⑴ 東莞小主人報小記者培訓收費嗎
這位家長你好！我是小記者站的一位老師，對於你提的問題我可以回答。我們每一次選拔都會組織三百到四百的小朋友進行面試活動，再從中挑選50——60%進行培訓，家長收到通知單如果不想讓小朋友來培訓那也是完全可以的，絕對沒問題，我們的原則是家長自願，孩子更加必須是自願的。
進行培訓時我們會上21次課，共為42課時，以兒童活動中心的收費為基準，課時費大概為780元，裝備費為180元，共計930元，第一期。因為寒暑假回老家或者旅遊的學生比較多，為了不讓他們落下任何一節課，我們都會選拔寒暑假不上課，國家節假日，如國慶，五一那也是不上課的，這樣下來，一期的錢能上到七個月左右。
活動方面，我們基本採取能不收費則不收費原則。必收費的正如您所說的廈令營冬令營的。不收費的如就在市區內舉行活動，這一塊只要家長負責接送就可以的。像您上面所說的去動漫，大家都知道去會展中心要門票，我們如果聯繫上不能免票，那麼我們就不去了。通知聯系得知松山湖不用門票，而且有免費的接駁巴士，那我們只要家長送到會展中心，在會展中心接就可以的。
可能會收費的情況就如，我們要去茶山鎮或者哪一個鎮區參觀采訪，比較遠，而並非每一位家長有車且有時間接送，我們就會統一包車，再按人數把車費平攤在每一個人。
其實之所以會回貼是因為我對一樓的回答不是很滿意，因為我們的收費及上課根本就不是那樣子。把課文讀一遍這樣的情況根本不會在我們這里出現，每一節課我們小記者站的老師都會磨很久才拿到課堂上，不斷修改，力求讓小記者得到更多的鍛煉。再者，幾千元的培訓費也不知從何而來，在東莞，一期一期收費，如果學完第一期家長覺得沒必要學下去，完全可以不用再交費的，如果覺得還可以，就可以再續。
⑵ 計劃方案
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎麼制定呢？以下是我收集整理的計劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬上就要期末考試了,我要設計一個復習方案,這樣才能到期末時考個好成績!
①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟著老師走。
②:把每一次語文、數學、英語的小測驗當成一次「大考試」當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!
③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!
④:上課爭取積極發言(因為我平常都不很舉手)。
⑤:把每一節課的40分鍾利用好,該做的題一定要做對並且記住!
⑥:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因為養成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。
怎麼樣?我的復習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!
一、活動目的：我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，並與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時間：20xx年6月21日
三、活動地點：社區會所一樓
四、活動對象：社區老年父親及其家人和社區幹部
五、活動內容：
1、"感恩老爸 xx社區將於6月20日發出通知，徵集社區居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，並隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片於6月20日前交到社區。於6月20日父親節當日社區活動中頒獎。
2、說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節當天，我們請社區里願意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。並由社區送予父親節日禮品。
3、親情趣味活動。
4、快樂滿筐：准備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鍾進5個球的得獎勵。
5、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
一、策劃背景：
院團委學生會紅十字會20xx年春遊活動。
二、 活動主題：
領略自然風光，加強組織各位幹事間的情感交流
三、 活動目的：
促進本部門幹事間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富幹事們的校園生活，陶冶情操，同時領略優美的景色，院團委學生會紅十字會決定在本周六舉行春遊活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同事們的集體意識。
四、活動說明：
活動形式：
戶外郊遊
活動地點：
活動時間：20xx年3月17日
活動對象：紅十字會幹事
舉辦單位：
五、活動流程：
1、 前期工作：
①咨詢燒烤爐多少錢租一個，包括有什麼服務，大概計算每個爐能坐多少人
②對遊玩地做好充分的了解工作，了解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，統計並記錄人數，避免遺漏
③准備燒烤的東西
④咨詢幷訂好車
⑤准備游戲道具
2、 具體活動流程：
①當天早上7點半到7點50分為集合時間，8點准時上車出發
②預計在10點到達那裡後，然後進行遊玩活動，為保障全體幹事的利益和安全，最好一起結伴遊玩
③xx點全體在某一個地方（具體到達後決定）集合，然後准備燒烤
④游戲環節：
游戲一：分組進行「你講我知」游戲
游戲二：分組進行紙杯接水游戲
游戲三：分組進行運氣球游戲
游戲四：分組進行運兵乓球游戲 （具體游戲規則另附紙張）
六、應急措施
①出行時由幹事自己根據自己的情況准備應急葯品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
②如果活動當天下雨那就活動改期。
七、 物資准備
1、燒烤所需：燒烤架、叉、食物（另附具體明細）、掃子、調味料、錫紙、一次性手套、杯、碗、檯布、紙巾、垃圾袋、小刀、（炭精，打火機，碳預備）
2、游戲道具：氣球，兵乓球，紙杯，紙片
八、後期反饋工作
1、召開總結會議，全體幹事交流春遊感受。
2、負責人聽取幹事們的意見和建議，並對工作進行總結。
一、活動宗旨：
1、通過春遊活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己情感感受家鄉的美，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
2、讓學生在活動中體驗快樂， 在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長，提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。
3、通過實踐、游戲活動培養學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養學生戶外實踐和活動能力。
二、活動地點：
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
三、 活動時間：
20xx年4月12日（周五）
★學生到、離校時間：
上午7：50到校，集中教育，8：00出發，下午3：00左右回到學校。
四、 活動車輛和服務：
瑞安市順達國際旅遊服務有限公司
五、注意事項：
1、 提倡節約。
要求學生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開水水壺。
2、 注意交通安全。
列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。
過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。
3、 注意活動安全。
以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，互相關心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動均應在老師的視線之內。
5、 注意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學生講究公共禮儀，注意言行文明。
愛護公共設施，愛護一草一木，不攀折花草樹木，不亂塗亂畫。
6、 注意環保。
講究公共衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己准備垃圾袋中，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。
7、 注意著裝。
為方便管理，建議同學統一穿春季校服、佩戴紅領巾、校徽、隊標志，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8、 徵求學生和家長同意，分發春遊告家長回執單，自願參加春遊活動。
有患病及特殊情況不參加春遊活動的同學，一定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯系後確定，並督促家長做好安全監管。
六、安全保障措施：
1、 班主任要對全體學生進行專題的春遊活動安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。
做好出發前的組織工作（分組、分工）。
在春遊前一天各班組織一次春遊安全專題教育活動，春遊當天各年級按規定時間到校後，以班級為單位再次強調春遊安全注意事項。
2、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。
帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保春遊活動的圓滿完成。
活動中個人服從集體和學校安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。
提醒家長按統一時間在規定地點接孩子。
3、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品（拒絕「三無」食品）。
4、各段協調人員要帶好外傷和腸胃急性葯品，以防同學受傷或突發疾病。
5、為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春遊之前將自己的手機充好電，有突發事件要隨時聯系並及時上報。
6、與承運單位簽定交通安全責任協議，與承辦旅遊公司簽定有關安全協議，辦好人身意外傷害保險手續。
一、指導思想：
以「綜合治理，保障平安」為主題，以創建「平安和諧校園」為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造「時時講安全，處處抓安全，人人保安全」的良好氛圍。特製定此計劃。
二、活動主題：
「綜合治理，保障平安」。
三、活動時間：
xx年3月31日——xx年4月30日。
四、活動重點：
1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防範於未然。
3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持，形成安全、治安防範網路，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。
五、活動措施：(突出抓好「五個落實」)
1、落實責任：落實領導責任；落實教職工責任；落實學生和家長責任。
2、落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度；嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。
3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求；建立健全學校與公安、家長、社區的學校安全聯防制度。
4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
5、落實活動形式、內容和效果：結合學校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。
六、活動安排：
學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對「安全教育」要警鍾長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞「綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園」這個主題，將四月份定為「安全活動月」，深入、扎實、有效地開展好「8個一」活動：
1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。
2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。
3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學校「校園廣播」節目，對全校師生進行安全教育。
4、一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查，發現隱患及時報告，及時妥善處置。
5、向全校師生印發一份安全宣傳教育資料，並組織學習。
6、組織一場安全講座。
7、開展一次消防安全知識培訓及演練。
8、進行一次活動專題總結。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施。
七、活動要求：
為了使本次「學校安全月」活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：
1、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護能力，要進行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，並積極同其他危害人身及財產安全的行為作斗爭。
2、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。
（1）嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內所有樓頂層看書、休息、玩耍。
（2）不得在任何時候任何地方翻越圍牆、欄桿。
（3）為防止火災和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。
（4）嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，學生騎機動車、電動車、助動車來校要自負其責。
（5）學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《中學生行為規范》，禁止打鬥行為的發生。
（6）妥善保管好財物，愛護公共財產。
（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。
一、課程的特點
1、在課程目標上，以「兒童發展為本」為主旨，服從於使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標，並將這一目標蘊涵於實現幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。
3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合；其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。
其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。
二、課程的內容大班第一學期建構式課程教學計劃大班幼兒發展目標健康一身體健康，能較好地適應環境。
二在各項活動中表現積極主動、愉快。
三生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
四逐步形成自我保護和安全的.意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。
五能積極參加體育活動，動作靈活。
六能獨立地、創造地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言一樂意與人交談，講話有禮貌。
二能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。
三能清楚地說出自己想說的事。
四喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
五會說普通話。
科學一能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。
二能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
三能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
四在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
五愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
社會一能主動地參與各項活動，有自信心。
二能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
三理解並遵守日常生活中的社會行為規則。
四能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
五熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術一對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有初步的感受力。
二積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
主題一：悠悠華夏情「黑眼睛，黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，」長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衛星，「我們是中國人，我們是聰明的中國人」，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎台上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對於中華民族的自豪感油然而生。
孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹——京劇，萌發了設計京劇臉譜的慾望；在20xx雅典奧林匹克運動會的激情影響下，積極為20xx北京奧林匹克運動會設計屬於孩子們的標志；在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史，了解了少數民族的魅力，激起對民族服飾的無限嚮往……在這個主題活動中，孩子們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深
此活動從十月正式開展第一周：
1、語言：月亮船
2、社會：聰明的中國人
3、打擊樂：大中國一二
4、詩歌：天安門
5、繪畫：未來的世界一二
6、計算：學習2的加、減
7、科學：娃娃到北京8、計算：學習3的組成第二周：
1、語言：有趣的漢字
2、美術：我的簽名一二
3、藝術：中國功夫
4、欣賞：國粹——京劇唱腔、唱角、臉譜等
5、語言：我是中國小娃娃
6、計算：學習4的組成
7、社會：祖國之最教師指導用書8、計算：看圖學習4的減法9、健康：踩高蹺第三周：
1、繪畫：京劇臉譜一二
2、語言：我們小手拉小手
3、社會：領獎台上
4、健康：小小足球
5、計算：看圖學習4的減法
6、繪畫：奧林匹克運動會新標志一二
7、計算：為一組圖形製作特徵標記8、語言：我最愛祖國第四周：
1、語言：聰明的阿凡提
2、樂：騎馬
3、美術欣賞：民族服裝真漂亮
4、舞蹈：北京的金山上
5、計算：學習5的組成
6、繪畫：服裝設計師一二
為進一步活躍校園文化，及時報道校園動態，宣傳先進典型，擴大學校在社區的影響，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛煉的平台，學校成立了「紅領巾」學生小記者站。新的學期將在上學期的基礎上，繼續開展各項活動：
一、宣傳發動，組建學生小記者站。
通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成「紅領巾」學生小記者站。
二、常規活動。
1、設立「紅領巾」學生小記者站活動室。
2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。
4、爭取出版「紅領巾」校刊，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學期重點活動
（一）小記者在行動
活動目的：通過本活動，使來到基地參加綜合實踐活動的中小學生能夠體驗記者職業，初步了解和掌握一些基本的采訪技巧；體會與人合作、與人交流的樂趣，增強團隊意識；鍛煉其綜合運用所學知識以及口語表達、組織語言的能力以及收集整理信息的能力；充分發揮和調動學生的主觀能動性，增強學生的自信心，培養創新能力、實踐能力、社會責任感以及學生良好的個性品質。「了解廣州、熱愛廣州、小記者眼中的廣州」
各季度活動主題：
第一季度以「小記者在行動——家鄉的春天」為主題。
第二季度以「小記者在行動——家鄉的故事」為主題。
第三季度以「小記者在行動——走進公共服務部門」為主題。
第四季度以「小記者在行動——體會和諧」為主題。
組織實施：記者培訓中心實行會員制。發放會員證，會員由每周參加外出采訪活動的學生之中選擇出來，免費培訓，不定期外出采訪。每所學校設一名聯絡員，負責基地與各校小記者會員之間的溝通和聯系。
（二）小記者培訓方案
一、 活動目的：
為提高廣大小記者的新聞采訪能力及寫作能力，校園記者站特邀現代小學生報的資深記者及主編前來我校對小記者進行專業知識能力的培訓。
二、 活動時間：
11月9日下午 2：30—3：30；
三、 活動地點：
二樓階梯室
四、 活動要求：
1、校園小記者自帶本、筆，提前十分鍾進入指定教室；
2、 培訓中認真聽講，做好記錄；
3、 培訓後寫一篇培訓感受；
4、 11月12 日前，各位小記者挑選自己本學期以來最滿意的習作一篇，認真修改後，交給輔導老師，參加本年度「十佳校園小記者」初選。
四、 「 紅領巾 」 小記者站管理制度
1、每位學生小記者每二周須向學校「紅領巾廣播站」信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。
2、「紅領巾」小記者站定於雙周的星期四下午放學後集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。
五、 「 紅領巾 」 小記者站的機構設立。
⑶ 兒童小記者培訓班有前景嗎
有。隨著經濟發展，各種各樣形式的兒童培訓班出現在大眾視野，兒童小記者可以增加兒童社交能力，是十分具有發展前景的，對家長有很大吸引力給孩子報名。培訓班是一種旨在提高學員某種知識，技能，或改善某種心態，形成某種習慣，而舉辦的培訓活動。
⑷ 灝忓︿簲騫寸駭紺懼洟媧誨姩鏂規
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銆銆4銆佷綋鑲茬ぞ鍥:鐢板緞銆佺鐞冦
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