『壹』 培訓計劃方案
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是我為大家收集的培訓計劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業後醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫生培訓計劃方案。
一、指導思想
鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鑽研，認真實踐，盡早成才;加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平;學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今後發展打下扎實基礎;重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨幹。
二、培訓對象
1、 醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。
2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核後，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。
三、培訓目標
住院醫師經過培訓，使其全面具備中醫住院醫師崗位工作的要求，達到中醫專業技術人員任職條件所規定的主治中醫師水平。
具體要求如下：
1、政治思想 熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。
2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。
3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，並能用以指導實際工作。
4、 具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。
四、培訓階段
培訓分二個階段。
第一階段：輪轉各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。
第二階段：進一步完成輪轉，進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業發展奠定一個堅實的基礎。
五、培訓內容
包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。
1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作; 有事業心和責任感，工作認真負責;樹立嚴謹、求實的科學態度， 技術上精益求精;遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假;關心集體， 顧全大局，團結協作，積極完成任務。
2、輪轉醫師須達到藉助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。
3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，並可撰寫一定水平的科研學術論文。
5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。
6、 臨床能力： 包括臨床實踐時間、 醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。
六、輪轉培訓需知
1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的「轉科入科通知單」到臨床科室輪科。
2.每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科後，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。
在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤 奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名合格的醫務工作者。
一、分析發展條件
1、現在的我們
我們現在在寧波東錢湖旅遊學校就讀，已是高二的學生，我們的專業是涉外行政事務，屬於「文秘」專業。在學校里，我們經常開展一些有意義的活動，鍛煉了我們的能力，提高了素質，如上學期的「創業營銷主題班會」、「參觀鴻迪制衣廠」等等。鴻迪制衣廠是我們的一個學姐開辦的，是我們東錢湖當地的一個比較大的企業，去年的產值高達1.6億。但同一般的中小型公司一樣，也沒有專業的文秘人員和相關的部門。我們在明年5月份就要去實習了，但我們中有一部分同學不願去做普通的打工仔，於是我們就萌發了成立一家文秘服務公司的念頭。
2、將來的我們
寧波外貿業十分發達，有許多的外貿公司，其中的中小型企業為數眾多。正因為這些企業缺少專業的文秘人員，因此我們的文秘服務公司就會有很大的發展空間。在明年5月份我們踏上實習崗位之前，我們的企業文秘服務公司也即將成立。我們預計，在經過幾年的歷練後，我們也將擁有一定的交際手段與處理事務的能力，編織起良好的客戶網路，能很好地建立與客戶之間的關系，完成客戶的要求。我們創立的「企業文秘服務公司」也會步入正軌，並逐漸成熟。
3、市場前景分析
我們的企業文秘服務公司是面向無正規文秘人員的中小型企業開展的，而這類企業在寧波是大量存在的，我們公司的成員已經學習了《秘書基礎》、《公共關系基礎》、《文書與檔案管理基礎》《應用文寫作基礎》等文秘專業課程。同時，還學習了與外貿企業有關的《國際貿易》、《進出口實務》、《市場營銷基礎》、《外貿單證》等課程，對外貿企業的操作情況，也有了感性的了解。所以，我們會在具有基本的文秘素養基礎上，結合外貿知識，能很好地處理一般公司中的各類文秘事務，幫助公司之間進行交流與溝通，並且還會為代理的公司保證商業機密不外傳。與此同時，我們還將建立公司對外開放的網站，不僅可以滿足中小型企業切實需要，也可以滿足社會上個人需要文秘的需求。這樣的一家公司，是市場上少有的。所以具有良好的市場前景。
4、主要工作完成情況調查
了解到各中小型企業的真實需求，而且公司從實現目標，運營機制，項目策略等方面都進行了總體規劃。另外，在系統開發計劃方面，公司也結合我國的實際情況，參閱了大量的關於網站服務方面的文獻，也結合了課堂上所學的電子商務的知識，做出了適合公司的網站運作流程和設計流程，以及適合我們公司的系統邏輯方案
5、資金管理
資金來源：每個人自己出資5萬，4個人一共20萬元，作為啟動資金。
資金支出：店面裝潢，店面租金，工作人員的工資，其他雜費。
資金收入：成員到企業上門服務，服務完畢收取費用（收費視情況而定）。
6、不足與困難之處
由於我們企業剛剛開始計劃，資金方面存在嚴重不足，同時由於時間緊迫，整個計劃書難免有些欠缺，不過我們會盡量地去充實、完善。在網站設計，製作方面，由於我們小組成員對與此相關的知識了解得不夠多，致使我們在網站設計時有很大的困難，但是經過我們的共同努力和協作，並且憑著我們獨一無二的服務。我相信我們的文秘服務公司終會步入正軌，成為正規的、專業的文秘公司。
二、確定發展目標
1、我們對文秘專業產生了濃厚的興趣，興趣激勵我們的行動。
2、我們共同的缺點便是缺少實踐，因此我們應互相督促，互相進步，共同實現目標，共同創業。
3、通過自我分析，市場調研，結合專業所學，我們大家最終確定了自己的目標——開一家文秘服務公司，積累經驗，多與人交流。運用所學的公關實務知識來確定我們的發展目標。
4、上級對下級進行規劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級安排的任務。
5、協調領導與員工之間的關系、公司與顧客之間的關系，使公司內有活躍的工作氛圍，使公司內員工有和諧的氣氛，能夠團結一心為公司的蓬勃發展做貢獻。外要樹立品牌讓顧客們對公司有良好的評價，提高公司的知名度與美譽度。
6、對所有的客戶公平對待，一視同仁；讓所有的員工各盡所能，發揮才幹。
三、構建發展將階段
四、制定措施
我們在這個學校學習的時間僅剩半年了，在這半年中我們要學好專業知識，為今後實習與建立公司打下扎實的基礎
①：學好專業知識（《公關實務》、《秘書基礎》等）
②：積極參加班內、校內活動鍛煉口才與能力
第二階段
畢業實習
1年
已在實習中的我們，要運用所學知識並在實踐中不斷充實自己，讓所學的文秘知識得到充分的發展，並不斷學習成為一個優秀的文秘人員，進行充分的市場調研。
①：充分發揮校內所學
②：不斷充實自己
③：市場調研
第三階段
成立文秘服務公司
2年
經過實習中的經驗累積與市場調研，我們的文秘服務公司也正式成立。現在需要將公司推向市場，並做到最好。
①：成立公司
②：繼續市場調查，不斷改進不足
③：推薦公司，將公司推向市場
④：工作努力做得最好
第四階段
充分發展公司
2年+
在市場上已存在一定知名度的`情況下提高公司美譽度，充分的發展公司，將公司推向更廣的市場
①：提高公司美譽度
②：將公司推向更廣的市場
③：充分發展公司
五、總結
我們的職業計劃，是我們的奮斗目標，確定了目標，我們將更加努力，不斷在知識上充實自己，努力學好秘書的基本課程。在實習時要充分接觸實際業務，充分做好市場調研，每個月大家要對調研結果進行匯總分析。做好成立公司的充分准備。「吃得苦中苦，方為人上人。」我們會謹記這句古訓，學以致用。揚起努力之帆駛向成功彼岸。
本學期學校新進5位新教師加一位選調教師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據學校教學總體規劃和要求，特製定本學年「師徒結對」工作方案。
一、培養目標
對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講台，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導師職責
（1）指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導幫帶教師制訂學期教學計劃。
（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，並提出建議，記錄下來。
（3）一學期至少聽徒弟課10節，並進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
（4）每學期指導徒弟至少上一堂組內或校內匯報課。
（5）每學期幫助幫帶教師寫1篇教育教學論文，1篇教育教學案例。
（6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、「幫帶教師」職責
（1）在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
（2）每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
（3）主動聽指導教師的課或組內老師的課，每周至少2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。
（5）根據自身實際和專業發展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記2篇，每學期寫閱讀體會（讀後感）1篇。
（6）在指導教師的指導下，每學年寫1篇質量較高的教育教學論文，1篇教育教學案例，提高教學研究水平和論文寫作能力。
（7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
（8）每學期撰寫1篇結對活動小結，談自己的收獲和今後努力的方向。
三、師徒結對安排
師傅 徒弟 學科 年級
四、學校評價考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結。
2、結對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風如何；工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。
20xx年，XX電力企業工作僅僅圍繞安全運行，從班組安全生產、文明生產、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發，加強班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，順利完成了各項生產經營任務。對於20xx年的工作成果，我在此做下匯報：
1、建立制度，健全組織，確保班組建設順利開展
廠部一直把班組建設工作放在十分重要的位置來抓，不斷強化領導、健全組織。年初我們成立了以副廠長徐新民為組長、副廠長王俊傑、工會主席郭曉宏為副組長的班組建設領導小組，成立了以5個職能部門相關人員組成的班組建設工作小組，建立了班組建設的組織機構。各單位也成立了以黨政領導為組長，班組長為成員的班組建設領導小組，班組長直接負責本班組的班組建設工作。做到了班組建設工作有人抓、有人管，分工負責，層層落實責任，實現管理到位。 我們結合企業改革、發展的現狀，認真總結以往班組管理工作的經驗，量化目標，不斷創新、完善班組建設考評標准。我們修訂了《丹江口水力發電廠班組建設管理規定》，從安全生產、文明生產、基礎管理、文明創建、民主管理5個方面，確定了班組建設考核細則，為班組建設提供了考核標准。在此基礎上，各單位結合各自的工作實際和所屬班組專業特性及特點，制定了詳細的考評標准和年度目標。保
衛中心制定了《班組評先細則》，每季度對班組進行考核，從班組建設、班組活動、勞動紀律、安全生產、綜合治理、計劃生育、環境衛生等細化指標考核結果中評出3個先進班組，各獎勵300元。通過把效益工資分配同崗位責任大小相結合、與個人工作業績相結合，與班組管理和創新相結合，形成了工作中比、學、趕、超的良好勢態。
2、以安全文明生產為中心，認真落實和貫徹班組建設工作的各項規章制度，突出班組建設工作的實效性
全廠完成了全年3個100天的安全生產任務，截至20xx年底全廠連續安全生產達4135天。各分場嚴格落實了安全生產責任制，與班組簽訂了安全生產責任書。各個班組認真落實「職業安全健康體系」和「質量體系」要求，堅持了每周的安全生產例會，認真執行了設備日常巡查制度、勞動防護管理等規章制度，同時根據安監部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結合「安全生產月」、「安康杯」等活動，扎實有效的開展了一系列安全生產保障活動，電一、起運、機修等單位組織學習了《電廠設備巡迴檢查管理規定》、《電廠設備缺陷管理規定》、《電廠反習慣性違章管理規定》、《電廠安全生產職責規定》等各項規章制度，提高了班組成員的安全生產意識，確保了全廠設備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求，一線各班組做到了辦公室等場所的門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、櫃內外放置物體整齊規范，工器具、備品備件等應按規定排列有序。監測分場大壩監測班工作點多面廣，工作環境復雜，儀器設備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護的要求，現場管理符合文明施工要求。他們加強了資料管理工作，對技術檔案、資料、技術圖紙等重要資料由專人管理，使用書面材料和電子檔案雙備份，保存齊全完整，並定期交檔案室歸檔管理，文明、高效、保質保量的完成分場下達的各項工作任務。
3、規范班組記錄，加強基礎管理
我們對班組記錄進行了規范，確定了班長工作日誌、技術、安全工作記錄及技術檔案資料記錄、職工培訓記錄、政治學習與民主管理等5個內容3本記錄，綜合治理工作記錄也要在班組記錄中進行記載，對各部分的記錄內容都提出了規范和標准，要求有專人負責記錄整理。全年我們進行了3次檢查，加強了基礎管理工作
4、以班組長為重點，加強了以班組為基礎的技術培訓管理 20xx年，我們著重抓好班組長的能力提升和培養。我們組織了班組長培訓班，聘請專業培訓機構就班組管理的理論為班組長進行授課，各班組長都提交了參加培訓的心得和體會。同時，我們聯系了同行業的4個電廠，分2批組織班組長外出進行了學習和考察，學習了兄弟單位的先進經驗，開拓了班組長的視野。在此基礎上，我們組織了班組長培訓班座談會，交流了學習心得和體會，提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。
各單位根據自身特點，開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。運行分場每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習，全年完成280次考問講解和反事故演習，同時組織值班員參加廠部事故應急預案演練，提高了值班員處理突發事件的實戰能力。電一分場結合實際工作，採取現場和集中針對性培訓，如5號機改造前開展5號發電機定子線棒安裝工藝、大型發電機安裝技術規范、定子綁線及絕緣包紮工藝、5號發電機鐵損試驗等適應性崗位培訓;保衛中心創新班組方式，建立了「周四學習制」, 他們確定每周四為學習日，領導班子成員堅持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學習，既密切了干群關系，又使每位職工切實認識到安全的重要性和必要性，這樣的方式值得提倡和推廣。
5、扎實有效推進精神文明建設和民主管理工作
全廠各班組較好的堅持了政治學習制度，認真開展了十七大精神、集團公司和電廠工作會、黨建會、職代會、普法等會議精神的學習，確保了各項會議精神在基層的貫徹落實。
20xx年是電廠的管理年，全廠各班組通過定期召開民主生活會，實行重大問題集體討論，貫徹落實上級精神，加強了民主管理工作。通過開展創建職工之家和職工小家活動，提高了班組成員的主人翁責任感和歸屬感，形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。一線班組全部參加了「安康杯」，提出合理化建議55條，為全廠安全運行做出了積極貢獻。
6、存在的問題和不足
由於前台和後台的工作性質有一定差別，班組建設的標准和起點也不同，水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規范，後方部分班組有相當大的差距。二是基礎管理工作缺乏，相當一部分單位和班組做了很多工作，沒有相關記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設的范圍。這些問題要在以後的工作中進行整改。
1.通過培訓學習專業的個人職業形象規劃，塑造與自己職業相適應的職場形象
2.通過學習迅速提升相關人員的職業素養
3.通過學習掌握會議的接待規范和技巧
4.通過學習達成融洽賓客關系，塑造企業良好形象的目的。
第一講：辦公室人員職業形象塑造
1、 職業儀容塑造
(1) 男士——面部的清潔、整理 標準的發型 體味清新
(2) 女士——職業發型的標准 化妝的技巧及方法
2、 職場儀表形象的塑造
(1) 男士——西裝的著裝要領 男士西裝搭配的「三一定律」
(2) 女士——職業裝的著裝要領 首飾的正確佩戴原則
3、職場儀態禮儀標准
(1)站姿、坐姿、走姿、行進姿態的要領與訓練
(2)鞠躬禮儀、 手勢禮儀的標准與訓練
(3)上下樓梯的引領禮儀、提供報刊茶水的禮儀
第二講：辦公室接待禮儀---溫文爾雅體現接待的真情 接待前的准備
迎接上級領導的禮儀 接待同行客戶的禮儀 電話禮儀 握手禮儀 介紹禮儀
引領、接待、座次禮儀 交談禮儀 乘車禮儀 座位安排禮儀 電梯禮儀 座位安排禮儀
交換名片的特殊禮儀 送客禮儀
微笑與目光的禮儀
第三講：會議接待禮儀
一、參與會議人員個人形象禮儀 二、會議前的籌備工作
1、確定會議的時間、地點、出席會議者、會議議題、接送工作
2、根據會議規模，確定接待規格
3、發放會議通知和會議議程
4、選擇會場 大小要適中 地點要合理 要有停車場
5、會場的布置 1)四周的裝飾 2)座次的安排會議桌的擺放類別方桌會議、圓桌會議;禮賓次序
6、准備會議會議相關物品 1)會議資料
2)會議中使用的設備 3)會議演講稿 4)其他用品
三、會議前的接待禮儀
1、會前檢查
專人到會議室檢查會議室條幅、燈光、音響、茶飲等
2、提前進入接待崗位 一般的接待工作分以下幾個工作崗位： 1、接待 2、簽到
3、引坐
四、會議中的服務禮儀
1)會議會議進行中的服務要做到穩重、大方、敏捷、及時。
2)服務人員倒茶禮儀
3)其他服務會議按擬定的程序進行，應緊湊，不要出現冷場局面
4)會議接待服務具體要求 5)會場服務人員行為基本要求 五、會後服務禮儀
第四講：辦公室電話禮儀
1、接聽電話的禮儀 2、打電話的禮儀 3、代接電話的禮儀 1)來電的人不在 2)來電找的人正在接電話 4、接打電話的步驟 5、電話注意事項 6、手機的使用禮儀
第五講：辦公室交談禮儀
1、注意語音、語調、語速、音量的把握，不要大聲喧嘩
2、 2、辦公室禮貌用語與交際語
3、不要讓舌頭超越思維——先學會聽，再學會說
4、人際表達三準則——別人在乎你說什麼，更在乎你怎麼說 5、學會閑聊片刻——閑聊而不無聊
『貳』 衛生部關於實施《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》的通知
第一章總 則第一條為加強臨床住院醫師規范化培訓，完善畢業後醫學教育制度，培養合格的臨床醫學人才，特製定本辦法。第二條本辦法的培訓對象是醫學本科畢業後從事臨床工作的住院醫師。第三條臨床住院醫師經過規范化培訓，達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的主治醫師基本條件和以下要求：
1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，貫徹執行黨的衛生工作方針，具有良好的醫德和作風，全心全意為人民服務。
2、熟悉本學科、專業及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識，了解本專業的新進展，並能用以指導實際工作。
3、具有較強臨床思維能力，較熟練地掌握本專業臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導。
4、基本掌握臨床科研方法，能緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文（包括病例分析、綜述等）。
5、掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業的外文書刊。第二章培訓基地第四條凡具有衛生部《綜合醫院分級管理標准》（試行草案）規定的二級甲等以上（含二級甲等）條件的醫院可以二級學科為單位，申請作為臨床住院醫師的培訓基地。第五條培訓基地由省、自治區、直轄市衛生行政部門或其相應機構審查、批准認可。有關部委屬醫院的培訓基地由有關主管部門會同當地衛生行政部門審批認可。第六條培訓基地除對本單位住院醫師進行培訓外，還應承擔外單位選送的住院醫師培訓任務。第七條培訓基地應根據培訓辦法，制定具體實施計劃，嚴格進行培訓與考核，確保培訓質量。第三章培訓與考核第八條培訓內容包括政治思想、職業道德、臨床實踐、專業理論知識和外語。業務培訓以臨床實踐為主，理論知識和外語以自學為主。第九條培訓時間為四至六年，分兩階段進行。
第一階段：二至三年，進行二級學科培訓，輪回參加本學科各主要科室和相關科室的臨床醫療工作，進行嚴格的臨床工作基本訓練，同時學習有關專業理論知識。住院醫師應實行住院負責制。住院醫師完成第一階段培訓後，由培訓基地進行考核，合格者，方可進入第二階段培訓。
第二階段：二至三年，進一步完成輪轉，逐步進行專業培訓，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，達到能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症。最後一年應安排一定時間擔任總住院醫師或相應的組織管理工作。
在培訓期間，要安排住院醫師參加基層預防、保健工作，時間不少於六個月。第十條住院醫師的培訓，由科主任負責，有關科室上級醫師集體指導。在第二階段培訓期間，可採取專人指導的方式。第十一條對住院醫師的考核成績，可根據政治思想、理論知識、臨床技能等不同內容，採用評分、學分積累制等多種形式。第十二條住院醫師完成第二階段培訓後，由培訓基地進行全面考核，合格者，發給住院醫師培訓合格證書，作為申報主治醫師的依據。第四章組織領導第十三條在衛生部領導下由有關部門組成「住院醫師培訓委員會」，負責指導全國住院醫師規范化培訓，日常工作由衛生部教育司負責。第十四條各省、自治區、直轄市應在衛生行政部門領導下成立相應機構，其任務是：
1、根據本辦法，結合本地區實際情況，制定培訓、考核的實施方案和細則。
2、培訓基地的認可與撤銷；
3、指導檢查培訓工作；
4、組織對培訓質量的評估；第十五條醫院應成立住院醫師培訓管理機構，並有專職人員負責具體管理工作，要把完成住院醫師培訓，作為醫院考核、晉升等級的條件之一。第五章經費和待遇第十六條為加強培訓基地的建設，其行政主管部門應根據培訓任務在經費上給予一定支持。
選送住院醫師的單位應向培訓基地繳付適當的培訓費用。住院醫師在基地培訓期間的工資、福利待遇由原單位解決。第六章附 則第十七條縣級和縣級以上非培訓基地醫院，主要是對住院醫師進行醫德、醫風和嚴格的臨床工作基本訓練。可參照培訓基地第一階段的培訓辦法，根據住院醫師不同學歷層次，分別制定培訓要求和實施細則，培訓時間可適當延長。住院醫師完成培訓經考試合格後，發給培訓合格證書。
醫院可根據需要，選送已完成培訓的住院醫師到培訓基地進行專業培訓或專科進修。
『叄』 醫院人才培養方案範本2020
醫院需要更多人才，所以要制定人才培養方案，為醫院增加人手。下面是由我為大家整理的「醫院人才培養方案範本2020」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、 指導思想
以「xxxx」重要思想為指導，全面落實xxx發展觀和xx人才觀，著力建設一支具有扎實醫學基礎理論、基本知識和基本技能，在醫、教、研方面做出突出成績的醫學科技領軍人才的後備力量，建立起適應我院醫療事業發展和重點專業建設要求、符合醫學科技發展需要的青年人才管理、運行機制和良好環境，為我院醫療事業發展提供人才保證。
二、 培養目標
通過選拔中青年醫學人才並經五年的重點培養，使培養對象成為我院醫德高尚、醫療技術水平高、創新意識強、發展潛力大的醫學、科研力量和學科帶頭人，從而合理完善我院「老、中、青」的人才梯隊。
三、 人才選拔
（一） 選拔條件。
1、優良的思想品德。熱愛本專業，有強烈的事業心和責任感，作風正派，求真務實，願為醫學事業獻身，有高尚的醫德醫風，有埋頭苦乾的求實作風，有堅忍不拔的意志和心理素質。
2、有較強的學術能力和醫學實踐能力。掌握本學科國內外最新學術動態，對學科發展有自己獨到的見解，有一定的工作經驗，能夠處理較復雜的疑族激難問題，在本專業中有一定影響，能夠提出專業發展的規劃和設想，有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內無重大醫療事故、工作差錯，無不良醫療行為，無年度考核不合格。
3、具備創新精神和開拓能力。有探索醫學科學求知的熱情和執著追求精神，有創造性的思維方式，勇於開拓進取。具有一定的外語基礎，能夠看懂一般專業外文資料。
4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。
（二） 選拔程序
1、個人申請
2、部門推薦
3、醫院審批
四、 培養原則
（一）堅持德、智、體全面發展。在培養中青年後備人才時，要堅持技術和品德兩方面培養並舉，培養出能勝任本職工作的德才兼備的中青年醫學人才。
（二） 堅持高標准、嚴格培養。從選拔或考核抓起，提出高標准及起點，做到「寧缺毋濫」，嚴把考核關。建設一支能在醫療、科研等領域有突出成績的中青年醫學人才隊伍。
（三） 堅持培養與引進相結合。我院將從工作條件、人事環境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優秀人才。
同時大力發展自身後備人才的培養，達到既補血又造血的目的，使醫院成為培養人才的搖籃和人才施展才華的基地，從根本上解決學科發展的問題。
（四） 堅持醫、教、研並重。在實施工作中不能以醫療技術水平、科研業績或教學水平其中之一作為單一培養指標，而是要堅持醫、教、研並舉。將中青年醫師培養成三方面都突出的醫院後備人才，促進醫院的醫療、科研和教學三個能力的全面提升。
五、 培養措施
（一）進一步加強對培養對象的政治理論學習和職業道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，和解放思想，實事求是，不斷創新的科學精神。
（二）加強業務培訓，提高培養對象的業務水平。積極拓寬渠道，採用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關創造條件和機會。優先推薦他們到各級學術團體任職，積極參與科研課題競爭，給與充分的科研自主權，幫助參與國內外學術活動、出國進修、出版專著，讓他們經受鍛煉，不斷增長知識才幹。另外，通過聘請有名的國內外專家教授來醫院進行學術講座、專業培訓或指導的方法提高中青年醫師素螞租質。
（三）建立導師制。培養對象須聘請相關領域的專家作為學術導師，提高培養起點。導師必須保證在培養對象所在單位工作一定時間，並與培養對象單位鑒定合同，保證達到預期的培養目標。
（四）鼓勵「老悶穗兆帶新」培養方法。定期組織院內老專家與中青年
醫師相互學習的交流會，用老專家的經驗幫助中青年醫師提高自身醫療水平和醫德醫風。
（五）激勵人才、獎懲分明。通過物質、情感等有效地調動中青年人才的積極性、主動性和創造性，鼓勵中青年醫師創造出成績。在加大人才培養的同時，做到「待遇留人、感情留人、環境留人和條件留人」，留住醫院人才。
六、 管理辦法
（一）制定中青年醫學後備人才培養制度和規章，統一組織中青年醫學人才培養計劃的實施。
（二）與培養對象簽定培養合同 。
（三）負責批准或撤銷人才培養資助計劃。對未能如期完成合同計劃的培養對象，提出整改意見，限期整改，並視整改情況，決定是否撤消培養資助計劃；
（四）組織評估考核。對培養對象實行目標考核與動態管理，開展定期或不定期檢查和終期綜合評估，建立考評檔案；
（五）根據考評結果，在原核定經費的基礎上，適當調整下一年度經費額度；
（六）組織培養對象通過開展技術咨詢、技術服務、人才培訓等活動為我市基層醫療衛生事業發展服務；
（七）組織培養對象進行省內、國內的合作與培訓，擴大建立科研合作與業務培訓渠道，提高他們的業務能力；
（八）根據考評結果，對醫學重點人才培養工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
一、醫院的人才現狀
「xxx」期間，為提高人員的素質，醫院加大了繼續教育和人員進修的工作力度，強化了住院醫師規范化培訓，舉辦了多層次學術講座，並邀請院內外知名專家、教授來院講課，為醫院的人才成長營造了一個較好的環境。人才建設取得一定的進展，基本滿足了現有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達到xxx人，各類衛生專業人員xxx人，衛生人員佔全院職工總數的比例為xxx%。其中醫師類xxx人（不含口腔和麻醉科人員），護理類xx人，檢驗類xx人，葯劑人員xx人；在醫師類人員中，中醫人員佔xx人，占醫師類xxx%，西學中xx人，中醫和西學中人員占醫師類xxx%。在學歷（學位）層次上碩士x人，大學本科xx人，專科xx人，中專xx人，其他xx人。
隨著醫院的發展，現有人才資源與醫院發展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是：
1、醫院現有正式在編人員數量嚴重不足，人才的供需矛盾比較突出，需要的衛生專業人才缺口較大；
2、現有人員的整體素質仍不能滿足醫院發展的需要，業務能力亟需進一步提高；
3、高層次學科帶頭人嚴重短缺，直接影響醫院臨床工作的開展，專業局限，難以支撐醫院安全、高效、健康的運作，制約了醫院的進一步發展；
4、人員的結構也不盡合理，中醫人員偏少；
5、衛生專業人才的管理有待進一步加強，人才使用、培養、評價或流動的機制尚未真正形成。
因此，進一步加強醫院人才的培養，大力開發醫院的人力資源是醫院建設的一項極其重要的工作。
二、人才培養的指導思想和目標
（一）指導思想
人才培養要以xxx理論和「xxxx」重要思想為指導，全面落實xx發展觀，牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想，堅持人才興院、人才強院的理念，按照全面提高和重點培養相結合，培養人才和引進人才相結合，結構調整和合理配置相結合的工作思路，切實搞好醫院人才的培養、教育和使用，充分調動醫院人才的積極性，為醫院的發展提供強有力的人才保障。
（二）培養目標
1、積極推進全員職工培訓。全面提高醫院職工的學歷層次。醫院在職衛生技術人員全員培訓率要達到90%以上，衛生技術人員的學歷75%達到本科以上，15%達到專科水平。鼓勵45歲以下具備本科學歷的臨床醫師攻讀碩士研究生。
2、培養x-xx名具有堅實理論基礎，豐富臨床經驗和較高學術造詣的學科帶頭人；
3、培養xx-xx名具有理論基礎比較扎實，臨床經驗比較豐富，中醫特色突出的中醫專科（專病）人才；
4、培養xx-xx名具有較好基礎理論、基本技能、基本知識和堅實中醫經典知識的臨床應用型人才；
5、引進xx-xx名醫院急需的並具備專科特長的副主任醫師以上職稱人員。
三、主要任務
1、要加強高層次人才隊伍建設。對醫院現有副主任醫師以上職稱人員，要實施高層次人才培養計劃。培養的重點是加大理論研修、臨床實踐、學術交流及科研工作的力度。在理論研修上，要結合本人的學術特色和專業，精讀本專業（含西醫）相關的書目。在臨床實踐上，要到國家中醫葯管理局確定的全國重點學科或重點專科點進修深造，提高本專業解決疑難病症的能力。在學術交流和科研上，提倡跨省、跨地區交流，鼓勵與上級和同級醫療機構合作，進行基礎和臨床課題研究。醫院將積極創造條件，開通遠程教育系統，定期舉辦培訓班，進行科研課題的選項、立項及科研思路，科研方法等培訓。
2、高度重視專科（專病）人才培養。實施中醫專科（專病）人才培養計劃。具有中級以上職稱的人員，要確定自身的業務主攻方向，逐步把精力轉移到專科（專病）研究的方向上來。要結合自身特點，重點加大本專科相關理論的研修，全面掌握和熟悉本專業的古典醫著及文獻資料，同時要了解和掌握本專業的現代醫學知識及發展趨勢，在臨床實踐方面要到區內外相應的重點專科（專病）點進修提高，不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發病的實際能力，在科研方面鼓勵與上級和同級專業人員共同進行基礎與臨床課題研究。
3、要切實抓好住院醫師的規范化培訓。住院醫師規范化培訓要重點突出以下幾個方面：一是要強化基礎理論的培訓，主要完成住院醫師規范化培訓規定的課程設置，並要有相應的讀書筆記。二是強化基本技能的訓練，要採取院外培訓和院內輪訓相結合的辦法，熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗等醫技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓，重點了解和掌握醫院的各項醫療制度、基本醫療流程以及門診和住院部管理的相關知識。
4、要積極引進人才。引進高層次臨床人才是加快醫院發展的一項重要舉措，引進人才的重點是醫院臨床急需並在短期內又難以培養的具備專業特長的副主任醫師以上職稱人員。同時，還將有計劃地引進一些獲得博士、碩士學位的人才。進一步充實醫院的重點科室，切實保障內、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優勢。在未來五年中，擬引進中醫葯人才xx名，其中碩士以上xx名，本科xx名，大專以上xx名，其中中醫類人才結構不低於xx%。
5、繼續加強醫技科室人才的培養。醫技科室人才培養的重點是加強理論學習，熟練掌握本專業的技能，並積極開展新技術，同時，要提高本專業的檢查、檢驗水平，為臨床診斷提供可靠的依據。
6、重視和加強護理人員的培養。護理人員培養要突出「三基」訓練，強化無菌操作的意識，同時要及時掌握護理工作的新方法，把基礎護理、臨床護理、生活護理提高到一個新水平，為病人創造良好的治療和生活條件。
四、政策措施
（一）切實加強醫院人才培養工作的領導，增加經費投入。
人才培養事關醫院的興衰，高質量的人才是醫院的核心競爭力。為此，醫院要成立人才培養工作領導小組，形成醫院領導和相關職能科室各司其職的人才培養工作機制，從組織管理上保障人才培養工作順利進行。同時，醫院要繼續加大人才培養的經費投入，每年爭取安排相應的資金作為人才培養基金。相關職能科室要分別制定《人才培訓大綱》，以及《人才培訓實施細則》，確保醫院人才培養工作的順利進行。
（二）建立和完善人才培養的評價和考核體系。
首先，要制定《人才培養考核評價標准》，考核評價的重點是理論研修、臨床實踐和科研能力，考核標準的制定要按照以上三個方面細化制定具體的標准。考核的方法採取考試和評審，答辯與評審相結合的評價方式，建立以能力和業績為導向的人才評價機制。其次，要建立和健全衛生技術人員的技術檔案，將個人的技術自傳、論著、考核考試的成績、進修學習的鑒定、定期技術評定材料等列入檔案內容，作為晉升晉級的重要依據。使醫院人才培養工作逐步走上制度化、科學化的軌道。充分調動廣大職工學習專業知識的積極性，逐步使醫院形成良好的學習氛圍。
（三）深化人事、分配製度的改革，為醫院人才培養工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重點是研究專業技術崗位、管理崗位、工勤崗位結構比例的控制標准，完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價考核結果同崗位聘用有機結合起來，真正做到「能者上、庸者下」，打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序競爭的生動局面，提高醫院的內在活力。 深化分配製度改革的重點是強化收入分配宏觀調控，建立分配激勵和約束機制。加強醫院績效考核，以及績效工資總額分類管理，切實把職工的職業素質、工作責任、技術能力、工作質量、服務水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數。結合單位內部的分配，合理拉開績效工資的差距。鼓勵職工「講學習、重能力、比貢獻」，為醫院發展提供強大的動力。
（四）積極引進人才，為醫院的發展儲備人才。
隨著醫院規模的不斷擴大，人才的需求量將會有較大幅度的增加。積極引進人才是解決醫院目前人才供求矛盾的重要措施。引進人才的關鍵是要嚴格選才標准，決不搞濫竽充數。結合醫院現有人才的實際情況，今後五年，重點引進一批具有堅實理論基礎、豐富臨床經驗、較強科研能力、良好醫德修養的臨床骨幹，提高醫院醫療技術水平，促進醫院發展。
（五）增加醫院編制，為引進人才提供條件。
醫院現有的編制是上個世紀90年代末核定的。現有編制已遠遠不能滿足醫院發展的需要。因此，爭取增加醫院的編制已成為醫院發展的重要條件。要積極爭取自治區衛生廳和自治區有關部門的支持，逐步把醫院編制增加到與醫院規模相適應的標准，為引進人才提供必要的條件。在爭取擴編的同時，要改革醫院目前的勞動用工制度，逐步建立靈活、便捷的用工機制，積極推行多種形式的合同制用工，為醫院多渠道吸納人才資源創造條件。
一、指導思想
以xx發展觀和人才觀為指導，以加強高層次人才隊伍建設為目標，在醫療實踐中加快培養年輕的專業技術骨幹。
二、人才梯隊建設的目的
（一）人才無斷層
當醫院內的某個職位由於人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現空缺時，保證有合適的人選接替這個位置。
（二）、順利交接保證目前的人選確實勝過他的前任，而且交接得越快越有利於工作的開展。
培訓方式：
（一）根據和培養對象簽定的「協議書」和個人培訓計劃，採取以在崗位自學為主，結合集中培訓、跟師學習、參
加學術交流、進修等多種方式進行培養。
（二）宏觀調控，統籌安排人才的培養，特別是農村衛生人才培養，是一個周期長、投入大、見效慢的系統工程。根據全院衛生事業發展的需要，醫院的衛生醫療服務人員要具備執業助理醫師及以上執業資格。
（三）、為實現這一目標，我院在衛生人才培養方面具體措施為：
1、合理安排各層次人員比例，按照區衛生局的要求進行人員配置。
2、由我院主持農村衛生人才培養規劃的實施，保證政策的延續性。
3、積極統籌調動衛生教育資源，在人才培養上做到優勢互補，統籌兼顧。
4、方向明確，形式多樣針對人員的培訓以提高學歷、推廣適宜技術、講授常見病和多發病的中西醫結合治療為主，積極開展衛生專科人才培養。培養同時應重視師承，分層開展。
三、以人為本，堅持「三個並重」
（一）、培養和使用並重。培養人才的目的是為了更好地使用人才，發揮其價值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養、鍛煉和提高。 我院在使用好現有人才的同時，將人才的培養擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機制，極力為優秀人才脫穎而出創造有利條件。
1、不拘一格用人才。
（1）為現有技術骨幹提供必要的臨床工作條件，為其發揮聰明才智、充分施展才華創造條件 ；
（2）通過延聘、返聘等方式，充分發揮院內老醫師的作用。
2、積極做好繼續醫學教育工作， 繼續教育是培養人才的重要途徑。我院從政策、財力和時間上對現有人才給予了大力的支持：
（1）充分發揮院內有臨床經驗醫師的傳、幫、帶作用。
（2）積極鼓勵科室內的小講課。各科室每月都要組織1—2次科內小講課，或堅持進行疑難病例討論、臨床經驗講座等多種形式的學習。
（3）聘請上級醫院的專家來院進行講學和技術指導。
3、每年選派優秀醫務人員外出進修、學習 根據需要，醫院每年選派優秀醫務人員到上級醫院進修、學習和深造。醫院要求每位外出人員學習回來後要向全院講授所學的內容、體會及外院一些先進的管理經驗等。醫院也會對外出人員開展新技術情況進行評估。
4、對新職工實行對其進行業務培訓。
（二） 積極引進高層次、高素質人才和急需緊缺人才，
多形式，多渠道廣納賢才。主動到各醫學院校或面向社會招納賢才。想方設法為優秀人才提供力所能及的物質條件和工作環境，以事業留人，以感情和適當的待遇留人。
（三）激勵與考核並重 把品德、能力和業績作為人才評價的重點。臨床醫師、醫技人員每年進行一次德、能、勤、績四方面對醫師進行考核。考核結果在院內公布，進入醫務人員個人檔案，並直接獎金掛鉤。
四、保障人才隊伍穩步發展
重視、關心優秀人才的工作和生活情況，聽取他們的建議和要求，幫助他們解決工作上的問題和困難，改善工作條件，為其創造良好和諧的工作環境。
『肆』 如何開展住院醫師規范化培訓工作
篇一：住院醫師規范化培訓實施方案
住院醫師規范化培訓是培養醫師臨床綜合能力的基礎階段，也是臨床醫學人才成長的必須階段。推行住院醫師規范化培訓制度是醫學科學發展和醫學人才成長規律的必然要求，是促進衛生事業改革與發展和提高醫療服務質量的重要途徑。為進一步提高我省臨床醫師隊伍整體水平，加大臨床實用型人才培養力度，為人民提供安全、優質、高效的醫療衛生服務，按照《衛生部辦公廳關於開展專科醫師培訓試點工作的通知》（衛辦科教發[20XX]27號），決定從20XX年起，在全省范圍內開展住院醫師規范化培訓工作。
一、工作目標及進度
探索適合我省實際的住院醫師培養、准入和管理模式，探討建立具有我省特色的省—市--縣三級培訓網路，全面推進住院醫師規范化培訓工作，提升臨床醫師隊伍整體素質。
總體分為兩個階段:
第一階段（20XX年）：住院醫師規范化培訓試點工作及省級住院醫師培訓基地評審工作
1、 將我省已開展多年的住院醫師培訓工作系統化，並納入省統一管理。
2、建立健全住院醫師規范化培訓的各項規章制度。
3、啟動並完成住院醫師規范化培訓基地評審工作。根據我省培訓規模，確定培訓基地數量，並進行培訓基地的申報、評審、認定工作。
4、進行住院醫師規范化培訓基地的師資及管理人員的培訓工作。
5、20XX年末全面啟動省級住院醫師規范化培訓基地及縣醫院住院醫師培訓工作。
第二階段（20XX-20XX年）全面啟動我省住院醫師規范化培訓工作
總結培訓工作經驗，全面推進住院醫師規范化培訓工作
1、全省各培訓基地從20XX年末開始啟動招生培訓工作。
2、20XX年開始進入三級以上醫院的本科以上專業技術人員，如其從事專業屬於衛生部已公布的普通專科範圍，必須參加住院醫師規范化培訓。
3、20XX年開始進入縣醫院的專科及以上專業技術人員，如其從事專業屬於衛生部已公布的普通專科範圍，必須參加住院醫師規范化培訓。
4、20XX年（含20XX年）以前進入縣醫院的且20XX年未晉升為中級技術職稱的專科及以上學歷專業技術人員，應參加遼寧省專科醫師規范化培訓中心規定和組織的相應培訓項目。
在啟動住院醫師規范化培訓工作滿三年後，《住院醫師規范化培訓合格證書》將作為三級醫院及縣醫院衛生專業技術人員晉升中級技術職稱的必備條件之一，具體要求如下:
1、20XX年起，凡在20XX年及以後進入遼寧省省級住院醫師培訓基地所屬醫療衛生機構從事臨床工作的衛生技術人員，報考中級技術職稱時，須取得省衛生廳頒發的《住院醫師規范化培訓合格證書》。
2、20XX年起，凡在20XX年及以後進入縣醫院從事臨床工作的衛生技術人員，報考中級技術職稱時，須取得省衛生廳頒發的《住院醫師規范化培訓合格證書》。
二、培訓范圍
全省三級以上綜合（專科）醫院、縣醫院。按照衛生部公布的18個普通專科（包括全科醫學科）及重症醫學專科標准細則開展規范化培訓。
三、組織管理
（一）遼寧省衛生廳畢業後醫學教育委員會(以下簡稱「省畢教委」)負責全面指導培訓工作。建立遼寧省專科醫師規范化培訓中心，全面組織管理住院醫師規范化培訓的規劃、實施、評審、考核等工作。中心的職責是：
1、貫徹落實衛生部畢教委和遼寧省畢教委有關畢業後醫學教育的方針、政策，根據我省具體情況，因地制宜地開展工作；
2、研究制定全省住院醫師規范化培訓規劃；
3、制定全省住院醫師規范化培訓工作實施方案、相關管理制度、標准和規范；
4、組織開展住院醫師規范化培訓師資和管理幹部的培訓工作；
5、負責組織全省住院醫師規范化培訓基地的申報及評審工作，對已認定的培訓基地進行監督管理；
6、對全省住院醫師規范化培訓工作進行監督、檢查和評估，公布相關信息，組織研討與經驗交流活動；
7、負責住院醫師規范化培訓的畢業考試考核，對《住院醫師規范化培訓合格證書》的頒發工作進行審議；
8、承擔衛生部畢教委及省畢教委交辦的任務，接受衛生部畢教委和省畢教委的指導與監督；
9、執行省畢教委的各項決定和交辦事項。
（二）各市由相應的組織管理部門和專職管理人員組織實施當地的住院醫師規范化培訓工作；制定配套政策和措施，保障培訓工作的順利開展。
（三）培訓基地所在醫院由住院醫師規范化培訓指導委員會落實管理責任，配備專兼職工作人員，執行培訓相關管理制度，為培訓學員提供必要的工作和生活條件，加強培訓基地建設，培養指導教師，面向社會承擔培訓任務。
（四）培訓基地的住院醫師規范化培訓管理與考核小組，承擔本專業各項培訓任務的全過程組織管理，保證培訓質量。
四、培訓基地
（一）培訓基地申報原則
培訓基地以臨床普通專科為單位，由醫院進行統一申報。申報培訓基地原則上為三級甲等綜合醫院，一家醫院可以同時申報多個培訓基地。其中全科醫師培訓基地由綜合醫院相關臨床普通專科和社區衛生服務機構共同組成，由綜合醫院提出申請。原則上，每個市都應建立培訓基地。
（二）培訓基地的評審程序
住院醫師規范化培訓基地：由綜合醫院和的臨床科室按照普通專科分類目錄設置，由所在醫院提出書面申請，審查合格後，由省專科醫師規范化培訓中心組織專家進行現場評審認定。
遼寧省衛生廳根據《衛生部專科醫師培訓基地認定管理辦法》和《衛生部專科醫師培訓基地標准》，制訂《遼寧省住院醫師規范化培訓基地認定管理辦法》（試行）。
五、招收對象及招收方式
（一）招收對象
申請參加住院醫師規范化培訓的人員應滿足以下條件：
1、具有高等院校醫學專業本科及以上學歷（縣醫院專科及以上學歷）、擬從事臨床醫療工作人員；已從事臨床醫療工作並取得執業醫師資格證書，要求接受培訓的人員。
2、全科醫學屬臨床二級學科範疇，根據《衛生部全科醫師規范化培訓管理辦法》，招收已被社區衛生服務中心錄用的臨床醫學專業本科以上學歷應屆畢業生或已取得執業醫師資格的往屆畢業生。
（二）招收方式
1、省畢教委每年將各培訓基地當年的招收計劃和規模進行統一公布，由各市衛生局組織實施送培計劃。
2、各培訓基地所在的醫療衛生機構，應依據獲準的培訓基地類別及規模，制定招聘條件和程序，面向全省公開招聘培訓學員，並嚴格控制規模，按照培養標准實施培訓工作。
各培訓基地應於每年8月30日前完成培訓學員的招聘工作，並將有關信息於當年9月30日前上報省畢教委。
六、培訓模式
（一）培訓要求
1、政治思想：堅持鄧小平理論和「三個代表」重要思想，熱愛祖國，遵守國家法律法規，貫徹執行黨的衛生工作方針。具有較強的職業責任感和良好的職業道德及人際溝通能力。尊重病人的合法權益。熱愛臨床醫學事業，全心全意為人民健康服務。
2、專業理論：根據住院醫師規范化培養標准細則要求，學習有關的專業理論知識，掌握本學科基本理論，了解相關學科的基礎知識。
3、臨床技能：掌握本學科基本診療技術以及本學科主要疾病的病因、發病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法、門急診處理、病歷書寫等臨床知識和臨床技能。掌握重點傳染病基本防治知識，能及時、正確報告傳染病病例。
4、掌握循證醫學的理論和方法，具備閱讀和分析專業性期刊的能力，可寫出具有一定水平的文獻綜述或病例報道。
各培訓基地應精心制訂並實施培訓計劃，研究制訂切實可行的培訓管理制度。住院醫師規范化培訓工作實行培訓基地主任負責制。在住院醫師規范化培訓階段，培訓基地應組織具備條件的醫師組成師資隊伍，對培訓學員進行帶教和指導。
（二）培訓時間
住院醫師規范化培訓階段時間一般為3年。已取得學位的研究生，專業學位博士研究生要接受1年住院醫師規范化培訓，專業學位碩士研究生要接受2年住院醫師規范化培訓，科學學位博碩士研究生須經培訓基地進行臨床實踐能力考核，根據考核結果和既往參加臨床實踐的時間，確定其應進入的培訓階段和年限。除法定節、假日和公休時間外，培訓期間病、事假超過三個月者，培訓期限延長一年。
（三）培訓內容
嚴格按照《專科醫師培訓標准（試行）》規定的培訓內容、標准和要求對學員進行培訓。培訓內容包括政治思想、醫德醫風、臨床實踐、專業理論知識與外語等五個方面。住院醫師規范化培訓以參加相關科室輪轉的臨床實踐為主，按住院醫師身份實行24小時負責制。
（四）考試考核
分公共科目考試、日常考核、出科考核、年度考核、結業考核。
1、公共科目考試：按住院醫師培養標准總則中要求的公共科目進行考試，考試內容和組織形式由省畢教委確定。住院醫師應在住院醫師規范化培訓階段通過公共科目考試。
2、日常考核：由培訓指導教師負責。對培訓人員日常的臨床工作量、收治病種及例數、技能操作、病歷書寫、醫德醫風、勞動紀律等方面進行考核，並將考核結果記錄在《住院醫師規范化培訓手冊》中。
3、出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規定的三級學科輪轉培訓，出科前由基地住院醫師規范化培訓管理與考核小組對參加培訓人員進行日常綜合測評和出科考核，並將考核結果送交培訓醫院主管部門備案。
4、年度考核：完成每一年度的培訓後，醫院住院醫師規范化培訓指導委員會組織全院統一的年度考核。採取審核培訓手冊和出科考核結果、專業理論考試、臨床技能考核等多種方式，並將綜合評定結果記錄在《住院醫師規范化培訓手冊》中。
5、結業考核：包括專業理論考試和臨床技能考核。
住院醫師規范化培訓結束後，由省畢教委組織全省統一的結業考核。參加結業考核的住院醫師必須取得執業醫師資格證書，並通過每次出科考核及年度考核。
每年4－5月份組織臨床技能考核，6－7月份組織專業理論和公共科目的筆試。
（五）發證
完成住院醫師規范化培訓，經考試考核合格者，由省畢教委頒發衛生部統一印製的《住院醫師規范化培訓合格證書》。
七、保障措施
（一）人事管理
應屆畢業生直接參加培訓的，在未取得執業資格以前，按見習醫生進行管理，一年以後應考取執業醫師資格證書。
單位選送到培訓基地參加培訓的學員，原單位應與其簽訂協議，負責其人事檔案管理、執業醫師資格考試報名及注冊、培訓期間的工資、福利待遇和社會保障等。培訓結束後按照協議辦理，培訓基地不得留用。
培訓學員的培訓年限計入個人檔案，其專業技術職稱資格評聘與同年資醫師同等對待。
（二）經費保障
住院醫師規范化培訓經費實行個人分擔、單位支持、政府資助、社會捐資等多渠道籌集的方法。並採取專款專用的專項管理方式。
住院醫師的基本工資和相應社會保障經費應由政府或送出單位承擔。
各個培訓基地及其所在的醫療機構應提供必要的教學設施、工作條件及相應費用
因個人原因延長培訓或重復培訓的費用，由培訓對象承擔。
培訓工作的管理費用，包括相關標准制定、培訓基地建設、師資培訓，考試考核和質量評估等，由各級財政納入項目經費預算。
培訓經費的使用按專款專用方式進行專項管理。鼓勵社會各界和個人捐助，所籌集的基金應委託專門機構管理。
（三）其它
1、住院醫師作為醫院流動層實行動態管理。
2、住院醫師培訓結束後，各培訓醫院可擇優推薦符合條件的人員，參加碩士研究生課程考核及培訓。
篇二：住院醫師規范化培訓實施方案
為進一步加強醫院人才隊伍的建設，規范和提高新入院的本科、碩士、博士畢業生從事臨床醫師工作人員的專業技術能力。通過參加全面、規范、系統的臨床住院醫師培訓，並加強對專科醫師培訓過程的管理使其在完成全科和專科醫師的培訓項目後，能夠達到衛生部《住院醫師規范化培訓》要求，達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的醫師水平。
一、培訓對象
1、 新入院的五年制、七年制臨床醫學畢業生從事醫院臨床醫療工作人員。
2、 新入院的三年制（碩士、博士）研究生從事醫院臨床醫療工作人員。若無工作經驗者，直接納入住院醫師規范化培訓。若有部分工作經驗者，需要參加相應水平考核，並根據考核成績分別納入不同的住院醫師培訓階段。
3、 外單位調入的住院醫師，需參加相應水平考核，並根據考核成績分別納入不同的住院醫師培訓階段。
二、 培訓規劃
<一>培訓安排：
住院醫師規范化培訓分兩個階段進行（擬2+3方案）。
第一階段時間二年，主要在二級專科範圍內進行輪轉。旨在擴大臨床知識面，強化臨床技能和急救處理能力。為下一階段進行專科醫師培訓做好准備。
第二階段時間三年。在亞專科進行專科醫師培養。成為低年資的專科醫師，為專業發展奠定一個堅實的基礎
1、 醫學院校本科畢業生進入我院，從開始工作的第一年即進入住院醫師規范化培訓的全階段培訓。
2、 醫學院校各類七年制臨床醫學專業畢業生進院後納入第一階段第二年的培養。
3、 五年制畢業直升碩士的臨床醫學畢業生進院後納入住院醫師第一階段第二年的培養。
4、 五年制畢業碩博連讀的臨床醫學專業畢業生進院後納入住院醫師第一階段第二年培養。
5、 臨床醫學碩士、博士畢業生進院後，若有臨床工作經驗，則納入住院醫師第二階段培養。
6、 外單位調入的住院醫師，必須先參加由醫院組織的臨床技能綜合考核。通過考核確定其已經實際達到臨床技能水平程度，則納入第二階段的培養。
<二>輪轉方案：
臨床內、外科住院醫師進院先把內、外科大類分好。具體科室不定進行輪轉。第一階段培養結束後進入第二階段培養。其他科室如兒科、婦產科、超聲、放射、五官、眼科等科室則一開始就按照專科醫師培養要求進行相應的輪轉培訓。
<三>培訓要求：
綜合素質培訓，基本理論及臨床技能培訓。
三、 培訓考核：
1、日常考核
2、輪轉考核
3、年度考核
4、階段考核
培訓期間待遇：
1、 住院醫師在規范化培訓期間，享受在職職工待遇。每月日常考核合格者，發放該月全額獎金。當月考核不合格者，根據實際情況扣發當月獎金。
2、第一階段獎金由醫務處統一組織發放，第二階段獎金由所在科室發放。
四、 組織考核：
1、 成立住院醫師規范化培訓考核小組，由分管副院長任組長，醫務處主任、人事處主任、科教處主任、質控辦主任任副組長，共同參與管理。住院醫師規范化培養的日常具體工作由醫務處全面負責。
2、 科主任作為科室住院醫師培養工作的主要負責人，必須重視和支持這項工作，醫院已將此項工作列入科主任考核的一項重要指標。
3、為了達到培養質量，要求每個科室成立住院醫師培訓小組，科主任作為第一負責人，成立專家考核小組，聘請院內外專家擔任住院醫師技能考核專家，對住院醫師的臨床技能進行不定期考核。
五、內、外科專業第一階段培養（第1—2年）具體實施方案
1、培養目的：
通過二級學科的輪轉培養，旨在打好臨床工作的基礎，強化臨床技能，提高臨床處理能力，要求能准確詢問、書寫病史，進行全面體格檢查，熟悉各輪轉科室的診療常規（包括診療技術）。基本掌握急診常見疾病的診斷和處理，為下一階段成為專科醫師做好准備。
2、輪轉安排要求：
第一年．內科系統必修專業：心臟科（2個月），呼吸內科（2個月），消化內科（2個月），神經內科（2個月），急診部（1個月），醫務處（1個月），兒科（1個月），急診內科（1個月）。
外科系統必修專業：普外科（5個月），心胸外科（2個月），骨科（2個月），急診部及急診外科各1個月（共2個月），醫務處（1個月）。
第二年．在取得職業醫師資格的情況下內外科系統必修專業：麻醉科（3個月），EKG(1個月)，普放（1個月)，B超（1個月），CT室（1個月），ICU（1個月），MRI（1個月），並選修3個月（外科系統為神經外科、急診外科、病理科等，內科系統為感染科、急診內科、腎臟內科等。）
本年度以強化臨床技能為主，要求能熟練掌握各項臨床操作技能，包括心電圖，讀片，心肺復甦，呼吸機的使用，氣管插管，各類穿刺，無創監護技術等。
3、培訓方法：
1）、實行導師負責制（主治職稱以上），專人帶教，出科考核由醫務處執行。
2）、第一年住院醫師必須全部書大病歷（我院電子病案？），每月至少五份。第二年可改寫入院錄，並登記在冊，備查備考。
3）、每科分管床位不得少於5張
4、 考核：
第一年，考核內容以臨床基本功為主，包括病歷質量，體格檢查，理論知識考核。時間為每年6月份。
第二年，考核內容以技能考核為主，包括讀片，EKG，心肺復甦，技能操作和理論知識考核。時間為每年7月份。
考核專家庫成員：內科組：胡志濤、韋紅、湯海濤、張世群、王秀芬、翁雲龍、余龍
外科組：徐皓、謝威、孫良業、霍前倫、謝貽祥 、 李家寬
醫技組：張煒芬、汪文生、周祖剛、徐家聲、闞小傑、吳宗山
六、內外科專業第二階段培養具體實施方案
1、培養目的：通過二年的各學科培養，進一步鞏固專科知識，熟練掌握專科常見病，多發病的診療常規（包括診療技術），重視專科臨床實踐，逐步積累經驗，拓展和提高專科診治能力，能完成專科專年住院醫師工作。同時能承擔院內會診，能帶實習醫生查房，達到專科醫師水平。
2. 輪轉安排：主要在專科科室完成，在本科室門、急診、病房間輪轉，也可選擇在本專科相關的其他專科進行適當輪轉。其中完成住院總12個月，門、急診6個月。
3、 培訓方法：
1）、導師負責制，專人帶教（副高職稱以上）
2）、病歷書寫以入院錄為主
4、 考核：
年度考核：以專科的基本理論和操作技能為主。包括理論知識考核和操作技能考核（完成當年培訓者）
考核時間：每年7月份（科室組織考核，培訓小組督查）
階段考核：以綜合能力為主，包括病例分析，技能考核，理論知識考核
考核時間：每年7月份（培訓辦公室組織考核）
考核對象：完成第二階段專科醫師培訓者
5、 考核專家組
年度考核組成員：考核專家庫成員及各相關科室科主任
階段考核組成員：考核專家庫成員及各相關科室科主任
篇三：住院醫師規范化培訓實施方案
臨床住院醫師規范化培訓是高等醫學院校畢業生畢業後教育的重要組成部分，對提高臨床醫師素質，培養高質量人才具有重要意義。根據衛生部《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》和廣東省《臨床住院醫師規范化培訓實施方案》，我市於XX年開始在三級醫院試點開展臨床住院醫師規范化培訓工作；XX年制定了《深圳市臨床住院醫師規范化培訓實施辦法》，並在試點的基礎上，在全市二級以上醫院全面鋪開培訓工作；20XX年起，在全市各級、各類醫療機構全面開展臨床住院醫師規范化培訓工作。根據我市臨床住院醫師規范化培訓工作實踐，結合未來專科醫師培訓工作發展趨勢，現對《深圳市臨床住院醫師規范化培訓實施辦法》予以修訂並印發。
一、培訓范圍
（一）二級以上醫療機構：
1．XX年及以後醫學本科或專科畢業分配在醫療機構從事臨床工作的住院醫師。
2．非高等醫學院校畢業，XX年及以後獲得醫師職稱，從事臨床工作的醫師。
（二）二級以下醫療機構：20XX年及以後醫學本科或專科畢業分配在醫療機構，從事臨床工作的住院醫師。
（三）綜合醫院的中醫類、中西醫結合類、中醫院的西醫類住院醫師，按所在醫療機構的級別分別參加相應的培訓。
（四）中醫院的中醫類、中西醫結合類住院醫師的規范化培訓，按照中醫住院醫師規范化培訓要求另行執行。
二、培訓對象
（一）醫學院校本科及專科畢業的住院醫師：從開始臨床工作的第一年進入規范化培訓；專科畢業的住院醫師第一階段培訓時間需延長兩年。
（二）七年制臨床醫學碩士畢業生：進入住院醫師第一階段第三年的培訓。
（三）臨床醫學碩士畢業生：直接進入第二階段培訓。就讀臨床醫學碩士研究生前從事本學科臨床工作累計滿2年以上者，經所在醫院的考核後，可直接進入第二階段第二年的培訓。
（四）醫學科學學位碩士或博士：畢業前未任住院醫師者，進入住院醫師第一階段第一年培訓；畢業前曾任住院醫師並參加住院醫師規范化培訓者，根據其工作時間進入第一或第二階段相應年限培訓；如畢業前曾任住院醫生，但未參加住院醫師規范化培訓，須經所在醫院考核後，確定其進入第一或第二階段相應年限培訓；七年制碩士畢業後取得醫學科學博士學位者，應進入第一階段第三年培訓。
（五）從其他單位調入的住院醫師，在原單位已進行規范化培訓的，須經醫院審核培訓資料後，進入第一或第二階段相應年限培訓；培訓資料不全或未參加規范化培訓者，經醫院考核後，按實際水平進入相應年限培訓。
三、培訓目標
住院醫師經過規范化培訓，達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的主治醫師基本條件的要求，具體如下：
（一）堅持鄧小平理論、「三個代表」重要思想及科學發展觀，熱愛祖國，遵紀守法，貫徹執行黨的衛生工作方針，具有良好的醫德醫風，熱愛臨床醫學事業，全心全意為人民健康服務。
（二）掌握本學科的基礎理論，熟悉相關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解本學科國內外新進展，並能用以指導實際工作。
（三）具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導,擔任一定的臨床教學工作。
（四）初步掌握臨床科研方法，能緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文。
（五）掌握一門外語，能較熟練地閱讀本學科的外文書刊，並且具有較好的聽、說、寫能力。
四、培訓內容
包括政治思想和醫德醫風、臨床能力、專業理論、專業外語、科研和教學能力等。
（一）政治思想和職業道德：培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，樹立嚴謹、求實的科學態度。
（二）臨床能力、專業理論的培訓按各學科培訓細則要求進行。
（三）專業外語：以自學為主，閱讀各學科相關的外文專著和有關文獻、專業雜志。第一階段應達到每小時能筆譯外文專業書刊2500個以上印刷字元;第二階段達到每小時能筆譯外文專業書刊3000-3500個以上印刷字元，並具有較好的聽、說、寫能力。
（四）科研能力：結合臨床實踐，在上級醫師指導下具有一定的科研能力。第一階段應具備閱讀和分析專業性期刊的能力，完成1篇具有一定水平的文獻綜述或病例報道、個案分析；第二階段應掌握基本的臨床科研方法，完成1篇具有一定水平的學術論文。
（五）教學能力:對下級醫師進行業務指導,高等醫學院校臨床教學基地的醫師需承擔一定的臨床帶教任務。
住院醫師在培訓過程中要填寫《臨床住院醫師規范化培訓登記手冊》，如實記錄臨床實踐活動及有關科研、教學活動，作為培訓、考核的重要依據。
五、培訓時間
培訓時間為5年，前3年為第一階段，後2年為第二階段。專科畢業的住院醫師第一階段培訓需延長2年。
第一階段為全科培訓階段，通過完成本學科主要專業科室和相關專業科室的輪轉。其中要安排不少於1年的時間，實行24小時住院醫師負責制的工作，安排不少於3－6個月的時間，參加基層或社區衛生工作實踐。目的是掌握本學科基本理論、基本知識和基本技能。
第二階段為專科定向培訓階段，主要在今後定向的三級學科工作學習，同時完成二級學科總住院醫師訓練，時間一般為1年，最少不得少於8個月。目的是為專業發展奠定堅實的基礎，提高專業理論水平和臨床能力。第二階段不具備專科培訓條件的單位需將住院醫師外送到經省衛生廳認可的住院醫師規范化培訓基地進行培訓。
六、培訓基地
符合《廣東省臨床住院醫師培訓基地標准》要求的學科可申請臨床住院醫師培訓基地，由市衛生局初審，省衛生廳復核認可。
已認可的培訓基地須按照培訓大綱要求，制定培訓計劃，並嚴格實施。培訓基地除對本單位住院醫師進行培訓外，還需承擔外單位派送的住院醫師的培訓任務。
按照培訓方案要求必須進行輪轉的學科，如所在單位沒有設立的，需將住院醫師外送至其他醫療機構培訓；未取得培訓基地資格的學科，按照本方案進行住院醫師培訓時，對已完成第一階段培訓的住院醫師，應有計劃地送到培訓基地進行第二階段專科定向培訓，時間不少於1年。
『伍』 鍖婚櫌鍩硅璁″垝鏂規2000瀛
銆銆涓轟簡榪涗竴姝ユ彁楂樺尰鐢熷拰鎶ゅ＋鐨勬妧鑳芥按騫籌紝鏇村ソ鍦頒綅鐥呬漢瑙ｅ喅鐥呯棝錛岃佹兂鍔炴硶鎻愰珮鍖繪姢浜哄憳鐨勬妧鑳芥按騫熾備互涓嬫槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鈥滃尰闄㈠煿璁璁″垝鏂規2000瀛椻濓紝浠呬緵鍙傝冿紝嬈㈣繋澶у墮槄璇匯
銆銆涓轟簡閫傚簲鏂版椂鏈熷啘鏉戝崼鐢熷彂灞曠殑闇瑕侊紝鍔犲己鎴戜埂鏉戝崼鐢熻亴鍛橀槦浼嶅緩璁撅紝榪涙ユ潙鍗鐢熷ゆ妧鏈鑱屽憳鐨勪笟鍔＄礌璐ㄥ拰鏈嶅姟鑳藉姏錛屼緷鐓у崼鐢熷矓銆婁埂闀囧崼鐢熼櫌鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳鍩硅鏆傝岃勫畾銆嬬殑綺劇烇紝鎴戦櫌20XX騫村害鏉戝崼鐢熷ゅ伐浣滆亴鍛樺湪鑱屽煿璁宸ヤ綔璁″垝浠ヤ笅錛
銆 銆涓銆佸崼鐢熸妧鏈鑱屽憳
銆銆鍦ㄨ亴鍩硅棰嗗煎皬緇勪互涓嬶細
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛歺x錛堥槻鐤涓撳共錛夈亁x錛堥槻鐤鍛橈級銆亁x錛堝囧辜淇濆仴涓撳共錛夈亁x錛堝囧辜淇濆仴鍛橈級銆亁x錛堝叕鍏卞崼鐢熶笓騫詫級銆亁x錛堟姢澹闀匡級銆
銆銆 浜屻佸煿璁鐨勭洰鏍囧拰浠誨姟
銆銆1銆佸叏闈㈣繘姝ユ垜闄㈠湪鑱屽崼鐢熻亴鍛樼殑涓氬姟緔犺川涓庢湇鍔¤兘鍔涳紝涓轟繚璇佹垜涔℃柊鍨嬪啘鏉戝悎浣滃尰鐤楀伐浣滅殑鍋ュ悍鍙戝睍鍙婂熀鏈鍏鍏卞崼鐢熸彁渚涘歡緇鎬у崼鐢熶漢鍔涙櫤鍔涗繚闅溿
銆銆2銆侀氳繃鍔犲己鎴戦櫌鍗鐢熻亴鍛樺煿璁錛岃繘姝ユ垜闄㈠湪鑱岃亴鍛樺囧コ淇濆仴鐭ヨ瘑鎶鑳芥按騫沖拰鏈嶅姟鑳藉姏銆
銆銆 涓夈佸煿璁鏃墮棿
銆銆2020騫磝x鏈坸x鏃ュ墠鎶ュ競鍗鐢熷矓涓氬姟鍔烇紝鍏ㄩ儴鍩硅宸ヤ綔浜2020騫磝x鏈堝簳涔嬪墠瀹屾垚銆傚煿璁鍐呭17縐嶇煡璇嗭紝鍏14澶╁煿璁鏃墮棿銆
銆銆 鍥涖佸煿璁鑱屽憳鑼冨洿
銆銆鎴戝湪鑱岃亴鍛樺叿鏈夊弬鍔犲浗瀹剁粍緇囩殑鍚勭被鍗鐢熸墽涓氳祫鍘嗚冭瘯鐨勮兘鍔涳紝鑾峰緱鐩稿簲鐨勫崼鐢熻亴涓氳祫鍘嗙殑鏉戝崼鐢熷よ亴鍛樸傚叡鏈20鍚嶅湪鑱屽伐浣滆亴鍛樸
銆銆 浜斻佸煿璁瑕佹眰鍜岃勫畾
銆銆1銆佹帴鍙楀煿璁鏄鏉戝崼鐢熸槸鑱屽憳搴旀湁鐨勬潈鍒╁拰搴斿敖鐨勪箟鍔°
銆銆2銆佸煿璁鎴愮嘩鍚堟牸涓庡惁浣滀負鎴戦櫌鍦ㄨ亴鑱屽憳騫寸粓鑰冩牳鐨勪富瑕佸弬鑰冩潯浠躲
銆銆3銆佷負浜嗕繚闅滃湪鑱屽煿璁宸ヤ綔鐨勯『鍒╄繘琛岋紝鎴戦櫌鏁欏︾偣鐨勬暀瀹わ紝瑁呭囦笉寰椾互浠諱綍浜轟換浣曞熷彛鍦ㄤ笂璇炬椂闂村崰鐢ㄦ暀瀹わ紝璁鵑厤絳夈傚湪鑱岃亴鍛樻寜鏃跺煿璁錛屼弗璋ㄨ繜鍒般佹棭閫銆
銆銆4銆侀噸瑙嗚冩牳錛氭垜闄㈣佺爺絀跺埗瀹氬煿璁宸ヤ綔鑰冩牳鍔炴硶錛屽紩榪涚嘩鏁堣冩牳鏈哄埗錛岀粡璐硅ˉ鍔╄佷笌鍩硅鏁堟灉鎸傞挬錛涘瑰煿璁璁″垝瀹炴柦榪涜岃冩牳銆佽瘎浼板拰鎬葷粨銆傚姞寮哄煿璁璧勬枡綆＄悊錛屽叿浣撳寘鎷錛氫笂綰ф垨鏈綰ч」鐩瀹炴柦鏂規堛佽儲鏀垮拰鍗鐢熼儴鍒嗕笅鎷ㄧ粡璐圭殑鏂囦歡銆佸煿璁鏃墮棿琛ㄣ佸煿璁鍦扮偣銆佸煿璁鏁欐潗銆佹暀妗堛佽劇▼瀹夋帓銆佽冭瘯錛堣冩牳錛夋垚緇┿佽瘯鍗楓佸﹀憳鍜屾暀甯堝悕鍗曘佹湁鍏沖浘鐗囪祫鏂欍佽繘淇閴村畾銆佺粡璐逛嬌鐢ㄥ嚟璇佺瓑銆傝亴鍛樺煿璁鑰冩牳緇撴灉璁拌繘鏈浜轟笟鍔℃妧鏈妗ｆ堛
銆銆 鍏銆佸煿璁妯″紡
銆銆鏍規嵁鎴戜埂鍗鐢熼櫌鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳鐨勭幇鐘訛紝鍑″弬鍔犲湪鑱屽煿璁鐨勮亴鍛樺繀欏誨叏縐戣繘琛岀患鍚堢煡璇嗗煿璁銆傛垜涔″崼鐢熼櫌浠ラ槻鐤鍔炲叕瀹ゃ佸囧辜淇濆仴鍔炲叕瀹ゃ佸叕鍏卞崼鐢熷姙鍏瀹や負鏁欏︾偣闆嗕腑瀛︿範錛岄泦涓杈呭煎拰涓浜鴻嚜瀛︾浉緇撳悎鐨勬柟寮忚繘琛屻
銆銆 涓冦佸煿璁鍐呭
銆銆鍩硅灝嗗悓涓浣跨敤鑷娌誨尯鍗鐢熷巺鎺ㄨ崘鐨勩妜x鍗鐢熸妧鏈鑱屽憳涓氬姟鍩硅鎵嬪唽銆嬪拰銆妜x鍐滄潙鍗鐢熻亴鍛樺湪宀椼嬪煿璁鎸囧崡錛屾垜闄㈣繕寰楀皢鍦ㄧ柧鎺т腑蹇冨彫寮鐨勫悇綾誨煿璁涔熺撼榪涘湪鑱屽煿璁褰撲腑銆
銆銆涓轟嬌鏂拌仒鐨勪復搴婂尰鐢熷厖鍒嗕簡瑙ｅ尰闄㈢殑鏂囧寲鍙戝睍寤鴻捐繃紼嬪強鍔為櫌鐞嗗康錛屼簡瑙ｅ伐浣滃矖浣嶇壒鐐瑰拰瑕佹眰錛屽煿鍏誨叾鍥㈤槦鍚堜綔綺劇炰互鍙婇泦浣撹崳瑾夋劅鍜岃嚜璞鎰熴傜壒鍒跺畾鏂拌仒涓村簥鍖葷敓宀楀墠鍩硅璁″垝u>錛屽叿浣撳畨鎺掑備笅錛
銆銆 涓銆佸煿璁鏈烘瀯
銆銆宀楀墠鍩硅宸ヤ綔緇勶細xx銆
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆緇勫憳錛歺x銆
銆銆 浜屻佸煿璁鐩鐨
銆銆閫氳繃鏈夋晥鐨勫煿璁錛屾彁楂樺憳宸ョ殑鑷韜緔犺川鍜屼笟鍔℃按騫籌紝灝藉揩閫傚簲鎴戦櫌鐨勫伐浣滅幆澧冿紝鏈夋晥鐨勫彂鎸ヨ嚜宸辯殑鎵嶈兘銆
銆銆 涓夈佸煿璁鏃墮棿
銆銆鍗蟲姤鍒扮殑絎涓澶╄搗鍩硅銆
銆 銆鍥涖佸煿璁鍦扮偣
銆銆鍖繪暀縐戝姙鍏瀹ゃ
銆銆 浜斻佸煿璁鍐呭
銆銆錛堜竴錛夊尰闄㈡傚喌
銆銆1銆侀櫌璁錛堝洟緇撱佽瘹淇°佹眰鐪熴佸姟瀹炪佸紑鎷撱佸壋鏂幫級銆
銆銆2銆佹湇鍔℃壙璇猴細鈥滃績璐村績鐨勬湇鍔°佹墜鎻℃墜鐨勬壙璇衡濄
銆銆3銆佸尰闄㈢殑鍩烘湰姒傚喌錛堝彂灞曞彶鍙婅繙鏅錛夈
銆銆4銆佸尰闄㈢殑琛屾斂緇勭粐緇撴灦銆
銆銆5銆佸尰闄㈠栫綒鍒跺害銆
銆銆6銆佸︿範鍛樺伐鎵嬪唽銆
銆銆錛堜簩錛夊尰鏁欑戝煿璁鍐呭
銆銆1銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗鎵т笟鍖誨笀娉曘嬨
銆銆2銆併婂尰鐤楁満鏋勭＄悊鏉′緥銆嬨
銆銆3銆併婂尰鐤楁満鏋勭＄悊鏉′緥瀹炴柦緇嗗垯銆嬨
銆銆錛堜笁錛夎川鎺х戝煿璁鍐呭
銆銆1銆佸簻鍩庡尰闄㈡牳蹇冨埗搴︽墜鍐岋紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆2銆佸尰鐤楁満鏋勮嵂浜嬬＄悊娉曡勬眹緙栥
銆銆3銆佷綇闄㈢棶鍘嗚川閲忕＄悊瀹炴柦緇嗗垯銆
銆銆4銆佸簻鍩庡尰闄㈠尰鐤楁枃涔﹀栨儵琛ュ厖鏉′緥銆
銆銆5銆佽繍琛岀棶鍘嗚冩牳鏍囧噯錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆6銆佺粓鏈鐥呭巻鑰冩牳鏍囧噯銆
銆銆7銆佹柊鐗堛婄棶鍘嗕功鍐欏熀鏈瑙勮寖銆嬨
銆銆8銆佷腑鍖匯佷腑瑗垮尰緇撳悎鐥呭巻涔﹀啓鍩烘湰瑙勮寖銆
銆銆9銆佸父瑙佹墜鏈棰勯槻鐢ㄦ姉鑿岃嵂鐗╄〃錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆10銆佸勬柟璇勪環鏍囧噯錛堝彂鏀捐嚦涓浜猴級銆
銆銆11銆佸簻鍩庡尰闄㈡姉鑿岃嵂鐗╁垎綰х洰褰曪紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆12銆佽嵂鍝佷復搴婂簲鐢ㄦ寚瀵煎師鍒欍
銆銆13銆佸浗瀹跺熀鏈鑽鐗╃洰褰曪紙鍙戞斁鑷充釜浜猴級銆
銆銆14銆佽嵂鍝佷復搴婁嬌鐢ㄥ煿璁鍚庤繘琛岃冩牳涔犻樸
銆銆15銆併婃姉鐢熺礌綆＄悊鍒跺害銆嬨
銆銆16銆併婃姉鐢熺礌綾昏嵂鐗╁垎綰т嬌鐢ㄧ＄悊瀹炴柦鏂規堛嬶紙璇曡岋級銆
銆銆錛堝洓錛夐櫌鎰熷煿璁鍐呭
銆銆鍖婚櫌鎰熸煋鐭ヨ瘑鍩硅錛
銆銆1銆佸尰闄㈡劅鏌撶浉鍏蟲傚康銆
銆銆2銆佹墜鍗鐢熴
銆銆3銆佸尰鐤楀簾鐗╃＄悊鍒跺害銆
銆銆4銆佽亴涓氭毚闇層
銆銆5銆佹棤鑿屾搷浣滃熀鏈甯歌瘑銆
銆銆6銆佸尰闄㈡劅鏌撴姤鍛婃姤鍛婂埗搴︺
銆銆7銆佸尰闄㈡劅鏌撴毚鍙戞姤鍛婃祦紼嬨
銆銆8銆佸尰闄㈡劅鏌撹瘖鏂鏍囧噯銆
銆銆9銆佸氶噸鑰愯嵂鑿屽尰闄㈡劅鏌撶＄悊鍒跺害銆
銆銆10銆佸氶噸鑰愯嵂鑿屾姤鍛婃祦紼嬨
銆銆浼犳煋鐥呴槻鎺х煡璇嗗煿璁銆
銆銆1銆佷紶鏌撶棶鎶ュ憡緇勭粐鏈烘瀯鑱岃矗銆
銆銆2銆佷紶鏌撶棶鐨勬姤鍛婂埗搴﹀強鎶ュ憡嫻佺▼銆
銆銆3銆佷紶鏌撶棶淇℃伅鎶ュ憡銆
銆銆4銆佷紶鏌撶棶鎶ュ憡鍗″～鍐欒佹眰銆
銆銆5銆佸父瑙佷紶鏌撶棶鐨勮瘖鏂銆
銆銆6銆佽冩牳涓庤瘎浼般
銆銆錛堜簲錛夊尰鍔＄戝煿璁鍐呭
銆銆1銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗浼犳煋鐥呴槻娌繪硶銆嬨
銆銆2銆併婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗鑽鍝佺＄悊娉曘嬨
銆銆3銆併婂尰鐤椾簨鏁呭垎綰ф爣鍑嗐嬶紙璇曡岋級銆
銆銆4銆併婂尰鐤椾簨鏁呭勭悊鏉′緥銆嬨
銆銆5銆併婇栬瘖縐戝や笌棣栬瘖鍖葷敓璐熻矗鍒跺害銆嬨
銆銆6銆併婁笁綰у尰甯堣礋璐ｅ埗搴︺嬨
銆銆7銆併婂肩彮銆佷氦鎺ョ彮鍒跺害銆嬨
銆銆8銆併婂勬柟鍒跺害銆嬨
銆銆9銆併婅漿闄銆佽漿縐戝埗搴︺嬨
銆銆錛堝叚錛夋ユ晳鐭ヨ瘑鍩硅錛堥噸鐥囧尰瀛︾戱級
銆銆1銆佸績鑲哄嶈嫃銆
銆銆2銆佽緭娑插弽搴斻
銆銆 鍏銆佹巿璇懼艦寮
銆銆騫葷伅鐗囧艦寮忚繘琛屾巿璇俱
銆銆閫氳繃瀛︿範浠ヤ笂鍐呭癸紝浠ヤ功闈㈠艦寮忥紝璋堣皥姝ゆ″矖鍓嶅煿璁鐨勫績寰楋紝騫惰瀺鍏ュ埌浠婂悗宸ヤ綔涓錛屽備綍浣撶幇鎴戦櫌鐨勯櫌璁綺劇炲強鏈嶅姟鎵胯猴紝鏈熸湜鍦ㄤ粖鍚庣殑鍩硅涓涓嶆柇浼樺寲鍩硅鍐呭廣
銆銆涓鴻繘涓姝ュ姞寮烘垜闄㈠煿璁宸ヤ綔鐨勮勮寖鍖栫＄悊錛屽叏闈㈡彁楂樺尰闄㈣亴宸ョ殑鏁翠綋緔犺川銆佷笟鍔″壋鏂拌兘鍔涳紝鎻愬崌鏈嶅姟鐞嗗康銆佹妧鏈鑳藉姏銆佺戠爺鎰忚瘑鍜岀戠爺姘村鉤錛屼績榪涘尰闄㈡暣浣撳彂灞曘傛牴鎹鍖婚櫌浜斿勾瑙勫垝鍜屽伐浣滃疄闄咃紝鍒跺畾鍖婚櫌鍩硅綆＄悊鏂規堬紙綺炬у尰綆′腑蹇冧笓涓氭彁渚涘尰闄㈢＄悊鍩硅鍜屽挩璇㈡湇鍔★級銆
銆銆 涓銆佹寚瀵兼濇兂
銆銆閫氳繃瀹炴柦涓撲笟鐞嗚轟笌緇煎悎鎶鑳界殑緋葷粺鍖栧煿璁錛屾洿鏂板尰鐤楁湇鍔¤傚康錛岃В鍐沖尰鐤楁湇鍔″伐浣滀腑瀛樺湪鐨勭獊鍑洪棶棰樸備互瀛︿範銆佺爺絀舵柊鎶鏈銆佹柊欏圭洰涓洪噸鐐癸紝浠ユ彁楂樺壋鏂版剰璇嗗拰鍒涙柊鑳藉姏涓轟富綰匡紝浠ヨ亴宸ュ弬涓庡悇綰у煿璁涓轟富瑕佸艦寮忥紝浠ュ煿鍏昏亴宸ュ彲鎸佺畫鍙戝睍鑳藉姏涓烘牴鏈鏂瑰悜錛屽叏闈㈡彁楂樺尰闄㈣亴宸ラ槦浼嶇殑緇煎悎緔犺川錛屼績榪涘尰闄㈢殑鍙鎸佺畫鍙戝睍銆
銆銆 浜屻佸煿璁鍘熷垯
銆銆緔у瘑緇撳悎鍖婚櫌鍙戝睍瑙勫垝錛岀獊鍑轟笓涓氱悊璁虹煡璇嗐佸疄闄呮搷浣滄妧鑳界殑鎻愬崌鍜岀患鍚堢礌璐ㄧ殑鎻愰珮錛屾牴鎹鍖婚櫌鍙戝睍闇奼傚拰涓氬姟闇瑕侊紱鎸夐渶鏂芥暀錛岀粨鍚堜笉鍚屽矖浣嶅拰涓嶅悓灞傛★紝鍒嗙被鍩硅錛屽仛鍒板眰嬈℃竻鏅幫紱瀹炰簨奼傛槸錛岀簿蹇冪粍緇囷紝娉ㄩ噸瀹炴晥錛屼笉鏂瀹屽杽錛岀『淇濊川閲忋
銆銆 涓夈佸煿璁緇勭粐鏈烘瀯涓庤亴璐
銆銆鎸夌収鑱岃矗鏄庣『銆佷笂涓嬭瘡閫氱殑鍘熷垯錛屾牴鎹鍖婚櫌鐨勭壒鐐癸紝鑱屽伐鍩硅宸ヤ綔閲囩敤涓夌駭緗戠粶綆＄悊妯″紡銆傛垚絝嬪煿璁棰嗗煎皬緇勩佸伐浣滃皬緇勫拰鍚勭戝ゅ煿璁灝忕粍銆傚悇綰у煿璁緇勭粐搴斿畾鏈熷彫寮浼氳錛岀爺絀跺煿璁宸ヤ綔寮灞曟儏鍐點
銆銆錛堜竴錛夐嗗煎皬緇
銆銆緇勯暱錛歺x銆
銆銆鍓緇勯暱錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛氬悇鑱岃兘縐戝よ礋璐ｄ漢銆
銆銆涓昏佽亴璐ｏ細鍏ㄩ潰鎸囧煎拰鐩戠潱鍩硅宸ヤ綔鐨勫紑灞曘傚寘鎷瀹″畾鍩硅璁″垝銆佹寚瀵煎煿璁宸ヤ綔銆佸℃牳鑰冩牳緇撴灉銆
銆銆涓嬭懼姙鍏瀹わ細
銆銆涓諱換錛歺x銆
銆銆鍓涓諱換錛歺x銆
銆銆鎴愬憳錛歺x銆亁x銆亁x銆
銆銆涓昏佽亴璐ｏ細璐熻矗鍚勯」鍩硅宸ヤ綔鐨勫紑灞曪紝鐫ｄ績媯鏌ュ煿璁璁″垝鎵ц屾儏鍐碉紱騫舵牴鎹涓嶅悓綾誨埆榪涜屽垎綾葷＄悊銆傚悇鐩稿叧鑱岃兘閮ㄩ棬璐熻矗鎷熷畾鐩稿叧鍩硅鐨勫叿浣撶＄悊鎺鏂姐佽冩牳鍔炴硶錛屼互鍙婂勾搴﹀煿璁璁″垝銆傜敱鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹よ礋璐ｆ棩甯哥＄悊宸ヤ綔錛屼富瑕佽礋璐ｅ叏闄㈠煿璁鐨勬棩甯哥＄悊宸ヤ綔鍜屽悇鑱岃兘閮ㄩ棬鍩硅鎯呭喌奼囨匯佹暣鐞嗐佸垎鏋愩佽繍鐢ㄣ
銆銆涓昏佸伐浣滀換鍔★細
銆銆1銆佺粺絳瑰畨鎺掑叏闄㈠煿璁璁″垝銆
銆銆2銆佽礋璐ｅ叏闄㈠煿璁宸ヤ綔鐨勬棩甯哥＄悊銆
銆銆3銆佽礋璐ｆ寚瀵箋佺洃鐫ｅ悇鍩硅宸ヤ綔灝忕粍瀹屾垚鍩硅璁″垝銆
銆銆4銆佺粍緇囧瑰煿璁鐨勮瘎浼板拰鎸佺畫鏀硅繘銆
銆銆5銆佽礋璐ｅ煿璁璧勬枡褰掓。綆＄悊鍜岀粨鏋滆繍鐢ㄣ
銆銆錛堜簩錛夊伐浣滃皬緇
銆銆鐢卞悇鑱岃兘縐戝よ礋璐ｄ漢緇勬垚錛屼富瑕佽礋璐ｆ嫙瀹氱浉鍏沖煿璁鐨勫叿浣撶＄悊鎺鏂姐佽冩牳鍔炴硶浠ュ強鍒跺畾騫村害鍩硅璁″垝 錛屽苟璐熻矗鍚勭被鍩硅瀵硅薄銆佸笀璧勩侀」鐩銆佸唴瀹廣佹椂闂寸殑鎷熷畾鍜屽煿璁鐨勮繃紼嬬粍緇囥
銆銆宸ヤ綔鑱岃矗錛
銆銆錛1錛夊埗瀹氫復搴婂尰甯堛佸尰鎶浜哄憳銆佹姢鐞嗕漢鍛樸佽亴宸ュ勾搴﹀煿璁璁″垝銆
銆銆錛2錛夊埗璁㈢浉鍏沖煿璁綆＄悊鎺鏂藉拰鍏蜂綋鑰冩牳鍔炴硶銆
銆銆錛3錛夎礋璐ｆ寚瀵箋佺洃鐫ｇ戝ゅ煿璁灝忕粍瀹屾垚鍩硅璁″垝銆
銆銆錛4錛夎礋璐ｇ浉鍏沖煿璁宸ヤ綔鐨勫叿浣撳疄鏂姐
銆銆錛5錛夎礋璐ｅ煿璁欏圭洰銆佸唴瀹廣佹椂闂寸殑鎷熷畾鍜屽煿璁甯堣祫銆佸煿璁瀵硅薄鐨勭粍緇囥
銆銆錛6錛夋嫙瀹氱浉鍏沖煿璁璐圭敤鐨勯勭畻銆
銆銆錛堜笁錛夊煿璁灝忕粍
銆銆鐢卞悇縐戜富浠匯佹姢澹闀跨粍鎴愶紝涓昏佹牴鎹鍩硅璁″垝寮灞曞皬緇勫伐浣滐紝騫舵寜瑕佹眰璐熻矗鏈縐戝よ亴宸ョ殑鍩硅宸ヤ綔錛屽畬鎴愬悇欏瑰煿璁浠誨姟銆
銆銆鍥涖佸煿璁鍐呭
銆銆鏍規嵁鍩硅鍘熷垯錛岄拡瀵逛笉鍚屼漢鍛橈紝鏈夎″垝鐨勫紑灞曚互涓撲笟鐭ヨ瘑鍩硅銆佸矖浣嶆妧鑳藉煿璁銆佷漢鏂囩悊蹇靛煿璁涓轟富瑕佸唴瀹圭殑鍏ㄥ憳鍩硅宸ヤ綔銆傚叿浣撳煿璁鍐呭圭敱鍚勭浉鍏寵亴鑳界戝ゅ埗瀹氥
銆銆 浜斻佹椂闂村畨鎺掍笌鏂規硶
銆銆錛堜竴錛夋椂闂村畨鎺
銆銆鎸夊悇縐戝ゅ埗瀹氱殑鍛ㄣ佹湀銆佸勾搴﹀煿璁璁″垝瀹炴柦銆
銆銆錛堜簩錛夊叿浣撴柟娉
銆銆1銆佺戝唴鍩硅錛
銆銆錛1錛夊悇縐戝ゆ牴鎹涓婄駭鎴栧尰闄㈣佹眰浠ュ強鏈縐戝や笟鍔￠渶瑕侊紝鍒跺畾鏈縐戝ゆ湀搴︺佸ｅ害鎴栧勾搴﹀煿璁璁″垝錛屾姤鑱岃兘縐戝ゅ拰鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ囨堛
銆銆錛2錛夋寜璁″垝緇勭粐鍩硅錛屽瑰煿璁鐨勮繃紼嬭繘琛岃勮寖璁板綍錛堝寘鎷鏃墮棿銆佸湴鐐廣佸弬鍔犱漢鍛樸佸煿璁鍐呭廣佸煿璁鏁堟灉涓庣粨鏋滅瓑錛夈
銆銆錛3錛夊皢鍩硅鎯呭喌鏁寸悊奼囨誨悗錛屽強鏃朵笂鎶ュ叾鎵灞炶亴鑳界戝ゃ
銆銆錛4錛夊悇鑱岃兘縐戝ゆ寜鏃跺規墍杈栫戝ょ殑鍩硅鎯呭喌榪涜屾寚瀵間笌綆＄悊錛屽苟灝嗚冩牳緇撴灉綰沖叆縐戝ょ洰鏍囪冩牳鍐呭廣
銆銆錛5錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ畾鏈熷瑰叏闄㈢殑縐戝唴鍩硅宸ヤ綔榪涜屾娊鏌ュ拰璇勪及銆
銆銆2銆侀櫌鍐呭煿璁錛
銆銆錛1錛夌敱鍚勮亴鑳界戝ゆ牴鎹涓婄駭瑕佹眰鍜屽尰闄㈠疄闄呬互鍙婄戝や笟鍔￠渶奼傦紝鍒跺畾鍩硅璁″垝銆
銆銆錛2錛夊煿璁璁″垝鐢卞悇鍒嗙￠嗗煎℃牳鍚庝氦鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ囨堛
銆銆錛3錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粺涓瀹夋帓鍩硅鍦哄湴鍜屾椂闂達紝鍋氬埌緇熺瑰畨鎺掞紝鍚堢悊瀹炴柦銆
銆銆錛4錛夊悇鑱岃兘縐戝ゆ牴鎹鍚勮嚜鍩硅璁″垝錛屾嫙瀹氳冩牳鏍囧噯鍜屽煿璁鍐呭廣佷漢鍛樸佹椂闂寸瓑錛屽苟灝卞煿璁鍦哄湴銆佹椂闂淬佸煿璁璐圭敤絳変笌鍔炲叕瀹 銆佽儲鍔″勩佽冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゆ矡閫氾紝鍚勫徃鍏惰亴銆
銆銆錛5錛夊悇鑱岃兘縐戝ゅ皢鍩硅鍐呭廣佺浉鍏寵句歡銆侀樺簱鍜屽弬鑰冪瓟妗堜氦鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹わ紱鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粍緇囩浉鍏充笓瀹跺嚭鍗楓侀槄鍗鳳紝騫跺硅冭瘯緇撴灉榪涜岀粺璁″垎鏋愬苟灝嗙粨鏋滃弽棣堝悇鑱岃兘縐戝ゃ
銆銆錛6錛夎冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゆ牴鎹鍖婚櫌鑰冩牳緇嗗垯鎷熷畾濂栨儵鎺鏂斤紝浜よ儲鍔＄戣惤瀹炪
銆 銆鍏銆佸疄鏂藉師鍒
銆銆錛堜竴錛夌粺絳瑰畨鎺
銆銆涓鴻繘涓姝ユ彁楂樺煿璁宸ヤ綔鏁堢巼錛屽悎鐞嗕嬌鐢ㄧ幇鏈夎祫婧愬拰閰嶇疆錛屼互娉ㄩ噸瀹炴晥涓哄師鍒欙紝鐢辮冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ょ粺絳瑰畨鎺掑煿璁鐨勭＄悊宸ヤ綔錛屽崗璋冨悇鑱岃兘縐戝ょ殑鍩硅璁″垝鐨勫畨鎺掍笌瀹炴柦錛屼互淇濊瘉鍩硅宸ヤ綔鐨勬ｅ父榪愯漿銆
銆銆錛堜簩錛夊垎綰ц矗浠
銆銆鏍規嵁鍚勮嚜鐨勮亴璐ｏ紝鎵挎媴鐩稿簲鐨勮矗浠諱笌涔夊姟錛屽悓鏃朵繚璇佸煿璁鐨勬ｅ父瀹炴柦涓庡弽棣堟笭閬撶殑鐣呴氾紝鍙婃椂澶勭悊鍩硅宸ヤ綔瀹炴柦榪囩▼涓鎵浜х敓鐨勬柊闂棰樺拰閬囧埌鐨勬柊鎯呭喌錛屼笉鏂鎬葷粨錛屾寔緇鏀硅繘錛岄愭ュ畬鍠勫煿璁緇嗗垯錛屼嬌涔嬫垚涓烘垜闄㈠悇欏瑰伐浣滄洿鏈夋晥銆佹洿鍜岃皭鍙戝睍鐨勯噸瑕佷繚璇併
銆銆錛堜笁錛夋敞閲嶅疄鏁
銆銆緇撳悎涓嶅悓宀椾綅鍜屼笉鍚屽眰嬈★紝鍒嗙被鍩硅錛屽仛鍒板眰嬈℃竻鏅幫紱瀹炰簨奼傛槸錛屼究浜庢墽琛岋紝鍒╀簬鎻愰珮錛屼互瀹為檯宸ヤ綔涓哄熀紜錛屼互鎻愰珮鎴戦櫌鐨勬暣浣撶礌璐ㄤ負濂戝叆鐐瑰拰鐫鐪肩偣錛屼笉鎼炲艦寮忎富涔夛紝涓嶆悶璧拌繃鍦猴紝浠ユ彁楂樺尰闄㈡暣浣撴妧鏈姘村鉤鍙婅亴宸ヤ笓涓氭妧鑳藉拰鏈嶅姟姘村鉤涓虹洰鐨勩
銆銆 涓冦佸叿浣撹佹眰
銆銆錛堜竴錛夊姞寮虹粍緇囬嗗
銆銆鍚勭戝よ佸厖鍒嗚よ瘑鍖婚櫌瀹炴柦緇熶竴鍩硅鐨勯噸瑕佹剰涔夛紝緇撳悎縐戝ょ幇鏈夊煿璁璁″垝錛屾寚瀹氫笓浜鴻礋璐ｅ煿璁綆＄悊宸ヤ綔錛岀『淇濆煿璁宸ヤ綔欏哄埄瀹炴柦錛屽彇寰楅勬湡鏁堟灉銆
銆銆錛堜簩錛夎ょ湡緇勭粐瀹炴柦
銆銆瑕佸緩絝嬪父鎬佹矡閫氭満鍒訛紝鍙婃椂浜嗚В銆佸弽棣堝悇縐嶆儏鍐碉紝紜淇濆煿璁鍙栧緱瀹炴晥銆
銆銆錛堜笁錛夊姞寮虹洃鐫ｆ鏌
銆銆鐢卞悇鑱岃兘縐戝ゆ寜鏈堛佸ｅ害銆佸勾搴︾瓑涓嶅悓鐨勫煿璁鍛ㄦ湡瀵瑰悇涓氬姟縐戝ょ殑鍩硅宸ヤ綔榪涜屾寚瀵煎拰鐩戠潱媯鏌ワ紝騫跺皢媯鏌ョ粨鏋滄姤鑰冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゃ傝冩牳鍩硅鍔炲叕瀹ゅ湪鍗忚皟鍏ㄩ櫌鍩硅宸ヤ綔鐨勫熀紜涓婏紝鏈夎″垝鍦板弬涓庛佹鏌ワ紝瀵瑰疄鏂藉煿璁宸ヤ綔涓嶅姏鐨勭戝ゆ彁鍑烘壒璇勬剰瑙佸拰鏁存敼鎺鏂斤紝鍚屾椂鍙栨秷縐戝ゅ勾緇堣瘎浼樿瘎鍏堣祫鏍礆紱瀵瑰疄鏂藉煿璁宸ヤ綔鍙栧緱瀹炴晥鐨勭戝わ紝緇欎簣鍏ㄩ櫌閫氭姤琛ㄦ壃錛屽苟緇欎簣涓瀹氱殑緇忔祹濂栧姳銆
銆銆錛堝洓錛夋槑紜璐ｄ換
銆銆鍚勯儴闂ㄨ佹寜鐓у悇鑷鐨勫伐浣滆亴璐ｏ紝鎵挎媴鐩稿簲鐨勮矗浠伙紝鍋氬埌鐩鏍囨槑紜錛岃矗浠繪竻鏅幫紝鍗忚皟緇熶竴銆
銆銆涓轟簡鏇村ソ鍦版彁楂樻姢澹搴旀ユ晳娌昏兘鍔涘拰姘村鉤錛屽強鏃躲佹湁鏁堝湴鎶㈡晳鎬ャ佸嵄銆侀噸浼ょ棶鍛橈紝緇撳悎鍖婚櫌瀹為檯鎯呭喌鎻愬嚭2020騫村害鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫勾搴﹀煿璁璁″垝濡備笅錛
銆銆 涓銆佸煿璁鏃墮棿
銆銆甯歌勶細姣忓勾鍩硅涓ゆ°
銆銆涓存椂錛氭牴鎹涓存椂瑕佹眰閫氱煡銆
銆 銆浜屻佸煿璁鍦扮偣
銆銆鏍規嵁涓存椂瑕佹眰閫氱煡銆
銆銆 涓夈佺粍緇囩粨鏋
銆銆1銆佸簲鎬ユ彺鍔╁煿璁棰嗗煎皬緇勭粍闀匡細xx銆亁x銆
銆銆2銆佸煿璁鑰佸笀x錛泋x銆亁x銆
銆銆搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫煿璁緇勬垚鍛橈細xx銆亁x銆亁x銆
銆銆 鍥涖佸煿璁欏圭洰
銆銆1銆佸績鑲哄嶈嫃鏈鍙婂洟闃熼厤鍚堛
銆銆2銆佺數闄らⅳ鏈銆
銆銆3銆佸績鐢電洃鎶ゃ
銆銆4銆佸惛鐥般
銆銆5銆佹哀姘斿惛鍏ャ
銆銆6銆侀潤鑴夐氶亾寤虹珛銆
銆銆7銆佺畝鏄撳懠鍚稿櫒鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆8銆佽緭娑叉車鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆9銆佸井閲忔車鐨勪嬌鐢ㄣ
銆銆10銆佸績鐢靛浘鏈虹殑浣跨敤銆
銆銆11銆20涓搴旀ラ勬堛
銆銆 浜斻佸煿璁褰㈠紡
銆銆璁茶俱佹搷浣溿佽嚜瀛︺佺幇鍦烘紨緇冦
銆銆絎涓闃舵碉細6欏規ユ晳璁懼囩殑浣跨敤鍜屽績鑲哄嶈嫃鎶鏈鍩硅錛
銆銆鈶犲緬鎵嬪績鑲哄嶈嫃銆佲憽闈炲悓姝ョ數闄らⅳ銆佲憿蹇冪數鍥炬弿璁般佲懀鍚哥棸銆佲懁鍛煎惛姘斿泭杈呭姪鍛煎惛銆佲懃姘ф皵鍚稿叆銆
銆銆絎浜岄樁孌碉細鎬ユ晳鐜板満鎯呭冩ā鎷熷煿璁錛
銆銆蹇冭偤鑴戝嶈嫃鍥㈤槦閰嶅悎銆
銆銆鐏鐏俱佸仠鐢點佸仠姘у簲鎬ユ紨緇冦
銆銆緔фョ姸鍐典笅鎶ょ悊浜哄憳璋冮厤鐜板満婕旂粌銆
銆銆 鍏銆佸煿璁璇勪環
銆銆鐞嗚鴻冭瘯銆佹搷浣滄娊鑰冦
銆銆 涓冦佺粍緇囦笌瀹炴柦嫻佺▼
銆銆1銆佹姢鐞嗛儴璐熻矗鍒跺畾騫村害鍩硅璁″垝銆佸埗浣溿婂ｅ煄鍦板尯浜烘皯鍖婚櫌鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫勾搴﹀煿璁璁″垝銆嬨
銆銆2銆佹姢鐞嗗簲鎬ユ彺鍔╁皬緇勫煿璁緇勮礋璐ｅ埗瀹氬嶈瀹夋帓琛錛屽埗浣滆句歡銆佸綍鍍忔垨緇冧範棰橈紝瀹炴柦鍩硅銆佸嶈欏圭洰錛屽畬鎴愭暀瀛﹁板綍鍜岀櫥璁板煿璁鍗°
銆銆3銆佹姢鐞嗛儴璐熻矗鍑嗗囧煿璁鐗╁搧錛氭ユ晳璁懼囥佹ā鎷熶漢銆佸煿璁鐧昏拌〃絳夛紝鎶ょ悊閮ㄥ崗璋冭В鍐崇浉鍏抽棶棰樸
銆銆4銆佸悇鎶ゅ＋闀跨潱淇冩湰閮ㄩ棬浜哄憳鎸夋椂鍙傚姞鍩硅錛屾湰縐戝や漢鍛樺嚭鍕ょ巼鍒楀叆鎶ゅ＋闀垮勾搴﹁冩牳欏圭洰銆
銆銆5銆侀檮鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勭粍鎴愬悕鍗曞強鑱旂郴鏂瑰紡錛屽苟鍙戞斁鍒板悇縐戙
銆銆6銆侀檮鎶ょ悊搴旀ユ彺鍔╁皬緇勫惎鐢ㄦ祦紼嬭〃錛屽苟鍙戞斁鑷沖悇縐戙
銆銆 涓銆佸勾搴﹀煿璁璁″垝
銆銆鍖呮嫭浠ヤ笅欏圭洰錛
銆銆1銆佸煿璁鐨勫唴瀹廣
銆銆2銆佸煿璁鐨勫硅薄銆
銆銆3銆佸煿璁鐨勫艦寮忋
銆銆4銆佸煿璁鐨勫畬鎴愭椂闂達細鍒嗗懆銆佸垎鏈堜喚銆佸垎瀛ｅ害璇︾粏瀹夋帓榪涘害銆
銆銆5銆佺浉搴旂殑鍩硅璁板綍銆佽冩牳璇勪及鍜岀粨鏋溿
銆銆 浜屻佸煿璁鐨勪富綆￠儴闂ㄥ強鍒嗗伐
銆銆錛堜竴錛夊煿璁鍘熷垯
銆銆1銆佸叏鍛樺煿璁涓庨噸鐐規彁楂樼浉緇撳悎鐨勫師鍒欍
銆銆2銆佸︿互鑷寸敤錛岃叉眰瀹炴晥鐨勫師鍒欍
銆銆3銆佺洰鍓嶉渶奼備笌闀胯繙闇瑕佺浉緇撳悎鐨勫師鍒欍
銆銆鍦ㄤ笂榪板師鍒欑殑鎸囧間笅錛屾暣涓鍩硅榪囩▼搴斿潥鎸侊細鍒嗗伐鏄庣『銆佷竴綰ф姄涓綰с
銆銆1銆侀櫌棰嗗煎垎宸ヤ笓浜烘姄銆
銆銆2銆佽亴鑳介儴闂ㄥ崗鍚屾姄銆
銆銆3銆佸悇涓撲笟縐戝ゅ叿浣撴姄銆
銆銆錛堜簩錛変富綆￠儴闂ㄥ強鍒嗗伐
銆銆1銆佸尰鍔″勶細璐熻矗涓村簥鍖誨姟浜哄憳鐨勫煿璁銆
銆銆2銆佹姢鐞嗛儴錛氳礋璐ｄ復搴婃姢鐞嗕漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆3銆佹楠岀戱細璐熻矗媯楠屼漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆4銆佽嵂鍓傜戱細璐熻矗鑽鍓備漢鍛樼殑鍩硅銆
銆銆5銆佺＄悊浜哄憳鍩硅鐨勪富綆″唴瀹瑰強鍒嗗伐錛氱浉鍏崇＄悊鐞嗚哄強綆＄悊鍒跺害錛涚浉鍏蟲斂絳栨硶瑙勶紱鐩稿叧瀹炲姟鎿嶄綔鎶鏈銆
銆銆錛1錛夊簲鐢ㄦ枃鍐欎綔銆佹枃涔︽。妗堢＄悊錛岀敱闄㈠姙璐熻矗銆
銆銆錛2錛夎＄畻鏈烘搷浣滃疄鍔°佺棶妗堢＄悊銆佽川閲忔帶鍒訛紝鐢辮川閲忎俊鎮綆＄悊鍛樿礋璐ｃ
銆銆錛3錛夎儲浼氱粺璁′漢鍛樼殑鏈涓撲笟鐩稿叧鐨勭悊璁哄拰瀹炲姟錛岀敱璐浼氬勮礋璐ｃ
銆銆錛4錛夊叏闄㈢殑鍏鍏辮劇▼錛氭湁鍏蟲斂娌匯佹斂絳栨硶瑙勫拰鑱屼笟閬撳痙銆佺簿紲炴枃鏄庣殑鍩硅綰沖叆鍏鍏辮劇▼錛岀敱闄㈠姙璐熻矗銆
銆 銆涓夈佸煿璁鐨勫叿浣撴柟娉
銆銆鍏ㄩ櫌鍩硅鍙浠ラ噰鍙栫伒媧匯佸氬彉鐨勬柟寮忥紝瀵瑰尰鍔′漢鍛橈紝宸ュ嫟浜哄憳榪涜屽煿璁銆
銆銆錛堜竴錛夊尰鐤椾漢鍛樺煿璁
銆銆1銆佸埗瀹氬煿璁瑙勫垝錛
銆銆錛1錛夋寜鐓р滃崼鐢熸妧鏈浜哄憳鍩硅瀹炴柦鍔炴硶鈥濈殑瑕佹眰錛屽瑰悇綰т笓涓氫漢鍛樻彁鍑哄叿浣撶殑鍩硅鍐呭廣佹爣鍑嗕笌瑕佹眰銆
銆銆錛2錛夋寜鐓р滀綇闄㈠尰甯堣勮寖鍖栧煿璁鏆傝屽姙娉曗濈殑瑕佹眰錛屽疄琛岃冩牳璇勪及鍔炴硶銆
銆銆2銆侀噰鍙栧氭笭閬撹繘琛屽煿璁錛
銆銆錛1錛夋淳寰澶栭櫌榪涜屼笓涓氫笌涓撶戣繘淇銆
銆銆錛2錛変婦鍔為櫌鍐呭栦笓棰樿插駭銆
銆銆錛3錛夊疄琛屼綇闄㈠尰甯堣勮寖鍖栧煿璁錛屾湁璁″垝鍦扮粍緇囦綇闄㈠尰甯堝埌鍚勬湁鍏崇戝よ疆杞銆
銆銆錛4錛夊疄琛屼笁綰у尰甯堣礋璐ｅ埗錛岃繘琛屼紶甯甯︺
銆銆錛5錛夋敮鎸佽亴宸ュ弬鍔犱笓涓氬瑰彛鐨勪笟浣欎笟鍔″︿範銆
銆銆錛堜簩錛夊伐鍕ょ＄悊浜哄憳鐨勫煿璁
銆銆1銆佸煿璁鐩稿叧綆＄悊鐞嗚恆
銆銆2銆佽瘡褰葷浉鍏蟲斂絳栨硶瑙勩
銆銆3銆佸疄鍔℃搷浣滄妧鏈鍩硅銆
『陸』 二級醫院對鄉鎮醫院培訓方案怎麼寫
1、培訓目標：伍宴明確培訓的目標，例如提高鄉鎮醫院醫護人員的臨床診療水平、提高科室管理能力等。
2、常規培訓：包括基礎理論課程、專業技能訓練和臨床病例分析等。
3、實踐操作：可以組織參觀二級醫院的相關科室及領域，例如手術室、內腔答銀鏡室、ICU等。
4、團隊建設：團隊合作及醫患溝通技巧的培訓等。
5、急救培訓：提供多種不同病種急診的應對方法和相關技巧。
6、科研培訓：對一舉兄些臨床研究方法進行介紹，還可對文章的撰寫技巧等進行介紹。
『柒』 住院在職醫師三基培訓計劃方案
「三基」培訓是提高醫院醫療水平的重要保證，及考核提高醫務人員整體業務素質的重要途徑和方法。為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，加大臨床、醫技「三基三嚴」理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。以醫學臨床「三基三嚴」培訓為中心內容，認真抓好醫務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。按照《雲南省二級綜合醫院評審評價標准》要求，結合我院實際情況，特製定20xx年三基培訓及考核計劃。
一、培訓對象：
全院醫葯護護技人員
二、培訓目的
「三基」培訓是提高醫務人員整體素質和醫療水平的重要途徑。目的為提高全體醫務人員的'醫療質量水平，把「三嚴」作風貫徹到各項醫療活動中。按照《雲南省二級綜合醫院評審評價標准》要求，衛技人員「三基」培訓率≥95﹪，考核合格率100﹪。
三、培訓方法
(一)採取分級分類培訓原則：初級職稱人員重點加強基礎知識、基本理論、基本技能培訓，中級以上職稱人員在此基礎上加強本崗位、本專業的新技術、新進展培訓。參考書籍為新版的《葯理學》、《生理學》、《病理生理學》、《解剖學》以及本學科教科書、本專業最新診療指南。《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《侵權責任法》、《傳染病防治法》及各專業法律、法規、部門規章等。
(二)個人自學為主，科室和院部組織培訓為輔。各科室制定「三基三嚴」培訓計劃與實施方案，並由科主任或副主任負責培訓和考核。每月一次學習，時間不少於2小時，培訓要求有記錄(時間、簽字、主講人、內容等)。今年著重科室三基培訓。
(三)根據衛生部《全國抗菌葯物聯合整治工作方案》的文件精神，進行抗菌葯物、合理用葯理論知識培訓，並在每季度考試中加入相關知識點的考核。
(四)醫務科每季度進行一次培訓、考核，具體時間另行通知。科室每月進行一次考核。要求有成績、有試卷、有分析、評價。
(五)徒手心肺復甦採取現場培訓、考核的方法。