廣電廣告營銷方案案例範文

『壹』 產品推廣活動方案範例四篇匯總

產品推廣活動方案範例四篇匯總 若想讓消費者知道自己的產品，就要依靠經濟有效的產品推廣活動來實現，除了要做好產品質量上的保證之外，必不可少的就是要加強產品推廣和宣傳。下面是我為大家整理的精彩內容，希望大家能夠喜歡。

產品推廣活動方案一
消費者分析

（1） 目標消費群體以中年為主，其具有中等以上收入，有保健養顏的需要，平常有喝紅酒的習慣。

（2） 潛在消費者：以中老年女性為主，有中等以上收入，這些人還沒有喝紅酒的習慣，但是卻有保健養顏的需求，我們需要做的就是對她們宣傳每日喝點紅酒的好處，以及我們聖珠酒包裝上的“保鮮”功能，以引導他們成為我們的目標消費群體。

（3） 現有紅酒消費群體的消費行為：主要在超市、酒店、酒吧購買，具有比較高的指明購買率，品牌忠誠度比較低。

（4） 現有紅酒消費者的態度：對紅酒一旦打開不能長久保鮮存在明顯的不滿，這就成為我們聖珠紅酒機打開市場的契機。

產品分析

（1）優勢：

◆ 聖珠紅酒的優勢在於其包裝的獨特性，不同於市場上任何一款產品，其具有長久保鮮的功能，開啟後保鮮期長達6個月！適合每日喝紅酒消費者的需要。

◆ 口感較好，能滿足一般消費者的需求。

（2）劣勢：

◆產品形象模糊

◆產品包裝沒有現代感，不夠美觀大方。其包裝明顯顯得檔次不夠，不符合產品的價格定位。建議改進產品的包裝檔次。以符合其價格形象。銷氏

◆價格較高，不能滿足很多較低收入的消費者每日喝一點的需求。建議降低售價，以爭取更多的潛在消費者。

競爭環境分析

隨著國內紅酒消費浪潮的興起，紅酒以一種獨特的品位吸引了廣大的消費群。眾多企業紛紛看中了葡萄酒市場這塊蛋糕，使得紅酒市場的競爭空前激烈，目前在國內市場，長城、張裕、王朝等國內紅酒企業控制著全國超過80%的市場份額。在重要的紅酒消費市場華南地區，長城、張裕和王朝三個品牌市場綜合佔有率之和超過60%。長城型斗旅紅酒在華北、華南、西南、西北4個地區市場綜合佔有率均名列第一。其中在西南地區，長城紅酒市場綜合佔有率達到66.13%。張裕和通化紅酒則分別在華東、東北地區占據榜首。

競爭對手的廣告表現策略多為情感訴求，渲染一種喝紅酒的情調，聖珠紅酒在廣告表現方面應該另闢新徑，採用以功能訴求為主的廣告表現策略，重點宣傳聖珠紅酒的保鮮功能.

產品定位策略

價格定位:

聖珠紅酒的價格定位不宜過高，因為我們的目的是讓聖珠紅酒機成為人們每日都能方便飲用紅酒的一種工具，但是由於聖珠紅酒在包裝功能等方面有其附加值，它的價格定位在中高價位比較合適。

功能訴求：

聖珠紅酒機與其它市場上的同類產品與眾不同點在於其包裝上的保鮮功能，開啟後易於保存。
產品推廣活動方案二
一、推廣目標

·抓住旺季時機，加強終端銷售，擴大產品銷售。

·加強流通卜凳的覆蓋率。

·提升消費者對品牌的認知度。

·樹立快美“紅色·時尚·創意”的品牌個性。

二、目標市場

廣東一、二級市場

三、推廣期間

20__年8月-__年12月

四、目標消費者

17-35歲追求時尚、個性的城市青年

五、費用預算

合計118萬

六、推廣難點

·採取何種有別於競爭對手的策略來刺激產品的銷售

·如何吸引消費者，激發她們的購買慾望

·如何深化快美“紅色·時尚·創意”形象，給消費者一個新的染發感受，保持消費者對品牌的新鮮感

七、核心策略

1.通過整合資源，在終端建立廠家與消費者互動的溝通，通過roadshow、終端演示、促銷活動等形式，讓消費者在參與的過程中切實體會到快美獨特的產品形象，加深其對快美品牌的忠誠度。

2.整合媒體資源，統一宣傳主題，以配合終端推廣，互相呼應，形成強大的宣傳合力。

3.以“快美引領紅色年代”作為本次推廣的主題，在所有活動中貫徹始終。

八、目標支持策略

（一）、廣告

· 表現策略

1、以快美“紅色·時尚·創意”作為產品的賣點，在廣告中重點訴求。

2、以“快美引領紅色年代”作為本次推廣的主題思想，由軟文掀起“紅色為社會時尚”的風潮，類似現今流行的“哈韓族”等，再與電台、硬廣告等結合，充分展示這個主題。

· 投放策略

1、媒體組合：報紙、電台、pop及其他宣傳物料。

2、將廣州、深圳、珠海作為一級市場，佛山、東莞、中山、汕頭、湛江、韶關、江門為二級市場，在廣告力度上有所區別。

· 具體執行

1、報紙軟文

建議軟文炒作可分幾個階段進行：

·先從時裝、太陽鏡、藝術、音樂、化妝、哈韓等時尚事物說明現代社會已經進入到紅色時代，同時發型也以紅色為最流行

·講述紅色發型的靚麗時尚之處及幾種自助調制方法

·配合“徵集快美紅粉佳人”活動進行宣傳，包括麗人心聲、快美心得、獎項、有獎促銷等

2、電台

在《城市之聲》電台合辦《快美“紅色·時尚·創意”》節目，配合終端促銷和roadshow，以豐富品牌形象。周期為3個月，每節30分鍾。（具體操作可延伸為“徵集快美紅粉佳人”活動宣傳，包括紅色發型調制，獲獎麗人傾吐心聲等，以及終端活動的宣傳促進，roadshow的宣傳等）。

3.報紙

在《南方都市報》上刊登徵集廣告，徵集“快美紅粉佳人”，要求參加者將自己一張染紅發的全身相片和快美產品包裝貼紙，和個人資料一起寄到指定地址。快美將邀請專家評選，獲獎者各有不同獎項。

4、pop及其他宣傳物料

作為形象和產品傳播的有力補充，加強終端促銷效果。

（二）、促銷活動策略

·在各大商場、超市針對17-35歲追求時尚的城市青年開展人員推廣、捆綁銷售、有獎銷售等活動，傳播快美“紅色·時尚·創意”的品牌形象，刺激消費者即時購買，以增加銷量。

·以“快美引領紅色時代”作為本次推廣的總的傳播主題

活動主題一 ：快美個性迎接紅色時代

活動時間：8月1日-12月31日

活動地點：各大賣場

活動形式：店中發廊
產品推廣活動方案三
一、 市場調查

新產品推廣上市前要做市場調查，市場調查有利於我們公司了解市場狀況，發現和利用市場機會。

競爭分析：手機市場品牌日益豐富，尤其是?多個品牌的國產手機也已經進入智能性開發的行列，因此手機市場被瓜分的現象很嚴重。雖然所佔的市場分額較大，但是從一些國產的手機上市之後的反響來看，消費者對於手機行業的意識並不是很強烈，只要是功能完善價格合理，都會受到市場的歡迎。因此，手機市場的競爭主要決定於誰能夠迎合顧客的心理，能夠不斷地根據市場發展和不同的時間地點推出深入人心的新產品，就可以吸引消費者的目光，刺激他們的購買慾望，再配以強大的推廣策略，必將促成新機上市之後的購買熱潮

我們公司還可採用以直接的面談詢問為主、以間接的市場問卷調查為輔的方法來調查市場。

面談詢問可利用手機的特性功能大做文章，近年來我國手機產品的種種質量問題頻頻曝光，人們對有質量保證產品的需求不斷上升，手機本身作為大眾化消費的產品，其質量就是不容置疑的好。

採用問卷調查時，應注意吸引潛在消費者對與本公司產品的好奇和興趣，進而激發其購買慾望。

二、 產品定位

雖然我們公司的產品是大眾化都需求的手機產品，但還是要進行明確的產品定位，要努力打造一種差異化。

差異化的作用不僅是要讓消費者認同本公司的手機與一般手機的差別，還要讓消費者認為本公司的產品是與其他手機產品有巨大差別的。

只有在消費者心中樹立一個獨一無二的形象，才能使消費者一想到手機，就能馬上想到本公司與本公司的手機產品。

三、 市場定位

我們公司目前在整個手機市場的市場佔有率一般，那就應盡量避免與市場份額高的對手發生直接沖突，腳踏實地去平穩前進。當年蒙牛發展的第一個 口號 就是“做內蒙古第二乳業”，發展到今天，終於在行業內與伊利平分秋色。首先面對現代青少年市場（大學生、高中生、初中生、社會青年），以後再慢慢擴展市場。

四、 價格定位

以諾基亞手機為例，其價格定位應在一般手機價之上，但也不能過高。高價固然能夠吸引高端消費者，但畢竟很少，大部分高端消費者還是熱衷於消費中等價位之類的機型。在新產品上市的第一天或第一個星期乃至第一個月，其價格可定為與一般手機價相同甚至低於一般手機價以吸引更多潛在消費者。在促銷期結束後，以本產品手機的價格特供給的高性價比恢復預期定價。

五、 品牌定位

世界品牌都有其品牌故事，我們公司既以本公司機型特供為品牌，就要由一個帶本機型色彩的品牌故事，是人物與手機的故事。品牌故事的目的是使消費者以及潛在消費者感受到貴公司是有歷史、有文化、有內涵的公司，無形中地在消費者心中塑造了一個良好的公司形象。

若選擇在假期發布，自然將學生和年輕人定為目標客戶群。因此新機的定位要圍繞這樣的群體消費特點和喜好來制定，以迎合他們的心理達到閃亮登場、促進銷售的目的。

（1）、外形：美觀、時尚，用絢麗的顏色搭配，達到吸引眼球的目的；

（2）、功能：根據年輕人的喜好和習慣定義功能，例如游戲功能強大，支持模擬器游戲；簡訊輸入方便支持手寫；帶有音樂播放器和視頻播放器，並且支持普通格式的音樂和視頻文件等。而一些商務用手機的功能，例如收發電子郵件等則可以不必考慮。這樣新機的研發成本並不高，從而能在價格上占據優勢。

六、促銷手段

1、前期宣傳：

在寒假開始前半個月進入校園，打響新機上市的第一槍。在這期間主要是將新機的信息灌輸到他們的生活中，形成一個前期的鋪墊，讓大家都意識到我們品牌即將推出新款手機並且已經打出了廣告，這樣的意識產生後，當他們考慮到購買手機後自然會想到我們的品牌。主要的活動形式有:

（1）、贊助大學的學生活動，通過深入人心的活動拉近品牌與學生的距離，在其中發布新款手機的信息，讓他們有先入為主的概念。例如在一場晚會的中間由商家代表表達一下對學子的祝福，同時發表“為幫助大家用上時尚但是價格低廉的手機，我們特開發出某某型號新款手機 歡迎大家關注這一型號”。或者在校園中通過橫幅等形式發布新款手機的型號和其他信息。當然，考慮到學校的考試安排等因素，這一活動要提前開始進行；

（2）、進入中學市場，考慮到中學的活動規模不宜太大，因此在學校周邊的商場或者可以發布廣告的地方盡可能多的發布信息，從而在周邊造成聲勢浩大的宣傳，在學生的活動范圍內產生影響力，造成視覺沖擊；

2、商場活動：

（1）、促銷：根據成本制定出可行的促銷策略。例如：學生憑借大學錄取通知書購買本機可以享受一定的折扣；中學生憑借學生證可以享受一定的折扣；其他年輕人不享受折扣價格，但是可以獲取免費贈送的禮品，可以是印有本品牌標志的手機掛飾、手機套等，或者是與本公司合作的其他品牌的電子產品如讀卡器等；

（2）、游戲:選擇手機中的

3、商場外活動：

（1）、論壇

（2）、聯合營銷，贊助體育賽事

4、促銷往往要讓利於消費者，本公司不應過於在意短期成本，而應考慮到長期收益，促銷既有利於提高產品知名度，又有利於增加銷量。

（1） 優惠券：消費者每消費到一定程度，就送一定的優惠券以刺激產品銷量的增長。

（2） 贈送免費商品：公司可規定消費者每購買一部手機，可附送手機配件等

贈品以吸引、培養更多消費者。

（3）打折：這種方法宜在節假日或店慶之類的時候採用，不應採取過多的打折活動，以免給消費者造成公司產品質量不好，賣不出去，積壓過多才頻頻打折的不良印象。比如在五一、十一、元旦的日子打折，就不僅僅是純粹的商業行為，還可讓消費者對公司肅然起敬，產生好感，進而培養更多的忠實消費者。

（4）廣告、網路：考慮到本公司目前規模不是很大，而廣告成本太大。我們公司應避開電視、門戶網站、報紙等成本高的廣告投放平台，我們公司可自建網站，在網站里展示本公司主要產品，既有利於降低廣告成本，又有利於吸引更多客戶。
產品推廣活動方案四
一、方案前提

延安電信面對新的服務項目推廣任務和市場競爭的同質化現象，亟需要尋求更有力度並且更深入消費者生活的品牌推廣活動策劃。

延安電信年度品牌推廣活動 策劃方案 將在有限的推廣費用下，發揚國有企業的優勢，與國家政策相依存，把推廣行為和品牌內涵用特殊的形式高度統一，獲得廣大消費者和全社會的一致認同。

二、方案主題

離家千里，心系親人

人人在線，全家一網

三、方案副題

延安電信露天電影大行動

看電影想親人，延安電信在身旁

四、方案概述

活動發起人：延安電信

活動執行人：

活動內容：成立4支流動電影宣傳放映隊，將延安一區十二縣劃分區域，深入鄉鎮基層，深入群眾生活，用老百姓最喜聞樂見的形式，潛移默化宣傳延安電信的服務和產品，培養品牌忠誠，讓人們充分認識電信是生活中離不開的品牌。

活動理由：電影下鄉是國家廣電總局具體執行的國家文化建設的重要組成部分，政府文化和宣傳部門都有與之對應的扶持政策，企業參與這種活動是國家大力提倡的。延安地區具有老區的特殊地位和特殊情況，以往的電影下鄉活動執行的並不理想，與群眾實際需要還有很大差距。電信服務與人們的生活息息相關，需要貼近生活的宣傳推廣形式和手段，針對廣大鄉鎮廠礦，露天電影是最親切最直接最有效最生動的傳播形式。同時，這種形式提供的面對面促銷機會，可以把廣告片、路演、新產品推廣、促銷和品牌宣傳合而為一，發揮效果。當然，由於是大力執行落實國家文化政策，並且效果顯著，活動的相關宣傳與媒體配合方面可以大大節省費用。電影下鄉活動本身成本低廉，把靜態宣傳變動態行為，尤其在鄉鎮農村地區，推廣效果不言而喻。

五、市場策略

◎延安地區160多個鄉鎮，經濟發展水平不一，人口組成各異，送電影下鄉是無差異的具有普遍文化認同的傳播手段。

◎建議延安電信此次活動以品牌推廣為主，產品促銷為輔。時間方面暫考慮以五個月為周期（避開冬季），形式上強調全覆蓋、大面積，深入到基層鄉鎮，從放映密度、宣傳規模和聲勢營造上必須做大做多，體現國企實力和政府決心，力爭波及最廣大人群。◎活動宣傳建議低調開始，高調結束，走農村包圍城市的道路，用成績和效果說明問題，用數據和事實證明真實。

◎品牌推廣以電影下鄉為題，與政府相關部門緊密合作，爭取政策扶持和輿論支持。

◎產品推廣應該考慮農村留守老人的特殊需求，以定製的老年人手機和寬頻IPTV打包等特色產品和特殊資費為賣點，用優惠的價格和實用的小禮品打動消費者。

◎電影選題以主旋律、地方戲曲、老電影等為主，懷舊親情是活動的主題。電信的廣告片建議播放IPTV使用指南、寬頻上網常識、老年手機的使用等實用知識，避免過多的不知所雲的形象宣傳。

六、方案執行

5月，確定預算，成立活動指揮小組，與政府相關部門協調，取得政策支持和相關手續。派出南北兩支實地調查組，實地考察路線和放映場地，聯系通知當地政府。制定放映計劃，製作延安電信活動專題廣告片，准備宣傳物料和促銷產品。購置宣傳放映車輛和相關數碼電影放映器材，包裝車輛訂購禮品。建立宣傳放映隊伍，培訓放映促銷人員。

6月，4支宣傳放映隊從北向南，按計劃線路開始行動。

6-9月，不間斷媒體報道，挖掘放映過程中真實的有價值的新聞點，讓人物說話。

10月，全部宣傳放映隊回到延安，爭取在延安市區巡迴放映一周，並舉辦大型文藝表演，答謝延安人民，圓滿結束活動。宣傳放映隊構成：

每支宣傳放映隊配備11座金杯麵包車兩部，促銷放映員5-6人，數碼放映設備一套，路演道具和禮品若干。

宣傳放映隊放映能力：

每周三至周日為放映工作日，白天中午十一點開始路演推廣並准備放映場地，晚上六點至十點放映電影。每個輪次計劃每晚放映兩場，每月放映40場，每支宣傳放映隊此次活動放映200場以上，4支放映隊合計放映800到一千場電影。大概延安地區每個鄉鎮可以放映2-3天時間。

根據實際情況，增加放映輪次數量，5個月爭取每個鄉鎮巡迴放映兩到三次，活動共計放映場次要求達到三千場以上。

七、方案預算

一支宣傳放映隊車輛器材成本大約25萬元；活動期間，人員服裝、工資、補助、獎金合計大約每月2.5萬元，5個月合計12.5萬元；交通、食宿、維修等雜費按每月2萬元計活動期間共計需要10萬元左右。以上合計約47.5萬元。

4支隊伍共計預算約200萬元。

媒體配合以新聞報道形式為主，費用另計。

促銷禮品待定。

活動結束的大型演藝組織費用另計。

八、效果預估

此次活動爭取與政府合作，借勢助力，擴大影響降低成本。由於是體驗式參與式的活動，與消費者直接接觸，平均媒體到達率和信息認知度遠超各類傳統媒體。放映頻次達到3000次以上，相當於舉辦1500次現場路演推廣活動，規模覆蓋延安地區全部鄉鎮，歷時將近半年。爭取觀影人數達到兩百萬人次，領取宣傳資料達到100萬份以上。

九、備注

『貳』 徵集近兩年營銷創新實踐案例

祝你成功！

附一例：超級女聲」的幕後運作模式

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摘自：《經理人》雜志社

「超級女聲」的幕後運作模式

「蒙牛酸酸乳超級女聲」藉助電視直播和流行音樂的雙引擎，成功開創中國特色的娛樂營銷與產品營銷相結合的全新模式

■文/張小爭

很多年以後，或許娛樂業會這樣書寫2005年的中國娛樂歷史：「超級女聲」的一小步，中國電視的一大步。營銷界人士也會這樣書寫中國的營銷史：在競爭激烈的乳業市場，善於營銷創新的蒙牛，繼創業時「沒有工廠先有市場」，不花錢建工廠先花錢打廣告的創新之後，又一次站在了營銷創新的前沿，「蒙牛酸酸乳超級女聲」藉助電視直播和流行音樂的雙引擎，利用蒙牛的渠道通路和整合操作，掀起近乎全民總芹蘆動員的聲勢，採用電視活動來引爆市場消費，通過炒紅一個電視節目的營銷手法來炒紅蒙牛的一個銷路難於打開的新產品，成功開創中國特色的娛樂營銷與產品營銷相結合的全新模式。

進入21世紀，世界范圍內市場營銷發生革命性的變化，其中有兩點最為顯著：一是傳媒成為市場營銷中不可或缺的關鍵元素；二是傳媒製造話題，話題引起流行，流行引導消費。2005快樂中國湖南衛視蒙牛酸酸乳超級女聲的全面火爆是近年來娛樂營銷的典型案例。這場合作是湖南衛視、天娛傳媒、蒙牛企業分工整合的結果。

在2005湖南衛視「超級女聲」活動中，平民觀眾找到了快樂，主辦方湖南衛視贏得了收視率和利潤率，簽約公司天娛傳媒覓得了未來巨星，贊助商蒙牛做足了廣告，電信運營商賺足了簡訊分成，甚至連地方合作頻道都人氣大漲。隨著超級女聲品牌產業鏈的延伸，簡訊、廣告、冠名、代言、演出、銷售、活動、影視、唱片、圖書、服裝、食品、玩具等產業將形成一個巨大的、長長的娛樂產業價值鏈，保守估計，近3年內其帶動產值將超過10億元。超級女聲實現了一個傳媒從吸引受眾注意力資源到開發消費者購買力資源的過程。在這個意義上，「超級女聲」不僅僅是一場娛樂的盛宴，更是一次財富的狂歡。

在模仿「美國偶像」中創新

2002年，時任湖南電視台娛樂頻道節目監制的夏青在運作「娛樂頻道星姐」一檔選秀節目，但重點思考的問題是娛樂頻道需要一個「更具有市場潛力，有可能產生影響力的欄目」。一個偶然的機會，夏青在報紙上看到一篇關於「流行偶像」（PopIdol）節目的報道。2003年，夏青帶著人策劃了有一定「美國偶像」風格的「超級男聲」，在湖南省內一炮而紅。2004年2月，湖南娛樂頻道趁熱打鐵，推出了「超級女聲」節目。當時，作為湖南娛樂頻道和湖南衛視共同上級的湖南電視台做出決定，將培首茄「超級女聲」移到湖南衛視播出，推向全國觀眾，作為再創湖南衛視在國內娛樂節目領先地位的一個大手筆。於是一個真人秀節目形式、具有一定的「偶像」模仿痕跡、模仿歌手演唱歌曲、觀眾參與度高的「超級女聲」活動暨節目在湖南衛視超前的品牌意識與整合思路下走上全國性的舉辦、推廣、銷售道路。從節目形式來看，「超級女聲」和「美國偶像」有很多相似的地方，都是平民選秀比賽；由三到四個專業評審給配察出評語，觀眾用短消息或電話投票等等。但是也有很多不同，「超級女聲」只限女性，沒有年齡限制，增加大眾評審環節等。首屆「超級女聲」全國四大賽區吸引直接報名人數就達到6萬多人，節目一經播出就受到廣泛的關注。當國內別的媒體只是對孔慶翔參加電視節目「美國偶像」而成為流行音樂史上的神話當作有趣的逸聞做新聞報道的時候，湖南電視台大膽借用了「美國偶像」的概念和做法，將看似藝術院校初試的節目「超級女聲」在很短的時間內，推向全國，風靡億萬觀眾。從心理學的角度講，超級女聲的准確定位就是一場面對定向觀眾，大眾化、群體化的卡拉OK運動。

2005年2月24日，國內最具活力的電視娛樂頻道——湖南衛視與國內乳業巨頭——蒙牛乳業集團在長沙聯合宣布，雙方將共同打造「2005快樂中國蒙牛酸酸乳超級女聲」年度賽事活動，繼續將「超級女聲」進行到底。8月26日晚，2005年「超級女聲」在掌聲和歡呼聲中圓滿謝幕。據國內權威的收視率調查機構——央視—索福瑞媒介調查公司的數據顯示，該活動在湖南衛視播出時，同時段收視率僅次於中央電視台一套，排名全國第二名。2005年中國內地最具轟動效應和影響力的大眾娛樂電視活動當之無愧是——「超級女聲」。

在湖南廣播電視廳廳長魏文彬看來，湖南電視將以「快樂大本營」為代表的明星娛樂大眾時代，正在發展到以「超級女聲」為代表的大眾自娛自樂的時代。

天娛公司與湖南衛視的合作模式

湖南廣電集團在「超級女聲」的項目運作中就啟用了市場化運作的品牌合作與管理模式。天娛公司的成立成為了電視頻道市場化運作的一種嘗試，經營的已不是簡單的一個廣告時段，而是「超級女聲」這個品牌。天娛公司成為了「超級女聲」的品牌持有者，而湖南衛視只是成為了「超級女聲」節目的播出平台，也就是「超級女聲」電視節目的運營者。同時湖南衛視要獲得「超級女聲」節目的經營權，湖南衛視需要提供一定的頻道資源與天娛公司進行一系列權益置換，同時湖南衛視還付出了數百萬元資金，用於娛樂頻道「超級女聲」的相關製作費用。製作費用有了充足的保證，創作人員的積極性提高了，節目質量上去了，收視率也上去了，廣告客戶也願意進行大投入了，一個小小的改變竟然帶來了多贏共生的局面。

「超級女聲」給湖南衛視帶來了收視率與廣告額的雙雙飆升。由於「超級女聲」的播出時間絕大部分設置在中午或下午，使這個時段的收視率大幅提高，直接提升了湖南衛視白天時段的廣告價格。根據央視－索福瑞調查統計得出，「超級女聲」白天時段收視份額最高值突破10%，居CSM31城市同時段播出節目收視份額第一。根據央視—索福瑞提供的31城市調查數據，在那段時間里，每100個坐在電視機前的觀眾中就有10人在收看超級女聲。超級女聲2005年度決賽的廣告被水到渠成般地預定一空，15秒廣告費以11.25萬元的高姿態超過央視新聞聯播後11萬元的標王價。通過「超級女聲」節目，湖南衛視突破了省級衛視頻道比央視低的廣告心理價位。

有效調動大眾的游戲規則

湖南衛視這樣定義：「快樂中國·超級女聲」，是一檔具有獨特品質、以音樂選秀為外殼的大眾娛樂性節目。整個節目自動剝離了電視藝術曖昧的包裝，緊貼大眾性和親民性兩大主題理念，倡導「想唱就唱」和「以唱為本」。幾乎無門檻的大眾參與方式和大眾投票決定選手去留的淘汰方式，將一切權力交給了大眾，張揚一種「全民快樂」的感覺。

表面看來，超級女聲並非多麼創新之舉。它所為觀眾津津樂道的選秀、大型直播、公眾參與，都是近年來已經成為行業規則的操作模式。為何只有超女能大獲成功？個中秘密在於，超女各個階段的操作方式，讓其充滿了新鮮感：第一輪「海選」，不分唱法、不論外形、不問地域，種種不可預料的表演頗像一場鬧劇；隨後是持續不斷的淘汰賽，經過海選，參賽者均已具備一定的表演才能，給觀眾的感覺如同觀看偶像劇；而從十強比賽開始，觀眾已經對歌手形成感情，演變為了具備參與感的懸念大片。一定的競賽規則、規定動作給不是電視劇的娛樂節目注入了電視劇的成分，構成了戲劇的沖突，增添了情節的效果。這些簡單規則的制定，被天娛傳媒董事長王鵬稱之為「超級女聲」最核心的武器。

第一，全民參與。不分唱法、不論外形、不問地域，只要喜愛唱歌並年滿16周歲的女性（沒有年齡上限），均可報名參加。

第二，電視海選。與報名同步進行，最後產生50名進入淘汰賽。「超級女聲」的海選部分，就是所有報名參加比賽的選手初選的過程。如果以傳統電視節目製作理念來衡量，初選部分充其量只能是一種原始素材，難登大雅之堂，但是湖南衛視卻一反常規把這個過程展現給觀眾看。

第三，淘汰賽。海選產生的50名選手經過一段時間培訓後，進入淘汰賽，「50進20」，「20進10」，「10進7」，「7進5」——全部現場公布結果、現場淘汰。最後5名優勝者進入6場選拔賽。「超級女聲」在晉級比賽中採取淘汰賽制的方式，一次次的「待定」、「PK」、「投票」，將比賽的殘酷性無限放大，加大了比賽的激烈程度，增強了節目的觀賞性。

第四，電視直播。通過對海選及比賽的直播，中國觀眾第一次感受到一種沒有經過任何修飾的原生態的表演。娛樂的主角從明星變成了平民，給觀眾耳目一新的感覺。超女成功的關鍵因素恰恰在於大時段、超海量、持續性的節目直播。

第五，簡訊投票。從十強賽開始評委就沒有太多用處了。按照節目制定的規則，10進7採取淘汰賽制，要被淘汰的3個選手，有兩個是因為得到的場外觀眾簡訊投票數量少，而被千百萬的「簡訊評委」淘汰；另外一個選手是在現場被31位大眾評審淘汰掉的,客觀上會讓觀眾產生一種參與的成就感——我可以決定誰贏，也可以決定誰輸。

第六，優勝者。主辦方會進行投資包裝、出唱片、出演電視劇。

製造平民明星

任何一場選秀都離不開具有豐厚實力和充滿舞台魅力的選手。所以超級女聲的巨大成功與參賽選手的實力和魅力密不可分。超級女聲不像普通的「新秀大賽」，正經八百地真的以選新人為目的。不同層次、不同年齡、不同性格的觀眾其喜好也不盡相同，「超級女聲」選手風格的多樣化避免了眾口難調的商業尷尬：瀟灑帥氣的李宇春、活潑可愛的何潔、執著自我的張靚穎、中性率真的周筆暢、單純透明的黃雅莉、美艷動人的葉一茜、朴實誠懇的易慧、成熟滄桑的紀敏佳，再挑剔的人也很容易在其中找到自己的最愛，風格迥異的選手使得「超級女聲」在注意力的爭奪之中鮮有盲區。玉米、涼粉、盒飯，從這些親切可人的稱呼中可以體會到歌迷對選手的喜愛之情，體會到選手們的魅力所在。

而當淘汰到10名選手後，湖南衛視的包裝公司根據選手外形、氣質，從服裝、發型等各方面為選手打造「星相」，對選手進行整體集訓、宣傳，以此「調動電視的每一個元素，展現從普通人到明星的過程」。如2004年的「超女」安又琪、張含韻如今已是不少青少年的偶像，出場費和廣告代言都為她們帶來了明星級別的收入。「超級女聲」已經成為名副其實的中國平民造星工場，總決賽選手的身價驟增，「超級女聲」的品牌價值也節節上升。

湖南衛視娛樂傳播整合

湖南衛視在中國電視界頻繁地扮演著魔術師的角色，積極創新，提出「鎖定全國、鎖定娛樂、鎖定年輕」的戰略定位。鎖定娛樂是內容上的定位，鎖定年輕是觀眾的定位，鎖定全國是市場區域上的定位。這三個鎖定，是湖南衛視的系統定位原則，也是品牌戰略的基本內涵和發展方向。「超級女聲」的成功，是這一節目在產品創新上的成功，更是營銷推廣上的成功，是整合營銷傳播理論在媒體領域的實踐。

湖南衛視本身就是一個國內較有影響力的媒體，僅次於中央電視台。湖南衛視動用全國省級電視台最強大的主持人陣容，李湘、何炅、汪涵、舒高等。湖南衛視拿出大量時段來播出超級女聲活動，一場播出時間經常在4小時，總決選播出時間為每周五晚上8：30，正是收看電視節目的黃金時段。這種超長時間、持續節目的長度與盡可能鼓動觀眾成為電視機前的主角同樣重要。

湖南衛視除了將黃金時段獻給了「超級女聲」外，還調動了下屬眾多有一定影響力的節目，為「超級女聲」推波助瀾。動用全台的力量只為宣傳一個節目，這在中國電視界是絕無僅有的，一段時間內造成非常強勢的宣傳影響效果。

蒙牛的深度聯合促銷

蒙牛是近幾年高速成長起來的品牌，它在廣告投放上的氣魄給公眾留下了深刻印象，其創業期拿出啟動資金的三分之一在央視投放廣告更是被人津津樂道。

蒙牛集團副總裁孫先紅表示，除了日常的廣告之外，蒙牛更加註重藉助一個大事件來推廣產品。酸酸乳是蒙牛2004年開始推出的產品，希望在利樂包UHT純牛奶外開發有更高利潤的新產品。在推廣手法上，蒙牛希望通過一個電視節目創造一種流行元素，實現酸酸乳與電視節目的整合營銷，用以牢牢抓住從13到18歲的蒙牛酸酸乳目標消費群。此時，2004年剛剛誕生的「超級女聲」進入蒙牛視野，節目形式和目標消費群非常適合蒙牛酸酸乳的計劃。而據湖南衛視公布的《2004「超級女聲」影響力分析》顯示，2004年湖南衛視的平均收視率位列同時段全國所有衛星頻道第二，僅次於央視一套。2004年10月，蒙牛開始與湖南衛視洽談合作。蒙牛不想只做簡單冠名，而是希望深度參與到這個節目中，賦予蒙牛品牌新的性格。蒙牛與湖南衛視達成的協議還包括「超級女聲」節目分賽區的選擇，蒙牛在其中獲得了一定的話語權。選擇長沙、鄭州、杭州、成都和廣州這5個賽區，正是考慮到這幾個城市是蒙牛2005年力攻銷售的5個重點城市，也是和伊利、光明重點對戰的5個城市。

蒙牛選擇首屆「超級女聲」季軍張含韻為酸酸乳形象代言人；發布以「酸酸甜甜就是我」為號召的廣告，充分表達了個性、前衛的廣告訴求，彰顯了消費

『叄』 精準扶貧的新媒體營銷案例

為集中展示扶貧新案例、新進展、新成效，探索新媒體攜手扶貧新模式，中國記協新媒體專業委員會推出了「2020中國新媒體扶貧聯合公益行動」，並對參與聯合公益行動的案例進行了評選，經過專家嚴格評審，從近 100 件優秀案例中評選出一批助力脫貧攻堅，廣泛凝心聚力、改善社會民生、傳播向善力量的「2020 中國新媒體扶貧優秀案例」。

記者從現場獲悉，「2020 中國新媒體扶貧特別推薦案例」，由中央廣播電視總台——「小朱配琦」來了！一起為湖北拼單獲得。這個組合，一位是國家級新聞「rapper」著名主持人朱廣權，另一位是淘寶「oh my god」帶貨一哥李佳琦，兩個看似不在同一次元的人，卻打破次元壁組成了 CP，直播連線展開了一場湖北美食公益直播，累計賣出 4014 萬湖北商品！現場，「小朱佩奇」的主創朱廣權和李佳琦也發來了他們的獲獎感言。

另外，會上還揭曉「2020 中國新媒體扶貧十大優秀案例」。獲獎名單如下：

人民日報新媒體公益帶貨系列直播——人民日報社

「老鄉別急，我們幫你」脫貧攻堅直播帶貨系列公益活動——天津津雲新媒體集團

「青耘計劃」鄉村振興青年助農行動——中國青年報社

芒果扶貧雲超市——湖南廣播電視台

《美麗鄉村我代言》大型扶貧公益活動——央視網

AI教育公益助學活動——青少年科技素養提升計劃——科技日報社

你好，馬吉米溜索！出山，脫貧金果果！——雲南日報報業集團

2020中國新媒體扶貧聯合公益行動——科學用葯 科普扶貧活動 ——光明網

「搭把手·拉一把」湖北農副產品公益大直播——湖北長江雲新媒體集團

「愛在東方」公益行動——東方網

『肆』 淺談廣告專業論文範文

作為與市場和時代緊密相連的行業, 廣告 專業具有實踐性和技能性強的特點。下面是我為大家整理的廣告專業論文，供大家參考。

摘要 廣告學專業是實用性很強的專業，業界對專業學生的實踐創造能力有很高的要求。由於目前高等學校廣告 教育 面臨著一些難題，教學實踐平台、學生的學習方式等方面的制約，使學生面臨著缺乏實踐鍛煉的窘境。如何在有限的資源中巧妙整合，找到切實可行的有效路徑，是尤其重要和必要的。?

關鍵詞 廣告學專業 實踐教學 實驗課題 實習基地

據統計，目前全國31個省份均開有廣告學專業，226所高校共開設240個廣告相關專業，數目可觀，專業學生數量也很龐大。發展勢頭迅猛的另一方面，正是就業壓力的急增。在不遠的將來，這種發展勢必給學生就業帶來巨大壓力。就廣告業發達的上海、北京、廣州而言，屬地廣告專業 畢業 生，想要達到90%以上的就業率，已然很難，至於專業資源較少的內陸省份，所面臨的廣告學專業學生畢業就業壓力更是巨大。如何在壓力中突圍，在有限的資源中找到自己獨有的定位，是內陸省份高校廣告專業思考的重點。而較強的實踐能力，出色的創意實戰素質，正是專業學生就業競爭的優勢所在。?

一、目前廣告教育存在的瓶頸?

全國的廣告公司數量接近84000家，規模有別，發展速度各異。大體上制約廣告公司發展的問題，主要集中在專業人才、資金、設備、客戶等方面，而居於首位的正是專業人才的缺乏。一面是人才需求的增大，一面是就業壓力的增大，問題的症結正在於當下的專業教育存在與實踐嚴重脫節的狀況。?

(一)教師的實踐性意識需要提高。廣告學專業是綜合性很強學科，需要傳播、營銷、藝術、社會等領域的融合和交叉。美國作為廣告業最發達及廣告教育最先進的國度，在學科融合及實踐教學方面有很多值得借鑒的寶貴 經驗 。教師對行業的最新動態、案例的最新收集、自身的廣告實踐都非常重視，所以提供給學生的專業知識是鮮活而時新的。相對而言，國內的廣告學教師普遍存在理論優先，實踐缺乏的問題。專業結構單一，少有實戰的檢驗，對業界動態把握不夠，對新技術，新變化缺少應有的敏感。例證陳舊，缺少自主研究和理論創新。這些，不可避免地使專業教育處於過去時態，所訓練出來的學生很難適應市場當下的變化。?

(二)學生的創意實戰性需求愈待啟蒙和引導。創意改變出路，紙上得來終覺淺。廣告學專業學生個性彰顯，有很強的實戰慾望，但是，如何控制好這種沖動和爆發力，是一個難題。不加引導，學生很可能功利得地在未完成好基本學業的狀況下，淪為廣告公司的廉價勞動力。往往大學一年級、二年級就出去打工，實屬揠苗助長。而不提倡實戰，又會嚴重挫敗學生的專業激情，一些學生開始懷疑陳舊的理論如何應對瞬息萬變的市場變化，進而導致專業熱情的失落和對未來的不自信和懷疑。坦誠的講，對於學生的創意實戰性需求的啟蒙和引導，是個難題。團隊精神的鍛造其實需要很好的實戰歷練。?

(三)實驗教學和實習基地的選擇有待整合和優化。廣告學專業實驗教學一直是專業實踐教育急需突破的難點。實驗課程的設置與理論學習及實戰存在兩張皮的問題，實驗不能很好地為學生提高實戰能力和貫徹理論服務，往往流於表面和熱鬧。實驗的結果，很難體現學生的創意水平和作業能力，讓學生徒生專業無用武之地的感覺。關門辦學，孤立關注課堂教學，與廣告業界很少接觸或者接觸不夠有針對性，使學生的實戰舞台不夠廣闊，狹小而單一。有目的和針對性的選擇實踐基地，是展開高水平廣告實踐教學的關鍵點之一。?

梳理問題，結合自身的特點，充分挖掘校內的實踐平台資源，藉助校外典型廣告公司的實習的平台，利用好廣告專業賽事的出口，准確定位，是提高廣告學專業實踐教學質量的一個有效路徑。?

二、從三個方面立體地展開廣告專業實踐教學?

作為應用型學科，沒有實踐，便沒有活力。在多個方面同時貫徹實踐教學的理念，立體而又科學地為學生提供實踐的出口，突破瓶頸，是具有前瞻性意義的。?

(一)深挖校內的實踐教學平台。既保證專業學生的實踐展開，又不耽誤學生的專業理論學習，是考量實踐教學的一個有效尺度。黑龍江大學新聞傳播學院廣告學專業從2000年開設以來，一直未放棄這方面的嘗試。經過多方探討和調研，發現，倘若只在課堂教學中導入實戰氛圍或者模擬公司，取得的實踐教學效果還是沒有突破。不妨發動和引導學生的實戰熱情，用一個整塊時間，進行創意、文案、策劃、設計等專業方面的展示和比賽。「黑龍江大學廣告節」正是這樣的一個產物和結晶。這一創作性的實踐教學，經過4年的摸索，已經逐漸成熟。從2002年始，已經成功舉辦4屆。每屆由一名專業老師指導，為時一個月，學生獨立籌辦，一屆一個主題，各小組提案競標舉辦，然後尋找商業贊助，有命題創作，也有自由詮釋，最後老師評點，學生展示作品，提交 報告 。形式多樣，實踐效果明顯。數據表明，平均每屆近百幅的平面及影視作品，是專業學生專業實戰能力的最好體現。各屆獲獎的專業學生，以此為起點，斬獲國家級的大獎，屢見不鮮。對已畢業學生的問卷調查顯示，在實戰經驗獲得方面，廣告節排在首位。?

這種實踐教學嘗試，使專業學生尚處於較低年級就能有接觸廣告實戰的機會。既能避免因過早到廣告公司實習而影響學業弊端，又能看到廣告實戰本來面貌的原汁原味，讓學生感受廣告創意帶來的快樂，不啻是很巧妙的一個廣告實踐教學方式。?

(二)巧借校外典型廣告公司的實習資源。實習是實踐教學最常見的一種方式，如何利用好這個機會，是值得仔細考慮和安排的。中國傳媒大學的經驗很值得借鑒，在廣告教學發展的早期，中國傳媒大學的前身北京廣播學院就很重視藉助校外廣告公司的實習資源優勢展開實踐教學。他們與當時世界最大廣告公司「日本電通廣告公司」建立了合作關系，設立調研項目，利用廣告公司尋找優質人力資源的心態，將學生的實踐教育獲得最大化，最終構建多贏的格局。中國傳媒大學下屬的IMI市場信息研究所，正是這樣的產物。至於中國傳媒大學廣告學院與電通公司合作的「電通廣告學院」，更是將這種方式發展到了一個高峰。?

黑龍江大學新聞傳播學院廣告學專業也嘗試著這一實踐教學的形式，抱著謹慎地態度，不僅僅把這種方式當作學生找工作的試探性動作，而是較深入地全程參與整個溝通過程中，加以協調和指導。在選擇實習基地的過程中，有一定的考量標准。?

首先是典型性。針對學生的專業需要，而非是簡單的泛泛之選。結合學生本身發展的潛在優勢和興趣專長，挑選實習場所，做到「對位」發展。以策略見長的「天問 文化 傳播公司」;以創意見長的「上兵廣告公司」;以媒介營銷見長的「亞龍廣告公司」。學生在適合自己特長的實習基地進行廣告實踐，目的明確，成長迅速。在「上兵廣告公司」進行專業實踐的學生，憑借本身的能力和公司的優勢，在全國廣告獎項中頻頻獲獎。而策劃能力強的學生在「天問文化傳播公司」的實踐同樣效果顯著，哈爾濱啤酒的全程策劃，讓專業性有了質的飛躍。?

其次是整體性。碎片化的實踐不會取得良好的效果，在教師的全程參與下，這種實習應該是整體的，以一個項目為切入口，深入地展開，系統性的結果正是專業性的提升。調查結果表明，行業策略的實踐知識獲得，啤酒節的全程實踐項目排在第一位。學生在系統的實踐中，看到了本身專業需要彌補的缺口。?

最後是指導性。教師應有效地利用這個資源展開實踐教學並且豐富自身的實戰經驗，通過小組討論、項目跟進、定期的項目報告來監控實踐教學的成果。在歐美等廣告教育發達的國家，外聘業界教師佔到教師比的三分之一。而這種以項目的形式展開的實踐教學，在教師的深入指導下，輔之以業界資深人員的配合，會取得比外聘教師更好的實踐教學效果。?

(三)拓寬廣告專業賽事的出口。除了深挖校內的實踐資源，巧借校外典型廣告公司的實習的平台來開展優質的實踐教學之外，以廣告專業賽事為舞台，也是構建科學、立體的實踐教學的重要一環。?

低年級的專業學生可以藉助廣告節來體驗實戰的魅力，高年級的學生可以利用針對自身特點的典型實習基地來完善提升專業實戰能力，而廣告專業賽事，是貫穿整個大學各年級的專業實踐教育舞台。這個元素的導入，會使實踐教學更加豐富、立體、系統。專業能力的檢驗，創意水平的肯定，各有標准。而權威的評判是關鍵。通過專家的公正審定，層層選拔和淘汰，專業性通過這樣地磨礪，會更加成熟和清晰可見。?

作為內陸專業及業界資源較少的高校，通過參加全國的專業賽事，是實踐教學展開地重要陣地。同樣，選擇也應具有針對性。在諸多賽事中，金犢獎是面向全球華人高校在校大學生地廣告專業賽事，兩岸廣告精英及院校專家一起組建評委會，所以即有廣泛性，又具權威性。僅2005年，賽事推廣高校達600餘所，作品12,000件;有11個國家和地區參賽;得到台辦、全國學聯、共青團中央、廣電總局、文化部的支持。一些內陸院校，正是憑藉此賽事走入業界視野。審看各方經驗，倘若把實踐教學和廣告專業賽事很好地結合在一起，應把握好幾個方面：?

1、做好策略輔導。雖然廣告專業賽事大都是學生自發參加，可是，應該考慮到一些低年級的同學的專業知識不完善這一實際問題，提供咨詢幫助。黑龍江大學新聞傳播學院廣告學專業在每屆金犢獎開賽前，都會邀請業界資深人員進行實戰指導。這樣會讓學生更真切地感受到實戰的氛圍。?

2、充分利用賽事，模擬實戰。除了專業教師指導和業界人員輔導，要利用好賽事，為實踐教學服務，還應讓學生深度模擬提案，把賽事規定的產品創意或者策略當作自己服務的客戶，以教師和同學為虛擬客戶代表，進行初次比稿、二次提案、最終呈現。通過多次的演練，以及和同學、老師的互動觀摩，專業實踐能力得以提升。以黑龍江大學新聞傳播學院廣告學專業為例，截至2006年，共參加三屆金犢獎，每年都有獎項獲得，比近20多個獎項更為重要的是15場的教師點評及模擬提案、5場的專家講座。?

三、小結?

廣告學專業迅速發展的熱潮中，應該有冷靜地思考和判斷，如何在眾多的院校當中找到獨有的優勢，是內陸院校共同思考的命題。而高速發展帶來的就業壓力也是我們不得不面對的問題。讓廣告學專業學生更個性化的發展，擁有更強的創意實戰能力，是一個很好的定位區隔，而這個優勢的確立，對於內陸院校來說，是有難度的。?

我們的思考路徑是，充分挖掘校內的實踐資源，以校內廣告節為平台;藉助校外典型廣告公司的實習資源，以教師全程指導為關鍵;拓寬廣告專業賽事的出口，以模擬提案為手段，准確定位，培養符合市場需要的高素質廣告人才。?

參考文獻?

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內容摘要：藝術類課程作為廣告學專業課程體系的有機組成部分，已從多方位參與到廣告人才培養中。 文章 結合教學實踐，對目前廣告學專業中藝術類課程的教學現狀展開思考，探討了廣告學專業藝術類課程設置的意義、課程結構的搭建和 教學 方法 的改進等問題，並提出了相關建議。

關 鍵 詞：廣告學 藝術類課程 課程設置 教學方法

廣告學是一門多學科交叉的復合型學科，其課程體系整合了傳播學、營銷學、心理學、設計藝術學等相關學科的知識，不同院校因辦學背景和學科優勢的不同，因此在課程設置中對某一類知識有所偏重。目前，我國大多數設置廣告學專業院校的教學計劃中，藝術類課程通常佔有一定比例，然而這些課程的架構和具體教學實施都是從藝術專業的教學模式中直接復制過來，導致在針對廣告學專業學生的教學過程中出現了一些問題，如課程目標不明確、教學內容不適合、教學手段單一、教學效果不理想等。對這些問題的探討一直貫穿於廣告學專業藝術類課程教學中，文章試從一個新的視角對這些問題提出思考意見。

一、藝術類課程在廣告學專業學生培養中的意義

要明確這個問題，首先要明確我們要培養什麼樣的廣告人才，或者說這些未來的准廣告人應具備什麼樣的專業素質。在教育部制定的高校本科專業目錄中，廣告學專業的培養目標規定了畢業生應具備一定的廣告設計、製作能力。依據對這一目標的理解，廣告學專業的教學計劃中都設置了《實用美術與廣告設計》《電腦平面廣告設計》《廣告攝影與攝像》等課程，不同院校還會根據自己的教學資源增設一些特色課程。多數人理解這些課程只是讓廣告學專業的學生體驗一下廣告運作中的廣告創作環節，因為具體的廣告製作人才的培養工作還由專門的藝術類院校來承擔。藝術設計類課程對於廣告學專業的學生來說重在增加體驗和感受，其目的只是為了消除學生對廣告製作這一環節的陌生感，其實這樣的理解無形中削弱了藝術類課程在學生專業素質培養中本應有的作用。

廣告學專業的主要培養目標當然不是培養專門的廣告設計人才，學生在走向工作崗位後多數也不直接從事廣告設計的工作。正如廣告學是一門復合學科，廣告行業從業者的工作也往往是一個復合工程。根據行業工作性質，需要廣告學專業學生必須具備良好的廣告藝術設計素養，尤其是藝術鑒賞和評判能力。在當今的「讀圖時代」傳播環境中，廣告創意人才必須能夠將點子通過可傳播的形式(尤其是視覺形式)表達出來。曾在DDB(Doyle Dane Bernbach)和李奧貝納兩家公司擔任高級創意總監的著名廣告人泰德·貝爾認為，「一個真正好的創意人員應該是寫作能力和視覺表現能力兼備的。好的文案人員應該有很強的視覺感受力，而好的藝術指導，應該有很強的文字概括能力。」另一位著名廣告人羅伊·格雷斯也認為，「一個好的廣告創意人應是語言思維和視覺思維兼備」。①在中國傳媒大學廣告學院教師張樹庭所做2003廣告教育調查數據報告(畢業生卷)中，通過廣告專業畢業生的數據反饋，設計課與美術課在畢業生認為獲益最多的課程排序中分別佔到了第一位和第六位。以上情況都說明社會需求的廣告人才應是綜合素質較高的復合型人才，藝術素養是其專業素養的一部分，藝術類課程需同其他課程一道參與到對廣告人才的綜合素質培養當中。

藝術類課程對學生的素質養成和能力鍛煉應是全方位的，而不能簡單理解成廣告創作環節中對技術手段的體驗。一個人的技能是其內在素質的自然外化，藝術類課程的目標不能僅僅是學生藝術技能的培養，更應關注學生藝術素養的提高。筆者認為，藝術類課程在整個專業培養計劃中主要鍛煉學生三個方面的能力：第一，審美鑒賞、批評及其相關的心智能力。即廣告學專業學生應具備較高的審美水平，能較好地感受美、體驗美、捕捉美，這是個人藝術素養的心智基礎;第二，藝術創造力及其創造性思維能力。即廣告學專業學生擁有較強的形象思維能力，不但能科學地認知事物，還能藝術地感悟生活。特別是藝術思維中所體現出來的藝術創造力對廣告學專業學生來說啟發很大;第三，藝術表達能力及其相關操作能力。這是指廣告學專業學生在認知、感悟的基礎上，應具備基本的藝術表達能力，即能通過各種形象將思維、觀念外化出來，而這就要求掌握一些藝術技能。這些素質的養成和能力的培養是其他教學內容無法取代的，是由藝術類課程的獨特教育屬性決定的。

二、藝術類課程在廣告學課程體系中的設置

藝術類課程是整個廣告學課程體系的有機組成部分，和其他課程共同參與學生完整知識框架的搭建。課程如何設置，既關繫到教學結構的安排又關系著教學內容的選擇。

1.廣告學專業藝術類課程內容結構

專業藝術教育的課程結構是龐大而復雜的，在廣告學教學計劃的有限學時中，要完成專業的藝術教育是不現實也沒有意義的。要針對廣告學的學科特色以及學生的身心特點做針對性和實用性的安排，同時要兼顧三種能力的培養。考察我國目前廣告學藝術類課程安排，大多直接復制於藝術專業教學的課程結構，在保留基礎課程及和廣告相關的專業課程後剔除其他部分。這樣直接復製法會有一些明顯的缺陷，一是課程結構不完整，缺少承接性和系統性;二是沒有針對廣告學專業的特色及需要做符合學理邏輯的重新架構。

總體上說，廣告學專業學生應具備的藝術素養分為藝術理論和藝術技能兩大類別。藝術理論主要目的是提高學生的藝術修養，即眼力和作品鑒評能力，以及藝術 思維方式 和創意能力。因為多數廣告活動最終是用廣告作品和消費者溝通，如果不具備優秀的廣告創意能力和作品鑒評能力，廣告目標則難以達成。廣告專業的學生也應掌握一定的藝術技能即藝術表達能力，重點是掌握和傳播手段相關的各種藝術元素和技術手段。這既包括對藝術基本元素形、色、音相關內容的學習，還有因傳播手段的不同而分出的平面藝術、立體藝術、多媒體藝術知識的學習。

課程安排的時序也應隨著學生知識結構和儲備的完善，由淺入深，體現課程體系的承接性。目前，我國高校廣告學專業藝術類課程有些一開始就集中於藝術技能的訓練，學生的藝術思維和評鑒能力尚處於較低水平，技能訓練課的效果也打了折扣，這就造成一些學生對藝術類課程的畏難情緒和挫敗感。針對目前廣告學招生生源藝術素養基礎較薄弱的客觀現實，第一學年應先安排以提高眼力和鑒評能力的課程，同時也要安排基礎的藝術技能課程，其目的是提高學生對藝術基本造型元素的感受力。第二學年則主要安排提高藝術創造力和創造性思維能力的課程，同時通過穿插在課程中的課題訓練和課程設計培養學生將創意思維表達出來的能力。三、四學年則針對廣告傳播手段的不同，安排專門的廣告設計課程。

2.廣告學專業藝術類課程內容選擇

既然劃定出課程內容結構，課程內容的選擇便隨之產生。

課程內容的選擇應在把握課程結構的基礎上注重整合性和針對性，盡量做到利用有限的學時達成三個方面的能力培養。在筆者任教的學校，廣告學專業教學計劃一、二學期設置了《廣告美術基礎》課程。這部分內容主要是通過平面造型與用色訓練，來提高學生美術技術能力、觀察能力、直覺思維能力、審美表現能力與創造能力。因為全校公選課中安排有相關的藝術鑒賞課程和藝術史論課程，我們將這些課程列為廣告學專業學生公選課的推薦課程，所以在教學計劃中沒有作相應學時安排。

第三學期安排了《圖形創意》《設計色彩》課程，這兩門課程是利用現有的藝術手段，完成課程中規定的課題目標。主要是訓練學生的藝術創造力及其創造性利用藝術手段解決實際問題的思維能力。

第四學期安排了《實用美術與廣告設計》《電腦平面廣告設計》課程，具體內容除設計、製作技能的訓練，還將優秀廣告作品的賞析整合進來。第五、六學期則安排了《廣告攝影與攝像》《動畫廣告製作》《多媒體廣告製作》課程。雖然課程名稱冠以「製作」，課程目標則不是只關注藝術技能的訓練，而是以具體的廣告創作項目為核心，對藝術鑒賞、藝術創造、藝術技能的綜合訓練。課程的選定只是教學開展的前提基礎，具體每門課程教學內容的調整、整合、創新則是更微觀層面的課程內容選擇，這部分的工作也需付出較大的心血。如何通過課程教學讓學生學有所得是檢驗課程內容的准則。

如筆者根據教學效果和經驗將《設計色彩》課程的內容進行不斷調整、補充，在保證基礎知識教授的前提下，壓縮過多和不適用的技能方面的重復訓練，針對性補充和傳播及商業運作有關的色彩設計小課題，作業形式不僅有作品也有文字分析和 市場調查 等。通過實踐後學生反饋較好。

同時，課程內容的選擇還應體現出開放性和靈活性，同樣的教學目標可由不同的課程內容達成，以上的課程並不是固定的。時代的發展會對課程內容提出新要求，各個學校可以根據各學校的資源和特色制定出各具特色的課程。

三、廣告學專業藝術類課程的教學方法

雖然設定了教學內容，然而由於課程要達到的教學目標不同，教學方法也各有差異。廣告學專業藝術類課程是以廣告專業人才的整體素質和能力的培養為目標，對此教學方法既要符合課程規律，也要體現廣告學專業的特色。

我國現有的在廣告學專業中擔任藝術類課程的教師多是從藝術專業教學崗位上「轉行」過來，教學方法和手段都直接承襲藝術專業教育。由於面對的教學對象不同，教師初期又對廣告學專業培養目標缺乏整體、深入的把握，往往導致教師認為學生基礎差，不好教;學生則對藝術類課程目的認識不清，作業達不到教師設定要求而失去信心，感覺課程收獲不大。分析上述現象，筆者認為主要是教學雙方對廣告學專業藝術類課程的教學目的和意義缺乏正確認知的結果。

廣告學專業藝術類課程的教學不能以學生具備較高的藝術創作能力為教學目標，教學內容不能集中在藝術創作技巧的訓練上，教學手段應針對新的對象和目標而呈現新變化。以《廣告美術基礎》為例，這門課程不是傳統的 素描 和色彩寫生訓練，而是以探討造型元素和造型原理及形式美規律為中心的開放式教學內容，主要關注學生審美能力和基本藝術表達能力的訓練。教學內容的安排上，既有動手「畫」的內容，提高學生對形、色的理解。因為觀察能力、直覺思維能力都離不開學生動手去實踐、去感受。

同時在教學過程中還穿插「觀」的內容，通過分析、鑒賞，去理解形式美的法則和造型原則。教學手段也由傳統藝術專業的學生寫生訓練加教師點撥轉變為針對教學單元分析討論、學生體驗、對完成的體驗作品再分析 總結 的探究式教學方式。學生體驗的手段也不固定為某一類繪畫形式，而是可以運用各種視覺表達方式。這既符合非藝術專業大學生的心智特點，又將課程的目標引導到審美鑒賞和藝術創造力上來。

在每門課的教學中，教師都應以提高學生的三種能力為原則，真正將著眼點定位在學生廣告藝術素養的養成上，再根據每門課程的特點有所側重。教學目的和意義明確了，教學手段自然就呈現多樣化的趨勢，如廣告學專業課堂教學中常用的「案例教學法」「腦力激盪法」「問題教學法」「分層教學法」等都可以借鑒過來，結合藝術類課程的性質，加以改革創新。作業形式和評價體系也可不拘一格，作業不再只有藝術作品，也包括藝術鑒評文章。評價標准也不能只關注其作品的藝術感染力而過多苛責學生藝術技能水平，還應將考察重點放到學生是否具備藝術思維，是否體現出藝術創造力為原則。

相比廣告學課程體系中的傳播類、營銷類課程，廣告學專業藝術類課程的探索和教學研究還處於不成熟、不完善的階段。真正將藝術類課程教好，讓學生學好，有利於復合型廣告人才的培養，也有利於拓寬廣告專業畢業生的就業 渠道 。這都需要我們投入更多的關注，展開更多的研究和思考。

注釋：

①(美)勞倫斯·明斯基，埃米莉·桑頓·卡爾沃采訪並整理.如何做創意[M].北京： 企業管理 出版社，2000年.第17-45頁.

參考文獻：

[1]張樹庭.廣告教育定位與品牌塑造[M].北京：中國傳媒大學出版社，2005年.

[2]馮易.建立務實創新的廣告學模塊化課程體系.教學研究新論[G].北京：中央文獻出版社，2006年.

[3]袁文藝.「後發」院校廣告學專業教育調查.教學研究新論[G].北京：中央文獻出版社，2006年.

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