⑴ 大賽活動策劃方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？下面是我幫大家整理的大賽活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
一、活動背景
面對嚴峻的就業形勢，職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變「被動就業」為「主動擇業」，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦「大學生職業生涯規劃大賽」。
二、活動目的
旨在培養大學生的創新精神和創業能力，樹立職業生涯設計理念，合理規劃職業生涯，激發自我潛能，拓展自身素質。
[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力
[2]提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力
[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會
[4]豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台。
三、活動時間
四、活動地點
五、參與單位與組織
職業發展聯合會 xxxxx xxxxx等
六、活動內容
1.職業規劃的理解 對個體未來職業發展進行策劃和准備，包括確立階段性或長期職業目標，確定適合個體的發展道路，明確將要進行的調整和各項准備。
2.職業規劃的內容 職業目標、職業發展道路、將要進行的准備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓，行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和准備。要進行合理的職業設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。
3.職業生涯規劃以書面形式呈交，做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
七、活動流程
1.准備階段（1--2周）
【1】完善並確定活動方案
【2】本次活動經費准備
2.宣傳動員階段（2--3天）
利用海報、網路等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員
3.初賽階段
【1】可以以班級形式組織學生報名
【2】遞交職業生涯規劃書，並為後期起死回生環節和決賽環節的演講做准備
4.起死回生環節
【1】組織未進入決賽的選手自主報名
【2】以演講形式進行，評析初賽職業生涯規劃書的優劣，從中選出部分優勝者進入決賽
5.決賽階段
【1】時間和地點
【2】以演講形式進行，伴有答辯環節現場
八、專項事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動前後期的宣傳工作，張貼分發宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作
2.外聯工作（外聯部）
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品
3.籌備工作
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，後勤工作等
4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)
九、大賽獎項事宜
一等獎：x名 相應獎品獎勵
二等獎：x名 相應獎品獎勵
三等獎：x名 相應獎品獎勵
特等獎：x名 相應精品獎勵
十、經費預算
十一、頒獎儀式
項目名稱：「點綴溫馨小站，營造美好家園」--xx師范大學宿舍裝飾設計大賽
起止時間：20xx年9月至10月
實施單位：xx師范大學學生社團聯合會
一、背景及現狀
來源於生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的.典型反映。
二、目標人群
xx師范大學全體在校學生
三、項目目的
豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。
四、項目策略
1、利用校電台，海報，文件等形式對本次方式前期宣傳，在全校形成一定的影響力
2、做一份關於室內設計的專刊
3、與其他部門合作，擴大活動的影響層面
五、項目主體
1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名
2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓
3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，並准備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。
4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定
5、十月下旬，公布比賽結果，並組織進行參觀
六、項目評估
在項目實施期間，採取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。
一、活動名稱：
xx高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動對象：
xx各高校
三、活動宗旨：
友誼、奮進、團結、理解
四、活動時間：
xx年04月02日（初訂）
五、活動地點：
xx醫科大學小禮堂
六、活動目的：
為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由xx醫科大學社承辦此次「xx高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽」。
七、組織單位：
主辦：xx醫科大學學校團委
策劃承辦：社團聯合會社
贊助單位：xxxxx
八、活動方式：
高校團體賽
九、活動流程：
⑴、前期宣傳：
②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，並向比賽組織單位提交選手名單;
③各高校代表於04月02日早10：30分到xx醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。
⑵、活動現場：
①當天上午08：30工作人員開始布置現場（25張桌子，80把椅子）;
②10：30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;
③上午11：30時開幕式正式開始。
④比賽規則：
1）本次比賽為團體賽;比賽採用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;
2）比賽先後手在比賽前猜硬幣決定;
3）比賽時間規定：五子棋組每局上限30分鍾,每位選手各15分鍾,超時判負;
4）比賽當天參賽選手11：00到場;
5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。
6）比賽全部結束後，由xx高校棋社聯盟宣布比賽結果，並為獲獎學校頒發獎狀，並以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，為以後的比賽提供借鑒。
醫科大學社團聯合會社
xxxx年xx月xx日
一、活動目的
為同學們打造個互相交流、互相學習的平台，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
二、活動宗旨
（1）切實推動「全民健身計劃」增強大學生身體素質。
（2）增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點
時間：20xx年xx月xx日--xx日
地點：學校籃球場
四、活動舉辦單位
體育部
五、比賽安排
於x月x日將通知發送到各個系，由各系負責組織參賽隊。
六、參賽辦法
1、參賽單位：各個系
2、參賽資格：凡屬本系，體質良好者
3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
4、報名日期：x月x-x月x日
七、比賽方法
1、採用「三人制」籃球賽的比賽規則
2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
（1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
八、比賽服裝
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規則
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球後換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到二分線後再進攻。
6、每次換發球，發球方必須退到6.096米二分線後再進攻。若發球方沒有退到二分線後或發球時踩線，此次發球不算並換發球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，並領先對方2分以上則為勝方，以20分鍾為限。
10、比賽時，實行「30秒」制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鍾會停鍾。
12、打到20分鍾，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設置
（1）獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
（2）在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
（3）裁判員每人贈送一份紀念品。
十一、經費預算
籃球：xxx（元）=x元
哨子：xxx（元）=x元
獎杯：xxx（元）=x元
籃網：xxx（元）=x元
雙音哨：xxx（元）=x元
自來筆：xxx=x元
校條幅：xxx（元）=x元
獎品費：（隊員獎品，裁判員獎品）x元
秒錶：xxx（元）=x元
計分冊：xxx（元）=x元
裁判員費：xxx（人）=x元
復印費：x元
共計：xxxx元
一、活動目的：
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動時間：
准備時間：6月3日—6月13日
競賽時間：6月14日(周五)下午第一節課。
三、活動地點：
三年級教室。
四、參加對象：
三年級學生(共22人)。
五、競賽形式：
一張試卷，筆試。
六、競賽內容：
活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。
七、獎勵辦法：
根據最後成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。
八、發獎
九、總結
⑵ 評選方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。
一、目的
為了弘揚「爭先創優」的公司文化，展現公司「優秀員工」風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現「以人為本，共同成長」的人才管理政策。
二、優秀員工的評選范圍
1、在公司工作滿一年以上的所有正式員工（包括各分倉），中途離職再入職的員工，以最後一次入職時間為准進行計算。
2、已經提交辭職書的員工不在評選范圍之內。
三、評選原則： 堅持公開、公平、公正的原則與民主集中制原則相結合。
四、評定委員會組成與職責
1、評定委員會組成：總經辦及各部門負責人。
2、職責：
行政部負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責整理符合評選標準的名單，選票的製作、下發、收集、匯總；負責優秀員工事跡的宣傳。
總經辦負責組織各部門負責人投票，從「優秀員工候選人」中選出優秀員工。
五、評選標准
1、工作態度：對本職工作積極主動，認真熱心，遇到問題都能以積極的方式處理，並能克服困難完成任務；
2、工作業績：准確、准時完成上級布置的任務；
3、工作技能：具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責；
4、團隊合作意識：有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務；
5、工作紀律：一年內無任何形式的書面通報批評；
6、學習意識：優秀的自我學習意識，提高自身的綜合能力；
7、創新能力：工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法；
8、責任感：有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作；
9、人際關系：對公司忠誠，對領導尊重，對同事團結，對客人禮貌。
六、優秀員工名額
1、季度優秀員工：每季度一次評選，名額比例為總人數的3-5%。
2、年度優秀員工：從每季度優秀員工中產生，名額比例為總人數的3-5%。
七、評選流程
行政部製作「優秀員工候選人」選票→通過微信或QQ方式直接發選票給每一位員工→員工選出「優秀員工候選人」，在規定時間內直接以微信或QQ方式回復行政部→行政部負責匯總投票結果並在保留投票記錄備查→總經辦負責組織各部門負責人投票，從「優秀員工候選人」中選出優秀員工→行政部宣傳優秀員工事跡→員工大會上予以表彰
八、「優秀員工候選人」投票注意事項
1、「優秀員工候選人」的投票方式：微信或QQ方式直接投票，不再發放紙質選票；
2、按規定投票：多選、少選、不選、超過時間未交投票結果，均屬於無效票；
3、考慮部門的人數不一致，為公平起見，部門人數大於10人的。
九、優秀員工獎金設置：
1、季度優秀員工：300元/人榮譽證書優秀員工事跡宣傳優秀員工代表上台分享工作心得及獲獎感受。
2、年度優秀員工：500元/人榮譽證書優秀員工事跡宣傳優秀員工代表上台分享工作心得及獲獎感受。
十、本制度自公布之日實行，在實行過程中由人資行政部修訂完善。
一、宗旨：
為表彰勤於思考、發奮學習，在學習中取得優異成績的優秀同學，特設立江蘇省蘇州中學「智慧獎」。
二、評選條件：
1、本學期品德等第被評為「優秀」；
2、平時能主動學習、並運用有效方法學習；
3、在一學期中各科成績均在班級中名列前茅；
4、單項學科成績突出，或在學科競賽中獲得省級以上獎勵。
三、評選辦法：
1、每學期末評一次；
2、學生本人認真填寫好江蘇省蘇州中學「智慧獎」申報表；
3、申報學生應在班級內進行交流，並參照「智慧獎」評選條件，由班委會組織同學討論，確定候選人後，簽寫推薦意見，班主任簽寫考評意見；
4、原則上每班推薦一名；
5、報學生處審核，批准。
一·活動目的
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的`舞台，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。
二·活動主題
「創新風采·星耀自我」
三·主辦單位
延安大學西安創新學院院學生會
四·比賽形式
才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)
五·活動時間
六·活動地點
大學生活動中心
七·工作安排
1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)
(1)比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
(2)負責採集比賽的圖片和影像資料並製作成DV並保存。
(3)在比賽結束後，利用採集到的圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳。
2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)
(1)負責比賽前期的策劃工作。
(2)組織分配各部門比賽前的工作。
(3)維持比賽現場秩序
(4)協調比賽當天的各部門工作。
(5)處理比賽進行中出現的各項緊急情況。
(6) 負責比賽節目之間的催台。
3.舞台及後勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關部)
(1)負責比賽舞台的設計、布置、道具的准備以及舞檯布置所需物品的采購。
(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞台用具。
(3)負責清理舞台上的道具及會後的現場衛生清理。
(4)負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
(5)公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須於10月25日之前落實，以便於其他部門工作的順利展開。
4.節目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)
(1)負責節目的排練、指導及相關方案制定。
(2)負責演員的化妝、比賽節目需要的服裝租憑及保管、節目道具的准備、及整個比賽順序的確定。
5.比賽後期工作安排
(1)舞台組負責所有舞台設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。
(2)宣傳部負責所有展板的收回。
(3)節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
(4)公關、後勤組負責歸還其他後勤工具。
八·比賽流程
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
(1)根據前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。
(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。
(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
(6)從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
(1)根據初賽晉級選手隨機排序。
(2)評委：老師、學生會主席團成員。
(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
(4)開場舞：由院學生會文體部提供節目。
(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。
(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現場打分。
(7)評委點評：評委在節目銜接中進行現場點評。
(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。
(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優秀獎兩名。
(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優秀獎依次頒發證書並發放禮品。
九·比賽後期總結與宣傳工作
1·比賽結束後期學生會各部進行比賽工作總結，並召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。
2·宣傳部利用採集到得圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
一、評選目的
為了加強班風、學風建設，促進各班爭創先進良好局面的形成，培養學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創造一個井然有序、穩定和諧的教育教學環境。
二、評選原則
遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。
三、評選條件
1、班級有嚴明的紀律和團結的班幹部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。
2、注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。幹部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。
3、班主任愛崗敬業，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善於處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。
4、班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛生等方面綜合評價居本校及至本區上游水平；學生養成教育評定及格率達到100%，優秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處於平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。
5、班級能積極、主動參加各項校內外活動，在活動中表現突出。班級好人好事多。
6、定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。
7、室內環境清潔、優美，本班負責的分擔區衛生環境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。
8、積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現出色。
10、學生養成了良好的行為習慣。
11、養成教育示範班級評比成績與教學成績相加，根據分配名額，依次排列。成績在前者為優秀班級。
五、班級出現以下情況實行一票否決
1、班級或學生中出現重大安全事故。
2、學生有嚴重違規違紀現象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。
3、班級學習成績排在年組最後一名。（上學期期末考試成績）。
六、評選辦法
1、校務會領導班子成員研究評選方案。
2、校務會根據評選方案，通過研究評選出優秀班級，評選後學校公式一周，如無異議，上報區教育局德育科。
各中隊輔導員：
為引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定在「六一」兒童節來臨之際，開展永樂小學「認星爭優、做美德少年」評選活動。現將評選活動相關事宜通知如下：
一、評選標准
認星爭優、做美德少年評選的基本標准為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德、品德優良、事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響。具體榮譽稱號為：
1．助人為樂美德少年--發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動。
2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進事跡。
4．盡責奉獻美德少年--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5．尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；傳承「好家風好家訓」。
二、評選范圍
在校小學生
三、評選方法
1．公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎上，根據評選標准採用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優秀學生參加校級認星爭優、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為「認星爭優、做美德少年」學生填寫 「認星爭優、做美德少年」申報表，經班主任同意後，報學校德育處。德育處審查，擇優上報市、區級人選。
四、推報材料
請務必於5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優、做美德少年的相關材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語）上交德育處。
推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實、文字簡練）
xx小學
一、活動主題： 以感動校園傳遞愛心為主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。
二、活動目的：
為了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起「和諧校園」的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關系，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。為此，師生必須加深了解，而且了解必須是細致的，全面的。「感動校園人物」評選活動正是為了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事跡、感人至深的人物形象引導同學們的日常行為，大力弘揚教職工「愛崗敬業、愛生奉獻」的良好師德風范，進一步推進「和諧校園」的建設。經學校行政會研究決定開展z實驗學校「感動校園人物」評選活動，實施方案如下：
二、活動階段
第一階段：宣傳發動（團隊倡議「讀君子書、做君子人」感動青春，感動校園，傳遞愛心。）
第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。
第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。
第四階段：公布候選人名單，場外投票，評委打分後進行排名。
第五階段：公示「感動校園人物」名單（10名學生2名教師）
第六階段：頒獎
三、組織機構
組長：z
副組長：z
成員：z
專干：z
評委：z及以上人員
四、參評對象和條件
對象：現在本校的教職工和學生均可參加
條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤於學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：
1、為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。
2、個人經歷或行為符合當前道德標准和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執著的信念在逆境中不斷成長成才。
3、勤奮好學，刻苦鑽研，學習成績名列年級前茅，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模範帶動作用。
4、敢為人先，積極進取，敢與不良現象作斗爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。
5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂於助人。
6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，為建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，為社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。
z市z實驗學校
⑶ 活動策劃方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼應當如何制定方案呢？以下是我收集整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、圍繞主題，強化宣傳教育工作
《中華人民共和國獻血法》施行以來，廣大獻血者通過捐獻血液挽救了無數患者的生命，為推動社會文明進步和建設健康中國貢獻了自己的力量。各級衛生計生行政部門、紅十字會、軍隊衛生部門以及各血站（含軍隊系統血液中心和血站，下同）要圍繞「世界獻血者日」宣傳主題，以20xx—20xx年度全國無償獻血表彰為契機，開展形式多樣獻血者關愛活動，把推動無償獻血工作與培育弘揚社會主義核心價值觀、提高公民道德素養相結合，充分利用互聯網、電視、廣播、報刊等各類媒體平台，大力宣傳無償獻血先進人物和典型事跡，傳遞社會正能量。要積極協調有關單位，推進無償獻血知識進教材、進校園、進課堂、進農村、進社區、進醫院、進軍營，提高無償獻血知識普及率，營造良好社會氛圍。有條件的血站應當建立無償獻血知識科普基地，並免費向社會開放。
二、多措並舉，提升無償獻血服務水平
各級衛生計生行政部門、軍隊衛生部門要指導血站，弘揚「敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆」的行業精神，以獻血者體驗為中心，改善獻血環境，全方位提升獻血服務水平和獻血者滿意度。探索建立「互聯網+無償獻血」服務模式，為獻血者提供個性化無償獻血服務；簡化臨床用血報銷程序，推進建立獻血者及直系親屬出院時直接報銷用血費用制度。認真落實血站信息公開有關要求，做好獻血者獻血後回訪工作，及時回應獻血者和社會關切，鼓勵獻血者定期參加無償獻血。完善血站開放活動的形式與內容，健全血站定期開放制度，鼓勵和吸引社會公眾參觀血站和了解無償獻血工作，增進社會信任。各級紅十字會要充分履職，切實推動無償獻血工作，會同當地血站探索建立志願者服務與無償獻血、造血幹細胞捐獻工作緊密結合的長效機制。
三、精心部署，完善無償獻血長效工作機制
各級衛生計生行政部門、紅十字會、軍隊衛生部門要深入貫徹落實《獻血法》，將保障臨床血液供應和血液安全作為提升人民群眾「獲得感」的重要內容，切實加強組織領導，建立健全政府領導、多部門合作、全社會參與的無償獻血長效工作機制，加大政府投入，建立與采供血工作量和技術要素相銜接的激勵機制，提高血站員工積極性，促進無償獻血工作與臨床醫療服務協調發展。各級衛生計生行政部門、紅十字會和軍隊衛生部門要及時總結、推廣先進做法和經驗，通過典型帶動、示範先行，推動無償獻血工作健康持續發展。
為支持各地開展「世界獻血者日」宣傳活動，國家衛生計生委、中國紅十字會總會、中央軍委後勤保障部衛生局將在陝西省西安市舉辦「世界獻血者日」全國主會場活動。
國家衛生計生委辦公廳 中國紅十字會總會辦公室
中央軍委後勤保障部衛生局
活動意義：
通過春遊活動，讓幼兒體會大自然的美麗，培養他們從小愛護環境、愛護大自然的高尚情操。
活動時間：20××年4月1日(9:00→11：30)
活動地點：大河岸
一、活動准備：
溫馨提示准備工作如下
1、班牌
2、哨子(耳麥)
3、幼兒聯系電話通訊錄
4、小獎品
5、教師安排：
大(1)班：略
大(2)班：略
學(1)班：略
學(2)班：略
7、3月31日各班提前上一節春遊安全教育活動
8、通知家長：
①春遊時間：4月1日上午)
②春遊准備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋
③活動延伸：畫、談春遊所見所想(並和家長交流)
9、清點人數，記錄缺席者姓名：各班出發前、到達目的地後、活動結束前
二、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，其他三位老師協助班主任全面負責幼兒出遊的安全工作，兩位主班教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出遊的一切工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、各班攜帶好急救葯品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，准時出發，准時集合。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
三、注意事項：
1、出發前清點人數，檢查各項准備工作。
2、出發順序及候場：大(1)班、大(2)班、
學(1)班、學(2)班
3、各班均統一排成四路縱隊，橫排2人拉手。
4、環境衛生教育，不亂扔任何垃圾。
四、活動程序：
8：30——8：50幼兒活動前准備。
8：50 准時出發。
9：20 各班完成系列活動:
一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鍾)
二、各班拍照：《春天裡的笑臉》(10分鍾)
三、吃點心，補充能量。 (20分鍾)
四、各班小游戲 (20分鍾)
11：30——接前准備工作，清點物品及人數、發放小獎品，布置春遊作業，等待校車來接。
11：40——春遊結束
五、活動延伸：
談春遊、畫春遊(談話、畫展)
春遊活動16字方針：
准備充分、措施得力、過程充實、安全第一
一、活動主題:
以聯絡開發商與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以繁榮社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社區氛圍，創建台州最具文化內涵的新型品牌社區為目標。
二、活動目的
回饋業主，報答社會，提高知名度和美譽度
三、活動時間:
9月15日晚上19:00--21:30
四、活動地點:
五、參加人員:
業主、社區居委員領導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總人數控制在500人以內。
六、活動內容
以歌舞、互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日後小區物業服務起到先導宣傳作用。最後以抽獎形式抽出業主大獎結束晚會。具體活動節目見"節目安排表"(附件一)
七、活動方案及人員安排
1、9月6日前電話邀請預約參與晚會人員人數和名單，邀請小區所在居委會領導參加，確定總人數。
2、尋找合適晚會場所，並進行預訂，確定背景布置和音響設施的提供。
3、外聘專業演出團隊確定演出節目，確定晚會主持人，邀請主管部門領導。
4、預訂晚會禮品月餅(根據參加晚會人數定)
5、活動宣傳:印製晚會宣傳單(背面物管小常識)
6、活動所需外購物資:
飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
7、人員安排
(1)活動現場總指揮:
(2)晚會活動具體責任人:
(3)後勤組(負責物品采購):由營銷部負責
(4)安全保障組:(晚會現場秩序維護):由物業公司負責
(5)音響場地組:由協辦單位負責音響舞台搭建，物業部王超峰負責保障正常供電。
(6)宣傳資料組(負責與活動相關方及媒體的接洽、溝通、現場照片的拍攝、活動內容的填寫、公司網路及社區宣傳欄信息的發布):由營銷部負責
(7)環境因素管理:
a、控制每個節目演出時間，按預定計劃執行，避免因節目噪音引發的業主投訴。
b、活動結束後保潔員現場衛生的清理。
(8)危險源管理:
a、音響設備電源電線由物業部王超峰負責安全檢查維護;
b、現場由物業公司保安員維護秩序，防止人群擁擠，發生意外。
具體項目責任人安排見(附件二)
八、活動費用預算
八、活動注意事項
1、活動工作人員必須服從總指揮的調配，保持手機通訊暢通;
2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務;
3、宣傳工作做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模;
4、確保活動准備充分;
5、活動過程中注意維持現場秩序;
6、活動工作人員必須盡心盡責;
互動節目參考:
1、拋氣球
准備:提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規則:請台下三個家庭派六名選手(母子或父子)，兩人一組，劃線將兩人隔開保持一定距離，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。
2、愚公移山
准備:一米竹竿
游戲規則:邀請台下三組家庭上台，成員三人，每人用一隻手指平放把竹竿挑起，並安全平穩的從A端運送到B端，中間設5米的距離。先到者為勝，中間竹竿落下者退出。
主要體現家庭齊心協力共同完成一個工作任務的協調性。
3、垃圾分類:
道具:分類垃圾桶(可回收、不可回收、有害垃圾桶各5隻);
塑料垃圾袋(15隻);
三種不同類型的垃圾(各五份)。
游戲規則:首先由主持人向晚會參與人員介紹垃圾分類知識(附後)。
並由主持人邀請台下五個家庭中的五個小朋友把自己身邊的垃圾帶上來，按照垃圾分類的要求用垃圾袋分類裝好，然後投放到相應的分類垃圾桶內，看誰分類更准確投放速度更快，誰就獲得優勝獎，其餘參與小朋友給予發參與紀念獎。
這個節目可以讓業主在活動中學習到垃圾分類知識，並提高小區環保意識，從而自覺配合日後小區物業的環境管理。
書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動「書香校園」綠色讀書行動工程，在全校范圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。
一、指導思想：
以建設「學習型社會」精神為指針，以創建「學習型學校」為導向，以新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、信息等資源，營造書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言： 與經典為友，塑造美好心靈。與博覽同行，開拓廣闊視野。
三、活動目標：
1、在教師中倡導「閱讀生活化、學習終身化」的學習理念，將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導「與好書交朋友」的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、營造濃厚的「書香氛圍」，促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建「學習型學校」，打造有特色的校園文化。
四、活動要求
1、教師讀書系列
教師讀書活動做到「五個一」：
①每人制定一份讀書計劃。
②每期精讀一本教育理論書籍。
③每月讀一本教育雜志。
④每周記一次「讀書成長卡」。
⑤每期寫一篇讀書心得體會。
提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊。讀理論專著，強教學實踐。讀兒童文學，悟童心童真。讀報紙雜志，解世事風情。
2、學生讀書系列
開展「我讀書，我成長，我快樂！」活動，做到「八個一」：
①制定一個讀書計劃。
②設立一本讀書筆記。
③每月讀一本好書。
④每周摘錄一句名句名言。
⑤每期編寫一份讀書小報。
⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。
⑦每天有半個小時的讀書時間。
⑧每周背誦一首經典詩詞或一句文言經典。
3、家庭讀書系列
開展「親子共讀」活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少於30分鍾，按要求做好讀書筆記，並在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為「同讀一本書」時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。
五、實施措施
（一）擴大宣傳，營造氛圍。
1、發放「營造書香校園，打造人文學校」倡議書，張貼宣傳「書香校園」的標語、名人名言，班級開設「書海拾貝」、「書香園地」、「好書推薦」、「讀書角」「格言欄」、「成語苑」、「詩歌園」等專欄，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。
2、利用班會、國旗下講話、黑板報、「讀書心語」紅領巾廣播等形式，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。
3、通過召開家長會、《「書香校園」行動告家長書》等形式，喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支持。
（二）健全制度，保障實效。
1、學校制定「讀書活動考核辦法」、「書香班級」、「書香家庭」、「閱讀之星」評選辦法。
2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明了，易於操作。
3、學校把「書香班級」建設情況納入班級評比項目，在讀書節活動過程中進行評估。
（三）運籌帷幄，搭建平台。
1、建立四級書庫。
①開展「節約零用錢，購買好書看」主題班會，引導學生建立個人小書庫。
②同學與同學之間建立「好書交換站」，確定一天為「獻一本看百本」讀書交換日活動，建立班級書庫。
③完善學校圖書館管理，讓圖書「流動」起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學校書庫。
④指導學生利用專業讀書網進行網路書庫閱讀。
2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
（四）活動引領，推進行動。
1、每學年開展一次「讀書節」活動。展示讀書成果，交流讀書經驗，展演課本劇，開展「點燃書香」讀書演講比賽、「我與書的故事」讀書徵文比賽、「名人名言書簽製作」比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、「享受讀書之樂趣，品經典之茗香」古典名著故事比賽、「我的讀書名言」徵集活動，「書香溢滿校園」繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。
2、每周開設一節閱讀指導必修課，進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。
3、每周一組織好「每周一句古名言」、「我最喜愛的一本書」國旗下演講比賽。
（五）表彰激勵，增厚底蘊。
1、每學年選出一次「讀書之星」、「書香班級」、「書香家庭」、「優秀導師」。
2、每學年開展一次讀書晉級考核，讀書級別分一至六級。
知識就是力量。通過「綠色讀書行動」，我們期望每一位師生都能捧起一套經典，與知識為友，攜大師同行。每一個家庭都能「坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友」，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。讓師生靈動的心自由地翱翔於「學海」、「書山」之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的`人文環境。
活動主題：
大自然尋寶
活動對象：
新城區幼兒園大班
活動時間：
30分鍾（戶外活動20分鍾）
活動地點：
幼兒園草地
活動目的：
讓幼兒了解世界地球日的有關知識，並懂得保護地球的重要性，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋
規則：小組成員一起活動；不得採摘或傷害動植物；遵守時間。
材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動過程：
①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。
②幼兒分為2人或3人一組。
③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。
④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鍾時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。
⑤15～20分鍾後，集合幼兒，回到教室。
⑥各組向大家展示他們找到的東西，並講出它對自然環境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯系及各自獨特的作用。
⑦總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。
⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。
一：活動主題，
我們也來說日語。
二：活動目的：
本次日語角是本學期日語協會所舉辦的第一期面向全校的日語角，其目的在於：一，為內部成員提供一個交流日語學習經驗的平台；二：為紡織大學校內，有志向學習日語但是苦於無法入門的迷茫者找到一個出路。三：在全校范圍內大力宣全日語協會，讓日語角成為像英語角一樣廣為人知的學習園地。
三：活動對象
全校的日語愛好者，日語協會全體成員
四：活動時間
xx/3/29（周四晚）7:00——9:00
五：活動地點
待定（這個地點是以後日語角的固定地點）
六：活動流程
1主持人宣布開場，寒暄介紹本次活動主題和到場嘉賓；
2會長發言介紹日語協會的宗旨及有關事項。
2有情日語老師上來跟大家互動，問一些問題，了解一下大家的日語水平，然後，有老師教大家一些寒暄語。（可以像李陽瘋狂英語一樣，一遍一遍的教大家練習寒暄語）
3為了把氣氛引入高潮，老師在教大家唱一首簡單的日語歌（如果感到幸福你就拍拍手）
4自由交流環節，日語愛好者向老師請教一些日本禮儀，有興趣的繼續向老師請教更多的寒暄日語，同時，放一些輕松活潑的日語歌曲。
5主持人總結發言
七：策劃主辦單位
滬江部
八：活動宣傳
1宣傳板子兩個（一食堂側門一個，二食堂正門一個），在周三時就要擺上。
2周四白天11點30到1點有兩名幹事，在一食堂側門發宣傳單（四名幹事輪流發）
3周四晚上日語角開始前，有兩名幹事在日語角教室前發宣傳單，每到日語角的人發一張
九：活動安排
1提前聯系好各位老師。（滬江部部長）
2 活動場地的申請（活動部
3場地桌椅的擺放（所有幹事）
4音箱的放置，提前檢查麥克風等設備（兩名幹事）
5主持人的選送與聯系（負責人聯系並通知他們活動流程）
6系刊宣傳、活動的照相、攝影、新聞的撰寫等工作
7所需物品的購買（兩名幹事）
十：經費運算
十一：備注
1本次日語角的主要目的是讓全校學生了解日語角，所以宣傳工作尤其重要，各部門要積極的相互配合，做好前期及後期的宣傳工作。
2這次日語角老師的工作量很大，所以要提前聯系老師，讓他做好足夠的准備。
3為了避免活動的冷場，各部門沒課的務必幹事都要到，讓幹事邀請他們的同學，朋友一起去日語角。
4聯系好主持人，與主持人商量好活動流程，跟他說好要准備的內容，讓他提前准備好。（主持人要選擇熱情，能隨機應變的）
5讓幹事做好記錄，並在冷場的時候配合好主持人調動氣氛
一、活動時間：20xx年2月
二、地 點：北京市內
三、活動目的：春節前，為目標學生贈送紅包，及為在校學員發放紅包並要求轉贈身邊人員。紅包內不是赤裸裸的金錢，而是對學生充滿關愛且極具價值的英語學習券(優惠券)，以此吸引學生對於課程的咨詢量，從而提高成交率。
四、活動方式：校內人員發放、校外目標人員寄送。
五、贈送禮品、優惠方式：紅包內裝校內英語學習券，可根據目標客戶的意向強弱寄送、轉送不同數額的學習券，並在其報名交付所有學費後持券換取現金。
六、活動預計效果：咨詢人員60人。交訂金5人。
七、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。
⑷ 活動評選方案
活動評選方案
活動評選方案，為了確保事情能夠准確無誤舉行，往往需要提前制定好相關的方案，方案的內容、形式都要以你要開展的主題來展開，達到預期的效果和意義，以下為你准備了幾套活動評選方案，請採納。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入落實《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義核心價值觀為要求，以弘揚正氣、傳承美德為主題，以提高市民文明素質和城市文明程度為目標，為建設富裕睢陽、文明睢陽、和諧睢陽營造良好的社會氛圍。
二、獎項設立
本次道德模範評選分為「助人為樂模範」、「見義勇為模範」、「誠實守信模範」、「敬業奉獻模範」和「孝老愛親模範」五種類型。
三、評選標准
1、道德模範的基本標準是：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，身體力行社會土義榮辱觀，模範遵守公民道德規范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。
2、道德模範的各獎項標準是：
助人為樂模範：長期主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業，贏得群眾高度贊譽;
見義勇為模範：關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇於維護國家、集體利益和群眾的生命財產安全，在社會上產生重大影響;
誠實守信模範：在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾，享有很高的信譽;
敬業奉獻模範：立足本職，愛崗敬業，艱苦奮斗，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出，影響廣泛;
孝老愛親模範：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人，群眾頌揚。
3、每個候選人只參加一個獎項的評選。
四、評選范圍
幾在我區居住、生活、工作、學習的所有公民，或其典型事跡、事件發生在我區的典型人物，均可參加道德模範評選活動。
五、推薦方式
本次道德模範候選人可採取組織推薦和個人推薦兩種方式。一是組織推薦：各鄉鎮(辦事處)、區直各部門負責轄區和系統內模範典型的推薦，原則上每個類別都要推薦一名候選人。二是群眾推薦：廣大群眾可以以個人名義推薦身邊符合評選條件的人或自薦作為道德模範候選人，每個公民只能參加一個獎項的評選。
六、評選步驟
1、組織推薦：各鄉鎮(辦事處)、區直各單位在廣泛宣傳、認真摸底的前提下，確定候選人，填報「睢陽區第一屆道德模範候選人推薦表」並附__字左右的簡要事跡材料各2份，免冠照片2張，報區文明辦(區行政中心_____房間，電話：_____，郵箱：_____)。
2、確定提名人選：組委會根據上報情況，確定若干名提名人選。
3、投票評選：在《睢陽報》、睢陽網等媒體上公示提名人選的基本情況及主要事跡，接受社會監督和投票。
4、審批表彰：區組委會按每個提名人選的得票數量，確定睢陽區第一屆道德模範名單，並適時舉辦表彰大會。
5、活動時間：本次評選活動，自通知之日起至 __年12月31日，為組織推薦階段;自__年1月1日起至__年1月20日，為網上公示、投票階段。
七、組織領導
成立睢陽區第一屆道德模範評選活動組委會和評委會，組委會下設辦公室，辦公室設在區文明辦。
八、工作要求
1、精心組織，周密部署。各級各部門要充分認識這次道德模範評選表彰活動的重大意義，把開展評選活動作為加強公民思想道德建設的有效途徑，把組織評選的過程變成深入宣傳和踐行社會主義核心價值觀、大力推進精神文明建設的重要過程，明確專人，精心組織，嚴格把關，切實把評選活動的各項工作落到實處。
2、發動群眾，依靠群眾。各鄉鎮(辦事處)、區直各單位要立足社區、企業、機關、學校等基層組織，突出群眾評、評群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到、影響大的先進人物，使推出的道德模範可敬、可信、可親、可學，把推薦評選過程作為群眾自我教育、自我提高的有效載體。
3、嚴格把關，保證質量。道德模範是一項崇高的榮譽，各鄉鎮(辦事處)、區直各單位一定要本著對工作、對事業高度負責的態度，按照有關要求嚴格審核，確保推薦的道德模範能夠叫得響、立得起，經得住群眾的檢驗，經得住時間的考驗，使評選表彰工作具有可信度和權威性。
4、加強宣傳，營造氛圍。把宣傳貫穿於評選表彰活動的始終，著力宣傳公民思想道德建設中涌現出的先進人物和事跡，在全社會形成崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。
一、活動目的
通過此次活動，激發我系學生的學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策後退的目的。
二、組織機構
主辦單位：
組織部門：
宣傳工作：
三、活動時間：
__年11月23日—__年11月27日
四、活動地點：
教學樓6101室
五、活動流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、徵求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示並由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
六、拓展活動：
1、由獲獎人員與系領導合影留念
2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，並由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。
七、活動預算：
由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
一、評選范圍和表彰名額
(一)評選范圍
全縣中小學(含中專、特校及民辦學校，下同)在校學生。
(二)表彰名額
本次表彰全縣「文明學生」100名，其中小學40名，初中40名，高中(含中專)20名。
二、評選條件
(一)自尊自愛，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說臟話，語言文明。
3、情趣健康，不進「三廳」等不適宜場所，不參加不正當的活動。
(二)真誠友愛，禮貌待人
1、關心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長，與同學和諧相處。
(三)遵規守紀，勤奮學習
1、學法守法，遵守學校規章制度。
2、專心學習，上課積極主動思考問題，按時完成作業。
3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。
(四)勤勞儉朴，孝敬父母
1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。
2、主動為父母承擔家務勞動。
3、生活節儉，不亂花錢。
(五)嚴以律已，遵守公德
1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。
2、講究衛生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺遵守公共秩序。
(六)積極參與創建文明縣城、文明鄉鎮、文明社區組織開展的'社會實踐活動，積極組織開展以「文明創建我知曉、我參與、我奉獻」為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。
三、評選程序和方法
(一)本次評選工作採取各中小學組織推薦;鄉鎮和縣直學校初選;社會公示;縣評選工作領導小組審核;縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。
(二)認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學生推薦表》(見附件1)一式兩份;2、二寸免冠彩色照片兩張;3、事跡材料(1000字左右)。上述材料於20__年10月30日前送教育局團委後集中報至縣評選工作領導小組辦公室。
(三)對各單位推薦上報的候選名單採取集中公示，公示時間不少於20天。
(四)對獲得全縣「文明學生」稱號的中小學生將頒發榮譽證書，並向社會予以公告。
四、時間安排
本次評選活動共分四個階段：
第一階段為宣傳發動階段(9月30日之前)
各中小學要結合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網等形式在全體中小學生中廣泛宣傳，擴大學生參與度。
第二階段為推薦評比階段(10月1日——10月30日)
各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段(11月1日——11月20日)
縣評選領導小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，徵求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質量。
第四階段為審批和表彰階段(12月30日前)
縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣「文明學生」榮譽稱號者將頒發榮譽證書，並向社會公告。
五、評選活動的組織領導
為了搞好這次評選活動，成立評選活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應成立評選活動辦事機構。
六、有關要求
(一)各單位要站在實踐「三個代表」重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領導，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，採取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。
(二)大造聲勢，形成氛圍。開展全縣「文明學生」評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學生文明養成教育，在廣大青少年學生中營造人人爭當「文明學生」的良好氛圍。
(三)在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標准，保證質量。各單位不得以任何借口收取評審費用。
(四)注重實效。各中小學要結合本次評選活動深入開展「文明班級」、「文明寢室」、「文明校園」創建工作，引導廣大青少年學生從小養成良好的生活和學習習慣，形成人人爭當「文明學生」、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
⑸ 評選方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的評選方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、目的
為了有效的樹立公司模範，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則
1.評選范圍：公司合計10個部門，明細如下：
財務部、行政人事部、後勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚
2.評選要求及標准：
優秀團隊的評定標准為：
① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衛生、團隊業績六個方面
② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定
③ 各部門自薦表：本部門的優與不足
3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證
4.對於評選，有保密要求的事宜不能外泄
三、評選名額
「年度優秀團隊獎」控制在公司部門總數的15%以內，即最終獲獎名額為2名。有「優秀團隊評定小組」對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。
四、成立「優秀團隊評定小組」
1.成立「優秀團隊評定小組」是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由於「評定小組」由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。
2.「優秀團隊評定小組」的成員組成
合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人
3「優秀團隊評定小組」的職責
a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；
b. 評定各候選團隊的綜合情況並給出結論
c. 選舉產生最終的優秀團隊
五、優秀團隊名單匯總
各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行匯總。
六、優秀團隊考評
1.人力資源部協同「優秀團隊評定小組」對所有候選團隊名單進行考評。
2.考評流程：
1）由「優秀團隊評定小組」根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論後選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。
2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批
七、確定優秀團隊
1.根據以下方面所提供的信息確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。
2.總經理審批後，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。
八、年度優秀團隊獎勵
獲得「年度優秀團隊」稱號的部門，獲得公司「年度優秀團隊」錦旗以及獎勵現金20xx元/部門
九、流程圖
12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部
優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決並最終確定
人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批
於年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵
十、評選方案最終解釋權歸行政人事部
為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發展的需要，不斷提高思想業務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」、「優秀班主任」的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特製定如下評選活動方案：
一、評選范圍
「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；「優秀班主任」 評選范圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。
二、評選條件
「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」、「優秀班主任」具體評選條件見附件2-5。
有下列情況之一者，不能推薦評選：
1、工作時間未滿三年者；
2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；
3、體罰、侮辱學生，師德表現不良者，年度考核稱職以下者；
4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；
5、利用工作時間從事個人經營活動者；
6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；
三、評選名額
各有關單位的推薦評選名額見附件1。
四、評選辦法
提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。
1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據評選條件從轄區內各學校教師中提名推薦並考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的.考核意見，並在本單位范圍內進行不少於一周的公示。公示無異議後，將申報材料上報市教育局。
2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最後根據考核結果審批確定擬表彰人選。
五、評選要求
1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環節，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發揮模範人物的引領作用，積極營造學先進、做模範的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。
2、充分發揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走群眾路線，遵循「民主推薦、公開評選」的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模範、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
3、堅持原則，客觀公正。評選要採取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。
4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優先。
為在我國銀行業樹立典型，表彰先進，調動我國銀行從業人員做好文明規范服務工作的積極性，提升銀行業服務水平，決定開展「20xx年度銀行業文明規范服務明星」（簡稱服務明星）評選活動。
一、評選活動的組織領導
（一）本次評選活動、組織安排、聯絡協調、評選表彰等各項日常工作均有銀協自律工作委員會負責。
（二）各會員單位負責本行服務明星評選活動的具體組織實施工作：
1、負責組織本單位服務明星的評比和推選工作。依據評選條件，自下而上逐級評選，確保評出高質量的服務明星。
2、負責按銀協的安排推薦服務明星。
3、負責填報「20xx年度市銀行業文明規范服務明星」推薦表，並附1000字左右的簡要事跡書面材料。
4、確保所推薦材料的真實性。
二、「服務明星」推薦評選條件
1、參選人員應為直接向銀行客戶提供金融服務的一線員工和網點負責人。
2、政治思想素質好，熱愛本職崗位工作，全年及20xx年上半年在本單位績效考核為優等。
3、業務熟，技術精，所在崗位業務技能測評有1項以上成績達到一等，其它項目不低於二等。
4、文明禮貌，服務周到，無客戶的有效投訴。
5、工作積極，貢獻較大，業務量在本營業網點超過人均15％以上，無差錯。
6、著裝、儀容、舉止、禮貌用語、佩戴工號牌等均達到規范服務規定的要求。
三、「服務明星」推薦評選的步驟和時間安排
（一）准備階段。銀行業協會印發關於「20xx年度文明規范服務明星」評選活動方案，各會員單位（不含農業發展銀行）成立領導小組，正式啟動服務明星評選推薦活動。
（二）自評初選階段。20xx年10月1日前，各會員單位完成本系統服務明星的評選工作。
1、初選採取員工自願報名和各營業網點提名兩種方式。
2、自評應按照評選的評分標准，由各營業網點給參選員工打分，再由各會員單位服務明星評選工作領導小組復核審查，對參選人員在系統內進行公示（公示時間不少於5天）。
3、各會員單位初選的服務明星經會員行領導討論確定後，於10月1日前將推薦意見書（蓋會員單位公章）、服務明星候選人的相片、簡要事跡材料、推薦表（見附件1）報送市銀行業協會秘書處（推薦名額安排見附件2）。
（三）綜合評定階段。自律工作委員會於10月中旬召開會議，對「服務明星」進行審定。
（四）表彰階段。20xx年11月對評選出來的全省銀行業文明規范服務明星進行表彰，頒發獎品和榮譽證書。屆時請電視台等新聞媒體進行宣傳。
四、評選推薦活動的有關要求
（一）各會員單位要充分認識開展服務明星評選活動的意義。這不僅是提高我市金融服務質量，也是調動員工積極性，樹立銀行良好社會形象的有力推動，又是評選銀行業文明規范服務示範單位的必要補充和打造我市銀行業文明規范服務品牌的基礎和支撐。各會員單位應加強對活動的組織領導，做到精心組織，認真策劃，專人負責，全員參與，充分利用評選服務明星的契機，推動我市金融服務質量的不斷提高。
（二）營造良好的服務氛圍。在開展「服務明星評」選活動中，各會員單位可因地制宜，採取有效形式進行宣傳，營造良好的服務氛圍。要充分利用新聞媒體，宣傳報道我市銀行業的優質規范服務，同時，組織員工向市銀協投稿，協會將在銀行業動態刊登各會員單位的經驗和做法。
（三）推薦評選活動要堅持公開、公平、公正的原則，堅持高標准，嚴要求，反對本位主義和弄虛作假，確保服務明星的先進性和代表性。
（四）加強各會員單位之間的協調合作。各會員單位應從全局出發，互相配合，相互支持，安排得力人員做好組織審查和各項活動的落實工作，確保整個評選活動順利開展。
一、評比說明
1、評比一學期一次，採用百分制，統分工作在一學完後的第二個學期的第一個月進行，由各班提供材料，學生分會幹部統計各班材料，然後交由老師審核，最後將評比結果張榜公布。
2、評比的年級范圍為大一、大二、大三，進行平行評比，每一期評一個優秀班級。系裡給以嘉獎。(為院里優秀紅旗團支部、優秀班級體提供依據)
3、評比分為兩部分：
（一）基礎分，佔70%，
（二）附加分，佔30%。
4、如有下列現象的班級取消優秀班級評比資格。
（1）有人參與賭博斗毆偷盜被查處的班級。
（2）在一學年裡發生由於班委失職而引起嚴重安全事故的班級。（如班級組織外出活動，發生嚴重安全事故，不包括一般的白榜通報批評）
（3）班級不配合評比的。(如不上交班級材料的)
5、優秀班級的評比按得分的高低來選定，並由系部向學校推薦為校級優秀班級。
6、附加分項加分分數最高為30分，多的不予加。
7、每個班級都須參加優秀班級的評比（取消評比資格的班級除外）。
8、此考核方案解釋權歸化學化工系學生分會。
二、考核細則——基礎分（70分）
（一）組織建設（6分）
1、班委會幹部班結構完整，各成員職責分明，分工明確，團結合作。（有詳細幹部名單並有明確的幹部職責得3分，缺一項扣2分）
2、班級有班級各自的管理方案，且詳細、完整、操作性強並落實到位。（有方案的紙質檔案並有實施的記錄得3分，缺一項扣2分
（二）日常考核（36分）
（1）早晚自習每缺一人扣0.5分，遲到每人扣0.25分，扣完日常考核總分為止，在檢查者查到的時候才來的同學按遲到處理，在檢查者走後才來的同學按缺處理，請假的需有合格的請假程序，否則一律按缺處理。(10分)（以學習部數據為准）
（2）學習部檢查班級日誌有記錄缺到的扣0.5分，遲到的扣0.25分，扣完日常考核總分為止。（4分）(以學習部記錄數據為准)
（3）升國旗或早操缺一人扣0.5分，遲到扣0.25分，依次累加，扣完該項總分為止。（10分）（以文體生活部記錄為准）
（4）系裡舉辦活動要求每個班級出場的，出勤率達100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完該項總分為止。(9分)(以監察部記錄為准)
（5）系部各部門召開的會議班幹部應按時參加，並高質量完成系部的各項任務，開會缺勤每人每次扣0.5分，遲到每人每次扣0.25分，請假每人每次扣0.1分，但最高不得超過3分。
（3分）（以系部記錄為准）
（三）學風建設（4分）
班級期終成績平均分在60分以下一律得0分，在此基礎上，班級期終成績平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。
（四）文化活動建設（12分）
1、活動舉辦（6分）
（1）學校或系部要求舉辦的活動，班級按要求舉辦且效果良好得到學校或系部表揚的得3分（有一次受到表揚即可比如主題班會獲先進班集體、團日活動獲先進團支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活動因效果差被學校或系部批評的扣2分。（3分）
（2）每學期各班須舉辦一次較大型班級活動，以增加班級凝聚力，每學期舉辦活動數達4次以上得3分，次數有3次得2分，次數有2次得1分，1次得0分，沒舉辦扣2分。（3分）（以監察部活動記錄為准）
2、活動參與（6分）
（1）學校或系部活動班上須積極宣傳，廣泛參與，參與者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超過3分。（3分）（參與者需要有憑證如報名表、部門證明或其他，獲獎的不在此列，以上數據以學校或系部部門記錄為准）
（2）學校或系部要求班級集體參與的活動須積極參與，按要求完成的得3分，缺一到兩次得1分，完全不參與的扣1分。（3分）
（五）班級建設（12分）
1、寢室文明及衛生（7分）
（1）每班同學須認真搞好寢室文明及衛生，每個月寢室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該一個月如果有一個寢室獲差扣2分。（5分）(以勞衛部記錄為准)
（2）寢室違規用電或使用大功率電器被發現一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超過2分。（以勞衛部記錄為准）
2、教室文明及衛生（5分）
每班同學須認真搞好教室文明及衛生，建設好自己的學習家園，每個月教室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該個月如果有一次教室獲差扣2分。（以勞衛部記錄為准）
三、附加分（30分）（封頂）
（一）團體加分
1、凡是以班級或班級小組形式在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加8分，國家級每篇加6分，省級級每篇加5分，院級每篇加3分。
2、以班級或班級小組形式參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加8分，國家級加6分，省級級加5分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。
3、寢室衛生獲甲等，每次加2分，獲乙等，每次加1分。
（二）個人加分
1、個人在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加6分，國家級每篇加5分，省級級每篇加3分，院級加每篇加2分。
2、個人參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加2分，院級加1分，系級加0.5分。(最後加入到班級總分)
為全面提高教職工的政治、業務素質，全面展示我校教師愛崗敬業、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業，推動我校教育教學工作持續發展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數年份評選「十佳師德標兵」「優秀職員」， 雙數年份評選「十佳班主任」、「十佳教學能手」，獲選者連續兩年享受待遇。根據七屆四次教代會通過的《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》、《z市第一中學「十佳教學能手」 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。為做好評選工作，特製定本方案。
一、 組織機構
1、領導機構
組長 z
副組長 z
紀檢 z
成員：z
2、工作機構
成員：z
二、 評選對象
在本校連續工作三年以上的在崗教師。
三、 評選條件
1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》由政教處負責制定與執行，《z市第一中學「十佳教學能手」 評選辦法》由教務處負責制定與執行。
2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為「十佳班主任」或「十佳教學能手」：
①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。
②違反計劃生育和綜治維穩工作有關規定。
③因失職、瀆職造成學生安全事故。
④熱衷於第二職業、校外辦班、有償家教家養等，經教育後仍不改正。
⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。
⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。
⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。
⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。
⑨不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。
⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。
四、 評選步驟
1、6月27日，印發工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ群和z網），全校動員。
2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》和《z市第一中學「十佳教學能手」評選辦法》進行討論、確定推薦人選。
3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學「十佳」候選人情況表》（表格可在zQQ群和z網下載）至學校辦公室。
4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據評選辦法進行評選，產生20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。
5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。
6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。
7、9月10日教師節表彰。
六、 獎勵和待遇
1、在學校網站、校報和市內媒體上廣泛宣傳。
2、隆重表彰，頒發榮譽證書和獎金。
3、在各級各類評先評優中優先考慮，優先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。
4、連續兩年贈閱《教育科研》雜志。
z市第一中學
一、評選考核的條件
1、基本條件。
（1）遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。
（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂於奉獻，認真貫徹「互動式」教學模式。
（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。
2、必備條件。
（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，並組織實施；備課組教學目標符合實際並且落實有力。
（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。
（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究並交流經驗和教改信息。
（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，並促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。
（5）積極組織組內成員聽課和評課。
（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。
（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，並能及時做好必要的質量分析。
（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。
（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學期末，備課組按評分細則（附後）自評賦分，並提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學年結束後，根據兩學期得分情況相加匯總後為該學年的得分。
3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨幹教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查並予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。
4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。
三、獎勵制度
1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。