『壹』 小學漢字聽寫大賽活動方案
為了確保活動取得實效，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的小學漢字聽寫大賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
為了有效落實《xx市教育局關於在中小學組織開展漢字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的教育教學質量，依據上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展「xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動」。具體情況如下：
二、活動時間：
xxxx年11月23、24日，共計兩天。
三、參加人員：
學校一至六年級全體學生。
四、日程安排及相關事宜：
（一）班級初賽
1、活動時間：
xxxx年11月23日
2、具體做法：
各班級自行組織，以年段為單位統一命題。命題數量為25道題。
3、相關要求：
年段內統一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班虧嘩辯批一班的順序串批試卷，最後批卷人負責將所批班級學生成績登錄統計後上報到教導處。
（二）校級復賽
1、活動時間：
xxxx年11月23日
2、具體做法：
學校在四樓會議室統一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統一命題，命題數量為50道題。
3、相關要求：
各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統一發放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規范。
4、結果運用：
在教導處統一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。
（三）校級決賽
1、活動時間：
xxxx年11月24日
2、具體做法：
學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區辦主任邱裕仁擔任本次活動的專家評委。
3、成立組織：
學校成立「xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽」領導小組和「xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽」組委會。
4、獎項設置：
設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。
5、結果運用：
學校按照學生的`最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。
五、相關要求：
1、學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。
2、班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統計和上報工作。
3、班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。
4、各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量，確保學校決賽的順利進行。
為弘揚中華漢字文化，督促學生養成規范書寫漢字的習慣，經研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽寫大賽活動，並制定活動方案如下：
一、蘆返活動分初賽和復賽兩個階段，初賽以班級為單位，比賽決出2名候選人參加學校的復賽活動，該項活動在11底完成。
二、比賽內容初賽由任課教師在每單元每課後面的「讀一讀，寫一寫」欄目的字詞里選出一部分，在班級內完成比賽。
三、復賽安排
（一）、復賽在學校會議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績四個階段。
（銷缺二）、三輪復賽的具體安排
1、小試身手——學生完成以下詞語的書寫：
癱瘓 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 訣別 綻開 唯恐 爭執 截然 感慨 撫弄 撥弄，彈奏 撫摩 擺弄 小心翼翼 恍然大悟 花團錦簇 美不勝收
評委團根據書寫的正確率選出進入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學生在3分鍾內完成以下詞語的書寫任務：
遺憾 輝煌 辛辣 威懾 聰慧 慘境 仁慈 尷尬 傾向 榮耀 停滯 生涯 螢火蟲 寬宏大量
評委團根據書寫的正確率選出進入第二輪比賽的23名選手。
3、巔峰之戰——學生在2分半的時間內完成以下詞語的書寫任務：
嬉戲 獨具慧眼 潺潺 慚愧 激盪 不求甚解 疲倦不堪 薔薇 霹靂 曠野一盞 攣生 癢酥酥 暴怒
評委團根據書寫的正確率和規范度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學生按照搶答的方式書寫以下詞語：
炫耀 愚蠢 陛下 頭銜 爵士 勛章
不可救葯 駭人聽聞 隨聲附和
評委團根據書寫的正確率和規范度（筆順、字形大小和是否美觀）評出一等獎3名、二等獎5名和三等獎5名，並當場頒發獎品。