畫室宣傳活動策劃方案

❶ 學校大型活動策劃範文

學校舉辦各種活動，有利於豐富學生校園生活，促進學生間的交流，提高班級凝聚力。以下是我整理的學校大型活動策劃範文5篇，歡迎大家借鑒與參考!

學校大型活動策劃1

一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流

二、活動時間：20__年3月31日(星期四)

三、活動人員：計應一二班

四、活動地點：長沙世界之窗

五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期後顯得有些生疏的員工們走進彼此。

六、活動安排

(一)前期策劃准備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作，了解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班幹部負責好各班的同學人數，避免遺漏

3、召開全體會議。下達消息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。

5、商量好價錢後，出遊經費來源為AA制，由同伍森學們各自出錢

6、負責人應當提前了解有暈車症的全體員工，並做好相應的措施准備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時准備出遊過程的攝影工具，盡量准備多幾台相機，並由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

(二)活動當天事宜

1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位後即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。

2、活動內容：

1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。

2)、抵達後，乘坐花艇暢游湖光山色，然後到客化廣場，了解客化;

3)、12：00午餐後游覽__(由大統一意見隨意)：

4)、計劃4：30回校

3、後期工作

(1)清點各自帶的物品，確定人數;

(2)了解全體同學們對本拆橘汪次春遊的滿意程度;

(3)用本次活動的照片和感想製作成紀念冊。

4、注意事項

(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯系。

(5)出行時由同學們自己根據自己的情況准備應急葯品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班幹部及時處理好應變工作。

(三)後期反饋工作

1、召開總結會議，全體員工們交流春遊感受;

2、負責人聽取員工們的意見和建議，並對工作進行總結。

七、應急預案

1、如果3月31日出現惡劣天氣旅仔，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯系負責人，並及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。

八、主要負責人聯系方式：略

學校大型活動策劃2

目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班製作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責

3、班級：a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞彙學習;d.製作感恩賀卡

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

當天活動前的准備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演

.請家長幫忙准備水果小吃以及一串爆米花項鏈

c.准備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.製作「金搖籃美食部落」標志，並准備大布蓋上(用於揭幕儀式);准備剪綵的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生並准備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動?

當日活動流程:

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鍾。

C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮鎮長(主任)上台互動，請出後勤人員並剪綵。「金搖籃美食部落」酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講「火雞語」對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

學校大型活動策劃3

一、活動主題：

「行行禮、問問好，敬在我心」教育活動;

「輕輕走、悄悄說，靜在我校」教育活動;

「伸伸手、彎彎腰，凈在我行」教育活動;

二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌牆無劃痕、口不出__語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

三、活動內容安排：

9月份：「行行禮、問聲好，敬在我心」教育活動。

遵守八項行為要求：

1見了老師主動打招呼。早上見了老師說：「老師早!」日常見面說：「老師好!」分別時說：「再見!」

2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊「起立」後，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮後再坐下。

3課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許後再坐下。

4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊「報告」，經老師許可後方能入內。

5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助後要說一聲「謝謝老師」，麻煩老師時要用請教、請求的語言。

6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的「洋相」。

7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說「再見」或「慢走」。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。

學唱課間三字歌

小學生，要注意課間短，有禮儀下課後，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高

10月份：「輕輕走、悄悄說，靜在我」教育活動

開展以「安靜靠大家，受益你我他」為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發動學生動腦設計「快樂十分鍾」課間文明游戲活動。

課間活動要求文明安全。

1.下課後，值日生要及時將黑板擦乾凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放鬆。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸摸電器設備;不得爬在欄桿上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故;同學之間要團結友愛，不講粗言__語，不得喧嘩起鬨，不許罵人打架。

2..做「兩操」，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。

3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲「謝謝」。

11月份：「彎彎腰、伸伸手，凈在我行」教育活動

「干凈」的目標要求：

「干凈學生」――

每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長發，女生頭發梳理干凈。

行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便後能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。

「干凈教室」――

教室衛生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，牆面瓷磚、窗檯、門角里、電器開關盒、櫥櫃里、電視機上等都是需要密切關注的地方。

教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的污漬。學生的學慣用品要整潔，擺放要整齊。「干凈校園」――

干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛生包干區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衛生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以後的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。

花草樹木對於凈化校園空氣，美化校園環境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。

「干凈」的檢查考評學校層面，為了促進「干凈校園」活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個「衛生檢查小組」，專門負責教師辦公室的衛生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的「行政值日檢查組」，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂後進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立「紅領巾衛生檢查小組」，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的「干凈校園」活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂於參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。

班主任對於本班學生的個人衛生狀況要予以足夠的重視，對於一些個人衛生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衛生的好習慣，可表彰一些「干凈之星」，每個大組可以推薦表彰一位學生。

所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對於獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。

四、組織機構：

組長：謝安俊(校長)

副組長：劉穎(副校長)

組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任

五、活動安排：

1.宣傳學習階段：

A、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的

目標要求》。

B、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

2.實施階段：

(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。

(2)通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課後起立，見到老師主動問好等)

(3)、圍繞「敬、靜、凈」教育活動各班召開主題隊會。

(4)多渠道、多手段、多方位地開展「敬、靜、凈」教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。

(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。

(6)各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。並將活動安排於第二周周四前由年級主任統一上交政教處。

(7)各班主任對於班級開展的活動情況進行全面總結。(如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等)，以便在後期的工作中揚長避短，突顯實效。並將總結以書面形式上交政教處。

3.考核評比

(1)學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

(2)學校行政組成的「行政值日檢查組」，不定期不定時到各年級各班進行檢查。

(3)學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班「行規優秀班級」評優資格。

(4)班級出現違規現象，一周內累計八次違規現象，則取消該班本周「流動紅旗」評比資格。

(5)針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統計一次)。

(6)通過同學(班干、隊幹部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的「校園之星」、「班級之星」評比活動，根椐「敬、靜、凈」活動要求，將在活動中表現突出的學生評為「班級之星」，「校園之星」。

學校大型活動策劃4

為了迎接市長蒞臨我校參觀指導工作，展示我校師生風采，使本次活動達到預期目標，特製定本方案。望各相關領導和老師各司其職，按方案要求將各項工作高標准、高質量，落實到位。

一、 學校簡介

珠海市金灣區景山實驗學校是由企業家彭珊女士和侯憲冬先生共同投資5000餘萬元創辦的一所集小學和初中教育為一體的九年制學校。學校佔地面積44000㎡，建築面積14000㎡，中小學生1500多人，有34個教學班，專任教師70多人，教師學歷達標率100%。教學設備齊全，理、化、生實驗室，圖書閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、綜合活動室、音樂室、舞蹈室、美術畫室、各種器材室、校醫室、心理咨詢室、檔案資料室、階梯教室，所有教室都安裝了多媒體教學設備。 300米環形運動場，足球場，兩個硬化籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球訓練地，千人用餐的餐廳，教師和學生公寓，生物種植園。學校依靠強大的集團辦學優勢，整合優質教育資源，實行專家治校，推行科學化管理，從事潛能開發，實施素質教育，凸顯辦學特色。以成熟和完善的姿態傲立於民辦學校教育的潮頭。成為珠海市一級學校，珠海市綠色學校。

二、 組織安排

成立迎接市長參觀活動組織領導小組，統籌協調各方面工作。

組長：艾校長 組員：各行政

各組員分工：

范主任，負責活動總體方案的制定與策劃，督促各部的具體工作落實，初中大課間的強化訓練 活動過程中學生總體的安排及緊急情況的處置;

練主任，負責小學部高段各項相關工作的具體落實，活動過程協助校長的領導接待與解說工作;

李主任：負責小學部低段各項相關工作的具體落實，小學大課間的強化訓練，活動全程的場地布置與後勤保障;

何主任：負責初中部各項相關工作的具體落實，初中大課間的強化訓練。

梁寶瑜老師：全面負責文藝匯報演出節目的排練與各節目內容質量的把關，以及有關文藝匯演的其他工作的統籌與協調。

三、 相關人員安排：

接待組：練主任、何主任、辛宏等 保安組：范主任、門衛等

攝影組：李主任、張文思等 廣播組：梁寶瑜、梁壬愛等

四、活動安排：

(一)市長等領導參觀校園，觀看校園文化

(負責人：艾校長，講解人：練主任)

(二)展示內容及順序安排

第一方面：大課間展示

時間：待定

要求：高質量、高標准展示我校小學和初中大課間的風采

內容：

1、小學大課間，按平時程序進行。現場總指揮：梁寶瑜

訓練安排：各班主任利用課余時間，訓練本班學生的大課間活動內容。做到精神飽滿、服裝統一(校服)、跑步整齊劃一，口號響亮，做操動作統一有力，氣勢昂揚。

2、初中大課間內容：現場總指揮：王秋月 范主任

A 學部、領導日常訓話(何主任或范主任)

B 跑操三圈

跑操要求：

1、各班隊型整齊、兩兩相對、精神飽滿、口號響亮

2、班主任分散到跑道周邊督促各班學生情況

C 體育老師各班集中小結，有序退場。

訓練安排：22號適時安排住校生在初中部展示跑操(提前作好訓練)，其他各班以此為標准，各班主任自行安排時間高標准訓練，(這一階段體育課體育老師以大課間跑操訓練為主要內容)。初中部適時組織各班大課間跑操驗收

第二方面：校車演練展示

校車演練指揮：李主任、梁壬愛

展示准備：演練總指揮校門口就位，各班學生在班主任指揮下，在班上就坐准備、跟車老師各車停車位置就位。

正式展示：

第一次車

1、各車到達指定位置後，校車演練指揮，發布第一口令：「一號一次車到位，一號二次車到位、一號三次車到位，請各一次車同學到指定位置坐車」

2、各班班主任聽到第一口令後，本班坐一次車的同學在本班門口排隊，背上書包，到架空層指定位置候車

3、各點名老師，指揮本次車同學排隊、點名、上車。

4、所有學生上車後，點名老師與跟車老師交接學生，並簽字確認。

5、一、二、三號車集資開車，將學生送至五號樓梯口附近，學生下車後，走五號樓梯回到各自教室。(各樓層安排二個老師，人員待定，其任務是負責督促經過本樓層的學生有序回班或下樓)

6、校車回到起始位置

第二次車

1 次車陸續離開時，發布第二次口令「某號某次車到位，()請坐某號某次車的同學到指定位置候車」

2—6號程序同第一次車。

第三次車

1 第一次車陸續離開時，發布第三次口令「某號某次車到位，請坐某號某次車的同學到指定位置候車」

2—6號程序同第一次車

第三方面：文藝匯報演出展示

一、節目負責人：梁寶瑜

要求：精選精練，展現我們學校學生良好的精神風貌。

節目選擇時間：5月23日

節目綵排時間：待定

二、現場其他各項安排

1、主持人：譚永欣、李承豪(梁寶瑜訓練)

2、化妝組：各節目負責教師及綜合科組、英語組教師

(節目小演員於5月30日早晨7:30到校，開始化妝。)

3、班級區域劃分：潘華超

4、後台節目協調、催場：梁壬愛、宋雅麗

5、台前道具：陳德美、陳佳佳及大隊部幹部

6、音響：李占付

7、攝影：張文思 攝像：張文思

8、橫幅、背景：李占付

橫幅：景山實驗學校__年「慶六一」文藝匯演(學校門口)

第四方面：校園班級文展示

展示內容及要求：

一、展示走廊文化

1、校門口宣傳欄：手足口病宣傳(李主任負責)

2將教學樓各處走廊宣傳欄進行檢查，損壞的要及時修復(各部部長)

3損壞的宣傳標語等要及時更新拆換

4學生手工作品展 (練主任負責)

二、教室文化布置

1 各班高標准辦一期以六一為主題目的黑板報，初中以安全為主題。

(班主任要高度重視，美術老師負責幫助班主任設計版面，畫高質量的板圖等)

2 各班高標准升級各班的文化布置，不完善的要及時更新。

3 各班景山故事展示牌

學校大型活動策劃5

一、活動目的

1、結合「民族精神代代傳」活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課餘生活，給學生提供展現才華的舞台。

3、通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

二、活動對象

__全體學生

三、比賽形式

以班級為單位參加合唱比賽。

四、活動時間

20__年__月__日(暫定)

五、活動要求

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。

4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態展現本年級的精神風貌。

5、服裝統一，編排有特色。

6、指揮需由本年級同學擔任。

六、活動評委

合唱評委：全校老師

七、獎勵辦法

本次比賽設一等獎(_名)、二等獎(_名)、三等獎(_名)

八、場地安排

學校操場

附：合唱評分標准：

1、音樂表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)_分;

2、指揮_分;

3、演員出入場精神面貌__分;

4、演出服裝統一整潔_分;

5、伴奏_分。

❷ 繪畫企劃是什麼

問題一：繪畫中什麼叫肝企劃 肝的意思大概就是乾的同音字，做的意思。網路用語肝什麼的有很多意思，比如熬夜傷肝什麼的，稱贊其身體好，「肝神」
企劃就是要看是什麼企劃，比如動漫企劃，就是動漫規劃，策劃。製作成動漫。人設企劃，大概是寫文畫漫畫什麼的。

問題二：什麼是企劃美工? 企劃美工：較強的VI設計製作能力、擅長場地布置和繪制各類宣傳物品：繪制海報（電腦設計製作、手繪POP海報、超大美術字、繪畫書法等）、宣傳設計（宣傳板、宣傳單、搐片）、活動策劃（節日、比賽及促銷）、造型設計（物品包裝、現場布置）、文稿編寫等圖文工作； 平面設計及美工工作，完成商場所有慶典、活動的現場氣氛營造和布置等工作；能獨立設計製作完成項目的創意、設計、組織及實施工作。

問題三：美術策劃 具體是做什麼？ bbs.gameres.co骸/showthread.asp?threadid=120467
。。。。看到這個

問題四：繪畫中什麼叫「感受」 繪畫是一件精神層面的事情，感受的意思比較廣，比如你在繪畫過程中的，繪畫帶給你的樂趣，想法等都是感受。還有你在理解一個事物的時候，你也在感受這個事物。還有在外找素材的時候，環境給你的感受。繪畫來源於感受，自己在繪畫中得到感受，這是相互的，在這個過程中你的思想境界得以提升，這就是繪畫中感受的作用。

問題五：繪畫行業里的參本是什麼意思？ 參本是說，有出同人本並且是招募畫師或寫手的企劃時，你去應募了就叫參本。
你們會有一個主催，一般價格也是談好了一張畫給你幾百軟妹幣或者一篇漫畫多少錢，畫完後會由發起者給你們錢
流程也不過就是看到招募→應募→畫完給錢→印刷是組織者的事了，這樣吧

問題六：美工和策劃是什麼職業 美工美術方面的工作這方面游戲 acg領養 和影視的專業人員 策劃是指的是各行業中行使策劃功能，專職做策劃工作的一類工作人員。他們通常具有豐富的想像力創造力和行業經 比如游戲ch 經濟ch

問題七：繪畫專業活動策劃 我眼裡的男娃女娃――少兒現場繪畫表演大賽 活動主題：開心六一
活動時間：2009年5月30日（星期六） 活動地點：男娃女娃兒童生活館內
活動內容：與小海螺培訓班聯合舉辦少兒現場繪畫表演 具體安排：
1. 5月31日下午2：00―4：00安排40個小朋友參加，將小朋友安排在賣場各個區域（主要在一樓的奶粉區和二樓的玩耍區），進行現場作畫表演。
2. 參加表演小朋友由小海螺培訓班選送，年齡7――12歲，要求統一佩戴紅領巾或其他統一性標識物。
3. 繪畫工具紙張由小海螺提供，男娃女娃為小朋友們准備好小板凳。 4. 在畫紙下方註明參賽者的姓名、年齡、聯系電話及家庭住址。 5. 繪畫形式：鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。 6. 作品內容：以男娃女娃兒童生活館為素材，進行創作繪畫。 7. 活動細節：
（1） 活動前，由男娃女娃領導致開幕辭。然後由男娃女娃和小海
螺培訓班參觀男娃女娃兒童生活館；
（2） 由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐，並開始繪畫； （3） 活動過程中，由男娃女娃為小朋友提供礦泉水；
（4） 活動過程中，安排雙方工作人員在賣場巡查，解決小朋友的
突發狀況；
（5） 小朋友繪畫結束，由工作人員將作品及時收上來，交到收銀
台。
8、現場表演結束後，在現場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓班評選出「最佳創意獎」共5名，頒發榮譽證書並贈送價值30元禮品一份，其餘參賽小朋友均獲得「最佳繪畫獎」「最佳表現獎」「 最具潛力獎」「最佳觀察獎」的光榮稱號並贈送價值15元的紀念品和榮譽證書，榮譽證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。
9、評獎結束後在男娃女娃賣場進行頒獎典禮，由男娃女娃領導和小海螺培訓班領導為小朋友們頒獎，並合影留念。
10、活動結束後，男娃女娃將為每位小朋友贈送留念合影一張（上面統一印有男娃女娃及小海螺的標志）
11、參展作品由男娃女娃來保管展出，不再退還。

問題八：美術學專業是指什麼 如果要好就業的就,還是藝術設計和工業設計,藝術設計的話,環藝會比較好,服裝的比較難出來,平面的廣告設技也可以,主要是有創新。 在中國每年有一億間房間需要裝修 ;網路美術編輯持續看好;動漫前景大有希望 ,什麼工作實習很重要。 現在的藝術設計就業應該說比文理的要好一些,因為伴隨著中國經濟的發展,設計也日益變的重要起來,例如廣告設計,還有一些效果圖的設計,建築效果圖也是比較吃香的,如果你在設計領域博學多才,有一定的見識,加上自己的努力,努力提高自己的修養和自己的設計創新那麼就業就不成問題的,生活中的電點滴滴都 和設計密切相關如果你是一匹千里馬的話,在遇上伯樂,那就飛黃騰達了!關鍵要靠自己! 裝潢藝術設計師的薪金待遇處位於國內高收入職位的前十名之列。目前,一名優秀的裝潢藝術設計師的平均月薪在3000-4000元左右,若有能力勝任更高的職位,如設計部門主管、創意部門總監等,其平均月薪一般不會低於6000-8000元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活,那麼,一旦具備了作為一位優秀裝潢藝術設計師應有的素質和技能,只需配備基本的電腦設備就可以成立自己的設計工作室,這對於嚮往自由生活空間的人來說,不但是一條個人創業的捷徑,而且是一種令人嚮往的生活方式。 就業職位: 針對廣告公司和專業設計公司的需求,培養具備綜合素質和技能的裝潢藝術設計師,使學員掌握裝潢藝術設計不同職位需求的專業設計技能,並具備獨立完成各種設計項目的能力。學員畢業後可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他需求裝潢藝術設計師領域的相關裝潢藝術設計工作。 就業職位: 設計助理、裝潢藝術設計師、資深設計師、美術指導、設計總監工作內容:裝潢藝術設計主要包括美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計製作。就業趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業。從事裝潢藝術設計工作,技術難度較低,人才需求量又比較大。 前景分析: 學習進入得比較快,應用面也比較廣,相應的人才供給和需求都比較旺。與之相關的報紙、雜志、出版、廣告等行業的發展一直呈旺盛趨勢,目前就業前景還不錯。 設計是裝飾的靈魂。裝飾設計水平低下,裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業同仁面前一道不可迴避的難題。目前,我國的高校在培養裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業從業人員850萬,據行業專家預測2005年應達到1000萬,僅設計師就需要10萬人的增量,而目前全行業專業技術人員僅為從業人員總量的1.3%,人才的短缺已成為裝飾行業發展的瓶頸問題。 景觀設計師「一將難求」 北京申奧成功、上海申博成功、房地產業升溫等一系列好消息,讓道橋景觀、建築景觀、大地景觀的概念逐漸成熟,景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉,這些為景觀設計師帶來了難得的發展機遇。目前,景觀設計的需求不斷擴大,且具有高度的生命力,需求旺盛加上專業本身的含金量,景觀設計師將躋身高薪一族,且薪酬會隨著年資的增長迅速升高。據中國景觀建築人才網負責人透露,剛畢業的初級設計師月薪2000―3000元,工作3年以上的設計師,月薪升至6000元,而8―10年以上工作經驗,又有大型設計項目負責經驗的,年薪則能輕松突破30萬元。 平面設計、廣告設計 「平面設計類、電腦藝術設計類IT人才的缺口,一直都在呈持續猛增的勢頭」。隨著廣告、房地產、家居裝飾和服裝業的迅速發展,直接加劇了各種掌握電腦設計技術的電腦設計類IT人才缺口不斷擴大。廣告和包裝在商業競爭中的地位越來越被更多的人所重視,優秀的廣告和包裝設計將為企業和商家帶來巨大的......>>

問題九：藝術是什麼？設計是什麼？藝術和設計的區別和聯系是什麼？ 對藝術解釋為人類以情感和想像為特性珠把握和反映世界的一種特殊方式.即通過審美創造活動再現現實和表現情感理想,在想像中實現審美主體和審美客體的互相對象化.具體說它是人們現實生活和精神世界的形象反映,也是藝術家的知識,情感,理想,意念綜合心理活動的有機產物設計雖然超越了純藝術,存在於設計生產或製作的全過程,和技術材料,工藝,市場,消費等因素緊密的結合在一起,但是它和藝術創作不能截然分開,設計師的設計始終要考慮到具體設計對象,根據生產技術條件和製作技藝的可行性,進而進行創造性工作,這個創造性過程始終與審美發生聯系.

問題十：美術培訓班策劃書 呵呵~~請問下你是不是要當助教了呢~~恭喜呢・・・
一下是我個人的一點看法，見笑咯~
首先，要看所教的學生的層次。如果是不同水平，不同年齡的學生，當然就是不同的方案了唄。
幼兒年齡：1，想往繪畫專業培養的，就練習基本功。（線條的練習，再畫畫簡單的石膏幾何體等）只是想充實暑假生活的，就可以安排花一些對形體要求不高的兒童畫。（如用油畫棒，蠟筆，水彩筆之類的）
小學、初中年齡層次的：1，沒有升學壓力的，就可以根據各自水平安排寫生和臨摹方式的練習方式。2，有升學壓力的，當常就是學習著怎麼應考了。
最不能忽視的一部分學生，就是高三，即將參加各高校招生考試的學生了。他們就應該要根據各自水平和期望學校進行強化訓練了。例如，想考設計類的就要練習各種設計素描、設計色彩等等一些相關內容。想考造型類的就要更加加強基本功的練習，總之，這是一門很痛苦但快樂的學科。
首先說了這么多，現在簡單說說然後了・・呵呵~~~
然後就是要看看您所在畫室的情況了。信譽高，生源多的畫室，那這個策劃書還要更強大。如果只是簡單的小畫室，那麼就可以精湛的帶幾個優秀學生，策劃書就可以簡單多了~~~
當然，這只是我這個未出茅廬的小丫頭的一點看法，如有不當之處還請見諒哦~~~呵呵~~~~~~

❸ 書畫展覽策劃書

書畫展覽策劃書 （一）

本著對民族優秀文化傳承的熱情，特別是在去年的書展辦得極其成功的情況下，我們書法協會決定繼續發揚傳統，展現本院特色，舉辦一場大型書法交流活動和優秀作品展。

一、活動宗旨及目標

為廣大同學普及書法知識，加強武漢地區各高校之間的書法交流。弘揚中華民族傳統藝術，陶冶同學們的情操。活躍社團，增進友誼。

現在多數大學生對書法的了解還停留在很基礎的層面上，這次書展，我們將派大量協會幹部為現場觀眾講解，讓會場成為課堂。

書法協會一直以來都是每周授課，會員們接觸的都是本院的書法愛好者。此次活動，我們將邀請武漢十二所高校的書法愛好者。希望將喜愛書法的人聚在一起，大家可以暢所欲言，切磋技藝。這對書法的學習和提高是有很大幫助的。我們的會員大部分還停留在入門階段，一次大型的交流活動，會激發他們的學習興趣，增強他們的信心。我們也非常榮幸為武漢高校的書法愛好者提供這樣一個舞台。通過與外界的交流可以提高學校的知名度，有朋自遠方來，不亦樂乎？

二、活動時間：5月14日至5月16日（初定）

星期四、星期五接見校內師生，星期六接見外校師生。

三、活動地點：北區室內體育館

書畫展覽期間，我們一定會保證室內體育館的清潔，書畫展覽前後將各做一次大掃除。

四、活動主辦單位：武漢工業學院工商學院書法協會

院書法協會簡介：

武漢工業學院工商學院書法協會是在武漢工業學院工商學院團委學生處的指導下，隸屬於校學生會社團部，由武漢工業學院工商學院學生組成的學生課余活動組織。

協會秉承豐富學生課余文化生活，培養學生們的書法興趣，提高書法藝術水平和鑒賞能力的宗旨。以繼承和發揚中國書法之道，在校內營造良好的書法氛圍，光大中國書法精神為目標。協會盡全力廣泛開展活動，書法課堂上有專業的老師授課，氣氛活躍，趣味盎然。

「愛火點燃，傳遞希望，書法義賣，援助一方，飛痕潑墨，大愛無疆」。協會組織的書法義賣活動將書法精神與社會責任緊密的連在了一起，協會的義舉得到了多方贊譽。書法乃是無聲之音，無形之象。研習書法，愉悅身心，傳承經典，弘揚中華文化。我們將為此而不斷努力。

2007年11月著名書法家王國文先生曾來我協會為大家講學，並出任我協會特約名譽顧問。王國文先生的授課讓大家受益匪淺。

2008年協會書法展覽更是在高校書法界引起轟動，多家媒體相報導，我們迎接八方賓客，互相探討，學習。心似明鏡湖水，勢如野鶴閑雲，我協會學員的作品得到了校內外的高度評價。

五、活動內容

1、展覽：在室內體育館將我協會擁有的高水平書法和國畫作品分類懸掛展出。其中作品主要分為三個部分：書法作品，國畫，剪紙畫。書法作品是從歷屆書協會員的優秀作品中精心挑選出來的。國畫為擅長國畫的潘慰創作的。剪紙畫是我協會宣傳部部長胡仁才同學創作的。

2、交流：我們將邀請14所高校的書法協會和武漢市德高望重的書法老師來交流和指導。大家可以帶好自己的作品，老師將為大家指點迷津。學生之間也有好多練習同一種書體的，這是交流提高的好機會。

3、此次將參加書法交流的學校有：

華中師范大學

中南財經政法大學

中國地質大學

湖北工業大學

華中科技大學武昌分校

華中科技大學文華學院

武漢大學東湖分校

武漢電力職業技術學院

湖北中醫學院

湖北美術學院

武漢科技大學

武漢開放職業技術學院

湖北經濟學院法商學院

中南民族大學工商學院

4、現場書法表演：各高校書法協會將進行現場書法表演。參觀展覽的.同學可以現場參與，也可以向他們求字，我們寫好並贈與。我們會備好筆墨紙硯，前來交流的朋友只需帶好印章即可。

六、活動宣傳

協會將提前一周在南北各區張貼宣傳海報，海報由我協會宣傳部門製作並張貼於一，二食堂附近醒目處。活動前一天在會展地點貼展板和條幅。

對於其他高校，我們將提前一周派各部送去邀請函，請帖由專人設計，具有收藏價值。協會編輯部會在各大書法網站上發布宣傳的帖子。校門口將貼海報，有專人接見。

七．會場布置

1、會場大門口對聯，蔡聰負責。正中放花盆。

2、會場正對是協會介紹，外校介紹。宣傳部負責。

3、會場靠里是作品，組織部負責。靠外是書法知識介紹，編輯部負責。

4、校外接見由外聯部負責。

5、會場門口兩邊放桌子，左邊供交流用，右邊是供記錄用，由秘書處負責。

6、會場紀律組織部負責。

7、攝影由謝育洪負責、

八、活動注意事項：

1、在活動期間一定要維護好會場秩序，特別是對書畫作品的看護。

2、保持會場干凈整潔。

3、在適宜的地點擺放座椅，供嘉賓休息。

4、活動期間，每位社員都要佩戴會員證。

5、遇到突發事件，及時向領導報告。

九、活動經費

1、書法工具：300元

各式毛筆6支左右，

一德閣墨汁，

宣紙150張，

大硯台

2、兩張宣傳海報一張條幅160元

3、別針，雙面膠，繩子，夾子30元

4、邀請其他學校書協的車費及通訊費60元

合計：550元

十、活動看點

1、書法作品的素材很多是我校學生自己創作的詩詞。毛筆鋼筆作品都有。各種書體皆有。

2、我協會潘蔚同學擅長國畫，胡仁才同學擅長剪紙，蔡聰的草書篆書，此次會有他們的部分作品和大家見面，並現場講解。

3．有很大的版面介紹書法知識（由協會精心打造的會員心得，藝術與實用結合，通俗易懂），大家既可以現場欣賞作品、又可以學習書法知識。

4、我院書法協會指導老師熊飛將現場指導，熊飛老師曾獲得「中國當代書畫作品大展」

金獎，「全國青年美術作品展」銀獎等多項獎項，獲得「中華當代藝術精英」稱號。

結尾語

轉眼間書法協會已成立4年多，我們書協全體成員衷心的感謝各位領導對協會的支持與厚愛，書法協會將和廣大書法愛好者共同進步。

書畫展覽策劃書 （二）

一、活動主旨：

在這充滿生機的三月，到處都是一片朝氣蓬勃的景象。也正是我們揮展才華的時節，所以為了進一步提高校園文化氣氛，加強我們的學習興趣，同時也增強同學們的凝聚力，我校為此舉辦了此次書畫展，為同學們提供了一個更能展現自己才藝的舞台。

二、活動意義：

弘揚中華書畫文化，讓同學們領略到書畫藝術的魅力，豐富中國傳統文化藝術的理念，提高同學們對藝術的進一步理解和追求，同時也鼓勵同學們對書畫文化的參與並挖掘自身的潛力。並且也培養同學們愛校園，愛文化藝術的情感。促進校園文化藝術的持續發展性。

通過本次文化藝術活動推動同學們對書展文化的了解，提高大家的書畫能力及簽賞能力。使同學們能更貼切的感受到中華文化的博大精深。

三、活動主題：「孝敬里的文化」「孝行天下」

以上兩個主題以做參考，主題可以自取，但必須主要以「孝」字為主題，並且內容里也要體現出「孝」的意義。

四、舉辦單位

主辦單位：學院院部

承辦單位：學院各系部

五、活動對象：汽車工程系10、11級全體在校學生( )

六、活動時間：3月15日至4月5日之前交上作品，至於頒獎時間待定。

七、活動程序：

第一階段：先把自己的作品交由自身所屬的系部、再由系部交由院部。

第二階段：再由院部及上級領導進行評比。

第三階段：頒發獎勵、對於優秀作品進行展示。

八、作品要求：

參賽作品以孝為主題，內容積極健康向上，書畫作品分為書法類和繪畫類。書法類包括軟筆書法、硬筆書法。繪畫類包括中國畫、油畫、水彩畫、素描等形式。軟筆書法不得小於三尺宣，硬筆書法不得小於16開紙。中國畫不得小於三尺宣半開，其他形式均不得小於八開紙。

九、獎項辦法：

評獎按書法類和書畫類分開設獎，評一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，頒發榮譽證書及現金獎勵。

汽車工程系政宣部

書畫展覽策劃書 （三）

你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂於展示，勇於展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊雲下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。

當日歷後翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。

畫展夢想：用畫筆描繪我們的生活！

一 、主辦：會展策劃工作室

二、友情加盟：兄弟院校

三、活動思想： 活動時間：12.25.———29日

四、活動地點：一號展區：四棟旁空地 二號展區：五棟202 三號展區：301課室

五、會展工作室的性質：

1、會展專業畫展主要是給廣大藝術愛好者一個展示的平台。

2、 主要用於藝術交流和每年一屆的畫展。

六.畫展的主題和意義：

美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，並從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個會展專業。

在開展第三屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業學生對藝術的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了會展專業學生對藝術的追求、積極進取的精神。

六、畫展參展對象：

1、全院書畫愛好者

2、作品類別：國畫、油畫、漫畫、篆刻、水粉、水彩、雕塑等作品為主兼顧其他藝術作品。

3、參展要求：

1）參展作品統一由策劃工作室裝裱

2）參展作者作品類別、幅數不限

3）作者交作品時附上作者簡介一份

（用A4紙，三號正楷字列印。）

4）交作品是看通知或與負責人聯系

5）參展作品一律由給予工作室收藏和保留

七、參展待遇：

積極參展的個人，工作室將為其頒發協會榮譽證書。

八 、預期效果：

希望通過這次健康向上、豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣,發現和培養青年大學生藝術設計人才、提供對青年大學生健康有益的作品、增進動漫領域的交流與合作，充分展示會展專業發展近年來的豐碩成果,促進校園精神文明建設，引導當代大學生健康成長。

九、 宣傳

策劃工作室廣告部對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：

1 海報（共2張。其中北、南區各一張；海報於12月15日中午之前貼出

2 宣傳冊（初定50張）採用黑白列印形式，提前將宣傳冊發放到各班，讓同學都了解這次畫展宣傳

十、活動的審批於12月28日之前完成

十一、 活動內容：

1 、時間安排：

12月5日——12月10日 活動策劃完成

12月15日——12月20日活動宣傳准備及贊助

12月21日——12月25日 活動進行

2 、開幕式（國貿龍之光記者）嘉賓及全體會展專業學生，閉幕式（全體會展專業學生及國貿系全體老師）

註：1）活動時間：12月25日—12月29日

2）活動地點：一號場4棟前空地，二號場5棟202，三號場畫室

3）展出形式和保管方式由策劃工作室商定

3 系徽評獎方式及時間

（1） 在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票

（2） 12月26日請有關老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專業評審，並由策劃工作室將結果統計整理

4獎項設置及獎金

獎項： 獎金（元）

最佳創意獎 待定

最佳人氣作品獎 待定

最佳靈感獎 待定

6 贊助方式（可以提供）

（1） 本次活動的冠名權

（2） 宣傳冊及橫幅

（3） 頒獎儀式

7 經費預算

宣傳冊 100元/200張 800元

海報 50元/米 500元

獎金 100元

布展 300元

運輸 100元

接待費 100元

開幕式 200元

閉幕式 0元

附錄〉

開幕式：

活動時間：12月25日下午16：30

活動地點： 四棟前空地

活動計劃：

1） 流程設計（擬定45分）

（背景音樂：開場）

表演（5分鍾內）

邀請領導致開幕詞（限時：10分鍾）

（背景音樂）

負責人到場，各發一支氣球，在氣球上寫下對本次會展的祝福，然後一同放飛氣球～

開幕式結束，畫展啟動

閉幕式：

活動時間：12月29晚6：30——9：30

活動地點：四棟前空地

活動流程：頒獎儀式。由評委及贊助商組成頒獎嘉賓，為獲獎個人頒獎

（1）宣布獲獎作品和作者的名單

（2）請獲獎作者進場

（3）開始。邀請嘉賓參加

（4）嘉賓為獲獎者頒獎

（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念

（6）主持人宣布《會展專業第三屆作品展》閉幕

❹ 如何在小區少兒書畫展中宣傳自己的畫室

典型的深度體驗營銷！
找幾個學生報名體驗，你負責提供涉及到的物品用具，帶版上自己機構的logo。若學生權取得名次或是榜上有名有展覽的機會，那後續你可以提供免幾節課程的報名優惠並送超值學習禮包，就是一個免費學習的機會。具體禮包內容你要看自己機構能力。
全程參加沒有成績的也可以贈送相關學慣用具，首先是把自己的招牌亮出來，所謂的刷存在感，這是要有一定的資金投入，就是打廣告。
這些的重點是跟小區辦活動的負責人打好招呼，溝通好你能提供給他的東西，想必小區辦活動一是宣傳小區，二是提升自身形象一些「背面」的東西等。所以突破口很好聊，變成會惠互利。
具體可以詳細溝通，有幾年到校支持，策劃活動的經驗。

❺ 慶元旦美術小組活動方案

慶元旦美術小組活動方案（通用8篇）

為了確保活動得以順利進行，世察團時常需搜橘要預先開展活動方案准備工作，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是我精心整理的慶元旦美術小組活動方案（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶元旦美術小組活動方案1

為了迎接20xx年元旦的到來，感受節日的藝術氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風採的舞台，通過繪畫形式，進一步豐富校園藝術文化生活，活躍校園氛圍，培養學生的藝術細胞，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。現將具體事項安排如下：

一、作品主題：

1、我們的節日

2、愉快的校園生活

3、未來世界

繪畫主題可以任選其一。

二、作品規格：

4開或8開紙。（繪畫畫種不限）

三、注意事項：

1、截稿時間：20xx年12月20日前上繳。沒埋

2、交稿方式：作品上繳前請在作品背面右下角寫上班級、姓名。以班級為單位上繳至本班美術任課教師處，然後再匯總到美術教研組組長處，統一評比。

四、獎勵辦法：

1、各年級設一等獎10%，二等獎20%，三等獎20%。

2、根據各班上交作品是否及時，動員組織情況，以及獲獎獎次，評選出本次活動的優秀組織獎班級（沒有特殊情況取年級半數）。獲獎班級按每班加2分的分值，計入到當月星級班級評選總分中。

慶元旦美術小組活動方案2

一、活動主題

喜迎新年，做「培育和踐行社會主義核心價值觀」的代言人

二、活動目的

在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，為了使同學們感受節日的藝術氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風採的舞台，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現少年兒童對核心價值觀的學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發廣大師生熱愛中國傳統文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術，提高學生的文化藝術素質， 陶冶學生情操， 使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

三、活動時間

12月29日下午2：00—3：50

四、展示參賽內容

1、軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限。可提前寫好。（展示作品）

2、新年心願卡：

（1）硬筆書法：書寫內容為核心價值觀24字和新年寄語，書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，一、二年級用鉛筆書法，三——五年級用鋼筆書法，學校統一紙張統一發放。（參賽作品）

（2）繪制新年賀卡。

五、參加對象及要求

1、軟筆書法 由有此興趣特長的學生自願參加。

2、硬筆書法 全校學生參加。

六、獎項設置及表彰

1、學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發證書。

2、優秀教師指導獎： 每年級獎勵一名教師，在大學區表彰會上進行表彰獎勵。

七、活動流程及要求

（一）學生書寫及張貼作品階段 2：00—————2：50

1、學校播放輕音樂營造幽雅氛圍，學生在統一稿紙上進行「核心價值觀24字」和「新年寄語」硬筆書法書寫、繪畫新年卡。

2、學生完成後用透明膠將自己的作品貼於教室外瓷磚上。可規定學生每人使用一塊牆磚。

3、班級里有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。

4、每個班級在固定位置張貼由學校統一製作的班級標識。

5、每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼並進行整體布置、裝飾。

（二）欣賞評選階段 2：50—————3：40

同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼於自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學為評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的班級，教師獲得優秀輔導獎。

1、為每個學生下發小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。

2、一個年級是四個班的將學生分為三組，一個年級是五個班的將學生分為四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。

3、同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統一協調，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結束後另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。班主任最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。

（三）總結表彰階段3：40————3：55

1、各班認真核對學生獲得貼片數目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發。做好總結工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。

2、學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統計，評選出優勝指導教師。

3、總結表彰結束後指導學生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長。

八、後勤服務

1、大隊部購置大小貼片。

2、教導處准備學生獎狀270份。

3、辦公室負責攝影攝像。

4、總務負責音樂的播放和各時段的廣播指揮。

5、安穩辦巡查活動過程，保證活動時學生的安全。

慶元旦美術小組活動方案3

一、指導思想：

為慶祝20xx年元旦、迎接新年的到來，全面貫徹落實素質教育，培養學生的書畫興趣，發現藝術人才，提高學生的創造能力，加強學生的審美教育，經學校研究組織開展慶元旦迎新年書畫競賽活動。

二、參賽對象：

全校學生

三、競賽形式：

現場比賽

四、競賽內容：

歌頌祖國、歌頌黨及其它健康向上的內容。

1、繪畫類：素描、色彩、中國畫

2、書法類：毛筆、鋼筆

五、作品尺寸：

（紙張、畫板由學校提供，其它工具自備）

素描、色彩作品尺寸為8開紙

毛筆書法作品尺寸不少於40×60cm

鋼筆作品尺寸為16開.

所有作品背面右下角註明班次、姓名。

六、參賽作者必須在20xx年12月20日前以班為單位分類別報名並將名單交團委辦公室。

七、比賽時間：

20xx年12月26日（星期天）下午2：00-5：00

八、比賽地點：

藝術樓

九、獎勵辦法：

根據參賽作品數量、質量，分繪畫和書法兩類評選出一、二、三等獎，學校將給獲獎者頒發證書和獎品並相應加班級考核分2分、1分、0.8分。優秀作品進行展覽。

慶元旦美術小組活動方案4

一、指導思想。

為進一步推進我校藝術程的實施和外藝術教育活動的開展，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，全面和諧地發展。藉此新年臨之際，營造良好的化藝術教育氛圍，推進學校藝術教育的改革和發展，展示學校藝術教育和我校書法特色教育的成果。

二、主題。

祖國在我心中

三、參加對象。

全體學生

四、組織及評審人員：

組長：

副組長：

評審成員：

宣傳報道：

六、活動時間。

20xx年12月1日——20xx年12月22日。

1、作品上交截止日期：12月20日。

繪畫作品請上交至劉見華處，書法作品請上交至狄xx處。

2、12月21日——12月22日，評委評選作品。

七、活動細則。

1、關於內容。

繪畫的主題表現應能體現「祖國在我心中」的內容。書法的書寫內容可以是「祖國在我心中」的內容或與之相關的題材。

2、表現方式。

繪畫類是手工、兒童畫、國畫、水粉、連環畫等各種表現形式。書法類是硬筆或軟筆，字體不限。

3、作品規格。

繪畫類：大小為8開或4開。書法類：硬筆為16開，軟筆不超過60×80。

4、參賽作品數。

每班上交：繪畫類幅、書法類幅。（三——五年級每班至少交1幅軟筆。）

八、獎項評比。

1、作品將按年級進行分級評比，一、二年級為低年級組；三、四年級為中年級組；五、六年級為高年級組。每組按照作品上交情況進行評比，一等獎佔20%、二等獎佔0%、三等獎佔0%。

2、設班級組織獎。

優秀作品將於元旦期間在校櫥窗展出。

慶元旦美術小組活動方案5

為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，彰顯「以文化人，發展個性」的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣 和藝術素養，提升師生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長，提高教育教學質量。我校決定於在元旦期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下：

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫學習與交流，提高師生的書寫水平和藝術修養， 為營造濃郁的文化藝術氛圍。

二、布展時間、地點

展出時間：20xx 年 12 月 30日

展出地點：校門口

三、參賽對象

全校師生

四、作品內容

書畫作品以「踐行社會主義核心價值觀」主題，內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮 活的校園生活。

五、作品形式及要求

(1)書法：書法書體不限，軟硬筆均可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小於四尺六開，不超過 4 尺整張。

(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小於四尺六開，不超過 4 尺整張，其他畫種為四開。

(3)手工製作：製作材料、方式方法自定。

六、作品選送時間

12 月26日(周五)前以班級為單位， 每班不少於5 幅作品，教師作品每年段不少於2幅，由年段長負責收集。美術教師作品不少於2幅選送政教處辦公室，所交作品必須填寫班級報名表。

七、獎勵辦法

學校將統一組織評委對所交作品進行評選，並頒發證書。

八、工作小組

組 長：陳開恩 副組長：朱武新

成 員：沈旭東、華業建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅

九、具體流程

1、第一階段 (20xx 年 12 月15日至 20xx 年 12 月26 日) ： 作品准備階段。

(1)以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

(2)在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。

(3)班級在評選優秀作品基礎上，12月26日前，選出作品(不少於5件)，填寫班級參賽表，按班級統一交送政教處。

2、第二階段(20xx年 12 月27日至29日)：作品評選階段。

(1)學校組織評委評選作品，並統計級部、班級以及個人獲獎情況。

(2)美術組教師作品上交(不少於2幅)，不參與評比，學生參展作品計入班級量化考核。

(3)填寫作品卡，布置展覽

3、第三階段(20xx 年 12 月30日—31日)：美展階段

(1)各班按規定組織學生有序觀展。

(2)頒發個人以及集體獲獎證書。

十、保障措施

1、各班接到通知後要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2、班主任要協調美術老師，利用美術課對學生進行繪畫、書法指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

3、展覽布置由美術老師負責，政教處協助完成美展。

慶元旦美術小組活動方案6

一、 指導思想：

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。培養感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，加強校園文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。結合學生的`個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長，特舉辦「20xx年慶元旦校園書畫展」。

二、 活動主題： 樹德立志，和諧共進

塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長。

三、活動時間： 20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日 展覽

四、 參展地點：名師廳

五、 參展項目：

繪畫畫種不限：水彩、水粉、農民畫、卡通畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。

國畫尺幅不限。

書法：只收毛筆書法作品，尺幅不限。

六、評比程序：

（1）、班級初評，班主任組織本班學生選出作品參加學校總評。

（2）、學校總評，按照級部分別評出年級組一等獎10名、 二等獎20名、 三等獎20名。

七、 獎勵辦法：

交齊作品數10幅，班級加5分。

一等獎：班級加3分

二等獎：班級加2分

三等獎：班級加1分

班級組織獎：以班級積分為依據，各年級設班級組織獎3名。

八、組織機構 ：

xx區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會 (具體事項由學校政教處、團委和美術組進行實施)

xx區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會

慶元旦美術小組活動方案7

為了進一步豐富校園文化生活，培養師生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定於在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫的學習與交流，提高師生的藝術修養，陶冶師生情操，營造濃厚的校園文化氛圍。

二、參加展評對象

二至七年級學生及全校教師。

三、 參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。

學生作品要求：

2.硬筆書法：每班精選5——10幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫古詩文、生字、課文等；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文、名人名言等。硬筆書法字體統一為楷書。

5——7年級加評英文書寫，每班精選5——10幅作品參賽，書寫內容為課本中的課文。

硬筆書法參賽紙張為A4紙大小，班主任選拔出參賽選手後，由學校統一提供參賽用紙。

3.軟筆書法：每班精選1——5幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。

4.繪畫作品：每班精選5——10幅作品參賽。畫種不限，國畫、素描、水彩、兒童畫、黑白線描等均可，畫幅:2—3年級8開紙，4—7年級4開紙，中國畫：全部用3尺或4尺的宣紙作畫。所有學生繪畫用紙紙張自備。

教師作品要求：

5.所有教師每人精心准備（以上三大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規格不限，要求最能表現自己藝術水平的精品作品。

6.所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益於師生身心健康發展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予評獎。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段 （20xx 年 12月10日至 20xx 年 12 月19日） ： 作品准備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。

（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月19日前，選出作品參加學校比賽。

第二階段（20xx年 12 月22日至23日）：作品收集評選階段。

（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（20xx 年 12 月29日—20xx年1月9日）：藝術作品展覽階段

（1）各班按規定組織學生有序觀展。

（2）頒發獎狀。

五、作品選送時間

12 月22日以班級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統一貼好標貼分類上交，學生書法作品交到教科處，繪畫作品交到教導處，教師作品交到工會。（標貼學校統一下發）

六、獎勵辦法

學校將統一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

各類作品分高（6、7年級）、中（4、5年級）、低（2、3年級）年級組分類進行評獎。各類作品各年級組設參展作品的10%為一等獎、15%為二等獎、20%為三等獎；

七、獎品、獎狀製作：

工會（教師作品），教務處（學生繪畫作品），教科處（學生書法作品），所有工作於12月31日前完成。

八、頒發獎狀、進行簡要的活動總結： 20xx年1月5日

九、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2.班主任和美術、書法教師要對學生進行繪畫、書法的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

慶元旦美術小組活動方案8

畫展是小「畫家」們獻給 「元旦」的一簇小花，點綴著節日的花壇，裝扮著他們的七色童年、豆蔻年華；畫展是孩子們為精彩人生添畫的一抹亮色，帶著節日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛！

一、作品徵集要求

（一）參展項目：

1.美術作品：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工製作六大類，構思、技巧上提倡創新，作品尺寸規格不限。師生繪畫作品內容和題材均不限。

2.書法作品：學生（一、二年級）鉛筆字，（三、四、五年級）鋼筆字，（六、七、八年級）硬筆軟筆均可，紙張學校提供，需語文老師到教務處領取。教師書法作品字體和紙張大小均不限。

（二）參展組別：分教師組和學生組。

（三）參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

（四）選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。

二、報送時間、方法及要求

（一）以低、中、高年級組為單位評選出各個獎項。

（二）每個班級至少報書法、繪畫、手工作品五件。

（三）各類作品限於12月24日之前報送到學校，25日統一布展，過期概不接受。

三、評選辦法

（一）學校將組織評審組從推薦作品中選出部分優秀作品參展。

（二）評選結果:

1.教師組一等獎3人，二等獎7人。

2.學生組一等獎6人，二等獎10人，三等獎14人。

3.優秀班集體1個。

（三）本次活動面廣，獎勵力度大，望廣大師生積極參與。

四、展室策劃：

葉曉娜老師總負責，姚勇老師和毛振珂協助布展。

五、觀展時間及具體安排：

1、觀展時間：2018年12月26日—30日期間畫室全天開放，全校師生可隨時觀展。

2、展室負責人：繪畫班同學輪流值班。

3、觀展要求：安靜有序。班主任老師提前告訴學生注意安全，不要擁擠。教育學生參觀時不大聲喧嘩，不亂動展出作品。

六、參展地點：

xx學校畫室

❻ 專業活動策劃案

專業活動策劃案範文1

一.活動背景

1.執行對象：

陳葉老師.公管61全體同學。

2.基本情況：

我們作為公共事業管理專業(美術方向)的學生，志在培養現代管理理論知識熟悉現代管理一般技術與方法。在此基礎上又具備一定的藝術素養，擁有較好的美術設計能力。作為美術專業的學生，有必要加強對美術知識的學習，和繪畫設計等方面的訓練。開闊視野提高專業能力，並在本科教學評估期間展示專業特色。積極響應學校號召，為學校的教學評估貢獻我們的一份力量。我們公管61班全體同學經討論商榷後決定在近日內進行一次外出寫生，並就此次繪畫作品及一些平時作品舉辦一次畫展面向全校師生進行成果展示。

3.近期情況：

對於本次班級特色活動，同學們都表現出濃厚的興趣。這幾天課余時間大家積極討論關於寫生活動的整個活動流程，認真的考慮活動流程中的每一個細節，以及可能出現的問題，積極地尋找解決和預防的措施。而即將參加這次活動的同學也都在准備著外出寫生的工具，並為自己能在畫展中交出自己滿意的作品勤加練習還抽出課余時間到畫室練習。

4.部門管理：

為了更好的完善這次活動，確保本次活動的順利完成，我們設置了幾個臨時部門對本次活動加以管理。

①宣傳部：

是推廣公管61班級特色活動，協調各方面人員和資源的部門主要工作有：再寫生期間作相應的宣傳工作，例如製作橫幅，宣傳板在活動期間把我的活動過程用照片的形式展示給廣大師生。並在畫展期間作好宣傳工作，讓更多人知了解此次活動。

②外聯部：

本次活動的外聯部，主要負責活動的場地問題。包括風景生的地點，和畫展開辦的場所以及參與同學活動進行的路線及車次問題，都要提前作好調度部署，確保同學們能順利的完成這次寫生活動，為了讓大家有一個適宜的場所展示自己的繪畫作品，以及這次活動的順利進行，外聯部將起著舉足輕重的作用。

③衛生督檢部：

本次活動的衛生督檢部主要從事活動的後勤工作，要對參與人員進行衛生督促。倡導大家文明作業，作好對活動地點的衛生保潔工作，保持活動場所的清潔衛生，監督好同學的個人衛生行動，提醒個別同學因疏忽而留下的垃圾殘物，並及時清理。.

二.活動意義

作為公共事業管理美術方向的學生，我們舉辦這次寫生及畫展活動意在加強同學們的藝術造詣，提高美術修養，在大自然中尋找創作靈感，激發自己繪畫創作中的潛能。舉辦畫展將自己作品展示給廣大師生，接受各方面的建議和意見，從而認識自己的不足之處吸取別人的長處，鞭策自己在以後的繪畫中揚長避短改正錯誤，促進自己的進步。

三.活動流程

1.寫生流程：

我們將於早上七點半到八點在大活門口集合查點人數和工具。然後將人員分為四個小組，每組7-8人以防單人行動時發生意外，到達目的地後有各小組長帶同學尋找合適的景點作畫。寫生過程由陳葉老師指導並再寫生過程中用相機紀錄寫生過程。寫生結束後由班幹部查點人數取保每個通許人、都返校。回學校後將相片沖洗好，並在美工部的幫助下製作宣傳板進行畫展前期宣傳。

2.舉辦畫展流程：

寫生結束後借用美術協會的場地，對同學的寫生作品和平時習作進行分類整理，並在美工部的協助下進行表框。並製作橫幅宣傳單進行進一步宣傳。畫展舉辦時我門將邀請校院的領導對我們的工作進行審查。活動結束後對場地進行清掃。歸納收集留言薄里師生的建議並接受改正。

本次活結束後將召開主題班會進行最後的成果總結。並形成《總結報告》。

四.活動經費

1 )邀請函：20份約80元。

2 )宣傳單：100份約20元。

3 )宣傳橫幅：大小兩條約120元

4 )宣傳板：(照片)約20元

5 )裝飾畫框：約150元

6 )畫展場地租用：約100元

7 )其他(繪畫材料)：約30元

五.活動時間：

年4月

六.活動地點：

1)寫生地點：水榭

2)畫展地點：大學生活動中心展覽廳

主辦：人文社會科學院

承辦：公管61班

協辦：大學生美術協會

人文院美工部

人文院學生會，團委

中國結協會

專業活動策劃案範文2

一、活動背景

隨著校運會的'隆重召開，運動場上，力量與激情的較量都達到了白熱化的境界。台下的觀眾也情不自禁的地吶喊，時而歡呼雀躍，時而瞠目結舌，時而沮喪懊惱，這就是體育本身的魅力吧!

目前我們大學生參與體育鍛煉狀況由於受傳統觀念的影響並不樂觀，「宅」文化十分興盛，歸根結底是沒有養成體育鍛煉的好習慣。體育有助於大學生形成積極的人生觀，正確的價值觀。因此適度的體育活動，不僅能健身，還能娛樂身心，陶冶情操。

二、活動目的

1、吸引同學積極參與體育活動，鍛煉身體;

2、調動投身戶外運動的熱情;

3、在運動過程中形成更積極的交際觀、友誼觀。

三、活動時間

年4月12日星期四下午(隨天氣狀況可能稍有改動)

四、活動口號

運動讓生活更美好

五、活動地點

第一運動場

六、參加對象

級教育學班全體成員

七、活動流程

(一)前期准備

1、准備器材：結實的布條若干;氣球若干;羽毛球拍若乾和一些障礙物。(鄒維，楊曉燕，莫俊智負責)

2、活動場景設計：活動進行過程中，氣氛渲染和宣傳材料收集。(魏成，柳瀟負責攝像;馬蒙嘉負責音樂)

3、准備活動：把氣球，障礙物准備好。(黃雙燕，楊雨萱等負責)

4、活動動員：在男生女生中動員大家報名參加。(梁釗和文墨分別負責男生、女生的動員工作)

(二)活動過程

預先將同學分成若干小隊，默認參照課堂學習小組

1、分組對決：通過抓鬮確定對手組：a隊抽取問題由b隊回答，回答正確則由b隊抽題，回答錯誤，則b隊全體做7個俯卧撐，然後由a隊繼續提問。

2、把相鄰兩同學腳綁一起，進行踩氣球比賽，最短時間踩掉氣球

3、進行羽毛球技術交流，以混雙和單打靈活搭配進行

(三)活動末尾

組織同學清理場地，按照比賽規則發放趣味紀念品

八、物品清單

氣球、布條、障礙物、羽毛拍(球)、趣味問答題集、紀念品

九、經費預算

氣球(40元)、紀念品(30元)、羽毛球拍(先向同學借，不足的話再考慮購買)

十、注意事項

在活動過程中，同學們應相互照應，注意安全。

專業活動策劃案範文3

活動名稱：

寢室文化活動策劃書

活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、「信敏廉毅」精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆「寢室文化節」活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國「建立節約性社會」、學校建立「節約江財」的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。

活動時間：

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：

國際交流中心學術報告廳

活動構成：

一、寢室文化藝術節徵文大賽二、寢室文化藝術節書畫、攝影展三、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術節徵文大賽：1、徵文主題：我的寢室「情結」 2、徵文要求：

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。 ②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。 ③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。④請在篇章節附註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。 ⑥截止日期：3月26日。

二、寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展：1、活動主題：寢室「映像」

活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。 ⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是04、05級的同學。02、03級可自由報名參加，以「參賽組」為基本單位(有的寢室以「聯誼」參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇「聯誼寢室」的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。活動流程：

初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)

各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

3~5分鍾A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

50~60分鍾B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

10~15分鍾C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。

10~15分鍾D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的「廢物新用」的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

10分鍾E互動環節：1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度) 2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。 (以上互動節目選擇性上演。) 10~15分鍾F評委點評，並公布「最具才識寢室」、「最具個性寢室」、「最設計寢室」、「最具默契寢室」和「最具魅力寢室」，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中「最具魅力寢室」，可以在本學期末，直接晉級為「優秀寢室」。 G獲獎寢室上台領獎。

活動說明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按「蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1」的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

「我寢我愛」部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在「我寢我愛」環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

綵排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除「我寢我創」的綵排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次綵排。

四、報名方式：

在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿管部;之後，選取優秀者。

要求：

1、給出工作分解結構圖。 2、責任矩陣。3、活動列表。4、 網路圖。5、確定關鍵路徑。 6、資源利用圖。 7、資源組合圖。 8、基準計劃。9、項目總結、會議紀要和支撐材料(能證明實施效果的圖片、視頻等材料)，答辯PPT註：每個小組所提供材料的字體，間距等格式一致，其他不做統一要求。

專業活動策劃案範文4

一、策劃書名稱

寫清策劃書名稱，簡單明了，如「活動策劃書」，為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如「社團活動策劃書」等模糊標題。

二、活動背景、目的與意義

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

三、活動時間與地點

該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、活動開展形式

協會須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、活動內容

活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

六、活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標准、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。

活動流程安排大致可以分為三個階段：

(一)活動准備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);

(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);

註：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

(三)活動後續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);

註：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

七、活動經費預算

經費預算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理(報銷時附正規發票)。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。

八、活動安全

對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。

專業活動策劃案範文5

本次《法治大篷車》欄目系列活動是法學院舉辦的首屆法律理論與司法實踐相結合的特色節目。該欄目遴選真實案例為題材，結合專家教授、校外嘉賓點評的形式將理論和實踐達到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術運用充分挖掘學生的各項才能，給同學們提供了專業學習與發揮才能的平台。欄目主要由啟動儀式、外景調研采訪、演播廳案件綜合點評、欄目組工作總結匯報大會四項活動環節組成。

一、背景解析

(一)許多新生懷揣著對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱巨，沒有豐富的課余活動，以致出現了兩類極端的學生群體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過著「有課就上課，沒課宅宿舍」的生活;另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

(二)為了培養綜合型人才，法學院應當為學生創造一個良好的平台,充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集眾人才智，創特色品牌!

二、欄目宗旨

(一)加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

(二)老師指導，學生思考，加強學生理論聯系實際的能力。

(三)以法學院為牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家「依法治國」這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位

(一)立足於法，傳達法治理念。「法」是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。

(二)加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作為法學院的學生，理論功底應該是深厚的,在案件的解說以及後期工作中更要體現作為專業團隊的法律素養。

(三)善於借鑒，不盲目攀比。作為一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面製作，設施設備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視台，但應該借鑒收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

四、欄目組設置

(一)全院分組：將全體法學院學生分成a、b兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生為a組，本科四個年級3班、4班以及法碩(法學)、法碩(非法學)研究生為b組。a、b組分別由各自的指導老師帶領。

(二)學習興趣討論班(每組各30人)：對於本次活動有濃厚興趣，善於思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級採取自由報名的方式組成興趣班，不定期(活動過程中至少一次)自行組織形式多樣的案件討論交流會。

(三)欄目組主要成員

(1)總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在「公檢法」有一定的人脈關系。

(2)欄目監制2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

(3)a、b組組長指導老師(各1人)：首先，必須是法學院老師，責任心強,應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對采訪和拍攝有一定程度的了解，負責帶領組員進行案件的外景采訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目製作過程中的突發事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。

(4)秘書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

(5)小組副秘書長(每組各3人)：每組由法學院2名研究生會幹部和1名本科學生會幹部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

(6)副組長(各班班長)：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較為扎實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

(7)外景調研采訪記者(每組各3人)：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善於交際的同學擔任。

(8)演播廳節目主持人(各1人)：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

(9)攝像(各2人)：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學為宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

(10)攝影(各2人)：嫻熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

(11)後期製作技術人員(各2人)：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本(或分鏡頭腳本)的要求，將前期采錄的節目素材資料進行編輯組合、製作「片頭」和「片尾」、疊加幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9——11項工作人員由法學院新聞中心負責。

五、案例選定

1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的;第二，必須是已經審結的;第三，必須具有一定的復雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2.活動第一期的案例為一個刑事案件和一個民事案件。ab組各負責一個案例，由各組組長抽簽決定案例。

六、欄目的可行性

(一)學院常年與「公檢法」等單位保持密切聯系，並與部分單位建立了合作夥伴關系，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

(二)學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化為社會實踐。

(三)法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者後期製作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

❼ 方案策劃

【實用】方案策劃模板5篇

為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我幫大家整理的方案策劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

方案策劃 篇1

一、主辦單位：

XX系團總支

二、承辦單位：

XX學生會體育部

三、活動目的：

為了加強XXX系新老生的交流，增進同學之間的友誼，提高學生身體素質，弘揚亞運精神，展示我系大學生的精神風貌，豐富同學們的課餘生活，為熱愛籃球的同學提供展現自我的舞台，也為系部籃球隊選拔優秀隊員。

四、活動時間及場地：

xx年9月25——30 日於運動場南側籃球場。

五、活動流程：

1、同學在自己所在班級體委處報名，各班體委於9月21日之前將本班參賽人員名單交至c403體育部幹事於志鵬處。

2、體育部以專業為單位進行分組比賽，各班體委於9月25日組織參賽選手到籃球場參加第一輪比賽，隨後按抽簽方式進行兩兩對抗。

3、體育部將在9月30日比賽結束後，宣布獲獎隊伍的名單，並評選出3名最佳球員。

六、參賽對象：

XX級、XX級各班男生

七、參賽條件及注意事項:

1.必須是檢驗葯學系09、10級學生,且身體健康適宜參加這項運動者。

2.比賽方法:

①.參加比賽的男生以班級為單位參加比賽(同班男生組隊),每隊報5名隊員，需選一名同學擔任隊長(比賽中隊長是唯一發言人)，比賽時僅3名同學上場。

②.比賽階段部長負責具體賽程安排，幹事負責計時計分，由夢幻籃球社負責裁判工作。

③第一輪比賽09、10級學生按專業對抗，勝出者進入第二輪比賽，通過幾輪淘汰賽決出參加半決賽的4支隊伍，最終在決賽中進行冠亞軍的角逐。

3. 注意：

①隊伍要求：在比賽開始前，要統計好各隊員的姓名、身高、班級、聯系方式，隊長需

標明，在參加比賽時需出示學生證或校園卡等證件證明身份，不可代他人參賽。凡參

加比賽遲到10分鍾的隊伍按棄權處理。

②紀律：比賽中如有爭議，應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定，如有異議，

由該隊隊長和裁判進行交涉。

八、比賽規則：

1. 比賽雙方報名為5人，上場隊員為3人。

2. 比賽時間：比賽分五輪，第一，二輪每場15分鍾，無休息時間;第三輪比賽分上下半場，均為10分鍾，中場休息5分鍾，半決賽，決賽分上下兩個半場，每半場8分鍾。上半場之後休息4分鍾再進行下半場。

3. 比賽開始，雙方以猜拳的形式決定發球權。

4. 比賽開始和投籃命中後，均在發球區(中圈弧線後)擲球入場算作發球。

5. 每次投籃命中後，由對方發球。所有犯規、違例及界外球均在底線發，發球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。

6. 防守方隊員斷球或搶到籃板球後，必須迅速將球(傳)出三分線外，方可組織反攻，否則判違例。

7. 進攻時間為20秒，超過算違例，對方底線發球繼續比賽。

8. 雙方爭球時，爭球隊員必須分別站在罰球線上跳球。

9. 比賽中，每個隊員允許5次犯規，第6次犯規罰出場。任何隊員被判奪權犯規，則取消該隊比賽資格。

10. 比賽中每隊有2次暫停的機會，時間為一分鍾。

11. 比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現平局，則進行加時賽，時間為5分鍾。

九、獎項設置：

1、本次比賽設冠亞季軍，最佳團隊獎，三個優勝獎，每位隊員頒發獎狀。

2、本次比賽根據隊員場上表現評定三名最佳球員，頒發獎狀以示鼓勵。

方案策劃 篇2

一：培訓目的

1、讓新員工了解集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境

2、讓新員工熟悉新崗位職責，工作流程，與工作相關的安全，衛生知識以及服務行業應具備的基本素質。

二：培訓程序

1、大學生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。(不定期)

2、人數較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證，職校負責抽查。

三：培訓內容

1、中心(公司)崗前培訓 ——中心准備培訓材料。主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業特點，中心(公司)的組織結構，工作性質，中心(公司)有關規章制度和本公司服務行業基本素質准備手冊或專人講解；指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的問題。

2、部門崗位培訓 ——新員工實際工作部門負責。

介紹新員工認識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容，部門內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內，部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的提問；對新員工一周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3、集團整體培訓:集團職校負責--不定期

分發《員工培訓手冊》——(簡述東南大學的歷史與現狀，描述東南大學在XX市地理位置，交通情況；集團歷史與發展前景，集團的企業文化與經營理念；集團組織結構及主要領導，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標准等；集團有關政策與福利，集團有關規章制度，員工合理化建議採納的渠道；解答新員工提出的問題。)

四、培訓反饋與考核

1、各中心(公司)製作的培訓教材須經過集團職工培訓學校的審核，並交集團培訓學校存檔，所進行的中心(公司)→部門培訓應在集團職工培訓學校指導下進行。各中心(公司)每培訓一批新員工都必須完成一套"新員工培訓"表格，部門→中心(公司)→集團職校的培訓鏈，應環環相扣，層層確認

2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，並注意在實施過程中不斷修改，完善。

3、培訓結果經職校抽查後，統一發放培訓結業證書；職校對各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結反饋一次。

五：新員工培訓實施

1、召集各中心(公司)負責培訓人員，就有關集團新職工培訓實施方案，徵求與會者意見，完善培訓方案。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓管理網路。

3、集團內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心(公司)集中培訓一次，(培訓內容見中心崗前培訓)；然後再到具體工作部門進行培訓(培訓內容見部門崗位培訓)；各中心(公司)可根據新員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為1-3天；根據新員工人數集團職校不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。

方案策劃 篇3

學院：藝術工程學院

陳曉婧 楊思琪 李國維 馬澤琨

《淋雨一直走》MV策劃案

歌曲介紹：

《淋雨一直走》這首歌曲是張韶涵在專輯《有形的翅膀》里的第二波主打歌曲，曲調輕松節奏明快。歌曲有鋼琴小提琴為主奏，配以節奏感強烈的鼓點和電子打擊樂，整首歌積極昂揚，而且歌詞傳達的是遇到挫折困難去面對去解決的一種精神。所以我們組選擇了這首具有青春色彩，曲調明快的歌曲進行MV的拍攝。

拍攝主旨：

《淋雨一直走》是一首將堅強意志化為旋律，將挫折化為前進力量，傳達出歷經過的低潮，如歌詞中提到「有前面盤旋的禿鷹，有背後尖酸的耳語，黑色的.童話，是給長大的洗禮」就算面對挫折也從未退縮害怕，以及重新出發的正面態度。這是我們組拍攝這個MV的初衷，也希望大家在獨自奮斗的路上以一種樂觀的心態去面對。

主題：奮斗、堅持、青春、夢想 MV劇情簡介：

女主角是一位在繪畫方面頗有天賦的學生，但是性格較內向，招來一些人的嫉妒。某次在畫室女主的一幅參賽作品被同學毀掉，但她並沒有放棄與逃避。堅持自己的夢想，一個人孤獨的奮斗在實現理想的道路。

畫面鏡頭拍攝設計：

慢鏡頭 空鏡頭 運動鏡頭（跟拍 注重節奏與律動） 紀實性鏡頭 快切

演員：小組成員（徐靖茹） 拍攝場地：

校園林蔭道、公園、畫室、湖邊、歐式建築等。

歌詞：

Oh，人都應該有夢。有夢就別怕痛。有雷聲在轟不停，雨潑進眼裡看不清。誰急速狂飆，濺我一身的泥濘。我決定我想去哪裡，往天堂要跳過地獄。也不恐懼，不逃避。這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣。你能推我下懸崖，我能學會飛行。從不聽誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈。

淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，Oh有夢就別怕痛。淋雨一直走，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，Oh有夢就別怕痛。有前面盤旋的禿鷹，有背後尖酸的耳語。黑色的童話，是給長大的洗禮。要獨特才是流行，無法復制的自己。讓我連受傷，也有型。這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣。你能推我下懸崖，我能學會飛行。從不聽，誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈。淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍。人都應該有夢Oh有夢就別怕痛。有時掉進黑洞，有時候爬上彩虹。在下一秒鍾，命運如何轉動。沒有人會曉得，Oh我說希望無窮，你猜美夢成空。相信和懷疑，總要決斗。淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍。人都應該有夢，有夢就別怕痛。

道具表：

道具准備

器材表：

器材確認表

日程表：

小組成員分工：

導演：陳曉婧 演員：徐靖茹 攝像：劉疏影 李國維 場務道具：楊思琪 後期：馬澤琨

方案策劃 篇4

背景：為了活躍校園文化氛圍，展現我校學生宿舍文化生活，展示我校學生的精神風貌，提升園區文化品位，構建和諧校園，進一步推進園區精神文明建設，學校自管會大力開展社

區文化節。

活動主題：和諧校園，溫馨宿舍

活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升廣商學子的寢室生活品質。

活動內容：

主題一：宿舍創意攝影展

活動目的：寢室文明是校園文明的窗口，寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是同學主要的生活場所。

為進一步推進園區精神文明建設，展現豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環境，體現新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍，特舉辦本次文明寢室創意攝影展。

活動內容要求：

1 寢室有特色文化或典型突出事例。

拍攝必須是宿舍的生活環境，並且要有創意，體現到宿舍文明和諧的氣氛。

2 每個學院選擇男、女寢室各一間參與

3 在一二教的大廳展出

經費預算：20元

主題二：宿舍友友大合作

活動目的：加強宿舍之間的了解，增進不同宿舍之間的溝通和友誼，考驗團隊協作的默契，

營造良好的生活氣息，讓同學感受集體生活的樂趣。

活動內容要求：

1參賽者以寢室為單位，取一隊名，四人一組進行比賽

2 「探墨得金」將彈珠放在裝有墨水的臉盆里，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完

為止，游戲結束。

3「四人競走」四個人綁住腳，在規定距離競跑，時間最少組為勝 4「默契大考驗」四人拿一塊板，回答主持人的問題，看是否一致。

經費預算：珠子20元，盤子20元共40

主題三：舍歌大賽

活動目的：為加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、

活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活。

活動內容要求：

1 以宿舍為單位進行K歌大賽，各宿舍必須集體出場，要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他宿舍，一經查證，取消資格。

2 內容積極向上.參賽歌曲必須體現大學生的朝氣，活力。

能體現出寢室成員們的共同理想與追求。

歌曲可以是改編，搞笑和原版，不會限制。

3.活動以友誼第一，比賽第二的 原則，主要以促進各舍員之間的交流和溝通，保證良好

的賽風。

評委們要做到公平公正。

經費預算：宣傳：海報20+橫幅60=80

獎項：羽毛球拍300

計算器30×18=540

小風扇20×30=600

其他：礦泉水50

一共1540

方案策劃 篇5

【活動目的】

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在

活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之

間互動。

【比賽時間】

預賽：待定

決賽：待定

【比賽要求】

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方後開賽。賽後現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間：待定 地點：實驗樓1—104（多功能廳）

決賽時間：待定 地點：待定

【評判】

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為准。

（二）評判標准

1、團體部分：

（1）審題

准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。

（5）語言

普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）台風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4. 評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

【獎項設定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（兩個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽冠軍獎（一個）

二、個人獎

1、優秀辯手獎：（兩個）

2、大賽最佳辯手獎：（一個）

備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程（由主席執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果9、頒獎典禮

10、比賽結束

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序 時間 備注

開場陳詞階段 正方一辯發言 時間2分30秒

反方一辯發言 時間2分30秒

正方二辯發言 時間2分30秒

反方二辯發言 時間2分30秒

攻辯階段 正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題 共1分30秒 每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題 共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

自由辯論階段 自由辯論階段（反方先開始） 雙方各4分鍾（共8分鍾）

總結陳詞階段 反方四辯做總結陳詞 4分鍾

正方四辯做總結陳詞 4分鍾

四、比賽要求

一開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

二攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答

，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

三自由辯論要求：

1.提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分

析等有關辯論的戰略、戰術。

2.自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鍾;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

四總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意升華辯題內涵。

本規程最終解釋權歸院學生會學習部

院學生會學習部

比 賽 須 知

一、 請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、 請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鍾到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鍾裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽准備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

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❽ 創意活動策劃

創意活動策劃 篇1

一、 活動前言

增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養學生的創意思維，提高動手能力。

二、 活動主題

創意無限，文管本色

三、 活動對象

文化產業管理班的所有同學

四、 活動時間

5月7日——5月18日

五、 承辦單位

文化產業管理班班委

六、 活動前期策劃准備

1、 活動宣傳：製作海報或在班裡進行動員,邀請大家積極參加。

2、 人員分配：

（1)執行負責人王寧負責接收各位同學的創意方案；

（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。

3、 由活動負責人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習）。

注意：（1）創意主題：凸顯專業特色，展示班級文化。

（2）作品內容: 不限內容,任何合理可行的創意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。

（3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創意來源、分析其可行性。

（4）創意支持：鼓勵支持所有同學參與創作，大膽自信地展示自己的創意，並藉此機會更深刻地了解班級文化與專業特色！

（5）確定評審團成員名單：所有同學均可，以自願申請為寢室分布為原則，組成十人人評審團。

七、 活動組成：

1、創作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學抓緊時間准備與創作，寫出策劃案！

2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學將作品，以附件形式發到王寧郵箱匯總。

3、評審作品：5月16日至5月17日將創意策劃方案交由評審團進行初審。

4、決賽及頒獎晚會：

（1）5月18日晚自習，邀請班主任，召開評審大會，對初審後的入圍作品進行最終評定。（需由創意人對自己的創意進行不超過5分鍾的介紹發言）

（2）評委會選出「最佳創意獎」1名、「一等獎」1名，「二等獎」2名、「三等獎」3名，並頒發證書。

5、活動結束：

大賽結束，由獲獎者發言，班主任發言，負責人總結。

八、 活動總結

由活動負責人張強寫出活動總結，交與班長。

執行負責人：王寧

活動負責人：張強

創意活動策劃 篇2

文化館是重要的文化傳播機構，在價值理念的傳播方面具有重要的作用，通過開展內容豐富的群眾文化藝術活動，不僅能夠滿足人民群主日益增長的文化需求，同時也是實現國家社會教化的重要手段。而就我國而言，當前在群眾文化藝術活動方面，在形式上還較為單一，內容上也存在較大的相似性，這就造成了群眾不能從中得到更多新穎的內容，因此，文化工作者應該積極轉變其思維，不斷推進群眾文化活動的創新性發展，豐富文化藝術活動的內容及形式，以滿足群眾的精神文化需求。

一、開展群眾文化藝術活動的意義

通過群眾文化藝術活動能夠推動文化隊伍的發展壯大，並且通過文化藝術活動能夠凝聚眾多的文藝工作者，推動文化隊伍的穩定發展，豐富文化活動的內容和形式，增強對具有文化特長的業余群眾的吸引力，使得他們加入到文化隊伍中，同時也為其文化特長的發揮提供平台。政府以及文化館在群眾文化藝術活動中具有重要作用，文化館在其間發揮的作用是不容忽視的，文化館開展的群眾文化藝術活動質量直接影響了文化館的形象，因此，通過進行豐富的群眾文化藝術活動能夠增強群眾對文化館的了解，提升其地位。

二、群眾文化的藝術活動創意

創意是開展群眾文化藝術的首要要素，也是其基本前提，文化藝術活動只有具有創意才具有足夠的吸引力，才能獲得良好的經濟效益、社會效益。

1、追求原創

通過頭腦風暴，所有成員的見解和想法都能夠充分的展示，而且在這種輕松的環境下，能夠促進思維的發散，再從眾多的想法中選擇最具建設性的創意。當前，我們處於信息技術快速更新的時代，群眾文化藝術活動的進行也應該與時俱進，不斷豐富創新其活動內容，如果保持一成不變的內容，則群眾會容易產生審美疲勞。因此適當的以頭腦風暴的形式促進文化工作者的思維延伸和擴散，提出更多活動創意。

2、充分整合資源,並實現創新

文化館應該增強對現有資源的充分利用，包括文化館的舞蹈、書法等人員，以實現資源的高效組合，可以開設書畫音樂會，眾多藝術家可以在美麗的琴聲下，優美的笛聲中揮毫潑墨，群眾也能夠更加自然的融入其中，對作家的書畫作品進行評說。同時，還應該增強信息技術手段在文化藝術活動中的應用，將兩者有效的結合起來，以實現活動內容和形式的不斷創新，從多層面滿足群眾需要。如可通過安裝射燈，或是播放音樂來增強群眾對文化活動內容的感受，同時可通過微博、微信等形式實現文化活動的即時推送，將其通過網路技術展示在更多的群眾面前，場外群眾可以通過投票或是網路評比的方式參與其中。

3、積極借鑒,加快發展

應該增強對國內外優秀群眾文化藝術活動的學習，以拓寬文化工作者的策劃思路，在日常應該注意相關信息的收集和整理，對其中可借鑒的部分進行歸納，並且經過不斷的創新演化成為自己的獨有特色。

三、群眾文化藝術的活動策劃

策劃群眾文化藝術活動的過程就是對活動進行設計研究的階段，通過活動策劃能夠增強文化活動的科學性，推動活動更加有效的進行。

1、從群眾需要中出發

服務群眾是開展群眾文化藝術活動的最終目的，這就要求在進行活動策劃時，需要結合群眾的實際需求，對於群眾的文化興趣、文化需求應該有充分的了解。文化工作者應該在活動開展之前，以走訪或是問卷調查等形式增強對群眾文化喜好的了解，同時結合政府相關部門的要求，確定其活動目的、基本形式以及其主要內容等。如果活動沒有結合結合群眾需求而展開，則得到的效果是難以與群眾需求相符的，也是難以被群主所認可的。

2、了解自身的實際狀況

群眾文化藝術活動的展開不僅需要結合群眾的實際需求，同時還應該與其自身情況相符合。對於自身可利用的資源有清楚的認識，主要是可調用的活動人員，以及可投入的活動道具，此外對於活動可調用的資金情況以及分配狀況也應該能夠清楚的了解，並且對於這些內容應該進行詳細的列舉分析，以全面了解其實際情況，在此基礎上開展的活動才能與其規模相對應。

3、明確藝術活動中的定位

並不是說包含的元素越多，群眾文化藝術活動就越豐富，要求對群眾文化藝術活動能夠形成准確的定位，在此前提下，才能保證其活動內容、活動形式的科學性。如果活動場地較為開闊，則可以選擇進行較為活躍、接地氣的活動內容。

4、實行精密策劃

需要保證活動策劃過程的細致性，以為群眾文化藝術活動的順利開展提供保障。這就要求策劃人員需要對活動的內容、形式以及可能發生的意外情況進行充分的考慮。如計劃在室外進行，則需要考慮到出現了不利天氣或是群眾人數超過預期時，應該如何處理，應該提前制定好應對措施，以避免活動發生混亂，同時要求工作人員能夠以沉著冷靜的態度應對突發狀況。

四、結束語

通過群眾文化藝術活動能夠促進文化活力的不斷提升，這也是我國進行社會主義文化建設的重要組成部分。文化工作者應該不斷提高其活動策劃能力、創意能力，推動活動內容與形式的不斷豐富。

參考文獻

[1]文化藝術活動掠影[J].鄂爾多斯文化.20xx(03)

[2]餘明慧.淺談群眾文化藝術活動的創意與策劃[J].東方企業文化.20xx(08)

創意活動策劃 篇3

前言

在這個文化碰撞劇烈的時代，聖誕節作為一個徹底的洋玩意兒已經開始在越來越多的中國人生活里扎了根，聖誕節成為親人、友人相互祝福的美好時刻。****在這個喜慶的日子裡，特組織聖誕聯歡活動，讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里，感受到和諧、友愛的企業文化氛圍。

活動概述

一、時間：20xx年12月23日

二、地點：**三樓

三、主要內容：

1、晚宴;

2、聯歡;

3、抽獎

四、活動特點：

1、推選出「狂歡寶貝」為主線，開展互動游戲，營造歡樂氣氛;

2、邀請****或其他業務相關部門共同參加聯誼活動。

活動具體安排

*進場之前每個人發一個祝福卡片，提前寫好祝福語，交到企劃部，統一進行會場布置。

1、16：30主持人宣布活動開始;

2、請公司領導致辭;

3、舉杯共慶晚宴開始，每桌推選出一名桌長，由桌長組織參加後續活動人員;

4、17：00開始游戲環節

游戲說明：整個游戲過程，參加活動的人來自哪一桌，取得勝利便可為本桌獲得一個聖誕老人貼畫，最後獲得聖誕老人最多的一桌，為狂歡寶貝歡樂團。最後由獲得聖誕老人最多的前三名各推薦一名進行「狂歡寶貝」的角逐，進行「送歡笑、送祝福」大比拼，每人說一句祝福的話，還要送一個最燦爛的笑容，最後各桌貼花的方式，誰的花最多，誰就是當晚的「狂歡寶貝」，獲得由總經理親自授予「狂歡寶貝」獎牌。

*抽獎環節：每一組游戲間隔都進行一次抽獎環節，禮品由總經辦四位老總准備，送出獎品的同時還要說出選擇禮物的出衷。

游戲一：模仿秀

參與人員：5人

玩法：首先指定一個人唱一段流行歌曲，然後參賽五人分別模仿學唱，最後由各桌派代表給學得最不像得人罰酒。

游戲二：COPY100%

參與人員：4人一組參加，分兩組

玩法：由主持人告訴每組第一個人謎底，然後此人用動作表演向後面的人表達，最後一個人再說出謎底，每人有三次機會。

1、歌曲

1刀郎——情人、沖動的懲罰歌名及演唱者

2老鼠愛大米歌名

2、歇後語

1打腫臉——充胖子

2豬鼻子插大蔥——裝象

3黃鼠狼給雞拜年——不安好心

4老虎的屁股摸不得

游戲三：人生百味

參與人員：2人一組參加，分兩組

玩法：將各種欽品可樂、雪碧、啤酒、清水、醋、酸奶等用紙杯盛裝，一個品嘗一人猜，品嘗的人只能用動作來表達，在3分鍾之內猜出正確最多一組為勝出。

游戲四：齊心協力

參與人員：2人一組，分兩組

玩法：分別將同組2人腿綁在一起，同時在每個人最外側的腿綁上相同數量的氣球，兩組要將對方氣球踩爆同時又要保護自己的氣球不被對方踩爆，在1分鍾之內誰最先完成或完成的數量多為勝出。

游戲五：我心目中的聖誕老人

參與人員：2人一組，分兩組

玩法：提供沒有五觀的`聖誕老人像，參賽人員一人指導，一人遮住眼畫，兩人配合看誰畫得像。時間1分鍾。

活動效果

營造喜慶氣氛，讓大家輕松的渡過一個快樂的聖誕節，將高漲的情緒帶入到今後工作當中去;同時通過與政府部門聯誼，進行良好溝通，為今後工作開展奠定基礎。

宣傳計劃

1、向集團方向投稿;

2、向行業媒體投稿

費用預算

1、場地布置：600元條幅、聖誕樹、飾物等

2、游戲小禮品購買：800元

3、餐費：20xx元

總計：3400元

創意活動策劃 篇4

【蒙眼喂麵包】

男生女生一起來的女生節主題活動之喂東西。男生被蒙住眼睛後往前跑，要繞過途中的障礙物到達女生面前，並繼續在蒙著眼睛的狀態下將自己手上的麵包喂給自己的搭檔女伴。這個游戲中男生們狀況百出，有的一蒙上眼就橫沖亂撞，怎麼都到不了女伴面前，有的雖然順利到達，卻把麵包喂到了女伴的鼻子上，惹得觀眾哈哈大笑。游戲過後，男生們還要為自己的女伴完成她們事先許在紙條上的願望。

【象鼻子轉圈投籃&學走模特步】

象鼻子轉圈投籃，是指參賽者要先捏著象鼻子轉上很多圈，把自己的頭轉暈了之後再投籃。轉圈現場，圍觀者興奮地為參賽者數著數，等到規定的圈數轉完，人群立馬鼓勵參賽者趕緊投球。有趣的是，當暈暈乎乎的女生拿到球之後，往往信手亂投，方位怎麼都找不準。有參賽者稱，平時正常投籃都投不準，更何況是在眼前一陣亂晃的情況下呢?

學走模特步，就是讓女生體驗一把模特是怎樣煉成的。女生們需要右手端著一杯水，頭上頂著一本書，小心翼翼、顫顫巍巍地走好模特步。活動中，女生們給大家現場演繹了什麼叫一步一個腳印，因為每走一步，都需要十足的平衡力和展現力。模特們在練步的過程中，最易犯的錯就是頭頂的書怎麼都頂不住，走一段便往下掉，讓人忍俊不禁。

【亞運會&雨傘塗鴉】

激情亞運，活力女生，廣州大學第七屆女生節開幕當天在紅棉路舉辦了女生節游園會。本屆女生節的特別之處在於倡導女生投身亞運服務，並舉行有關亞運的特別活動，亞運知識問答就是其中之一。亞運知識問答攤位前，同學們躍躍欲試，答題者們信心滿滿，都能在自己熟悉的常識中對答如流。學生介紹說，因為這次亞運會是在廣州舉行，大家平時自然會關注一些有關亞運的常識，所以攤位前的參賽者流動得很快。

雨傘塗鴉是向同學們提供一把透明的雨傘和一堆顏料，讓他們在雨傘上自由創作。塗鴉活動的策劃者介紹說，這個點子還要得益於活動前些天老天爺一直下雨，於是大家便有了靈感。雨傘上的塗鴉多姿多彩，有的在上面畫上笑臉圖或者可愛的動物，有的則寫上諸如讓暴風雨來得更猛烈些吧、反正我是賣傘的等幽默詼諧的話語。

【趣味水果大派送&浪漫清華大尋寶】

環境系趣味水果大派送遵循全心全意為女生服務的宗旨，採取抽簽稱重的方式為女生發送水果。游戲規則是，若你抽到的重量數與所拿水果的重量之差在10%以內，便可在收獲水果的同時額外獲得一瓶酸奶。抽獎式的趣味性吸引了系裡不少女生參與，女生們的熱情不可阻擋，臉上都洋溢著興奮滿意的笑容。

法學院JM094班的女生節浪漫清華大尋寶於7日下午舉行，智力問答、情歌接唱、詩句對接，別出心裁的環節設置讓大家在奔跑中體驗著運動的快樂。全班同學自由組合為四個小組，各參賽組都有一張特製尋寶圖，上面印有8個清華場景。大家要依次找到這八個場景，智力闖關後拍照為證，用時最短者獲勝。水木清華旁的大鍾，天文台下的小橋，鏡春園里的小亭子，平日里無數次的匆匆而過，也趕不上今日的快樂探求。同學們在收獲快樂的同時，也對清華園的魅力有了更深切的體驗。

【換個發型，換種心情】

外文學院囊螢樓三樓，幾名女生正坐在椅子上，享受著免費的發型設計，出於女生節服務女生的宗旨，旁邊還有男生不時為她們送上水果糕點。在美容美發區旁邊有一個小檯子，他們請來了魔術愛好協會的同學獻上魔術表演，讓等候的女生們不覺得無聊。

據外文學院女生部部長黃歆怡介紹，這個活動是由她和學院眾多幹部一起構思完成的，他們邀請美容美發學校的老師親自操刀，為女生們做現場演示。年後同學們歸校，黃歆怡留意到很多人都換了造型，正好考慮到大家這學期要面臨實習、找工作，所以他們策劃了這個活動，不僅能為女生換造型、換心情，還能為她們提供一些裝扮技巧來應對求職面試。

【自行車上刺氣球】

女生節變成了男女集體的狂歡，男女搭配，幹活不累。這個游戲的規則是：必須男女搭檔，一人騎自行車搭載夥伴，被搭載者手拿一支圓珠筆，在車行途中刺破沿途線上系著的所有氣球，花費時間最少者勝出。因為有搭檔性別要求，很多男生被臨時抓來當壯丁，不過這個壯丁的活兒著實有趣。為了在自行車上刺破氣球，入圍的小組可謂是費勁了力氣，搞笑場面層出不窮，有的摔了個人仰馬翻，有的在一個氣球上耗費了好長時間才刺破，還有的來回騎了幾趟才順利完成任務。

【香車騎士】

男生組成自行車騎士隊，身披中山大學綬帶，手執玫瑰花，盛情邀請女生打車，免費送她們到達目的地。為了營造女生節的氣氛，男生們還在車頭綁上心形氣球，讓這個節日顯得更溫馨。11點半，騎士們把車停在一起，整裝待發。12點剛過，大批女生從教學樓走了出來，領隊立馬號召隊友展開行動。在領隊的激勵下，各位騎士都招攬到了自己的乘客。不過這攬活兒的過程中也笑料百出，有的男生滿腔熱情沖到女生面前邀請其上車，卻被她們羞澀地婉拒了;有的女生則主動上前，要求體驗一把被服務的滋味;還有的女生由於不忍心撇下同伴，在答應坐車的同時，提出女伴應由另一位男生搭載的要求。

【粉色女生最幸運】

在華師大學城校區，只要是身穿粉色衣服，並且路過了圖書館或食堂，你就會成為當天的幸運女生，華師大學城校區會指派一名裝扮帥氣的男生為這名幸運兒送上神秘禮物。此外，跟幸運女生同行的女生，或者僅僅是戴了粉紅圍巾的女生，都可以獲得相應的禮物。而讓人期待的神秘禮物，就是一個裝有巧克力、書夾和公仔的小香包以及一支玫瑰花。雖然當天下著小雨，但派花的男生們熱情高漲，頻頻為粉色女生送來驚喜，不出十五分鍾，禮物就差不多派發完畢了。

創意活動策劃 篇5

活動主題：

為了加強本專業學生對專業知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業積極響應學校要求，特舉辦一期主題為『時代主義』的創意T恤設計大賽。希望通過學生手繪T恤的方式來增強學生對專業知識的掌握以及對本專業有更進一步的了解。

活動目的：

一，為了讓服裝設計專業走出本專業的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業。

二，可以鍛煉學生的動手能力，發散思維充分發揮創造力、想像力，以提高他們的專業水平和專業興趣。

三，打破以往陳規，讓服裝設計不再拘泥於工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。

活動地點：

東華理工高職院畫室

活動時間：

20xx、06、06（如有改動，另行通知）

參加人員：

院領導、評委、學生會幹部、參賽學生觀眾

活動內容：

本次活動是由服裝設計專業學生通過在白色T恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據主題「時代主義」的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件（系列），也可以是團隊系列的方式開出現。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最後，由評委給予公正的成績並以此評出本次活動的獲獎名次。並且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪T恤。

活動流程：

一，活動開始由主持人致開幕詞並介紹本次活動出席的領導、評委及嘉賓，並向觀眾說明本次活動所要達到的效果及競賽規則，然後宣布比賽開始

二，在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出場。參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯系。

三，在展出過程中，評委可以根據自己對服裝方面的專業性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經發現作品有抄襲現象，一律不做獲獎考慮。

四，在比賽結束後，由主持人報出各組的成績，並宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，並由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最後請院領導致閉幕詞，並與獲獎選手合影留念。

評分要求：

一，評委標准：本次活動評委分為專業評委組和大眾評委組，專業評委組由專業老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業優秀學生擔任。其中專業評委評分佔總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環節要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現個人感情色彩元素。

二，評分標准：參賽作品得分要根據其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題「時代主義」的聯系，手繪是否偏離主題（本條分值占總分的30%）。其次，參賽作品要充分體現出設計者的新穎思路和創造力，參賽作品是否大膽創新不拘一格，能夠充分體現出設計專業所具有的獨特魅力,不得出現抄襲現象（本條分值占總分的40%）.再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球（本條分值占總分的20%）。最後，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統一（本條分值占總分的10%）。總分共計100分。

三，總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然後取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分後的平均值，得出結果既為最後總分。

獲獎規則： 本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。

資金預算： 賽場設施（紅地毯130元，布置場地50元）共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。（需申報金額賽場設施費180+獎金費用170+獲獎證書費50=400元整）

❾ 看畫室需要注意什麼

如何選擇畫室，成了每屆考生和家長一件頭痛的事。但其實考察畫室並不難，總的來說不外乎「資質、安全、歷史、師資、成績、管理、特色、系統」這八個方面，我們稱之為「八項注意」。
一。資質-是畫室規不規范的體現
在畫室里，有辦學許可證的並不多，有些是沒有長遠打算，辦一年算一年，不去想這個問題，有學生能賺錢就行，有些是不具足條件，想申請但申請不到。辦學資質有兩種，一為工商許可證，由工商部門頒發，一為辦學許可證，由教育部門頒發。這兩種許可證含金量完全不一樣，工商注冊容易，教育注冊很難。辦學許可證的要求比較高，它才是辦學實力的體現，機構一經注冊就是一所名正言順的學校。
二.安全-永遠是第一位
孩子離開父母出來學習，家長最關心三個問題：人身安全、文化課沒法顧及和人品學壞。而在這三者中，人身安全又永遠是第一位。但現在有些畫室的安全意識淡薄，有些甚至麻痹到以為學生出了安全事故與畫室無關。 安全的隱患主要是課余時間，主要在宿舍內，因此宿舍的硬體如何，宿舍的管理如何，是學生和家長們應重點考察的。
三.歷史-是畫室成熟穩定的標志
詢問辦了多少年是參觀畫室的家長問得最多的問題之一，因為在我們的潛意識里，一所學校辦得越久，就越可靠。但行業里存在一個普遍問題，有些畫室隨意浮誇辦學歷史，家長們需保持警惕。
在每次轉折的緊要關頭，畫室都會重新洗牌，總會有很多畫室因經營不善而關閉，又會有很多畫室如雨後春筍冒出來，你方唱罷我登場。因此，真正有歷史的沒有多少。
四.師資-學生水平的決定因素
如果說學生是復印紙，那麼教師就是復印機，就是說學生的水平由教師的水平決定。
教師的水平包含畢業院校、學歷、教學經驗等要素：有些畫室的教師以廣東高校畢業生為主，而有些畫室的教師聘自全國高校;有些畫室僅有本科生主教，而有些畫室研究生學歷的教師也有參與;有些畫室的教師以在校生兼職為主，而有些畫室的教師則是在這個行業里打拚很多年，更有甚者，有些畫室還聘任了高校教授擔任藝術顧問或教學總監。這些都是我們學生和家長可以考察的角度。
五.成績-聯考代表升學率，校考代表升學質量
眾所周知，美術高考分聯考和校考兩種考試形式。
聯考對學校很重要，代表升學率，校考對學生很重要，代表升學質量。 說到成績，學生和家長們就要小心了，因為有畫室的成績注水。畫室的成績比全省的平均成績要高些很正常，否則畫室沒有生存餘地，但有些畫室在做宣傳時，就不著邊際了。
六.管理-成績是策劃出來的，更是管理出來的
管理問題可以說是畫室行業存在的最大問題，主要是畫室缺管理人才，大多畫室是三五個學美術的哥們湊在一起開的，都是技術出身，沒有管理經驗的人負責管理，往往漏洞百出。
看畫室的管理，是看畫室的管理流程。流程體現在畫室的每個活動環節上，例如接待、衛生、學生服務、考勤、考試等，考察時只需要留意畫室的細節即可。
七.特色-特色是優勢，別人沒有的我有，別人有的我強

國人好大喜功，愛說做大做強，很少有人強調特色。所謂特色，就是與眾不同，就畫室而言，就是備考的指導思想不一樣：有些畫室備考聯考，有些畫室備考清華央美，有些畫室備考國美，有些畫室備考江南，有些畫室備考北影中傳，有些畫室備考廣美，不一而足。
另外，學生和家長們在考察畫室特色時，可以從以下幾方面去觀察：1、專業集訓期間，有沒有提供文化課輔導;2、專業考試期間，有沒有提供周全的考試服務;3、學習、吃、住一體化的住宿制校區也是當前美術培訓的特色。
八.系統-系統的，才是真專業的
一個畫室是單一的，還是系統的，看它的團隊和體系。系統的畫室一定包括三個團隊，即名師教學團隊，考試研究團隊，考試服務團隊，三者缺一不可。所有的畫室都在談教學，如果在此基礎上，還有考試研究和考試服務，附屬價值就大大增加了。成熟的畫室一定是成體系的，至少包括規劃體系、教材體系、課程體系、測評體系、考試服務體系，而且這些體系的構築是需要時間的積累。