2018文化站培訓方案和總結

Ⅰ 2018年開展學雷鋒志願服務活動方案【優秀篇】

2018年開展學雷鋒志願服務活動方案【優秀篇】

【2017年開展學雷鋒志願服務活動方案1】

為深入貫徹黨的十八大和十八屆六中、五中全會精神，大力弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願精神，積極踐行「學習雷鋒、奉獻他人、提升自己」的志願理念，推動我市志願服務工作深入持續開展，促進學雷鋒志願服務活動制度化、常態化、長效化，特製定本方案。

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以深化全國文明城市創建工作為重點，以「講文明、樹新風，做文明有禮濟源人」為主題，以「文明使者」志願服務站為依託，建立健全志願服務招募注冊、培訓管理、項目對接、服務記錄、激勵回饋等制度，實現志願服務規范化管理、項目化運作和社會化運行，推動志願服務活動廣泛深入開展，為建設活力實力美麗好客幸福濟源作出應有貢獻。

二、主要工作

(一)提升志願服務站建設標准

繼續推行「六有一落實」(有標識、場所、隊伍、制度、台賬、項目，落實志願服務活動)，到2017年底，全市各社區以及鎮、街道、集聚區所在地「文明使者」志願服務站實現全覆蓋。同時，進一步提升社區、窗口單位、公共場所以及鎮、街道、集聚區所在地「文明使者」志願服務站建設水平,著力打造20個高標准志願服務站。全市各級文明單位要按照就近、方便的原則，與社區「文明使者」志願服務站結成對子長期開展活動，確保每年入站服務6次以上，每次服務時長不低於2小時。

(二)加強志願服務專業化隊伍建設

各有關部門要採取得力措施，不斷發展壯大志願服務隊伍。市委組織部、市直工委重點抓好黨員志願服務隊伍建設和活動開展，努力實現各級單位黨員志願服務隊伍「全覆蓋」;濟源職業技術學院、黃河科技學院應用技術學院、市教育局、團市委要加強教師、學生志願服務隊伍建設;市文廣新局、市科協、市體育局、市衛生局等單位要組建文化文藝、科普、體育健身、衛生保健等志願服務隊伍;市委政法委、市司法局等單位要組建普法宣傳和法律援助志願服務隊伍;團市委重點抓好青年志願服務隊伍建設;市婦聯重點抓好巾幗志願服務隊伍建設;市殘聯重點抓好扶殘助殘志願服務隊伍建設;市總工會重點抓好職工志願服務隊伍建設;到2017年底，初步實現全市各級各類專業志願者隊伍基本健全。

(三)打造志願服務活動項目品牌

以「關愛他人、關愛社會、關愛自然」為主題，重點開展文明禮儀知識普及、公共場所文明引導、文明交通、文化體育、網路文明傳播、鄰里守望、植樹造林、保護山川河流、環境保護等志願服務活動項目。打造「社區小課堂」志願服務項目，組織全市各級文明單位中的各級各類學校，開展結對幫扶社區少年之家活動。各單位要積極打造志願服務項目品牌，年底市文明辦對品牌項目用以獎代補形式進行扶持。大力推進志願服務活動項目化，通過項目的發布實施，把「三關愛」志願服務活動引向深入，推動文明社會風尚、良好社會秩序、優質社會服務的發展和形成。

(四)完善電子注冊志願服務系統

進一步完善志願服務注冊記錄系統，搭建全市志願服務信息平台，與省志願服務注冊記錄系統進行鏈接，推行實名注冊，2017年底實現志願者電子注冊人數達到45000人以上。逐步把各級文明單位志願者和民間志願者納入志願服務注冊記錄系統，實現志願服務活動動態管理，推行志願者活動時長「十星級」管理。將志願者通過電子信息發布活動經歷情況，作為各級文明單位評選和復查的重要依據。

(五)開展農村志願服務活動

按照全域城鄉一體化的工作要求，要大力推動志願服務活動向農村、向山區傾斜，把農村留守兒童、留守老人、留守婦女、殘疾人、孤寡老人作為重點幫扶對象。組織工會、團委、婦聯、民政、殘聯、人保局、教育局等部門的志願者定期到敬老院、學校、空巢老人家庭、貧困家庭，開展親情關懷、創業培訓、愛老敬老、學業輔導、親情陪護、愛心捐贈等志願服務活動。引導並督促全市各級文明單位履行社會責任，積極開展結對幫扶農村精神文明建設或貧困鄉村活動，推動城鄉一體創建、全域一樣文明。

(六)開展崗位學雷鋒活動

深入開展「崗位學雷鋒」活動，社區、學校、企業、機關、農村、窗口單位、商場集市等基層單位，要扎實開展具有鮮明行業特色和崗位特點的學雷鋒活動。各個「雷鋒崗」要有明確服務主題和服務口號，體現雷鋒刻苦學習、勤奮鑽研的「釘子」精神，敢於擔當、永不生銹的「螺絲釘」精神，無私奉獻、樂於助人的「傻子」精神等，並融入群眾日常生產生活當中。各級領導幹部要發揮示範引領作用，積極參與社會志願服務活動，自覺履行公民義務和社會責任，通過傳遞愛心、奉獻自我、做好身邊事、溫暖身邊人，促進良好社會風尚的'形成。

(七)做好網路文明傳播志願者工作

各集聚區、鎮、街道，特別是各級文明單位，要開通志願服務官方微博，加入文明濟源志願服務群(31409470)，加強工作交流互動。各級文明單位要有3―5人的網路文明傳播志願服務小組，開通騰訊、新浪微博，開通新浪、新華網博客，積極撰寫原創博文、轉載優秀博文，積極進行網友互動，重點圍繞踐行社會主義核心價值觀、志願服務工作、我們的節日、勤儉養德、文明旅遊等撰寫博客博文，每周至少更新二次以上。

(八)大力培育志願服務文化

市文明辦將適時舉辦全市志願服務骨幹培訓班、「文明濟源與愛同行」志願者故事演講比賽，傳播志願服務理念，講述志願服務事跡，擴大志願服務影響。推廣使用新的志願服務標識「愛心放飛希望」，舉辦全市志願服務「微電影」大賽、「微心願」徵集和傳遞、「濟源志願之歌」創作徵集活動。組織市級媒體對志願服務活動中涌現出來優秀志願者、優秀志願服務組織、優秀志願服務項目、優秀志願服務社區進行集中宣傳報道，培育志願服務文化，倡樹社會文明新風。

三、活動步驟

(一)動員部署階段(2017年3月)

全市各單位要結合工作實際，制訂具有針對性、操作性的活動方案，突出志願服務主題，有計劃、有步驟地組織實施，推動志願服務活動深入開展。

(二)實施推進階段(2017年4月至11月)

全市各單位在推進志願服務活動的過程中，要與文明城市、文明單位、文明村鎮、文明家庭、文明校園創建工作結合起來，與本職工作結合起來，突出精細精確精準，落實活動項目、參與人員、活動時間，確保活動效果。要定期召開志願服務工作會議，總結經驗，查找問題，改進方式方法，推動志願服務活動扎實開展。

(三)總結表彰階段(2017年11月至12月)

市文明辦會同相關牽頭單位組成考評組，對各單位開展志願服務活動情況進行考核，表彰一批在活動中涌現出來的優秀志願者、優秀志願服務項目、優秀志願服務站、優秀志願服務組織、優秀志願服務社區。

四、有關要求

(一)加強組織領導。各單位要把志願服務工作作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，作為創新社會治理方式的有效載體，擺上重要議事日程，確定專人負責，扎實有效推動活動。各有關部門要發揮自身優勢，各負其責、各展其長、密切配合，形成共同推進志願服務制度化、常態化、長效化的良好局面。

(二)精心組織實施。各單位要結合實際制定活動方案，明確活動要求和活動措施，加強日常工作信息報送，確保活動的針對性、實效性。教育、民政、文化、衛生、司法、工會、團委、婦聯、殘聯等職能部門要發揮各自優勢，努力打造活動品牌。各級文明單位要切實履行社會責任，發揮示範帶動作用，積極組織開展志願服務活動，不斷增強活動實效，樹立文明單位良好社會形象。

(三)加大宣傳力度。市級新聞媒體要充分發揮傳播社會主流價值的主渠道作用，定期刊播弘揚志願服務精神的公益廣告，加大對志願服務先進典型的宣傳力度，積極營造有利於志願服務制度化的濃厚輿論氛圍。全市各單位要通過微博微信微視頻、手機客戶端等形式，積極宣傳志願服務活動開展情況以及活動成效，努力推動全市形成「人人為我、我為人人」的良好社會風尚。

(四)抓好工作落實。全市各單位以及各有關職能部門要對工作任務進行分解，制度本單位的學雷鋒志願服務活動工作方案，及時報市文明辦備案。要深入調查研究，加強督促檢查，發現問題及時整改，總結經驗樹立品牌，推動全市志願服務工作深入開展。

【2017年開展學雷鋒志願服務活動方案2】

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進文明河南建設，進一步弘揚奉獻友愛互助進步的志願精神，現就做好2017年志願服務工作和「3•5」學雷鋒日集中活動做出如下安排：

一、總體目標

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆六中、五中全會精神，牢固樹立五大發展理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力開展學雷鋒志願服務活動，培育隊伍，豐富載體，規范管理，細化服務，不斷推動學雷鋒志願服務活動常態化制度化，為推進文明河南建設和全面建成小康社會提供強大精神動力和道德支撐。

二、活動安排

(一)組織開展「3•5」學雷鋒日誌願服務集中活動和全國「四個100」、全省「四個優秀」集中宣傳活動

各地要圍繞「3•5」學雷鋒日開展各種主題志願服務活動。利用廣場、游園、公園和社區「文明使者」志願服務站，開展「微心願」徵集活動，在全省廣泛開展「志願服務我先行，聚力點亮微心願」黨員志願者認領微心願活動。各級文明單位、企事業單位等，要深入老舊社區、留守兒童學校、貧困村等，組織在職黨員開展結對子和獻愛心活動，運用結對幫扶的形式，把即時幫助和長期幫助結合起來，把物質幫助和精神幫助結合起來，推動學雷鋒志願服務活動常流水、不斷線。

組織對全國志願服務「四個100」我省上榜人物、項目、組織和社區進行集中宣傳，對全省志願服務「四個優秀」進行集中宣傳。河南日報、河南人民廣播電台、河南電視台、大河報、大河網等省屬媒體，從3月5日前後，開辟專題專欄進行典型宣傳。各地各部門要在「3.5」前後，形成宣傳熱潮和聲勢，營造學習志願者、禮贊志願者、爭當志願者的濃厚社會氛圍。

(二)抓住全年重點活動，推動志願服務常態化

1、突出抓好社區志願服務活動。以空巢老人、困難家庭子女、殘疾人等作為服務對象，廣泛開展社區志願服務活動，推動志願服務社區化紮根。推廣「社會工作者+志願者」的協助機制，開展「銀齡養老」、「四點半課堂」、「陽光助殘行動」等活動，把志願服務做進城鄉基層、做進社區、做進家庭。(全年)

2、突出抓好黨員志願服務活動。貫徹落實省委組織部、省委宣傳部、省文明辦《關於全省共產黨員廣泛參與志願服務活動的意見》和《中共河南省委組織部關於開展在職黨員到社區報到為群眾服務活動的意見》要求，把推進黨員志願服務與即將開展的「兩學一做」學習教育緊密結合起來，推動在職黨員到城鄉社區報到參與志願服務，探索方法，積累經驗，打造品牌。召開全省黨員志願服務活動現場觀摩推進會。(7月份)

3、大力推進農村志願服務活動。圍繞「十三五」規劃提出的全面脫貧任務，針對貧困地區群眾脫貧致富開展結對幫扶活動。以農村留守老人、婦女、兒童為重點，大力推進扶貧幫困、助學和文化等志願服務活動。在各級文明村鎮中開展科技致富、法律法規、醫療衛生、鄉賢文化、心理輔導、戲曲文藝「六進鄉村」志願服務活動，全面加強物質幫扶和精神幫扶，用志願服務推動鄉風文明建設。(全年)

4、大力推進保護環境志願服務活動。利用「3.9」全國保護母親河日、「3.12」植樹節、「4.22」世界地球日等時間節點和南水北調重大工程等，大力普及生態文明理念，廣泛開展保護生態環境等志願服務活動，推動人與自然和諧相處。(全年)

(三)抓好志願服務隊伍建設和培訓

1、抓好志願服務隊伍建設。繼續推進青年、巾幗、助殘、紅十字等志願服務品牌建設，發揮好各地優秀志願服務團隊的示範帶動作用。引導黨政機關、群眾團體、企事業單位、社會組織等，建立文化、科技、醫療、法律、支教、環保等專業志願服務隊伍。加強各地誌願服務協會或聯合會建設，發揮好各類志願服務組織的功能和作用，使其成為創新公益活動、提升保障能力、改善民生福祉的有生力量。

2、開展志願服務培訓基地建設和培訓工作。選擇鄭州大學、河南大學、河南師范大學、省委黨校、省團校5所高校和黨(團)校，成立河南省志願者培訓基地，主要對黨員幹部、在校大學生、社會志願團隊、志願者骨乾和青年志願者等進行培訓，同時承擔全省志願服務項目研究、團隊咨詢、活動服務、合作交流等工作。會同省民政廳制定下發《河南省志願者培訓基地創建規劃方案》。組織開辦一期全省志願服務工作研修班。(4月初)

(四)加強「文明使者」志願服務站建設和管理

加強制度建設。根據《河南省「文明使者」志願服務站管理辦法》，圍繞選建站點、運營維護、開展活動、獎勵激勵等，建立一套行之有效的運行和管理機制。加強功能設計。把站點建設和隊伍建設、項目培育有機結合起來，引進優秀志願服務團隊和組織入站服務，不斷提升站點的服務水平和效果。創新方式方法。以「文明使者」志願服務站為依託，形成線上和線下、固定和流動相結合的志願服務網路。加強資金管理和監督，確保獎勵資金專款專用，落實到站點。採取政府購買公益崗位和服務項目等方式，積極探索多渠道投入模式，保障站點的運行和維護。探索建立「文明使者」志願服務站查詢系統。組織開展全省「文明使者」志願服務站觀摩會。(6月份)

(五)推動全省志願服務制度化

1、加強志願服務信息化建設。根據中央文明辦、民政部、共青團中央關於推廣應用《志願服務信息系統基本規范》的要求，對全省志願服務注冊管理系統進行改進提升。充分運用互聯網助推志願服務，加強項目發布和對接，在現有的「志願河南」信息平台基礎上，開通「河南志願服務網」，加快實現志願服務全程信息化。開通全省「志願河南」微信平台。(4月份)

2、建立激勵回饋制度試點城市聯盟。制定出台具體的《激勵回饋優秀志願者十項措施》，選取全國文明城市和提名城市加盟，推動我省激勵回饋制度的創新發展。(5月份)

3、啟動我省《志願服務條例》的相關立法工作。會同省民政廳等部門，開展前期調研和研究起草工作。(8月份)

4、大力弘揚志願服務文化。舉辦全省志願服務微電影大賽。(10月份)

三、有關要求

(一)提高思想認識。開展志願服務活動是精神文明建設的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，是提高國民素質和社會文明程度的有效途徑。各地各有關部門要高度重視，精心組織，突出重點任務，抓住關鍵環節，扎實有序地推進志願服務工作，積極推動志願服務制度化常態化。

(二)加強輿論宣傳。在「3•5」學雷鋒日、「12•5」國際志願者日等重要時間節點，協調各級各類新聞媒體，通過開辟專欄專題、組織新聞宣傳、刊播公益廣告等多種方式，對學雷鋒先進人物、優秀志願者等進行宣傳報道，傳播志願文化，講好志願者故事，積極營造互幫互助、向上向善的濃厚氛圍。

(三)強化統籌協調。要充分發揮各地文明委的統籌指導作用，發揮文明辦的牽頭協調作用，發揮好組織、宣傳、民政、教育、文化、衛生、工會、團委、婦聯等部門優勢及各地聯合會、協會等社團優勢，加強協作、密切配合、形成合力。積極搭建拓展各類平台、陣地，為開展志願服務活動暢通渠道、提供條件。支持和發展社會志願服務組織，強化項目對接和活動保障，推動志願服務組織實現良性發展。

(四)務求扎實成效。要堅持落細、落小、落實標准，扎實抓好志願服務活動，推動志願服務組織化規范、專業化服務、生活化融入。要立足實際，著眼長遠，不盲目求全求大，強化問題導向，用「釘釘子」的精神解決好每一個問題。要把部署和督導結合起來，強化問效和落實。要善於總結群眾的好做法好經驗，把集中活動和常年活動結合起來，探索學雷鋒志願服務常態化機制，為文明河南建設提供堅實的載體支撐。

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Ⅱ 2018年學雷鋒系列活動方案【精華篇】

2018年學雷鋒系列活動方案【精華篇】

雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。下面是學雷鋒系列活動方案，和我一起看一下吧。

2017學雷鋒系列活動方案篇一：

一、指導思想

以倡導雷鋒同志助人為樂的幸福觀為重點，以開展志願服務活動為載體，激勵全市幹部群眾人人爭做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者、文明新風的引領者，為岳陽創建全國文明城市，實現岳陽更好更快更大發展做出積極的貢獻。

二、活動主題

幸福岳陽、與愛同行

三、工作步驟

全市學雷鋒志願服務系列活動從20XX年1月1日開始啟動，至20XX年12月底結束，全年不間斷開展綠色環保、文明出行、文化志願服務、崗位學雷鋒服務、三關愛等10大志願服務活動。全市各縣市區、各文明單位、志願服務公益團隊不間斷組織開展志願服務活動。具體活動項目和內容安排如下：

(一)鄰里守望志願服務項目：

牽頭單位：市文明辦、團市委

活動項目安排：

1、凈化環境青年志願者行動。以「綠色衛士」活動為載體，組織全市青年志願者積極投身城鄉清潔行動，組成青年志願者保潔服務隊和文明監督崗，創設保潔責任區、禁煙責任區，以實際行動凈化美麗家園。

2、鄰里守望青年志願者行動。積極推進社區青年志願服務活動的深入開展，發動青年志願者從身邊做起，通過綜合包戶、結對幫扶、親情陪伴等多種形式，讓空巢老人身邊有兒女般的關懷，讓農民工身邊有朋友般的關照，讓留守兒童身邊有父母般的關心，讓殘疾人身邊有親人般的體貼。

3、無償獻血青年志願者行動。組織廣大青年志願者大力開展無償獻血、捐獻造血幹細胞活動，分期分批組織青年志願者走上獻血車、走進獻血中心，積極傳遞人間大愛。

4、扶貧助困青年志願者行動。進一步深化敬老扶幼、助殘助學活動，為生活困難的老年人、殘疾人、農民工子女、農村留守兒童、家庭困難的重病患者等提供送溫暖志願服務，通過結對幫扶等方式，力所能及地幫助他們解決實際困難。

5、節約資源青年志願者行動。動員全市青年志願者踐行「綠色交通」理念，大力倡導採用公共交通、自行車、步行方式出行，節約能源，減少碳排放，養成低碳生活習慣，共同保護城市環境。

6、保護生態青年志願者行動。組織廣大青年志願者開展義務植樹、保護洞庭湖、保護飲用水源、保護江豚等活動，增強環保意識，治理水土流失，保護生態環境，推動生態岳陽建設。

7、文明交通青年志願者行動。針對行人亂穿馬路、電單車不按規定線路行駛等不文明行為，組織青年志願者開展義務勸導活動;在全市公交線路上進行志願宣傳和引導，制止擁擠、無序乘車，倡導安全乘車、文明禮讓。

8、健康義診青年志願者行動。組建免費義診和健康咨詢等醫療服務小分隊，在街道、社區、廣場為市民進行義務體檢和健康咨詢，免費發放基本葯品，並大力宣傳預防疾病和生活保健知識。

9、社會治安青年志願者行動。組織青年志願者主動發現並及時制止破壞社會公共秩序和危害市民人身安全、財產安全的不法行為，敢於勸阻不文明、不道德行為，並與之作堅決斗爭，倡導良好社會風尚，營造安定有序的社會環境。

10、應急救災青年志願者行動。組織志願者積極推廣陸上、水上救生常識和技能，深入社區、農村、工廠、學校開展防火、防盜等安全常識教育，積極參與突發公共安全事件、公共衛生事件和重大自然災難的救援幫扶。

(二)綠色環保志願服務項目：

牽頭單位：市環保局、市林業局

活動項目安排：

3月份，開展植樹造林活動。

5月份，綠色學校環保宣傳，聯合學校開展環保進課堂宣傳活動。

6月份，開展世界環境日宣傳活動。

7月份，結合省委省政府「一號重點工程」，舉行保護湘江「綠色衛士」宣傳活動。

9月份，保護環境，聯合相關部門開展「保護山川河流」宣傳活動。

10月份，深入基層，與寒門學子開展「同在藍天下、牽手共成長」關愛活動。

(三)關愛留守兒童志願服務項目：

牽頭單位：市教育局、市婦聯

活動項目安排：

1、啟動「留守兒童愛心課堂」志願服務項目。致力於留守兒童教育，建立關愛留守兒童示範教學基地，完善支教接力計劃，選派志願者以支教助學的形式給留守兒童帶去新知識，豐富課餘生活，建立起「一對一」、「一對多」的.扶持關系，讓留守兒童感受社會溫暖。

2、以家庭教育為依託，邀請中國家庭教育學會宣傳工作委員會全國家庭教育巡講團講師、研究員、心理咨詢師;國家級課題「以親子共讀方式開展兒童社會化教育」課題組專家朱月琴教授來岳陽講座，主要為城區周邊縣市區家庭引進先進的教育理念和方法。

3、把華容青蘋果愛心關懷輔導站引入岳陽市區，吸納更多的愛心人士為學校、社區開展心理輔導和關懷。

4、利用假期，倡導屋場講壇，組織志願者進村戶，接地氣，訪疾苦，結對子，開展假期心理疏導，讓未成年人安全度假，利用假期塑造陽光心態。

5、與教育局聯合舉辦兒童、青少年心理咨詢輔導培訓班，由青蘋果愛心關懷輔導站和岳陽星興心靈咨詢服務中心的愛心志願者授課，主要對象為基層社區婦女幹部、幼兒園及中小學教師、學生家長等，同時給一批志願者直接走向課堂面對服務對象交流言論進行心理介入輔導。

6、組織相應的愛心捐贈關愛活動。

(四)關愛空巢老人志願服務項目：

牽頭單位：市民政局、市衛生局

活動項目安排：

1、啟動「關愛空巢老人愛心義診」志願服務項目。

2、建好社區慈善義工隊伍。結合創建全國文明城市重點工作任務，以社團、社工、義工服務社區為抓手，大力發展社區慈善義工隊伍，著力打造新型社會化志願服務。積極配合團市委，做好注冊志願者的公開招募工作。

3、開展老年服務志願活動。對全市老年人生活情況進行調查摸底，建立老年人生活狀況和服務需求信息資料庫;健全關愛老人服務志願活動各項規章制度;開展老年人志願服務活動試點工作，動員和組織社會志願者參與關愛老年人志願服務活動，對相關活動進行服務記錄;做好老年人法律援助和權益保障工作。

4、做好慈善組織的登記管理工作。加快對慈善組織的培育，鼓勵社會力量廣泛參與建立慈善組織，降低公益性社會慈善組織的登記門檻，在注冊資金、登記時限、代辦服務等方面給予傾斜和便利。

(五)關愛殘疾人士志願服務項目：

牽頭單位：市殘聯、市民政局

活動項目安排：

1、完善助殘志願者工作站制度。將「助殘志願者工作站」工作納入社會助殘、志願服務的重要內容，完善工作站建設與管理機制，切實做到有人員、有制度、有活動、有圖文、有成效，保障學雷鋒志願助殘服務活動常態化開展。將「愛心助殘志願者工作站」打造成展示我市志願者特殊風採的重要「窗口」。

2、倡導開展惠殘利殘「小微服務」。聯合各志願服務組織和社區，組織以助殘志願者為骨乾的志願服務小分隊開展「微公益」活動，為困難殘疾人家庭提供室內清潔、代理購物、幼兒教育和陪護出行等上門服務，探索一對一、多對一的結對助殘新模式。

3、搭建愛心助殘公益平台。立足10個工作站，內設小型圖書室或文娛活動室，長期開展殘疾人事業和助殘公益文化宣傳。廣泛動員各志願服務組織和社區居民，以助殘志願者工作站為基地和載體，奉獻愛心、服務基層殘疾人，打造社會助殘愛心奉獻的互動平台。

4.夯實愛心助殘活動舞台。廣泛發動黨員幹部、共青團員、大中院校學生、企事業單位員工等，積極參與常態化、開放式的助殘志願服務活動，塑造「愛在身邊」助殘幫困公益活動品牌。

(六)關愛農民工志願服務項目：

牽頭單位：市總工會、市人社局

活動項目安排：

1、1-2月份開展志願者「送票到手，助萬家團圓」活動。針對年末歲初，農民工返鄉流動高峰期，購票難的實際情況，合理有序的引導農民工流動，把票送到農民工手裡。

2、3-4月份開展志願者「春風送崗位、服務農民工」活動。同時在招聘現場安排「春風直通車」，將求職成功的農民工直接免費輸送到用工單位，實現「服務到家，幫扶到底」。

3、5-6月份開展志願者「送政策上門、進企業服務」專項行動。根據家庭服務企業的需要，扶持家庭服務企業又好又快發展。讓更多的人到家庭企業工作，解決崗位需求，同時把家庭服務企業做成愛心品牌。

4、7-8月份開展志願者「送貸款到基層、助萬人創基業」活動。組織志願者走進企業、走進社區，現場宣傳促進就業，自主創業。以推動全民創業增加城鄉居民收入，提升勞動者幸福感。

5、9-10月份開展「一助一」結對幫扶志願服務行動。以「愛心奉獻社會，真情暖人心」，繼續堅持與就業困難人員「一對一」幫困結對服務工作。

6、11-12月份開展志願者「手牽手，送技能上門、傳遞正能量」活動。結合今年群眾路線教育活動，開展「手牽手，送技能上門」志願者培訓服務活動。面向農民工、殘疾人士開展職業培訓志願服務，讓就業困難的農民工「人有一手，各有一招」。

(七)關愛山川河流志願服務項目：

牽頭單位：市林業局、市國土局

活動項目安排：

1、2-3月份開展第18個世界濕地日「濕地與農業共同成長的夥伴」活動;開展世界第一個野生動植物日活動;開展義務植樹活動;

2、4月份在東洞庭湖自然保護區開展「愛鳥周」活動;

3、開展「關愛自然、保護百湖」志願服務活動，組織志願者參與主要江堤河岸種植濕地植被，清理河流垃圾，勸導糾正污水亂排河流的不文明現象。

4、開展「保護山川、義務植樹」志願服務活動。組織志願者積極參加義務植樹活動，鼓勵企事業單位參與紀念林建設。組織志願者到公園的淺山溝峪維護環境衛生，撿拾白色垃圾，糾正不文明行為。

5、開展「關愛地球、保護家園」志願服務活動。組織廣大志願者利用公共場所，運用多種形式，大力宣傳生態文明理念，積極倡導資源節約、環境友好的生活方式和消費模式;普及環保知識。傳授防災減災技能，提高人們保護山川河流和生態環境的意識、能力。

6、組織志願者送林業科技下鄉服務活動;組織志願者開展生活、工作環境衛生大掃除活動。

(八)文明出行志願服務項目：

牽頭單位：市公安局、市交通局

活動項目安排：

1、1-2月份組織學雷鋒文明交通志願者，結合春運開展「交通安全進客貨運企業」文明交通志願宣講活動。

2、3月份結合學雷鋒活動，在中心城區開展一次「學雷鋒文明交通志願者」愛心護學活動。

3、4月份結合「全國交通安全反思日」在城區組織開展一場「不能忘記的教訓」的文明交通志願宣傳圖片展及主題志願宣傳活動。

4、5-11月份，每月組織「學雷鋒文明交通志願者」開展一場文明勸導、守護斑馬線為主題的文明交通志願服務活動。

5、12月份結合「全國交通安全日」組織「學雷鋒文明交通志願者」開展一場有規模的以「文明參與交通，共創全國交通管理模範城市」為主題的文明交通志願宣傳活動。

(九)岳陽文化志願服務項目：

牽頭單位：市文廣新局、市文聯

活動項目安排：

1、依託公共圖書館開展文化志願服務。組織文化志願者做好圖書導讀、借閱服務、讀者咨詢等工作，參與讀書徵文活動、愛心圖書室、數字圖書館建設等相關工作，為讀者學習知識創造良好環境。

2、依託文化館(站)開展文化志願服務。廣泛招募、規范管理具有文藝才能、熱心文化事業的文化志願者，為文化志願者參與組織群眾文化活動、開展文藝技能培訓、參加各種文藝演出、策劃排演群眾喜聞樂見的小戲小品等創造條件，豐富群眾精神文化生活，提高群眾的生活質量和幸福指數。

3、依託博物館開展文化志願服務。組織文化志願者通過擔任講解員、參與展覽布展、協助整理文物檔案、舉辦專題講座、宣傳普及文物知識等途徑，拉近普通群眾與博物館的距離，讓人們在認知和欣賞過程中，增長見識，陶冶情操。以博物館、市級愛國主義教育基地為重點，建設省級雷鋒精神教育核心基地。

4、依託美術館開展文化志願服務。積極做好文化志願者的招募、管理和培訓工作，通過擔任導覽員、講解員，參與舉辦美術講座，做好宣傳報道、資料整理等相關工作，普及美術知識，提高大眾的審美水平和欣賞能力，吸引更多群眾走進美術館感受藝術的魅力。

5、依託文化惠民工程開展文化志願服務。結合實施廣播電視村村通工程、全國文化信息資源共享工程、數字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設工程、農村電影放映工程、農家書屋工程、「演藝惠民」送戲下鄉、「高雅藝術惠民」演出、「歡樂瀟湘·幸福岳陽」大型群眾文藝匯演等文化惠民工程，招募文化志願者協助做好技術指導、政策宣傳、數字文化資源整理、群眾上網輔導、觀眾組織等工作，為群眾參加文化活動提供便利。

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Ⅲ 優秀員工培養方案

2018年優秀員工培養方案

企業實施變革很難，要提高變革成功率，就要在影響員工態度和管理行為的基本要素方面達成共識。通過考慮關於員工如何看待所處的環境，以及如何選擇行動方式，就能夠大大提高變革成功的幾率。以下是我整理的2018年優秀員工培養方案，歡迎參考！

2018年優秀員工培養方案1

一、目的

為了更好地體現「一起成長、共同提升」的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。特擬定本方案。

二、評選原則

1 優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3 評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

4 評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1 成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2 優秀員工評定委員會的組成：

a) 公司領導1至2人

b) 各部門負責人

3 委員會的職責：

a) 召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b) 評定各提名人選的績效情況並給出結論。

四、評價個人月度績效和質量狀況

1 個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基矗

2 評價個人績效和質量狀況的流程：

a) 每天統計各員工的工作時效與質量情況並上報財務部，財務部每月跟據各部門統計之數據進行匯總並計算出個人工作績效與質量情況。

b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；

c) 總經理審批。

五、根據績效狀況分布申報名額

1 根據績效與質量狀況評定前10名人員；

2 按1：10比例申報優秀員工人選（即根據公司總人數/10得出的四捨五入的整數選取）

六、確定優秀員工人選參考因素

1 向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；

七、特別推薦與申報

1 下列人員可以推薦優秀員工提名人選：

總經理、部門主管

八、匯總提名人選名單並公示

1 總經辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發布公告進行公示

2018年優秀員工培養方案2

一、目的

為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特製訂本方案。 二、優秀員工評選辦法

1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以「民主、公開、公平」為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。

1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；2、優秀員工評選程序

評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。 三、評選領導小組成員：

張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤

四、參加評選對象、條件、要求 一參加評選對象：

公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。2、遵守公司各項管理制度。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。 二評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。

1、對工作默默奉獻的員工。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。

3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工

4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。

6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標准操作，基本功扎實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。 六、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應於7月10日前將候選人推薦表報到人資部。2、優秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司上半年總結會議。 七、表彰和獎勵

1、在公司上半年總結會議上進行表彰。2、在公司內刊上刊登表彰信息

3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。 八、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。九、優秀員工評選原則

公司員工同等條件下優先評選。附《優秀員工推薦表》

起草人：魏洪濤20xx年7月9日

優秀員工推薦表

2018年優秀員工培養方案3

一、評選目的

為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，有效地激勵表現優秀的員工並為員工創造一個積極向上的工作氛圍，調動員工的工作積極性；弘揚企業文化精神，充分發掘人才、留住人才，鼓勵先進、鞭策後進；加強員工對企業的認同感和歸屬感，同時也為企業的長遠發展提供合適的儲備人才；樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立你爭我趕創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特製定本方案。

二、評選對象

濱江區和東方通信全體員工

三、評選名額

評選年度優秀員工3名。

五、評選流程

1、成立「優秀員工評定小組」，確保評選活動在公平、公正下進行，評定小組由各部門負責人組成，有意向參與評定小組的同仁可到人事部報名。

2、由各部門篩選出符合評選條件的1名候選人，對滿足條件的人員投票進行推薦。要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實績的考核，確保優秀員工得到應有榮譽。

3、推薦上來的候選人通過部門負責人填寫《優秀員工推薦表》上報人事部進行匯總；經公司優秀員工評定小組確定最終獲獎名單。

4、由評定小組根據候選人匯總，民主評選，確定人員後報總經理；總經理根據上報的結果，確認最後的年度優秀員工。

六、入選資格

凡經公司批准入職，至20xx年12月31日工作時間達到半年的公司正式員工，均有資格參加評選。參加評選的員工，必須同時滿足下列條件，方可獲得參評資格。

1、 工作積極主動，熱愛本職工作，能吃苦耐勞，工作責任心強；

2、 嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規章制度；

3、 具有創新精神，並在工作中有突出表現；

4、 對本崗位工作技能熟練，並能不斷學習和創新；

5、 具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量地完成本職工作；

6、 本年內未有受到過客戶和同事投訴，本年內無扣罰記錄，本年內無通報以上處分， 本年內無重大過錯受到處罰的；

7、 尊重上司及同事，有良好的團隊合作精神（在工作中與他人合作融洽。）；

8、 對客戶或同事服務熱情，受到過客戶或同事的好評和表揚；

9、 踏實守信，熱愛公司，認同公司的企業文化；

10、 全年事假累計不得超過3天，病假合計不得超過10天；

11、 積極參加部門組織的各項培訓，未出現無故缺勤情況；

12、 全年遲到、早退次數不得超過10次；

13、 全年曠工次數為0次；

14、 入職三個月內按時轉正（以該員工提交轉正申請的'時間為准，並符合轉正條件）。

七、優秀員工評選時間

1、推薦材料報送時間：各部門應於2月1日前將候選人推薦表報到人資部。

2、優秀員工名單確定時間： 2月10日由評定小組對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司20xx年終總結會議。

八、表彰和獎勵

1、在公司20xx年終總結會議上進行表彰。

2、在公司內刊上刊登表彰信息

3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

2018年優秀員工培養方案4

一、目的

為了更好的體現「以人為本」的人力資源管理原則，極大的激發員工工作積極性，充分挖掘工作表現優的員工和優秀工作事跡，對思想意識強、工作認真負責、技能優秀、遵規守紀的員工給予充分的肯定，樹立學習的典範和榜樣，特製定本方案。

二、適用范圍及名額

1、適用於公司各部門除民工、實習生及批准離職的員工之外的全體基層員工，基層以上管理人員 不參與評選。

2、20xx年度公司優秀員工評選名額為6名，即營運部、行政事業部、運作部、草坪部、保安部、 財務部各一名。

三、評選原則

1、優秀員工人選為各部門基層員工；

2、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3、評選過程中應注重對客觀優秀事跡的收集和驗證；

4、評選過程中應盡量保持各管理層級間進行充分的溝通，對有保密要求的事宜不能外泄；

5、公平、公正、客觀、競爭原則；

6、評優結果與獎勵掛鉤，充分體現正向激勵原則；

7、本次評選以部門為單位，評選出各部門的優秀員工暨公司年度優秀員工。

四、評優機構

1、人力發展部是公司評優活動的歸口管理部門，具有對公司優秀員工候選人的審核權，具有對公司特殊貢獻的員工的提名權，具有對本方案制定、完善和維護評選標准、步驟以及解釋的權力，此外還負責對評優過程的監督，對評優結果的復核和運用。

2、總經理具有對普通員工的評優提名權利，同時還具有對整個評優結果的最終審批權力。

3、各部門負責人根據本方案評選標准審核本部門自我推薦人的資格，並通過終評核定本部門的優秀員工。

五、評選的基本條件

優秀員工必須具備以下基本條件，缺一不可。

1、在公司連續工作一年以上；

2、遵守考勤紀律，年總出勤率在99.7%以上；

3、遵紀守法、品德端正，無任何違反公司規章制度的行為；

4、工作認真負責，積極主動，服從部門和公司的整體安排，能配合同事完成各項工作任務；

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽；

6、完全勝任本職工作，能較好的完成工作任務。

（一）評選時間:優秀員工評選時間為每年的11月底，每年集中評選一次。

（二）評選過程

1、根據公司的實際情況和員工崗位的多重性，為了體現和增強評選的先進性、代表性、權威性，採用基層推薦，人力部審核復評後公示候選人名單，最後由部門負責人通過終評核定該部門的優秀員工人選，總經理審批確定。

2、初評：基層推薦包括自我推薦、他人推薦、本部門民主產生和部門負責人推薦等方式。基層其他方式推薦的參選人員，須由部門經理針對以往工作表現、能力體現、工作業績、勞動紀律、遵規守紀等方面進行評價，績效考核強制分布結果為A等級者將直接獲得優秀員工候選人資格，其他方式參選的員工需經過嚴格的初選。報送名單比例為：績效考核A等級員工加上其他方式推薦員工不得超過部門總人數的20%。

3、復評：人力部對各部門報送名單進行資料收集和整理，並嚴格按照評選條件評審，獲得入圍終評環節的優秀員工候選人名單。

4、終評：人力部組織各部門員工對優秀員工候選人進行民主投票選舉，投票後由部門負責人根據終評投票結果核定優秀員工人選，並報送至總經理處，由總經理審批。註：各員工投票時需按「投票須知」進行。

5、終評投票須知

1）每位員工都有投票權，同時也可以棄權，但優秀員工候選人不參與投票。

2）每位員工只能享有一次選舉權，需由本人親自行使，不得由它人代替選舉。

3）選舉採取不記名投票，由人力部組織各部門員工進行選舉，並將對每位員工的投票結果保密。

4）被選舉的人必須是本部門候選人名單范圍內，每次可同時選舉最多不超過3名的候選人。

5）規定選舉時間內，無法行使選舉權時視為放棄。

6）未按上述選舉須知投票，則視為無效票。

（三）、評選時間安排

1、11月16日前各部門提交本部門推薦進入初選人員名單至人力部；

2、11月19日人力部公布進入終評候選人名單；

3、11月20-25日人力部到各部門組織員工進行終評投票選舉； 六、評選程序

4、11月27日人力部公布優秀員工名單。

七、優秀員工的公布

1、評選優秀員工的名單須經過公司總經理審批後，人力發展部公布優秀員工名單。優秀員工每年度評選一次，有限期為一年。

2、優秀員工獎勵方式

1）優秀員工每人現金獎勵500元；

2）由人力發展部組織一次國內或國外旅遊，旅遊費用公司全額負擔，其他個人消費自理；

3）作為骨幹員工在人力發展部存檔，作為晉升、調薪和外派參加培訓的依據之一；

4）授予優秀員工「紅絲帶」，通過會議、光榮榜等方式進行表彰，並頒發榮譽證書。

八、附則

本方案最終解釋權歸公司人力發展部，本次評選活動中的特殊情況或未規定的其它事項，由人力發展部根據具體情況進行協調處理。

九、有關附件

1、優秀員工評選申請表

附件1：優秀員工評選申請表

優秀員工評選申請表

部門負責人簽字確認： 日期：

優秀員工評選申請表

部門負責人簽字確認： 日期：

（員工關系）（優秀員工評選）（勞動關系）

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Ⅳ 小學校本培訓工作總結2018年

轉眼來到了年末，那學校的校本培訓工作開展的怎麼樣了呢？下面是我精心為您整理的「小學校本培訓工作總結2018年」，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內容請繼續關注我們哦。

小學校本培訓工作總結2018年1

本年度，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內容，以提高教師專業化水平、促進學校可持續發展為目標，立足教師崗位，結合學校

各項教育教學工作，開展了形式多樣、內容豐富的校本培訓活動，努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型、科研型的教師隊伍。現將本年度校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，制度健全，確保培訓質量。

我校領導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內容、人員、考評「四落實」，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。

二、培訓形式靈活多樣，提高校本培訓的針對性和實效性

根據學校實際情況，採取靈活多樣的培訓方式，通過集體業務學習、青年教師研修共同體建設、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。

1.整體培訓。

由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。本學期，學校邀請了張新華等名優教師到校舉行專題講座。

2.案例培訓。

我們以教研組為依託，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。

3.同伴互助。

學校採取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網路教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

4.自主學習。

以個人自主學習、到外校聽課、上互聯網學習等方式進行。學校向每位青年教師推薦好書，要求教師根據自己的特點，撰寫讀書心得，以提高教師的教育理論水平。

5.每月各學科分別舉行一次學科業務集中學習活動，由學校教科室牽頭統籌，各行政部門協同合作，踏踏實實開展活動。

三、培訓內容豐富多彩，全面提升教師隊伍的整體素質。

1.師德培訓。

結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。開展師德徵文活動，增強職業幸福感。

2.班主任培訓。

班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。因此，學校非常重視班主任工作的培訓。班主任培訓採用集中培訓和自學相結合的形式，德育處每月集中進行班主任工作經驗交流，不定期舉行主題班會觀摩活動，使我校班主任快速成長。

3.新課程理念培訓。

課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。積極參加和組織教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。

本學期，我們繼續積極組織一年級老師參加了常州市級教材培訓活動，從而讓教師可以清晰地把握教材的重點難點以及整冊教材的編寫體系和意圖，把握教研室的要求，在本校內開展好教材研討，使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材，創新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

其次是依託青年教師研修團體進行相關主題的學習與反思。如差異課堂、語文閱讀理解能力、本真課堂理論、向讀學寫等，教師先自我學習，再組織交流，並撰寫學習心得，以此豐富和提升青年教師教育教學理論水平。

4.教育教學能力研修。

以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向「研究型」教師轉化。例如青年教師的基本功競賽等，這樣的比賽，有利於強化教師教學基本功，不斷促進教師強化修煉內功。

5.聚焦課堂，打造高效課堂。

學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結合市教育局關於開展「一師一優課、一課一名師」活動，開展了各種課堂教學的研究活動，每次課後都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的症結，積極構建有效的學科教學模式。

6.抓好課題研究。

我校重視課題研究，要求全體教師在教學過程中善於發現值得研究的科研問題，確立自已的研究方向，以課堂教學實踐為研究的主陣地，將課題的研究工作與教學工作有機的結合起來。本年度，所申報的四個課題俊展開了正常的研究活動。

總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協力下，取得了一定的成績，在今後的工作中，我們將繼續努力，找准差距，克服困難，使校本培訓和繼續教育工作更上一個新的台階。

小學校本培訓工作總結2018年2

新課改向我們展示了全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，要求我們不斷地學習，樹立終身學習的意識，立足於學校加強校本培訓，使老師們盡快地轉變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。回顧一年來，我校加強校本培訓，取得了不少成果，現將我們學校的校本培訓總結如下：

一、校內提升

（一）學校領導用講座引領思想

在校本培訓中，校級幹部身先士卒，做好表率。伊始，我們呂志仁校長就參加校本研訓會議，共同商討、制定校本研訓計劃。

還有現在社會、學校、家長尤其重視的學生安全問題，我們學校也開展了《淺談小學生的安全教育》的講座，讓教師和學生都樹立起安全責任重於泰山的意識。

還有一些教師在各自的業務領域取得突出成績，有較強的理論基礎和實踐經驗，都能通過各自的平台開展形式多樣的講座，主持專題論壇。

如有豐富班主任管理經驗的xx老師的《班級的有效管理》，xx老師的《如何上好科學課》，xx老師的《如何激發學生的數學學習興趣》等等，他們引領全校教師走進新課改，領會新課改，實施新課改，他們的課改思想構成一股強勁的合力和強勢，通過「講座」、「討論」、「匯報」等形式引領著全體教師的課改思想，為我校持續有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基矗

（二）骨幹教師用課堂引領思想。

教研的效果如何，通過課堂來反映，教師的收獲如何，通過課堂來體現。學生的發展，就是教師的成功；教師的發展，才是學校的成功。

我校的教研思想，課改思想，首先由骨幹教師來體現，體現在每一天的每一節課。我校骨幹教師麻旭華為老師沒開設公開課，能夠用課堂說話，用自己的學生說話。

每學期設置「優質課」周其他骨幹教師上一節展示課，用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念，引領教師走進新的課堂，感受新的理念，實踐新的課堂模式，為學校校本培訓提供現常

（三）其餘教師用教育隨筆引領思想。

組織教師全員參加校本培訓。老師們通過聽講座，聽課，分析案例，交流心得體會，多形式、多途徑、多層次的培訓。在教學中總結經驗，發現問題，分析現狀，我校最常用的做法是在教師會上交流教學反思。

二、總結反思，讓教師聽到成長的聲音。

反思是教師以自己的職業活動為思考對策，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是「教師專業發展和自我成長的核心因素」。我校不但重視教師教學工作的反思，還重視學校管理和班級管理工作的反思。

（一）通過工作總結來反思。

我校教師，不管年齡大小，教齡長短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫工作總結，人人都重視工作總結。工作總結的類別有「教學」、「班主任」、「少先隊輔導員」、 「教導工作」、「總務工作」有的教師每學期寫一、兩份，有的則寫三、四份；不管篇幅長短，總是個人工作的經驗結晶。

（二）通過交流的課堂來反思。

每學期我校都會開展一些教研課，還有形式多樣的送教下鄉活動。如：xx教研室送教下鄉，xx小學送教下鄉、xx小學送教下鄉。

開展教學聯誼活動：與xx二小的教學聯誼，與xx小學的教學聯誼；還有全校老師參加杭州的「千課萬人」聽課活動。在這些活動中，我校教師執教的課堂教學受到大家的一致好評，同時也較大程度地促使全體教師對自身課堂進行反思，從而促使骨幹教師更加成熟，年輕教師快速成長。

三、創造條件，讓培訓訓邁上新的台階。

1、提供培訓的時間。

為保證學習的時間，每周組織政治、業務學習各一次，每月開展專題講座一次，並把出席情況列入教師日常考勤中，與考勤獎掛鉤。

2、拓寬交流的平台。

如班主任骨幹教師培訓班、新課程培訓班講座、新教師培訓等，通過這些活動的參與，加速了我校骨幹教師的成熟，新教師的成長。另外還有一些外出培訓學習的機會，本學年度我校派出90學時培訓的教師有2位，這對於我們這所經濟比較薄弱的學校來說也是件不容易的事情，這些活動更是拓展了教師的眼界。

四、校本教研的具體做法

（一）搞好講課、聽課、評課話動

講課、聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式，本學期我校開設「優質課」周，學期初在排課時保證了在本學科教研活動時同科目教師沒有上課任務。講課教師課前精心准備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足，力求在自己教學中改進。通過評課互相交流、共同進步。

（二）不斷強化了教學常規的管理工作，進一步深化了教師基本功訓練。

能寫一手漂亮字體，不僅是自己終生受益的技能，而且也是作為一名教師應該要具備的技能。 為了提高老師的基本功，學校專門讓每位教師每天抽出一點時間練硬筆字，大家互相學習。

老師整理出了寫字教學的模式：比較字形結構——找出重點筆畫——練習寫字——改進提高。通過一段時間的練習，雖然大家的字體沒有多大的變化，但也都喜歡上了練字，還能修身養性。

還有教師計算機操作能力。在培訓結束後，無論是WORD文檔的操作還是幻燈片的製作，也都有了很大的提高，特別是對於有一些年長的教師從未接觸過的課件製作，從版面的設計到內容的安排都有較清楚的認識與了解。

五、校本培訓存在的問題：

缺點是我們前進的動力，只有發現缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經過近幾年的實踐總結，我們發現還有一些不足的地方。

1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。

2、在教師基本功訓練上，過於重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。

3、有些活動流於形式，沒有真正認識到其重要性。

六、校本培訓今後努力方向與措施：

針對上述優點與缺點，我們要在以下方面加強：

1、加強領導監督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。

2、結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。

3、穿插不定期的抽查形式，發現問題，及時例會說明。

校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本教研活動的開展，給老師們提供了一個很好的學習提高的平台，我相信在上級領導的關懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學會更加有聲有色。

小學校本培訓工作總結2018年3

本學年度我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定「教師專業化發展與教育創新」校本培訓方案，並以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學年度開展的校本培訓工作總結如下：

（一）領導重視，認識到位，制度保證

領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評「四落實」，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。經常匯報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

（二）採取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。

（1）導師指導模式。

即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學校採取了「拜師結對」的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。

在課堂教學方面，老教師是師傅，在網路教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

（2）案例培訓模式。

即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。

（3）自主學習模式。

這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然後制定自培計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

（三）校本培訓內容豐富多彩。

（1）新課程理念培訓。

課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓，主要抓好四方面的工作：

一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過課堂教學達標評選出校內各科優質課、公開課、示範課和觀摩課20節次，聽評課20節次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校後，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。

（2）繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創設現代信息技術教育的平台。

（3）加強校本教研製度建設。

教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，＂要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維。＂理論的指導是促進教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。

理論學習採取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間，也保證了學習質量。課程的最終實施者是教師，學校發展的動力是教師，教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。

傳統的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬。」要把新的理念轉變為教師的教學行為，需要教師積極主動地參與。傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。

本學年度，「自主、合作、探究」成為我校教師校本培訓的主旋律。可以將培訓地點設在課堂，一邊教學，一邊研討。由培訓者先親自上課，然後結合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現出來。還可以請教師先講，針對課堂教學中出現的問題，培訓者走上講台，組織教學，進行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。

在這里，沒有傳統意義上的「教師」和「學員」，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與。講座學習也發生了實質性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。

（4）建立對話交流制度。

我校努力創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、交流的學校文化環境，使學校不僅成為學生發展的場所，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。具體形式是每位教師堅持每天下班前寫當天工作日記，使領導及時了解到學校大大小小的人和事，便於及時溝通與進行信息的交換、經驗的共享、深度會談、專題研討，共同提高。

首先學校開展師徒結隊，促進青年教師盡快成長。學校要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學過程，學習成功經驗；師傅主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導，同時也吸收青年人的先進思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學，優勢互補。

（5）抓好骨幹教師培訓工作。

本學年度我校組織了一次校內優質課評比活動，多名教師認真准備了公開課，取得了一致好評。另外，學校領導十分重視教師業務能力的提高，想盡辦法安排骨幹教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的後顧之憂，安心學習。

（6）新教師培訓。

進行「師徒結對」活動，對新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導；開聽、評課評估結果、學生座談會、問卷調查、抽查學生作業本的批改情況、教學體會心得評比、教案評比和教學質量等成績，對新教師排出等次。

（7）加強教研組集體備課的培訓。

教研組定期活動（每兩周一次）與分散活動。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創新。教研組每月一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助於教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。

（四）校本培訓後的反思

（1） 教師的理論學習仍要加強督促。

（2） 教師的教育教學反思力度不夠。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促進教師的專業化發展。

小學校本培訓工作總結2018年4

2018年，我校的校本培訓工作以市縣精神工作為指導，堅持「為教學改革服務，為教師發展服務」的方針，進一步完善校本培訓工作機制，著力提升我校的教師的專業素養。

一、完善課題管理

1.繼續加強科研管理。

強化教師的研究價值，提升青年教師的科研素養，本學期xx老師負責的《人性化校本教研的研究與探索》在市級立項，xx老師負責的《低段寫話策略教學》在縣級立項，xx老師負責的《立足於校本教研的磨課探索》在縣級立項，xx老師負責的《小學生在文言文誦讀中形成語感積淀的研究》在縣級立項，xx負責的以植物園為平台，提高低年級學生德育素養的研究在縣級立項。

2.加強課題研究的過程管理。

認真執行《xx縣教科研課題管理辦法》，各負責人要明確分工，落實任務，及時制定研究計劃，保證課題研究有序進行。完善課題的過程管理，使研究過程規范化、科學化。本學期，教師撰寫的論文獲市三等獎1篇，縣一等獎5篇，縣二等獎4篇，縣三等獎10篇，

二、抓校本教研工作

1.抓本部年級組活動。

每個年級組每學期至少開展理論學習2次、組內研討課活動2次、基於教學實踐問題的專題研討2次、教學反思交流2次，集體備課4次。

2.校區教研活動。

xx校區每學期安排至少安排理論學習2次，研討課活動4次，基於教學實踐活動問題的專題研討2次，教學反思交流1次，集體備課4次。

3.跨校區大年級組教研活動。

以「聽課、評課、交流反思、交流常規」等為形式，加強同學科同年級組教師間的交流。

4.跨校區「主題式教研活動」，以「有效課堂」為主題，直面課堂教學改革。

x月16日，教學常規檢查和課堂教學診斷活動在本部進行。聽取xx老師《用7、8、9的口訣求商》和孫琳慧老師的《整十、整百數乘整十數》，以xx為組長的課堂教學診斷小組，以「數學意識、數學思維、數學探究」為主題對兩節課作教學診斷。

x月20日，教學常規檢查和課堂教學診斷活動在楓埠校區進行。在聽取xx執教的《識字4》和xx執教的《用7、8、9的口訣求商》，課堂教學診斷小組分別以「認好字、讀好書、寫好字」為主題，以「扶放結合、層次練習、發展思維」為主題，對兩節課作教學診斷。

x月21日，教學常規檢查和課堂教學診斷活動在xx校區進行。在聽取xx執教的《數的順序》和潘佩佩執教的《容積和容積單位》，課堂教學診斷小組分別以「培養學生的探究能力、培養學生的合作能力」為主題，以「數學來源生活、數學回歸生活」為主題，對兩節課作教學診斷。

x月22日，教學常規檢查和課堂教學診斷活動在xx校區進行。在聽取xx執教的《荷葉圓圓》和xx執教的《化學變化伴隨的現象》，課堂教學診斷小組分別以「有效訓練、有效示範、有效評價」為主題，以「關注探究能力的提升、關注科學精神的培養」為主題，對兩節課作課堂教學診斷。

三、強化校本培訓工作

1.開展跨校區師徒結對活動。

每學期跨校區師徒活動不少於4次，以教改信息、聽評課、查閱教學常規、交流疑難問題、介紹教學經驗為主要形式，力求達到提升教師素養和教學質量的雙重目標。

2.引領兩種形式的學習

（1）引領全體教師參與讀名著活動，每學期摘記5000字以上。

（2）以網路研修為形式，集體學習當前教育教學改革前沿教改信息。同時充分發揮校園網的功能，提高教師製作軟體能力、使用網路資源能力、利用多媒體手段輔助教學能力，促進現代化教育技術手段與學科教學的整合，

3.抓好三類教師的發展

為每位新教師安排一位專業能力較強的校骨幹教師為其指導師，加強在教學常規、教科研能力、班級管理等方面的指導。抓好骨幹教師的發展，確定各學科有發展前途的青年教師作為校骨幹教師培養對象，作重點培養。同時抓好中、老年教師的後續發展。

四、緊抓教師素養提升工作

以「自我反思、同伴互助、專業引領」為手段，努力提升教師專業素養，本學期xx被評為縣骨幹教師，xx被評為縣骨幹班主任，xx被推薦為「市骨幹教師、骨幹班主任」，至x月份，本部名優教師14人，占本部教師總數的27.5%，校區名優教師4人，占校區總數的12.5%，提前一年實現學校發展規劃中提出的「到2018年本部名優教師達22%，校區名優教師達9%」辦學目標，也實現「xx每一所校區均培養出一名縣級名優教師」的校區制辦學目標。此外，教師參加各級各類技能比賽獲市級獎5人次，縣級獎9人次，學區級10人次。

Ⅳ 教師培訓方案

2018教師培訓方案4篇

2018教師培訓方案1

一、指導思想：

以國家省市《關於組織實施新一輪以基礎教育課程改革為核心內容的中小學教師培訓的意見》為依據，以提高小學教師實施素質教育和新課程的能力為目的。

二、培訓目標：

以促進教師專業發展為核心，以提高教師課堂教學能力為目標，通過專家講座、名師引領、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟、師德修養、教育理論、專業知識、科研能力、教育教學能力、班級管理能力，以及實施素質教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

三、培訓內容：

本次培訓的內容體現教學的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現代教育技術的應用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領教師提升教育教學的實踐能力和研究意識等。

四、培訓內容與形式：

（一）培訓內容

培訓內容著重體現教師綜合素質與教育教學教研能力的提高和現代教育技術的掌握，突出學校實際和教師要求，堅持基礎性、理論性和實踐性的統一。

按主題組織，主要有4個專題組成：

1、師德培訓

以 「科學發展觀」重要思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

學習內容：《教育的理想與信念》、《洋思教學經驗》、《中小學教師職業道德修養》等。

2、新課程培訓

（1）、通識性培訓。通過在縣、街道培訓機構組織集中專題培訓基礎上，學校組織教師開展自學、認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。提高我校教師實施新課程的能力和素質，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應新課程教學的模式、方法開展日常的教學工作，使之不斷改革創新和優化。

（2）學科培訓主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學校要運用示範教學、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效科學方法和手段。

3、教育教學能力培訓

教育教學能力培訓要以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，在全校教師中開展各學科教學基本功和綜合能力基本功訓練;要結合中青年教師的不同特點採取不同的培訓方式。使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。具體培訓內容為：說課訓練;

4、現代信息技術培訓。目的在於使教師熟練操作並運用電腦以及多媒體教學，學會並應用課件製作、班級或教師個人網頁製作、網路平台、博客、電腦繪畫製作。

5、教學常規培訓。目的是通過學習，規范教學行為，加強教學管理，構建高效課堂，進一步促進教育內涵提升。

6、青年教師培訓。著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。首先給他們提供學習機會和展示自己的舞台，建設好一支以校長為核心的骨幹教師隊伍。

（二）培訓形式

校本培訓堅持開放、創新、務實、高效的原則，突出繼續教育的針對性和實效性，並在實踐中不斷創造新的培訓模式。 遵循因材施教的原則，強調教師自主學習，自我感悟和自我實踐、重視個性差異，加強個別指導，充分體現教師發展的主體性和個性化特點。 因此，校本培訓採用集中與分散、面授與自學、觀摩與研討相結合等形式，具體可分為：

1、集中性學習、研究

（1）積極參加上級組織的教師培訓班

（2）組織教學方法、教學經驗交流會（座談會）

（3）開展教材分析、集體備課、說客反備、研討反思活動。

（4）組織教師集中學習（新課程標准等）

（5）、教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩。

2、分散性學習、研究

（1）根據自身特點，制訂自己切實可行的「教師自身專業成長」三年發展規劃。

（2）根據促進教師專業化發展計劃，開展「拜師學藝」、互相觀摩、專題研究活動。

（3）教師撰寫論文、設計案例等。

（4）名師指導：聘請本校優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師聽課、評課，進行教學研究指導。

（5）課題研究：學校組織申報課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉化為學校的共同財富，促進教師共同發展。

五、培訓的考核辦法和考核程序：

（一）培訓的考核辦法

校本培訓的考核著重於綜合素質與能力的提高，採取多種形式進行。

1、理論考試

圍繞校本培訓的有關內容，編制理論考試題，對教師的理論知識學習進行階段性評價。

2、根據校本培訓的內容和要求，通過對教師撰寫的經驗總結、專題研究報告、調查報告、學術論文、聽課筆記、學習體會等材料及教學實踐等活動進行評價。

3、結合學期和學年度考核，對教師教育教學績效進行全面考核評價。

六、培訓的保障措施：

1、建立促進教師發展的有效機制，將教師參加校本培訓的學習作為職務聘任、晉升和獎懲的依據之一。

2、參加繼續教育校本培訓是每一位教師必須履行的義務，學校應積極鼓勵教師參加校本培訓，每位教師必須達到規定的要求。

3、學校加大投入力度，努力為教師創造更好的學習條件和發展環境

（1）積極訂閱購置報刊圖書，保證學習內容與時常新。

（2）加大教科研力度，大力支持教師撰寫高水平的論文。

（3）學校及時提供既有前瞻性又有針對性的專題性資料，避免培訓活動的低水平循環和重復。

（4）選派教育教學骨幹外出參加培訓，研究活動等。

2018教師培訓方案2

為了高質量的組織開展我校新一輪中小學教師繼續教育工作，圓滿完成培訓任務。根據區教育局《中小學教師全員培訓計劃》，特製定本方案及措施。

一、培訓目標

從20**年——20**年，我校教師全部完成新一輪繼續教育全部課程，取得合格證書。

二、領導機構

干召學校成立中小學教師繼續教育領導小組，負責此項工作：

組長：***（校長）

副組長：***（主任）

成員：***

三、新一輪中小學教師繼續教育在區教育局的統一領導下，由學校統一管理：

1、按照區教育局人事股的通知如數選派教師准時到進修學校報到、上課。

2、按區教育局的規定如數報銷教師培訓費用。

3、有計劃、有步驟、有組織的安排好校本課程培訓，保質保量完成70學時校本培訓任務（其中信息技術10學時）。

四、紀律要求：

（一）教師應准時參加必修課（140學時）、選修課（44學時）和校本課程（70學時）的培訓。不遲到、不早退、不曠課、不請假，每遲到、早退一次扣工資10元，曠課一天扣50元，確有特殊情況請假者，半天內班主任審批，半天以上由進修學校和總校校長審批，請假每一節扣5元，請假一天扣工資30元。學員誤課超過總學時的20%不予結業（即考勤扣分累計不超過8分）。

（二）上課期間不準吸煙，不準醉酒後進入課堂，不準開手機。

（三）按時完成各項學習任務、作業、課題研究。

（四）積極配合授課教師參與互動、交流、研討等活動。

五、培訓結束後立即返校上課，否則按曠工論處。

1、教師從參加新一輪教師全員培訓之日起，就建立學籍（電子、文本雙重），區教育局人事股、進修學校和教師所在學校各一份。

2、全校教師的學籍、統一編號，做到保管妥善、存放有序、數據清晰、及時登記。

3、學籍登記要實事求是，參加學習成績不合格的不予登記，在補考合格後方可登記，沒有參加培訓的或無故不參加，出勤率不達標的取消其學籍，在業務水平考評中定為不合格教師。

六、學分管理制度

（一）其本學分。學員參加各門課程的學時數即為該門課程的基本學分。每門課程的學時不得不於滿學時的.80%，否則，該門課程學分為零。

（二）成績系數

註：成績中平時成績（包括作業）佔40%，結業成績佔60%。

（三）課程學分

課程學分=基本學分×成績系數

（四）總學分

總學分為各門課程學分之和。

（五）考核與結業

1、有一門以上（包括一門）課程不合格者不予結業。在規定時間（20**——20**年）內重修或補考。

2、總學分低分200分者不予結業。

3、出全勤且總學分在300分以上者可獲得優秀學員稱號並頒發榮譽證書。

七、證書管理辦法：

1、新一輪中小學教師全員培訓要設置《中小學教師繼續教育證書》，作為教師參與培訓的有效證件。（以下簡稱《證書》）

2、《證書》統一由市教育局鑒制，培訓單位填寫培訓情況，區教育局審核簽章後頒發。

3、《證書》要作為今後我校教師資格認定、評優、職稱評定及聘任的主要證件。

4、《證書》發放必須具備以下條件：

（1）學完規定必修課程、選修課程、網路課程、校本課程。考勤、考績符合學分制要求。

（2）凡培訓科目都要考核，且各科考核都要合格，若有不合格科目，必須參加補考，待全部合格後方可頒發《證書》。

八、實施步驟

從**年開始，按照區教育局人事股下達任務逐年保質保量完成。

2018教師培訓方案3

一、指導思想：

以提高新教師師德水平為先導，以抓新教師基本功訓練，提高新教師的業務水平和能力為重點，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質和業務文化水平等綜合素質快速提高。

二、組織機構

組長：xxx（校長）

副組長：xxx

組員：xxx

執行機構：教導處德育處

三、培訓目標：

樹立正確的教育理念，具有良好的職業道德；了解教育政策法規，熟悉教育教學內容；熟悉教育教學常規，掌握現代教育技術；完善專業知識結構，提高履行崗位職責能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實施方法。

四、培訓重點： 教師的職業道德、行為規范，教學教研能力及要求，德育能力及要求。

五、培訓形式 ：採用統一培訓與實踐相結合、交流座談與個體自學感悟相結合。

六、培訓對象 ：**年分配到校的新教師。

七、培訓內容及時間

（一）師德修養、日常行為規范培訓（10學時）

基本內容：學習《中小學教師職業道德規范》《規范教育行為的六條規定》，認真學習學校各種管理制度，參加學校組織的師德校本培訓。

目的：師德修養培訓著眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規范、教師職業素質的認識。促使新教師愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生，熟悉教育政策法規，明確教師日常行為規范。

（二）班主任工作培訓（20學時）

基本內容：班主任工作的重要性；班主任工作常規要求；班主任工作方法經驗等；學科教師育人方法（與學生交流溝通方法、學生思想工作方法等）；學科教師課堂管理方法、要求。

目的：德育工作培訓著眼於使新教師樹立育人理念，（）教師不僅僅是教學，還要肩負育人這一重要職責；著眼於使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現一個完美的教師生涯；著眼於使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學常規培訓（20學時）

基本內容：同興小學教學常規管理系列細則。

目的：通過培訓使新教師具備嚴於律己的意識，熟悉教學常規業務要求並能自覺貫徹於自己的日常工作中。

（四）教育教學研究培訓（10學時）

基本內容：教育教學論文撰寫培訓；校本教研培訓；課題立項、研究培訓。

目的：教育教學研究培訓著眼於使新教師明確教研之於教學的重要性，初步掌握教研的基本方法。

八、培訓要求

1、新教師應把培訓看成自己成長的捷徑，按時參加培訓活動。

2、新教師必須按時參加培訓，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，並找負責人補課。

3、認真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今後的實際教學工作做好鋪墊。

2018教師培訓方案4

為了促進我校新教師盡快適應新的工作環境，熟悉我校教育教學要求，成長為合格的教師，根據我校師資隊伍建設規劃及學校培訓管理規則要求，結合我校新教師實際情況，教科處決定對**年新進校的教師進行為期兩個月的培訓，現制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導提高新教師師德水平，以抓新教師基本功為重點，提高新教師的業務水平和能力，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質和業務文化水平等綜合素質快速提高。

二、組織機構

組長：劉建忠

副組長：李慎保孫榮春林運斌羅剛洪小玲

三、培訓目標

樹立正確的教育理念，養成良好的職業道德，了解高中教育政策法規，熟悉高中教育教學內容，掌握現代教育技術，完善專業知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題的實施方法。

四、培訓形式

採用專家講座統一培訓與個人實踐相結合、交流座談與個體自學感悟相結合的形式。

五、培訓對象

**年新調入教師。

六、培訓內容

1、教師職業道德、日常行為規范教育（講座）

2、學習領會新課程改革的理念精神（講座）

3、教學技能培訓（骨幹教師、優質課獲獎教師示範課；青藍工程師徒結對，發揮老教師「傳、幫、帶」作用）

4、學習《中小學教師職業道德規范》以及《教師法》《未成年人保護法》《公民道德實施綱要》等教育政策法規（自學）

5、教研能力培訓（講座）

6、現代信息技術培訓

7、教育教學實踐活動

七、培訓要求

1、新教師必須按照《新教師培訓日程安排表》的要求積極參加各項活動；

2、新教師聽各種講座必須認真做好筆記（教導處收集歸檔）；

3、新教師在培訓結束時上交1000字左右的培訓總結。

4、主講教師要有講稿（教導處收集歸檔），建議使用課件；講座結束前可以留30分鍾左右的時間由新教師自由提問，主講教師認真作答。

5、新教師培訓期間聽課不得少於35節。

6、培訓結束時每位新老師上一節匯報課。

八、考核方式（共計100分）

1、講座出勤計20分。缺勤一節扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。

2、備課計20分。優秀20分，良好15分，合格10分。

3、聽課記錄計20分。缺一節扣1分，聽課記錄各項內容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止。

4、新老師匯報課計20分。優秀20分，良好15分，合格10分。

5、培訓總結計20分。優秀20分，良好15分，合格10分。

6、總分90分以上為優秀，70分以下為不合格。教導處將對優秀學員進行表彰。本次培訓成績將記入教師業務檔案，並作為評優、聘任的依據。

九、其他

1、本屆新教師培訓班班長由李錄生擔任。

2、本屆新教師培訓班班主任由萬保生擔任。

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