葯學人員培訓方案

❶ 非葯學技術人員在經過葯學專業知識培訓後.可以從事的工作是

可以去醫葯公司做倉庫的收貨員，退貨員、營銷的開票員、業務員。質量管理部門是去不了的。
葯店的話只能做營業員。

❷ 葯房營業員葯學知識培訓

首先要讓他了解你們店的葯都放在何處，平常的應該知道，像頭疼發熱消炎的應該懂吧，這是最基本的常識了，然後高難度的可以慢慢來，營業員的儀表禮儀應該都懂。

❸ 是不是拿到葯學從業人員培訓證書是不是就可以在當地葯監局辦理開葯房嗎知情者回復謝謝！

第十三章 《葯品經營許可證》申辦條件
第十三條 葯品零售企業設置規定專：
銷售處方葯屬必須配有執業葯師、從業葯師或者其他依法經過資格認定的葯學技術人員，質量負責人應有一年以上（含一年）葯店質量管理工作經驗。

❹ 我是葯學專業的實習生，准備到葯企面試有兩家企業，一家讓我做生產，一家讓我先經過培訓再決定去哪個部門

這也得看你個人的意向
如果你看中了地理位置，
就去做生產。

如果你想要在企業有所發展，
就去另一家企業。
因為他們比較規范 ，
有自己完善的培訓制度，
企業規模大名氣也大，
對你將來的發展有幫助。

❺ 求葯學服務技能與葯師崗前培訓教程實訓總結

葯學服務實訓總結

不知不覺，兩周的實用葯學服務實訓已經結束，我每天就是查資料查資料，寫處方寫處方，天天滿課，比平時上課還要多事情，最近還要復習考證的東西，但是，確實收獲不少，了解不少問病薦葯方面的知識！讓我知道葯物安全的重要性！

這次實訓主要是訓練我們的問病薦葯能力，模擬葯店或者葯房情景，怎麼根據病人的主訴和臨床表現進行診斷、鑒別，然後推薦合適的葯物並介紹用葯方法、不良反應，還要告訴病人一些平常注意事項，教會病人如何正確使用體溫計、血壓器等自測儀器。整個實訓在老師的引導下，全班分為是個小組，每組六人進行任務的完成。我們每天以一種常見疾病為例，進行案例診斷分析，自開處方，鍛煉我們的給葯能力；然後自編情景對話，鍛煉我們的實操能力。總共有十種疾病為例：心絞痛、腹瀉、消化性潰瘍、感冒、貧血、病毒性肝炎、高血壓、失眠、糖尿病、體表癬。這些在日常生活中十分常見，葯房葯店常常碰到，所以對我們以後的實習就業有直接的影響。
在整個小組中，無論是開處方，還是自編對話，我都扮演著主要的角色。每天不是跟組長一起商量處方，就是跟小組成員一起編對話，還會負責帶電腦輸入這些內容然後交給其他成員列印。這些都使我自覺地查找有關疾病葯物；葯物用法用量、不良反應、配伍禁忌，生活、飲食注意；跟病人對話中的用語用詞。另外，上台解釋處方和情景表演，也受益匪淺。只有熟練這些內容，才能在台上講好，所以逼著反復看、背，讓自己漸漸地有了清晰的思路和良好記憶。何況台上的儀容，個人語氣也能展示作為一名葯師的姿態，這次實訓讓我們真正體會到這個的重要性。只有讓病人信服，才能增加病人的依從性，才能是葯物更好地發揮效果，做到真正服務於病人，真正為病人健康著想。

每天的實訓，老師都會在看完我們的處方和情景表演後，對每個小組分別進行點評，這是個非常關鍵的過程，讓我們學到很多。從第一天開始，每個小組都毛病不斷，不是處方的格式出錯，就是用量出錯；不是對話的用語不當就是對話的注意事項漏說了。每天聽老師的點評，都認真記錄下這些錯誤，然後第二天加以注意，這樣漸漸地提升我們的准確率，然後保持自己的閃關點並且借鑒其他小組的優點。這樣以來，我們就能做得越來越好，最後得到了老師的好評。

總的來說，實訓的目的就是要我們做到： 1．問病的態度和藹，語言通俗，2．問病要點清楚、全面。3．疾病判斷准確。4．推薦葯品正確，並能准確說出所推薦葯品的選擇依據。5．介紹葯品准確、全面。6．指導合理用葯清楚、全面。

通過這次實訓讓我們懂得了葯學工作者是一份需要細心和耐心的工作，工作人員必須謹慎和細致方能把工作做好。所以，在以後的學習和工作中我們應該更加努力地學習專業知識，培養一個葯學工作人員應具備的基本素質。

我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏老師點評的時候就是能揪出錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。
（這個是我自己的實訓的總結，很可能我們同校同老師，別照搬就好，謝謝！）

❻ 衛生部對於報考「臨床葯師證」的條件是什麼

衛生部、國家中醫葯管理局、總後勤部衛生部聯合印發的《醫療機構葯事管理規定》第三十四條規定，臨床葯師應當具有高等學校臨床葯學專業或者葯學專業本科畢業以上學歷，並應當經過規范化培訓。

第三十五條規定，醫療機構應當加強對葯學專業技術人員的培養、考核和管理，制訂培訓計劃，組織葯學專業技術人員參加畢業後規范化培訓和繼續醫學教育，將完成培訓及取得繼續醫學教育學分情況，作為葯學專業技術人員考核、晉升專業技術職務任職資格和專業崗位聘任的條件之一。

(6)葯學人員培訓方案擴展閱讀：

《醫療機構葯事管理規定》

第三十六條 醫療機構葯師工作職責：

（一）負責葯品采購供應、處方或者用葯醫囑審核、葯品調劑、靜脈用葯集中調配和醫院制劑配製，指導病房(區)護士請領、使用與管理葯品；

（二）參與臨床葯物治療，進行個體化葯物治療方案的設計與實施，開展葯學查房，為患者提供葯學專業技術服務；

（三）參加查房、會診、病例討論和疑難、危重患者的醫療救治，協同醫師做好葯物使用遴選，對臨床葯物治療提出意見或調整建議，與醫師共同對葯物治療負責；

（四）開展抗菌葯物臨床應用監測，實施處方點評與超常預警，促進葯物合理使用；

（五）開展葯品質量監測，葯品嚴重不良反應和葯品損害的收集、整理、報告等工作；

（六）掌握與臨床用葯相關的葯物信息，提供用葯信息與葯學咨詢服務，向公眾宣傳合理用葯知識；

（七）結合臨床葯物治療實踐，進行葯學臨床應用研究；開展葯物利用評價和葯物臨床應用研究；參與新葯臨床試驗和新葯上市後安全性與有效性監測；

（八）其他與醫院葯學相關的專業技術工作。

❼ 臨床葯師進修培訓的學歷要求

如果真是這樣的話，基層醫療機構就沒有什麼臨床葯師了，醫療保健作為一種公共資源，應該盡可能實現共享，不然平等的發展就是一句假話。