千名企業家培訓方案

㈠ 東方企業家領導力商學院的情況與具體位置

地址:廣州市洛溪新城萊茵學院三樓 廣州 東方企業家領導力商學院於2007年1月1日在香港正式注冊成立，以「打造中國卓越企業家團隊」為使命，計劃與清華大學、深圳清華大學研究院、中國策劃協會攜手合作，在10年內對9萬名企業總裁及經理人進行職業教育和培訓，從而成為中國企業教行業的冠軍，並在2017年達到能夠上市營運的企業教育產業。
東方領導力商學院自2000年成立以來組織廣東近6000企業總裁、經理人參加國學精華培訓，還帶領3000企業家對日本、美國行業巨頭進行考察學習。
東方企業家領導力商學院文化理念： 使 命：打造卓越的中國企業家團隊 願 景：辦中國最好的領導力商學院 校 訓：文以治企、理以強企、商以富企 目 標：139，即10年（2008-2018），培養1千名優秀教育精英，發展3千個教學點，培訓9萬名優秀企業家。
價值觀：學習、友誼、合作、快樂 人才觀：有德有才者，破格提拔使用 學習觀：學習力＝競爭力＝生存力 服務理念：共同創造感動 品牌定位：企業家流動學習課堂——赴日本、美國、德國、溫州、青島等著名企業考察研討 東方企業家領導力商學院十大教學項目: 1、企業家領導力成功案例流動學習課堂 2、清華總裁高級工商管理精選課程研修班 3、清華房地產高級經理人研修班 4、清華國學精華與企業管理研修班 5、東方企業家領導力商學院總裁EMBA（高級工商管理碩士）高級研修班 6、東方企業家領導力商學院在職經理MBA（工商管理碩士）高級研修班 7、東方企業家領導力商學院企業家領導力與團隊精神高級研修班 8、東方企業家領導力商學院企業團隊精神與高效執行力高級研修班 9、東方企業家領導力商學院成功企業家領導力論壇 10、東方企業家領導力商學院企業內訓系列項目 也不錯的

㈡ 我想為我的企業培訓應該找誰

國內企業培訓的公司很多，比較知名的比如思八達，是企業培訓的龍頭。該公司在全國各省市都有分公司，可以網路搜索下實地探查。
公司的具體介紹如下：

思八達，商業智慧傳播機構，一直致力於創建中國創業家孵化器，以提升企業家的精神境界，引導、提升、服務中國企業，為老闆換晶元，為企業找"魂"，為企業的持續發展注入生生不息的原動力，不斷孵化行業隱形冠軍和新型領軍企業。

思八達是2002年由劉一秒先生發起創立的。劉一秒先生潛心研
究中國企業家的實際問題，推出了多項商業智慧研討會，並本著"先富帶後富，先福帶後福"的精神，幫助一批又一批的企業解決了管理問題，帶動許多富裕和幸福
起來的企業家成為了企業家訓練師，向更多企業傳播商業智慧，提供解決問題之道。思八達智慧企業家訓練師們，就在此刻，正同劉一秒先生和遍布中國26個省和
直轄市、160多個地級市的數千名思八達智慧助理們一起，與千千萬萬企業家們深度結伴，解決企業實際問題，倡導健康的生活方式，提供獨有的商業資源，並共
同打造一個智慧服務和商業交流平台。思八達，正秉承健康、快樂、成功、真實、簡單、自然的理念，以前所未有的速度，一同改善我們的生活，一同成就我們的夢
想！

㈢ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

㈣ 人才培養方案怎麼寫

人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。人才培養計劃書怎麼寫?下面和我一起來看看。

人才培養計劃書怎麼寫(一)：

一、背景

根據新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個充滿活力的新團體。但是，由於剛進入公司不久，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優勢並沒有到達最大化發揮，工作潛力沒有充分展現出來，用心性也有所欠缺。

因此，計劃開展公司人才培養計劃，透過一系列的機制，充分調動員工的用心性和展現員工的才能，實現公司人力資源的優勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質量。

二、目的

1.透過鼓勵機制，調動員工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排，充分發揮員工的才能，到達人力資源利用的最優化;

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短，進一步提升自我;

三、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出「公司標兵「及」優秀小組長「一名，並頒發紀念品。

2.在全面發展員工各方面潛力的基礎上，根據員工本身的優勢，重點培養某一方面的才能，如物資管理方面，組織潛力方面，及創新方面的人才。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動(體育運動)，部門小聯誼及與其他部門的聯誼等，進一步增強員工的團隊精神。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思考員工的意見，讓其更好地關心本部門及整個協會的發展。

人才培養計劃書怎麼寫(二)：

根據《江蘇省院校校企合作培養高技能人才工作實施意見》和《江蘇省「百校千企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，特製定本實施方案。

一、指導思想

根據我市經濟社會發展對高技能人才的需求，透過實施常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程(以下簡稱「十校百企」工程)，推進院校和企業全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭台、校企互動、產學結合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培養適應我市產業結構調整和經濟增長方式轉變發展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經濟持續健康快速發展帶給有效的技能人才保障。

二、目標任務

1.全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點院校要和不少於10個企業開展緊密型合作，國家級以上重點院校要和不少於20個企業開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，並有效執行。每個高級工班、技師(含預備技師)班專業均要與2家以上企業簽訂校企合作培養協議，制定具體的校企合作方案，並有效執行。

2.努力擴大培養高技能人才的規模。技師學院的高級班、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上，年組織企業高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業高技能人才培訓200人以上。

3.著力提高高技能人才培訓質量。在夯實基礎知識和基本技能的同時，透過校企合作著力提高分析、解決生產實際難題的潛力，確保高級工、技師(預備技師)考評合格率80%以上，對口就業率90%以上，用人企業認可滿意度80%以上。

三、實施要求

實施「十校百企」工程，關鍵要找准企業和院校的對接點，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發展，院校和有關企業要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平台。

1.畢業生供求信息對接平台。市經信委和市人社局將共同搭建常州市院校畢業生供求信息對接平台，為促進畢業生充分就業帶給信息服務。各企業要用心為「平台建設」帶給人才需求信息，為院校畢業生帶給豐富的就業崗位信息;各院校要及時帶給畢業生就業信息，實現畢業生就業信息與企業需求信息緊密對接，拓寬畢業生和企業方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對接平台。建立教師到企業實踐掛職制度，院校要派教師到企業掛職，頂崗實踐，參與產學研活動，系統掌握相關業務技術流程，積累教學所需的職業技能、專業技能和實踐經驗，以提高實踐教學技能，建立企業優秀人才到院校兼職制度，聘請優秀企業家、能工巧匠和專業技術人員，作為特聘教師到院校授課，構成校企人才交流機制。

3.課程改革對接平台。建立院校專業設置、課程資料改革與企業發展聯動的促進機制。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系，根據企業人才層次和數量需求變化，引導學科專業結構的調整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現專業設置與用工需求零距離、課程設備與職業活動零距離、教學資料與培養目標零距離，增強校企合作培養高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質交流對接平台。加快校內校外基地建設，大力推行「學校在企業建立實習基地」與「企業在學校建立生產車間」的做法，建立校企合作的物質交流平台。選取一批優秀企業、行業協會和產業集群，分類建立學生實習基地，以提高學生的實踐與創新潛力。

5.技術交流對接平台。充分發揮企業和院校各自優勢，校企聯合建立「技術研發中心」或「名師工作室」，共同研發新材料、新工藝、新技術與新產品，建立校企合作的技術交流平台，不斷提升院校的辦學水平，提高企業的產品質量和生產效益。

四、保障措施

1.加強領導。成立常州市「十校百企」工程領導小組，負責統籌協調和指導、督查校企合作培養高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案並推動組織實施。組織機構由學校領導和教學骨幹，有關行業、企業的領導，人力資源部門和技術骨幹組成，其中行業、企業代表要佔必須比例。

2.合力共推。市經信委和市人社局將充分發揮部門綜合協調與指導服務的職能，建立協調共推的協作機制，共同推動院校和企業在人才培養、畢業生就業、科技成果轉化、企業發展等方面開展全方位合作，協調解決校企合作過程中遇到的困難和問題，並在政策上予以扶持，促進校企合作健康發展。

3.強化考核。各院校要按照本實施方案抓緊建立機構、制定規劃和實施方案，確定具體的工作進度，在高技能人才培養數量和質量上見實效。市經信委將「十校百企」工程培養高技能人才作為建立現代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排，並將校企合作培養高技能人才的成效作為對企業經營管理者進行業績考核的一項重要指標。市人社局建立院校校企合作培養高技能人才統計、檢查評估、考核和通報制度，並將「十校百企」工程納入院校「十項目標」考核指標體系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵。建立激勵機制，根據行業企業和院校培養緊缺型職業(工種)高技能人才數量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對「十校百企」工程中取得顯著成效的院校和企業，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務。擬成立常州市院校校企合作研究會，圍繞常州市院校校企合作的主題和「十校百企」工程的相關工作，組織開展理論研究和實踐探討，校企合作調研、技術交流、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監控和考核評估，推動「十校百企」工程順利開展。

五、實施步驟

1.組織發動。5月中旬制訂《常州市「十校百企」緊缺型高技能人才培養工程實施方案》，適時召開常州市「十校百企」工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養工作。

2.建立機構。6月上旬成立常州市「十校百企」工程領導小組，各院校根據本實施方案，建立相應的組織機構，制定本單位「十校百企」工程實施方案。

3.校企對接。6月，十所院校、百家相關企業根據本實施方案開展校企對接活動，確定對接項目，簽訂合作協議;籌辦常州市院校校企合作研究會，完成「十二五」校企合作研究課題開題報告，力爭8月結題;搭建畢業生供求信息對接平台，院校帶給高技能人才培訓菜單，企業帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網上實現畢業生供求信息對接。

4.開展督查。6月下旬，市經信委和市人社局共同對「十校百企」工程實施狀況進行一次督查，並將督查匯總上報省人社廳。

5.考核評比。12月，將「十校百企」工程成效納入全市院校「十項目標」考核指標體系進行考核評比。

6.總結交流。2011年1月召開「十校百企」工程經驗交流會，總結經驗，表揚先進，抓好典型，全面推廣。

㈤ 總裁培訓的課程講的都是什麼內容

總裁班針對企業董事長、總經理、投融資項目負責人及其他中高層管理者，大型國企副總裁以上級別領導，中直機關、各省市地方領導幹部等開設了一系列的培訓課程，一般上課的方式都是每兩個月集中四天，由知名教授在校內授課。

各行各業的總裁班很多，有企業管理的、房地產的、金融投資、工商管理、項目管理、人力資源、營銷管理、還有專門針對女性的女性課程、各個行業的行業性總裁研修（礦產、醫院、酒店等等），其中針對企業的總裁班較多，針對行業性的課程也較多，因為行業性需求的專家專業性很強。

總裁班可以說是專門針對企業總裁、經理和有公司提供培訓機會的個人而提供的高質量培訓計劃。一般一個好的研修班會邀請行業的領軍人物、知名專家來講課，或者其課程設置有獨到之處，所以，精品研修班是時間稀缺的人快速充電的一個好去處。

總裁培訓班可以選擇時代華商商學院，時代華商面向企業總裁、總經理，中高層管理人員、基層員工等對象。課程分為：總裁董事課程、總監副總課程等等，以提高管理者戰略思維、商業模式創新、改善企業文化、提高員工技能為目標而量身定製。