廢品改造活動策劃方案

『壹』 創意手工改造大賽活動方案

時代的發展變化，推動了手工製作快速前行，隨著表現形式的增多， 創意手工 的出現以其獨特性和新穎性被人們所喜愛，下面是我給大家整理的創意手工改造大賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

創意手工改造大賽活動方案1

活動流程：

一、親子創意設計

1.家長課堂：教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麼玩具。

二、親子手工製作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動：

A.區域(桌面)活動創設材料;

B.布絨玩具製作區;

C.桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動准備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關 DIY 布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量製作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料准備，設計好創作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

創意手工改造大賽活動方案2

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：__幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容

《幼兒園 教育 指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及 想像力 ;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的_，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「 變廢為寶 」的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出創意獎、製作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

5、小班組製作：交通工具(汽車)中班組製作：動物(羊)

大班組製作：機器人

觀賞獎：在製作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

製作獎：外觀美觀、做工精緻。

意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

創意獎：參賽作品具有天馬行空的想像力，有一定的時尚感、創新性。

人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

創意手工改造大賽活動方案3

為豐富大學生校園生活，活躍校園 文化 ;展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大 愛好 手工製作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平台。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利於激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆「巧巧手工藝製作大賽」

主辦單位：路橋系學生會

策劃承辦單位：路橋系女生部

贊助單位：

活動時間：3月16日下午

活動地點：四五教之間或五教一樓

活動計劃：

(1)活動宗旨：

希望通過本次活動激發同學們的想像力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

(2)活動前期：

①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排後勤工作(必要時調動其他部門)。

②、由宣傳部起草活動的通知，並交由學生會向我系發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

(3)活動報名

報名對象：路橋系10級全體學生

報名方式：在所在班級班長處報名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報於路橋系學生會女生部。

(4)活動安排：(比賽具體流程)

此次大賽分為四個部分：

第一：2月9日晚自習在各班班級收集參賽作品數，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝製作品、紙作品、布製品、塑料製品、竹製品等(包括書法、繪畫)均可

第二：挑選主擇人，由我們內部成員報名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進行現場製作比賽，現場持序我部成員負責維持，保證現場序不影響比賽進程。如果製作時間不足允許帶半產品進場。由特約老師、學生會主席團、各部部長及特邀貴賓公開評分，並由路橋系學生會統一頒發獎狀，作品由路橋系女生部保管。

第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進行展覽

(5)獎項評選

評分標准：總分20分

創意性：4分

工藝性：4分

精巧性：3分

美觀性：3分

環保性：3分

實用性：3分

獎項設置及評獎：

本次大賽設一等獎1名，頌發獎狀和獎品、加4分

二等獎2名頌發獎狀和獎品、加3分

二等獎3名頌發獎狀和獎品、加2分

二等獎6名頌發獎狀和獎品、加1分

註：

①若所制工藝品獨特創新將為此工藝特殊「工藝製作」特等獎

②每參賽作品為其班級加相應的班級積分

③班級總積分穩選前四名)

創意手工改造大賽活動方案4

為了弘揚中華民族傳統書畫藝術，提高當代大學生的書畫創作水平與動手創作能力，豐富我校大學校園文化生活，推進大學生文化藝術素質教育，院學生社團聯合會決定於12月份 元旦 之際舉行第二屆大型書畫動漫攝影手工藝作品大賽。相關事宜如下：

一、主辦單位：咸寧職業技術學院學生社團聯合會

策劃承辦：社團聯合會書畫協會，攝影協會，動漫協會，百寶箱協會，宣傳中心，咸寧電視台，172校園活動網，大學生精英論壇(贊助商)

二、參賽對象：咸寧職業技術學院全體同學及各類愛好者愛好者

三、活動計劃：

1、前期策劃、宣傳及准備工作

(1) 策劃書 擬定和審批

①時間：10月22——10月29日

②策劃書最終定稿後，上交院團委審批。

(2)活動前期宣傳：

①海報：10月29日——11月30日，由我學生社團宣傳中心做出展板，內容分別以書畫攝影動漫手工藝大賽活動預告及投稿 通知書 為主。展出在林蔭道及14棟寢室下宣傳欄。

②橫幅：待定

③校園金玉之聲廣播台：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫攝影動漫手工藝大賽的報道由廣播台播放。

④書面通知：大賽通知由賽事組委會遞送各系各班班級宣傳委員,轉達相關事宜，通知內容應在10月28日前轉告給各班級宣傳委員

(3)活動准備：我們將 申請書 畫攝影動漫手工藝大賽作品展出場地，獲獎者現場秀;院學生社團聯合會外聯部積極取得商家贊助;聯系大賽評委，組建評委團;部署各相關部門做好細節工作。

四、參賽作品形式：

參賽作品分書法(毛筆、硬筆、)、繪畫(包括中 國畫 、 水彩畫 、版畫、 素描 等)、手工藝(剪紙、攝影、動漫、 十字綉 等)等三大類。

五、參賽作品格式：

(一)毛筆書法作品待定

(二)繪畫作品待定

(三)手工藝各種作品待定

如作品不符合以上格式，不予入選。

六、參賽作品報送時間及方式：

1.、時間：20__年10月25日——12月13日

2、報名點：林蔭道及14棟寢室下

3、方式：參賽作品按要求在每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》(詳見附件1)。

七、評獎 方法 ：

八、作品展

評獎結束後1星期在文化廣場進行優秀作品及嘉賓作品展。

(一)文化廣場內，進行嘉賓作品展

科學會堂展出學生優秀作品。

時間：12月13日——12月27日;

現場秀：

(二)作品展第二日中午12點半，在文化廣場內獲獎者進行現場書畫表演秀。相關事宜如下：

(1)筆墨等相關工具以自行配備為佳;同時組委會也為現場秀准備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。

(2)提前申請好場地，准備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西.

(3)宣傳中心安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽到人員，保管物品人員，提供物品人員等。

(4)現場完成的作品即時在現場展出。

(5)具體日期可根據天氣進行調整。

(6)為擴大影響力,本賽事在現場秀期間可適當安排未參與大賽的同學現場參賽,評獎規則同於以上。

創意手工改造大賽活動方案5

一、活動目的：

為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環保精神，提高團隊合作能力.材料工程系學生會特舉辦此次」廢品手工創意大賽」.

二、活動主題：

這是製作，更是創作;這是新意，也是心意.

三、主辦單位：

工藝美院材料工程系學生會.

四、比賽地點：

學院 足球 場主席台.

五、比賽時間：

待定.

六、比賽細則：

1. 參賽人員：全體美院學生.

2. 參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位， 其它 系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人.

3. 參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供.

4. 比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創新性，此次比賽為現場創作.

5. 創作時間：每組參賽單位均有二十分鍾創作，各組參賽單位同步進行創作.

6. 比賽時間到時，各組參賽人員均停止製作，並根據編號順序依次解說創造靈感及理念.

7. 評委觀賞及提問.

8. 評委打分.

9. 評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其餘各系各出一名主席團人員擔任評委.

10. 評比規則： 美觀、環保， 實用，有創意，寧缺勿濫，是取材於廢品.

11. 結果公布：比賽當天公布結果，並頒發獎狀及其獎品.

12. 獎項設置：一等獎一名 二等獎二名三等獎三名.

七、比賽其他事項：

1. 在各組比賽單位進行比賽的二十分鍾期間，安排四個表演節目，每個表演節目由有不同的系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!

2. 前期我系宣傳部准備關於本次創意大賽的通知，貼在學院公告欄，並與各個系宣傳部聯系，發放活動通知，並完成其他宣傳工作.

3. 比賽前三十分鍾由勞動部和文體部布置好比賽會場.

4. 比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序.

5.比賽參賽人員統計，比賽結果及其各類數據均有學習部整理.

6. 為進一步保證比賽的公平性，比賽過程中均有外聯部監督各參賽人員自覺比賽.

7. 比賽前五分鍾點到各組參賽人員，比賽遲到五分鍾參賽人員將視為棄權.

8. 主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調配.

9. 比賽後會場收拾為我系所有學生會成員承擔.

10. 比賽後宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式).

11. 動結束當晚舉行幹部會議，評價及 總結 此次活動.

12. 次日將 活動總結 交給系輔導.

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『貳』 廢品活動開頭策劃詞語

廢電池的社會實踐報告
活動地點：街道、超市
實踐主題：廢電池的危害及處理方法
實踐目標：明確廢物分類回收的意義，增強環保意識
實踐成果：1、總結了人們對待廢電池的態度
2、得出了科學回收廢電池的方法
3、增強了我們的實踐能力
調查報告：
一、主題：廢電池的危害及處理方法
二、活動背景： 廢電池的危害已經被越來越多的國家所重視，各國已開始著手進行廢電池的回收工作，並不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。
三、活動設想及方法：實地調查、訪問專家、查找資料
四、預期成果：得出結論、製作的實驗樣品
五、准備工作：. 1、了解廢電池有哪些危害
2. 借鑒世界各國回收廢電池的措施，設計一套適合在高中生開展的回收廢電池活動方案
六、任務分配：⑴任務分工：實地調查 （2）訪問專家 (3) 查書面資料（4）發倡議書
七、日程安排：2月6日—7日查找有關資料，對課題有一個整體認識並借鑒前人經驗 2月8日—9日設計回收方案
2月10日——11日進行廢電池回收宣傳活動
2月12日總結實踐活動
八、活動的意義：提高了我們的環保意識，增強了我們的社會責任意識。

『叄』 大班幼兒手工活動方案

開展手工活動教學有助於幼兒創造力的提升。與傳統教學模式相比而言，手工活動教學中，氣氛非常熱鬧和輕松，下面是我給大家整理的大班幼兒手工活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

大班幼兒手工活動方案1

活動目標：

1、合理利用費舊物品，培養環抱意識。

2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動手製作的興趣。

3、提高手部肌肉動作的靈活性。

活動准備：

1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、悉唯圓 乒乓球 或棉花。

2、已經製作好的作品：台燈、船、 臉譜 、桌子、椅子、花盆、鍾、煤氣灶、鏡框、包等。

3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。

4、攝制的錄象(__隨意丟一次性飯盒和盤子)

活動過程：

一、觀看錄象，討論

師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪裡了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎麼辦?

(觀看錄象)

師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看山好到了，你想怎麼辦?

(__：應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)

師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。

師引導：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環境呢?

師：誰來 說說 可以怎麼辦?(可以做成東西)

師：可以做成什麼東西?(花盆、椅子、包……)

二、參觀製作好的物品，自由結伴探索討論。

師：你們想的辦法真好，等一下請你們去參觀一下小朋友與老師共同製作舉辦的一個「一次性飯盒和盤子」手工藝展，你們幾個幾個結伴自由研究討論一下，如何製作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。

(幼兒參觀)教師指導觀察：看看這個包的帶你有什麼發現?是怎麼粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什麼?旁邊的開關是用什麼做的?

師：誰來告訴大家，你發現鏡框的下面的腳是怎麼做的?

(剪兩小塊一樣大紙盒，然後剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然後貼在後面)邊講睜塌邊演示一次。

師：誰來告訴大家，你發現臉譜是怎麼做的?

(把飯盒分成兩半，然後在後面劃上兩道，然後粘上布、線、紙)……

三、幼兒操作

師：老師為你們准備了好多的東西，第一張桌子上的材料是製作台燈、包、船;第二張桌子上是製作鍾、臉譜;第三張桌子上是製作鏡框和花籃;第四張桌子是製作桌子、椅子和煤氣灶，做好後，請放在「一次性飯盒和盤子」手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

(幼兒操作，教師個別指導)

四、小結

師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了，來裝飾我們的生活。

大班幼兒手工活動方案2

教學目標：

1、了解紙杯娃娃的基本構造;

2、初步掌握分割、組合等基本製作 方法 ;

3、能設計自己喜歡的娃娃，並能按照設想製作。

過程與方法：能在設計、製作過程中相互評價、 反思 發現自己的不足，進行適當的改進。

情感、態度與價值觀：

1、通過設計製作，享受製作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創造魅力;

2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力;

3、通過對作品的評價交流，培養學生的審美情趣和創新意識。

教學重點：掌握紙杯娃娃的製作方法。

教學難點：分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。

教學准備：調查表、幾個一次性紙杯、課件

教學過程：

一、交流信息，引入課題

1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯並調查了家裡一周使用一次性杯及處理方法的情況，現在請大家交流一下。

2、學生交流，師隨機評價，補充資料(課件出示)

3、創設情境，揭示課題

(1)師：我也帶來了一個大紙杯，(出示實物)它哭了，哭得可傷心了，為什麼呢?原來它的主人用它喝茶後，說它沒用處就把它扔了。同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!

(2)學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。

(3)揭示課題：

師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊!這節課我們就學慣用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：(出示課件)

二、表達交流，自主設計

1、師示範：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。

2、自主設計娃娃的樣子。

3、表達交流

三、討論製作，合作加工

師：(過渡)接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的 想像力 ，利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精緻的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。

1、友情提示

(1)先設計後製作;

(2)組內進行合理的分工;

(3)完成之後，給作品起一個名稱，寫在評價表上;

(4)要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破;

(5)老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。

2、分組活動：

(1)教師一同參與，要注意到後面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢於創新的學生，發現問題及時糾正。

(2)老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。

四、反思評價，延伸拓展

師：同學們的手真靈巧，都已經做好了。

1、組織學生評價

師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，製作上等。

相機鼓勵：不錯!你們的作品很有創意!你們合作得很好!相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精緻啊!你說得多好呀!今後繼續努力!

2、整理課桌，回收廢品

出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什麼變化?為什麼?(能被再次利用)

3、組織學生評估

師：(過渡)剛才大家在製作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。

4、拓展延伸

1、做好後，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進?

2、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，製作出了精美的小製作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品製作的作品的圖片)，課後去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。

五、組織大家下課後相互參觀作品。

五、教學反思

本節課我設計了「交流信息、引入課題——表達設想、自主設計——討論製作、合作加工——反思評價、延伸拓展」等教學環節，並力求突出以下幾點：

1、培養學生多 渠道 收集信息能力。

2、充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。

具體包括：

(1)設計圖的交流評議

(2)作品的交流評議

(3)問題和體會、發現的交流評議

3、多途徑培養學生 創新思維

(3)通過課前調查、作品展示拓展學生思路

(4)設計過程中鼓勵創新

(5)作品交流注重特色介紹

(4)課尾的拓展延伸

大班幼兒手工活動方案3

(一) 目標：

1、 引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設計並製作自己喜愛的服裝。

2、 培養幼兒初步的審美能力，激發幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環保意識。

3、 培養幼兒豐富的想像力和創造力。

(二) 准備：

1、 各式塑料袋、舊掛歷紙、綵帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

2、 音樂磁帶、錄音機。

(三) 過程：

1、 導入活動，引起幼兒興趣。

音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。

指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什麼表演?他們穿的是什麼樣的服裝?你們想不想穿?那麼，我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧!然後，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎?

2、

教師介紹材料，引導幼兒觀察。

老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什麼東西做成的?幼兒討論、回答。

教師 總結 ：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。

3、 交代製作方法及要求。

教師出示範樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什麼材料、什麼方法製作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣製作出來的服裝就好看了。

4、 幼兒操作，教師指導。

教師重點幫助能力較弱的幼兒，並鼓勵幼兒大膽想像。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

5、 總結評價，結束活動。

請每位小朋友穿上自己設計製作的服裝，比一比，誰的最漂亮。音樂響，老師：「我們一起來進行時裝表演吧!」幼兒各自做喜歡的動作出場，結束。

大班幼兒手工活動方案4

設計思路：

中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標：

1、給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

活動准備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大班幼兒手工活動方案5

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：__幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容

《幼兒園 教育 指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想像力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「 變廢為寶 」的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出創意獎、製作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

5、小班組製作：交通工具(汽車)中班組製作：動物(羊)

大班組製作：機器人

觀賞獎：在製作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

製作獎：外觀美觀、做工精緻。

意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

創意獎：參賽作品具有天馬行空的想像力，有一定的時尚感、創新性。

人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

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『肆』 南開大學綠色行動小組的特色活動

環保課堂
我們的環保課堂從2001年9月拉開帷幕，現已形成社區宣教和中小學宣教兩個特色項目組。
01年9月起我們在迎水東里、盈江西里、鳳園南里等社區開展社區環保課堂，開創了又一個「天津市高校社團第一次」，並獲得了南開區環保局的嘉獎和大力推廣。直至今日，天津市已形成了環保局牽頭、各高校社團聯合、大學生們主講的「環保課堂進社區」的盛大局面。
從2002年9月至今，我們把環保課堂帶進中小學，先後聯系了5所長期開設環保課堂的合作學校。每次宣教，參加活動的中小學生與家長近百名。在宣教員的帶領下，課堂氣氛活躍，大家踴躍提問和參與活動。宣教中採取戶內宣教和戶外游戲相結合等多種方式，讓孩子們從游戲重體會環保。
為了激發大家在課堂上的熱情，我們還嘗試採取話劇展演等更具吸引力的方式，讓大家在娛樂中了解環保。2006年11月，我們與天津市自然博物館、南開區幾個社區合作，演出以「關愛動物，關注環保」為主題的話劇。自編自演了《睡美人》、《海豹王》、《環保西遊記》三部話劇，將環保作為主題，向社會各階層的不同參觀者呈現了一次輕松又深刻的環保盛宴，讓人們在享受歡愉的同時開始思考環保的重要性和緊迫感。
觀鳥愛鳥
每年五一、十一長假的觀鳥愛鳥活動歷來是在綠行成員中頗受歡迎的經典活動項目之一。我們充分利用天津的濕地和候鳥區的資源，組織成員觀鳥，做觀鳥紀錄，在野外實踐活動中提高社團成員的知識水平和環保意識。通過觀鳥活動我們關注鳥類的生存狀況，將濕地的生態問題展現出來。
2004年綠行百多名成員分批赴七裏海、團泊窪濕地觀鳥。同年，我們又組織一部分成員圍繞天津鳥市展開的調研。2005年5月、10月，2006年5月，百多名成員分批赴塘沽、北大港觀鳥。
環保名人講座
為了提高社團成員以及社團外學生的環保意識和環保素養，我們不定期邀請環保界的名人、老師等前來講座。講座讓我們見識了環保志士們的風采，同時也提升了綠行在校園內外的影響力。
（1）2004年11月，我們請著名動物學家、有「黑猩猩的守護神」之稱的珍妮·古道爾博士來南開進行講座。
1960年，年僅26歲的珍·古道爾博士本著對黑猩猩的熱愛，來到位於坦尚尼亞尼喀湖西岸的坦崗剛比河畔、人跡罕到的茂密熱帶雨林里，與黑猩猩朝夕相處，近距離觀察黑猩猩。到1996年，珍·古道爾博士在研究、保護野生和籠養黑猩猩的道路上已經走了整整三十六年。這是人類迄今歷史最久的一項動物研究，珍·古道爾的發現被譽為西方世界最偉大的科學成就之一。
出於對動物的熱愛，博士晚年發起了「根與芽」活動，致力於保護野生動物，保護我們的生存環境。根與芽小組已經遍及全世界，南開大學綠色行動小組就是這些眾多小組中的一個。
2004年11月，我們有幸請到珍·古道爾博士，來南開開辦講座。講座受到了同學們的歡迎，會場座無虛席，氣氛熱烈。
（2）2005年4月，我門邀請著名環保人士郭耕前來講座：
郭耕老師的講座精彩異常，他向我們介紹了很多關於人與環境的相處的現狀。並介紹了他自己的創意：用多米勒骨牌製作的滅絕動物墓碑等等。聽眾不僅從郭耕老師的講座上了解到了更多關於自然，關於環境，關於地球的知識，更從郭耕老師的講述中深入思考並反省自己的行為。這次講座我們邀請到了天津電視台的記者，對此次講座做了全程記錄，從而也擴大了這次講座的宣傳面，使更多的人和現場聽眾一起思考環保這一話題
（3）2005年10月，我們舉辦了「賈子政訪談」活動，活動一改往常由老師宣講的單一模式，採取人物訪談的形式，吸引了大家的眼球。
此次活動將賈先生為環保事業貢獻自己所有的精神傳達給每一個人，喚醒社會上更多人的良知，也激勵這在為環保事業奉獻的人們繼續奮斗。也將每一個人的感動與敬佩之情傳達給賈先生，希望所有人的愛心能夠給予他最大的支持，支持他在環保的道路上一路順風。
賈子政簡介：為了保護動物，宣傳環保他放棄了工作，變賣了家產，歷經辛酸，妻子也離他而去，如今他又放下正上高三的女兒騎著三輪車從家鄉鶴崗出發前往香港，沿途宣傳環保，賈先生還是「畫中畫」藝術的創造者他所創作的《萬獸圖》因畫中藏有萬只動物而獲吉尼斯世界之最。
（4）2006年9月，我們有幸邀請袁建明先生來到南開園，為其「環保萬里行」做宣傳，同時給我們帶來了一場精彩講座。
活動與展板宣傳、簽名捐助等活動結合，現場異常熱烈。講座現場同學們都被袁先生的意志和抱負打動，掌聲不斷。
袁建明，甘肅天水人。生於1972年，3歲時患小兒麻痹症，落下終身殘疾。然而，身殘志堅的他在看到無數破壞環境的事件後，立志「用身殘志堅的精神喚醒華夏兒女，共同保護環境，保護家園，保護母親河，保護大自然，共建和諧。」
科學實踐
隨著人們環保意識的增強，單純的環保宣傳和宣教已經漸漸落在時代後面。將環保宣傳與環保實踐緊密結合起來，相輔相成，是我們的新目標。
經典活動如下：
（1）關於天津市水情況的調查（獲2004年首屆全國大學生水情況調查三等獎）
本次調查我們就兩方面的內容進行，一是天津市水資源污染與保護，二是天津市民的節水意識調查,在調查區域方面我們選擇社區和學校可以代表天津市民的兩大群體。通過學校，社區兩方面的調查，從節水，水污染兩方面切入，從社會，心理，經濟，制度多方面綜合分析天津市水資源現狀與解決途徑。
（2）2005年11月校園內水用具調查：
此次活動涉及整個校園，受到了廣大師生的大力支持。通過調查統計，基本上得出校園內水用具的破損情況和水資源的浪費情況。使大家以一種更直觀的方式體會到了節約在於平時的一點一滴，從而更好的將節約貫徹到生活中的去。
（3）2006年下半年在全校范圍內展開廢舊電池回收活動
活動過程中，我們將參加活動的會員分組，負責回收各宿舍的廢舊電池。將回收回來的電池匯總，交給電池回收處理機構。會員在例會上進行小組風采展示，將回收電池的情況及有關知識展示給大家
廢舊電池是經常出沒在校園里的環境殺手，也是最值得做活動的項目。每一屆綠行成員都會在各宿舍設立電池回收箱，這次的活動主要是通過進入宿舍為手段將校園里的廢舊電池一網打盡，消除隱患。並將回收箱的電池清空以便同學們以後將廢舊電池投入其中。
（4）開展「拒絕一次性筷子」宣傳實踐系列活動
我們組織成員製作展板（內容包括一次性筷子被泛濫使用的情況、生產加工和存放狀況的揭露、對健康的危害、對植被的破壞、拒絕一次性筷子的警示性海報），並將展板固定在在小引河的橋上，作為長期的宣傳對過往行人造成視覺沖擊。發放宣傳單和調查問卷，並在食堂和宿舍顯眼處張貼「拒絕一次性筷子」、「一次性筷子有害健康」等標語。
與此同時，我們在食堂門口開展大規模的有獎競答活動，鼓勵大家去了解一次性筷子的危害，獎品有鐵木筷子、環保布袋、攜帶型樹脂筷子、飯勺和環保布袋。
與宣傳活動相結合，同時我們與學校的後勤、食堂等部門進行交涉，盡量減少食堂中一次性筷子的供給。
這次活動宣傳一次性筷子的危害，促使廣大學生和老師自覺拒絕一次性筷子，從而打擊向校內出售一次性筷子的商販的市場。使廣大師生了解一次性筷子的衛生隱患及對健康的危害，提高自我保護意識，從而保障廣大南開師生的飲食衛生。進一步加強大學生的環保觀念，使環保的理念更生活化地深入人心，樹立大學生環保由身邊做起的意識。
「綠色文化節」系列活動
2006年的春天，我們正式啟動「綠色文化節」系列活動，並准備將其作為綠行的傳統文化延續下去。在綠色文化節中，我們將宣傳和實踐緊密結合起來；我們調動全社團的成員，鼓勵他們按項目組形式策劃、活動，同時互相配合；我們將綠行數年來的傳統文化和創新精神結合，做出一番既有傳承性有極具特色的活動。
第一屆綠色文化節：
〈1〉「節約用電，從我做起」大型節電宣傳活動
通過靈活新穎的問答形式，使同學們了解有關節電和科學用電知識，提高大家的重視程度，樹立節電意識。
〈2〉「綠化校園，發放春天」發放花籽活動
傳播綠色，青春活力，增進感情，在學校校園內面向廣大學生免費發花籽、花土、瓶子（用廢舊塑料瓶製作的簡易花盆）
在這次的「派送春天」活動中，不只是單純的發放花子花土花盆，更是借機宣傳環保精神，提倡用廢舊塑料瓶自己製作簡易花盆，不僅可以節約資源，減少浪費和污染，還能讓大家體味自己動手的樂趣，培養養花的興趣將環保融入大家的日常生活中。
〈3〉「向左走 向右走 —— 讓垃圾回到自己的家」垃圾分類回收宣傳活動
號召同學們認識並再學習生活中垃圾的種類，合理回收資源，實現資源的循環利用，構建節約南開。
製作展板向大家介紹區分可回收垃圾和不可回收垃圾，由綠行的同學為大家講解有關垃圾分類的知識，並就日常生活垃圾分類進行有獎趣味問答。
〈4〉「4.22地球日之夜」公益晚會暨「綠色文化節」閉幕式
第二屆綠色文化節——「節約」主題活動：
活動在2007年4月展開。本次系列活動包括以下組成部分：「綠色風暴」活動；回收廢品和DIY「廢舊寶貝」徵集活動；「廢品製作 變廢為寶」主題展示；「5元一棵樹」之廢紙回收保護母親河四個組成部分
〈1〉．「綠色風暴」活動
通過深入日常生活的全方位高頻度宣傳，使同學們對節約以及如何節約有了更深入的了解和認識。我們採取在廣播站中設置專欄、校區影院播放電影時插播環保視頻、在宣傳欄、電梯旁等地貼提示語、在南開bbs上展開網路宣傳等形式進行「綠行無處不在，環保無處不在」的席捲式宣傳。
同時，我們統計校區宿舍樓內漏水水龍頭數量及具體位置並在各個水龍頭安放綠色皮套防止漏水。寫一份調查報告交給校方作為參考，並以海報形式展出。
〈2〉回收廢品和DIY「廢舊寶貝」徵集活動
①全校范圍內徵集可利用的廢品。分幾天在校內設固定捐贈網點，再派一部分同學走進宿舍上門收購。
②將收集來的廢品進行分類，將部分廢品賣給回收站。
③在每個教室設置回收箱，定期收集。
④定期組織回收中心來校收集廢品。
⑤徵集用廢舊物品做的「廢舊寶貝」，並展出
〈3〉「5元一棵樹」之廢品回收保護母親河
此活動與回收廢品活動相輔相成。並且與保護母親河組織、廢品回收中心合作進行。與「保護母親河」組織聯系，在學校范圍進行宣傳 ，與「保護母親河組織」聯絡，贈予所得收入。
通過此次活動讓大家認識到我國資源緊缺嚴重的現狀，從而認識到節約的重要性。也希望通過此次活動的宣傳，同學們能夠切身的加入到節約的活動中來，從合理利用身邊的資源做起，做好資源節約和回收工作。充分發揮同學們的智慧，廣泛徵集同學們在日常生活中節約的小常識，從而發揮同學們節約的主動性和積極性，也使節約理念深入人心。通過定期聯系回收中心到學校來回收廢舊物品，使這次活動能夠長期性的開展下去，在南開園掀起一股持續的節約熱潮。
在校內安放回收箱，並與回收公司進行了良好的合作關系，所以活動有較好的持續性和推進性。

『伍』 環保公益活動策劃書

環保公益活動策劃書 （一）

一、活動引言：

「綠行齊魯，低碳接力」團隊順利晉級「第五屆益暖中華公益大賽」的優勝項目組。並將於xx年暑假期間進行活動的執行與推廣。因此次活動范圍之大、影響之廣，需招募一些志願者協助團隊工作進一步喚醒民眾對環保的支持與熱愛。

二、活動目的：

①將「綠行齊魯，低碳接力」的環保公益活動深入貫徹與實施，將環保公益進行到底；②增強民眾的環保意識，提高民眾環保行動的執行力度；③提高志願者組織，實踐，人際交往等各方面的能力，使每位志願者通過此次活動都有所收獲，有所成長。

三、活動流程：

一志願者招募（另附志願者招聘表格）

⑴招募對象：濟南各高校在校學生（以山東財經大學聖井校區為主）；有志願服務經歷者和家庭所在地為活動實施地：濟南、泰安、淄博、濰坊、萊蕪、青島者優先

⑵基本條件：①身體健康，熱衷公益事業，責任感強，有吃苦精神②愛惜志願者名譽，不得用身份從事與志願服務活動宗旨、目的不符的行為③遵守法規，服從團隊安排④做事認真，善於交流

⑶招募流程：

5月5日至10日，通過微博、人人、校園主頁、校園廣播、海報和宣傳板等方式進行志願者招募的宣傳。

5月10至6月6日：志願者報名

xx、6、6-xx、6、16對提交申請的志願者進行評價考察，以網路視頻面試為主。

⑷報名方式：①網上報名：填寫申請表並發送到指定郵箱②現場報名：填寫申請表。

二志願者培訓：

⑴時間安排：xx、7、1-xx、7、3邀請相關專家和工作人員進行志願者培訓

⑵培訓內容：

①活動項目及團隊介紹

②志願者任務：a為團隊提供存放活動物品的地方，例如：樹苗、宣傳海報、環保袋等物品；b為團隊提供適量的自行車；c協助隊員在所在城市展開一下活動：a、讓市民用綠色簽字筆空白畫布簽成綠色大樹，以此表達市民對環保的支持b、以義賣的形式吸引市民購買樹苗，並協助市民栽種c、身著環保服發放環保袋，宣傳環保知識d、對市民變廢為寶的diy作品；e、在六市做好活動前的宣傳工作；f、中途騎自行車進行環保宣傳的接力

③團隊制度與紀律講解

④安全知識與技能的培訓

三、志願者活動流程：

以團隊提交策劃書方案中「暑假活動時間表」「暑假活動具體計劃」為准。

四、志願者紀律制度

⑴對志願者實行獎懲制度，志願者的表現以積分形式評比。

⑵請假制度：①具體分為無故缺席、請假、遲到三類進行積分評比；②請假者提前一天向團隊志願者項目負責人遞交申請。

⑶安全制度：①在培訓過程中認真學習安全知識與技能；②活動期間未經許可的情況下不得擅自離開，要結伴而行；③隨時保持與團隊、家人的聯系。

五、志願者合同書（另附）

六、考核，表彰：活動結束後由主辦方對每位志願者頒發大賽志願者證書、紀念品。對表現優秀者進一步獎勵。

環保公益活動策劃書 （二）

一、活動背景：

隨著中國經濟高速發展，環境污染，生態惡化的情況也日益突出。環保日益成為政府和群眾關注的焦點。目前全國的環境形勢不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠遠超過環境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴重，生態環境惡化的趨勢尚未得到有效遏制。在老的環境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環境問題又不斷產生。

二、活動主題：

揚志願精神 樹和諧之風 展綠城之翼 構衛生城市

三、活動名稱：

保護碧水藍天，創建環保益陽

四、活動目標：

1、通過組織青年志願者的活動來改善當地周邊環境；

2、通過青年志願者宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識；

3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環保意識（益陽直播欄目）

4、通過青年志願者的現場講解讓更多的人了解環保的重要性，讓更多的人真正的行動起來。

5、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園 —— 益陽！

6、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境

五、組織領導：

組長：環境藝術設計系團總支書記：郭龍華書記

副組長：劉艷紅、李清良、胡婷、鄧玲珏、龍章先、何芳、馮夢娟

成員：團總支學生會

六、活動時間：

20**年12月5日 （志願者日）

七、活動地點：

秀峰公園

八、主辦單位：

環境藝術設計系團總支學生會

九、承辦單位：

環境藝術設計系學生會外聯部、青年志願者協會

十、活動對象：

湖南工藝美術職業學院全體青年志願者

十一、活動前期准備

1、即日起，開始著手准備展板、橫幅等宣傳媒介以及當天現場活動所需材料

A、展板、橫幅內容：（外聯部余義何）

1 ）實地考察資江河污染的嚴重度，用相機取景。將10塊展板內容詳細寫明，排版整理好

2 ）橫幅的內容簡要明了可以給人留下深刻的印象為主

B、由青協組織人員准備當天活動現場所需材料

1 ）邀請其他各系志願者利用各自專業所長製作廢物利用工藝品等等

2、12月1日起在校內展開活動宣傳，具體方案為：（外聯部與青協共同完成）

a、加大海報宣傳力度：（邀請宣傳部設計張貼）

收集整理海報內容，將海報設計得更加吸引人，內容更加生動

b、青協聯系各系、班委，進行宣傳活動，組織報名，加大在班上的宣傳，讓同學更加了解保護環境的重要意義

3、12月1日起向學校申請活動器材，如桌椅、志願者服裝等等（外聯部黃重、陳生俊負責）

4、聯系相關部門，申請活動場地（外聯部黃重負責）

5、12月3日收集志願者名單，整理安排工作（青協負責）

6、12月4日與贊助商溝通雙方共同進行活動最後准備（外聯部黃重負責）

7、聯系電視媒體，商議活動報道流程

十二、活動開展

5 日上午活動開始進行：

1） 九點開始由20位青年志願者布置布置廣場，擺放桌子，展板，掛橫幅，准備水和一些醫葯用品。

2 ）十點活動正式開始，至中午十二點結束

A組：對前來觀看的民眾講解展板內容（附件）

B 組：現場進行廢舊衣服、廢舊礦泉水瓶等回收

C 組：展示廢報紙、廢礦泉水瓶廢品製作的工藝品（附件）

D 組：分時段現場展示環境保護演示（附件）

E 組：環保青年志願者和志願群眾簽名，( )合影留念。

F 組：做好活動形象，邀請電視台進行采訪宣傳

D 組：由志願者組成小隊，對活動現場附近的亂丟亂扔現象予以阻止、勸告

十三、活動注意事項：

1、此次活動上午9點開始布置活動場地，請各位志願者准時到達秀峰公園廣場協助布置。

2、活動期間請各位青年志願者要注意安全，看見亂扔垃圾的`市民且誤與之爭吵，要好言相勸。

3、參加活動的志願者要維持現場秩序，確保觀眾及兒童的人身安全。

4、遇到各類突出問題，應立即向負責人反映，本著相互理解，友好協商的原則開展活動。

5、活動結束後，後勤組的要清理好活動現場，並負責活動工具的回收。

6、緊急事件應急處理辦法（附件）

十四、活動經費預算：

展板：30*10=300元

橫幅：70*1＝70元

飲用水：35*3=105元

醫療用品：55元

小計：530元（具體與贊助商協商）

環境藝術設計系團總支學生會

環保公益活動策劃書 （三）

一、活動主題

追求低碳時尚、走向綠色文明

二、活動意義

讓我們從細節小事做起，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創造低碳生活，為地球環境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

三、活動目的

珍愛地球，保護環境，低碳生活，從小做起

四、活動人員

勤工助學全體組成人員

五、活動背景

「低碳生活 （low carbon living）」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

在中國，年人均CO2排放量2、7噸，但一個城市白領即便只有40平居住面積，開1、6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節能減排是在必行。

如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為准則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

從身邊做起，從生活做起。

六、活動時間

世界環境日6月5日前夕及當天

七、活動內容

1、設計環保圖標，使圖標成為溫大城院的環保標志。

2、在寢室進行宣傳，提倡同學們盡量減少能源的浪費。比如可以在樓道的開關旁貼上節能減排的標志。

3、在校園里進行大力宣傳，製作海報、橫幅等

4、招募志願者，走出校園，深入社區，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學等，從小就應該給他們灌輸低碳生活的環保理念。

『陸』 兒童跳蚤市場活動方案策劃

一、活動思想

——良性循環、勤儉節約、物盡其用、低碳環保。

每個家庭里都會有大量閑置的玩具，圖書，隨著孩子們的長大這些玩具也成了"廢品".秉承物盡其用，良性循環的理念，跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多!

二、活動目標：

1、通過跳蚤市場活動推廣勤儉節約、低碳環保的思想。讓幼兒把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到跳蚤市場進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好勞動習慣，讓幼兒體驗"勞動快樂""公平買賣"、"資源共享".

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給幼兒創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強幼兒的合作、動手、交流創造等能力。

三、活動時間：

四、參與對象：

全園幼兒、家長與老師

五、活動准備：

1、活動前，請每位小朋友從家裡帶5件商品，投放到跳蚤市場。注意：物品需要九成新，清洗、消毒後再拿到幼兒園。

A、書籍書刊(各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

B、文具用品(繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，是全新閑置)

C、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具)

D、兒童用具(學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

E、自製作品(兒童自製玩具、繪畫作品、小手工等)

2、協助幼兒設計、製作好跳蚤市場海報。

3、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過30元。

4、擺攤用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。

5、要求每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。

6、每個班級設立一個商店，將幼兒帶來的物品明碼標價，合理分類擺放，做好廣告牌，設好店名，選好售貨員。

六、活動流程：

1、家長入場，老師向家長及幼兒介紹活動事由。

2、布置攤位，幼兒商量如何布置攤位，如：按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位布置的與眾不同。

3、促銷員可以喊自己商品的促銷口號，向他人推銷自己的商品。

4、家長帶幼兒到各班商店自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見並完成交易。

5、嚴格遵守，雙方自願、公平買賣、自由交易的原則，一經出售的物品不得反悔。

七、領取"六一"兒童節禮物：

家長帶領幼兒有秩序地到指定的禮品領取處領取禮物。

八、注意事項

1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，自己決定。

2、用於銷售的物品定價在1-30元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品，盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。

5、活動過程中維護場地秩序和場地衛生。

篇二

一、活動主題——良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

相信每個家庭里都會有大量閑置的玩具吧，隨著孩子們的長大這些玩具也成了「廢品」。秉承物盡其用，良性循環的理念，兒童跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多!

二、活動目的和內容:

首先故事家長給寶寶們講財商故事，繪本(半小時左右，繪本館睿媽幫忙組織)，在故事的熏陶的幫助下，我們操練起來啦……

把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平台，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好夥伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起!

三、活動時間及地點：

時間:XX年6月某個晴空萬里的周六

地點:大眾新城的中心廣場

四、活動對象:

愛你如是繪本館成員及讀書會成員

五、活動須知：

1.每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈!(七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自製手工製品等物品)。

2.提前准備材料，給自己的攤位裝飾，起名字;希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。

3、給自己商品定價，每件商品不超過100元(自備零錢)。

4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一!

5、活動結束時，自覺打掃周圍衛生，帶走垃圾，保護環境!

『柒』 點滴匯聚愛心共築廢舊物品回收活動策劃書

點滴匯聚，愛心共築--廢舊物品回收活動策劃書
一、活動背景
在日常生活中，同學們不可避免地會產生廢舊物品，而這些廢舊物品中有相當一部分是可以回收再利用的，如礦泉水瓶、學習草稿、紙箱紙盒等。但大多數同學會將這些可回收品扔棄，從而造成環境污染、資源浪費。所以就需要組織志願者將同學們的廢舊物品統一回收，進行再利用。
愛心紙工程通過統一收集同學們日常生活中的廢棄紙張，礦泉水瓶等，並將其統一賣出，所得資金全部用於建立「愛心紙」公益基金。愛心紙工程集環保與公益為一身，具有深遠的開展意義。
二、活動目的
1、愛心紙工程的開展，實現了資源的回收再利用，實現了節能減排、低碳環保，不僅解決了同學們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環境。通過日常的回收活動，使同學們潛移默化，逐步樹立環保觀念，更好地投身於節約型校園的建設之中。
2、愛心紙工程所得資金用於建立「愛心紙」公益基金，基金將長期資助農民工子弟。通過活動的開展，用環保與奉獻搭建起一座溝通校園與社會的橋梁，在校園樹立愛心典範，激勵廣大青年學生積極地投身愛心公益事業，為建設和諧社會添磚加瓦。
3、我院現擁有注冊志願者近兩百名，如欲解決這一「龐大」志願者群體的志願服務問題，則需要開展多項可長期開展的活動。愛心紙工程恰好正是一項可以長期開展，並提供大量志願服務崗位的一項活動。
三、活動主題
點滴匯聚，愛心共築
四、學院活動實施
（一）學院前期工作
1、活動策劃書的上交。在活動開展前向校青協上交活動方案，方案應包括活動宣傳方式、活動前期准備、活動人員安排、安全應急預案等。
2、採取豐富多樣的形式做好愛心紙工程的宣傳工作。
3、招募志願者。學院負責人可以採取各種方式，例如宣傳愛心紙工程活動的意義等，激起志願者的積極性，鼓勵志願者參與愛心紙工程活動。
4、制定志願者安排表。
5、相關場地與物件的准備，如志願者綬帶、回收用的編織袋、愛心紙的暫放地點等。
（二）學院中期實施
1、學院將近4次活動的志願者安排表進行公告，以便志願者安排好時間。
2、活動前兩天由愛心紙工程負責人做好志願者的通知工作。
3、活動前志願者領取綬帶，並做好簽到工作（由專人定時定點負責），然後志願者根據安排沿男女生宿舍樓的各樓層、各宿舍進行愛心紙回收。回收愛心紙過程中應該規范用語，避免引起誤會，建議這么來說：「同學好！我們是愛心紙工程活動的志願者，請問你們宿舍有廢品廢紙嗎？」這種方式是對愛心紙工程最直接的宣傳方式，如果學院同學對愛心紙工程不是很了解，也可以對愛心紙工程的活動形式以及意義做個簡單的宣傳。
4、志願者完成回收工作後，由負責人將收集來的愛心紙匯總，存放在指定地點。同時負責人要填寫活動的登記表與反饋表，以備後期志願服務時數認證之用。
5、學院還可對回收回來的物品進行簡單的分類，例如分為礦泉水瓶、易拉罐、書本、散紙、紙箱等幾類。
6、積極鼓勵班級、支部以團日活動等形式來承辦愛心紙工程活動。
（三）學院後期工作
1、對活動進行宣傳。
2、活動結束後的一周之內，學院負責人需將愛心紙工程活動的志願者登記表與活動反饋表（經學院團委書記簽名或蓋章），以及志願者的志願者證上交至校青協，進行活動認證。
軟體學院青年志願者協會
201*年10月20日