⑴ 全國衛生應急工作培訓大綱(2011-2015年)衛生應急物資保障培訓大綱
全國衛生應急工作培訓大綱旨在提升相關人員對衛生應急物資保障的認識，確保科學的准備和實施。目標一是強化衛生應急物資保障能力，掌握基本方法和技能，特別是現場裝備與物資保障的強化。培訓對象主要包括醫療衛生機構的應急管理人員和技術部門人員，以及各級應急隊伍的管理與專業人員。
培訓採用多樣化的形式，包括短期集中培訓、進修、考察和交流。教學方法結合了理論授課、專題講座、案例分析、小組討論、多媒體教學和模擬演練，確保每年至少進行一次，每次30學時的培訓。
培訓內容劃分為三個部分：衛生應急裝備與物資保障的基礎理論，基本內容和方法，以及現場技能。重點在於理論、方法和實踐應用能力的提升。其中，概述部分介紹了應急物資保障的基本內容、分類以及相關法律環境和標准體系；基本內容和方法部分涵蓋了儲備管理、裝備特點與選列、管理機制建設等內容；而基本技能部分則著重於隊伍裝備使用、現場維護、營地建設和物資保障在各類衛生事件中的實際操作。
每個部分都有其特定的參考學時，例如概述部分8學時，基本內容和方法部分8學時，基本技能部分14學時，確保全面而深入地掌握衛生應急物資保障的相關知識和技能。
⑵ 用人單位職業衛生培訓計劃
為推動用人單位做好職業衛生培訓工作，不斷提升用人單位職業衛生管理水平，提高勞動者的職業病危害防治意識和能力，根據《職業病防治法》和《國務院辦公廳關於加強安全生產監管執法的通知》(國辦發〔2017〕20號)等有關規定，現就加強用人單位職業衛生培訓工作有關要求通知如下：
一、進一步增強做好用人單位職業衛生培訓工作的緊迫感和責任感
近年來，各地區認真貫徹落實《職業病防治法》等法律法規，積極推進職業衛生培訓工作，取得了一定效果。但是，當前用人單位職業衛生培訓工作仍然存在著重視不夠、責任不落實、投入不足、培訓針對性和實效性不強、培訓率偏低，勞動者特別是農民工不了解職業病危害對自身健康的損害、自我防護意識和防護能力差等問題，導致大量勞動者職業健康受到嚴重傷害。
職業安全健康工作的實踐表明，進一步加強職業衛生培訓工作，是堅守發展決不能以犧牲人的生命為代價這一安全紅線的內在要求;是增強用人單位主要負責人和職業衛生管理人員的法律意識，提高用人單位職業病防治水平和勞動者自我防護能力的重要途徑;是督促用人單位自覺履行職業病防治主體責任，預防和控制職業病危害，保障勞動者職業安全健康的源頭性、基礎性舉措。用人單位要堅持以人為本、安全發展、綠色發展，牢固樹立“培訓不到位就是隱患”的觀念，把職業衛生培訓擺上更加重要的位置，切實把工作謀劃好、部署好、落實好。
二、用人單位職業衛生培訓工作的總體思路和工作目標
(一)總體思路。以“強化紅線意識、促進職業健康”為工作主線，以貫徹落實《職業病防治法》為主要內容，實施分類培訓，突出重點行業、重點崗位和重點人群，進一步明確職業衛生培訓內容，改進培訓方法，提升培訓的針對性和實用性，提高用人單位主要負責人、職業衛生管理人員的法治意識和管理水平，提升勞動者的自我防護意識和能力，為防治職業病危害提供保障與支持。
(二)工作目標。力爭在“十三五”期間，礦山開采、金屬冶煉、化工、建材等職業病危害嚴重行業領域的用人單位主要負責人、職業衛生管理人員和接觸職業病危害的勞動者培訓率達到100%。
三、落實用人單位職業衛生培訓主體責任
用人單位是職業衛生培訓的責任主體。應當建立職業衛生培訓制度，保障職業衛生培訓所需的資金投入，將職業衛生培訓費用在生產成本中據實列支。要把職業衛生培訓納入本單位職業病防治計劃、年度工作計劃和目標責任體系，制定實施方案，落實責任人員。要建立健全培訓考核制度，嚴格考核管理，嚴禁形式主義和弄虛作假。要建立健全培訓檔案，真實記錄培訓內容、培訓時間、訓練科目及考核情況等內容，並將本單位年度培訓計劃、單位主要負責人和職業衛生管理人員職業衛生培訓證明，以及接觸職業病危害的勞動者、職業病危害監測人員培訓情況等，分類進行歸檔管理。
用人單位應用新工藝、新技術、新材料、新設備或者轉崗導致勞動者接觸職業病危害因素變化的，應對勞動者重新進行職業衛生培訓。用人單位將職業病危害作業整體外包或者使用勞務派遣工從事接觸職業病危害作業的，應當將其納入本單位統一管理，對其進行職業病防治知識、防護技能及崗位操作規程培訓。用人單位接收在校學生實習的，應當對實習學生進行相應的職業衛生培訓，提供必要的職業病防護用品。
四、逐步推進職業衛生培訓與安全生產培訓一體化
各地區要根據工作實際，推進安全培訓與職業衛生培訓一體化，提高培訓效率，減輕用人單位負擔。有條件的地區，可以在危險物品生產、經營、儲存單位和礦山、金屬冶煉、建築施工、道路運輸等行業領域實行安全與職業衛生統一培訓、統一考核，並保證參加職業衛生培訓的時間不少於總學時的30%，繼續教育時職業衛生培訓不少於20%。經考核合格後，在合格證中註明職業衛生培訓內容和培訓學時，不再單獨進行職業衛生培訓。其他行業領域應當按照本通知要求的內容和學時開展職業衛生培訓。
五、突出重點，督促重點行業領域開展職業衛生培訓工作
各級安全監管部門要督促礦山開采、金屬冶煉、化工、建材等職業病危害嚴重的行業領域積極開展職業衛生培訓工作。用人單位要突出存在矽塵、石棉粉塵、高毒物品以及放射性危害等職業病危害嚴重崗位上的勞動者，對其進行專門的職業衛生培訓。 要把從事接觸職業病危害作業的農民工和派遣用工人員作為職業衛生培訓的重點人群，針對其流動性大、文化程度偏低、職業病危害防護意識不強等特點，採取形式多樣的培訓，提高自我防護意識，並經考核合格後方可上崗。
各級煤礦安全監管部門要指導並監督檢查煤礦主要負責人、職業衛生管理人員、職業病危害監測人員和勞動者的職業衛生培訓工作。各級煤礦安全監察機構要把煤礦職業衛生培訓工作納入安全生產培訓當中，提高培訓效果。
六、因材施教，明確培訓內容及培訓時間
用人單位要根據行業和崗位特點，制定培訓計劃，確定培訓內容和培訓學時，確保培訓取得實效。沒有能力組織職業衛生培訓的用人單位，可以委託培訓機構開展職業衛生培訓。
用人單位主要負責人主要培訓內容：國家職業病防治法律、行政法規和規章，職業病危害防治基礎知識，結合行業特點的職業衛生管理要求和措施等。初次培訓不得少於16學時，繼續教育不得少於8學時。
職業衛生管理人員主要培訓內容：國家職業病防治法律、行政法規、規章以及標准，職業病危害防治知識，主要職業病危害因素及防控措施，職業病防護設施的`維護與管理，職業衛生管理要求和措施等。初次培訓不得少於16學時，繼續教育不得少於8學時。職業病危害監測人員的培訓，可以參照職業衛生管理人員的要求執行。
接觸職業病危害的勞動者主要培訓內容：國家職業病防治法規基本知識，本單位職業衛生管理制度和崗位操作規程，所從事崗位的主要職業病危害因素和防範措施，個人勞動防護用品的使用和維護，勞動者的職業衛生保護權利與義務等。初次培訓時間不得少於8學時，繼續教育不得少於4課時。煤礦接觸職業病危害勞動者的職業衛生培訓，按照有關規定執行。
以上三類人員繼續教育的周期為一年。用人單位應用新工藝、新技術、新材料、新設備，或者轉崗導致勞動者接觸職業病危害因素發生變化時，要對勞動者重新進行職業衛生培訓，視作繼續教育。
七、切實提高職業衛生培訓質量
用人單位要充分利用手機簡訊、微博、微信等方式宣傳職業病防治知識，鼓勵勞動者集中參加網路在線職業衛生培訓學習，有關內容和學時可按規定納入考核體系。鼓勵用人單位按照“看得懂、記得住、用得上”原則，根據不同類別、不同層次、不同崗位人員需求，組織編寫學習讀本、知識手冊等簡易教材。要借鑒安全生產培訓的有效做法，在職業病危害嚴重的用人單位推行交班前職業衛生培訓，有針對性地講述崗位存在的職業病危害因素、崗位操作規程和防護知識等，使交班前職業衛生培訓成為職業病危害預防的第一道防線。
八、加強對用人單位職業衛生培訓的監督檢查
各級安全監管監察部門要加強對用人單位職業衛生培訓工作的監督檢查，指導用人單位依法開展職業衛生培訓， 幫助用人單位解決培訓工作中的實際困難。要利用行政執法、重點幫扶等方式推動培訓工作，把職業衛生培訓工作開展情況納入監督執法的重要內容，重點檢查培訓計劃、培訓內容、考核結果等，也可以現場檢查勞動者的職業病危害防護技能，檢驗用人單位職業衛生培訓的效果。
⑶ 培訓計劃方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規范嗎？下面是我為大家收集的培訓計劃方案8篇，歡迎大家分享。
在「以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題』的思想指導下，切實抓好「三基三嚴」的培訓及考核工作，不斷提高我院護理人員的綜合素質，特製定以下計劃：
一 、目標：
苦練技能，服務患者。按護理人員在職繼續教育實施方案，抓好護理人員的「三基三嚴」培訓及考核工作，提高護理人員的綜合素質。
二、 內容：
1、 基礎理論：學習基礎護理學，內護理學，等學科的知識。
2、 基本知識：護理心理學，護理文件書寫及管理規范，護理糾紛的防範等相關的知識。
3、 基本技能：護理技術操作常規，專科護理技術操作規程。
4、 護理新知識、新理論、新進展、新規范等。
三 培訓計劃
（一）對各級護理人員「三基三嚴」培訓的內容及安排。
1、每月組織一次護理業務知識學習。
2、每月一次護理業務知識查房。
3、參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考試。
（二）對全院各級護理人員「三基三嚴」培訓的要求。
1、取得護士資格證護士的培訓：
1.1 培養目標
（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能。
（2）熟練掌握本科室床旁心電監護儀的使用。
（3）能掌握常用葯品劑量及毒性反應。
(4) 能熟練掌握心肺腦復甦技術。
(5) 掌握護理記錄的書寫。
1.2培訓計劃和方法
（1）鼓勵自學，鼓勵參加本科及大專的深造。
（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。
2、培訓目標：
（1）熟練掌握基礎護理和專科護理技術，熟悉基礎醫學和臨床理論。
（2）熟悉本科常見疾病的防治及護理，掌握本專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。
（3）掌握危重病人的護理和急救技術，能獨自參加危重病人的搶救配合工作。
3、培訓計劃和方法：
（1）自學為主，有條件時到上級醫院參加短期培訓班。
（2）每年進行業務知識考核，技術操作考核。
四、 實施方案
1、實施護理質量全程管理，重點加強細節管理。
2、科室每月組織一次業務學習，一次護理查房 。並利用晨會交班的時間抽查提問，互相交流和學習。
3、每月進行護理操作培訓1項，並定期考核。
4 、每季度組織一次院內感染知識的學習。
5、定期、不定期組織全科護理人員學習考核核心制度、崗位職責、相關的法律法規知識、護理應急預案等。
6 、積極參加醫院組織的業務學習及醫院組織的三基理論和技能的培訓及考核。
7、鼓勵護理人員參加自考、半脫產等多種形式的學歷學習，通過網路、護理期刊等進行繼續教育學習，提高專業知識水平。
考核辦法
1、 護理部對院內護士每年進行二次理論及操作考核，要求必須人人達到80分。
2、 按照年計劃進行操作培訓及考核，要求85分合格，對不合格者進行強化訓練，一周後必須達標。
二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是XX中學為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優秀的教師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師業務、素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創新能力的班主任，特製定本年度計劃如下：
本年度將進行校本教研為教師「備好課」為專題培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，大環境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，深入教育教學實踐，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。
一、總體目標及指導思想
1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發展。
4、通過培訓，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識；解決教學實際問題，提高教學設計水平。
二、具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上製造產品，我們在培養快樂的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足於辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善於思考，勤於積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。並配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發展，共同進步。
3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，為什麼這樣調整教材；反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網路也是一個教育教學的大平台，利用自己的網路、新浪教育等博客，上網瀏覽教育教學的新動態，搜集最近消息，結識廣多的優秀教師，吸取他們的優秀的教學經驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。
(一)短期企業培訓計劃
短期企業培訓計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體企業培訓計劃。制訂培訓活動詳細企業培訓計劃的步驟如下：
1.草擬訓練課程表--為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。
2.制訂控制措施--採用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督企業培訓計劃的進展。
3.確立訓練目的--闡明企業培訓計劃完成後，受訓人應有的收效。
4.決定評估方法--根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。
5.設計企業培訓計劃的大綱及期限--為企業培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
6.設計學習形式--為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段採用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。
(二)長期企業培訓計劃
(1)根據培訓的目標分類--圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
(2)培訓預算規劃--培訓預算是企業培訓部在制訂年度企業培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。
(3)確立培訓目標--通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業管理水平。通過對上年度企業培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。
(4)決定培訓課程--課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論後，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度企業培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定後，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。
(5)研究企業發展動態--企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的'生產營銷企業培訓計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決於一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決於員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。
一、培養目標
1.培養能夠適應當前新課程改革形式的優秀教師。
2.解決教師教育教學中存在的實際問題。
3.促進學校教育、教學質量的提高。
二、培訓計劃：
培訓將立足教育教學實際，以學校可持續發展和教師自身發展為出發點。以教師的教育教學活動為中心，通過教育教學活動，為了教育教學，從問題出發，從教師的需求出發，開展各種各樣的教育教學研究活動。
三、培訓中堅持的幾個原則
1、以引導和促進教師的反思為導向.
教師只有具備了反思的願望和能力才會持續不斷地對自己及其同事的實踐進行反思，而為了能主動地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會協助教師養成反思的習慣和態度,提高反思的能力,並通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業知識.
反思渠道：(由教導處安排)
(1)集體備課(備課組活動)
(2).教學研究(教研組活動、經驗交流會、評課、說課、教學觀摩等)
(3).問題會診(案例分析、專題研討等)
(4).理論引領(講座、報告、外出學習、教師與專家對話等)
在觀念的碰撞和交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
3、以教師發展的規律為依據:
教師培訓應以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發展的責任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓規劃，另一方面我們應根據教師階段性需要給予教師適時適當的援助。為此本學期我們將根據青年教師考核需要和實際需求,主要培訓：
(1)「如何寫教學反思」,幫助教師學會反思。
(2)「如何撰寫心理活動課教案」,並以此為著眼點進行「主題班團活動課」展示活動，以評促改，幫助教師更新和樹立新的教育教學觀念。
(3)開展課件製作評比活動,為此,本學期將開展「課件說課」比賽。這一活動最終會促進教研活動的有效性，促進教師專業的發展。
3.以學校實際發展需要為本位.
教師培訓一方面是為了教師的發展，另一方面應立足於促進學校的改善和發展，應盡量配合學校發展的需要，解決學校發展所面臨的實際問題。為此,本學期我們將繼續引導和要求教師學習新課改的理念,積極參與課改實踐活動，要求所有課任教師積極撰寫課改實踐的心得體會、教學反思等。
四、計劃安排：
第一周：學習新教育法
第三周：遠程教育講座，課件製作
第五周：閱讀課教學方法研究
第七周：如何撰寫心理活動課教案
第九周：實驗課研究活動
第十一周：如何進行考試與質量分析
第十三周：中考質量分析
第十五周：復習課上課研討
第十七周：教學反思
隨著醫療衛生體制改革的不斷深化和醫療市場競爭的日趨激烈，專科護理日益受到人們的重視。現今不僅要求護士能掌握扎實的基礎護理知識，更應有過硬的專科護理技能，滿足患者對專科護理的需求，適應現代醫學專業發展的需要，因此 ，加快專科護士的隊伍的培養和管理，以適應迅速發展的專科醫療和不同專科病人的護理需求。去年我院有一名護士通過浙江省糖尿病專科護士培訓，並有5名護士分別赴浙江第一附屬醫院、杭州腫瘤醫院、省中、南京醫科大學附屬醫院等上級醫院進行腫瘤、康復、手術室、腹透等護理。20xx年我院具體的專科護士培養計劃和管理方法如下：
一、培養計劃
1、 培養目標：目前有內科、外科、急診、ICU等15個臨床科室，計劃逐步在皮膚傷口護理、腫瘤病人護理、手術室、重症監護、急診急救等專科或專病領域開展專科護士培訓工作，培養一批具有較高業務水平和專長，能較好地解決實際專科護理問題並指導其他護士開展相關工作的臨床護理骨幹。力爭每年專科護士培訓不少於3名。
2、 培養對象：大專以上學歷，具有8年以上臨床護理實踐經驗，在相關專科工作3年以上，熱愛護理事業。
3、 實施方案：
（1）及時傳達有關專科護士培訓的通知。
（2）護理部實施在職護士培訓計劃，進行分級管理，提高護士的整體水平。
（3）鼓勵有較好理論基礎和扎實基本功的護士向專業化方向發展，提高專科護理水平。
（4）由護士自薦或科室推薦，經院內審定後選取符合條件的護士。
（5）採取多形式多途徑的方法給護士提供學習機會，鼓勵每個人主動學習鑽研專業知識，或外派進修學習本專業、本專科護理的新業務、新技術和新進展。
二、規范專科護士的管理和使用
1、 取得專科護士資格的護士每年從事本專科護理實踐時間應達到個人臨床護理工作總時間的三分之二以上。
2、專科護士應加強對其他護理人員的專業指導，並對專科護理有關工作提出完善和改進建議。
3、對同業的護理人員能提供專科領域的信息，指導和幫助其他護理人員提高對患者的護理質量。
4、專科護士應主動、及時地掌握本專科領域護理新理論、新知識、新技術和新方法，為院內護士提供有關的知識和技能培訓。
一、抓好德育隊伍的培訓工作
1、在假期教師德育自學反思的基礎上，充分利用好校本培訓時間，結合培養班級小幹部;學會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題，為德育隊伍開辦主題培訓，加強全體教師的德育理論學習和案例分折能力的培養，每學期組織德育工作經驗交流。
2、認真落實德育常規管理考核制度，將教師的工作態度、水平、成績等進行周總結、月考核評比。
3、要求每一位班主任深入到學生中去，與學生共同活動，經常交流談心，利用電話、網路、家長見面會、到家中走訪等多種形式加強家訪力度，把待進步生的轉化工作與家訪制度結合起來，提高轉化工作的效率。
4、繼續完善落實副班主任制度，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責》承擔起教育工作者的應盡職責。
5、加強教師師德的學習和教育，樹立師德典型，加強師德先進事跡宣傳，落實完善教師師德檔案，定期廣泛的在家長、學生社會中徵求師德及學校辦學方面的意見、建議，使每位教師都能以高尚的品行更好地為學生家長服務。
6、組織好新班主任參加上級部門的培訓，積極完成各項的培訓工作，是我校班主任達到100%的合格上崗。
二、加強心理健康工作
初步建立、健全學生心理檔案，初步開展學生心理健康教育活動，培養學生樹立起樂觀健康的人生態度。利用好網路對學生進行中學德育工作計劃心理輔導交流，拓寬心理輔導的工作平台。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓活動，認真落實好各項心理教育活動，使我校的心育工作逐步走上正規。
三、開展好常規教育活動
1、深化安全意識，完善安全崗位職責制度，做到安全到崗，職責到人。要求值周教師和值周學生按時到崗，認真管理，進一步明確工作內容和職責，班主任加強跟班隨時對學生的安全和秩序進行指導和管理。
2、繼續開展為全體學生建立、完善學生成長記錄袋工作。及時地把每位學生成長的足跡加以整理記錄，加強學生成長的過程性記錄評價，豐富學生成長袋的內容。要在成長袋的建立上，創新內容，突出特色和教育實效性。
3、繼續完善校園文化建設，豐富各個班級的文化內涵建設，班級要充分利用班級內的園地文化建設，在以往的環境建設的基礎上，完善班級的各項制度文化建設和班級組織機構建設，本學期組織學生幹部的專題培訓，充分發揮學生幹部的管理組織能力，構建和諧的班級、校園文化。
4、組織好德育博客的建設和參與活動，利用好網路資源進行德育培訓。
x年首期x余天的庫區移民電工就業培訓考證工作已圓滿結束，這一成績的取得，離不開省、市、縣、鄉各級領導機構的大力支持和協助，更離不開邵東職業中專學校領導和專業培訓教師的辛勤努力，庫區移民的學習熱情和積極參與也是我們這次培訓工作取得成功的基礎保障。作為專業培訓教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓實在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓教師責任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓具體落實的關鍵一環，採取了以下主要措施：
一 、認真了解了學員情況，教學設計貼近學員實際，做到了教學有效、有用、夠用。
1、學員是庫區移民，都是農民工，在年齡組成上老中青學員都有，且以中年學員為主。
2、學員文化層次大部分都是初中文化。
3、部分學員在學習期間還不能擱下家裡的農活，需要擠時間參加學習。
4、學員認識水平參差不齊，大部分學員是主動要求掌握一定的專業技能，有強烈的學習慾望，而部分學員可能是抱著試試看的心態來參加學習。
5、學員思想素質良莠不齊，可能會存在一些不良現象。
二 、認真研究了初級電工培訓教學大綱，結合學員實際，已制訂出切實可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學計劃，計劃內容分三部分：
1、初級維修電工職業道德行為培訓。
2、初級維修電工基本理論知識培訓。
3、初級維修電工基本操作技能培訓。
三、認真鑽研了配套培訓教材，根據教學計劃精選教學內容，設計了合理的學習情境。
我對相關教材進行研究，根據教學計劃以教材為主線設計了18個學習情境。做到了學習情境實施的可行性，學習情境內容涵蓋了維修電工應知應會的主要知識和技能。學習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學大綱的要求。
為進一步加強我校教師隊伍建設，切實推進教師培訓工作，促進教師專業化成長，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化，努力培養一支有愛心、有思想、有修養的優秀教師隊伍，結合學校實際，特製定如下計劃。
一、培訓目標
通過培訓使全體教師進一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念，掌握科學的教學方法，增強實施素質教育的能力和水平，促進教師專業化發展，全面提高教師素質水平。
二、培訓對象
全校各學科任課教師。
三、培訓時間
7月3日—7日；8月20日—25日；
四、培訓內容
1、師德培訓：開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，以高尚的情操引導學生全面發展。
2、教育理論和專業知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業培訓，使教師自覺將新課程的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。
3、教學能力和教育行為培訓：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，並對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化發展。
五、培訓方式
1、視頻學習：以教研組為單位，組織教師收看視頻課程。
2、舉辦專題講座：圍繞在大力推進素質教育形勢下，如何促進教師專業發展、加強教師修養、提高教師教育教學能力等，聘請省內外知名專家及校內、外學科帶頭人和名師作專題報告。
3、觀看培訓光碟：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光碟或學科教學視頻材料。教學視頻材料由教研組長負責收集。
4、互動研討：以教研組為單位，組織教師面對面集中研討，研討內容主要是視頻課程、學科教學、教師專業發展等。
六、組織實施
1、加強領導。為加強管理，確保我校暑期校本培訓工作順利進行，圓滿完成培訓任務目標，現成立學校暑期校本培訓工作領導小組，組成人員如下：
組 長：陳仕貴
副組長：李建國 王忠海
學校暑期校本培訓工作領導小組負責整個校本培訓工作的組織、協調、實施。教導處負責校本培訓工作的日常工作，做好校本培訓過程管理。各教研組組長是本教研組培訓的組織者，根據學校安排和培訓計劃，認真組織本教研組教師進行培訓學習。在培訓期間，全校中層以上幹部將全部分到各教研組進行組織管理與學習。
2、嚴肅培訓紀律。參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定參加學校組織的培訓，原則上一律不準請假。
3、注意培訓情況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓結果等。
4、嚴格考核評價。培訓工作結束後，學校將對培訓工作進行總結、評價，從教師參加培訓的考勤情況、具體培訓情況、讀書情況、論文撰寫情況等方面，對教師培訓學習情況進行考核評定。考核評定結果將計入教師個人年度考核，並作為職務評聘、晉升的必備條件。
七、具體安排（根據工作需要可適當做出調整）
表格略
⑷ 衛生部關於實施《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》的通知
第一章總 則第一條為加強臨床住院醫師規范化培訓，完善畢業後醫學教育制度，培養合格的臨床醫學人才，特製定本辦法。第二條本辦法的培訓對象是醫學本科畢業後從事臨床工作的住院醫師。第三條臨床住院醫師經過規范化培訓，達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的主治醫師基本條件和以下要求：
1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，貫徹執行黨的衛生工作方針，具有良好的醫德和作風，全心全意為人民服務。
2、熟悉本學科、專業及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識，了解本專業的新進展，並能用以指導實際工作。
3、具有較強臨床思維能力，較熟練地掌握本專業臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導。
4、基本掌握臨床科研方法，能緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文（包括病例分析、綜述等）。
5、掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業的外文書刊。第二章培訓基地第四條凡具有衛生部《綜合醫院分級管理標准》（試行草案）規定的二級甲等以上（含二級甲等）條件的醫院可以二級學科為單位，申請作為臨床住院醫師的培訓基地。第五條培訓基地由省、自治區、直轄市衛生行政部門或其相應機構審查、批准認可。有關部委屬醫院的培訓基地由有關主管部門會同當地衛生行政部門審批認可。第六條培訓基地除對本單位住院醫師進行培訓外，還應承擔外單位選送的住院醫師培訓任務。第七條培訓基地應根據培訓辦法，制定具體實施計劃，嚴格進行培訓與考核，確保培訓質量。第三章培訓與考核第八條培訓內容包括政治思想、職業道德、臨床實踐、專業理論知識和外語。業務培訓以臨床實踐為主，理論知識和外語以自學為主。第九條培訓時間為四至六年，分兩階段進行。
第一階段：二至三年，進行二級學科培訓，輪回參加本學科各主要科室和相關科室的臨床醫療工作，進行嚴格的臨床工作基本訓練，同時學習有關專業理論知識。住院醫師應實行住院負責制。住院醫師完成第一階段培訓後，由培訓基地進行考核，合格者，方可進入第二階段培訓。
第二階段：二至三年，進一步完成輪轉，逐步進行專業培訓，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，達到能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症。最後一年應安排一定時間擔任總住院醫師或相應的組織管理工作。
在培訓期間，要安排住院醫師參加基層預防、保健工作，時間不少於六個月。第十條住院醫師的培訓，由科主任負責，有關科室上級醫師集體指導。在第二階段培訓期間，可採取專人指導的方式。第十一條對住院醫師的考核成績，可根據政治思想、理論知識、臨床技能等不同內容，採用評分、學分積累制等多種形式。第十二條住院醫師完成第二階段培訓後，由培訓基地進行全面考核，合格者，發給住院醫師培訓合格證書，作為申報主治醫師的依據。第四章組織領導第十三條在衛生部領導下由有關部門組成「住院醫師培訓委員會」，負責指導全國住院醫師規范化培訓，日常工作由衛生部教育司負責。第十四條各省、自治區、直轄市應在衛生行政部門領導下成立相應機構，其任務是：
1、根據本辦法，結合本地區實際情況，制定培訓、考核的實施方案和細則。
2、培訓基地的認可與撤銷；
3、指導檢查培訓工作；
4、組織對培訓質量的評估；第十五條醫院應成立住院醫師培訓管理機構，並有專職人員負責具體管理工作，要把完成住院醫師培訓，作為醫院考核、晉升等級的條件之一。第五章經費和待遇第十六條為加強培訓基地的建設，其行政主管部門應根據培訓任務在經費上給予一定支持。
選送住院醫師的單位應向培訓基地繳付適當的培訓費用。住院醫師在基地培訓期間的工資、福利待遇由原單位解決。第六章附 則第十七條縣級和縣級以上非培訓基地醫院，主要是對住院醫師進行醫德、醫風和嚴格的臨床工作基本訓練。可參照培訓基地第一階段的培訓辦法，根據住院醫師不同學歷層次，分別制定培訓要求和實施細則，培訓時間可適當延長。住院醫師完成培訓經考試合格後，發給培訓合格證書。
醫院可根據需要，選送已完成培訓的住院醫師到培訓基地進行專業培訓或專科進修。
⑸ 鍖婚櫌鍩硅璁″垝鏂規2000瀛
銆銆涓轟簡榪涗竴姝ユ彁楂樺尰鐢熷拰鎶ゅ＋鐨勬妧鑳芥按騫籌紝鏇村ソ鍦頒綅鐥呬漢瑙ｅ喅鐥呯棝錛岃佹兂鍔炴硶鎻愰珮鍖繪姢浜哄憳鐨勬妧鑳芥按騫熾備互涓嬫槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鈥滃尰闄㈠煿璁璁″垝鏂規2000瀛椻濓紝浠呬緵鍙傝冿紝嬈㈣繋澶у墮槄璇匯
銆銆涓轟簡閫傚簲鏂版椂鏈熷啘鏉戝崼鐢熷彂灞曠殑闇瑕侊紝鍔犲己鎴戜埂鏉戝崼鐢熻亴鍛橀槦浼嶅緩璁撅紝榪涙ユ潙鍗鐢熷ゆ妧鏈鑱屽憳鐨勪笟鍔＄礌璐ㄥ拰鏈嶅姟鑳藉姏錛屼緷鐓у崼鐢熷矓銆婁埂闀囧崼鐢熼櫌鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳鍩硅鏆傝岃勫畾銆嬬殑綺劇烇紝鎴戦櫌20XX騫村害鏉戝崼鐢熷ゅ伐浣滆亴鍛樺湪鑱屽煿璁宸ヤ綔璁″垝浠ヤ笅錛
銆 銆涓銆佸崼鐢熸妧鏈鑱屽憳
銆銆鍦ㄨ亴鍩硅棰嗗煎皬緇勪互涓嬶細
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛歺x錛堥槻鐤涓撳共錛夈亁x錛堥槻鐤鍛橈級銆亁x錛堝囧辜淇濆仴涓撳共錛夈亁x錛堝囧辜淇濆仴鍛橈級銆亁x錛堝叕鍏卞崼鐢熶笓騫詫級銆亁x錛堟姢澹闀匡級銆
銆銆 浜屻佸煿璁鐨勭洰鏍囧拰浠誨姟
銆銆1銆佸叏闈㈣繘姝ユ垜闄㈠湪鑱屽崼鐢熻亴鍛樼殑涓氬姟緔犺川涓庢湇鍔¤兘鍔涳紝涓轟繚璇佹垜涔℃柊鍨嬪啘鏉戝悎浣滃尰鐤楀伐浣滅殑鍋ュ悍鍙戝睍鍙婂熀鏈鍏鍏卞崼鐢熸彁渚涘歡緇鎬у崼鐢熶漢鍔涙櫤鍔涗繚闅溿
銆銆2銆侀氳繃鍔犲己鎴戦櫌鍗鐢熻亴鍛樺煿璁錛岃繘姝ユ垜闄㈠湪鑱岃亴鍛樺囧コ淇濆仴鐭ヨ瘑鎶鑳芥按騫沖拰鏈嶅姟鑳藉姏銆
銆銆 涓夈佸煿璁鏃墮棿
銆銆2020騫磝x鏈坸x鏃ュ墠鎶ュ競鍗鐢熷矓涓氬姟鍔烇紝鍏ㄩ儴鍩硅宸ヤ綔浜2020騫磝x鏈堝簳涔嬪墠瀹屾垚銆傚煿璁鍐呭17縐嶇煡璇嗭紝鍏14澶╁煿璁鏃墮棿銆
銆銆 鍥涖佸煿璁鑱屽憳鑼冨洿
銆銆鎴戝湪鑱岃亴鍛樺叿鏈夊弬鍔犲浗瀹剁粍緇囩殑鍚勭被鍗鐢熸墽涓氳祫鍘嗚冭瘯鐨勮兘鍔涳紝鑾峰緱鐩稿簲鐨勫崼鐢熻亴涓氳祫鍘嗙殑鏉戝崼鐢熷よ亴鍛樸傚叡鏈20鍚嶅湪鑱屽伐浣滆亴鍛樸
銆銆 浜斻佸煿璁瑕佹眰鍜岃勫畾
銆銆1銆佹帴鍙楀煿璁鏄鏉戝崼鐢熸槸鑱屽憳搴旀湁鐨勬潈鍒╁拰搴斿敖鐨勪箟鍔°
銆銆2銆佸煿璁鎴愮嘩鍚堟牸涓庡惁浣滀負鎴戦櫌鍦ㄨ亴鑱屽憳騫寸粓鑰冩牳鐨勪富瑕佸弬鑰冩潯浠躲
銆銆3銆佷負浜嗕繚闅滃湪鑱屽煿璁宸ヤ綔鐨勯『鍒╄繘琛岋紝鎴戦櫌鏁欏︾偣鐨勬暀瀹わ紝瑁呭囦笉寰椾互浠諱綍浜轟換浣曞熷彛鍦ㄤ笂璇炬椂闂村崰鐢ㄦ暀瀹わ紝璁鵑厤絳夈傚湪鑱岃亴鍛樻寜鏃跺煿璁錛屼弗璋ㄨ繜鍒般佹棭閫銆
銆銆4銆侀噸瑙嗚冩牳錛氭垜闄㈣佺爺絀跺埗瀹氬煿璁宸ヤ綔鑰冩牳鍔炴硶錛屽紩榪涚嘩鏁堣冩牳鏈哄埗錛岀粡璐硅ˉ鍔╄佷笌鍩硅鏁堟灉鎸傞挬錛涘瑰煿璁璁″垝瀹炴柦榪涜岃冩牳銆佽瘎浼板拰鎬葷粨銆傚姞寮哄煿璁璧勬枡綆＄悊錛屽叿浣撳寘鎷錛氫笂綰ф垨鏈綰ч」鐩瀹炴柦鏂規堛佽儲鏀垮拰鍗鐢熼儴鍒嗕笅鎷ㄧ粡璐圭殑鏂囦歡銆佸煿璁鏃墮棿琛ㄣ佸煿璁鍦扮偣銆佸煿璁鏁欐潗銆佹暀妗堛佽劇▼瀹夋帓銆佽冭瘯錛堣冩牳錛夋垚緇┿佽瘯鍗楓佸﹀憳鍜屾暀甯堝悕鍗曘佹湁鍏沖浘鐗囪祫鏂欍佽繘淇閴村畾銆佺粡璐逛嬌鐢ㄥ嚟璇佺瓑銆傝亴鍛樺煿璁鑰冩牳緇撴灉璁拌繘鏈浜轟笟鍔℃妧鏈妗ｆ堛
銆銆 鍏銆佸煿璁妯″紡
銆銆鏍規嵁鎴戜埂鍗鐢熼櫌鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳鐨勭幇鐘訛紝鍑″弬鍔犲湪鑱屽煿璁鐨勮亴鍛樺繀欏誨叏縐戣繘琛岀患鍚堢煡璇嗗煿璁銆傛垜涔″崼鐢熼櫌浠ラ槻鐤鍔炲叕瀹ゃ佸囧辜淇濆仴鍔炲叕瀹ゃ佸叕鍏卞崼鐢熷姙鍏瀹や負鏁欏︾偣闆嗕腑瀛︿範錛岄泦涓杈呭煎拰涓浜鴻嚜瀛︾浉緇撳悎鐨勬柟寮忚繘琛屻
銆銆 涓冦佸煿璁鍐呭
銆銆鍩硅灝嗗悓涓浣跨敤鑷娌誨尯鍗鐢熷巺鎺ㄨ崘鐨勩妜x鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳涓氬姟鍩硅鎵嬪唽銆嬪拰銆妜x鍐滄潙鍗鐢熻亴鍛樺湪宀椼嬪煿璁鎸囧崡錛屾垜闄㈣繕寰楀皢鍦ㄧ柧鎺т腑蹇冨彫寮鐨勫悇綾誨煿璁涔熺撼榪涘湪鑱屽煿璁褰撲腑銆
銆銆涓轟嬌鏂拌仒鐨勪復搴婂尰鐢熷厖鍒嗕簡瑙ｅ尰闄㈢殑鏂囧寲鍙戝睍寤鴻捐繃紼嬪強鍔為櫌鐞嗗康錛屼簡瑙ｅ伐浣滃矖浣嶇壒鐐瑰拰瑕佹眰錛屽煿鍏誨叾鍥㈤槦鍚堜綔綺劇炰互鍙婇泦浣撹崳瑾夋劅鍜岃嚜璞鎰熴傜壒鍒跺畾鏂拌仒涓村簥鍖葷敓宀楀墠鍩硅璁″垝u>錛屽叿浣撳畨鎺掑備笅錛
銆銆 涓銆佸煿璁鏈烘瀯
銆銆宀楀墠鍩硅宸ヤ綔緇勶細xx銆
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆緇勫憳錛歺x銆
銆銆 浜屻佸煿璁鐩鐨
銆銆閫氳繃鏈夋晥鐨勫煿璁錛屾彁楂樺憳宸ョ殑鑷韜緔犺川鍜屼笟鍔℃按騫籌紝灝藉揩閫傚簲鎴戦櫌鐨勫伐浣滅幆澧冿紝鏈夋晥鐨勫彂鎸ヨ嚜宸辯殑鎵嶈兘銆
銆銆 涓夈佸煿璁鏃墮棿
銆銆鍗蟲姤鍒扮殑絎涓澶╄搗鍩硅銆
銆 銆鍥涖佸煿璁鍦扮偣
銆銆鍖繪暀縐戝姙鍏瀹ゃ
銆銆 浜斻佸煿璁鍐呭
銆銆錛堜竴錛夊尰闄㈡傚喌
銆銆1銆侀櫌璁錛堝洟緇撱佽瘹淇°佹眰鐪熴佸姟瀹炪佸紑鎷撱佸壋鏂幫級銆
銆銆2銆佹湇鍔℃壙璇猴細鈥滃績璐村績鐨勬湇鍔°佹墜鎻℃墜鐨勬壙璇衡濄
銆銆3銆佸尰闄㈢殑鍩烘湰姒傚喌錛堝彂灞曞彶鍙婅繙鏅錛夈
銆銆4銆佸尰闄㈢殑琛屾斂緇勭粐緇撴灦銆
銆銆5銆佸尰闄㈠栫綒鍒跺害銆
銆銆6銆佸︿範鍛樺伐鎵嬪唽銆
銆銆錛堜簩錛夊尰鏁欑戝煿璁鍐呭
銆銆1銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗鎵т笟鍖誨笀娉曘嬨
銆銆2銆併婂尰鐤楁満鏋勭＄悊鏉′緥銆嬨
銆銆3銆併婂尰鐤楁満鏋勭＄悊鏉′緥瀹炴柦緇嗗垯銆嬨
銆銆錛堜笁錛夎川鎺х戝煿璁鍐呭
銆銆1銆佸簻鍩庡尰闄㈡牳蹇冨埗搴︽墜鍐岋紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆2銆佸尰鐤楁満鏋勮嵂浜嬬＄悊娉曡勬眹緙栥
銆銆3銆佷綇闄㈢棶鍘嗚川閲忕＄悊瀹炴柦緇嗗垯銆
銆銆4銆佸簻鍩庡尰闄㈠尰鐤楁枃涔﹀栨儵琛ュ厖鏉′緥銆
銆銆5銆佽繍琛岀棶鍘嗚冩牳鏍囧噯錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆6銆佺粓鏈鐥呭巻鑰冩牳鏍囧噯銆
銆銆7銆佹柊鐗堛婄棶鍘嗕功鍐欏熀鏈瑙勮寖銆嬨
銆銆8銆佷腑鍖匯佷腑瑗垮尰緇撳悎鐥呭巻涔﹀啓鍩烘湰瑙勮寖銆
銆銆9銆佸父瑙佹墜鏈棰勯槻鐢ㄦ姉鑿岃嵂鐗╄〃錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆10銆佸勬柟璇勪環鏍囧噯錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆11銆佸簻鍩庡尰闄㈡姉鑿岃嵂鐗╁垎綰х洰褰曪紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆12銆佽嵂鍝佷復搴婂簲鐢ㄦ寚瀵煎師鍒欍
銆銆13銆佸浗瀹跺熀鏈鑽鐗╃洰褰曪紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆14銆佽嵂鍝佷復搴婁嬌鐢ㄥ煿璁鍚庤繘琛岃冩牳涔犻樸
銆銆15銆併婃姉鐢熺礌綆＄悊鍒跺害銆嬨
銆銆16銆併婃姉鐢熺礌綾昏嵂鐗╁垎綰т嬌鐢ㄧ＄悊瀹炴柦鏂規堛嬶紙璇曡岋級銆
銆銆錛堝洓錛夐櫌鎰熷煿璁鍐呭
銆銆鍖婚櫌鎰熸煋鐭ヨ瘑鍩硅錛
銆銆1銆佸尰闄㈡劅鏌撶浉鍏蟲傚康銆
銆銆2銆佹墜鍗鐢熴
銆銆3銆佸尰鐤楀簾鐗╃＄悊鍒跺害銆
銆銆4銆佽亴涓氭毚闇層
銆銆5銆佹棤鑿屾搷浣滃熀鏈甯歌瘑銆
銆銆6銆佸尰闄㈡劅鏌撴姤鍛婃姤鍛婂埗搴︺
銆銆7銆佸尰闄㈡劅鏌撴毚鍙戞姤鍛婃祦紼嬨
銆銆8銆佸尰闄㈡劅鏌撹瘖鏂鏍囧噯銆
銆銆9銆佸氶噸鑰愯嵂鑿屽尰闄㈡劅鏌撶＄悊鍒跺害銆
銆銆10銆佸氶噸鑰愯嵂鑿屾姤鍛婃祦紼嬨
銆銆浼犳煋鐥呴槻鎺х煡璇嗗煿璁銆
銆銆1銆佷紶鏌撶棶鎶ュ憡緇勭粐鏈烘瀯鑱岃矗銆
銆銆2銆佷紶鏌撶棶鐨勬姤鍛婂埗搴﹀強鎶ュ憡嫻佺▼銆
銆銆3銆佷紶鏌撶棶淇℃伅鎶ュ憡銆
銆銆4銆佷紶鏌撶棶鎶ュ憡鍗″～鍐欒佹眰銆
銆銆5銆佸父瑙佷紶鏌撶棶鐨勮瘖鏂銆
銆銆6銆佽冩牳涓庤瘎浼般
銆銆錛堜簲錛夊尰鍔＄戝煿璁鍐呭
銆銆1銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗浼犳煋鐥呴槻娌繪硶銆嬨
銆銆2銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗鑽鍝佺＄悊娉曘嬨
銆銆3銆併婂尰鐤椾簨鏁呭垎綰ф爣鍑嗐嬶紙璇曡岋級銆
銆銆4銆併婂尰鐤椾簨鏁呭勭悊鏉′緥銆嬨
銆銆5銆併婇栬瘖縐戝や笌棣栬瘖鍖葷敓璐熻矗鍒跺害銆嬨
銆銆6銆併婁笁綰у尰甯堣礋璐ｅ埗搴︺嬨
銆銆7銆併婂肩彮銆佷氦鎺ョ彮鍒跺害銆嬨
銆銆8銆併婂勬柟鍒跺害銆嬨
銆銆9銆併婅漿闄銆佽漿縐戝埗搴︺嬨
銆銆錛堝叚錛夋ユ晳鐭ヨ瘑鍩硅錛堥噸鐥囧尰瀛︾戱級
銆銆1銆佸績鑲哄嶈嫃銆
銆銆2銆佽緭娑插弽搴斻
銆銆 鍏銆佹巿璇懼艦寮
銆銆騫葷伅鐗囧艦寮忚繘琛屾巿璇俱
銆銆閫氳繃瀛︿範浠ヤ笂鍐呭癸紝浠ヤ功闈㈠艦寮忥紝璋堣皥姝ゆ″矖鍓嶅煿璁鐨勫績寰楋紝騫惰瀺鍏ュ埌浠婂悗宸ヤ綔涓錛屽備綍浣撶幇鎴戦櫌鐨勯櫌璁綺劇炲強鏈嶅姟鎵胯猴紝鏈熸湜鍦ㄤ粖鍚庣殑鍩硅涓涓嶆柇浼樺寲鍩硅鍐呭廣
銆銆涓鴻繘涓姝ュ姞寮烘垜闄㈠煿璁宸ヤ綔鐨勮勮寖鍖栫＄悊錛屽叏闈㈡彁楂樺尰闄㈣亴宸ョ殑鏁翠綋緔犺川銆佷笟鍔″壋鏂拌兘鍔涳紝鎻愬崌鏈嶅姟鐞嗗康銆佹妧鏈鑳藉姏銆佺戠爺鎰忚瘑鍜岀戠爺姘村鉤錛屼績榪涘尰闄㈡暣浣撳彂灞曘傛牴鎹鍖婚櫌浜斿勾瑙勫垝鍜屽伐浣滃疄闄咃紝鍒跺畾鍖婚櫌鍩硅綆＄悊鏂規堬紙綺炬у尰綆′腑蹇冧笓涓氭彁渚涘尰闄㈢＄悊鍩硅鍜屽挩璇㈡湇鍔★級銆
銆銆 涓銆佹寚瀵兼濇兂
銆銆閫氳繃瀹炴柦涓撲笟鐞嗚轟笌緇煎悎鎶鑳界殑緋葷粺鍖栧煿璁錛屾洿鏂板尰鐤楁湇鍔¤傚康錛岃В鍐沖尰鐤楁湇鍔″伐浣滀腑瀛樺湪鐨勭獊鍑洪棶棰樸備互瀛︿範銆佺爺絀舵柊鎶鏈銆佹柊欏圭洰涓洪噸鐐癸紝浠ユ彁楂樺壋鏂版剰璇嗗拰鍒涙柊鑳藉姏涓轟富綰匡紝浠ヨ亴宸ュ弬涓庡悇綰у煿璁涓轟富瑕佸艦寮忥紝浠ュ煿鍏昏亴宸ュ彲鎸佺畫鍙戝睍鑳藉姏涓烘牴鏈鏂瑰悜錛屽叏闈㈡彁楂樺尰闄㈣亴宸ラ槦浼嶇殑緇煎悎緔犺川錛屼績榪涘尰闄㈢殑鍙鎸佺畫鍙戝睍銆
銆銆 浜屻佸煿璁鍘熷垯
銆銆緔у瘑緇撳悎鍖婚櫌鍙戝睍瑙勫垝錛岀獊鍑轟笓涓氱悊璁虹煡璇嗐佸疄闄呮搷浣滄妧鑳界殑鎻愬崌鍜岀患鍚堢礌璐ㄧ殑鎻愰珮錛屾牴鎹鍖婚櫌鍙戝睍闇奼傚拰涓氬姟闇瑕侊紱鎸夐渶鏂芥暀錛岀粨鍚堜笉鍚屽矖浣嶅拰涓嶅悓灞傛★紝鍒嗙被鍩硅錛屽仛鍒板眰嬈℃竻鏅幫紱瀹炰簨奼傛槸錛岀簿蹇冪粍緇囷紝娉ㄩ噸瀹炴晥錛屼笉鏂瀹屽杽錛岀『淇濊川閲忋
銆銆 涓夈佸煿璁緇勭粐鏈烘瀯涓庤亴璐
銆銆鎸夌収鑱岃矗鏄庣『銆佷笂涓嬭瘡閫氱殑鍘熷垯錛屾牴鎹鍖婚櫌鐨勭壒鐐癸紝鑱屽伐鍩硅宸ヤ綔閲囩敤涓夌駭緗戠粶綆＄悊妯″紡銆傛垚絝嬪煿璁棰嗗煎皬緇勩佸伐浣滃皬緇勫拰鍚勭戝ゅ煿璁灝忕粍銆傚悇綰у煿璁緇勭粐搴斿畾鏈熷彫寮浼氳錛岀爺絀跺煿璁宸ヤ綔寮灞曟儏鍐點
銆銆錛堜竴錛夐嗗煎皬緇
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛氬悇鑱岃兘縐戝よ礋璐ｄ漢銆
銆銆涓昏佽亴璐ｏ細鍏ㄩ潰鎸囧煎拰鐩戠潱鍩硅宸ヤ綔鐨勫紑灞曘傚寘鎷瀹″畾鍩硅璁″垝銆佹寚瀵煎煿璁宸ヤ綔銆佸℃牳鑰冩牳緇撴灉銆
銆銆涓嬭懼姙鍏瀹わ細
銆銆涓諱換錛歺x銆
銆銆鍓涓諱換錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛歺x銆亁x銆亁x銆
銆銆涓昏佽亴璐ｏ細璐熻矗鍚勯」鍩硅宸ヤ綔鐨勫紑灞曪紝鐫ｄ績媯鏌ュ煿璁璁″垝鎵ц屾儏鍐碉紱騫舵牴鎹涓嶅悓綾誨埆榪涜屽垎綾葷＄悊銆傚悇鐩稿叧鑱岃兘閮ㄩ棬璐熻矗鎷熷畾鐩稿叧鍩硅鐨勫叿浣撶＄悊鎺鏂姐佽冩牳鍔炴硶錛屼互鍙婂勾搴﹀煿璁璁″垝銆傜敱鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹よ礋璐ｆ棩甯哥＄悊宸ヤ綔錛屼富瑕佽礋璐ｅ叏闄㈠煿璁鐨勬棩甯哥＄悊宸ヤ綔鍜屽悇鑱岃兘閮ㄩ棬鍩硅鎯呭喌奼囨匯佹暣鐞嗐佸垎鏋愩佽繍鐢ㄣ
銆銆涓昏佸伐浣滀換鍔★細
銆銆1銆佺粺絳瑰畨鎺掑叏闄㈠煿璁璁″垝銆
銆銆2銆佽礋璐ｅ叏闄㈠煿璁宸ヤ綔鐨勬棩甯哥＄悊銆
銆銆3銆佽礋璐ｆ寚瀵箋佺洃鐫ｅ悇鍩硅宸ヤ綔灝忕粍瀹屾垚鍩硅璁″垝銆
銆銆4銆佺粍緇囧瑰煿璁鐨勮瘎浼板拰鎸佺畫鏀硅繘銆
銆銆5銆佽礋璐ｅ煿璁璧勬枡褰掓。綆＄悊鍜岀粨鏋滆繍鐢ㄣ
銆銆錛堜簩錛夊伐浣滃皬緇
銆銆鐢卞悇鑱岃兘縐戝よ礋璐ｄ漢緇勬垚錛屼富瑕佽礋璐ｆ嫙瀹氱浉鍏沖煿璁鐨勫叿浣撶＄悊鎺鏂姐佽冩牳鍔炴硶浠ュ強鍒跺畾騫村害鍩硅璁″垝 錛屽苟璐熻矗鍚勭被鍩硅瀵硅薄銆佸笀璧勩侀」鐩銆佸唴瀹廣佹椂闂寸殑鎷熷畾鍜屽煿璁鐨勮繃紼嬬粍緇囥
銆銆宸ヤ綔鑱岃矗錛
銆銆錛1錛夊埗瀹氫復搴婂尰甯堛佸尰鎶浜哄憳銆佹姢鐞嗕漢鍛樸佽亴宸ュ勾搴﹀煿璁璁″垝銆
銆銆錛2錛夊埗璁㈢浉鍏沖煿璁綆＄悊鎺鏂藉拰鍏蜂綋鑰冩牳鍔炴硶銆
銆銆錛3錛夎礋璐ｆ寚瀵箋佺洃鐫ｇ戝ゅ煿璁灝忕粍瀹屾垚鍩硅璁″垝銆
銆銆錛4錛夎礋璐ｇ浉鍏沖煿璁宸ヤ綔鐨勫叿浣撳疄鏂姐
銆銆錛5錛夎礋璐ｅ煿璁欏圭洰銆佸唴瀹廣佹椂闂寸殑鎷熷畾鍜屽煿璁甯堣祫銆佸煿璁瀵硅薄鐨勭粍緇囥
銆銆錛6錛夋嫙瀹氱浉鍏沖煿璁璐圭敤鐨勯勭畻銆
銆銆錛堜笁錛夊煿璁灝忕粍
銆銆鐢卞悇縐戜富浠匯佹姢澹闀跨粍鎴愶紝涓昏佹牴鎹鍩硅璁″垝寮灞曞皬緇勫伐浣滐紝騫舵寜瑕佹眰璐熻矗鏈縐戝よ亴宸ョ殑鍩硅宸ヤ綔錛屽畬鎴愬悇欏瑰煿璁浠誨姟銆
銆銆鍥涖佸煿璁鍐呭
銆銆鏍規嵁鍩硅鍘熷垯錛岄拡瀵逛笉鍚屼漢鍛橈紝鏈夎″垝鐨勫紑灞曚互涓撲笟鐭ヨ瘑鍩硅銆佸矖浣嶆妧鑳藉煿璁銆佷漢鏂囩悊蹇靛煿璁涓轟富瑕佸唴瀹圭殑鍏ㄥ憳鍩硅宸ヤ綔銆傚叿浣撳煿璁鍐呭圭敱鍚勭浉鍏寵亴鑳界戝ゅ埗瀹氥
銆銆 浜斻佹椂闂村畨鎺掍笌鏂規硶
銆銆錛堜竴錛夋椂闂村畨鎺
銆銆鎸夊悇縐戝ゅ埗瀹氱殑鍛ㄣ佹湀銆佸勾搴﹀煿璁璁″垝瀹炴柦銆
銆銆錛堜簩錛夊叿浣撴柟娉
銆銆1銆佺戝唴鍩硅錛
銆銆錛1錛夊悇縐戝ゆ牴鎹涓婄駭鎴栧尰闄㈣佹眰浠ュ強鏈縐戝や笟鍔￠渶瑕侊紝鍒跺畾鏈縐戝ゆ湀搴︺佸ｅ害鎴栧勾搴﹀煿璁璁″垝錛屾姤鑱岃兘縐戝ゅ拰鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ囨堛
銆銆錛2錛夋寜璁″垝緇勭粐鍩硅錛屽瑰煿璁鐨勮繃紼嬭繘琛岃勮寖璁板綍錛堝寘鎷鏃墮棿銆佸湴鐐廣佸弬鍔犱漢鍛樸佸煿璁鍐呭廣佸煿璁鏁堟灉涓庣粨鏋滅瓑錛夈
銆銆錛3錛夊皢鍩硅鎯呭喌鏁寸悊奼囨誨悗錛屽強鏃朵笂鎶ュ叾鎵灞炶亴鑳界戝ゃ
銆銆錛4錛夊悇鑱岃兘縐戝ゆ寜鏃跺規墍杈栫戝ょ殑鍩硅鎯呭喌榪涜屾寚瀵間笌綆＄悊錛屽苟灝嗚冩牳緇撴灉綰沖叆縐戝ょ洰鏍囪冩牳鍐呭廣
銆銆錛5錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ畾鏈熷瑰叏闄㈢殑縐戝唴鍩硅宸ヤ綔榪涜屾娊鏌ュ拰璇勪及銆
銆銆2銆侀櫌鍐呭煿璁錛
銆銆錛1錛夌敱鍚勮亴鑳界戝ゆ牴鎹涓婄駭瑕佹眰鍜屽尰闄㈠疄闄呬互鍙婄戝や笟鍔￠渶奼傦紝鍒跺畾鍩硅璁″垝銆
銆銆錛2錛夊煿璁璁″垝鐢卞悇鍒嗙￠嗗煎℃牳鍚庝氦鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ囨堛
銆銆錛3錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粺涓瀹夋帓鍩硅鍦哄湴鍜屾椂闂達紝鍋氬埌緇熺瑰畨鎺掞紝鍚堢悊瀹炴柦銆
銆銆錛4錛夊悇鑱岃兘縐戝ゆ牴鎹鍚勮嚜鍩硅璁″垝錛屾嫙瀹氳冩牳鏍囧噯鍜屽煿璁鍐呭廣佷漢鍛樸佹椂闂寸瓑錛屽苟灝卞煿璁鍦哄湴銆佹椂闂淬佸煿璁璐圭敤絳変笌鍔炲叕瀹 銆佽儲鍔″勩佽冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゆ矡閫氾紝鍚勫徃鍏惰亴銆
銆銆錛5錛夊悇鑱岃兘縐戝ゅ皢鍩硅鍐呭廣佺浉鍏寵句歡銆侀樺簱鍜屽弬鑰冪瓟妗堜氦鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹わ紱鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粍緇囩浉鍏充笓瀹跺嚭鍗楓侀槄鍗鳳紝騫跺硅冭瘯緇撴灉榪涜岀粺璁″垎鏋愬苟灝嗙粨鏋滃弽棣堝悇鑱岃兘縐戝ゃ
銆銆錛6錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゆ牴鎹鍖婚櫌鑰冩牳緇嗗垯鎷熷畾濂栨儵鎺鏂斤紝浜よ儲鍔＄戣惤瀹炪
銆 銆鍏銆佸疄鏂藉師鍒
銆銆錛堜竴錛夌粺絳瑰畨鎺
銆銆涓鴻繘涓姝ユ彁楂樺煿璁宸ヤ綔鏁堢巼錛屽悎鐞嗕嬌鐢ㄧ幇鏈夎祫婧愬拰閰嶇疆錛屼互娉ㄩ噸瀹炴晥涓哄師鍒欙紝鐢辮冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粺絳瑰畨鎺掑煿璁鐨勭＄悊宸ヤ綔錛屽崗璋冨悇鑱岃兘縐戝ょ殑鍩硅璁″垝鐨勫畨鎺掍笌瀹炴柦錛屼互淇濊瘉鍩硅宸ヤ綔鐨勬ｅ父榪愯漿銆
銆銆錛堜簩錛夊垎綰ц矗浠
銆銆鏍規嵁鍚勮嚜鐨勮亴璐ｏ紝鎵挎媴鐩稿簲鐨勮矗浠諱笌涔夊姟錛屽悓鏃朵繚璇佸煿璁鐨勬ｅ父瀹炴柦涓庡弽棣堟笭閬撶殑鐣呴氾紝鍙婃椂澶勭悊鍩硅宸ヤ綔瀹炴柦榪囩▼涓鎵浜х敓鐨勬柊闂棰樺拰閬囧埌鐨勬柊鎯呭喌錛屼笉鏂鎬葷粨錛屾寔緇鏀硅繘錛岄愭ュ畬鍠勫煿璁緇嗗垯錛屼嬌涔嬫垚涓烘垜闄㈠悇欏瑰伐浣滄洿鏈夋晥銆佹洿鍜岃皭鍙戝睍鐨勯噸瑕佷繚璇併
銆銆錛堜笁錛夋敞閲嶅疄鏁
銆銆緇撳悎涓嶅悓宀椾綅鍜屼笉鍚屽眰嬈★紝鍒嗙被鍩硅錛屽仛鍒板眰嬈℃竻鏅幫紱瀹炰簨奼傛槸錛屼究浜庢墽琛岋紝鍒╀簬鎻愰珮錛屼互瀹為檯宸ヤ綔涓哄熀紜錛屼互鎻愰珮鎴戦櫌鐨勬暣浣撶礌璐ㄤ負濂戝叆鐐瑰拰鐫鐪肩偣錛屼笉鎼炲艦寮忎富涔夛紝涓嶆悶璧拌繃鍦猴紝浠ユ彁楂樺尰闄㈡暣浣撴妧鏈姘村鉤鍙婅亴宸ヤ笓涓氭妧鑳藉拰鏈嶅姟姘村鉤涓虹洰鐨勩
銆銆 涓冦佸叿浣撹佹眰
銆銆錛堜竴錛夊姞寮虹粍緇囬嗗
銆銆鍚勭戝よ佸厖鍒嗚よ瘑鍖婚櫌瀹炴柦緇熶竴鍩硅鐨勯噸瑕佹剰涔夛紝緇撳悎縐戝ょ幇鏈夊煿璁璁″垝錛屾寚瀹氫笓浜鴻礋璐ｅ煿璁綆＄悊宸ヤ綔錛岀『淇濆煿璁宸ヤ綔欏哄埄瀹炴柦錛屽彇寰楅勬湡鏁堟灉銆
銆銆錛堜簩錛夎ょ湡緇勭粐瀹炴柦
銆銆瑕佸緩絝嬪父鎬佹矡閫氭満鍒訛紝鍙婃椂浜嗚В銆佸弽棣堝悇縐嶆儏鍐碉紝紜淇濆煿璁鍙栧緱瀹炴晥銆
銆銆錛堜笁錛夊姞寮虹洃鐫ｆ鏌
銆銆鐢卞悇鑱岃兘縐戝ゆ寜鏈堛佸ｅ害銆佸勾搴︾瓑涓嶅悓鐨勫煿璁鍛ㄦ湡瀵瑰悇涓氬姟縐戝ょ殑鍩硅宸ヤ綔榪涜屾寚瀵煎拰鐩戠潱媯鏌ワ紝騫跺皢媯鏌ョ粨鏋滄姤鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゃ傝冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ湪鍗忚皟鍏ㄩ櫌鍩硅宸ヤ綔鐨勫熀紜涓婏紝鏈夎″垝鍦板弬涓庛佹鏌ワ紝瀵瑰疄鏂藉煿璁宸ヤ綔涓嶅姏鐨勭戝ゆ彁鍑烘壒璇勬剰瑙佸拰鏁存敼鎺鏂斤紝鍚屾椂鍙栨秷縐戝ゅ勾緇堣瘎浼樿瘎鍏堣祫鏍礆紱瀵瑰疄鏂藉煿璁宸ヤ綔鍙栧緱瀹炴晥鐨勭戝わ紝緇欎簣鍏ㄩ櫌閫氭姤琛ㄦ壃錛屽苟緇欎簣涓瀹氱殑緇忔祹濂栧姳銆
銆銆錛堝洓錛夋槑紜璐ｄ換
銆銆鍚勯儴闂ㄨ佹寜鐓у悇鑷鐨勫伐浣滆亴璐ｏ紝鎵挎媴鐩稿簲鐨勮矗浠伙紝鍋氬埌鐩鏍囨槑紜錛岃矗浠繪竻鏅幫紝鍗忚皟緇熶竴銆
銆銆涓轟簡鏇村ソ鍦版彁楂樻姢澹搴旀ユ晳娌昏兘鍔涘拰姘村鉤錛屽強鏃躲佹湁鏁堝湴鎶㈡晳鎬ャ佸嵄銆侀噸浼ょ棶鍛橈紝緇撳悎鍖婚櫌瀹為檯鎯呭喌鎻愬嚭2020騫村害鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫勾搴﹀煿璁璁″垝濡備笅錛
銆銆 涓銆佸煿璁鏃墮棿
銆銆甯歌勶細姣忓勾鍩硅涓ゆ°
銆銆涓存椂錛氭牴鎹涓存椂瑕佹眰閫氱煡銆
銆 銆浜屻佸煿璁鍦扮偣
銆銆鏍規嵁涓存椂瑕佹眰閫氱煡銆
銆銆 涓夈佺粍緇囩粨鏋
銆銆1銆佸簲鎬ユ彺鍔╁煿璁棰嗗煎皬緇勭粍闀匡細xx銆亁x銆
銆銆2銆佸煿璁鑰佸笀x錛泋x銆亁x銆
銆銆搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫煿璁緇勬垚鍛橈細xx銆亁x銆亁x銆
銆銆 鍥涖佸煿璁欏圭洰
銆銆1銆佸績鑲哄嶈嫃鏈鍙婂洟闃熼厤鍚堛
銆銆2銆佺數闄らⅳ鏈銆
銆銆3銆佸績鐢電洃鎶ゃ
銆銆4銆佸惛鐥般
銆銆5銆佹哀姘斿惛鍏ャ
銆銆6銆侀潤鑴夐氶亾寤虹珛銆
銆銆7銆佺畝鏄撳懠鍚稿櫒鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆8銆佽緭娑叉車鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆9銆佸井閲忔車鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆10銆佸績鐢靛浘鏈虹殑浣跨敤銆
銆銆11銆20涓搴旀ラ勬堛
銆銆 浜斻佸煿璁褰㈠紡
銆銆璁茶俱佹搷浣溿佽嚜瀛︺佺幇鍦烘紨緇冦
銆銆絎涓闃舵碉細6欏規ユ晳璁懼囩殑浣跨敤鍜屽績鑲哄嶈嫃鎶鏈鍩硅錛
銆銆鈶犲緬鎵嬪績鑲哄嶈嫃銆佲憽闈炲悓姝ョ數闄らⅳ銆佲憿蹇冪數鍥炬弿璁般佲懀鍚哥棸銆佲懁鍛煎惛姘斿泭杈呭姪鍛煎惛銆佲懃姘ф皵鍚稿叆銆
銆銆絎浜岄樁孌碉細鎬ユ晳鐜板満鎯呭冩ā鎷熷煿璁錛
銆銆蹇冭偤鑴戝嶈嫃鍥㈤槦閰嶅悎銆
銆銆鐏鐏俱佸仠鐢點佸仠姘у簲鎬ユ紨緇冦
銆銆緔фョ姸鍐典笅鎶ょ悊浜哄憳璋冮厤鐜板満婕旂粌銆
銆銆 鍏銆佸煿璁璇勪環
銆銆鐞嗚鴻冭瘯銆佹搷浣滄娊鑰冦
銆銆 涓冦佺粍緇囦笌瀹炴柦嫻佺▼
銆銆1銆佹姢鐞嗛儴璐熻矗鍒跺畾騫村害鍩硅璁″垝銆佸埗浣溿婂ｅ煄鍦板尯浜烘皯鍖婚櫌鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫勾搴﹀煿璁璁″垝銆嬨
銆銆2銆佹姢鐞嗗簲鎬ユ彺鍔╁皬緇勫煿璁緇勮礋璐ｅ埗瀹氬嶈瀹夋帓琛錛屽埗浣滆句歡銆佸綍鍍忔垨緇冧範棰橈紝瀹炴柦鍩硅銆佸嶈欏圭洰錛屽畬鎴愭暀瀛﹁板綍鍜岀櫥璁板煿璁鍗°
銆銆3銆佹姢鐞嗛儴璐熻矗鍑嗗囧煿璁鐗╁搧錛氭ユ晳璁懼囥佹ā鎷熶漢銆佸煿璁鐧昏拌〃絳夛紝鎶ょ悊閮ㄥ崗璋冭В鍐崇浉鍏抽棶棰樸
銆銆4銆佸悇鎶ゅ＋闀跨潱淇冩湰閮ㄩ棬浜哄憳鎸夋椂鍙傚姞鍩硅錛屾湰縐戝や漢鍛樺嚭鍕ょ巼鍒楀叆鎶ゅ＋闀垮勾搴﹁冩牳欏圭洰銆
銆銆5銆侀檮鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勭粍鎴愬悕鍗曞強鑱旂郴鏂瑰紡錛屽苟鍙戞斁鍒板悇縐戙
銆銆6銆侀檮鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫惎鐢ㄦ祦紼嬭〃錛屽苟鍙戞斁鑷沖悇縐戙
銆銆 涓銆佸勾搴﹀煿璁璁″垝
銆銆鍖呮嫭浠ヤ笅欏圭洰錛
銆銆1銆佸煿璁鐨勫唴瀹廣
銆銆2銆佸煿璁鐨勫硅薄銆
銆銆3銆佸煿璁鐨勫艦寮忋
銆銆4銆佸煿璁鐨勫畬鎴愭椂闂達細鍒嗗懆銆佸垎鏈堜喚銆佸垎瀛ｅ害璇︾粏瀹夋帓榪涘害銆
銆銆5銆佺浉搴旂殑鍩硅璁板綍銆佽冩牳璇勪及鍜岀粨鏋溿
銆銆 浜屻佸煿璁鐨勪富綆￠儴闂ㄥ強鍒嗗伐
銆銆錛堜竴錛夊煿璁鍘熷垯
銆銆1銆佸叏鍛樺煿璁涓庨噸鐐規彁楂樼浉緇撳悎鐨勫師鍒欍
銆銆2銆佸︿互鑷寸敤錛岃叉眰瀹炴晥鐨勫師鍒欍
銆銆3銆佺洰鍓嶉渶奼備笌闀胯繙闇瑕佺浉緇撳悎鐨勫師鍒欍
銆銆鍦ㄤ笂榪板師鍒欑殑鎸囧間笅錛屾暣涓鍩硅榪囩▼搴斿潥鎸侊細鍒嗗伐鏄庣『銆佷竴綰ф姄涓綰с
銆銆1銆侀櫌棰嗗煎垎宸ヤ笓浜烘姄銆
銆銆2銆佽亴鑳介儴闂ㄥ崗鍚屾姄銆
銆銆3銆佸悇涓撲笟縐戝ゅ叿浣撴姄銆
銆銆錛堜簩錛変富綆￠儴闂ㄥ強鍒嗗伐
銆銆1銆佸尰鍔″勶細璐熻矗涓村簥鍖誨姟浜哄憳鐨勫煿璁銆
銆銆2銆佹姢鐞嗛儴錛氳礋璐ｄ復搴婃姢鐞嗕漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆3銆佹楠岀戱細璐熻矗媯楠屼漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆4銆佽嵂鍓傜戱細璐熻矗鑽鍓備漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆5銆佺＄悊浜哄憳鍩硅鐨勪富綆″唴瀹瑰強鍒嗗伐錛氱浉鍏崇＄悊鐞嗚哄強綆＄悊鍒跺害錛涚浉鍏蟲斂絳栨硶瑙勶紱鐩稿叧瀹炲姟鎿嶄綔鎶鏈銆
銆銆錛1錛夊簲鐢ㄦ枃鍐欎綔銆佹枃涔︽。妗堢＄悊錛岀敱闄㈠姙璐熻矗銆
銆銆錛2錛夎＄畻鏈烘搷浣滃疄鍔°佺棶妗堢＄悊銆佽川閲忔帶鍒訛紝鐢辮川閲忎俊鎮綆＄悊鍛樿礋璐ｃ
銆銆錛3錛夎儲浼氱粺璁′漢鍛樼殑鏈涓撲笟鐩稿叧鐨勭悊璁哄拰瀹炲姟錛岀敱璐浼氬勮礋璐ｃ
銆銆錛4錛夊叏闄㈢殑鍏鍏辮劇▼錛氭湁鍏蟲斂娌匯佹斂絳栨硶瑙勫拰鑱屼笟閬撳痙銆佺簿紲炴枃鏄庣殑鍩硅綰沖叆鍏鍏辮劇▼錛岀敱闄㈠姙璐熻矗銆
銆 銆涓夈佸煿璁鐨勫叿浣撴柟娉
銆銆鍏ㄩ櫌鍩硅鍙浠ラ噰鍙栫伒媧匯佸氬彉鐨勬柟寮忥紝瀵瑰尰鍔′漢鍛橈紝宸ュ嫟浜哄憳榪涜屽煿璁銆
銆銆錛堜竴錛夊尰鐤椾漢鍛樺煿璁
銆銆1銆佸埗瀹氬煿璁瑙勫垝錛
銆銆錛1錛夋寜鐓р滃崼鐢熸妧鏈浜哄憳鍩硅瀹炴柦鍔炴硶鈥濈殑瑕佹眰錛屽瑰悇綰т笓涓氫漢鍛樻彁鍑哄叿浣撶殑鍩硅鍐呭廣佹爣鍑嗕笌瑕佹眰銆
銆銆錛2錛夋寜鐓р滀綇闄㈠尰甯堣勮寖鍖栧煿璁鏆傝屽姙娉曗濈殑瑕佹眰錛屽疄琛岃冩牳璇勪及鍔炴硶銆
銆銆2銆侀噰鍙栧氭笭閬撹繘琛屽煿璁錛
銆銆錛1錛夋淳寰澶栭櫌榪涜屼笓涓氫笌涓撶戣繘淇銆
銆銆錛2錛変婦鍔為櫌鍐呭栦笓棰樿插駭銆
銆銆錛3錛夊疄琛屼綇闄㈠尰甯堣勮寖鍖栧煿璁錛屾湁璁″垝鍦扮粍緇囦綇闄㈠尰甯堝埌鍚勬湁鍏崇戝よ疆杞銆
銆銆錛4錛夊疄琛屼笁綰у尰甯堣礋璐ｅ埗錛岃繘琛屼紶甯甯︺
銆銆錛5錛夋敮鎸佽亴宸ュ弬鍔犱笓涓氬瑰彛鐨勪笟浣欎笟鍔″︿範銆
銆銆錛堜簩錛夊伐鍕ょ＄悊浜哄憳鐨勫煿璁
銆銆1銆佸煿璁鐩稿叧綆＄悊鐞嗚恆
銆銆2銆佽瘡褰葷浉鍏蟲斂絳栨硶瑙勩
銆銆3銆佸疄鍔℃搷浣滄妧鏈鍩硅銆
⑹ 衛生部辦公廳關於印發《中西部地區鄉鎮衛生院衛生技術人員乳腺癌防治技術培訓方案》的通知組織與職責
衛生部辦公廳發布了《中西部地區鄉鎮衛生院衛生技術人員乳腺癌防治技術培訓方案》的通知，強調了各級機構在乳腺癌防治培訓中的職責和任務。
省級衛生行政部門需依據國家的總體培訓方案，制定出針對本省的具體實施方案。他們將構建培訓師資隊伍，精心編寫培訓教材和大綱，確保培訓內容的基本要求得以落實。
縣級衛生行政部門在培訓過程中扮演著關鍵角色，他們負責組織和實施培訓工作。在制定培訓計劃時，縣級部門需緊密結合培訓內容和方式方法，力求計劃的合理性和有效性。
鄉鎮衛生院和團場醫院需按照通知的要求，積極選派符合條件的學員參加培訓。同時，他們需要合理安排工作，確保培訓時間得到充足的保障，以便衛生技術人員能充分掌握乳腺癌防治的必要技術。
衛辦疾控發[2010]77號
⑺ 用人單位職業衛生培訓計劃(2)
對用人單位未按規定組織勞動者進行職業衛生培訓的，由安全監管監察部門給予警告，責令限期改正，逾期不改正的，依法予以處罰。對未經培訓就上崗作業的勞動者，一律先離崗、培訓合格後再上崗。對發生職業病危害事故的，要依法倒查用人單位職業衛生培訓的落實情況，凡存在未經培訓上崗的，嚴格依法予以處罰。
2017年，各地區認真貫徹落實《職業病防治法》和國家安全監管總局“一個規定、四個辦法”，強化用人單位職業病防治主體責任，積極開展用人單位職業衛生主要負責人和管理人員培訓，取得了明顯成效。但各地區培訓工作開展不平衡，海西、海東分別舉辦了2期，海南、海北各舉辦了1期，其他地區尚未組織開展任何培訓。為進一步加強全省職業衛生教育培訓工作，普及職業衛生法律法規，省安全監管局決定今年仍採取分區域辦班的形式，扎實開展用人單位職業衛生主要負責人和管理人員專題培訓工作。現將有關事項通知如下：
一、培訓對象
用人單位職業衛生主要負責人和管理人員。
二、培訓內容
(一)職業衛生相關法律、法規、規章和國家職業衛生標准。
(二)職業病危害預防和控制的基本知識。
(三)職業衛生管理和勞動防護用品配備、使用、管理等相關知識。
三、培訓時間
西寧、海東、海西、海南、海北等地區於5月底前完成培訓，並根據培訓覆蓋率，增加培訓班次。其他地區結合實際，適時組織開展培訓。
四、有關要求
(一)按照《職業病防治法》第三十五條規定，用人單位的主要負責人和職業衛生管理人員應當接受職業衛生培訓。各地區要高度重視，嚴密組織好培訓工作。
(二)為確保培訓取得實效，各地區的培訓計劃提前5天報省局職業安全健康監督管理處審查，授課專家由省局從職業衛生專家庫中提取確定。
(三)培訓結束後由省局統一組織考試，成績合格者頒發《企業職業衛生主要負責人培訓合格證書》和《企業職業衛生管理人員培訓合格證書》，參加培訓學員需准備身份證復印件1份及二寸彩色免冠照片2張。
(四)培訓工作由各市、州安全監管局具體組織承辦，省局屆時將派員帶相關專家前往授課指導。