㈠ 系學生會宣傳部新成員培訓方案。賞一百分。今天中午就要交了。
成員培訓方案
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這個才是精華
非常完善和實用，從中取經，你會寫得非常好，至少在思路上。
模式套用，內容改成你們部門的具體內容。
給你一點建議，希望對你有幫助！
㈡ 藝術培訓中心如何做好招生宣傳工作
展示培訓學校的藝術生高考成績與平時各種競賽所獲得的各種榮譽證書，並派人到人流密集處巡迴宣傳。
招生前期宣傳工作總結
今年由我院瀏陽市地區的高考招生宣傳工作。現將工作情況總結匯報如下：
一、認真做好細致的前期准備工作。
1、成立招生宣傳小組，確保招生宣傳工作的順利開展。小組成員中有經驗豐富、知識淵博的老教授，也有年富力強、富有開拓精神的從事教學的青年教師、從事學生教育管理、教務工作的年輕幹部。
2、認真參加招生宣傳前期培訓，掌握有關招生政策，熟悉招生業務及宣傳技巧。積極參加招生辦組織的有關培訓，對因公未能參加培訓的招生宣傳小組成員，事後專門抽時間予以認真培訓，確保招生宣傳工作的質量。
3、積極查找瀏陽市相關中學的資料，確保招生宣傳工作有的放矢地順利鋪開。
4、根據學校的總體部署及要求，因地制宜制定與實際相結合的招生宣傳工作方案，確保招生宣傳工作按計劃順利實施。
5、事前主動與瀏陽市教育局取得聯系，獲取教育主管部門的支持，從機構上保證招生宣傳工作順利進行。
二、抓住黃金宣傳時機，大力做好宣傳工作，為提高湖南大學的聲譽、獲得優秀生源任勞任怨地辛勤工作。
1、工作日程安排緊奏，不辭勞苦，不畏艱難，輾轉奔波於各中學積極開展招生宣傳、咨詢工作。
6月27日上午，不顧長途跋涉艱辛，直奔瀏陽市教育局，參加該局組織的有關各中學高考志願填報工作會議，會上將我們的工作計劃、內容向各中學領導做了通報。
6月28日上午兵分兩路分赴瀏陽市區的省重點中學——瀏陽一中、瀏陽田家炳中學；下午趕赴遠離市區的富有特色的股份制民辦補習學校——該校雲集瀏陽市約八分之一的高考學生，該校上本科線的考生占瀏陽市上本科線總人數的四分之一強。
6月29日，趕赴胡耀邦家鄉所在地的——文家市鎮的瀏陽十一中。
6月30日，趕赴古港鎮的長沙師范性中學——瀏陽三中。
7月1日趕回長沙，顧不上休整，立馬奔赴工作崗位。
2、認真接待考生及家長的來電、來訪，細致耐心地回復他們的提問，根據考生實際情況予以分類指導，不嘩眾取寵，不沽名釣譽。
三、招生宣傳工作的成效：
1、對瀏陽市2011年高考情況有了一個較全面的了解。
瀏陽市今年參加高考的學生人數為8862人，其中文科3595人，理科4902人，其他365人；瀏陽市考生上湖南省公布的一般本科線的總人數為2139人，上重點本科線的總人數為612人，其中文科114人，理科498人；文科考生最高分為671分，理科考生最高分為683分。
2、獲取了主要中學的基本情況，為建立優秀生源基地做好前期准備工作（見附表1）。
3、收集了一部分優秀考生的基本信息（見附表2）。
四、存在的問題及難點：
1、考生填報志願時的宣傳工作必不可少，但真正要想獲得潛在的優秀考生，對優秀生源市場的爭奪戰從時間上講與考生面對面的交流還要提前（考前2-3個月）。
對大多數考生而言，志願的形成不是在短時間內促成的，而是在獲取大量高校信息的基礎上，經過認真比較、深思熟慮而形成的，雖然學校在招生宣傳的途徑、手段、形式等方面動了許多腦筋，也做得有成效，但傳統的與考生面對面地交流仍然是考生喜聞樂見的形式，在主觀上對考生有較深刻的影響。
2、與中學的交流還要更細、更人文化。
中學是我校獲得優秀生源的基礎環節，中學教師對學生志願形成的影響有著潛移默化的作用。我院在本次招生宣傳工作中，因時間倉促，難以與中學進行認真細致的交流，而此階段也正是各中學最繁忙的時候，難以騰出人力接待，甚至一些中學帶著公章在學校與市教育局之間奔波，導致一些中學調查表蓋不上中學公章，一些中學優秀考生信息不全（分赴一些中學時已錯過其考生集中填報志願的時間，經與部分中學交流答應將第一志願報考湖南大學的優秀考生信息發過來，但事後以種種理由未與辦理，導致優秀考生信息不足。
在與中學的交流上還大有文章可做，為保證與中學的交流更順暢、更便利，可指定各院系對各地區中學分片包干，加強情感聯絡。
3、在招生宣傳培訓中還要加上專業介紹這一重要內容。這對考生進行招生咨詢時非常重要，如果招生宣傳工作人員不能以半專家的水平滿足考生對專業的咨詢需求，將對我校花費大量人力、物力、財力的
㈢ 關於培訓後包就業的宣傳方案
建議你選擇當地的人才網等當地媒體，費用不多，效果也不錯。
最好還是聯系下當地的中專技校之類，學校為了就業率也歡迎你們去，也不用什麼費用。
㈣ 宣傳、培訓和演練
6.3.4.1宣傳
各礦應組織開展煤礦水害事故應急預案的宣傳教育工作，普及水災預防、避險安內全常識，提容高幹部職工的安全意識和自救互救能力。
6.3.4.2培訓
按照分級管理原則，各礦應急辦公室應組織對本預案和《礦井災害預防與處理計劃》的全員學習培訓，掌握應急救援基本程序，提高水災事故的處置能力。
6.3.4.3演習
各礦應急領導機構必須每半年至少組織一次水災事故現場應急處置方案演練，檢驗應急管理工作和快速反應綜合能力。
㈤ 怎麼做關於培訓班的策劃和宣傳
我不是什麼策劃來專業人員，我通過聆自聽其他人對於現在好多培訓班興起後一些意見和討論，我個人的一點想法概括，對於培訓班的策劃關鍵考慮如何激起家長的重視度和高的信賴度，產生品牌號召力為關鍵。做出短期重點和長期擴展計劃，有著好的教學措施和專業人士，安全的培訓場所，優質的服務項目，合理的價位規定。以上是對於人員，場所，價位需做出宣傳的重點項目。但我認為之前要做好大量的環境調查，人口調查，消費水準等系列問題，建議制定一份好的問卷調查，既起到了解問題作用，也起到宣傳作用，相互了解，近距離接觸探索，產生興趣，增進感情。以此更深，更細的做出好的方案及措施，加強競爭力度。尤其在初期階段不是急於開始做什麼，可以實施集中化管理，專一化培訓，同時為下一步更好的做好多方面准備，做到與時俱進，與思並位。
㈥ 公司內部培訓怎麼宣傳
對於大部分人力資源管理氛圍不夠的企業來說，人力資源工作者的工作重點不能僅僅是如何建立制度和優化流程，而是要考慮如何將人力資源工作落實到企業每一條價值鏈當中去，這也是某種意義上的HRBP，培訓效果不好。不是沒有培訓負責人來管，不是沒有制度、流程、課程和講師，最關鍵之處，在於「不接地氣」。那要怎樣做才好呢？ 一、論立於此，有的放矢 無論是培訓工作者還是各部門負責人，甚至是領導，都要明確培訓為什麼要培訓。不是靠一時興起就去無腦的做，做到最後沒有什麼好的結果，白白浪費了精力。 那麼，為什麼要培訓呢？培訓不是萬能的，也就是說培訓不能解決任何問題，比如績效不高、流程不合理，這都不是培訓能夠完全解決的。培訓的目的是為了解決企業、老闆、管理者和員工的需求，這個需求可能是提高員工自我發展意識，可能是管理者缺乏管理知識，可能是老闆需要一個凝聚力的氛圍，也可能是企業需要制度的宣講。但是有人問了，培訓需求那麼多，你怎麼知道哪個才是真正的需求呢？方法就是從企業戰略目標和崗位入手，看看哪些知識和技能是必要的，比如市場人員就要掌握市場拓展知識和客戶打交道的方法。而且，既然我們說到老闆、管理者和員工，那麼培訓需求也要從他們身上去挖掘，因為他們自己在干哪些事，就對哪些事更了解，這不是人力資源部門自己想出來的。不盲目，是做事的根本。 二、農村包圍城市 在一個沒有培訓管理基礎的情況下，把培訓落地最好的方式就是從某個關鍵部門入手，加強與該部門負責人的溝通，了解該部門的業務流程和價值點，真正的去把握其確切需求，還要學會「造勢」。比如對這個部門的培訓活動在公司論壇、公告欄去宣傳，打造一個好的培訓氛圍，比如最佳學員的獲得者，最佳分享知識點，學員培訓活動中有意思的小游戲，學員感受、通過這個部門的活動，來帶動其他部門的好奇心，直到哪天其他部門的負責人來找你說，我們這邊看看能不能也搞個培訓？ 三、盲目的熱情有害無益 我有個朋友，是幾家金店的老闆，她最喜歡乾的事就是讓她的店員看著視頻做操，美名其曰做操可以開發大腦，看著她的店員每天早上機械的做操，還開發大腦呢，開發僵屍還差不多。 培訓不是只要氣氛熱烈，學員熱情高，就相當於培訓成功了，培訓的時候激動萬分，培訓結束激情耗盡，以後還有什麼新鮮感，今天這個培訓，明天那個培訓，培訓到最後什麼都沒記得。 培訓不能只是一味的熱情，不是什麼都是培訓，真正可以對實踐起作用的才行。 眾所周知，培訓的最後環節是「評估」，或者很多也沒有評估，培訓有沒有真正的起到相應的價值，沒人管。所以，培訓評估是必要的，可以是一場考試（可以和績效掛鉤），可以是一個總結討論，可以是一個心得，幫助其部門負責人去檢查培訓的內容有沒有落實。比如執行力這樣的培訓，就要協助其部門負責人去檢查員工有沒有時間觀念和效率意識，有沒有合理安排工作進度，是否能分清輕重緩中國等。協助學員在培訓之後消化、消化之後強化，強化之後分享，也是培訓的關鍵。 總之，無論是培訓也好，還是做其他的工作也好，都要透過現象去抓本質，萬山磅礴必有主峰，如何一覽眾山小，就看你站在哪個山
㈦ 培訓學校如何做宣傳策劃方案
宣傳單頁，呵呵，簡潔的語言來闡述你的特點，優美的畫面吸引別人的注意，單頁的質量要很好，一切簡明扼要為主。這是我的意見。不要太復雜，讓別人感覺溫馨。
㈧ 關於培訓班招生方案
關於培訓班招生方案，從招生活動目的、活動內容、活動宣傳、執行流程四個方面入手，給你提供以下這份參考模板：
一、活動目的
以在班老學員為主體，通過本活動，激發老學員帶新學員的積極性，達成暑期班招生的目標，並為秋季常規班的轉化打好基礎。
二、活動內容
1.活動時間：（根據實際情況自定義）
2.活動對象：在校老學員、外部意向客戶
3.活動規則：已經在本校入班學習的老學員，在活動期間，推薦新學員成功報名暑期課程，新老學員均可獲得豐厚獎勵。
（1）新學員第一次來學校，必須有老學員或家長陪同，新學員第一次來訪沒有老學員陪同，則不視為老帶新。
（2）新學員成功報名後，新老學員均可獲得20元獎勵金，獎勵金可抵扣秋季班報名費或兌換相應金額的禮品，獎勵金可累加使用，推薦越多，獎勵越多。
（3）老學員推薦來訪，但並未報名成功，新老學員都獎勵一個小禮包。
（4）活動結束後，對推薦新生人數最多的老學員，予以特殊獎勵。
三、活動宣傳
1.班級宣傳。在班級內組織獲獎獎品調查活動，邀請孩子們寫出3個自己最想要獲得的獎勵禮品，並根據調查結果確定活動最終的獎品設置。並告訴孩子們，通過自己的努力就可以獲得自己心儀的禮物。
2.簡訊、電話邀約。通過簡訊、電話方式，邀請老學員家長帶新學員上門。
3.家長群動員。
4.在學校前台等位置放置單頁、展架等宣傳品。
5.提前采購禮物，對於成功邀約的新老學員，及時兌現獎勵。可邀請新老學員上講台頒發獎品，並予以表揚和鼓勵，吸引老學員繼續邀約新學員來訪。
四、執行流程
1.老學員陪同新學員一同來到學校，找班主任老師填寫登記卡，班主任老師、老學員、新學員同時簽名。
2.新老學員攜登記卡前往咨詢台，提交登記卡給咨詢老師，並領取小禮包。
3.咨詢老師指導新學員填寫信息登記表，推進新生報名。
4.由咨詢老師向行政主管提交「老帶新學員審批單」，行政主管審核簽字。
5.新學員憑「老帶新學員審批單」和「登記卡」到前台辦理報名交費注冊。
㈨ 如何做好培訓項目宣傳工作
企業通過大量調研，費盡心思為員工設計符合業務需求的培訓課程，培訓管理者認為學員會十分重視，沒想到，學員卻連培訓地點、培訓內容是什麼都不知道，這說明，培訓項目同產品一樣，需要進行前期的宣傳造勢和內部營銷，才能增加知名度，獲得學員的廣泛認可。如何做好項目宣傳？
一、確定宣傳內容
提前將整個項目的調性和目標廣而告之，讓學員有所了解，避免項目開始後，學員發現內容跟自己想的不一樣，進而影響學習效果。除了項目背景、項目主題、目標學員、項目安排、學員收益之外，一定要重視對往期學員反饋的宣傳，往期學員的評論和推薦會讓項目更受歡迎。讓學員反饋內容，不僅可以提高學員積極性，還能提升學員學習興趣。
二、設計吸引學員的場景
本質上，人對與自己無關的事是相當冷漠，只有把培訓項目與學員聯系在一起，他們才會關心，所以培訓管理者可以以此作為宣傳的切入點，告訴學員，通過培訓課程，他們可以解決什麼問題，獲得什麼收益。
宣傳時要將注意力放在課程與學員的相關性上。這也就要求培訓管理者在寫宣傳文案的時候，要將學員當前面臨的問題描述清楚，讓其知道這門課就是為解決他們的問題而來。比如《為什麼你的業績總是提升不了？》一舉擊中用戶痛點，吸引學員眼球，讓他產生興趣。
同時，做項目宣傳時，不能乾巴巴的描述課程內容，而是要根據具體培訓主題，設計能夠吸引學員的場景，讓其產生代入感。比如溝通課程，可以在宣傳海報上，設計這樣一個場景，銷售向客戶介紹產品，客戶反映冷漠，銷售從容應對。
三、拓寬宣傳渠道
項目宣傳的渠道一定要多，不能發個郵件就覺得大功告成，而是要利用多種方式，拓寬宣傳的覆蓋面，深化宣傳效果。
線下宣傳：
在公司各處的宣傳欄、電子屏、文化牆等地張貼或滾動播放。利用項目干係人參與的會議活動，進行滲透式宣傳，如果再能請相關高層領導宣傳項目，效果會更好。
線上宣傳：
OA、郵件、微信公眾號、內部論壇等。也可以充分利用互聯網工具，比如，在H5海報中提前加入一些互動入口，報名、投票調研等，在提升宣傳材料的美觀度的同時，通過參與互動的人數了解大家的關注度，還能分享到朋友圈並號召大家轉發，一舉多得。
做好培訓項目的前期造勢能在公司中營造學習氛圍，讓學員提前進入狀態。通過宣傳，提醒學員培訓進度，需要提前准備什麼，學員可能會提前思考自己要寫的案例選題，搜索相關資料等，不會出現項目要開始了，還有很多人不知道培訓主題的情況。
企慧通，一家專注為企事業提供技術開發、維護、解決方案的軟體廠商。依託強大的雲技術，通過在線學習、在線考試、在線培訓等功能，幫助政府部門、各大公司、教育培訓機構進行靈活化教學、無紙化考核，多層次、全方面培養人才，提高團隊整體素質。