；當設計無具體要求時，起拱高度宜為跨度的1/1000—3/1000。
5、固定在模板上的預埋件、預留孔和預留洞均不得遺漏，且應安裝牢固，其偏差應符合有關規定。
6、現澆結構模板安裝的偏差應符合下表規定。
現澆結構模板安裝的允許偏差及檢驗方法
項 目
允許偏差(mm)
檢驗方法
軸線位置
5
鋼尺檢查
底模上表面標高
±5
水準儀或拉線、鋼尺檢查
截面內部尺寸
基 礎
±10
鋼尺檢查
柱、牆、梁
+4，-5
鋼尺檢查
層度垂直度
不大於5m
6
經緯儀或吊線、鋼尺檢查
大於5m
8
經緯儀或吊線、鋼尺檢查
相鄰兩板表面高低差
2
鋼尺檢查
表面平整度
5
2m靠尺和塞尺檢查

7、模板拆除安全要求：
（1）拆模時應有監理單位批準的拆模申請書，方能拆模。
（2）拆除板、梁、柱、牆模板時應注意：
嚴禁在同一垂直面上操作。
拆除時應逐塊拆卸，不得成片松動和撬落或拉倒。
拆除平台、樓層板的底模時，應設臨時支撐，防止大片模板墜落，尤其是拆底模時，操作人員應站在門窗洞口外拉拆，嚴防模板突然全部掉落傷人。
嚴禁站在懸臂結構上面敲拆底模。
每人應有足夠工作面，數人同時操作時應科學分工，統一信號和行動。

❻ 新員工入職培訓都有哪些內容

新員工入職培訓內容具體實施分三個階段進行：
1、第一階段由公司集中組織培訓；
2、第二階段由車間組織培訓；
3、第三階段，試用期採用師徒制一帶一頂崗培訓。

第一階段的培訓內容主要包括：
1、企業的發展歷史及現狀；
2、軍事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神；
3、企業當前的業務、具體工作流程；
4、企業的組織機構及部門職責；
5、企業的經營理念、企業文化、規章制度；
6、工作崗位介紹、業務知識及技能和技巧培訓等等。
以上的培訓內容，如果企業有《員工手冊》的話，以《員工手冊》的內容作為培訓的主要內容為最佳。

第二階段進入車間進行培訓，培訓的主要內容有：
1、崗位介紹與要求；
2、程序與規章制度，安全操作規程與注意事項；
3、熟悉車間的產品生產工序；
4、熟悉並認識車間的同事；
5、安全生產管理培訓。

第三階段進入崗位培訓，培訓的方式主要是公司技術人員培訓結合師傅帶徒弟，培訓的內容主要有：
1、本工序影響產品質量因素；
2、崗位實際操作培訓；
3、崗位操作注意事項；
4、其他需要培訓的內容。
更過的內容與方案，可以參考網路文庫中的內容：《新員工入職員工培訓方案》：
http://wenku..com/link?url=aHe-od4gmfowPdV6zuo1SfZlfm_ILTHCSnL7AXGOc23cGOi-OXN0zvXqgAFr9cRnXr-D-3CcZDu6uaig6gQ-U4cmdJNtp2GfygcdQ2LvcWS

❼ 教育培訓行業怎麼做網路推廣

各個領域機構招收推展的方式大致有以下幾種：

1、製作網站：主要是製作歸屬於各個領域機構的門戶網站，將學校的概述、師資、課程、環境、招收低收入等全方位的展出給目標學員。但是必須花費大量的資金用來建設網站、確保網站和推展網站。

6、口碑營銷：口碑營銷的方式很非常簡單，就網路而言就是通過目前少見的社區網站、QQ群、SNS網站等，使用第三方或者引領其他網友對學校所積極開展的培訓項目和服務展開大力的評價，從而構成比較好的口碑。 以上推展方式都各有優缺點，建議各個領域機構根據自身實際，自由選擇適合的推展方式。