『壹』 戶外兒童活動策劃方案
兒童的好奇心跟好動都是很強的，可以帶他們去有素質拓展訓練的場地玩體能等。但是要注意安全
相對安全的是去動物園參觀。
『貳』 請問早教中心活動策劃方案
六一兒童節活動策劃 活動主題：「秀出精彩，秀出真我」 宣傳口號：歡樂童年，璀璨童心；今日希望，明日棟梁； 學習環境科學知識，樹立正確的環境法制觀念； 忽視教育等同於忽視兒童未來的希望； 兒童的健康成長離不開你我 （這些口號可以寫在橫幅上，掛在活動場館周圍。） 活動目標：通過開展慶祝「六一」系列活動，使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的「六一」兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；同時通過六一兒童節，讓幼兒有機會表現自己，大膽向大家展現所學的本領。和父母共同分享節日的歡樂，增進親子之間的情感，進一步塑造奇卡潛能開發中心的良好形象。 活動准備 1、布置富有歡慶氣氛的環境（會館內外）；張貼宣傳標語、口號，擺放展架（展示六大課程項目介紹以及六一活動優惠等）。 2、提前為孩子准備六一的表演活動：排練童話、故事劇、主持表演；唱歌，跳舞，收集製作環保時裝的廢舊物品。 3、由奇卡中心給准備充足的麵包、飲用水、雞蛋、水果…，活動當天免費發給孩子、家長。 4、准備活動獎品和禮品。（物品可以拉贊助，例如兒童服裝店，玩具店） 活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的「六一」兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與「六一」節的各項活動。 活動時間：2010年5月26日至2010年6月1日（快樂一周） 活動說明：加盟商派攝影師對六一活動進行拍攝，拍攝的影片可以傳給總部進行編輯，然後刻碟。加盟商以適當的價格出售給家長，家長考慮到是孩子美好童年的見證，會購碟留作紀念。（價格20元左右） 系列活動：（專為六一兒童節策劃的專題系列活動，一周內舉行） 1、 尋寶大探險： 活動內容：本次活動將以「健康、環保、遵章守法」為主題，參加比賽的孩子分成三人一小組，將帶著簡易地圖，對照出發路線，按規定路線尋寶，室內室外都有藏寶點，寶寶要順利將每個地方的寶貝找出來，最後要完成一個作品上交。 活動目的：通過這次比賽，可以讓熟記周圍環境，訓練寶寶競爭意思，團隊協作能力和組織領導能力。 評比規則：看誰最先到達目的地； 看參賽選手是否順利取到所有寶貝； 看誰的作品最有創意； （老師綜合對比後，評出獲獎名單） 2、 我愛環保 活動內容：奇卡中心准備關於環境保護的宣傳單，然後分發給孩子，讓他們發放宣傳單，有老師在一旁帶領，提示路人「叔叔，不要亂扔垃圾」，並要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來丟進垃圾桶。 活動目的：增強孩子人際交往的能力，樹立環保意思，形成小主人翁意思。 3、為災區獻愛心 活動主題：手牽手，心連心，我和災區孩子一起過快樂六一 活動目的：讓孩子在快樂的過六一時，不要忘記災區孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻出來，學會分享，學會助人為樂，培養愛國精神，形成小主人翁意識。 活動准備：在募捐點懸掛海報或拉橫幅，把活動主題、口號展示出來，直到活動結束。 活動安排：在奇卡中心，或者社區門口安排募捐攤位，由家長或寶寶把物品送到募捐處。 活動可以持續2—3天時間。 第一天，可以攜奇卡寶寶把募捐攤位安排在社區門口，小朋友可以佩戴紅綢參加現場活動。第二、三天可以安置在會館中心。
『叄』 誰有六一兒童節活動策劃方案
這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝「六一」系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動准備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語「追求童年、追求快樂、追求智慧！」，五月二十三日前各班布置「六一」主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的准備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂准備並在各班教室試排，五月二十日全園綵排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個「親子」游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），並做好物品准備工作（物品准備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些「才藝」。
3、各班做好班級內的「二幼之星」比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就准備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶「六一」系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放「環保」宣傳資料。
5月27日：環保「有用的紙盒」 製作比賽；
5月30日：「二幼之星」比賽；
5月31日：慶祝「六一」兒童節「結對子」游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；「結對子」親子游園活動）
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班准備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。
2、環保「有用的紙盒」製作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、「二幼之星」比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出「二幼之星」10名，其餘評為優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
『肆』 少兒才藝比賽活動策劃方案怎麼寫
背景介紹：意義、價值等
一、時間安排
活動分為四個階段：
1、地市選拔(20xx年6月至8月上旬)：根據本地市實際情況，各分賽區組委會組織地方選拔活動，並擇優推薦優秀節目參加決賽。
2、全省總決賽(20xx年8月下旬)：具體比賽辦法，關注藝術節官方網站。
3、頒獎晚會(20xx年底)：邀請部分獲獎作品代表參加頒獎晚會兒童才藝大賽策劃方案兒童才藝大賽策劃方案。
二、參賽報名
1、報名對象
各市中小學、幼兒園、婦女兒童活動中心、少年宮、藝術培訓機構等少年兒童。
2、比賽組別
各項目分5個組，分別是：幼兒組(4-6周歲)、少兒A組(7-9周歲)、少兒B組(10-12周歲)、少兒C組(13-17周歲)、少兒D組(16-18周歲)。
3、報名方式
各地市選手登錄藝術節官方網站進行網上報名並提交報名信息。初賽、復賽具體參賽辦法由各分賽區組委會安排。
三、參賽類別及要求
1、聲樂類：包括獨唱、重唱、表演唱、合唱等，節目表演時間要求在5分鍾以內。
2、器樂類：包括民樂、西洋樂及具有地方特色的器樂等。演奏一首樂曲，曲目不限，須背譜演奏。節目表演時間要求在6分鍾以內。
3、舞蹈類：包括芭蕾舞、民族舞、現代舞、武術、模特表演等(獨舞、雙人舞、集體舞不限)。節目表演時間要求在5分鍾以內。
『伍』 兒童樂園開業後吸引人氣的策劃方案
加強宣傳，顯示你們的特色，更多的優惠方案，比如說在超市購滿多少元或是在多長時間內累計多少錢換門票，促進消費，當然要超市簽訂合作方案啦。超市門口最好站幾個穿人偶衣服的人，以吸引小朋友的眼球。還可以設託管兒童的區域，有的大人想逛超市，不想抱著孩子，你們可以提供這一服務，這也為以後打基礎吧。如果小孩子喜歡，一定會再來的。你們最好先做個調查，看看大人和孩子喜歡什麼，需要什麼，然後對症下葯。最要有個長期的「促銷」方案。比如優惠券等，在你們那裡消費滿多少錢，送一張優惠券什麼的，或是小孩子喜歡的物品，抽獎什麼的。
如果你站在消費者的角度去想你就知道你們該採取哪些措施來促進消費。
『陸』 兒童樂園活動策劃方案
在樂園外打氣球免費送給過往的小朋友，引起注意
『柒』 關於新年的室內活動策劃
▓磕瓜子，玩瓜子，感受大不同
●游戲一：瓜子碰碰樂
＊適合年齡：0～3歲
＊准備道具：黑瓜子及向日葵種子、開心果等等、鍋子。
＊游戲方法：將瓜子放入鍋子中，約半滿左右，請孩子伸手到鍋中碰碰瓜子，甚至攪拌攪拌，然後再把干凈的小腳兒也放入鍋子試試看，延展孩子的觸覺，體會不同的觸感。
游戲目的：透過摸不同瓜子或物品的觸感，開啟孩子的肢體觸覺，同時透過觸覺還可以刺激孩子的大腦，有助於孩子的情緒發展，對於人際智能的啟發也相當有幫助喔！如果孩子年齡較大，還可以請孩子閉上眼睛，猜一猜觸摸的是什麼東西，以增加游戲的難度及趣味性。
＊補充說明：如果家中同時有不同的小物品，其實可以作一些替換，例如：
紅豆或彈珠等等，可以提供孩子更多的觸覺刺激。
●游戲二：瓜子交響樂
＊適合年齡：2歲以上
＊准備道具：瓜子、寶特瓶數個
＊游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習，不僅可以訓練孩子手眼協調的能力，對於肢體觸覺方面也相當有幫助。放入少許的瓜子後，家長可以協助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節奏地搖動瓶子，並試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放新年的應景音樂，並透過節奏強烈的節慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節奏感，提升音樂智能。
＊游戲目的：跟小小孩一起搖動寶特瓶，讓他聽聽寶特瓶的聲音，可以增加孩子對聽覺的敏銳度；而和大一點的孩子一起跟著旋律打拍子，則可以培養孩子的節奏感，是相當有趣的自製節拍器喔！這就是發展孩子肢體動作和音樂智能的最佳活動了。
●游戲三 瓜果藝術畫
＊適合年齡：2歲以上
＊准備道具：水彩顏料、瓜子或瓜子殼、糖果包裝紙等、大畫紙、膠水。
＊游戲方法：讓孩子將瓜子殼或糖果包裝紙等，用膠水隨自己的喜好、想像黏貼在畫紙上面，然後再用水彩加入自己喜歡的色彩，完成屬於孩子的創意藝術畫，這是相當有趣的活動喔！
＊游戲目的：透過視覺的創意活動，最能開發孩子的空間智能，因此只要給孩子一點機會，他的想像力就會無限賓士喔！還要補充說明的是，培養孩子的創造力，也有穩定情緒、增進人際智能的功效喔！
●游戲四 紅包摸摸樂
＊適合年齡：1～3歲
＊准備道具：紅包袋數個、硬幣、瓜子、糖果紙或其它不同質感的小物品（如彈珠等）。
＊游戲方法：在紅包袋中放入不同的物品，讓孩子閉著眼睛摸摸看，並試著猜一猜摸到的是什麼東西；這可以讓孩子感受不同東西的觸感，同樣也能增加不同的觸覺刺激。
＊游戲目的：透過不同物品的刺激，增加小寶寶的觸覺敏感度，同時也是增加孩子身體智能的基礎活動。這樣的觸覺刺激對於孩子的人際智能，絕對有加分的作用。
●游戲五 紅包大猜謎
＊適合年齡：3歲以上
＊准備道具：紅包6～8個、貼紙及卡片(兩兩相同的卡片或是貼紙3～4組)
＊游戲方法：將紅包的背面貼上貼紙或卡片，也可以直接用筆寫上數字，如1～4，但是同樣的數字或貼紙、卡片要各有兩個，然後將紅包排成3～4排，再翻開任一紅包袋，假如是數字5，就必須再翻開另一個標示5的紅包袋，才可以得1分，如果不是，便要將紅包袋蓋起來，重新再翻……。在游戲的過程中，可以協助或引導孩子記住翻閱過的紅包，以便順利找到成對的紅包，增進孩子的成就感。
＊游戲目的：透過簡單的記憶游戲，可以培養孩子專注及記憶力，也可以多人一同游戲，增進親子間的情感交流喔！
＊補充說明：為了增加游戲的樂趣，特別是跟年紀較大的孩子或多位孩子一同游戲時，爸媽可以提供一些小獎品作為獎勵，讓孩子玩得更起勁。
▓撲克牌，麻將牌，一起動動腦
許多家庭在過年的時候，都會趁著大夥團聚，小賭一下，其實，撲克牌或麻將也可以是提升孩子智能的好幫手呢！
●游戲六 撲克牌數字接龍
＊適合年齡：4歲以上
＊准備道具：撲克牌一組，爸爸、媽媽及孩子們，人愈多愈熱鬧喔！
＊游戲方法：將撲克牌中1～10的數字全部拿出，並將所有的牌分給每一個人，直到分光為止，接著以點數10的牌開始，請手中有點數10的人依序出牌，並讓每個人依10、9、8、7……的順序，輪流打出手中的牌；要注意的是，家長必須提醒孩子以同花色接續數字，如果手邊沒有可以接續的牌，則以PASS的方式換下一個人出牌，只要其中有人先將手中的牌全部出清，便算勝出。
＊游戲目的：除了讓孩子認識數字外，還可以加強孩子的邏輯及順序概念，是很好的腦力激盪游戲喔！
●游戲七 麻將積木疊疊樂
＊適合年齡：1-3歲
＊准備道具：麻將1～15個、較寬敞的空間。
＊游戲方法：和孩子輪流將麻將迭高，或是當成骨牌游戲。同樣是麻將，但跟不同年齡的孩子一起玩，可以有不同的玩法；例如年紀較小的孩子（2歲以下），可能不喜歡將積木堆高，反而喜歡將積木推倒，而大一點的孩子，爸媽則可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的積木，並請孩子說說看，哪個高，哪個矮，或是請孩子試著排出不同的圖形，都是不錯的玩法！
＊游戲目的：形狀與比較的游戲，對於孩子空間概念的建立有絕對的幫助，而藉由堆高及推倒的游戲，則可以強化孩子肌肉的控制力，對孩子而言是一個多元的刺激！
●游戲八 10的朋友在哪裡？
＊適合年齡：4歲以上
＊准備道具：在撲克牌中，挑出四種花色的1～9數字牌。
＊游戲方法：分給每個游戲的人5張牌（游戲人數最多不能超出四人），然後將剩下的牌（牌面朝下）放在桌子中間，並翻出4張牌放在桌子上，大家輪流出牌，請孩子想一想手中的牌，是否有可以跟桌面上的牌配對成10的（如1與9、2與8……等），如果有，則可以將手中的牌與桌面上的牌收回身邊，如果剛好沒有，便任意打出手中的一張牌，再從桌面那迭覆蓋的牌上摸一張牌，看看是否可以配對，如果沒有，則將牌保留在手上，等下一次出牌的機會，直到桌上的牌全部被摸光為止。
＊游戲目的：此游戲是簡化坊間的撲克牌"撿紅點"游戲而來，主要是讓孩子練習10的合成與分解，藉以幫助他建立基本的數學邏輯概念；而為了增加游戲的趣味，家長可以定下規則，如得分最多的人（拿到最多的10）可以得到一張小貼紙，而得分最少的人，則必須表演唱歌等。
■講故事，比歌唱，能力大躍進
新年裡，沒有隔天早起上班的壓力，正是和孩子輕松說話的最好時機；此外，趁著相聚時光，陪孩子一起看看書，也絕對是開啟孩子語言智能的最好辦法，還有什麼游戲，可以比親子共讀更能激發孩子的語言能力呢？
●游戲九 故事大接龍
＊適合年齡：0歲以上
＊准備道具：繪本、輕松的心情。
＊游戲方法：如果孩子尚無法進行言語表達，此時可以拿著繪本對孩子進行簡單的說故事活動，給他一些語言上的刺激。如果孩子已經可以簡單地表達了，爸媽不妨選一、兩本孩子經常閱讀的繪本，試著引導孩子進行故事接龍的游戲，它可以給孩子更多語文方面的刺激喔！如果孩子不曾進行過這樣的游戲，爸媽可以先起個頭說：從前從前有一個小紅帽，他住在……，然後請孩子接續故事的內容；不論是自創的故事或耳熟能詳的童話，在故事大接龍的游戲中，你一定會驚訝於孩子的想像力及創造力。
＊游戲目的：透過故事接龍的游戲，可以強化孩子聆聽與說話的能力，同時給孩子思考與表達的機會，不但可以充分啟發孩子的語言智能，還可以加強孩子的內省能力喔！如果孩子不知如何開始，家長可以多給予一些提問及引導，讓孩子試著更完整地表達自己的想法。
●游戲十:請你跟我這樣做
＊適合年齡：一歲以上
＊游戲方法：爸爸媽媽嘴裡念著："請你跟我這樣做"（並做摸頭、拉耳朵、捏鼻子或拍手等動作），然後請孩子以同樣動作跟隨。如果是年齡大一點的孩子，家長可以設計較復雜的動作，如單腳跳等等，以增加肢體動作的困難度。
＊游戲目的：除了靈活孩子的肢體外，透過下指令做動作的游戲，還可以訓練孩子的專注力及聆聽能力，而且隨時隨地可以進行，對於親子而言都不是負擔太重的游戲。
●直線曲線齊步走
＊適合年齡：三歲以上
＊准備道具：彩色膠帶、寬敞的空間。
＊游戲方法：爸爸媽媽可以先在游戲的場所，用膠帶貼出直線與曲線的線條數條，讓孩子試著踩在膠帶上跟爸媽競走，但規則是每一步都要踩在膠帶上，不可以跨出膠帶的范圍喔！
＊游戲目的：此游戲的主要目的是在訓練孩子的平衡感，如果覺得孩子年齡尚小走，可以較粗的膠帶讓孩子練習，等到他走得不錯了，還可以帶孩子實際到公園去試走平衡木，相信會有不同的樂趣喔！
除了上述所介紹的簡單動作外，要開發孩子的肢體運動智能，最直接的方式就是跟孩子一起運動，所以利用午後，跟孩子一起踢踢足球，或是趁著假期讓孩子學習一項新的運動，如騎腳踏車或溜直排輪等，都是不錯的方法。