公務員培訓班實施方案

Ⅰ 公務員警察上崗培訓都培訓什麼

體能、防衛控制、棍盾組合和相關法律知識的學習。

培訓內容：理論課：警察法、公務員回法、公安基礎答知識、相關行政法規、廉潔自律有關規定、槍支、警械管理有關規定、警銜管理有關規定等。

Ⅱ 國家公務員培訓制度的特點是什麼

您好，華圖教育為您服務。
你好，國家公務員培訓制度的特點有：一、培訓目標的時代性。公務員培訓必須要堅持與時俱進的原則。培訓目標要緊密圍繞黨和國家中心工作，圍繞國家經濟社會發展的戰略目標，圍繞政府工作重點以及公務員素質能力需求。二、培訓內容的實用性。針對政府機關工作的特點，要與政府機關工作有密切的相關性，要根據政府機關的實際需求設計培訓課程。三、培訓手段的多樣性。四、培訓方式的法定性。五、培訓時間的持續性。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

Ⅲ 重慶市國家公務員培訓辦法

第一章總則第一條為了提高國家公務員的政治和業務素質，適應國家行政機關高效能管理的需要，根據《國家公務員暫行條例》的規定，結合重慶實際，制定本辦法。第二條本市實行國家公務員制度的部門和各級各類國家公務員適用本辦法。第三條市、區縣（自治縣、市）人事部門是國家公務員培訓的綜合管理部門，各級人民政府工作部門人事（教育）機構負責本部門公務員的培訓工作。第四條國家公務員培訓應當堅持貫徹理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則。第五條市、區縣（自治縣、市）國家行政機關應當根據經濟建設、社會發展和行政管理的需要，按照行政機關的工作性質、職能和職位的要求，有計劃、有組織地對國家公務員進行培訓。第六條參加培訓是國家公務員應履行的義務。其培訓成績和鑒定是任職、定級和晉升的必備條件之一。第二章培訓分類第七條國家公務員培訓分為：初任培訓、任職培訓、專門業務知識培訓和更新知識培訓。第八條初任培訓是指新錄用進國家行政機關擔任主任科員及其以下的非領導職務人員的培訓。通過培訓學習使新錄用公務員樹立公僕意識，了解行政機關的職能、運行情況和基本要求，掌握國家公務員應遵守的紀律和行為規范。
初任培訓在試用期內進行，時間不少於10天。培訓合格者方能任職定級，不參加培訓或培訓不合格者取消其錄用資格。第九條任職培訓是指對晉升各級領導職務人員，按照相應職位要求進行的培訓。通過培訓學習進一步提高國家公務員的政治、業務素質和組織、決策、協調、創新能力，達到新職位的要求。
任職培訓應在到職前進行，由市、區縣（自治縣、市）人事部門統一組織，培訓時間不少於30天。特殊情況不能按期參加培訓的，應向培訓主管機構申請延期培訓。培訓主管機構同意的，可先到職。但延期培訓必須在到職後1年內完成。
從國家行政機關外調入行政機關擔任副處長及其以上領導職務和行政機關內部晉升為助理調研員以上非領導職務的人員，任職前參照前款規定進行培訓。第十條專門業務知識培訓是指根據專項工作的需要對國家公務員進行專門知識和業務技能的培訓。通過培訓學習使國家公務員增強專門業務技術能力，適應履行專項工作的需要。
專門業務知識培訓的內容和時間，由市人事部門會同業務工作部門視工作需要確定。
未經專門業務知識培訓或培訓不合格者，不得從事專門業務工作。第十一條更新知識培訓是指對在職的國家公務員進行增新、補充、拓寬相關知識為目的的進修培訓。通過培訓學習使公務員及時掌握新理論、新知識、新技能和新信息，適應經濟、社會發展的需要。
各級各類公務員每年參加更新知識培訓時間累計應不少於7天，也可採取集中時間培訓。第十二條初任培訓、任職培訓和更新知識培訓應按照市人事部門制定的指導方案和要求進行。
專門業務知識培訓由市、區縣（自治縣、市）政府各工作部門提出方案報同級人民政府人事部門審定後組織實施。第十三條經市人事部門批准，對市級各部門和各區縣（自治縣、市）人事部門在同一周期內組織的相同類型、相同科目的培訓，參加其中一次後，另一次予以認可或免修。第三章培訓科目第十四條培訓課程應有科學性、針對性，按照「少而精」的原則統一設置。培訓課程分為公共必修課、專業必修課和選修課。不同類型、不同層次的培訓，內容上應有所側重。第十五條公共必修課是國家公務員必須培訓的課目。主要內容包括政治理論、法律、法規、政策、市場經濟知識，科技知識，公共行政管理知識和國家公務員行為規范、公務員應用文寫作等。教材及教學大綱由市人事部門根據國家人事部門制定的大綱要求組織編寫。第十六條專業必修課是依據機關業務工作的需要而設置的專業知識和技術科目。
專業必修課的教材和教學大綱由市人事部門會同市政府有關部門和相應的公務員培訓施教單位共同商定。第十七條選修課是面向社會、面向市場、面向世界，為拓寬、提高公務員知識和技能所設置的科目。內容包括計算機、外語、現代科技知識和外向型經濟知識等。
有關教材和教學大綱由市人事部門會同市政府有關部門或相應的公務員培訓施教單位組織編寫。
選修課內容由市人事部門和重慶行政學院共同確定。

Ⅳ 石家莊市國家公務員培訓暫行規定

第一條為提高國家公務員的素質，根據國家公務員法律法規的有關規定，結合本市實際，制定本規定。第二條本市各級行政機關（含依照國家公務員制度管理的單位，下同）科級以下（含科級）國家公務員的培訓適用本規定。
縣級以上國家公務員培訓按有關規定執行。第三條市人事行政部門是全市國家公務員培訓的主管部門，縣（市）、區人事行政部門按照本規定負責國家公務員培訓管理工作。
市政府各專業部門按照培訓規劃的規定負責本系統國家公務員的更新專業知識培訓管理工作。第四條市人事行政部門會同有關部門編制本市國家公務員培訓的規劃草案，確定本市國家公務員培訓的指導思想、基本原則、總體目標和工作任務。
國家公務員培訓規劃草案報經市政府批准後，由各級人事行政部門和有關專業部門負責組織實施。第五條國家公務員培訓應堅持學用一致，注重提高質量，避免交叉、重復的原則。禁止到市區外或旅遊景區的高檔賓館、招待單位組織培訓。第六條縣（市）、區人事行政部門和市政府各專業部門根據規劃編制本區域、本系統年度國家公務員培訓計劃草案，在每年三月底前報市人事行政部門。
培訓計劃草案應載明：主辦單位、培訓的種類、培訓對象、參訓人數、培訓時間、課程設置、授課教師、施教機構、收費標准等。
市人事行政部門應對上報的計劃草案進行匯總，經審定後下達全市的國家公務員培訓年度計劃。第七條各級行政機關結合工作實際舉辦計劃外的培訓班，應報市人事行政部門備案；對符合條件的，可列入年度國家公務員培訓計劃。
參加上級機關組織的培訓，其內容與國家公務員培訓計劃相同的，報市人事行政部門備案後，可以核減本年度的培訓任務。第八條國家公務員培訓經費按照國家公務員工資總額百分之一點五的比例提取，提取的培訓經費不足時，由行政機關自行解決；市財政每年撥付一定的經費用於全市國家公務員培訓的組織管理工作。第九條國家公務員培訓包括：
（一）初任培訓，指對經考試錄用進入國家行政機關擔任主任科員以下非領導職務人員進行的培訓，時間不少於十天。
（二）任職培訓，指對晉升科、股級領導職務和非領導職務人員，按照相應職務和職位要求所進行的培訓，時間不少於十五天。
（三）更新知識培訓，指對國家公務員以更新、補充、拓寬相關知識為目的進行的公共課程培訓或根據專項業務工作和輪崗的需要，對國家公務員進行的業務知識培訓，時間年度內累計不少於七天。第十條初任培訓由各級人事行政部門負責統一組織；科級職務國家公務員的任職培訓由市人事行政部門負責組織，股級職務國家公務員的任職培訓由縣（市）、區人事行政部門負責組織。
初任、任職培訓，採用上級人事行政部門指定的培訓教材。第十一條各級人事行政部門負責組織本級國家公務員公共課程的培訓，但本辦法另有規定的除外。
公共知識課採用上級人事行政部門指定的培訓教材，包括：政治理論、公共法律法規和政策、市場經濟知識、科學技術知識、行政管理知識和國家公務員行為規范等。第十二條市政府各專業部門負責組織本系統國家公務員專業課程的培訓。
專業知識課採用上級業務主管部門指定的培訓教材，包括：本系統工作所需要的專業知識、專業技能和專業法律知識。第十三條市人事行政部門應根據國家公務員培訓工作的需要，建立布局合理、互相協作、有較強培訓功能的國家公務員培訓施教機構網路。
國家公務員培訓應充分利用現有社會教學場所和設施，不得重復興建教學場所。
經市人事行政部門認定並領取了《石家莊市國家公務員培訓施教機構認定證書》的施教機構，可以承擔國家公務員培訓任務。第十四條施教機構應按主管部門下達的年度國家公務員培訓計劃要求，制定具體的培訓實施方案，並報下達計劃的主管部門備案。培訓實施方案內容應包括：培訓期次、時間及參訓人數，培訓科目的課時安排，培訓方式，任課教師，教材及器材的准備，培訓場地和培訓預算。
施教機構不得擅自增設收費項目、提高收費標准。第十五條施教機構享有下列權利：
（一）按照管理制度自主管理；
（二）按照市人事行政部門下達的國家公務員培訓計劃組織教學活動；
（三）對參訓人員的學習進行管理；
（四）按有關規定收取費用。

Ⅳ 國家公務員培訓的內容包括

國家公務員培訓的內容包括政治理論、依法行政、公務員法和公務員行為規范、機關工作方式方法等基本知談正識和技能。

發展沿革：

1、為了克服以往干敏侍頃部制度的缺陷和弊端，建立起精幹、高效和強有力的行政工作系統，1984年底至1986年底，中共中央組織部和原國家勞動人事部組織專門力量橋陸，根據經濟體制和政治體制改革的要求，在總結各地幹部人事制度改革經驗的基礎上，起草了《國家行政機關工作人員橋陸條例》。

2、1986年底至1987年底，這個草稿經過重大修改後改名為《國家公務員暫行條例》。1987年，黨的十三大正式提出建立國家公務員制度。

3、據此，國家人事部著手研究公務員制度的目標，步驟和實施談正方案，進一步修改條例。1992年10月黨的十四大提出盡快實施國家公務員制度。

Ⅵ 雲南省人民政府辦公廳關於印發《雲南省國家公務員培訓暫行規定》的通知

第一章總則第一條為不斷提高我省國家公務員的政治、業務素質，以適應國家行政機關高效能管理的需要，根據《國家公務員暫行條例》、《國家公務員培訓暫行規定》，結合我省實際，制定本暫行規定。第二條我省國家行政機關根據經濟建設、社會發展和行政機關工作的性質、職能及職位的要求，有組織、有計劃地對國家公務員進行培訓。第三條國家公務員培訓的原則：以鄧小平理論為指導，貫徹理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效，為全面貫徹黨的基本路線，促進我省經濟建設、社會發展服務。第四條國家公務員培訓是國家公務員制度的一項重要內容。參加培訓是國家公務員的權利和義務。國家公務員在培訓期間的學習成績和鑒定，作為任職、定級和晉升職務的重要依據之一。第二章培訓分類第五條國家公務員培訓分為：初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和更新知識培訓。第六條初任培訓是對新錄用進入國家行政機關，擔任主任科員及其以下非領導職務人員的培訓。通過培訓，使新錄用人員樹立公僕意識，了解國家行政機關的特點、職能及運作程序，遵守國家公務員紀律和行為規范，以符合行政機關工作職位的基本要求。
初任培訓在試用期內進行，培訓時間不少於10天，培訓合格者方能任職、定級。未參加培訓和培訓不合格者不能任職、定級。第七條任職培訓是對省直行政機關晉升副處級以上，地、州、市、縣行政機關晉升科級以上領導職務的人員，按照相應職位的要求進行的培訓。通過培訓，進一步提高其政治、業務素質和理論水平，提高其組織、決策、協調和創新能力，以適應所任領導職務的要求。
任職培訓一般應先培訓後到職。確有特殊困難，經任免機關批准，亦可先到職後培訓，但必須在到職1年內完成。
任職培訓時間，副縣（處）級以上不少於30天。第八條調入行政機關任職和在行政機關內部晉升為助理調研員以上，地、州、市、縣行政機關晉升為副主任科員以上非領導職務的公務員，按照本《暫行規定》第七條的原則執行。第九條專門業務培訓是各級政府工作部門根據不同工作業務和工作技能要求進行的培訓。通過培訓，使不同行業、不同崗位的國家公務員增強業務技術能力，以適應履行專項業務工作的需要。
專門業務培訓根據需要組織實施。培訓時間根據掌握專門工作所需技能的內容，由各地各部門確定。專門業務培訓方案報同級政府人事部門審批。
未經專門業務培訓或培訓不合格者，不得參加專門業務工作。第十條更新知識培訓是對全體在職國家公務員進行的以增新、補充、拓寬相關知識為目的的培訓。通過培訓，使國家公務員及時掌握新理論、新知識、新技能、新信息，以適應經濟建設和社會發展的需要。
更新知識培訓以5年為一個周期，每人每年參加更新知識培訓時間不少於7天。一個周期內可採取集中時間培訓，亦可分年度集中培訓。第十一條經任免機關或國家公務員培訓綜合管理機構批准，對組織人事部門和單位主管部門在同一周期內組織的相同類型、相同科目、相同內容的培訓，在國家公務員培訓中予以認可。第三章培訓科目第十二條國家公務員培訓科目一般分為公共必修課、專業必修課和選修課。根據不同類型的培訓在內容上應有所側重。第十三條公共必修課是各類培訓必須設置的科目，主要內容包括鄧小平理論、法律法規和政策、行政管理理論、國家公務員行為規范、市場經濟知識、科學技術知識、公文寫作與處理知識以及根據雲南特點必須設置的內容。任職培訓增加領導科學和現代管理科學知識等內容。
公共必修課教材，統一使用國家人事部編印的和省人事廳根據國家人事部制定的教學大綱編寫或選定的教材。第十四條專業必修課是根據各業務主管部門工作的需要設置的專業知識和技術科目。教材由各業務主管部門選定或編寫。第十五條選修課是面向社會、面各市場、面各世界，為拓寬國家公務員知識技術領域設置的科目。教材由省人事廳統一組織編寫或選定。第四章施教機構第十六條國家公務員培訓施教機構實行資格認定製度。承擔國家公務員培訓的行政院校，政府各工作部門所屬的國家公務員培訓機構、國家公務員培訓中心和其他施教機構，由省、地（州、市）人事部門按照規定的資格條件、程序認定。地、州、市級施教機構，須報省人事廳備案。取得資格的培訓施教機構，方可承擔國家公務員培訓任務。

Ⅶ 當前公務員培訓中存在的問題及解決措施

培訓是公務員管理制度的重要組成部分，是提高公務員隊伍素質的重要途徑，也是打造政府核心競爭力的重要手段。深入研究和探討公務員培訓工作，對進一步完善公務員制度，加強公務員能力建設，為公務員成長鋪設「快車道」，為全面建設小康社會提供有力保證，有著十分重要和積極的現實意義。
一、 當前公務員培訓工作中存在的困難和問題
近幾年來，我們認真貫徹實施《國家公務員暫行條例》，嚴格執行公務員培訓制度，認真開展公務員培訓工作，不同程度地提高了公務員隊伍的政治素質和業務素質，取得了一定成效，但由於公務員制度建立時間較遲，公務員培訓工作開展的時間較短，體制不夠完善，還存在一些困難和問題，存在一些急需改進的地方，主要表現在如下幾個方面。
1、對培訓的重要性認識不足，存在流於形式、走過場現象。培訓是公務員管理的一項基礎性工作，但在實際管理工作中，往往偏重任用、升遷和調動等項工作，忽視了公務員培訓和再教育工作，對抓培訓工作思想不夠重視，工作力度不夠強；而且不少公務員自認為在大中專院校已接受正規、科學、系統的教育，無須在工作中進行「再加工」，以干代訓就行了，因而參訓熱情不高，欠缺積極性、主動性，使培訓工作流於形式、走過場。
2、培訓內容結構不合理，造成學非所用現象。目前，公務員培訓普遍存在這樣的傾向：重政治理論學習，忽視經濟理論學習；強調理論培訓，忽視業務知識、技術知識和崗位能力培訓； 強調分層分級培訓，忽視按需施教、分類培訓；而且涉及擴充知識、增強能力和訓練創造性思維的內容也較少。培訓的實踐性較差，針對性不強，培訓與使用相脫節，既使培訓失去了目的，也使培訓者缺少動力，造成學非所用的現象。
3、培訓方式手段單一，培訓質量不高。目前，公務員培訓的方式依舊是以面對面上大課為主，以教材為主，以課堂教學為主，教學過程中實踐鍛煉少、案例分析少、調查研究少，這種灌輸式的培訓，缺乏應用性、科學性、靈活性，不但難以提高參訓者的學習興趣，更無法著力培訓公務員的分析能力和行政決策能力，致使培訓質量較低，學習效果不夠理想。
4、培訓效果評價機制不夠完善，培訓效果的作用發揮不夠明顯。目前，我們側重於抓培訓學習過程，忽視了培訓效果的評價考核工作，未能採取科學有效的方法對受訓人員所學的知識技能進行測驗衡量，對受訓後缺乏跟蹤管理。而且，公務員培訓與晉升之間存在「斷裂帶」，沒有把兩者結合起來，雖把培訓結果作為公務員考核和晉升的依據之一，但把關不嚴，放鬆了培訓成效、結果在公務員管理中的運用，出現了「培訓與不培訓一個樣、培訓成績好壞一個樣」的現象，給逃避培訓的人員有機可乘。
5、培訓機構不夠完善，培訓基地建設落後。目前，黨政部門幹部培訓機構不算少，黨委機關有黨校，行政機關有行政學院，但在培訓公務員隊伍上，這個培訓體系的特點不夠突出，行業性、針對性不強，沒有形成特色，不能互補，而且教學設施較差、師資力量薄弱、教學方式老土，特別是市縣兩級培訓基地建設落後，跟不上形勢發展需要，有相當一部分培訓基地已失去培訓公務員這一主體功能，很難培訓出較高素質的現代行政管理人才。
6、培訓經費嚴重不足，影響了培訓工作正常開展。目前，黨政幹部培訓所需經費一般都是政府財政劃撥。但由於缺乏法律保障，再加上財力有限，特別是經濟欠發達地區，財政沒有對公務員培訓作出專項的資金預算，培訓經費不能及時、全部到位。而且不少地方的培訓經費主要由參訓者所在的單位部門負擔。同時，思想不夠解放，融資渠道單一，造成培訓經費嚴重不足，嚴重影響了培訓工作正常開展。
二、改進和完善公務員培訓制度，進一步做好培訓工作的對策
（一）要充分認識公務員培訓工作的重要性和必要性，增強做好培訓工作的緊迫感和責任感
1、加強公務員培訓，是提升公務員能力建設的重要途徑。公務員是國家的行政管理人才，公務員的能力建設直接關繫到各級政府的行政管理水平和社會發展。而提升公務員能力建設和綜合素質，一個既便捷又高效的途徑就是加強公務員的培訓。通過培訓，使公務員不斷補充、更新知識，掌握技能，提高創新能力，才能建立一支優化、精幹、廉潔、高效的公務員隊伍，才能促進國家行政機關提高行政效能。凡實行公務員制度的國家和地區，都十分重視通過培訓去提高公務員能力。日本始終認為培訓是「智力開發」、「能力開發」的一種最有效形式。法國分析近15年公務員培訓的情況，最後結論只有一句話：「培訓是最好的投資」。香港在公務員中流行著一種說法：「生命取決於效率，而培訓決定著效率」（出自《新知本時代人力資源管理》第603頁）。
2、加強公務員培訓，是實行科學的幹部分類管理的需要。我國將推行人事制度重大改革，實行科學的幹部分類管理。過去「大一統」式的培訓體制和培訓方法，與分類管理和建設高素質的公務員隊伍的要求不相適應。因此必須改革培訓體制，根據各類人員的不同情況實行不同的培訓制度。在公務員系統，就要建立適合公務員特點的培訓制度，不斷對公務員進行培訓，使公務員認清形勢，正確行使權利，認真履行義務，才能對公務員隊伍實施科學有效的管理。正如台灣有的學者提出，培訓是公職人員管理中的重要環節，沒有培訓，任用和升遷就缺少依據，而偏重於任用和升遷工作，是舍本求末的做法（出自《新知本時代人力資源管理》第604頁）。因而抓好公務員培訓，對管理好公務員隊伍是十分迫切需要的。
3、加強公務員培訓，是一項長遠的戰略任務。隨著經濟和科技的迅猛發展，新學科、新產業、新技術已滲透到政府部門，政府的行政管理日益復雜化、知識化、信息化，對政府工作人員的素質提出了更高要求，公務員培訓的意義已上升到戰略地位。西方國家早就認識到公務員培訓的戰略意義，並以法律制度形式確定下來。1958年，美國國會就通過了《雇員培訓法令》，把公務員培訓問題納入法定范圍。1971年，法國頒布《繼續教育法》，對公務員的培訓作了專門規定（出自《新知本時代人力資源管理》第1208、1209頁）。鄧小平於1983年提出的「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」（《鄧小平文選》第三卷第35頁：為景山學校題詞），無疑也揭示了培訓教育的戰略意義。我們必須根據形勢發展變化，把加強公務員培訓作為重要戰略任務來抓，讓所有的公務員接受「繼續教育」、「終身教育」，為公務員成長鋪設「快車道」，才能加快我國建設小康社會進程。
（二）要堅持三大原則開展公務員培訓工作
1、學用一致原則。公務員培訓的目的是為了使用。因此必須根據公務員隊伍的工作性質和行業特點，進行相應的培訓，努力做到培訓與使用相一致，使公務員學有所用，用有所成，才能不斷提高公務員執行公務、解決實際問題的能力。
2、按需施教原則。公務員培訓，必須根據社會或地區、行業、單位的實際需要，決定培訓的種類、方式、時間、內容和使用方向，制定培訓計劃和實施方案，才能使培訓更有針對性，才能滿足社會經濟發展需要。
3、講求實效原則。公務員培訓需要花費大量的人力、物力、財力，必須注重實際培訓效果，保證培訓質量，不能圖形式、趕進度、走過場，要在實際工作中不斷改革培訓內容和方法，不斷提高培訓質量和效果。
（三）要豐富培訓內容，增強針對性和實用性
新形勢下，公務員培訓，既不是單純的政治理論和政治修養學習，也有別於以業務知識學習和業務技能訓練為唯一內容的專業培訓，而應是兩者的相互結合。我們要以提高公務員綜合素質為核心，堅持「干什麼、學什麼、缺什麼、補什麼」原則，不斷豐富培訓的內容。一是通識性培訓內容，主要包括國家的大政方針、基本政治理論、業務知識、計算機、英語、普通話等日常公務員必備的基本技能。這些內容是公務員基本素質不可缺少的組成部分，體現了對公務員素質的共同要求，屬培訓中的基礎公共課程。目前公務員初任培訓都包括這些培訓內容。二是專題性培訓內容。主要包括專項業務知識研究、重大課題剖析、重要政策法規釋疑、先進經驗介紹等。這部分內容因崗位、職位、任務而異，屬培訓中的專業課程。比如對公、檢、法、司部門的公務員，重點開展以依法行政和行政許可法為主的專題學習培訓；對領導層次的公務員，重點開展以提高行政管理能力、統籌協調能力為主的專題學習培訓。三是選題性培訓內容。這類培訓內容主要由參訓者根據自己的實際工作需要和個人興趣，選擇不同的培訓課題，屬培訓中的選修課程，是個性化的菜單式培訓，容易調動參訓者的積極性。這類內容的培訓，必須備有公務員培訓課題庫和師資庫，供培訓時隨機選用，才能正常開展。組織人事部門要緊跟時代發展和公務員對知識的需求，抓好公務員「四類」培訓，研究制定培訓必修內容和選修內容，及時調整、更新、豐富培訓內容，切實增強培訓的針對性和實效性。
（四）要創新培訓形式，提高培訓質量和效果
根據形勢發展變化，要大力改革公務員培訓模式和組織形式，創造體現公務員特點和時代特色、靈活有效的培訓形式，不斷增強培訓吸引力，提高培訓質量和效果。
1、脫產培訓。指讓公務員離開原工作崗位，集中到培訓基地如行政學院、黨校、高等院校，進行一定期限的嚴格管理學習訓練，是一種封閉性的培訓方式。這種培訓在結束時一般配以組織開展專題考察和實地觀摩活動，因而這種培訓方式既能使受訓者潛心學到扎實的基本理論，又能開闊視野，增長見識，培訓質量和效果都較好。
2、面授培訓。指根據公務員工作需要，定期邀請專家學者教授到政府講課，直接面授，集中短訓，解決公務員提出的疑難問題。這是一種便捷、高效、低成本的培訓方式。在培訓經費緊張的情況下，這是一種最合適的培訓方式。高州市在實踐人才強市戰略過程中，多次邀請中國社會科學院和省知名專家教授作人才專題講座，使廣大公務員樹立起科學人才觀，拓寬了人才思路，收到了較好的培訓效果。
3、掛職鍛煉培訓。指將公務員選派到預先約定的基層組織和單位進行實踐鍛煉，並擔任一定職務，這是一種注重實踐性的培訓方式。一方面能獲取實際工作經驗，另一方面從研究實踐問題過程中提煉出解決問題的方法。去年末廣東省啟動的「十百千萬幹部下基層活動」，正是一種掛職鍛煉的培訓方式，既使幹部受到一次深刻的黨性教育，又提高了解決實際問題的能力。
4、學歷培訓。指選送或組織公務員到高等院校進行深造，接受繼續教育，獲取更高學歷，提高知識文化素質。從人才投資的角度看，學歷培訓具有系統性、完整性、科學性的特點，是一種投資大、收益也更大的培訓方式。發明人力資本論的美國經濟學家舒爾茨教授指出，學歷層次與腦力勞動能力的比值為：大學∶中學∶小學 ＝ 25∶7∶1（出自《新知本時代人力資源管理》第1124頁）。美國每年都選送2000多名聯邦雇員到哈佛等名牌大學進修，提高學歷檔次（出自《新知本時代人力資源管理》第610頁）。我們應出台優惠政策，如報銷學費，積極鼓勵公務員參加學歷培訓，改善學歷結構，提高專業化、知識化水平。
5、調研培訓。指按照理論與實踐相結合的原則，組織公務員帶著調研課題，深入基層一線，深入工廠企業，調查研究，了解新情況新問題，撰寫調研報告，交流調研成果。這是一種培養理論聯系實際的工作作風、提高科學決策和分析問題能力的有效培訓方式。我們要健全公務員調查研究制度，制定和落實調研計劃，促進這項培訓活動的深入開展。
（五）要建立完善培訓機構體系，以滿足公務員培訓工作發展的需要
針對公務員培訓機構建設薄弱、培訓體系不夠完善的狀況，要改革原來黨政機關幹部培訓主要由各級黨校承擔的體制，逐步建立完善的培訓體系。一是建立完善的行政管理學院機構。這是培訓公務員的主體機構，主要輪訓有一定層次的公務員，培養造就高素質行政管理人才。目前實行公務員制度的國家都十分重視這一培訓機構的作用。美國有高級行政管理學院186所，還有行政管理研究機構300多所（出自《新知本時代人力資源管理》第610頁）。在我國，黨的十三大報告強調，把籌辦國家行政學院列為建立公職人員制度的三大基礎工作之一，這表明了這項工作的重要性和迫切性。二是充分發揮高等院校在師資、技術、設備等方面優勢，在普通高校創建幹部培訓基地，讓學校某些院系承擔一些技術性強、在一般培訓機構中難以實現的培訓項目，使高等院校在正規化、專業培養和教育公務員方面發揮領頭作用。三是發展壯大各級幹部管理學校。這是對行政管理學院培訓的一個有力補充，是市縣兩級公務員培訓的大本營，主要承擔短期培訓公務員的任務，今後要在其師資、技術、設備方面進行調整、充實和提高。對各類培訓機構要進行適當分工，明確哪一類哪一級公務員由哪一類機構負責培訓，各種不同形式的培訓由哪裡承擔，才能發揮各種培訓機構的最大效能。要整合省、市、縣三級培訓機構，使他們有機結合、優劣互補、相互促進，形成一個針對性強、層次結構合理的培訓體系。
（六）健全機制，完善措施，保證培訓工作的順利開展
1、進一步健全機制，加強宏觀管理。根據中央和省委關於大規模培訓幹部和我省公務員培訓「十五」規劃的要求，要進一步完善統籌安排的培訓申報、登記制度和計劃調訓、自主擇訓、競爭參訓相結合的運行機制。要增強培訓工作宏觀管理，切實理順參訓者與組織主體之間、上下級之間等各種關系，解決培訓工作中存在的一些矛盾和沖突，以實現培訓工作的系統化、規范化、科學化。
2、建立健全培訓激勵約束機制。針對個別單位和人員對參加培訓動力不足、積極性不高的問題，我們要進一步加大培訓管理力度，逐步建立科學有效的考核評價和獎懲機制。首先要把培訓成績與公務員年度考核、任職、晉升直接掛鉤。凡上級要求的培訓，無正當理由不參加培訓的，年度考核定為不稱職等次；凡培訓考試、考核不合格者，年度考核不予確定考核等次，不能兌現相關待遇，堅持做到「不經培訓不上崗、不經培訓不任職、不經培訓不提拔」。其次要把培訓與創建「四型機關」（服務、高效、廉潔、學習）、建立公務員隊伍績效管理評價機制直接掛鉤，促進各單位對培訓工作的重視，不斷提高參訓率。
3、建立培訓質量評估制度。公務員培訓有無效果，必須通過評估來衡量。在培訓結束時，應採取測驗的方法評估培訓成效；在培訓結束受訓者返回工作崗位後可以採取實地觀察、訪問、調查問卷等方法評估培訓效果，並將反饋結果作為改進教學手段的主要參考條件，以不斷改進培訓工作。
（七）要加強基礎性建設，為培訓工作提供保障
1、要加強政策法規建設，為培訓工作提供法律保障。針對公務員培訓工作立法緩慢、缺乏法律保障的現實，要迅速加強培訓工作的政策法規建設，要在《中華人民共和國公務員法》頒布的基礎上，制定和實施相關的公務員培訓法規，制定具體的培訓條例和實施細則，確定培訓的基本原則、基本程序，將「培訓既是公務員的權利，又是公務員的義務」以法律形式確定下來，才能使各級黨政部門找到合理發展思路和發展方向，使公務員培訓工作走上健康、有秩的發展軌道。
2、要加強設施建設，為培訓工作提供教學保障。為適應公務員培訓方式和內容發展變化，要加強培訓基地特別是縣一級培訓基地軟、硬體設施建設。要配足先進的教學設備，開展多媒體網路教學，實現培訓知識資源共享。要規范公務員培訓教材，對培訓課程設計和培訓時間進行研究，加強培訓管理，保證培訓質量。要加強培訓師資隊伍建設，提高師資水平。通過聘請一批專家、教授、各行各業有豐富實踐經驗的領導和優秀人才做兼職教師、客座教授，建立一支素質優良、數量充足、相對穩定的專兼職相結合的師資隊伍，並逐步組建師資庫，以保證培訓教學工作順利開展。
3、加大資金建設，為培訓工作提供經費保障。要多渠道籌集資金，加大培訓財力，加大培訓投入。公務員培訓經費要納入年度政府財政預算，要在人才開發專項資金中固定一定份額用於公務員培訓基地建設和其他各項培訓費用。公務員個人也要在工資中預留一定比例的培訓經費。實行公務員制度的國家，越來越加大對培訓的投入。法國每年用於公職部門的培訓經費高達工資總額的6％（出自《新知本時代人力資源管理》第613頁）。此外，還要解放思想，拓寬融資渠道，如吸納企業投資贊助，匯集社會資金，不斷壯大公務員培訓經費，保證培訓工作順利開展。
總之，公務員培訓工作目前還處於不斷完善發展階段。我們相信，隨著公務員法的頒布實施，公務員培訓制度的建立健全，公務員培訓將會更具生機活力，將會在鋪設公務員成長「快車道」、公務員人才資源開發中發揮愈來愈重要的作用，有力地促進地方經濟和社會各項事業發展

Ⅷ 工作實施方案

工作實施方案

工作實施方案，實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是我們走向積極式工作的起點。以下介紹工作實施方案

工作實施方案1

方案寫作指要

方案，是一種計劃性公文，主要用於對比較復雜的工作做出全面的部署，因而說方案是較為復雜的計劃之一。方案是機關、團體或企事業單位為了完成某項工作而預先制定的原則、目標、方法、步驟、要求、措施時所使用的一種公文。由於一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不做出全面部署不足以解決問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

一、方案的特點

方案具有計劃性、針對性、指導性、預見性、可行性。

1、計劃性，制定方案要根據事物的發展趨勢，確定實施目標，要有計劃地設計實施的步驟。

2、針對性，制定方案是要解決實際問題，因此，制定方案一定要緊緊圍繞要解決的問題進行寫作，做到有的放矢，具有明鮮的針對性。

3、指導性，方案不僅要反映工作的目標和步驟，而且要明確工作的性質和指導思想以及具體措施。對整個工作的全過程都具有指導意義。

4、預見性，制定方案時必須對事物的發展趨勢做出分析，對事物發展結果做出估計，對事物發展或執行方案過程中可能出現的問題做出預測。

5、可行性，制定方案的目的是為了執行方案，因此不能脫離實際，必須切實可行，要把實現的可能性與實施的可行性結合起來。

二、方案的種類

方案根據其內容和性質，可以分為不同種類，如用於工作的「工作方案」，用於會議的「會議方案」，帶有綜合性的「總體方案」，專就某項工作而訂的「單項方案」等等。目前在黨政機關、企事業單位用得最多，也是最常見的有四種，即工作方案、會議方案、接待方案、活動方案。具體舉例如：《幹部考核工作方案》、《××活動調研方案》、《市場情況測評方案》、《×××活動實施方案》、《召開××××會議方案》、《××三省××會議接待方案》等等。

三、方案的結構

在一般情況下，方案結構由標題、正文(開頭、主體、結尾)、發文機關署名和日期等幾部分組成。

四、方案的寫法

方案的具體寫作要根據各種方案不同的內容而定。一般來說，應該把握如下寫法：

1、標題。方案的標題有兩種寫法：一是「三要素」俱全的寫法，即由發文機關、事由和文種三部分組成，如《××大學三年發展規劃總體方案》;一是「兩要素」的寫法，即省略發文機關，如《關於開展××××活動的實施方案》。

2、正文。方案寫作的重點，即重要內容都在正文當中。方案的正文的寫作由開頭、主體、結尾三部分組成。

開頭部分。開頭，即導語，要寫清楚制定方案的原因和理由，也可以寫出制定方案的重要性和必要性。

主體部分。一般有兩種寫法：一是常規寫法，即按「指導方針(指導思想)」、「主要目標(工作重點)」、「實施步驟(工作方法)」、「政策措施」及「工作要求」幾個部分來寫，這個較固定的`程序適合於一般常規性方案;二是變項寫法，即根據實際需要加項或減項的寫法，適合於特殊性的方案。但不管哪種寫法，「主要目標」、「實施步驟」、「政策措施」這三項是必不可少的。當然，在實際寫作中稱呼可以不同，如把「主要目標」稱為「目標和任務」，把「政策措施」稱為「實施辦法」或「組織措施」等。在「主要目標」一項中，一般還要分總體目標和具體目標;「實施步驟」一般還要分基本步驟或關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目;「政策措施」的內容里一般還要分「政策保證」、「組織保證」和「具體措施」等。在具體行文時，有時可按層次分段落寫，有時可加標題分條款寫。

結尾部分。結尾部分的寫作，要根據方案的性質而定。如屬下級機關請示上級機關的，可寫上類似請示結尾的用語，如：「以上方案，當否，請批示。」

3、發文機關署名、日期。比較重要的方案，一般都用帶「紅頭文件」的形式下發，而「紅頭文件」上都印有發文機關名稱，所以方案寫作一般不用落款。方案的成文時間一般也不省略，要寫在標題下面的正中位置的括弧內。制定一般的方案，如不用「紅頭文件」的形式下發，發文機關名稱和成文時間可以寫在方案的正文結尾處右下方。

五、注意的事項

主要注意以下幾點。

1、在公文運行中，「方案」一般作為「通知」或「函」的附件下發。

2、重要的方案都有相應的組織(成立臨時的工作或活動領導小組)保證。

3、任何方案都要經過批准後才可行文和實施。

工作實施方案範文

一、指導思想和目標要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，持續推進領導幹部、公務員和機關工作人員學法用法工作，提升領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力;堅持機關工作人員帶頭學法用法，推動全民尊法學法守法用法，在社會形成良好法治氛圍和法治習慣。

二、活動主題

尊學法學守法用法，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。

三、活動對象

全體幹部職工。

四、活動內容

1、結合職能，組織開展集中學法、考法活動。採取機關集中學習與個人自學相結合，領導領學與舉辦講座相結合的方式開展學習。在周一早學會上由領導帶領集中學習各類法律法規知識，重點學習《中華人民共和國憲法》、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律准則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國審計法》等。

2、多種形式，加大宣傳力度。結合工作，製作典型案例，宣傳審計工作。通過信息報道和LED屏加大對「集中學法月」活動的宣傳。

3、強化責任，落實執法普法責任制。結合審計職責，認真落實省人大常委會《關於推進普法責任制實施的決議》，進一步強化普法工作責任，堅持依法審計，通過審計推進審計法律法規知識的普及。

4、精心組織，積極參與問卷調查。組織全局幹部職工參加文明網、普法網、普法微信等網路媒體開展的「線上」法治宣傳教育問卷調查活動。

5、認真製作，發揮「以案釋法」作用。結合實際，安排專人將審計工作與群眾生產生活密切相關的和社會關注的行政處罰案例製作成「以案釋法」PPT，開展送法宣傳活動，發揮教育竟是、案例指導、社會宣傳等功能作用。

五、活動要求

1、精心組織，周密部署。結合工作實際，精心組織部署活動。由分管領導在全局大會上作動員，部署相關工作。

2、認真總結，廣泛宣傳。利用活動契機，認真總結我局相關工作，並形成信息報道加以宣傳。

工作實施方案2

【篇一】工作實施方案

為熱烈慶祝中國共產黨建黨 xx周年，豐富和活躍機關、企業業余文化生活，增進友誼，增強凝聚力，進一步提高幹部、職工自身素質，經市直機關工委和市糧食局研究決定，聯合舉辦慶「七一」唱紅歌比賽聯歡活動，為確保活動有序進行並圓滿成功，特製定具體方案如下：

一、活動議程

主辦：市直機關工委、市糧食局黨組

時間：20xx年6月28日

地點：武威沙漠公園

1、早上九點半主持人宣布活動開始。

2、領導講話。

3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。

4、頒發比賽獎牌。

5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結束。

二、活動組織機構

活動成立聯合領導小組，組長由市直機關工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關工委紀檢組長範文同志擔任，具體事宜由市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

三、活動資料

1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。

2、趣味謎語競猜。

3、知識搶答。

四、參賽方法

1、參賽單位：市直機關工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。

2、報名方法：

（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室。

（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附後）。參賽隊員統一著裝「上白下藍紅領帶」（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。

（3）知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。

五、活動獎勵

紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發獎品，其它參加人員發放紀念品。

六、經費預算

共計xxx元，由參加單位分攤。

【篇二】工作實施方案

為進一步加強機關文化建設，豐富機關黨員幹部的業餘生活，營造「幸福工作、健康生活」的工作氛圍，由區直屬機關黨工委、區文體旅遊局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員幹部文體俱樂部，具體方案如下：

一、參加對象

區政府大樓及區行政服務中心（東、西座）的工作人員。

二、俱樂部的資料及形式

根據機關黨員幹部不同的興趣愛好以及文體活動不同的.性質特點，主要組建2類7個俱樂部：

（一）運動類：

1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，並為日常活動的開展帶給場地保證。

2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，並為日常活動的開展帶給場地保證。

3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，並為日常活動的開展帶給場地保證。

4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，並為日常活動的開展帶給場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。

（二）文藝類：

1、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，採用與XX攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，為俱樂部會員授課，帶給技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。

2、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。採用與XX書法、美術協會聯辦的形式，定期邀請書法、美術老師，為俱樂部會員帶給技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。

3、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，並為日常活動的開展帶給場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。

三、組織方式

每個俱樂部根據實際狀況組建，區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動，以及俱樂部的日常管理、協調和服務；區文體旅遊局負責聯系師資，帶給活動的基本設備、設施、協調公共文體場所的使用，並做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質量進行監督；區機關事務管理局負責協調大院內場地和設備的使用。各俱樂部在業余時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助帶給。

四、推進計劃

（一）宣傳發動。7月份，組織發動廣大機關黨員幹部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強黨員幹部的認識，廣泛深入發動，用心做好推廣，並於7月24日前將報名狀況報機關黨工委。

（二）組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關制度，並將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅遊局。

（三）活動開展。各俱樂部於7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨後各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，並將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅遊局。

工作實施方案3

員工培訓方案

一、制定新員工培訓方案的目的

1，為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

2，讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

3，讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平台

4，減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司

5，讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

6，使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

7，培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

綜合目的是為了讓企業新員工更快的融入到工作環境，進入工作狀態。

二、新員工培訓方案培訓程序

1、人數多、文化層次、年齡結構相對集中時，由公司人力資源部同各部門負責人共同培訓，共同考核。(定期：三個月一次)

2、人數較少、分散時，由具體用人部門負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證。(不定期的培訓)

三、培訓內容

1、公司崗前培訓 ——人力資源部准備培訓材料。

主要是要對新來員工表示歡迎;按照公司行業特點、組織結構、工作性質，有關規章制度和本公司服務行業基本素質准備手冊或專人講解;指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師;解答新員工提出的問題。

2、部門崗位培訓 ——新員工實際工作部門負責。

介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環境與工作內容、部門內的特殊規定;講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工;一周內，部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的提問;對新員工一周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3、公司整體培訓：人力資源部負責--不定期

分發《員工培訓手冊》——(簡述公司歷史與現狀，描述公司地理位置、交通情況;公司的企業文化與經營理念;公司組織結構及主要領導，公司各部門職能介紹，主要服務對象、服務內容，服務質量標准等;公司有關政策與福利、公司有關規章制度、員工合理化建議採納的渠道;解答新員工提出的問題。)

四、培訓反饋與考核

1、人力資源部製作的培訓教材須經過公司總經辦審核，並交人力資源部存檔，所進行人力資源部→部門培訓應在公司總經辦的指導下進行。人力資源部每培訓一批新員工都必須完成一套「新員工培訓」表格，部門→人力資源部的培訓要緊密連接，不要出現培訓的空擋。

2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，並注意在實施過程中不斷修改、完善。

3、培訓結果經人力資源部抽查後，上報公司總經辦，總經辦對人力資源部及本門培訓新員工培訓情況三個月給人力資源部總結反饋一次。

五、新員工培訓實施

1、召集各部門負責培訓人員，就有關公司新職工培訓實施方案，徵求與會者意見，完善培訓方案。

2、公司盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選。

3、公司內部宣傳「新員工培訓方案」通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在公司集中培訓一次，(培訓內容見人力資源部崗前培訓);然後再到具體工作部門進行培訓(培訓內容見部門崗位培訓);公司可根據新員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為1-3天;根據新員工人數不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格名單報公司人力資源部。

5、公司從選定日期開始實施新員工培訓方案。

六、部門新員工培訓所需表格

表格1：新員工部門崗位培訓確認表

表格2 ：新員工崗位培訓反饋表

表格3 ：(部門名稱)新聘員工培訓統計表